2023小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的2023小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2023小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文1

　　一、以人為本科學(xué)管理

　　我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì )。

　　1、推進(jìn)精細化管理，制定縝密的規章制度

　　本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。

　　在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《小學(xué)精細化管理制度匯編》一書(shū)。主要包括章程、部門(mén)職責、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

　　2、推進(jìn)精細化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍

　　為了使精細化管理能夠深入落實(shí)，該校成立了教育教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習，組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jì)，以便學(xué)期結束時(shí)給教師一個(gè)綜合評價(jià)等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、給家長(cháng)發(fā)喜報、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)小學(xué)，你會(huì )看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規范合理、圍墻內綠樹(shù)環(huán)繞，教室門(mén)前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監督機制，出臺"問(wèn)責制"。學(xué)校精細化管理小組對每個(gè)部門(mén)、各個(gè)負責人的工作目標，采取定期與不定期相結合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進(jìn)行評分，并進(jìn)行書(shū)面通報，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。對存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人采用復查的形式，確保問(wèn)題得到解決。在力求公開(kāi)公正的前提下將成績(jì)與考核掛鉤。

　　一年來(lái)，我們始終堅持以精細化管理維護學(xué)校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動(dòng)學(xué)校穩定持續的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學(xué)校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

　　二、率先垂范，愛(ài)崗敬業(yè)

　　作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。

　　同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。

　　學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì )等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(cháng)的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類(lèi)激勵機制，通過(guò)認真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

　　三、深化課改，強化研訓

　　一年來(lái)，我校結合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式，實(shí)施了"激情導入-課中預習-展示點(diǎn)評-課中檢測"教學(xué)模式。學(xué)校教導處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。

2023小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文2

　　本人擔任小校園長(cháng)一職，主抓校園教育教學(xué)工作。一年來(lái)，本人盡職盡責，把校園的教育教學(xué)放在首位，并用心協(xié)助王校長(cháng)做好校園的常規管理工作，帶領(lǐng)班子成員搞課題研究，成效顯著(zhù)。下面就本人今年來(lái)的工作做如下匯報。

　　一、政治思想

　　1、進(jìn)取

　　我在政治思想上進(jìn)取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和職責感。堅持政治學(xué)習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，用心利用學(xué)到的政治理論指導自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習與工作中不斷提高工作水平。

　　2、真誠待人

　　對周?chē)�的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長(cháng)輩，青年的教師視之為朋友。我為他們取得點(diǎn)滴成績(jì)而快樂(lè )，無(wú)論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫忙，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的構成，促進(jìn)了校園的穩定發(fā)展。

　　3、為人正直

　　在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以群眾利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。當校長(cháng)的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上認真嚴謹、講求實(shí)效;待人處事光明磊落、誠實(shí)守信;在生活作風(fēng)上端莊穩重、親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前，做到衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言禮貌規范、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。

　　二、工作思路及體會(huì )

　　1、當好助手

　　作為副校長(cháng)我懂得就應是校長(cháng)的好助手。用心協(xié)助校長(cháng)抓好校園常規管理工作，完成校園的各項任務(wù)，在王校長(cháng)的領(lǐng)導下，用心為校園的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調好各部門(mén)工作。我十分注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì )上，及時(shí)根據教師的推薦修改和完善了《二龍小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和校園之間的橋梁及紐帶作用。

　　2、帶個(gè)好頭

　　作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來(lái)，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一齊參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，一齊參加教科研活動(dòng)，堅持出滿(mǎn)勤，所教三年級《科學(xué)》從未空過(guò)崗，且教學(xué)成績(jì)局全鎮前列。對校園大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領(lǐng)導、又做教師，以身作則、默默工作。

　　3、唱好主角

　　教育教學(xué)是校園的主旋律，也是校園分配給我的主抓工作，深感職責重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實(shí)施、活動(dòng)的開(kāi)展都全面詳細、客觀(guān)公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管校園教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過(guò)程中，始終與王校長(cháng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印，教學(xué)成績(jì)有了顯著(zhù)提高。

