2022幼兒園教育教學(xué)總結（精選16篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的2022幼兒園教育教學(xué)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇1

　　一、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)研究

　　充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛��?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現。本學(xué)期我園根據常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標”，針對“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )，雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。

　　二、開(kāi)展園本化培訓，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑

　　1、優(yōu)化備課方式。由教研組長(cháng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。

　　2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的'提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏(yíng)得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇2

　　一、深入扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)水平

　　認真落實(shí)學(xué)期計劃，全園共同努力，在保證孩子安全健康快樂(lè )成長(cháng)的同時(shí)，深入開(kāi)展教育教學(xué)：

　　1、認真做好各項日常教育教學(xué)督查工作，督促教師業(yè)務(wù)博客的更新，及時(shí)將觀(guān)察記錄、教育筆記、及學(xué)習心得掛在自己的業(yè)務(wù)博客上，園領(lǐng)導定期檢查督促青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

　　2、堅持每月一次青年教師優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評比，園長(cháng)推門(mén)課和預約課持續開(kāi)展，并與老師不斷交流反饋發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，在實(shí)戰中促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。

　　3、做好幼小銜接工作，探索科學(xué)、系統的幼小銜接課程，保證從幼兒園到小學(xué)的平穩過(guò)渡，從有目的、有計劃地對學(xué)前兒童進(jìn)行入小學(xué)適應性教育。開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校，請小學(xué)老師來(lái)園講座，聘請資深小學(xué)教師為教學(xué)顧問(wèn)，定期對教師進(jìn)行理論培訓和實(shí)際教學(xué)指導。結合幼兒發(fā)展狀況，科學(xué)合理安排學(xué)前班工作，并召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，更新家長(cháng)觀(guān)念，讓家長(cháng)不僅關(guān)注孩子知識能力的學(xué)習，更重要的是培養孩子良好的學(xué)習習慣，幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)的準備。

　　二、扎實(shí)有效組織教科研活動(dòng)，全面提升保教質(zhì)量

　　以創(chuàng )新工作室活動(dòng)為以工作室為抓手，創(chuàng )幼兒園特色，在工作室的引領(lǐng)下全面提升我園的保教質(zhì)量。音樂(lè )教育課題創(chuàng )新課題“開(kāi)展節奏樂(lè )的實(shí)踐與研究”立足我園實(shí)際情況，定期展開(kāi)培訓，利用創(chuàng )新工作室定期組織培訓學(xué)習音樂(lè )教育的相關(guān)理論與知識，提升教職工的理論水平，并在實(shí)際教學(xué)不斷進(jìn)行實(shí)踐，使得教師在不同程度上有所提高。今年“六一”，我園以藝術(shù)節為載體，也向家長(cháng)全面展示音樂(lè )教學(xué)成果，我們的理念是讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中來(lái)，就是把教學(xué)成果和日常教學(xué)讓每個(gè)孩子都有展示的機會(huì )。中、大班全體幼兒表演了打擊樂(lè )節目，得到了家長(cháng)和老師們的喝彩。

　　三、不斷改進(jìn)培訓方法、豐富培訓內容，提高員工素質(zhì)

　　以“潛力再認識、對標再分析、辦法再創(chuàng )新，打造一流上水平”主題活動(dòng)為載體，圍繞以“學(xué)本領(lǐng)、練絕活、強素質(zhì)”的整體目標，我園針對新員工較多、業(yè)務(wù)能力較弱、在員工培訓過(guò)程中注重提升技能，提高素質(zhì)，不斷改進(jìn)培訓方法，豐富培訓內容。

　　1、針對社區技能比賽內容考核內容，對青年教師區域活動(dòng)及觀(guān)察記錄、活動(dòng)中培訓和研討相結合，結合培訓和考核內容，我們重新規劃了班級區域，開(kāi)設了建構區，投放多種類(lèi)型的建構材料，其間對于建構區的環(huán)境與布局進(jìn)行多次調整、便于幼兒操作，材料區的統籌，便于幼兒取用材料地點(diǎn)明確，使游戲時(shí)間能夠充分運用。

　　2、對保育員初級工鑒定和保育員技術(shù)比武進(jìn)行培訓，培訓重點(diǎn)落在賽前的崗位練兵，保教技能技巧訓練和專(zhuān)業(yè)知識培訓學(xué)習，通過(guò)看視頻、導師示范指導，組織鑒定前、比賽前模擬考核等多種培訓形式，對參賽教師進(jìn)行培訓學(xué)習，整個(gè)幼兒園充滿(mǎn)學(xué)習氛圍，也促使全園保教業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能水平有了顯著(zhù)提高。

　　3、為了達到“強素質(zhì)”的目標，我園制定了詳實(shí)的.教師隊伍培養計劃、教科研計劃。園內積極開(kāi)展“骨干教師示范課”、“預約課”等系列活動(dòng)，以研促教，鍛煉教師組織活動(dòng)能力，提高業(yè)務(wù)水平；結合導師帶徒活動(dòng)，我園建立教師傳幫帶機制，建立園內教師交流機制。導師帶徒工作見(jiàn)成效，本學(xué)期我園兩對師徒，參加了導師帶徒比賽，師徒在這種一對一的幫教，共同參賽過(guò)程中的得到了提高和收獲。

