國培計劃跟進(jìn)研修總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的國培計劃跟進(jìn)研修總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　跟進(jìn)學(xué)習已經(jīng)結束了，這短短的10天的學(xué)習生活給我的影響是巨大的，使我的思想和能力有了很大的提升，跟進(jìn)學(xué)習期間，我尊重并遵守學(xué)校的各項規章制度，依照要求按時(shí)完成各項跟進(jìn)任務(wù)。虛心學(xué)習金盆小學(xué)的先進(jìn)教育理念、教育方法，領(lǐng)略金盆小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式，我在學(xué)習中不斷成長(cháng)。

　　一、領(lǐng)略名校風(fēng)采，感受作為舞陽(yáng)教師的幸福

　　金盆小學(xué)現有學(xué)生1100多人，雖然學(xué)校硬件設施正處在興建中，但名校氣息依然濃烈。學(xué)校奉行"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)理念，"博學(xué)尚新，礪志宏毅"更是激勵著(zhù)全校的師生。這些都深深感染著(zhù)我。隨著(zhù)進(jìn)一步的了解，這兒有先進(jìn)的管理，規范的制度，科學(xué)的理念，更有一支業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)生敬業(yè)、勤奮鉆石，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。在跟進(jìn)學(xué)習的十天中，金盆小學(xué)的領(lǐng)導和老師給予了我生活、學(xué)習和工作上的照顧和幫助，讓我也融入這個(gè)集體之中，體會(huì )到了作為金盆小學(xué)教師的幸福。

　　二、我感受到優(yōu)秀教師的精神，提升了自己的思想素質(zhì)

　　在平時(shí)的工作中，自己也曾反思過(guò)自己在教學(xué)中的不足，但從來(lái)沒(méi)有從內心深處去重新認識自己的不足，更沒(méi)有認真去思考如何去改進(jìn)方法，總會(huì )以各種理由為自己去懶于思考。得過(guò)且過(guò)，養成了懶惰的思想。通過(guò)這十天的學(xué)習，看到金盆小學(xué)忙碌的領(lǐng)導和老師，他們在辦公室埋頭備課，批發(fā)作業(yè)，找學(xué)生談話(huà)。在課堂上他們充滿(mǎn)激情的講課，積極的承擔學(xué)校的各種教研教學(xué)任務(wù)，他們雖然忙碌但精神飽滿(mǎn)，他們表現出無(wú)限的精力。這兒的老師他們沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)手段，但仍然上課認真，他們的班級大，任務(wù)重，大多數是帶兩個(gè)班主課還帶班主任。我感受到金盆小學(xué)人在這樣的工作環(huán)境中的充實(shí)，學(xué)習的快樂(lè )，研究的幸福。我深深懂得從一個(gè)普通的老師要成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型老師，在起居室發(fā)展方面就應該付出更多深度的思考和艱辛的努力。我在金盆老師們的身上，感受到敬業(yè)與奉獻的精神，思想素質(zhì)得到了升華。

　　三、我感悟了這兒先進(jìn)的`教育教學(xué)理念，提高了教育教學(xué)的理論水平

　　我在金盆小學(xué)得到了名師王靜老師的指導，也觀(guān)摩了陸老師等老師的"高效課堂"優(yōu)質(zhì)課，每個(gè)老師都有自己獨特的魅力，輕松的課堂，活躍的氛圍，和諧融洽的師生關(guān)系，讓我感受到最前沿教育教學(xué)的理念和魅力。也深刻認識到傳統教學(xué)和新課改下的"有效教學(xué)"的區別。有效的教學(xué)應該引導學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習，讓學(xué)習者明確學(xué)習的目標，明確努力的方向，讓學(xué)生在"做"中學(xué);有效地教應該是師生之間、生生之間保持有效的互動(dòng)，有效的把教師主導作用和學(xué)生的主體作用有機結合。有效的教學(xué)應該為學(xué)生主動(dòng)構建提供有效的材料，時(shí)間和空間上的保障;有效的教學(xué)應該關(guān)注學(xué)習者的反思，獲得對學(xué)科學(xué)習的積極情感體驗。所以，我深刻認識到，傳統教學(xué)模式必須改變，對于構建有效課堂，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，養成學(xué)習能力等方面起到的作用是巨大的。

　　四、我接受著(zhù)名師的精心指導和優(yōu)秀教師的熏陶，提升了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　在這十天里，我深切感受到了導師給我的各方面的指導。她妥善安排，方便我們學(xué)習，讓我克服困難，完成學(xué)習任務(wù)。指導我如何備課，如何上課，從教材分析到目標確定及課堂程序設計，都給以全面指導和幫助，讓我學(xué)習了不少，提升了自己的素質(zhì)。也讓我深感自己的不足，獲得了進(jìn)取的力量。同時(shí)，通過(guò)參加學(xué)校的高效課堂的考研活動(dòng)，見(jiàn)識了金盆小學(xué)老師的優(yōu)點(diǎn)，反思自己課堂的不足，取長(cháng)補短，不斷學(xué)習，不斷反思總結，嘗到了很多提高教學(xué)技能的具體操作方法，提高了自己的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養。

　　經(jīng)過(guò)跟進(jìn)學(xué)習，我深感自己學(xué)識的單薄、認識的膚淺、教學(xué)能力的不足和教學(xué)能力的欠缺。我總有一種感受和沖動(dòng)，那就是在今后的工作和學(xué)習中，一定要不斷地加強自我學(xué)習，不斷積累教育教學(xué)理論，提高認識;還要勤于思考，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，真正實(shí)現教學(xué)水平的提高。力爭把這次跟進(jìn)學(xué)習化作自己的動(dòng)力，讓自己變成一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

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