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學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結（通用10篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇1
為了更好地落實(shí)“雙減”工作要求，培養學(xué)生的學(xué)科閱讀素養、學(xué)科閱讀思維以及綜合實(shí)踐能力，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使作業(yè)真正為學(xué)生的成長(cháng)賦能，幫助學(xué)生養成認真、工整、清爽的書(shū)寫(xiě)習慣，4月25日，南康區龍回祖炎小學(xué)開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。
作業(yè)展覽的范圍涵蓋了各個(gè)學(xué)科的筆記本、作業(yè)本、改錯本、摘抄本、聽(tīng)寫(xiě)本等。每班各任課老師組織學(xué)生開(kāi)展自評、互評，評選出班級優(yōu)秀作業(yè)，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學(xué)習活動(dòng)，然后在此基礎上各班選送最好的兩本作業(yè)，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，并把評選的.優(yōu)秀作業(yè)展示在相應展區內，由各班老師組織學(xué)生有秩序地觀(guān)看、欣賞、學(xué)習。
同學(xué)們認真地翻閱，欣賞著(zhù)各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)，臉上露出了羨慕的神情，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆：“好工整的作業(yè)呀！這字寫(xiě)得真好！”有的同學(xué)拿起作業(yè)仔細欣賞，仿佛在和自己的作業(yè)作對照，尋找差距，力爭改進(jìn)，或將作出更大的努力把作業(yè)做得更好，讓作業(yè)更亮眼。
該校舉辦這項活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)相互促進(jìn)、觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，又提高了學(xué)生完成作業(yè)的自覺(jué)性，對他們學(xué)習以及養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣起到了積極的促進(jìn)作用。
為進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理，深化落實(shí)“雙減”政策，展示學(xué)生作業(yè)設計的科學(xué)性;規范學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，提高教師批閱的有效性;增強相互學(xué)習、共同提高的學(xué)習氛圍;大學(xué)路第二小學(xué)舉行落實(shí)“雙減”優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
三月春光無(wú)限好，遍地黃花分外香。為了給孩子們提供展現自己風(fēng)采的舞臺，營(yíng)造學(xué)生相互學(xué)習的氛圍，大學(xué)路第二小學(xué)開(kāi)展了寒假作業(yè)展示活動(dòng)。各個(gè)班級將自己班的作業(yè)展示在班級展示欄，作品琳瑯滿(mǎn)目，大學(xué)路第二小學(xué)全體師生一起回顧寒假生活的美好瞬間。
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇2
為嚴格落實(shí)“雙減”工作相關(guān)規定，進(jìn)一步加強學(xué)校教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使學(xué)生的寒假生活更加豐富，讓學(xué)生既能學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界，又能培養動(dòng)手能力，最終達成五育融合的目標，廷佐小學(xué)各學(xué)科設計了創(chuàng )新性寒假特色作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校通過(guò)各種途徑展示優(yōu)秀作業(yè)，通過(guò)微信公眾號推送《“雙減”之下趣味多，多彩寒假助成長(cháng)——廷佐小學(xué)寒假實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束》《勞動(dòng)樂(lè )開(kāi)花，小蜜蜂在行動(dòng)——廷佐小學(xué)開(kāi)展寒假勞動(dòng)主題教育活動(dòng)》，通過(guò)電子屏滾動(dòng)播放上學(xué)期各科優(yōu)秀作業(yè)。
