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教師早教工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編收集整理的教師早教工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師早教工作總結1
時(shí)光荏苒,轉眼鼠年過(guò)去了,在這一年里,既有成功,又有失敗;既有歡笑,又有淚水;伴著(zhù)孩子的成長(cháng),我們的幼兒園、我們的教師也在成長(cháng)著(zhù),我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富著(zhù)。一年來(lái),幼兒園的保教工作,在各級幼教部門(mén)和學(xué)校業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心支持下,以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步加強教師理論培訓,全面提高教師的整體素質(zhì),努力改善幼兒園的園容園貌,帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),團結拼搏,無(wú)私奉獻,取得了較好的成績(jì),F從以下幾個(gè)方面做總結:
一、加強教學(xué)研究,大膽嘗試課程改革,提高保教質(zhì)量
1、從轉變觀(guān)念入手,以教研為手段,積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。20xx年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng),九月組織教師針對課程進(jìn)行教研活動(dòng),全園青年教師積極主動(dòng),刻苦鉆研,精心研究,互相學(xué)習,且都參與聽(tīng)課與評課,評選出若干節優(yōu)質(zhì)課:如肖艷艷老師執教的大班語(yǔ)言活動(dòng)《貪吃的哈羅德》、周明州老師執教的學(xué)前班蒙氏數學(xué)活動(dòng)《測量》、聶天艷老師執教的學(xué)前班社會(huì )活動(dòng)《神氣的安全標志》和朱羽林老師執教的大班蒙氏數學(xué)活動(dòng)《數物結合》等等均獲得優(yōu)質(zhì)課。在活動(dòng)中貫穿新的教育理念及課堂教學(xué)方法的改革,使教師角色發(fā)生轉變,使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉變,使知識的傳授向能力的培養轉變,從而建構積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。通過(guò)教研活動(dòng),使全園教師師資水平再上一個(gè)新臺階。
2、加強教學(xué)常規管理。對教師的備課、教育活動(dòng),室內外游戲活動(dòng)等加強管理,根據幼兒的年齡,依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,扎實(shí)落實(shí)保教常規,并在此基礎上積極豐實(shí)保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創(chuàng )設了具有豐實(shí)內涵的各自特色的活動(dòng)區角,老師們本著(zhù)勤儉節約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,根據季節和班級特點(diǎn)、依據主題精心設計,巧妙布局進(jìn)行室內外,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng )設。特別是每班所設置的幼兒自由墻,讓幼兒們各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培養幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新能力,從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè )園、知識的搖籃。
3、加強幼兒一日活動(dòng)的研究,對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導,從而使幼兒養成良好的行為習慣,培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年“手足口脖預防活動(dòng)中,我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養,且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習習慣的培養,如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢。
4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來(lái)統一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班采用了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,適應幼兒發(fā)展需要的教材,且圍繞主題設立了教育目標,進(jìn)行各種活動(dòng),如:數學(xué)是一門(mén)很難教課程,要將枯燥的具有一定邏輯的數學(xué)知識灌輸給孩子,沒(méi)有學(xué)具是一件非常棘手的事情,鑒于這種情況,保教處派專(zhuān)人外出學(xué)習與考察,引進(jìn)了《快樂(lè )體驗數學(xué)》課程,讓孩子在游戲和操作中習得知識,解決了教學(xué)課程中的一個(gè)難點(diǎn),深受孩子和教師的青睞。