　　4、扮好配角

　　除了教育教學(xué)工作，我還用心主動(dòng)的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實(shí)施《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的課題研究，參與中心園的教師考核，在建立平安校園中，也做了實(shí)事。

　　三、主要工作實(shí)績(jì)

　　1、比較出色地完成校園各項重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)生乒乓球比賽、田徑運動(dòng)會(huì )、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了校園的校園文化，提高了師生的綜合素質(zhì)。

　　2、科研工作開(kāi)展比較有序，“現代遠程教育在教學(xué)中的應用”已經(jīng)結題，“師資培訓課題”第二輪開(kāi)始，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題”開(kāi)展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級三人。

　　3、教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，上學(xué)期期末統考有5人7個(gè)學(xué)科進(jìn)入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態(tài)，本學(xué)期末將有新的突破。

　　4、用心協(xié)助校長(cháng)抓好校園文化建設，與教師一齊動(dòng)手粉刷、裝潢，為校園節約了超多資金。

　　以上成績(jì)的取得，當然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結果，是群眾智慧的結晶。

　　四、自我評價(jià)

　　本人一年來(lái)，能全身心地投入校園的工作，做到“事業(yè)第一、校園第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與校長(cháng)一齊帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺(jué)悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學(xué)習上，能注意自身的學(xué)習提高，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善;在校園管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，樂(lè )于奉獻;在工作業(yè)績(jì)方面，沒(méi)有辜負各級領(lǐng)導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責。

　　五、存在問(wèn)題

　　在平時(shí)的校園管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;個(gè)性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　六、努力方向

　　1、領(lǐng)導潛力有待提高，個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高校園競爭力、生命力。

　　3、不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，個(gè)性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善校園教科研的制度，強化“科研興�！币庾R。

　　4、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。

　　回顧一年，有得也有失。成績(jì)的取得和校園團結的領(lǐng)導班子、教職工的支持分不開(kāi)，在今后的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好，使校園這部教育機器能有效運轉，發(fā)揮良好的教育功能。

　　以上述職，敬請領(lǐng)導批評指正。

2023小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文3

　　時(shí)光匆匆，從20xx年春擔任紅石林完小校長(cháng)職務(wù)至今不知不覺(jué)有了11年。伏案回眸，總結自己在校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，同行相助的極好機會(huì )�，F根據上級教育行政部門(mén)的要求，對自己擔任校長(cháng)一職的任職情況進(jìn)行述職，恭請領(lǐng)導和同行指正。

　　一、規范辦學(xué)，依法治校

　　堅決執行上級部門(mén)制定的各項規定，這是我一貫堅持的原則。在行風(fēng)建設、規范辦學(xué)行為和教育收費、廉政自律等方面我堅決按規定和要求，正確行使自己的權力，無(wú)違規操作行為。通過(guò)自己的努力，做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴格把關(guān)，實(shí)支實(shí)用。較大數額費用支出一定經(jīng)過(guò)集體討論，必需的招待與行政商量后共同行事。

　　二、班子團結，形成合力

　　擔任校長(cháng)職務(wù)11年來(lái)，我自己認為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學(xué)校管理的合力。我們一起自覺(jué)接受教職工的監督，做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會(huì )集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì )通過(guò)后再執行。班子成員團結協(xié)作、默契配合、創(chuàng )新求實(shí)；心往一處想、話(huà)往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關(guān)系。

