第一學(xué)期第二課堂鼓號隊總結（通用5篇）

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的第一學(xué)期第二課堂鼓號隊總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　第一學(xué)期第二課堂鼓號隊總結 1

　　一、指導思想

　　少先隊是培養少年兒童成為社會(huì )主義現代化的接班人，是建設社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的預備隊，通過(guò)參加少先隊豐富多彩的活動(dòng)，能使少先隊員們更加堅定他們的奮斗目標。少先隊活動(dòng)就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動(dòng)中的一個(gè)部分，從一定意義上說(shuō)，少先隊鼓號隊是少先隊活動(dòng)的一個(gè)脈絡(luò )。在開(kāi)展少先隊活動(dòng)中，鼓號隊有著(zhù)極其重要的作用，活動(dòng)組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著(zhù)一脈相連的關(guān)系，要使隊員活動(dòng)中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關(guān)重要，而鼓號隊就是這其中的一個(gè)關(guān)鍵。鼓號隊是學(xué)校少先隊基礎建設的重要組成部分，是學(xué)校重要的禮儀隊伍，是利用隊組織對少先隊員進(jìn)行組織紀律性教育，培養隊員良好意志品質(zhì)的重要途徑。

　　鼓號隊吹奏的奮進(jìn)旋律，顯示出少年兒童天天向上、緊跟時(shí)代的前進(jìn)步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，則標志著(zhù)少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹(shù)立“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現。

　　二、工作目標

　　縱觀(guān)我校的少先隊鼓號隊，在建設、培養、訓練、展示等各方面都存在著(zhù)許多的`不足，作為一名基層的少先隊輔導員，我深知自身責任之重大，為此，我結合了小學(xué)生的身心特點(diǎn)從我校實(shí)際情況出發(fā)制定了以下的鼓號隊訓練目標：

　　1、隊員的選拔方面

　　在四、五年級中，以走讀生為主，重點(diǎn)將四、五年級作為主力軍。挑選合格的鼓號隊隊員，從節奏感、紀律方面嚴格篩選。挑選出優(yōu)秀的不怕苦、不怕累的隊員，為鼓號隊的建設打下堅實(shí)的基礎。

　　2、團隊的建設方面

　　培養學(xué)生的優(yōu)越感，讓學(xué)生意識到能參加鼓號隊是很光榮且神圣的榮譽(yù)。并且堅定刻苦訓練的意志。我在訓練之余爭取多點(diǎn)與學(xué)生家長(cháng)之間的溝通，拉近距離，及時(shí)了解學(xué)生及其家長(cháng)的心理活動(dòng)。在平時(shí)的訓練中我也注重與班主任的溝通，了解隊員的最近的學(xué)習情況。做到對每一個(gè)隊員心中有數。

　　3、確立積極向上的奮斗目標

　　鼓號隊在學(xué)期初的訓練時(shí)間為每周一至周四的下午第二課堂時(shí)間，不占用學(xué)生的上課和其他的學(xué)習時(shí)間，后來(lái)等到比較成熟時(shí)就把時(shí)間設為每周二和周四。鼓號隊的訓練不光只看重平時(shí)的訓練，還看重學(xué)生通過(guò)訓練后在其他功課上的促進(jìn)作用。

　　4、獎勵機制方面

　　主要采用精神獎勵為主，對于能準時(shí)到位訓練和表現突出的學(xué)生，老師會(huì )及時(shí)給與評價(jià)，并通過(guò)獎勵的方式激勵其他學(xué)生，樹(shù)立全體隊員學(xué)習的好榜樣。同時(shí)對于學(xué)生的學(xué)習嚴格要求，讓每一位隊員能學(xué)到知識，如：號鼓的演奏、識譜、動(dòng)作的規范等，讓學(xué)生學(xué)有所獲，樹(shù)立他們的自豪感，做到用知識留住學(xué)生。

　　5、訓練任務(wù)細化到每節課每個(gè)人

　　我把訓練任務(wù)分成幾個(gè)大塊，細化到每個(gè)周，每節課。這樣可以及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況并提高訓練的實(shí)效性。使訓練任務(wù)具有針對性。