5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”,慶“元旦”家園同樂(lè )親子運動(dòng)會(huì )和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫(huà)展等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
二、加強師資培訓,提高教師素質(zhì)
保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn),而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習內研究(培訓)吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,結合本園的實(shí)際,加強研究,從轉變觀(guān)念入手,提高教師的整體水平。
1、更新觀(guān)念,樹(shù)立新的幼兒教育理念。
我們通過(guò)集體教研、集體培訓等形式進(jìn)行學(xué)習,充分發(fā)揮教學(xué)研究的作用,進(jìn)行《幼兒園指導綱要》知識競賽活動(dòng),使教師們真正理會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì),樹(shù)立新的理念,用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)武裝自己,且運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。
2、開(kāi)展評比活動(dòng)、提高保育質(zhì)量。
為了提高幼兒園服教質(zhì)量,保教處特制定了班級服教管理條理,每周一檢查,每月一公布,每學(xué)期一小結,并根據各類(lèi)量化分(如服務(wù)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、班級衛生、幼兒出勤等)評選出優(yōu)秀班級,使全園各班相互督促,互相促進(jìn)。
3、參與各類(lèi)活動(dòng)、榮譽(yù)碩果累累。
通過(guò)開(kāi)展培訓聽(tīng)課、觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比,積極參加省市縣組織的一些教學(xué)及論文評選等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學(xué)技能大賽,通過(guò)教育敘事、機智問(wèn)答和才藝展示三個(gè)方面的角逐,我園熊鶯老師脫穎而出,并于10月18日代表幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學(xué)技能大賽,獲得二等獎的優(yōu)秀成績(jì)。由我園教學(xué)園長(cháng)袁燕燕負責的研究課題《“湖北幼兒教育網(wǎng)”促進(jìn)信息素養與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領(lǐng)導和專(zhuān)家的中期評估驗收,得到專(zhuān)家與領(lǐng)導的一致認可,并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名單”。在荊州市幼教協(xié)會(huì )組織的論文大賽中,我園教師積極參與活動(dòng),上交論文十多篇,分別獲得一、二三等獎,且由樂(lè )燕平、袁燕燕、平述霞、吳燁、楊永國撰寫(xiě)的論文分別獲得市級一等獎,并被選送省幼教協(xié)會(huì )參評。
三、做好家園工作,攜手共育幼兒。
為了做好家園工作,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現和發(fā)展,積極配合幼兒園工作,我園每年開(kāi)展一期家長(cháng)學(xué);顒(dòng)。今年十一月二十二日在縣教育局六樓會(huì )議室開(kāi)展了第二十九期家長(cháng)學(xué)校,整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)議程:1、特邀專(zhuān)家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問(wèn)題做了專(zhuān)題講座;2、分管教學(xué)的園長(cháng)對幼兒園近段工作向家長(cháng)做了簡(jiǎn)單的匯報;3、家長(cháng)填寫(xiě)幼兒園家長(cháng)問(wèn)卷調查.活動(dòng)中專(zhuān)家用生動(dòng)的語(yǔ)言分析了日常生活中家庭教育存在的問(wèn)題及解決的最佳途徑,與家長(cháng)產(chǎn)生了共鳴,整個(gè)會(huì )場(chǎng)座無(wú)虛席,家長(cháng)們情緒高昂,并與專(zhuān)家密切配合,積極互動(dòng),營(yíng)造了一個(gè)濃濃的學(xué)習氛圍,家長(cháng)們學(xué)有所得,學(xué)有所獲。
