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預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結（精選21篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編整理的預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 1
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類(lèi)似事件，取得初步成效，總結如下：
一、存在問(wèn)題：
自整治以來(lái)，我校未發(fā)生校園欺凌現象，但通過(guò)排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現為：
1、個(gè)別學(xué)習后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會(huì )不良習慣，不利于自身發(fā)展，有來(lái)校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導手冊》，學(xué)生下課應該文明休息，校內不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監管盲區內，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語(yǔ)言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過(guò)密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個(gè)別學(xué)生思想極端，性格偏執，有暴力傾向和威脅語(yǔ)言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
�。�1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調查問(wèn)卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
�。�2）加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區域的檢查和巡查，并做好記錄；
�。�3）加強門(mén)衛管理，守住安全防線(xiàn)。堅持24小時(shí)值班制度，對來(lái)校人員、車(chē)輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線(xiàn)。
�。�4） 每月對學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。
�。�5）充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室對學(xué)生心理健康輔導和疏導，進(jìn)行心理干預和調節。
�。�6）充分利用好我校電子門(mén)和錄像監控系統，進(jìn)一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時(shí)處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時(shí)調查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
4、責任追究。專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
三、工作亮點(diǎn)：
1、成立班級安全管理小組，設立學(xué)校安全員。為防止教師監管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監督，發(fā)現問(wèn)題能解決及時(shí)解決，不能解決及時(shí)匯報，做到安全（防欺凌）工作無(wú)死角。
2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話(huà)、班會(huì )課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的`神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì )。對前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結，對我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。
通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設和諧平安校園。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 2
為增強學(xué)生法治觀(guān)念，預防校園欺凌事件，保障教育教學(xué)工作的正常運行，xx二小結合教科局“五個(gè)專(zhuān)項行動(dòng)”的要求，開(kāi)展了以“預防以大欺小，杜絕校園欺凌”為主題的專(zhuān)項教育行動(dòng)。
加強領(lǐng)導，責任落實(shí)。該校制定了防治學(xué)生欺凌工作制度和應急預案，召開(kāi)了防治校園欺凌專(zhuān)項工作會(huì )議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一個(gè)管理環(huán)節。并強調了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
加強宣傳，教育到位。學(xué)該校利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì )、黑板報等多種形式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進(jìn)一步增強學(xué)生法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )利用法律武器保護自己。同時(shí)教育學(xué)生要不斷陶冶情操，修身養性，嚴于律己，寬以待人，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
加強督查，積極防控。一是各班教認真摸排和及時(shí)處理發(fā)現的'苗頭性問(wèn)題，對個(gè)別學(xué)生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從源頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監控全覆蓋，專(zhuān)人值守，全時(shí)段監控，做到早發(fā)現、早預防、早控制。
加強家校溝通，形成防治合力。該校通過(guò)班級家長(cháng)微信群、家長(cháng)會(huì )等形式提請家長(cháng)切實(shí)履行監護責任，引導廣大家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實(shí)現校園欺凌事件“零事故”。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 3
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓，強化學(xué)校內部管控力度，xx初中五措并舉，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結如下：
一是嚴格落實(shí)工作責任制。加強組織領(lǐng)導、靠實(shí)工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)科室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面，并把預防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。
二是認真開(kāi)展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區派出所開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的`思想實(shí)際，引導學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線(xiàn)，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；培養學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命；密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班團隊會(huì )、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊等形式開(kāi)展預防校園欺凌專(zhuān)題教育，提高學(xué)生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺(jué)遵守校紀校規；大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專(zhuān)題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平，為預防校園欺凌專(zhuān)題教育提供理論支持。