為了使效果達到最佳，開(kāi)學(xué)第2周，學(xué)校組織了優(yōu)秀作業(yè)現場(chǎng)展。老師們對作業(yè)進(jìn)行精心挑選，對展示的版面進(jìn)行精心設計，力求讓展示活動(dòng)取得最好的效果。展示內容涵蓋廣泛，一年級數字書(shū)寫(xiě)比賽、書(shū)法我來(lái)秀、我的雙減日記、勞動(dòng)樂(lè )開(kāi)花、英語(yǔ)主題式作業(yè)成果、英語(yǔ)項目化學(xué)習成果、英文書(shū)寫(xiě)秀……一份份精美的寒假特色作業(yè)令人耳目一新。
觀(guān)他人之長(cháng)，補自己之短。同學(xué)們在參觀(guān)中學(xué)習、凝視、思考、進(jìn)步，紛紛表示要向身邊的優(yōu)秀學(xué)習，對待作業(yè)要認真，完成作業(yè)要用心，創(chuàng )新作業(yè)要動(dòng)腦。
減負不減責，減負不減質(zhì)。多元化的特色作業(yè)使同學(xué)們的假期生活過(guò)得更加充實(shí)、快樂(lè )而有意義。每一份優(yōu)秀作業(yè)都是同學(xué)們寒假生活的生動(dòng)再現，更是他們聰明才智、綜合素養的精彩展示。
作業(yè)展示形式多樣的作業(yè)讓人眼前一亮：有洋溢著(zhù)新年氣息的燈籠、春聯(lián)、賀卡，有展現春節幸福生活的'瞬間攝影，有字跡娟秀的書(shū)法，有別具一格的閱讀連環(huán)畫(huà)，還有圖文并茂的“假期的一天”……真是精彩紛呈。豐富多彩的寒假作業(yè)，處處體現著(zhù)陽(yáng)光“大二”學(xué)子獨具匠心的創(chuàng )意和對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇3
為落實(shí)“雙減”與“五項管理”政策，優(yōu)化作業(yè)設計，推動(dòng)作業(yè)改革，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力，增強作業(yè)的綜合化、多元化、生活化、趣味性和實(shí)踐性。2022年5月10—11日，華中師范大學(xué)附屬恒大龍城小學(xué)開(kāi)展了1—5年級各學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。
一至五年級各學(xué)科的老師們對本班級的作業(yè)進(jìn)行了細致的整理和分類(lèi)，根據各年級的實(shí)際情況，選擇長(cháng)廊，小廣場(chǎng)或班級教室進(jìn)行展覽。老師們認真耐心地準備好每一本展示作業(yè)；學(xué)生們以班級為單位有序地參觀(guān)優(yōu)秀作業(yè)，或羨慕，或驚嘆，或開(kāi)心，看到自己的作業(yè)被展示，孩子們臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
其中三年級數學(xué)組、五年級數學(xué)組的`作業(yè)分為常規作業(yè)和創(chuàng )意作業(yè)。展覽中，孩子們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范、美觀(guān)大方。老師們批改及時(shí)規范，且有鼓勵性評語(yǔ)。一本本作業(yè)、一頁(yè)頁(yè)娟秀字體，都是同學(xué)們認真努力的碩果。創(chuàng )意作業(yè)中思維導圖將同學(xué)們腦中的內容用各種色彩的圖形、文字和線(xiàn)條在紙上呈現出來(lái)，是一種放射狀的思維表達方式，是一種非常有效的思維工具。有利于幫助學(xué)生構建清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，培養抽象思維。
老師們以生為本，溝通課堂內外，不斷尋找、挖掘、創(chuàng )新作業(yè)資源，在優(yōu)化作業(yè)設計的基礎上，積極創(chuàng )新實(shí)踐作業(yè)，在“減”中找到學(xué)生的成長(cháng)點(diǎn)。
一份份充滿(mǎn)童趣、精彩紛呈的優(yōu)秀作業(yè)，減去的是學(xué)生作業(yè)的負擔，拾起的是學(xué)生對學(xué)習的探索和熱愛(ài)，也讓老師們看到了“雙減”下孩子們的無(wú)限潛能。真正實(shí)現了“減負”與“提質(zhì)”的雙贏(yíng)！
作業(yè)是認真的，學(xué)習才是踏實(shí)的，書(shū)寫(xiě)是美麗的，心情才是美好的。
此次作業(yè)展覽活動(dòng)，為全校師生提供了一個(gè)交流分享的平臺，為今后的作業(yè)優(yōu)化設計奠定了基礎。讓我們一起攜手前行，養成良好習慣，書(shū)寫(xiě)美好人生！
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇4