　　四、家園共育，促進(jìn)教學(xué)，推動(dòng)交流。

　　在做好家長(cháng)工作，定期家訪(fǎng)、組織家長(cháng)開(kāi)放日、召開(kāi)的新生家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校等日常工作的同時(shí)，我園通過(guò)親子活動(dòng)、家園欄、班級博客等形式，為家長(cháng)搭設了一個(gè)交流學(xué)習的平臺，進(jìn)一步提高了家長(cháng)工作的積極性和主動(dòng)性，拉近了家長(cháng)和老師的距離，讓家長(cháng)對幼兒園的教育理念有了更多的了解。特別是本學(xué)期我園承辦濱南社區第四屆親子講童話(huà)比賽活動(dòng)，對我園的家長(cháng)工作起到推動(dòng)作用，家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性十分高，各班老師也高度重視，教師精心為孩子們提供表演用的服裝、道具，引導家長(cháng)幼兒積極參與表演，體驗表演童話(huà)故事的快樂(lè )，孩子們也在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)�；顒�(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園家庭的交流，讓家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，認識童話(huà)教育的魅力，形成更好的教育合力。

　　不足：

　　師資隊伍年輕、思想不穩定、教育教學(xué)素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高！教研活動(dòng)還需要加強。家長(cháng)工作還需要加大力度，充分利用周邊資源，更要注重宣傳自己。

　　在以后的工作中我們要以社區總體工作目標為指導，開(kāi)拓創(chuàng )新，提高認識，扎實(shí)有序開(kāi)展好各項工作，優(yōu)質(zhì)、高效、圓滿(mǎn)完成全年各項各項教育教學(xué)工作任務(wù)。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇3

　　本學(xué)期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會(huì )議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實(shí)(幼兒教育指導綱要)，進(jìn)一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來(lái)，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體總結如下：

　　一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

　　2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習，互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　　3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基矗

　　4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

　　二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。

　　2、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段總結，認真組織教師聽(tīng)課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區片說(shuō)課比賽，增長(cháng)了對新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn)聞了解。

　　3、有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級幼兒園參觀(guān)活動(dòng)，提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的.工作奠定了基矗。

　　三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。

　　1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

　　2、努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據季節及節日要求及時(shí)更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。

　　4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采取了為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)、電話(huà)訪(fǎng)談、征求意見(jiàn)表，面對面的交流等形式，通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(cháng)的認可，并且成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步鞏固了生源的穩定性。

　　四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

　　1、特色興趣班開(kāi)設成功。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考察設想，在多數家長(cháng)的支持配合下，報名人數有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，得到家長(cháng)的一致好評。

　　2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。本次演出中各興趣班的表現獲得了觀(guān)眾的一致好評。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇4

　　在街道園長(cháng)、教辦的指導、引領(lǐng)支持下，以加強教育教學(xué)研究、教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。以“加強師德師風(fēng)建設、提升師德修養、做人民滿(mǎn)意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著(zhù)力解決教師隊伍師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題，尤其是家長(cháng)反映的個(gè)別問(wèn)題，組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)典型事跡，應用到平時(shí)的教育工作中。如愛(ài)在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻：從起床后教幼兒把內衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心，到與家長(cháng)的短訊溝通，到教育上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育，體現教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導滿(mǎn)意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。

　　2、營(yíng)造學(xué)習氛圍，加強教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，認真學(xué)習《綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現，逐步培養駕馭教材的能力。積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，每周二、四按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，教師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識。

　　3、加強教學(xué)常規管理。常規是正常保教秩序的保證，因此，對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)加強管理，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規。各班根據幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設豐富的活動(dòng)環(huán)境，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機會(huì )與空間，與孩子一起設計布置活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習直接聯(lián)系的活動(dòng)區域，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習、教師統一教授的單一教學(xué)模式，使教師課程觀(guān)念和教育實(shí)踐更順應幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規律。我們要求全體教師嚴格按照幼兒一日常規的要求進(jìn)行標準操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理。管理人員堅持“園務(wù)督察”制度，做到勤、細、嚴、實(shí)，認真作好檢查記錄，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題和主要原因，緊密結合實(shí)際，制定操作性強，便于檢查落實(shí)的細則措施，使各個(gè)環(huán)節規定的具體工作內容和要求落實(shí)到人，規定完成程度與工作質(zhì)量，確保幼兒園保教工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中。

　　4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)觀(guān)摩評選，參加市優(yōu)質(zhì)課評選。首先現場(chǎng)觀(guān)摩年輕教師組織的一節集中教育活動(dòng)，然后結合教學(xué)實(shí)施效果，進(jìn)行教學(xué)反思和評析。根據教師的平時(shí)工作能力和組織集體教育的能力，推選優(yōu)秀教師參加教育活動(dòng)觀(guān)摩和評優(yōu)，為教師創(chuàng )建了互相學(xué)習，研討與交流的平臺，在本學(xué)期壽光市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中我園張云霞老師獲獎。

　　二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)

　　1、更新觀(guān)念樹(shù)立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過(guò)集體教研、集中培訓、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習，使教師們真正體會(huì )《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評價(jià)幼兒的發(fā)展。