四是規范學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預防校園欺凌工作制度，并統籌學(xué)校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制；加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現、早預防、早控制；要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入校園，并加強管控，針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作；在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調社區派出所等職能部門(mén)做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現并遏制苗頭性、傾向性等具有社會(huì )性欺凌事件的發(fā)生。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 4
為進(jìn)一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過(guò)強化宣傳教育、全面開(kāi)展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話(huà)、主題班（隊）會(huì )等向學(xué)生宣傳防校園欺凌知識，并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(cháng)和當地派出所民警向學(xué)生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施，幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開(kāi)展排查。對校園及周邊環(huán)境的校外社會(huì )閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí)，安裝校園監控系統對學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開(kāi)展班級 “防欺凌”排查，努力實(shí)現學(xué)�！傲闫哿琛�。
同時(shí)，加強心理輔導。通過(guò)“知心姐姐”信箱，引導學(xué)生以書(shū)信形式傾訴煩惱，及時(shí)疏導學(xué)生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的'學(xué)生多給予關(guān)注，通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的心理健康內容，并組織學(xué)生上好心理輔導課，培養學(xué)生健康心理，教會(huì )學(xué)生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群、QQ群等方式，向家長(cháng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 5
為進(jìn)一步提高學(xué)生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實(shí)上級指導精神。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，強調了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來(lái)人員入校等制度。通過(guò)會(huì )議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴重程度以及帶來(lái)的社會(huì )危害，從而增強自我保護的能力和意識。會(huì )后要求各班主任認真組織召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實(shí)維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導小組，明確職責，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。
三、加強安全保衛，實(shí)行24小時(shí)值班制
學(xué)校嚴格執行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛力量。對外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門(mén)一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的`批條；有家長(cháng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì )閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況，校門(mén)值班人員要及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學(xué)校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì )齊心合力，我們的校園定會(huì )成為孩子們的樂(lè )土！
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 6
為了增強學(xué)生的法制觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生遵紀守法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力，我們六年級開(kāi)展了“校園欺凌”主題班會(huì )活動(dòng)。
在班會(huì )上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類(lèi)案件不僅給被害者造成長(cháng)期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的'歧途，嚴重影響未成年人的身心健康。
活動(dòng)中，同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專(zhuān)題教育片，深刻體會(huì )到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道當好朋友受人欺負的時(shí)候，要學(xué)會(huì )選擇正確的方法幫助他（向老師、家長(cháng)、警察）求助，不能實(shí)施教唆，實(shí)行打擊報復，否則，就會(huì )構成犯罪，就要受到法律的制裁。同時(shí)，班會(huì )上還列舉了我們小學(xué)生身上存在的不良行為：為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢(qián)、講哥們義氣等，提醒大家要及時(shí)改正，防止犯罪，做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
通過(guò)這次主題班會(huì )，學(xué)生牢固樹(shù)立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，增強了學(xué)生反欺凌的意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘，學(xué)會(huì )了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生不僅明白了知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 7
為有效預防和處置懲罰中小學(xué)生欺凌，為扶植 陽(yáng)光平安 校園，增進(jìn) 中小學(xué)生健康成長(cháng)奠定 基本 ，為全面落實(shí)《xx市增強 中小學(xué)生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安協(xié)調 校園，我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導，樹(shù)立 健全制度。成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實(shí)崗亭 職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(cháng)、平安 干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產(chǎn)生 的校園欺凌事件進(jìn)行實(shí)時(shí) 、科學(xué)、有效處置懲罰。