為貫徹落實(shí)安徽省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理水平的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，深入研究作業(yè)功能，提高作業(yè)設計質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。2022年3月8日來(lái)安縣水口鎮中心學(xué)校開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)及教師優(yōu)秀作業(yè)設計評選活動(dòng)。學(xué)校共評出學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)330份，教師優(yōu)秀作業(yè)設計40份，分別進(jìn)行展覽。希望全體老師和同學(xué)們能向榜樣看奇，向榜樣學(xué)習。
此次活動(dòng)，提升了教師作業(yè)設計能力，實(shí)現優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，切實(shí)減輕中小學(xué)生作業(yè)負擔，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇5
作業(yè)是對課堂教學(xué)的有效延伸，是學(xué)科學(xué)習的鞏固、發(fā)展和深化，為進(jìn)一步規范學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣,加強學(xué)生良好學(xué)習習慣，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度，提高書(shū)寫(xiě)、鑒賞能力和對書(shū)本、作業(yè)本的保護意識，幫助學(xué)生養成認真、工整、正確的書(shū)寫(xiě)習慣，營(yíng)造學(xué)生間共同提高，比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規建設，4月15日，永州市道縣海昊小太陽(yáng)小學(xué)舉行了優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。
各年級教師嚴格篩選學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)，教務(wù)處精心布置場(chǎng)地。
由班主任老師帶隊，學(xué)生們輪流到各科作業(yè)擺放處參觀(guān)學(xué)習，認真觀(guān)看了各班級不同學(xué)科的`優(yōu)秀作業(yè)。
看別人的作業(yè)，才會(huì )發(fā)現自己的不足之處。在老師的幫助下，同學(xué)們找差距，學(xué)榜樣。懂得取長(cháng)補短，方能不斷進(jìn)步。
“秀”我精彩，"觀(guān)"有所感，"賞"有所獲。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅展示了學(xué)生的風(fēng)采，而且鼓勵了孩子們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，在原有基礎上提出更高的要求，不斷進(jìn)步。此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓海昊小太陽(yáng)的學(xué)子通過(guò)學(xué)習身邊的榜樣，獲得進(jìn)步，推動(dòng)學(xué)生的健康全面、發(fā)展。
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇6
為展示大學(xué)生校園文化風(fēng)采，提高學(xué)生對保護環(huán)境的意識，宣傳保護環(huán)境的重要性，我系與學(xué)校其他九個(gè)系于XX年XX月XX日在XXX聯(lián)合舉辦了“校園環(huán)境漫畫(huà)展覽”活動(dòng)，此次活動(dòng)有以下幾個(gè)流程：
一、通知同學(xué)們此次活動(dòng)的主題及目的，并做出海報向全校廣而告之；
二、初審（以公平公正為原則，讓同學(xué)們選出優(yōu)秀的作品）；
三、展覽并投票（所有路過(guò)的群眾均可投票）。
經(jīng)過(guò)XXX及廣大同學(xué)們的積極籌備，XX月XX日下午兩點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始。剛擺上第一幅作品就引來(lái)了不少學(xué)生，他們對優(yōu)秀的作品進(jìn)行投票，在投票的過(guò)程中，負責人也熱情地向同學(xué)們做出點(diǎn)評。與此同時(shí)，校學(xué)生會(huì )、校廣播站、校通訊社等各大組織均來(lái)參觀(guān)此次活動(dòng)。
下午四點(diǎn)左右，漫畫(huà)展又吸引來(lái)了不少人的參觀(guān)，盡管天氣寒冷，但也擋不住同學(xué)們對藝術(shù)的'追求與向往，他們更是仔細欣賞每一幅漫畫(huà)。
寒風(fēng)凜凜，系領(lǐng)導為我們送來(lái)了無(wú)盡的關(guān)懷，XXX等領(lǐng)導親臨活動(dòng)現場(chǎng)，與同學(xué)一起參與投票。