　　2、通過(guò)觀(guān)摩課、評優(yōu)課、公開(kāi)課等具體活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在街道幼兒園主題教育活動(dòng)評優(yōu)交流會(huì )上，穆倩倩老師組織了公開(kāi)課，充分體現先進(jìn)教育觀(guān)念，得到大家的認可和同行的好評。張云霞老師的創(chuàng )新論文獲濰坊市三等獎。

　　3、8月份的教師培訓，為每一位教師創(chuàng )造了學(xué)習的機會(huì )，另外，我們幼兒園也分期對各個(gè)年齡段的.老師進(jìn)行了主題研討，系列培訓學(xué)習使各位教師對《綱要》有了進(jìn)一步的認識，對各個(gè)教育活動(dòng)的目標有了進(jìn)一步的了解，能在實(shí)施教育的時(shí)候緊扣目標設計活動(dòng)環(huán)節，能知道教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都是為目標服務(wù)的，不再向以前那樣設計一下花哨的環(huán)節，能腳踏實(shí)地的設計活動(dòng)，能較好的完成活動(dòng)目標了。

　　三、抓好特色教育，促辦園聲譽(yù)提高

　　1、以創(chuàng )新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現自我，體驗成功，享受過(guò)程，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。我們特別重視孩子在藝術(shù)方面的培養和熏陶，在每次的家園開(kāi)放活動(dòng)中，各位老師都精心編排節目，精彩紛呈的節目讓各位家長(cháng)都非常滿(mǎn)意和感動(dòng)。

　　2、創(chuàng )設溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對每位幼兒的美術(shù)作品，教師都用心和創(chuàng )新的展示，由平面到立體的設計與創(chuàng )設，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過(guò)巧手工作坊等形式，處處獨具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和創(chuàng )作欲望。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，發(fā)展幼兒的能力。三八節、中秋節、勞動(dòng)節、感恩節、圣誕節等節日主題活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟節日的內涵，感受不同文化背景的慶�；顒�(dòng)，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語(yǔ)表演“感恩的心”，用稚嫩的話(huà)語(yǔ)表達自己的感激之情。豐富有意義的活動(dòng)，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。

　　四、做好家長(cháng)工作，增強社會(huì )效應

　　努力提高家長(cháng)工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應。定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，新生家長(cháng)會(huì )、親子半日活動(dòng)等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。新生入園前對每個(gè)幼兒進(jìn)行一次調查，改善與家長(cháng)交流的方法，通過(guò)手機短訊、每日孩子表現交流，讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現、點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇5

　　雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們在一起，培養活潑開(kāi)朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著(zhù)！

　　望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結：

　　一、教育教學(xué)方面

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

　　3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的`游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次，我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物�！笆遣粫�(huì )搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)現，是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎，在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。

　　四、存在不足

　　1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇6

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：

　　一、思想方面

　　積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

　　二、生活方面

　　在日�；顒�(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的`自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動(dòng)作，但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。

　　三、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……

　　在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣。

　　四、學(xué)習方面

　　我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是不錯的，對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字�；顒�(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專(zhuān)心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。

　　五、家長(cháng)工作方面

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇7

　　我園全體教職工員工，始終堅持保教結合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加市、區、局里的各項活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了今年的工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的認可，現將本年度的工作總結如下：

　　一、政治方面：

　　加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻”的精神，加強教育理論的學(xué)習，樹(shù)立正確教育觀(guān)，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心、愛(ài)心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習，要求保教人員積極參加，認真學(xué)習黨的方針、路線(xiàn)、政策和局內下達的各種文件來(lái)提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作再上一個(gè)新臺階。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　1、為了讓園內蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓基地參加業(yè)務(wù)培訓。

　　2、加強教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師掌握新的教育理念，我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓（如去市幼兒園聽(tīng)課學(xué)習，。組織教師聽(tīng)幼教專(zhuān)家授課等）。

　　3、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　1、我園開(kāi)設了７個(gè)英語(yǔ)班，為了突出英語(yǔ)特點(diǎn)，今年園里進(jìn)行了走廊，外墻等繪畫(huà)裝飾活動(dòng)，繪畫(huà)內容選擇孩子熟悉的事物，如水果、動(dòng)物、生活用品等，進(jìn)行英語(yǔ)與圖片的對照，讓幼兒隨時(shí)隨地感受到英語(yǔ)的氛圍。10月份在園內開(kāi)展的英語(yǔ)半日開(kāi)放活動(dòng)中，家長(cháng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的情景，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議。

　　2、六一兒童節，在園長(cháng)帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡，給他們帶去了歡樂(lè )的舞蹈，共同度過(guò)了快樂(lè )的一天，同時(shí)也培養了孩子們的愛(ài)心。在園里孩子們的`“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝，贏(yíng)得了局領(lǐng)導及家長(cháng)的好評。