二是增強 宣布道 育，增強學(xué)生法制不雅 念。通過(guò)分 發(fā)防校園欺凌告家長(cháng)的'一封信等形式普及學(xué)生、家長(cháng)的司法 知識，提高法制意識。實(shí)現法治與德治相結合 ，教室 教導 與課外教導 相彌補 ，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法 素質(zhì)。
三是開(kāi)展主題運動(dòng) ，增強守法意識。通過(guò)綠苗廣播站、國旗下講話(huà)、平安 教導 課等形式對學(xué)生進(jìn)行教導 ，引導學(xué)生樹(shù)立 融洽的同學(xué)關(guān)系，紕謬 他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應對，見(jiàn)到欺凌情況實(shí)時(shí) 申報 ，培養學(xué)生競爭意識、合作意識、規矩 意識、團隊精力 ，增強學(xué)生自我治理 能力，培養學(xué)生綜合素養 。
四是開(kāi)展主題班會(huì )，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生 的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分 了解校園欺凌及其危害，學(xué)習如何應對和預防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔司法 責任，從而自覺(jué)遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 8
5月9日，國務(wù)院教育督導委員會(huì )印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，要求對學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項治理。
國家層面的大力推動(dòng)，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。
校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復雜因素相互交織結出的苦果。學(xué)校懲戒的無(wú)力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長(cháng)提供了土壤;頻現的社會(huì )暴力現象，肆意侵染著(zhù)孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學(xué)校、家庭、社會(huì )共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來(lái)協(xié)力應對。
而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經(jīng)成為社會(huì )各界應對校園欺凌的普遍共識。美國50個(gè)州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀(guān)者都要“連坐”承擔最嚴重的罪行，即便未滿(mǎn)18歲的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言，我國至今還沒(méi)有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過(guò)輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無(wú)幾。當然法律只是一個(gè)方面，也是最后的防線(xiàn)，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會(huì )建設等諸多層面都需通力協(xié)作。
因為身處信息時(shí)代，每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地成了社會(huì )閉環(huán)的.一個(gè)節點(diǎn)。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規則及教育體系，激勵家庭、學(xué)校和社會(huì )承擔應有的教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺(jué)。目前來(lái)看，還應建立學(xué)校主導、家庭和社會(huì )充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實(shí)相比，則是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會(huì )之病。從國家和社會(huì )的重視程度來(lái)說(shuō)，此次專(zhuān)項治理是一種促進(jìn)和引領(lǐng)，推動(dòng)問(wèn)題向好的方向轉變，提升社會(huì )對欺凌事件治理的信心。社會(huì )不能期待通過(guò)制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見(jiàn)效，必須要有足夠的耐心。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 9
學(xué)生健康成長(cháng)是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團堅持“科學(xué)防范，正面引導”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預防了校園欺凌事件的`發(fā)生，維護學(xué)校穩定，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
一、強化組織領(lǐng)導，健全工作制度
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會(huì )，制定并完善預防校園欺凌處理機制和應急處置預案，明確崗位職責，強化責任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。
二、加強全員培訓，落實(shí)育人目標
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開(kāi)展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書(shū)，認真落實(shí)“一崗雙責”。
三、重視法治教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念
開(kāi)展普法活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長(cháng)”機制建設，落實(shí)法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開(kāi)展主題活動(dòng)，杜絕欺凌發(fā)生
通過(guò)國旗下講話(huà)、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結合情境化生本德育“3+N社會(huì )融合教育”活動(dòng)，開(kāi)展防欺凌教育，引導學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、注重日常排查，及時(shí)消除隱患
不定期對學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)項調查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監控監督等手段，及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復損壞的設施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應”。
六、強化家校合作，增強育人效果
關(guān)注學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、釘釘群等形式，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導孩子健康成長(cháng)。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系，贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì )青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預防校園欺凌是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校必須繼續嚴肅校風(fēng)校紀，規范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 10