XX等各位領(lǐng)導表示對本次活動(dòng)非常滿(mǎn)意，并預�！靶@環(huán)境漫畫(huà)展覽”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！展覽完畢后，在同學(xué)們的監督下，負責此次活動(dòng)的人員對每幅作品的票數做出了統計，并將結果通知給每位獲獎?wù)摺?/p>
總的來(lái)說(shuō)，本次“校園環(huán)境漫畫(huà)展覽”活動(dòng)舉行的非常成功！當然，這豐碩的成果來(lái)源于每位領(lǐng)導及同學(xué)們的支持和參與。我們會(huì )將同學(xué)們的熱情化為前進(jìn)的動(dòng)力，爭取讓每位同學(xué)都有一次展現自我的的機會(huì )！
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇7
為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機會(huì )，流西河鎮中心學(xué)校于20xx年11月下旬在全鎮中小學(xué)開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)展評活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校發(fā)來(lái)圖片來(lái)看優(yōu)秀作業(yè)的共同特點(diǎn)是：
1、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
2、作業(yè)批改中，教師能有意識的注重運用激勵性語(yǔ)言或有效使用符號，把作業(yè)批改當成與學(xué)生溝通、交流的機會(huì )，并起到教育的潛移默化的作用。
3、教師評語(yǔ)用詞親切、準確，書(shū)寫(xiě)規范。
4、二次批改及時(shí)。
5、教師責任意識強。
6、作文批閱具實(shí)效性。作文批閱詳細，并且起到了與學(xué)生交流，促其提高的作用。
一、活動(dòng)過(guò)程扎實(shí)有效
各中小學(xué)非常重視本次活動(dòng)，精心組織，認真實(shí)施，廣大師生積極參與西二中、西二小、下小、之小組織參觀(guān)學(xué)習，下中、何口小學(xué)開(kāi)設了專(zhuān)欄，對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了評定，許多班級形成了你追我趕的氛圍。各年級對學(xué)生作業(yè)情況和教師批改情況進(jìn)行分析總結，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的大幅度提高。
二、規范批改意識明顯增強
本次作業(yè)展評活動(dòng)，促進(jìn)了廣大老師更加重視作業(yè)批改規范化。大部分老師能認真及時(shí)地批改各科作業(yè)，做到有練必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。教師批改符號比較規范，批改中適當采用激勵性評語(yǔ)。特色作業(yè)更是豐富多彩，充分表現了廣大教師較強的教學(xué)基本功。
三、作業(yè)訓練質(zhì)量得到提高
大部分課堂作業(yè)能體現精選、適量的要求，能?chē)@課堂教學(xué)目標選題，難易適中，題型較豐富。
四、作業(yè)評價(jià)形式有所創(chuàng )新
老師們認真做好激勵語(yǔ)言評價(jià)，積極探索評價(jià)方式，學(xué)生在評價(jià)中收獲進(jìn)步的喜悅，激勵效果更明顯。
當然，通過(guò)本次作業(yè)展評，也發(fā)現了一些問(wèn)題，如個(gè)別批改字跡潦草，甚至存在極少數漏批漏改現象；部分班級學(xué)生的錯題沒(méi)有讓學(xué)生及時(shí)訂正；課堂作業(yè)設計過(guò)于簡(jiǎn)單，訓練量太少，題目單一，大部分是基礎題，缺少適量的綜合題、拓展題，有的是照搬教輔資料上的原題目，訓練重復低效；有個(gè)別班級不重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不太工整，作業(yè)本面不整潔等。
為及時(shí)整改上述問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進(jìn)一步提升，提出如下建議：
1、要進(jìn)一步加強教學(xué)的過(guò)程性管理，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項長(cháng)期重要的管理工作抓實(shí)抓好。對教師的作業(yè)設計、批改和講評等環(huán)節多加檢查和指導，定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評，建立作業(yè)激勵性評價(jià)機制，把相關(guān)結果在合適范圍公布，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。