　　三、以情感人，人本管理

　　在我擔任校長(cháng)期間，倡導人本管理，以情感人，想方設法助人成功。關(guān)注學(xué)校中層干部和年輕骨干教師的培養，使他們得到進(jìn)步和發(fā)展。據不完全統計，11年來(lái)，經(jīng)過(guò)我的培養與推薦，先后有28位教師成為州級學(xué)習型教師；有12位走上了領(lǐng)導崗位，成為行業(yè)中的精英和中堅力量；教師在省州縣先進(jìn)評比中，有125人次獲獎；向青松、向明加等9位教師提前一年晉升小學(xué)高級教師職務(wù)。教師在這里得到了成長(cháng)和進(jìn)步，體驗了成功和喜悅。

　　在每年的年終考核、評優(yōu)工作，我堅持做到計劃設計周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠心感染人。把榮譽(yù)讓給教師，把困難留給自己，由于堅持了考核看實(shí)績(jì)，用人看本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正的原則，在廣大教職員工中樹(shù)立自己的威信，為開(kāi)展工作奠定良好的群眾基礎。11年來(lái)，這里的干群關(guān)系和諧穩定，為學(xué)校的發(fā)展提供了人力資源保障。

　　四、教育科研，提升質(zhì)量

　　11年來(lái)，我感到自豪的是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩居全縣先進(jìn)行列，在農村小學(xué)中一直發(fā)揮著(zhù)示范和引領(lǐng)作用，我校也先后被評為州級安全文明校園、學(xué)習型學(xué)校、先進(jìn)基層工會(huì )、先進(jìn)教科室、現代遠程教育示范學(xué)校、德育工作示范學(xué)校、親勤工儉學(xué)后勤服務(wù)先進(jìn)單位等。這些成績(jì)的取得是與我們高度重視學(xué)校的教育科研是分不開(kāi)的。

　　我們始終把教育科研作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來(lái)抓，在教育科研工作中，我們堅持“三年一中心，每期一主題”的原則，使學(xué)校教科研工作有計劃、有目標的進(jìn)行。02至05學(xué)年度，以走進(jìn)新課程為中心，突出抓好新課程理念指導下的教師綜合素質(zhì)培訓和賽課活動(dòng)，形成了村小完小互動(dòng)、資源共享，促進(jìn)教師們及時(shí)有效地走進(jìn)新課程。05至08學(xué)年度，以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說(shuō)課、賽課、集體備課及校本研修等活動(dòng)，促進(jìn)教師們信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力的提高。08至10學(xué)年度，以新課程教學(xué)反思、回頭看為中心，突出抓好專(zhuān)題講座、課題研討、專(zhuān)業(yè)示范及教師非學(xué)歷遠程教育等活動(dòng)，促進(jìn)以課堂為中心、以學(xué)生為根本的和諧課堂的生成。

　　教育科研的興起，使學(xué)校的遠教設備得到了很好的管理與運用。20xx年9月，在龍山縣召開(kāi)的全州農村中小學(xué)現代遠程教育工程應用管理工作現場(chǎng)會(huì )上，學(xué)校被評為“州農村中小學(xué)現代遠程教育工程應用管理工作先進(jìn)單位”，20xx年1月，學(xué)校被評為“州農村中小學(xué)現代遠程教育示范�！�。

　　9、20xx年，由學(xué)校網(wǎng)站，在全州農村中小學(xué)現代遠程教育校級網(wǎng)站評選活動(dòng)中均獲一等獎，并獲“最具人氣網(wǎng)站獎”。

　　我們總能站在教育科研的最前沿，加強教育科研課題的研究，使學(xué)校的教育科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開(kāi)發(fā)的研究》，20xx年10月被省教育學(xué)會(huì )立項，20xx年4月通過(guò)課題論證，年5月完成結題工作，6月獲得了省教育學(xué)會(huì )頒發(fā)的“課題結題獎”；以此同時(shí)，由我主編的校本教材《我的家鄉紅石林》印刷出版，實(shí)現了古丈縣校本教材“零突破”；20xx年12月，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉—紅石林〉校本課程開(kāi)發(fā)的研究》和校本教材《我的家鄉紅石林》同時(shí)被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔的教育部、民族貧困地區中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓項目辦的子課題《民族貧困地區學(xué)校有效教師發(fā)展性評價(jià)的研究》，20xx年11月，被教育部評為團隊研究成果三等獎，20xx年7月順利完成了結題工作。