　　3、為了使最適合幼兒的教育方法“區域活動(dòng)”在幼兒園開(kāi)展，園里組織教師進(jìn)行區域活動(dòng)理論方面的學(xué)習，有了理論的指導才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作。在理論指導下，各班積極進(jìn)行了各區域的創(chuàng )設，如：娃娃家、小醫院、圖書(shū)區等，讓孩子在區域活動(dòng)中，通過(guò)自我操作、自我發(fā)現、進(jìn)而自我學(xué)習新知識、新技能。今年10月份我園參加了區教委組織開(kāi)展的區域評比活動(dòng)，各幼兒園教師來(lái)我園進(jìn)行了學(xué)習參觀(guān)，獲得了各幼兒園的好評，教委領(lǐng)導對這項工作也給予了肯定。

　　4、11月第二周又開(kāi)展了數學(xué)半日開(kāi)放活動(dòng)，大班、中班家長(cháng)與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動(dòng)，使家長(cháng)了解了孩子在園的學(xué)習情況，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

　　四、安全工作及衛生保健方面：

　　1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報。

　　2、為了保證幼兒的學(xué)習、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長(cháng)會(huì )上進(jìn)行講評，年中進(jìn)行總結。幼兒園堅持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學(xué)小常識知識的學(xué)習和培訓。

　　3、安全員能做到每天去園內進(jìn)行巡視，發(fā)現不安全因素及時(shí)解決。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突發(fā)事故的應對措施，杜絕了各類(lèi)事故的發(fā)生。

　　4、各班教師能每天堅持對幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時(shí)進(jìn)行監督。

　　五、后勤工作：

　�。�、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營(yíng)養，每月底召開(kāi)委員會(huì )，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評，根據營(yíng)養計算，指定出符合幼兒營(yíng)養的本月食譜。

　�。�、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對班里的各類(lèi)物品進(jìn)行檢修，對各班損壞的物品、設備及時(shí)進(jìn)行了維修。

　　以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng )佳績(jì)。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇8

　　時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下：

　　一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

　　提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的`素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃。

　　二、安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下，我園進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。

　　三、配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)

　　本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱(chēng)號，小組和集體的都獲得了不錯的成績(jì)，收到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績(jì)怎樣，我們都非常的高興；十二月是向家長(cháng)匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長(cháng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現家長(cháng)們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會(huì )，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。

　　這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇9

　　一、養成體育鍛煉的習慣。

　　我班孩子特別喜歡參加戶(hù)外活動(dòng)，早晨閱讀過(guò)后，就是我園的做操環(huán)節了，這個(gè)時(shí)間段我就帶他們去進(jìn)行晨間戶(hù)外鍛煉。如：做小律動(dòng)、跑步、跳、鉆洞等。對于教學(xué)活動(dòng)后及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行的體育活動(dòng)，幼兒也十分感興趣，也樂(lè )于參與。在活動(dòng)中鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創(chuàng )造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動(dòng)作得到發(fā)展。每月為幼兒準備健康教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒規范基本動(dòng)作，并通過(guò)游戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣。

　　二、養成良好的生活習慣

　　通過(guò)小故事、榜樣的力量促使孩子養成衛生的用餐習慣，用調羹吃飯，同時(shí)保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動(dòng)《好吃的芹菜》，在認識芹菜營(yíng)養的基礎上我們還和孩子進(jìn)行了包餃子的活動(dòng)，孩子們非常喜歡。通過(guò)多種多樣的活動(dòng)讓孩子愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，吃好飯；活動(dòng)間隙提醒幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機教育孩子學(xué)習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進(jìn)垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養成個(gè)人衛生、生活環(huán)境衛生的初步意識；嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動(dòng)時(shí)間，《能干的小手》、《我會(huì )整理》讓孩子學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.練習，孩子們都學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服。

　　三、學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護

　　通過(guò)活動(dòng)《預防齲齒》，引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個(gè)重要器官，要保護它�；顒�(dòng)《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時(shí)一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。

　　本學(xué)期我們班還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化。在加強體能活動(dòng)，增強體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。能主動(dòng)作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養了良好的生活習慣、衛生習慣，加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學(xué)期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇10

　　一年來(lái)，我園的保教工作在各級部門(mén)和領(lǐng)導的關(guān)心支持下，以創(chuàng )建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標，以加強教育教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將本一年來(lái)的教學(xué)工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的`水平。我們堅持以學(xué)習先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結合本園的實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強學(xué)習，開(kāi)展愛(ài)孩子教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

　　2、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　　3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。

　　4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為。

　　二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新的幼兒教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑，根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，新老師及時(shí)給予指導，使其順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、加強教學(xué)常規管理。對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規，并在此基礎上積極豐實(shí)保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創(chuàng )設了具有豐實(shí)內涵的各自特色的活動(dòng)區角。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新能力。

　　3、加強幼兒一日活動(dòng)的研究，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年預防“手足口病”中，加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，同時(shí)大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習習慣的培養，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢。

　　4、加強家園聯(lián)系，開(kāi)展《牽手兩代》親子教育活動(dòng)，增強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長(cháng)科學(xué)的，從而架起了一道家園共育的金橋。

　　三、組織各種活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力。

　　在上級領(lǐng)導的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動(dòng)、“六一”文藝演出活動(dòng)以及幼兒體操比賽。通過(guò)活動(dòng)，提高了老師組織課外活動(dòng)的能力，提高了幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇11