2、要組織各位老師認真學(xué)習市局對作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設計質(zhì)量，既要設計出難易適中，體現課堂教學(xué)目標的`基礎題，又要設計出適量的綜合題、能力題、實(shí)踐題；要細化落實(shí)精細批改、有效批改的要求，規范批改符號，及時(shí)認真地批改；對學(xué)生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對性講評，對學(xué)習困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批，對作業(yè)中的錯題要訂正、重批，切實(shí)做到“有練必收、有收必批、有批必統、有統必評，有錯必糾”。
3、要持之以恒地加強學(xué)生良好的作業(yè)習慣教育。認真上好寫(xiě)字課和學(xué)習常規訓練課，培養學(xué)生先復習后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習慣，指導學(xué)生“獨立、按時(shí)、工整、規范”地完成作業(yè)。
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇8
一、活動(dòng)目的：為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設再上新臺階。
二、活動(dòng)時(shí)間：繪畫(huà)展于10月16日落下帷幕。
三、活動(dòng)主辦人：此次繪畫(huà)展由劉xx、常xx、王xx主辦，并且得到了學(xué)校的大力支持。
四、活動(dòng)評委：張主任、陳xx老師、吝xx班主任、李xx老師、任xx老師、王xx老師。
五、活動(dòng)參加人員：幼師六班每個(gè)學(xué)生都積極參與，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
六、活動(dòng)內容：對于此次活動(dòng)我們進(jìn)行周密的策劃，從活動(dòng)構思到作品征集，都滲透了活動(dòng)組織者的汗水。尤其是時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品放在學(xué)校一進(jìn)門(mén)就能看到的醒目位置，使得很多師生駐足觀(guān)賞，并且得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可，得到了同學(xué)們的好評。此次活動(dòng)的美術(shù)作品集中在剪紙、兒童畫(huà)、素描三種繪畫(huà)形式，兒童畫(huà)的篇幅較多，素描篇幅最少。
七、獎項設置：本次活動(dòng)不分畫(huà)作種類(lèi)，以符合兒童的想象力和色彩豐富等為評價(jià)標準，通過(guò)幾位評委老師的商討，選出十五位得獎同學(xué)，其中五名一等獎，十名二等獎。目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的'積極性，調動(dòng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
八、活動(dòng)意義：美術(shù)學(xué)科對于培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用。通過(guò)此次繪畫(huà)展活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導、老師的點(diǎn)評，使同學(xué)們更加熱愛(ài)美術(shù)學(xué)科，增加了我們的知識水平，增強了我們三個(gè)的組織能力！
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇9
20xx年慶“六一”美展在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下已降下帷幕,本來(lái)應該早些把此次美展情況做一總結，可由于身心在激情五月里的超負荷運轉已使整個(gè)人疲憊不堪，大腦內存嚴重不足，思維極度混亂，所以我必須整理思維碎片、清空系統垃圾，釋放空間以使這部智能機器正常運行，這是我之所以在美展數日后才作總結的原因。
4月底接到礦區關(guān)于各中小學(xué)生、教職工慶“六一”美術(shù)、書(shū)法、手工作品展通知后，我校美術(shù)組的老師們按照展覽的要求,結合本校的實(shí)際情況排除各種困難，從5月7日---5月28日，短短20天左右的時(shí)間，認真制定美展方案，并根據個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織、輔導學(xué)生創(chuàng )作出了形式多樣、內容豐富的美術(shù)、手工和書(shū)法作品總計111件。于6月1日上午在礦區政府樓前如期展出，展示了我校學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)和學(xué)習方面成果的同時(shí)，也讓學(xué)生感受到了節日的溫馨和快樂(lè )。