　　教育科研的興起，直接提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年質(zhì)量評價(jià)居二類(lèi)校第二名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語(yǔ)數雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獲二類(lèi)校第二名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語(yǔ)數雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獲二類(lèi)校第二名；20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類(lèi)校第

　　一、二名；20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測，語(yǔ)數雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質(zhì)量評價(jià)榮獲全縣二類(lèi)學(xué)校一等獎。

　　學(xué)生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評為“州級三好學(xué)生”，戴饒被評為“湘西州希望之星”，吳卓然被評為“全縣十佳兒童”，戴笠艷被評為“全國十佳春雷女童”。

　　五、社會(huì )助學(xué)，促進(jìn)發(fā)展

　　學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)全社會(huì )的支持，我能與學(xué)校行政一道激活社會(huì )資源，爭取社會(huì )各界對學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，特別是省腫瘤醫院、長(cháng)沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

　　從20xx年春季開(kāi)始，省腫瘤醫院的愛(ài)心人士就開(kāi)始了對我校長(cháng)達9年的助學(xué)活動(dòng)。9年來(lái)，共投入資金9。2萬(wàn)元，使425名貧困學(xué)生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉紅石林》20xx冊；購置了文體用品20xx多件，價(jià)值2。5萬(wàn)元。

　　從20xx年春季開(kāi)始，長(cháng)沙華雅國際大酒店到我校開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)已有5年，累計投入資金42萬(wàn)元。為我校修建了愛(ài)心食堂一棟，配置了學(xué)生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學(xué)生鐵床190套，組裝多媒體教室一個(gè)，購置校園廣播系統一套，集會(huì )音響一套，走訪(fǎng)貧困家庭18戶(hù)，資助貧困生210名。

　　自20xx年暑假以來(lái)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )社會(huì )活動(dòng)部就把我校作為暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)，每年的暑假開(kāi)展為期一周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中累計為我校資助貧困學(xué)生35名，資助金額達1。5萬(wàn)元，贈送價(jià)值達2萬(wàn)余元的設施設備。

　　當然，還有許多愛(ài)心志愿者對我校的資助和無(wú)私幫助。是社會(huì )助學(xué)的力量，改變了我校辦學(xué)50多年來(lái)的落后貧窮的面貌，使同學(xué)們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的就讀環(huán)境。

　　“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。成績(jì)屬于過(guò)去，也是我自己擔任校長(cháng)職務(wù)期間必須履行的職責。展望未來(lái)，我相信紅石林完小在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，一定會(huì )創(chuàng )新工作思路和工作方法，開(kāi)展卓有成效的工作，使學(xué)校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。

　　最后祝愿紅石林完小在新班子的領(lǐng)導下，所有的期待都能出現、所有的夢(mèng)想都能實(shí)現、所有的希望都能如愿、所有的努力都能成功！

2023小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　在過(guò)去的20xx年里，學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，通過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校的各項工作、各項建設進(jìn)展順利，成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校，得到了學(xué)生、家長(cháng)、上級領(lǐng)導、社會(huì )各界的認可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設的成績(jì)和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級領(lǐng)導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領(lǐng)導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！

　　下面我就xx年年度本人及學(xué)校的工作，從四個(gè)方面，客觀(guān)地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導和老師作一匯報，請大家予以評議：

　　一、抓常規管理，改善辦學(xué)條件，提高教師工作積極性

　　1、以人為本，改善辦學(xué)辦公條件，抓好常規管理

　　(1)為了改善教師的辦公環(huán)境，給教師創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的辦公條件，上學(xué)期，學(xué)�？朔�了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂(lè )教室和教師辦公室進(jìn)行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計算機；修繕了西徐小學(xué)的校舍�，F經(jīng)多方協(xié)調，積極爭取，投入30多萬(wàn)元的教學(xué)樓續建工程已經(jīng)過(guò)立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建筑工作即將開(kāi)始，為下學(xué)期撤并村校六年級的學(xué)生做好了充分的準備。