　　一、教育教學(xué)方面：

　　認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，激發(fā)兒童的興趣。

　　注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境，體現課程的進(jìn)行、目標的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

　　幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，像智能訓練、英語(yǔ)表演等，不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力，還培養幼兒多方面的興趣。

　　二、家園聯(lián)系方面

　　教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠的'對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家園小報，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng)，以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　三、其他方面

　　在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個(gè)教研組長(cháng)，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步，我把外出看到的回來(lái)講給他們聽(tīng)，找些資料和她們一起學(xué)習，碰到問(wèn)題和她們一起討論，讓她們永遠跟著(zhù)時(shí)代的大潮一起前進(jìn)。

　　幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧！

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇12

　　一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

　　2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

　　3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續進(jìn)行了技能技巧分項過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了優(yōu)秀教育活動(dòng)的考核，四月份進(jìn)行了墻飾的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。

　　4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。

　　二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時(shí)給以指導，完善聽(tīng)、議課制度。對代課老師及時(shí)給予指導，使其順利完成教學(xué)實(shí)習任務(wù)。

　　2、加強教育科研活動(dòng)，做好階段總結，認真組織教師聽(tīng)課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。三月份邀請縣教研室的老師到園指導，對優(yōu)秀教育活動(dòng)進(jìn)行了階段性的總結，得到了認可。

　　3、采用“一幫一”的學(xué)習方法，有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討及墻飾設計活動(dòng)。本學(xué)期鄭術(shù)艷園長(cháng)、張紅杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設計幫扶小定府幼兒園,密切合作,五月份順利通過(guò)縣驗收，使教師在這些活動(dòng)中得到了提高，為以后的工作奠定了基礎。

　　三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。

　　1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

　　2、加強了半托工作管理，做好幼兒飲食、安全、衛生等方面的管理。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　3、努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材，每幅圖畫(huà)都有一首朗朗上口的兒歌，老師們領(lǐng)著(zhù)孩子們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)就把兒歌交會(huì )給了孩子們，孩子們在輕松愉快中學(xué)到了知識。根據季節及節日要求及時(shí)更換，兩院院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾，使園面貌煥然一新，為學(xué)校節省了開(kāi)支。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。

　　4、加強幼兒園與家庭、社區的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)、致家長(cháng)的一封信、征求意見(jiàn)表2次，面對面的交流300人次，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(cháng)的認可，許多外轄區的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。

　　四、成功組織了各種比賽活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

　　1、幼兒民間游戲比賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織，提高幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，三月份幼兒園舉辦了“民間游戲”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

　　2、成功組織了幼兒園的“親子運動(dòng)會(huì )”。本次運動(dòng)會(huì )比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的`年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂(lè )“歡樂(lè )速遞”、中班的快樂(lè )接力、大班的我是小司機，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長(cháng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過(guò)程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動(dòng)會(huì )進(jìn)行順利，獲得了圓滿(mǎn)成功！

　　3、成功地舉辦了慶六一活動(dòng),縣局來(lái)了好幾位領(lǐng)導參加了我們的活動(dòng),并贈了我們幼兒園很多圖書(shū)。

　　4、6月20號，幼兒園進(jìn)行了新生報名工作，已經(jīng)順利結束，招生情況令人滿(mǎn)滿(mǎn)意。而且在6月25日上午開(kāi)了新生幼兒家長(cháng)會(huì )《家園攜手，幫孩子順利入園》，得到了家長(cháng)的好評。

　　五、本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績(jì)，雖然工作中也有許多的不足

　　如：我們園領(lǐng)導有時(shí)工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時(shí)候，難免會(huì )有漏洞；工作中還有依賴(lài)心理，有時(shí)與老師們交往時(shí)，深感有代溝了，有時(shí)有些力不從心。但我們有信心、有熱情，相信我們依然會(huì )全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會(huì )越辦越好，更相信我們幼兒園這棵大樹(shù)會(huì )常青。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇13

　　緊張而又忙碌的學(xué)期工作結束了，回首這一學(xué)期來(lái)的工作，我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì)，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導班子團結一致，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項任務(wù)，取得了顯著(zhù)成效�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結：

　　一、規范教育教學(xué)工作和日常管理工作

　　為了進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(cháng)工作等方面養成了一定的常規，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

　　二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平

　　本學(xué)期，教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓進(jìn)行。在師資培訓方面，我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開(kāi)課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教師工作積極性，培養了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，各方面均有一定程度的進(jìn)步。

　　其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學(xué)習并結合先進(jìn)經(jīng)驗談體會(huì )，切實(shí)幫助教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，教養筆記則根據教師的`不同水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結自己在工作中小經(jīng)驗，努力尋找理論支持點(diǎn)。通過(guò)積極的努力，取得了較好的成績(jì)，為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎。并組織教師走出園門(mén)外出學(xué)習新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習的教研組長(cháng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動(dòng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。

　　三、學(xué)習新《綱要》轉變教育思想

　　我園根據區教育局的要求，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng)，以《綱要》為依據，將《綱要》的內容與本園的教學(xué)實(shí)際相結合，并根據《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域，組織教師對健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內容進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索，教師的適宜引導來(lái)設計、組織活動(dòng)。

