暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這次暑假為了了解廣大農民對農技服務(wù)的需求，我們組進(jìn)行了深入的走訪(fǎng)調查。整個(gè)社會(huì )實(shí)踐歷程中，雖然付出了很多但也收獲了很多。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，一直保持著(zhù)學(xué)生身份的我們總少不了那份純真和真誠；而走進(jìn)了社會(huì )，接觸到了各種各樣的人，獲得的是實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗。三下鄉不只是一種磨練，更是對生活的投入，下鄉的日子有歡樂(lè )有憂(yōu)愁，是人生道路上不可多得的財富。
在實(shí)踐中，我們到了濟南市歷城區錦繡川鄉，我們調查對象的主流是中偏老群體。最有感觸的是在做調查問(wèn)卷時(shí)，由于農村文化水平較低，所以出現重重困難。做第一份調查問(wèn)卷的是一位老大爺，他是一口地地道道的本地話(huà)，我不但不是本地人而且不是濟南人，盡管我很認真的聽(tīng)，也只能了解個(gè)大概。老大也很是熱心也很仔細，問(wèn)了很多的問(wèn)題，對很多名詞都不是很了解，我就耐心的解釋給他聽(tīng)，雖然調查問(wèn)卷耗費了很長(cháng)時(shí)間，但這第一步讓我覺(jué)得很踏實(shí)。當聊到他的'果園的時(shí)候，老大爺卻是滔滔不絕，滿(mǎn)臉的自信與自豪，跟我談他最擔心果園遭受病蟲(chóng)害，導致減產(chǎn)。和老大爺的一番談話(huà)真的受益匪淺，一個(gè)農民為了自己的果園兢兢業(yè)業(yè)一輩子，這份感動(dòng)讓我更加堅定了，我們這次實(shí)踐是有意義的。在實(shí)踐中我也發(fā)現了自己的不足，在走訪(fǎng)一名有一定專(zhuān)業(yè)知識的農民時(shí)，他提問(wèn)的很多問(wèn)題我都不能很好地解釋?zhuān)踔敛恢涝趺椿卮�，真的為自己的�?zhuān)業(yè)知識不足慚愧，感到汗顏，原以為事先已經(jīng)做好了充分的準備，看來(lái)還是準備的不夠好。在與人接觸的這段時(shí)間中，認識到說(shuō)話(huà)也是一種藝術(shù)，你付出百分百的熱情不一定得到的是百分百的真誠，不管自己多累多委屈多想放棄，在走訪(fǎng)的時(shí)候都要始終保持微笑，保持積極熱情，不把個(gè)人的情緒帶到調查中。通過(guò)實(shí)踐，會(huì )發(fā)現從書(shū)本上學(xué)到的東西運用到實(shí)際中來(lái)是有相當的難度和障礙的，實(shí)踐讓理論更深刻。要從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路。
社會(huì )實(shí)踐對人的成長(cháng)發(fā)展有重要作用，經(jīng)過(guò)暑假的這次社會(huì )實(shí)踐，我們的感受就更為細致具體了。社會(huì )實(shí)踐是我們走向社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、投身社會(huì )的良好形式；是樹(shù)立責任感的有效途徑；是培養自己能力的好渠道。社會(huì )實(shí)踐讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西讓我終生受用，它拉近了我與社會(huì )的距離，加深了我對社會(huì )的感情也讓我在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)了才干。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在這片廣闊肥沃的土地上，我們開(kāi)拓了自己的一片天，人生價(jià)值得到了體現，明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命，為將來(lái)的激烈競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。俗話(huà)說(shuō)得好，“在家千日好，出門(mén)半招難”。在家的時(shí)候有父母親人的呵護，日子自然過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但到外面不管我們遇到什么困難、挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，我學(xué)會(huì )了自強自立，凡事都要靠自己，學(xué)會(huì )不斷學(xué)習不斷積累，勤于動(dòng)手，遇到不懂的立方要虛心向他人請教，培養自己的自學(xué)能力。
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。另外我感悟到了要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異。
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
很多在學(xué)校的人總覺(jué)得學(xué)校太約束人想外出打工，可一旦外出打工才知道學(xué)校的好，我們讀書(shū)不是為了別人而讀，是為了自己以后能出人頭地，走進(jìn)社會(huì )能做個(gè)對祖國有貢獻的人，所以我們要不斷學(xué)習，豐富自己的閱歷，這樣明天才能更美好！
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