　　6、高效訓練

　　由于訓練的時(shí)間較短，人員較多，所以如何在40分鐘內提升質(zhì)量，則關(guān)系到鼓號隊整體演奏水平的高低。在此，我通過(guò)兩方面措施來(lái)提升質(zhì)量：一是選拔小老師協(xié)助老師維持紀律，從而節省老師的維持紀律時(shí)間，可以把時(shí)間更多地投入到訓練中；二是確定每節課的奮斗目標，讓學(xué)生自主地、自發(fā)地向這個(gè)目標奮斗。促使學(xué)生產(chǎn)生良性的競爭，在學(xué)習和訓練上形成你追我趕的局面。

　　7、嚴格管理，軍事化訓練

　　細節體現質(zhì)量。在訓練中我盡量做到嚴格要求，細化到學(xué)生的考勤時(shí)間、服飾發(fā)式，鼓號隊訓練之余的退場(chǎng)，鼓號的擺放等細節�！芭_上三分鐘，臺下十年功�！痹谟柧氈形乙矔�(huì )提高要求，刺激學(xué)生的挑戰欲望。激勵他們戰勝自我，達到動(dòng)作整齊、一致的效果。

　　在嚴格訓練的方面，同時(shí)我也會(huì )及時(shí)關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，及時(shí)提醒學(xué)生保護身體，盡量做到不感冒，通過(guò)訓練來(lái)強身健體，磨練意志。另一方面也會(huì )注重培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊協(xié)作精神。了解他們，鼓勵他們愛(ài)學(xué)習，塑造他們不怕苦、不怕累的頑強毅力。引導他們把訓練的勁頭帶到學(xué)習中去。

　　三、存在的問(wèn)題

　　六年級的隊員即將畢業(yè)，下學(xué)期初又要開(kāi)始招收一批新隊員入隊，由于隊員的入隊層次不齊，不夠統一，所以要想在現在的水平上進(jìn)一步有所提升則比較困難。鼓號隊的組織、指導與訓練工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓號隊，必須在講究方法的基礎上不斷苦練，“只要功夫深，鐵棒磨成針”。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得更大的成功。我也相信鼓號隊會(huì )一步一個(gè)腳印的良性發(fā)展。

　　第一學(xué)期第二課堂鼓號隊總結 2

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導和指導下，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的訓練，完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手由三至四年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學(xué)生代替，總之，新的鼓號隊已成立�，F將工作得失總結如下：

　　一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣

　　根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P以激發(fā)學(xué)生的.榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

　　二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)

　　1、號手的訓練。整個(gè)鼓號隊中最難訓練的樂(lè )器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著(zhù)嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學(xué)員的難點(diǎn)。由于傳授吹奏方法是學(xué)生帶學(xué)生，更給訓練帶來(lái)了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學(xué)員的訓練效果進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，以激勵學(xué)生盡快掌握吹奏技巧。

　　2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練這幾種樂(lè )器的演奏相對簡(jiǎn)單，只用一個(gè)星期就可以學(xué)會(huì )，長(cháng)時(shí)間的演奏會(huì )使學(xué)員產(chǎn)生厭倦心理，故此，我將這部分學(xué)生的訓練集中在一周中進(jìn)行。

　　三、嚴明紀律，提高訓練效率

　　過(guò)去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，是學(xué)員養成遵守紀律的好習慣。

　　四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個(gè)集體

　　在與學(xué)員相處中，我總是適時(shí)給隊員創(chuàng )造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。

　　五、不足：

　　由于學(xué)員班級跨度較大，訓練時(shí)間相對零散，所以學(xué)員不好召集，有的學(xué)員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，導致經(jīng)常遲到早退。

　　解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學(xué)員鎖定在一個(gè)年級，參與期限設定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時(shí)候，就進(jìn)行新老隊員的替換，既可以縮小學(xué)員的來(lái)源，又可使其學(xué)習興趣得到很好的保持。

　　第一學(xué)期第二課堂鼓號隊總結 3

　　鼓號隊表演是我校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我對鼓號隊進(jìn)行了更多的強化訓練。學(xué)生通過(guò)參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強�，F將本學(xué)期訓練工作總結如下：

　　1、及時(shí)制定計劃，工作有目的、有措施。

　　2、加強鼓號隊隊伍建設。從三、四、五、六、七年級學(xué)生中找了一些對鼓號感興趣、有較強音樂(lè )感的學(xué)生增加到隊伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)。

