開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結1
為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。課外科技活動(dòng)也越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做了以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對課外科技活動(dòng)重要性的認識
實(shí)施課外科技活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康、提高學(xué)生環(huán)保意識和勞動(dòng)技能的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)和自身能力提高的有效措施。我校領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的意義有深刻的認識，課外活動(dòng)不流于形式，本學(xué)期取得了較好的效果。
二、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真地組織實(shí)施
這項工作我校的課外科技活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。在工作中，我結合我班的實(shí)際情況做到有組織、有計劃地落到實(shí)處。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外科技活動(dòng)是一種負擔。在課堂教學(xué)中，把一些課外科技活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，我從不歧視與挖苦，而是去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結2
光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。每當回顧這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的課外活動(dòng)時(shí)，腦海里總浮現那些奔波忙碌的身影。是呀，這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導學(xué)生拓寬視野，增長(cháng)知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。從開(kāi)始結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況作了課外活動(dòng)計劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現作總結如下：
一、充分重視課外活動(dòng)
老師要對課外活動(dòng)有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動(dòng)的順利進(jìn)行。所以，老師還要努力引導學(xué)生對課外活動(dòng)的重視。雖然學(xué)生們對課外活動(dòng)滿(mǎn)心期盼，滿(mǎn)懷激情，畢竟他們大多數稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅使他們參與。所以還要加以引導，才能促使學(xué)生在“玩”的同時(shí)掌握更多知識，取得滿(mǎn)意的效果。
做好了足量的前期準備工作，學(xué)生自然會(huì )自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅僅是滿(mǎn)足自己的好奇心與放松自己那么簡(jiǎn)單。這其中還有職責和目的，參與其中，就要努力實(shí)現目標，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì )一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎。
二、課外活動(dòng)多姿多彩
只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生持續對課外活動(dòng)有充足的熱情。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿(mǎn)足更多學(xué)生的口味，吸引有著(zhù)不同興趣、愛(ài)好、特長(cháng)的學(xué)生用心參與。
本學(xué)期主要開(kāi)展的課外活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
1、閱讀活動(dòng)。那里的閱讀并不是單純地看書(shū)。我每次都會(huì )給他們留下任務(wù)，讓他們摘抄妙詞佳句、名人名言，或者寫(xiě)讀后感。每隔一段時(shí)間，組織閱讀交流活動(dòng)，讓學(xué)生暢談閱讀的體會(huì )、感受。有計劃、有安排、有任務(wù)的閱讀活動(dòng)，才會(huì )避免學(xué)生閱讀時(shí)的盲目性，督促他們積累更多對學(xué)習有幫忙的知識。
2、作文競賽。本學(xué)期有多次作文比賽，如學(xué)校開(kāi)展以“中華經(jīng)典伴我成長(cháng)”“感恩母親”等主題的寫(xiě)作比賽。在這些作文競賽中，我自始至終耐心而認真地給學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導，有多篇作文獲獎或發(fā)表在校報上。如此形形色色的作文比賽里，我付出了很多心血，學(xué)生們也有了超多練筆的機會(huì )，極大地提高了寫(xiě)作水平。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結3
生物學(xué)是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基本研究方法的實(shí)驗科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中，既可以培養學(xué)生的各方面能力又可以培養學(xué)生科學(xué)的素養。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗教學(xué)。尤其注意培養對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步引導使他們成為對未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng )意的人才。
一、培養學(xué)生的觀(guān)察能力
例如，在觀(guān)察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀(guān)察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠、生長(cháng)點(diǎn)、伸長(cháng)區及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。
二、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力
如“莖的輸導作用”實(shí)驗，假若按以往的實(shí)驗方法課前準備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結論是“莖可以運輸水分”，學(xué)生興趣不大。
�。�1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
�。�2）將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢？
�。�3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應？
學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實(shí)際動(dòng)手操作觀(guān)察，得出結論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據已學(xué)知識，并通過(guò)對親自動(dòng)手制作的實(shí)驗材料觀(guān)察到的現象，各抒己見(jiàn)，提出問(wèn)題，在討論和爭議中解決問(wèn)題，得出結論。教師只要稍做歸納，就能達到突破教學(xué)難點(diǎn)，鞏固學(xué)生知識的目的。培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結4
物理課外活動(dòng)是指學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行的以非教科書(shū)內容為主的有組織、有計劃、有安排的物理學(xué)習活動(dòng)，是物理課堂教學(xué)的必要補充和延伸。雖然學(xué)生獲得系統的物理基礎知識主要來(lái)源于課本，但是大量物理知識的擴展卻來(lái)自于課外物理活動(dòng)的開(kāi)展，只有把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機地組織好，才能培養學(xué)生對物理學(xué)習的興趣，發(fā)掘學(xué)生的個(gè)性和潛能，使學(xué)生在自愿、輕松、趣味的狀態(tài)下主動(dòng)地去分析和解決物理問(wèn)題，從而逐步提高學(xué)生對物理知識的理解、掌握和運用的能力，可以這樣說(shuō)，物理課外活動(dòng)的開(kāi)展是整個(gè)教學(xué)環(huán)節不可缺少的一環(huán)。