　　為了豐富幼兒的在園生活，2013年10月份，根據《我愛(ài)祖國》主題活動(dòng)，我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng)，并對這些在活動(dòng)中表現好的幼兒進(jìn)行頒獎。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展，受到幼兒與家長(cháng)的歡迎與好評。廣大教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調能力。

　　四、深入一線(xiàn)，加強管理

　　1．為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監控是。園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課、看活動(dòng)，了解每位教師的教學(xué)，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反饋本學(xué)期聽(tīng)課率達100%以上。

　　2．根據幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。

　　3．完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集。

　　五、家園協(xié)調，合作共贏(yíng)

　　1．各班開(kāi)學(xué)初，教師都向家長(cháng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò )更暢通。

　　2．每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充實(shí)，同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)等形式密切家園聯(lián)系。

　　3．11月份各班運用不同的形式向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次，通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。

　　4．積極參與社區組織的各種活動(dòng)，在組織好常規教學(xué)的同時(shí)，我園還積極參加蠔二社區組織的“金蠔節廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng)，從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng)，也使老師的文藝表演水平有所提高。

　　六、存在的不足

　　1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著(zhù)一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

　　2．教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考。

　　3．區角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效。

　　一學(xué)期來(lái)，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著(zhù)許多不足，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。

　　教育需要無(wú)私奉獻，管理需要不斷創(chuàng )新。成績(jì)只代表過(guò)去，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會(huì )取得更大更優(yōu)異的成績(jì)！

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇14

　　本學(xué)期我們實(shí)驗幼兒園的中心工作，以“樂(lè )觀(guān)敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng )新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展”為抓手，以加強教學(xué)常規管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)，迎接了20xx年美麗校園建設暨學(xué)前教育規范化管理年現場(chǎng)會(huì )�，F總結如下：

　　一、抓教研促教學(xué)

　　我園充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《教學(xué)用書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛��?dòng)式學(xué)習，鼓勵老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現。我們積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的機會(huì )，雖然外出參觀(guān)學(xué)習的機會(huì )不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。同時(shí)開(kāi)展賽教、聽(tīng)評課活動(dòng)，一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵。

　　二、重視培訓，促教改 。

　　1．由教研組長(cháng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。

　　2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng )新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏(yíng)得了全園教師的好評，我們就以身邊的'教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習，采取隨機聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀(guān)摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認清自身的不足，取長(cháng)補短。

　　3．正副園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長(cháng)兼中班音樂(lè )、美術(shù)兩節活動(dòng)。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。

　　4．為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培養孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班根據班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，制定班級美勞特色活動(dòng)計劃。結合主題活動(dòng)內容，以區域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現在各班的區域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng )造自由表現的機會(huì )和場(chǎng)所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

　　5．本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，在觀(guān)摩、反思、集體評課的過(guò)程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高，并且通過(guò)對教育目標的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì )學(xué)科領(lǐng)域的內涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

　　6．結合“教師教學(xué)工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策。

　　7我園組織教師外出培訓、園長(cháng)出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂(lè )成長(cháng)。

　　三、加強研究，突顯特色

　　我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)�？茖W(xué)、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個(gè)案的觀(guān)察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據，研究工作初顯實(shí)效，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續以觀(guān)察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學(xué)習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會(huì )的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養幼兒主動(dòng)學(xué)習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。

　　四、家、園互動(dòng)，共建保教平臺。

　　本學(xué)期，我園不定期的開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。如：開(kāi)學(xué)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大部分家長(cháng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評，并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)也規范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、觀(guān)察幼兒；為開(kāi)展順利，教師必須與家長(cháng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

　　五、節日共慶 、文明發(fā)展

　　我園利用清明、母親、端午、父親節召開(kāi)慶祝會(huì )。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(cháng)的贊美。我園六一兒童節組織了大型文藝匯報演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現給家長(cháng)的是心靈的震撼，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設計優(yōu)秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。

　　一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇15

　　早期閱讀活動(dòng)不是一種純粹的學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的活動(dòng)，幼兒的早期閱讀教育為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了條件，還要讓孩子通過(guò)各種途徑，接受各種信息，形成看、聽(tīng)、讀一整套的養成性教育，為幼兒今后學(xué)習打下良好的基礎。因而我們在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應注意將早期閱讀活動(dòng)與其它方面的學(xué)習活動(dòng)有機地結合在一起，目的在于幫助幼兒進(jìn)行不同于符號的相互轉換，使幼兒將閱讀經(jīng)驗遷移于其他活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話(huà)故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復較多，適合中班幼兒閱讀。小朋友在生活中接觸到的結婚場(chǎng)景比較多，他們對新郎新娘也充滿(mǎn)了好奇和羨慕，因此這個(gè)活動(dòng)設計在這樣的基礎上進(jìn)行，能牢牢地抓住孩子的興趣。

　　由于是初次嘗試，因此，我在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)較多地采用直接觀(guān)察畫(huà)面閱讀的方式。首先我讓幼兒聽(tīng)一段“迎親曲”，再出示花轎進(jìn)行聯(lián)想。當提問(wèn)到第三個(gè)幼兒，他就說(shuō)到娶新娘，按理可以直接出示畫(huà)面，但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的，他們很想發(fā)表自己的見(jiàn)解，于是我又讓幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，目的是讓更多的幼兒有說(shuō)的機會(huì )，不挫傷孩子想說(shuō)的欲望，所以導致了開(kāi)頭部分時(shí)間稍長(cháng)。