　　3、做好鼓號隊員的思想教育工作，加強學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)隊的教育。

　　4、根據小學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓練鼓號隊。

　�、�、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，采用“一對一”的`方法，手把手教會(huì )新人，使新的鼓號隊員更快地融入到隊伍中來(lái)。

　�、�、在訓練時(shí)，我注意了訓練內容的聯(lián)系，每次訓練時(shí)間保證在30分鐘左右。 本學(xué)期的任務(wù)是，練習基本的音節，讓學(xué)生加強了練習。這些措施，訓練效果更好。

　　5、堅持定期的訓練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號隊員們堅持定期訓練，訓練老師能吃苦耐勞，以身作則，每天堅守在第一線(xiàn)，作學(xué)生的表率；

　　當然，我的訓練工作也存在以下不足：

　�。�1）、個(gè)別鼓號隊員思想認識不夠，有開(kāi)小差現象；

　�。�2）、吹小號的同學(xué)小號吹的不夠理想，

　�。�3）、還沒(méi)有樹(shù)立品牌，學(xué)生對參加鼓號隊沒(méi)什么成就感，也沒(méi)能引起學(xué)校足夠的重視。

　�。�4）、隊員的出勤情況不是很好，幾乎沒(méi)有一次全勤的訓練。

　　6、 隊員對號的掌握情況可以分兩類(lèi)：

　�。�1）、能連續吹出三個(gè)音的有：劉娜、陳思園、肖祺、趙金、麗姿安、崔王威、付帥康、姜歡

　�。�2）、只能吹出單音的有：顏晶晶、金麗娜、婁儀縈、梅子俊、邱成奧、梁浩翔、胡憶波、王建康、付裕淇、周俊成、陳成浩、鄭書(shū)法、俞斌

　　第一學(xué)期第二課堂鼓號隊總結 4

　　鼓號隊是學(xué)校大隊部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對鼓號隊進(jìn)行了更多的強化訓練。廣大少先隊員通過(guò)參加鼓號隊的訓練，集體主義、團結協(xié)作的精神得到了加強�，F將本學(xué)期訓練工作總結如下：

　　一、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的.訓練興趣。

　　根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式活動(dòng)過(guò)程中演奏，適時(shí)表?yè)P以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強學(xué)生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

　　二、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。

　　大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮的訓練。這幾種樂(lè )器的演奏相對簡(jiǎn)單，只用一個(gè)星期就可以學(xué)會(huì )，長(cháng)時(shí)間的演奏會(huì )使學(xué)員

　　產(chǎn)生厭倦心理，故此，將這部分學(xué)生的訓練集中在一周中進(jìn)行。

　　三、嚴明紀律，提高訓練效率。

　　過(guò)去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時(shí)糾正，是學(xué)員養成遵守紀律的好習慣。

　　四、用人格魅力來(lái)感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊這個(gè)集體。 在與學(xué)員相處中，總是適時(shí)給隊員創(chuàng )造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個(gè)集體。

　　五、不足：

　　由于學(xué)員班級跨度較大，訓練時(shí)間相對零散，所以學(xué)員不好召集，有的學(xué)員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，

　　導致經(jīng)常遲到早退。解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指揮學(xué)員鎖定在兩個(gè)年級，參與期限設定為兩學(xué)期，在其有了厭倦情緒的時(shí)候，就進(jìn)行新老隊員的替換，既可以縮小學(xué)員的來(lái)源，又可使其學(xué)習興趣得到很好的保持。

　　第一學(xué)期第二課堂鼓號隊總結 5

　　少先隊鼓號隊是豐富多彩的少先隊活動(dòng)中不可或缺的一部分。在開(kāi)展各項少先隊活動(dòng)中，鼓號隊有著(zhù)極其重要的作用，活動(dòng)組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著(zhù)一脈相連的關(guān)系。因此，從一定意義上說(shuō)，少先隊鼓號隊也是少先隊活動(dòng)的一個(gè)脈絡(luò )。通過(guò)鼓號隊樂(lè )器的學(xué)習能夠全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，同時(shí)參加樂(lè )隊的合奏，有利于提高和增益學(xué)生的創(chuàng )新精神以及相互協(xié)作的能力。