　　(2)為了關(guān)愛(ài)教師的工作與生活，多次深入教學(xué)點(diǎn)檢查指導工作，同時(shí)，看望在那里工作的老師們，并給他們送去了溫暖；在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后，首先想到的是關(guān)愛(ài)師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，并把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時(shí)冒雨雪到村校查看校舍；接著(zhù)在寒假和新年來(lái)臨之際向師生以及退休退養的老教師致信，表示祝福與慰問(wèn)；在春天到來(lái)的時(shí)候，又組織全體教師進(jìn)行了體檢，為教師的身心健康忙碌著(zhù)；假期、雙休閑暇之余，帶著(zhù)教師外出觀(guān)光度假，讓教師平時(shí)忙碌而疲憊的身心有個(gè)釋放的空間�？傊�，我經(jīng)常思索著(zhù)，想通過(guò)各種方法與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。

　　(3)為了加強領(lǐng)導班子建設，3月份，組織召開(kāi)了加強領(lǐng)導班子建設研討會(huì )，對校領(lǐng)導班子成員提出了更高的工作要求；同時(shí)，為了加強我校教學(xué)常規管理，一年兩次對全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規管理檢查，并能及時(shí)將檢查情況總結通報全鄉。

　　2、抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化育人環(huán)境通過(guò)改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境，極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。

　　二、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，加強交流合作，提高教師業(yè)務(wù)素養

　　1、認真開(kāi)展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓工作。為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，我們于3月份召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作暨校本培訓會(huì )議，一人兩節課和課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行；8月份開(kāi)展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓練兵指導工作；10月份，舉辦了“英特爾未來(lái)教育”項目培訓班。

　　2、開(kāi)展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在9月份開(kāi)展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評選活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。xx年年4月，我校省級課題《農村小學(xué)現代遠程教育教學(xué)方法的研究》隆重開(kāi)題，學(xué)期教研活動(dòng)中，以課題為依托，開(kāi)展了“一人兩節課”的校本教研活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，涌現出了一大批優(yōu)秀教師，我校xx老師榮獲xx年年度xx市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評比”二等獎，并榮獲“xx市中青年骨干教師”稱(chēng)號；xx老師先后兩次代表xx市參加了xx市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比”和“農村中小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星公開(kāi)課評審”活動(dòng)，并獲得了“xx市農村小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用新星”稱(chēng)號；xx老師的數學(xué)課在校際教學(xué)交流活動(dòng)中深受專(zhuān)家的好評�，F在，我校校本教研活動(dòng)經(jīng)驗已被市教師進(jìn)修學(xué)校報送xx市推廣。

　　4、加強校際之際的交流與合作，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

2023小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文5

　　本學(xué)期，我校依據“xx市中小學(xué)xx學(xué)年度課程計劃”(xx教委基〔xx〕xx號)，貫徹落實(shí)《xx市教育委員會(huì )關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作的評價(jià)》和《xx區小學(xué)一年級課程優(yōu)化方案》，體現立德樹(shù)人的根本要求，牢固樹(shù)立基于課程標準的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，落實(shí)課程標準，明晰一年級起始階段的教學(xué)內容及要求，進(jìn)一步加強小學(xué)教育與幼兒園的有效銜接，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔和心理負擔，認真組織并做好一年級學(xué)習準備期這項工作，現作如下小結：

