中二班上學(xué)期工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的中二班上學(xué)期工作總結，希望能夠幫助到大家。
中二班上學(xué)期工作總結1
眼間，本學(xué)期又結束了。在日常的工作中我們始終把教師這一辛勤的園丁工作作為一項神圣的事業(yè)來(lái)做，始終堅持“服務(wù)至上，幼兒第一”的服務(wù)宗旨，時(shí)刻牢記“三精”教育理念。立足崗位，嚴格要求，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認真履行教師職責，認真完成本班的各項教學(xué)任務(wù)和常規工作。三位教師三位一體，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F對本學(xué)期的班級工作總結如下：
一、生活習慣培養不放松，保育工作上臺階
在《綱要》中明確提出：幼兒的健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。所以我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們。為了讓孩子們生活在一個(gè)潔凈、安全的環(huán)境中，我們嚴格按照我園的衛生消毒制度作好做好一日生活中的消毒衛生工作常規，使衛生工作程序化、規范化。本學(xué)期由于我們班的保育員韋老師生病辭職，在班級保育員更換頻繁的情況下，有些保育工作，我們兩位老師親歷親為，以確保班級的保育工作上一個(gè)新的臺階。
同時(shí)我們還加強幼兒體育鍛煉活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。以積極鍛煉的方式，來(lái)預防疾病的發(fā)生。每天我們還組織好幼兒的進(jìn)餐和午睡，并積極配合保健醫生作好各項體檢工作，如：測量幼兒的身高、體重，幼兒的周歲體檢，以及幼兒的日常服藥等。杜絕流行病的發(fā)生。
二、常規工作不放松，注重方法講實(shí)效
新學(xué)期開(kāi)始，我們就著(zhù)重對幼兒的任務(wù)意識、時(shí)間觀(guān)念和學(xué)習習慣進(jìn)行教育與培養。大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住大班幼兒的這一年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“小組長(cháng)輪流當”的活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)初我們就建立健全了值日生崗位責任制，將班級設置的各個(gè)區角的衛生工作責任到每一個(gè)幼兒，并以榜樣、表?yè)P的方式鼓勵幼兒積極參與到班級的值日生工作中，通過(guò)活動(dòng)既提高了幼兒的勞動(dòng)意識又增強了幼兒的責任心，真可謂是一舉兩得。
我班幼兒生性活潑好動(dòng)，比較調皮，從開(kāi)學(xué)初我們兩位老師就狠抓班級的常規。從幼兒的拿杯子喝水到，入廁小便；從上下樓梯到排隊做操；從上課坐姿到讀書(shū)寫(xiě)字，一點(diǎn)一滴地引導和教育，同時(shí)兩位老師步調一致，共同教育，使班級常規出現新面貌、新氣象。在對待個(gè)別調皮幼兒時(shí)，我們做到四句話(huà)“寬嚴結合、引導為主、表?yè)P為輔、家園配合”；表?yè)P時(shí)面向全體，讓產(chǎn)生成就感，同時(shí)又向其提出進(jìn)一步提高加強的地方，批評時(shí)，盡量避開(kāi)集體，以呵護孩子的自尊心，同時(shí)又指出其表現好的地方，這樣讓孩子能夠接受，又樂(lè )于接受。
三、教育教學(xué)不放松，形成張力顯成效
本學(xué)期我班圍繞著(zhù)園本課程中“成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)”、“了不起的中國人”、“城市變奏曲”、“奇妙的植物”、“神奇的動(dòng)物世界”、“過(guò)大年”、“開(kāi)心一刻”這七大主題展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)又融合了“幼兒園綜合活動(dòng)課程”中的相關(guān)內容。在學(xué)習的過(guò)程中，我們以開(kāi)放性的學(xué)習能力和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養為主線(xiàn)，注重幼兒閱讀欣賞、主動(dòng)探索、問(wèn)題解決、創(chuàng )造和表現、人際互動(dòng)、自我成長(cháng)和尊重與關(guān)懷等方面的發(fā)展，從幼兒已有的生活、知識經(jīng)驗出發(fā)，引導幼兒去學(xué)習和探索，使學(xué)習由記憶到理解，從而產(chǎn)生意義，真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)中，我們本著(zhù)“從幼兒出發(fā)，給孩子適合的教育”的宗旨，認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況并加以分析，以此為依據來(lái)制定班級計劃、主題計劃、周計劃、一日活動(dòng)計劃等，在計劃實(shí)施的過(guò)程中，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的反應，及時(shí)調整計劃，使老師的教育真正成為幼兒需要的教育。
本學(xué)期我們班還積極參加了園內的各項活動(dòng)，在三次的晨間暢游活動(dòng)中，孩子們的表現都很棒，其中歌表演“拉拉鉤”中，孩子們惟妙惟肖的表演，博得了陣陣掌聲；我們還積極參加園部組織的“十月紅歌會(huì )”，在我們班表演的紅歌“軍愛(ài)民來(lái)，民擁軍”中，孩子們出色的表演引起了全場(chǎng)的震撼！在“歡樂(lè )頌”的晨間暢游中，我們班表演情景劇“圣誕老人進(jìn)城”中，孩子和老師齊上場(chǎng)，調起了現場(chǎng)的氣氛，現場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)了陣陣掌聲和此起彼伏的喝彩聲！通過(guò)這一系列的活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的表演能力，增強了孩子們的自信心，讓孩子們體驗到成就感，進(jìn)一步激發(fā)起集體榮譽(yù)感，又加強了班級的凝聚力。
四、家園溝通不放松，形成合力成效大
總結寫(xiě)到這里，我們兩位老師覺(jué)得最值得總結的是我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參加的園部活動(dòng)“圣誕冷餐會(huì )”。這學(xué)期我們在班里選出了家委會(huì )主席森森媽媽?zhuān)斘覀儼选笆フQ冷餐會(huì )”活動(dòng)的意圖和宗旨告訴她時(shí)，得到了她的積極響應和大力支持，并為活動(dòng)建言獻策，就在第二天她就帶來(lái)了一棵2米多高的圣誕樹(shù)，并在家長(cháng)中提出倡議，積極參加本次活動(dòng)，在她的示范引領(lǐng)下，先后有七位家長(cháng)捐資100元，作為本次活動(dòng)的運轉資金，用于購買(mǎi)裝飾班級廊道環(huán)境的彩燈、天使的服裝和小朋友在活動(dòng)中的小禮物等。同時(shí)還有其他的家長(cháng)想為班級的活動(dòng)捐資出力，考慮到下學(xué)期，我們還要進(jìn)行大型的活動(dòng)，我們對他們的熱心給予了感謝，同時(shí)又婉言謝絕了他們的捐資，將這些“愛(ài)心天使團”的成員分流到下學(xué)期，希望他們關(guān)注以后的大型活動(dòng)，再給予支持，我們深深地被家長(cháng)朋友們的熱情感動(dòng)了，同時(shí)也感受到了家長(cháng)們對我們的期望和要求。