　　接下來(lái)，設置疑問(wèn)：森林王國有人要結婚了，你們想知道是誰(shuí)要結婚了嗎？一個(gè)問(wèn)題激起了幼兒的好奇與學(xué)習興趣，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書(shū)，引導幼兒觀(guān)察封面圖片，并設問(wèn)你從哪里看出來(lái)的，引導幼兒關(guān)注細節，觀(guān)察仔細。接著(zhù)以讓幼兒猜測大灰狼的新娘是誰(shuí)為線(xiàn)索，采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面，展現了新娘的外形特征，有趣的情節畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮�！按蠡依堑男履锸钦l(shuí)呢”？這個(gè)問(wèn)題一直引起幼兒的`好奇，促使他們仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫(huà)面，給我的感覺(jué)是活動(dòng)中幼兒注意力集中，語(yǔ)言講述流暢，層次分明而又銜接自然。

　　整個(gè)活動(dòng)我覺(jué)得：

　　1、選材恰當，富有趣味性故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛(ài)的一種文學(xué)形式，愛(ài)聽(tīng)故事是幼兒的天性，富有趣味和情節的故事更能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒講述的興趣。

　　本活動(dòng)一直以“它的新娘會(huì )是誰(shuí)”引入，調動(dòng)幼兒的學(xué)習欲望和學(xué)習積極性，為學(xué)習提供一個(gè)良好的開(kāi)端；活動(dòng)中以大灰狼請新娘伸出手、腳、露出尾巴、牙齒為猜測目標，促使幼兒仔細觀(guān)察，大膽想象，勇于表達；活動(dòng)最后以“原來(lái)新娘也是一只大灰狼”作為結束，使幼兒感受到了故事的幽默。孩子們在閱讀的時(shí)候，眼神專(zhuān)注，思維活躍，因為好奇的想知道大灰狼的新娘到底是誰(shuí)而全神貫注地投入閱讀活動(dòng)，積極性主動(dòng)性盡情體現。

　　2、運用故事內容進(jìn)行角色情境表演，是讓幼兒能夠充分活動(dòng)起來(lái)最好的學(xué)習方法。幼兒的特點(diǎn)是好奇、好玩、好模仿。這種方法為幼兒這個(gè)本性特點(diǎn)提供了舞臺，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內容。表演時(shí)讓幼兒練習學(xué)說(shuō)短句“新娘，新娘，請伸出XX來(lái)看看”一方面發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達能力，另一方面，深刻直觀(guān)地明白我們人和大灰狼的特征的區別。

　　3、在教研組教師的共同研討和幫助下，使用了課件教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。整個(gè)活動(dòng)，氛圍輕松、自由，幼兒情緒愉快，參與積極主動(dòng)，效果不錯。

　　書(shū)是無(wú)聲的，但它有生命，只有當孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，閱讀才會(huì )成為心靈的對話(huà)。所以，作為人生啟蒙教育工作者的我們，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動(dòng)、影響孩子的閱讀，同時(shí)也要做一個(gè)富有細心、耐心和慧心的引領(lǐng)者，幫助孩子叩開(kāi)閱讀的大門(mén)，讓孩子在書(shū)的海洋中盡情地暢游，快樂(lè )地成長(cháng)。

　　這是我的第一次繪本教學(xué)，讓我感受到了繪本的奧妙無(wú)窮。我細細品位著(zhù)我的不足和努力，活動(dòng)中需要我斟酌和推敲的還有很多很多，如活動(dòng)中提問(wèn)的設計，該怎樣回應孩子，怎么樣追問(wèn)等等。我會(huì )繼續努力，和孩子們一起探尋繪本的無(wú)限魅力！讓孩子真正地喜歡閱讀，愛(ài)上閱讀，享受到閱讀的樂(lè )趣。

　　幼兒園教育教學(xué)總結 篇16

　　一、參加九、十月份舉辦的學(xué)校羽毛球比賽。

　　開(kāi)學(xué)伊始，美術(shù)組為了參加學(xué)校工會(huì )組織的教工羽毛球比賽，幾位美術(shù)教師在完成本職的工作外，利用閑暇時(shí)間去校運動(dòng)館練習羽毛球。其中：張——老師為了美術(shù)組的集體榮譽(yù)，克服困難，壓縮送奶時(shí)間早到校練球；同樣，商務(wù)區的張——老師為了美術(shù)組在本次比賽中獲得較好成績(jì)，自費往返打車(chē)來(lái)往總校區練球……在姐妹們的共同努力下，美術(shù)組最終蟬聯(lián)了學(xué)校教工羽毛球比賽第二名的好成績(jì)！