　　一、加強學(xué)校領(lǐng)導，嚴密組織

　　為了加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，我校成立了由校長(cháng)、教導主任、德育主任、一年級年級組長(cháng)等組成的工作領(lǐng)導小組，確定分管領(lǐng)導和具體工作人員，有組織有計劃地開(kāi)展好“一年級學(xué)習準備期”工作。教導處制定了“xx小學(xué)xx學(xué)年學(xué)習準備期(學(xué)科課程)實(shí)施方案”，要求放慢教學(xué)進(jìn)度、精簡(jiǎn)學(xué)習內容、改進(jìn)學(xué)習評價(jià)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，引導教師關(guān)注學(xué)習興趣和學(xué)習習慣養成，增進(jìn)師生情感交流;德育部制訂了“xx學(xué)年xx小學(xué)一年級學(xué)習準備期‘綜合活動(dòng)’實(shí)施方案”，設計了“溫馨校園我喜愛(ài)、基本規范我知曉、安全自護記心中、良好習慣伴我行、成長(cháng)足跡共分享”五大模塊。并要求各教研組、備課組在計劃中重點(diǎn)落實(shí)此項工作。

　　二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，實(shí)現溝通

　　三、重視教師培訓，研訓結合

　　學(xué)習準備期的真正落實(shí)者是一線(xiàn)的.教師。為了轉變教師的觀(guān)念，引導他們接受新的理念，學(xué)校召開(kāi)了全體一年級教師會(huì )議，布置“學(xué)習準備期”的具體工作。會(huì )上要求一年級教師在教學(xué)中設計多樣活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和行為習慣的培養、師生的情感交往等，緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，消除對新環(huán)境的陌生感，產(chǎn)生愉悅情感，讓學(xué)習充滿(mǎn)快樂(lè )。

　　教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，由組長(cháng)組織大家開(kāi)展對課程調整意見(jiàn)的集體學(xué)習，認真學(xué)習《學(xué)習準備期教學(xué)指導意見(jiàn)》，確保在課堂教學(xué)中有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段(一至二年級)課程調整方案》中關(guān)于學(xué)習準備期的相關(guān)精神。

　　大家在研討中一致認為傳統的整齊劃一的模式化教學(xué)是不符合兒童天性的，也不符合課改要求的。為此，可把豐富多彩的游戲活動(dòng)引入到教學(xué)之中，使學(xué)生熱情地參與到學(xué)習中。因為游戲本身就是一種學(xué)習，是孩子獲取經(jīng)驗，發(fā)展智能的妙方，教師應在豐富有趣的游戲活動(dòng)中，引導學(xué)生通過(guò)用眼看、用耳聽(tīng)、動(dòng)手做、動(dòng)腦想來(lái)學(xué)習知識。根據剛入學(xué)孩子的心理年齡特征，他們的注意力只能保持20分鐘左右，因此，可以嘗試著(zhù)在課上到一半的時(shí)候，帶著(zhù)孩子動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，做一些有趣的“課間操”加以調節，以確保學(xué)生接下去的學(xué)習能順利開(kāi)展。

　　四、研讀課程標準，優(yōu)化評價(jià)

　　我們開(kāi)展了xx市小學(xué)各學(xué)科學(xué)習準備期教學(xué)指導意見(jiàn)和《義務(wù)教育課程標準》(xx年版)研讀活動(dòng)，通過(guò)對學(xué)科課程標準的研讀，把握學(xué)科要求，做到：科學(xué)運用、創(chuàng )新提高、務(wù)實(shí)到位。同時(shí),我們還制定了“xx小學(xué)基于課程標準教學(xué)與評價(jià)(xx區學(xué)科基礎素養實(shí)施)實(shí)施框架”，要求教師在教學(xué)中要有目標意識，并設計了“基于課程標準(課時(shí)目標)的教學(xué)設計范式”,以此來(lái)改變教師傳統的教學(xué)思想和行為模式。