�。�1）小制作、小實(shí)驗。
這是物理課外活動(dòng)最容易開(kāi)展，也是最容易激發(fā)學(xué)生興趣的一種活動(dòng)。學(xué)生根據學(xué)過(guò)的知識，利用廢舊材料進(jìn)行小制作、小實(shí)驗。形式上采用學(xué)生制作、班級評比、師生現場(chǎng)表演、校級展覽等，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗操作能力。例如：制作針孔照相機、望遠鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型、樓梯電燈開(kāi)關(guān)電路等等。
�。�2）課外閱讀。
根據課堂教學(xué)的內容和學(xué)生的知識基礎，指導學(xué)生閱讀一些科普讀物。一方面讓學(xué)生了解物理學(xué)的'發(fā)展史以及對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展所起的作用。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結5
學(xué)生課外活動(dòng)，是對課堂學(xué)習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，能夠豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，能夠使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的.輔導，現對這一學(xué)期的輔導工作作一個(gè)總結。
用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識。例如“網(wǎng)絡(luò )閱讀”“名著(zhù)閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有教師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(cháng)，一般一至二課時(shí)。資料要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的資料很多，有猜字謎、猜作品作者、對對子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎�；顒�(dòng)多以團體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì )”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì )”，在室內布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種趣味的團體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠團體的力量解決問(wèn)題后才能繼續前進(jìn)。誰(shuí)先到達目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習了語(yǔ)文知識。
在班上經(jīng)常有計劃地開(kāi)展語(yǔ)文競賽活動(dòng)，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力，培養特長(cháng)都有進(jìn)取作用。語(yǔ)文競賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文本事為主。單項比賽，如普通話(huà)比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說(shuō)話(huà)比賽、作文比賽、書(shū)法比賽等。綜合性比賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合競賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(cháng)了見(jiàn)識，又培養了團結合作的意識。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結6
本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結束了。在活動(dòng)中，我主要指導學(xué)生，經(jīng)過(guò)觀(guān)察周?chē)囊恍┳匀皇挛锖同F象，發(fā)現和提出問(wèn)題，并能根據問(wèn)題去探尋問(wèn)題的答案，并以此寫(xiě)出一篇科技小短文。
在活動(dòng)中，我鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的觀(guān)察本事、動(dòng)手本事、動(dòng)腦本事和寫(xiě)作水平。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的進(jìn)取性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也十分認真，都有很大的收獲，主要表此刻以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了此次活動(dòng)的樂(lè )趣，所以對科技小短文的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是的教師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們寫(xiě)出的作文都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的各種本事比以前都有明顯的提高，他們此刻都能經(jīng)過(guò)對身邊一些事物的觀(guān)察，很順利地寫(xiě)出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養。給他們創(chuàng )造適宜的機會(huì )，引導學(xué)生對一些現象進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫忙他們，此刻小組中的學(xué)生都已構成互相幫忙的良好品質(zhì)。
5、學(xué)生的觀(guān)察本事也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時(shí)，會(huì )問(wèn)為什么了，并想辦法去尋找問(wèn)題的答案，并且，會(huì )把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，寫(xiě)出一篇小短文。
6、大部分興趣小組的學(xué)生都能經(jīng)過(guò)自我的努力，完成了自我的作品，并且有一部分的學(xué)生交上來(lái)的作品質(zhì)量很高。
在本學(xué)期的科技小短文興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些用過(guò)的廢紙等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準備好;還有的學(xué)生寫(xiě)的科技小短文比較粗糙，不夠細心，寫(xiě)出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。這些現象和問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我會(huì )加以注意，努力爭取，把課外興趣活動(dòng)小組這項工作工作做得更細、更好。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結7
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的一項重要舉措。對拓展學(xué)生實(shí)踐空間有重要的作用，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出，使我校的物理興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
一、招募組員
通過(guò)在八、九年級的學(xué)生中宣傳、動(dòng)員，自愿報名，教師平衡各班人數。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1.時(shí)間：活動(dòng)課每月第二周八年級、第三周九年級
2.地點(diǎn)：物理實(shí)驗室
三、活動(dòng)任務(wù)
1.以興趣引路，形成合理的知識和能力體系。
2.學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。在實(shí)驗中培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
3.培養學(xué)生獨立思考、創(chuàng )新進(jìn)取的科學(xué)素養。
4.提高學(xué)生的智力和動(dòng)手能力，培養學(xué)生的探究精神。
5.豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結8