　　二、參加十一月份的校優(yōu)秀教研年組的評比。

　　剛剛參加完學(xué)校教工羽毛球比賽，美術(shù)組教師又開(kāi)始為學(xué)校優(yōu)秀教研年組評比活動(dòng)做準備了。為了帶領(lǐng)組員在同行教師面前更好的展示我們美術(shù)學(xué)科的教學(xué)魅力，作為美術(shù)組的教研組長(cháng)的我連續好幾日加班到深夜，構思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發(fā)言人，我除了要完成自己分內那塊內容外，還要對組員的稿件內容進(jìn)行全面了解，做到對每個(gè)美術(shù)組成員的發(fā)言稿做細致研讀，提領(lǐng)了每個(gè)人的發(fā)言?xún)热菥V要，因為只有對每個(gè)組內成員的發(fā)言?xún)热葑龅叫闹杏袛�，才能從整體上穿聚成串，形成一個(gè)有思想、有見(jiàn)解、有內容的完整的教研內容體系，達到最后的年組教研的完美呈現！

　　由于時(shí)間緊，我一個(gè)人的經(jīng)歷有限，于是我又發(fā)動(dòng)大家各盡其能為本次美術(shù)組活動(dòng)盡力，孟——老師家中也有一個(gè)初中生孩子，可以說(shuō)在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺(jué)后開(kāi)始她的課件制作，讓我感動(dòng)致深！有付出就有收獲，雖然活動(dòng)其中有過(guò)付出、有過(guò)波折、……功夫不負有心人！最后，在多數美術(shù)組教師共同努力下，美術(shù)組獲得了優(yōu)秀教研組評比二等獎的好成績(jì)！

　　三、參加省美術(shù)學(xué)科帶頭人在——省東莞市的培訓。

　　在——年11月23日——12月4日我參加了遼寧省美術(shù)學(xué)科帶頭人在廣東省東莞市的培訓活動(dòng)。

　　培訓授課安排是有計劃的，七天的學(xué)習生活，我們全體成員全情投入，虛心學(xué)習，勤奮實(shí)踐，受益匪淺。研修的頭幾天，是理論研修。此次理論研修主要以請來(lái)的幾位專(zhuān)學(xué)者的講學(xué)為主，我們聆聽(tīng)了廣州體育學(xué)院教授饒——主講《學(xué)高為師，身正為范》，——美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所研究員陳——主講《地方文化資源美術(shù)課程開(kāi)發(fā)》，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士后吳曉懿主講《漢字書(shū)法的源流及其筆法系統》，——外語(yǔ)外貿大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)李——主講《視覺(jué)的意義——美術(shù)課程的視覺(jué)性》，華南師大附中、——省工藝美術(shù)大師鄭——主講《工藝美術(shù)及陶藝制作》——市——區美術(shù)教研員湯——主講《美術(shù)新課程修訂后中小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導》，深圳中學(xué)正高級教師、特級教師房尚昆主講《美術(shù)教師的自我發(fā)展與創(chuàng )新課堂》等專(zhuān)題講學(xué)。而且非常幸運有機會(huì )代表遼寧省小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人在東莞松山湖小學(xué)執教了一節美術(shù)課《形形色色的人》，得到鍛煉的.同時(shí)也開(kāi)闊了教育的視野！

　　通過(guò)和這些專(zhuān)家學(xué)者們面對面的學(xué)習與交流，不僅讓我領(lǐng)略到了大師的風(fēng)采、拓寬了自己的視野，同時(shí)也讓我深深地認識到自己的不足，體會(huì )到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義，更激發(fā)我產(chǎn)生一種要學(xué)習的欲望。

　　四、參加學(xué)校每年一次的新年元旦聯(lián)歡活動(dòng)。

　　每年學(xué)校元旦聯(lián)歡美術(shù)組都要下大力度參與其中，而且也都得到了領(lǐng)導和同行們的認同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒(méi)有經(jīng)歷和體力再組織大家排練大型的教工聯(lián)歡了節目了，放手讓兩個(gè)年輕人代表表演一個(gè)小型節目吧！可是，看到身邊的各個(gè)年組都在積極準備，同組的姐妹們好像很失落……于是爭求了大家意見(jiàn)，由我構思，美術(shù)組開(kāi)始籌備學(xué)校慶元旦聯(lián)歡的節目了！通過(guò)幾次元旦節目排練，讓我深悟出：最后的結果不是最重要，重要的享受活動(dòng)的過(guò)程！在本次活動(dòng)過(guò)程中，由于時(shí)間緊，而且參與人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個(gè)老師都固定完成兩件服裝的設計、制作之外，課件制作的重任又落在孟——老師身上！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩定的時(shí)候，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時(shí)候才開(kāi)始制作課件，真的是于心不忍，可是對于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔……由她分擔的學(xué)生服裝由我擔當過(guò)來(lái)！孟琪老師很感動(dòng)我幫了她個(gè)大忙！而我則更感動(dòng)她不計較個(gè)人得失為集團的付出、對我組長(cháng)工作的支持！本次活動(dòng)中組織20多個(gè)學(xué)生走臺這塊工作很累，中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍，善良的姐妹蔣靜老師主動(dòng)擔當接過(guò)我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最后成型時(shí)，她已是聲音沙啞，也累得手扶后腰強撐著(zhù)站在臺前！活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但孟——、蔣——等老師的一個(gè)個(gè)光輝形象深深的印入我的腦海！

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