今年是中華人民共和國成立六十周年，所以美展作品按照要求圍繞主題“歌頌祖國、陽(yáng)光下成長(cháng)”進(jìn)行創(chuàng )作，參展的60件美術(shù)作品中有彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、國畫(huà)、刮蠟畫(huà)、砂紙畫(huà)、紙版畫(huà)、電腦繪畫(huà)等。作品構圖飽滿(mǎn)、色彩鮮艷、童趣盎然，內容有展示六十年來(lái)祖國翻天覆地的變化和人民安居樂(lè )業(yè)幸福生活的，也有表現了小學(xué)生朝氣蓬勃、活潑向上的精神風(fēng)貌和豐富多彩校園活動(dòng)的，從作品中可以看出學(xué)生的造型能力和色彩運用能力均得到很大的提高。
手工作品有剪紙、種子貼畫(huà)、掛盤(pán)、絲網(wǎng)工藝、酒瓶人物、紙藝插花、石頭畫(huà)、蛋殼玩具、濾布彩泥烏龜、布貼畫(huà)、吸管帆船等26件作品，每件作品構思巧妙，制作精良。學(xué)生在教師的輔導下巧用廢舊物品或特殊材料，通過(guò)剪、貼、編、捏等手法，制作出了新穎獨特的手工作品，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力并培養了學(xué)生的環(huán)保意識。觀(guān)看美展的小孩子欣賞著(zhù)這些手工作品愛(ài)不釋手，家長(cháng)也贊不絕口。
書(shū)法作品包括軟筆和硬筆書(shū)法，在學(xué)生上交的近50件作品中，我們篩選出25件參加展出，雖然孩子們稚嫩的小手還不能將我國博大精深的漢字寫(xiě)得如書(shū)法家般龍飛鳳舞、行云流水，但張張作品字跡工整，書(shū)寫(xiě)認真。常言道：“學(xué)貴有恒”，相信只要堅持下去，在不久的將來(lái)這些學(xué)生在書(shū)法上定會(huì )有所造詣。
今年的“六一”美展，得到了領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評，創(chuàng )造了歷年來(lái)美展之最：時(shí)間最短,質(zhì)量最高,內容最全。這充分說(shuō)明了我校領(lǐng)導對美展的重視程度，也體現了美術(shù)教師無(wú)私的奉獻精神，作為活動(dòng)的'組織者和參與者---學(xué)校的領(lǐng)導和美術(shù)教師以及后勤師傅們，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，看到他們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
對此次美展存在問(wèn)題提出的兩點(diǎn)建議：
1.建議手工作品展臺設計成高低(臺階)樣式，這樣不僅可以避免手工作品在展覽時(shí)相互遮擋,也可以滿(mǎn)足部分作品陳列的需求。
2.建議明年的美展適當減少繪畫(huà)作品的數量,在提高作品質(zhì)量上下功夫,減少數量有利于整體排版的設計,提高質(zhì)量則是為了更好地體現美展之“美”。
學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)總結 篇10
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設再上新臺階。
繪畫(huà)展于11月5日落下帷幕。此次繪畫(huà)展由美術(shù)組主辦、并且得到了學(xué)校的'大力支持。各班學(xué)生積極參與，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
作品大膽創(chuàng )意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規模的校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機智，釋放同學(xué)的激情。
對于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構思到作品征集，都滲透著(zhù)活動(dòng)組織者的汗水。尤其是時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品懸掛在教學(xué)樓二樓走廊，使得全體學(xué)生駐足觀(guān)賞，讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái)，并且得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可，得到了同學(xué)們的好評。
當然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期的準備工作不充分，學(xué)生作品質(zhì)量有待提高等等�？傊�，在校領(lǐng)導、老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
美術(shù)學(xué)科對于培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用。通過(guò)此次繪畫(huà)展活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導、老師的點(diǎn)評，增加了我們的知識水平；使同學(xué)們更加熱愛(ài)美術(shù)學(xué)科！
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