　　本學(xué)期我校重新組建一支鼓號隊，校鼓號隊是從三到五年級的隊員中挑選出來(lái)的，因為這些學(xué)生從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)鼓號，所以要從零開(kāi)始學(xué)。我們定期組織鼓號隊隊員學(xué)習，堅持每周1次活動(dòng)。在僅僅幾個(gè)月時(shí)間訓練已初見(jiàn)成效，隊員們能熟練地敲擊《出旗曲》、《行進(jìn)曲》。如何訓練和指導隊員顯得猶為重要，在此本人談幾點(diǎn)看法。

　　一、以人為本，合理挑選。

　　少年鼓號隊的第一步工作是選人，選人的標準就是以人為本。因為小學(xué)生的音樂(lè )理論缺乏、音樂(lè )感悟能力低，尤其對器樂(lè )的旋律、節奏等了解得很少。所以鼓號的演奏不是任何人都能干的事，必須具備以下條件才能更適合參加鼓號隊：

　　1、基本要求。學(xué)習刻苦，勤奮好學(xué)，有良好品質(zhì)，身體健康的學(xué)生。

　　2、號隊要求。號隊隊員要口形好，嘴唇薄，門(mén)牙整齊。因為號是唇振性樂(lè )器，依靠嘴唇的振動(dòng)發(fā)聲，嘴唇薄，振動(dòng)大，號聲大；門(mén)牙整齊，主要避免號與門(mén)牙產(chǎn)生摩擦而使嘴唇受到傷害。不過(guò)嘴唇厚，門(mén)牙整齊的學(xué)生也能參加，只是需要訓練較長(cháng)的時(shí)間。

　　3、鼓、镲隊要求：節奏感強。隊員要有一定的節奏領(lǐng)悟能力。因此選擇鼓、镲隊員時(shí)用口念法或擊掌法等方法測試學(xué)生節奏感,更好地、合理地挑選出合適的隊員。

　　二、講求方法，循序漸進(jìn)。

　　少年鼓號隊的訓練方法必須符合小學(xué)生的認知規律和心理特點(diǎn)，能促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展。我采用以下方法組織訓練。

　　1、定時(shí)訓練。訓練的內容有：發(fā)聲呼吸的練習、音符的講解、節奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時(shí)，必須注意訓練內容的聯(lián)系，不能盲目的去練習，要注意各種樂(lè )器的諧調發(fā)音。每天訓練一小時(shí)。不過(guò)要注意號手每次訓練不能超過(guò)半小時(shí)，以保護學(xué)生的嗓子。

　　2、示范規范。要求演奏的各種樂(lè )器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學(xué)生起到真正的示范作用。如果教師不會(huì )演奏，專(zhuān)門(mén)講理論的東西，學(xué)生還是得不到要領(lǐng)的。作為一名鼓號隊指導教師，學(xué)好知識的同時(shí)更應該注重實(shí)踐，在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數。

　　3、組織有序。訓練鼓號隊時(shí)，鼓镲和號應該經(jīng)過(guò)“分”“合”的訓練過(guò)程�！胺帧�，把鼓镲和號分開(kāi)來(lái)練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有序組織進(jìn)行；分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來(lái)練習，做到各種樂(lè )器演奏的.和諧統一。只有在正確的指導下不斷地、刻苦地練習，鼓號隊才能能獲得極大的成功。

　　三、嚴格要求，精益求精。

　　少年鼓號隊的整體配合是最為重要的。指導教師如果粗心大意，就不能訓練好一支高水平的鼓號隊。為了達到每個(gè)音符的準確，每個(gè)鼓點(diǎn)的整齊，力度的適中，步法的統一，隊員的精神飽滿(mǎn)等要求，指導教師必須對每位隊員嚴格要求，以達到鼓號隊的準確、統一、和諧。教師要善于發(fā)現一些隊員驕傲自滿(mǎn)的不良情緒，及時(shí)調整隊伍中的一些不良風(fēng)氣。

　　在合奏過(guò)程中，失敗是在所難免的。我們必須認真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點(diǎn)，不斷總結經(jīng)驗教訓，給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹(shù)立信心。使他們加緊練習，進(jìn)一步把基本功打扎實(shí)，直至成功。

　　總之，少年鼓號隊的工作任重而道遠。以上只是本人在實(shí)踐中的點(diǎn)滴體會(huì )。我們還必須在實(shí)踐中不斷的努力、不斷的探索、不斷的創(chuàng )新，找出一些新方法、新思路、新捷徑，不斷提高鼓號隊的演奏水平和演奏效果，使鼓號隊切實(shí)成為少先隊規范的禮儀組織。

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