　　我們幸喜地看到，在課堂上教師以游戲的形式貫穿識字的始終，用猜謎的方式加強對生字的記憶，滿(mǎn)足了孩子們愛(ài)玩的天性，這種寓教于樂(lè )的方式，將枯燥無(wú)味的識字融于趣味游戲中，給孩子們帶來(lái)了學(xué)習上的收獲。每節課后讓學(xué)生想一想你上課的表現怎么樣，每周一次自評，在這一周里自己認為表現很好，就可以為自己贏(yíng)得★(最好的★★★，還有些要努力的就得★★，做得不怎么好的就得★)。學(xué)生自評以后，再由同桌對學(xué)生自評的結果進(jìn)行互評。老師的微笑、點(diǎn)頭;“好!”、“不錯!”、“你真棒!”、“你真聰明!”一句句夸獎聲;同學(xué)的掌聲、羨慕的眼神，更給他們帶來(lái)了心靈上的愉悅。另外，對于學(xué)生讀書(shū)方式、讀書(shū)姿勢、認真傾聽(tīng)、大膽發(fā)言、大聲回答、文明游戲等習慣的培養也有機地滲透在課堂中。整堂課體現了設置學(xué)習準備期的初衷。

　　五、精心組織游戲，完善課程

　　為了有效落實(shí)《關(guān)于小學(xué)低年段(一至二年級)課程調整方案》，針對《xx區小學(xué)一年級課程優(yōu)化方案》中提出的有序建構“游戲課程”，關(guān)注幼小銜接，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣，增進(jìn)師生情感交流，增強學(xué)生手眼的協(xié)調性，促進(jìn)學(xué)生邏輯理解、語(yǔ)言表達及精細動(dòng)作的發(fā)展。我們制定了“xx小學(xué)一年級游戲課程實(shí)施方案”。

　　我們利用學(xué)生休息時(shí)間，每周周一、三、五中午共三次，各安排30分鐘的結構游戲;每周利用1課時(shí)的拓展型課程，安排教師圍繞“規律探索”、“空間認知”、“集合類(lèi)推”和“整合創(chuàng )新”四大板塊內容開(kāi)設，增強學(xué)生手和眼的協(xié)調性，促進(jìn)其邏輯理解、語(yǔ)言表達及精細動(dòng)作的發(fā)展。

　　六、依托特色課程，培育興趣

　　以學(xué)�！皳軇�(dòng)教育情弦，締造禮樂(lè )人生”的教育理念為出發(fā)點(diǎn)，根據學(xué)校教育資源、學(xué)生發(fā)展需求等實(shí)際情況，充分尊重學(xué)生的不同需要，引導學(xué)生根據自己的基礎和愛(ài)好在學(xué)校確定的課程范圍內選擇項目進(jìn)行學(xué)習，培養愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，學(xué)校自行開(kāi)設了《我喜歡什么》自主拓展課程。

　　拓展型課程《我喜歡什么》，開(kāi)發(fā)的目的主要針對一年級學(xué)習準備期，主要的目標是讓學(xué)生知道和了解學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)科目，從中發(fā)現自己喜歡的活動(dòng)科目。在這一個(gè)月中，我們一方面針對一年級新生第一學(xué)期學(xué)習使用，開(kāi)設了15個(gè)項目，讓班主任帶著(zhù)新生對各項活動(dòng)加以比較觀(guān)察，看看是怎樣活動(dòng)的，在哪里活動(dòng)，感受活動(dòng)的氣氛。指導新生自主選課的能力。另一方面讓學(xué)生在參觀(guān)的同時(shí)，參加某個(gè)環(huán)節的活動(dòng)或體驗一下活動(dòng)器材。如下一下棋、吹一吹笛、彈一彈琴、畫(huà)一畫(huà)圖、玩一玩游戲等。通過(guò)各項活動(dòng)的參觀(guān)、體驗和實(shí)踐，會(huì )選擇參加自己喜歡的活動(dòng);感受和融入學(xué)校生活和學(xué)習環(huán)境中，養成良好的學(xué)習習慣。