本次活動(dòng)我們我們采用了“愛(ài)心慈善義賣(mài)”的形式來(lái)籌集善款捐給敬老院的老人們。在活動(dòng)之前，我們先發(fā)動(dòng)班級里的`孩子將自己平時(shí)不玩的玩具帶到幼兒作為“拍賣(mài)品”，同時(shí)又在班級里提出倡議孩子們在家里通過(guò)自己的勞動(dòng)賺得參與愛(ài)心拍賣(mài)的善款。這一倡議得到了家長(cháng)和孩子們的積極響應。并且在家委會(huì )主席森森媽媽的協(xié)助下，我們活動(dòng)的當天，既有記者的采訪(fǎng)，又有媒體的報道，將孩子們的這一愛(ài)心行動(dòng)在媒體上報道。這一活動(dòng)的過(guò)程中，既增進(jìn)了家園的聯(lián)系和溝通，對孩子來(lái)說(shuō)他們又受到了良好的教育和影響。我們在家園共同的配合教育下，既培養了孩子們的勞動(dòng)意識，從小樹(shù)立理財的意識，同時(shí)又是一次實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心教育，也進(jìn)一步弘揚了中華民族敬老的傳統美德。
再者認真開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)充分認識到大班孩子學(xué)習習慣培養的重要性，家長(cháng)在孩子的教養方面能基本保持與幼兒園的一致性。能積極幫助班級收集、豐富日常教學(xué)活動(dòng)所需要的活動(dòng)資料。家長(cháng)們能比較積極地關(guān)注班級的教育教學(xué)工作。
但是有部分家長(cháng)對自己孩子的關(guān)心程度不夠，比如：徐文曉小朋友等由祖輩操心較多，在以后的家園溝通中要加強個(gè)別輔導。
五、查找不足不放松，力求飛躍到虎年
在取得了一些成績(jì)的同時(shí)，我們也清楚地認識到班級管理中的不足之處：
1、區角指導時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)，沒(méi)有充分挖掘出游戲的教育作用等。
2、幼小銜接工作中孩子傾聽(tīng)習慣培養方面力度不夠。
3、做“特殊家長(cháng)”工作方面，還要更加到位一點(diǎn)，在方法上還要更加靈活一點(diǎn)。
針對這幾點(diǎn)，在下學(xué)期我將采取以下措施：
1、進(jìn)一步培養區角活動(dòng)的常規，實(shí)行靈活的指導策略，開(kāi)展幼兒喜歡的個(gè)性化引導活動(dòng)，如分組教學(xué)，才藝表演，競賽游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，拓展幼兒的知識面。
2、做好觀(guān)察記錄，針對班里幼兒的學(xué)習生活的表現，適時(shí)制定符合幼兒發(fā)展的指導策略。
3、建立有層次、有梯度的評價(jià)機智，促使幼兒形成參與游戲的良好習慣。4、加強幼小銜接工作的力度，同時(shí)利用信息平臺、家長(cháng)園地和個(gè)別交流相結合的形式，在幼小銜接方面加強對家長(cháng)的指導，實(shí)現家園一致，形成合力。
5、家長(cháng)工作首先要靜心地面對不同的家長(cháng)，然后再耐心地做工作，從對幼兒園、對孩子負責的角度出發(fā)，做到不卑不亢。
中二班上學(xué)期工作總結2
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利，家長(cháng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，特別是在音樂(lè )、英語(yǔ)、體育等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)
一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過(guò)輪流當“值日生”的形式，教會(huì )幼兒端菜、端飯、擺椅子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，本班三位老師一起，堅持保證每周一節健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習
幼兒的一天生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班三位老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。
2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我們認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我們更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉差工作。
我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我們加強幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。
本學(xué)期，我園進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)，老師之間互相學(xué)習，吸收好的經(jīng)驗，通過(guò)教研討論的形式，讓老師們得到了更多的教學(xué)方法。
三、密切聯(lián)系家長(cháng)，努力做好家園同步教育工作
在家長(cháng)工作方面，我們堅持做到熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。由于早晨做晨操的原因，老師與家長(cháng)直接接觸的機會(huì )減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(cháng)勾通，還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實(shí)際情況，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法。每次活動(dòng)我們都能有計劃、有組織地進(jìn)行，在本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(cháng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在本班老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
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