總之,幼兒園的各項保教工作,在領(lǐng)導的決策與創(chuàng )新中,在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jì),但還存在著(zhù)一些不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
教師早教工作總結2
時(shí)光如梭,一年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。每年末我們都會(huì )把工作總結當作學(xué)習、反思和提高的機會(huì ),現將分園的成立以來(lái)銷(xiāo)售部各項工作情況加以梳理、盤(pán)點(diǎn),并在梳理中發(fā)現不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,謀求進(jìn)一步新的提高。
思想方面:
秉承中心“與您協(xié)力培養健康、快樂(lè )、又具創(chuàng )造力的寶寶”的教育目標,一切從幼兒健康成長(cháng)出發(fā),關(guān)注家長(cháng)教育困惑和幼兒學(xué)習樂(lè )趣,制定并實(shí)施不同的.活動(dòng)和宣傳方式。在工作中服從領(lǐng)導分配,克服困難,任勞任怨,積極認真的完成工作任務(wù),團結同事,一切以大局為重,傳遞正能量。
工作方面:
1、積極認真的做好本職工作,每天做好日結賬,一絲不茍,嚴格遵守會(huì )計規章制度,做到賬目清晰、賬目理清。
2、每月都仔細的做好中心教師的績(jì)效工資考核發(fā)放,保證不出現錯發(fā)、漏發(fā)。
3、帶領(lǐng)銷(xiāo)售團隊,成功組織了親子爬行比賽、專(zhuān)注力推廣、劍橋英語(yǔ)推廣等各種促單宣傳活動(dòng),努力完成銷(xiāo)售任務(wù),幫助年輕教師積極派單,邀約,關(guān)單,面對年輕教師的疑問(wèn),全力以赴、毫不保留的幫助解決,幫助其成長(cháng)。每次宣傳活動(dòng)都根據宣傳任務(wù)的要求,帶領(lǐng)顧問(wèn)積極配合好每次的宣傳工作,責任明確,相互協(xié)調的完成工作任務(wù),共同提高中心的知名度。中心組織的豐富的游戲活動(dòng),緊密聯(lián)系嬰幼兒現有發(fā)展水平,使孩子們在精彩的表演中體現了自我,增強了嬰幼兒的自我表現力和自信心、體現了中心幼兒的行為風(fēng)采和學(xué)習水平,豐富了周邊社區嬰幼兒的活動(dòng),得到了周邊社區和中心嬰幼兒家長(cháng)的一致首肯和贊揚。
4、組織顧問(wèn)定期學(xué)習有關(guān)早教方面的教育信息和規章制度,樹(shù)立為家長(cháng)服
務(wù)的意識,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度、最專(zhuān)業(yè)的知識和良好的素質(zhì)投身于早教工作中,為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),使家長(cháng)滿(mǎn)意、孩子開(kāi)心。
5、為嬰幼兒創(chuàng )設促進(jìn)他們身心健康成長(cháng)的活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和設備條件。對中心內物品落實(shí)責任,加強安全維護和管理,加強衛生清潔和保持,為嬰幼兒及家長(cháng)提供最整潔的活動(dòng)環(huán)境。
學(xué)習方面:
個(gè)人成長(cháng)不斷提高,豐富學(xué)習內容,積極參加了心理咨詢(xún)師培訓,以更好的提高和家長(cháng)的交流,為家長(cháng)排憂(yōu)解難,提高家長(cháng)對早教中心教師的認可。同時(shí)積極參加幼兒園內外組織的各項培訓和學(xué)習,不斷豐富自己的修養和專(zhuān)業(yè)水平。
帶領(lǐng)團隊加強思想政治職業(yè)道德學(xué)習。通過(guò)培訓、座談、心得交流等活動(dòng),組織教師認真學(xué)習各種規章制度,使教師不斷提高自身修養和政治素質(zhì),樹(shù)立良好的師德形象,增強了教師的事業(yè)心和責任感。
早教中心分部的成立使得工作量加大,個(gè)人也根據工作實(shí)際,做了很多工作調整,盡管任勞任怨,因為分園的成立,工作量大,任務(wù)雜,我隨本著(zhù)一切從工作實(shí)際和服從領(lǐng)導分配的思想出發(fā),根據實(shí)際的工作需求,隨時(shí)調整自己的工作方式,但由于自己的經(jīng)驗不足,工作中遇到的很多不足,一是,因平時(shí)工作時(shí)間協(xié)調不夠完善,顧問(wèn)培訓沒(méi)有更及時(shí)的進(jìn)行,銷(xiāo)售水平和技巧需要繼續提高;二是教師人力資源有限,工作壓力大,致使幼兒活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量有待提高。三是,在活動(dòng)開(kāi)始前沒(méi)有演練,宣傳活動(dòng)中,顧問(wèn)、教師配合有待完善提高。
在新的一年,我會(huì )更加努力,全心狠抓銷(xiāo)售工作和顧隊伍建設工作,以更好的配合銷(xiāo)售活動(dòng),爭取更好的完成工作任務(wù)。
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