　　七、舉辦開(kāi)放活動(dòng)，擰成合力

　　xx年9月30日下午，我校舉行了旨在對一年級小學(xué)生上學(xué)一個(gè)月來(lái)的知識技能和習慣等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)的學(xué)習準備期開(kāi)放日活動(dòng)�；顒�(dòng)分為游園和大會(huì )集中兩部分。在游園活動(dòng)中，一年級各班學(xué)生手持實(shí)踐卡在小引導員的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)入摘星高手、模仿秀、小紅軍長(cháng)征路、我能行等八個(gè)實(shí)踐區。同學(xué)們每過(guò)一關(guān)，老師就會(huì )這樣他的實(shí)踐卡上敲一個(gè)“你真棒”章�？�，模仿秀區域，同學(xué)們模仿鴨子的動(dòng)作引起大家會(huì )心的微笑;小紅軍長(cháng)征路區域，當一個(gè)同學(xué)穿過(guò)呼啦圈，踩過(guò)墊子，繞過(guò)障礙走“長(cháng)征路”時(shí)，后面的同學(xué)都會(huì )情不自禁地為他鼓掌加油。還有的小朋友看到自己的媽媽或老師時(shí)，就會(huì )揮著(zhù)實(shí)踐卡，得意地說(shuō)：“我已經(jīng)通過(guò)五關(guān)了，只剩下三個(gè)章沒(méi)有敲!”這時(shí)候我們的老師或家長(cháng)都會(huì )說(shuō)上一句：“加油!”

　　游園活動(dòng)結束后，全體一年級學(xué)生和家長(cháng)都集中到多功能室。四個(gè)班級的小朋友分別為家長(cháng)展示了兒歌連誦、兒歌演唱、你問(wèn)我答、數字兒歌，學(xué)生們的良好表現獲得家長(cháng)們熱烈的掌聲。在“禮樂(lè )星星露一手”時(shí)刻，小朋友們紛紛為參加理書(shū)包、系鞋帶、跳繩、拼雪花片比賽的同學(xué)加油助威，年級主任曹老師就家校合作提出自己的一些看法和建議，孫國清校長(cháng)也送上了自己祝福語(yǔ)，希望孩子們能夠在xx小學(xué)健康快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。

　　開(kāi)放日活動(dòng)讓學(xué)生家長(cháng)對孩子的學(xué)習準備期有了一定更全面的了解，也進(jìn)一步促進(jìn)了家�；�動(dòng)，為家長(cháng)以后更好地配合學(xué)校，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習習慣和行為習慣的養成打下了良好基礎。

　　……

　　一個(gè)月的學(xué)習準備期在匆匆忙忙中悄然而去，雖然我們的教師付出了艱辛的勞動(dòng)，也碰到了好多困難，譬如今年學(xué)生人數多，不好管理;學(xué)生層次參差不齊，掌握所學(xué)知識上差異較大;不能布置書(shū)面回家作業(yè)，練習時(shí)間不夠，如何擠出時(shí)間讓學(xué)生多練習……但當我們看到一個(gè)個(gè)燦爛的笑容時(shí)，我們倍感自豪與責任，我們要及時(shí)地總結學(xué)習準備期的所得、所失，給明年的一年級教師留下值得學(xué)習借鑒的寶貴經(jīng)驗,共同做好小幼銜接這一具有重要意義的工作。

【小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告】相關(guān)文章：

學(xué)校年度工作總結報告04-11

2018最新小學(xué)學(xué)校年度工作總結報告范文12-15

學(xué)校年度工作計劃總結報告12-23

小學(xué)校本培訓自查的總結報告01-07

學(xué)校年度工作總結報告5篇02-20

關(guān)于學(xué)校年度工作總結報告范文12-22

學(xué)校年度工作總結報告四篇07-21

關(guān)于學(xué)校年度工作總結報告范文01-02

學(xué)校的軍訓總結報告11-11