在沙河全呼學(xué)校實(shí)習的四個(gè)月里，在實(shí)習生與各位老師的帶領(lǐng)下，沙河全呼學(xué)校組織開(kāi)展了多次課余活動(dòng)，比如“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”、“趣味運動(dòng)會(huì )”、“兒童節演出”、“科普活動(dòng)”等等，不僅學(xué)生們從其中收獲了很多，實(shí)習生更是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，而且得到了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。本學(xué)期組織與指導課余活動(dòng)總結如下：
一、認真而周密的準備是成功的一半
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動(dòng)也是如此，短短一兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，需要準備幾天，甚至幾個(gè)星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動(dòng)能讓學(xué)生們感興趣、調動(dòng)學(xué)生的積極性，該如何安排這個(gè)環(huán)節才能不僅讓學(xué)生學(xué)到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節部分又該如何調整才能確�；顒�(dòng)的秩序與學(xué)生的安全，等等，這一切都讓我們幾個(gè)實(shí)習生不斷努力著(zhù)，有時(shí)候我們甚至徹夜長(cháng)談，有時(shí)候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動(dòng)，能把活動(dòng)辦的更加完美，雖然準備過(guò)程很苦澀，但是看到自己的勞動(dòng)成果，依舊滿(mǎn)心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的責任
活動(dòng)的主體是學(xué)生，孩子們很多東西需要學(xué)習，這就需要老師們不厭其煩的對其進(jìn)行相關(guān)指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動(dòng)，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學(xué)生們需要蒙上雙眼，背著(zhù)另外一個(gè)學(xué)生，為了最快到達，很多學(xué)生就在看不見(jiàn)的情況下跑了起來(lái)，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時(shí)候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學(xué)生要及時(shí)告訴另一個(gè)選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動(dòng)的精髓
每一個(gè)活動(dòng)都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語(yǔ)言文化、銘記革命先烈等等，每一個(gè)活動(dòng)之后，教師都要對此次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)總結，告訴孩子們在此次活動(dòng)之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個(gè)過(guò)程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動(dòng)的意義體會(huì )更加深刻，學(xué)習到很多。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結9
課外活動(dòng)是實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展目標必不可少的途徑之一，對于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)有特殊重要作用。開(kāi)學(xué)初結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況作了課外活動(dòng)計劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力工作，順利完成了任務(wù)，現作總結如下：
一．課外活動(dòng)必須要使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展各自的個(gè)性特長(cháng)，要求學(xué)生自愿參加的一種活動(dòng)，做到活動(dòng)的資料和形式具有很大的靈活性、多樣性，完全由學(xué)生自主進(jìn)行，教師處在輔導地位。
二．在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，開(kāi)闊眼界、啟迪智慧、增長(cháng)學(xué)生的知識。透過(guò)引導學(xué)生自己去組織、自己去實(shí)踐、自己去探索，培養他們的各種潛力和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的才干，并且不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。
1、思想教育活動(dòng)。結合重大節日、紀念日和國內外大事而對學(xué)生進(jìn)行思想教育所組織的活動(dòng)。
2、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展“科海泛舟”活動(dòng)，要求學(xué)生搜集整理資料，讀科學(xué)家的故事，談自己與科學(xué)結緣的經(jīng)歷，模仿寫(xiě)淺顯的科學(xué)小品和科學(xué)童話(huà)。
開(kāi)展課外主題活動(dòng)總結10
養成良好的讀書(shū)習慣，掌握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！我校為了進(jìn)一步引導學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，為豐富學(xué)生的精神，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎，提高學(xué)生的人生品位，提高學(xué)生閱讀效益。讓孩子們的身心得以健康成長(cháng)。從學(xué)期初開(kāi)始，課外閱讀活動(dòng)在我校，轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)。我們結合區鎮的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，如今，我校課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展將近一外學(xué)期了，現將本校課外閱讀工作總結如下：
1、依據不同階段學(xué)生的不同認知結構與心理特點(diǎn)；分年級制定課外閱讀目標，一二年級重在了解故事情節，受到思想教育；三四年級重在積累妙詞佳句，并學(xué)以致用，五六年級中在理解領(lǐng)悟。結合本校語(yǔ)文特色作業(yè)，一二年級寫(xiě)日記，三四年寫(xiě)讀書(shū)筆記（心得），高年級寫(xiě)讀后感，讓學(xué)生學(xué)以致用。
2、根據順德區小學(xué)分級閱讀參考書(shū)目的精神，對圖書(shū)室進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，為底、中、高年級推薦應讀書(shū)和可讀書(shū)。
3、學(xué)校建立班級圖書(shū)角，和好書(shū)交換站，為學(xué)生閱讀提供資源不盡的素材。班級圖書(shū)角由教師每周到圖書(shū)室借閱一次，使學(xué)生人手一冊；好書(shū)交換站由學(xué)生自備書(shū)，學(xué)生之間開(kāi)展“好書(shū)換換看”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
4、改進(jìn)課程計劃，讓學(xué)生有讀書(shū)的時(shí)間。
要想讓學(xué)生參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，必須有時(shí)間上的保證。為此們學(xué)校專(zhuān)門(mén)規定課外閱讀時(shí)間安排在午休，每周周末，和有時(shí)雨天的大課間時(shí)間；并提昌每個(gè)班級每周抽出一節課的時(shí)間做為課外閱讀課時(shí)間，在這一節課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書(shū)交流，還可以對學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)行指導�？傊浞掷煤眠@一節課外閱讀課時(shí)間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類(lèi)的精神大師對話(huà)。
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