校園欺凌不一定在校園內發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內。主要表現是欺負弱小的人。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人；有時(shí)集體欺負一人。通常欺負者不覺(jué)得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師、同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實(shí)施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。根據北京市未成年人保護委員會(huì )、北京團市委、中國科學(xué)院心理研究所歷時(shí)一年時(shí)間進(jìn)行的調查表明：來(lái)自校外人員實(shí)施的欺凌最多，占76.8%，而來(lái)自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實(shí)施校園欺凌最多的是校外人員，其次是本校高年級學(xué)生，最后是本校老師和管理人員。
根據行為方式的不同，可以將校園欺凌簡(jiǎn)單地分為以下5類(lèi)：
1、�；蚱渌麑W(xué)校高年級學(xué)生毆打低年級學(xué)生；
2、校外青年毆打在校學(xué)生；
3、某些學(xué)生的家長(cháng)因為學(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生
4、校內外高年級學(xué)生以及社會(huì )青年搶劫、勒索學(xué)生錢(qián)財，使學(xué)生不但損失錢(qián)財，而且心理受到極大傷害；
5、同年級甚至同班同學(xué)之間的斗毆。原因可能是，法律沒(méi)有被充分認可也導致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類(lèi)的天性，而社會(huì )道德的演化和法律的`完善會(huì )制約、弱化這種以強凌弱的人類(lèi)天性，使人類(lèi)得以逐漸創(chuàng )造一個(gè)和諧、平等的社會(huì )。而這種社會(huì )背景就導致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 11
為有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，強化學(xué)生防欺凌意識，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，進(jìn)一步推動(dòng)平安、和諧校園的建設，近日，學(xué)校開(kāi)展了以“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”為主題的欺凌防治專(zhuān)項行動(dòng)。
升旗儀式深化思想
4月22日，在升旗儀式上，德育處主任陳xx做“拒絕校園欺凌，共建和諧校園”講話(huà)，他提倡大家要樹(shù)立積極進(jìn)取、向上的人生觀(guān)，并呼吁大家從我做起、從現在做起、從小事做起，拒絕不良行為，讓校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建和諧校園。
櫥窗展示營(yíng)造氛圍
為營(yíng)造安全、和諧、美好的校園環(huán)境和氛圍，學(xué)校利用宣傳展板、橫幅等多種方式廣泛宣傳，展板內容涵蓋了校園欺凌的定義、危害、預防措施等方面，讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識，進(jìn)一步增強學(xué)生法治觀(guān)念，提升學(xué)生自我管理能力，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不做欺凌之事，不當欺凌之人。
全面排查筑牢防線(xiàn)
學(xué)校德育處于近日設計并發(fā)布了《xx城鄉建設學(xué)校校園欺凌問(wèn)卷調查》，通過(guò)收集到的.數據反饋，進(jìn)行調查問(wèn)卷分析和梳理，分類(lèi)建立學(xué)生防欺凌工作臺賬并反饋到各班級，由班主任老師通過(guò)家長(cháng)和學(xué)生反映的問(wèn)題再次進(jìn)行一對一調查并反饋。按照“摸排—核查—引導—化解”的方式，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行全面的教育和引導，有效化解矛盾糾紛，糾正不良做法，切實(shí)消除校園欺凌的苗頭傾向，杜絕校園欺凌現象發(fā)生。
主題班會(huì )普及知識
各班級召開(kāi)了“當遇到校園欺凌行為，你會(huì )怎么做”“拒絕校園欺凌，青春向陽(yáng)花開(kāi)”主題班會(huì )，班主任從校園欺凌的涵
義、具體表現、危害、預防與應對等方面對學(xué)生開(kāi)展了主題教育。通過(guò)列舉身邊案例，班主任深入淺出地進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白哪些行為是同學(xué)間的嬉戲玩鬧，哪些行為是違反規章的校園欺凌，并著(zhù)重從法律層面進(jìn)行普及教育，讓學(xué)生明白校園欺凌需承擔的法律責任。
文心畫(huà)筆繪就藍圖
各專(zhuān)業(yè)部以班級宣傳為主陣地，開(kāi)展黑板報、手抄報比賽，一幅幅主題突出、感悟深刻的黑板報和手抄報，向大家宣傳了預防校園欺凌的相關(guān)知識，號召大家抵制校園欺凌，共建和諧校園，樹(shù)立文明新風(fēng)。
承諾倡議表明決心
各專(zhuān)業(yè)部組織學(xué)生在防欺凌倡議書(shū)上簽下了自己的名字，以名為鑒，刻記于心。同學(xué)們積極響應，鄭重承諾，從自身做起，與人為善，文明禮貌，遵規守紀，不做校園欺凌者。
家校共育凝聚合力
防欺凌是社會(huì )、學(xué)校和家庭的共同責任。學(xué)校公眾號推送了《致家長(cháng)的一封信——預防校園欺凌指導手冊》，班主任積極向家長(cháng)群轉發(fā)普及防欺凌知識，通過(guò)一封信的形式加強家校合作，共同助力學(xué)生健康成長(cháng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展保駕護航。
通過(guò)本次校園欺凌防治專(zhuān)項行動(dòng)，全體師生對校園欺凌有了更深刻地認識，提高了全體學(xué)生抵制和防范校園欺凌的能力，增強了法治觀(guān)念和自我保護意識。下一步，學(xué)校將持續加強校園欺凌防治工作力度，不斷提升安全工作和德育工作水平，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)“健康、安全、文明”的學(xué)習生活環(huán)境！
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 12
為全面創(chuàng )建法治、平安、和諧校園，進(jìn)一步防范學(xué)生欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造安全教育氛圍，增強師生的安全意識，把“防治學(xué)生欺凌，呵護學(xué)生健康”要求落到實(shí)處，xx區xx學(xué)校開(kāi)展“防治學(xué)生欺凌，共建和諧校園”宣傳教育系列活動(dòng)，著(zhù)力把學(xué)校建設成最安全、最陽(yáng)光的地方。
一、加大宣傳力度，確保教育成果。
我校通過(guò)國旗下演講、主題班隊會(huì )、心理問(wèn)卷摸排等形式，進(jìn)行防治學(xué)生欺凌教育，提升廣大學(xué)生的知法守法用法水平，營(yíng)造濃厚氛圍，確保教育成果。
各班召開(kāi)防欺凌安全主題班會(huì )，主題班會(huì )通過(guò)圖片、視頻等形式讓學(xué)生識別欺凌，掌握應對欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。
二、家校共育共享，保障學(xué)生平安。
通過(guò)發(fā)放《學(xué)生欺凌防治工作致家長(cháng)一封信》，讓家長(cháng)參與到防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項活動(dòng)中來(lái)，提醒家長(cháng)關(guān)注學(xué)生日常交往、情緒波動(dòng)等變化，積極與學(xué)校溝通情況，有效防治學(xué)生欺凌的發(fā)生。
三、警民一家親，共護平安校園。
為增強學(xué)生法治觀(guān)念，防范未成年人犯罪，營(yíng)造安全有序、文明和諧的校園環(huán)境，我校法治副校長(cháng)苗xx和司法所普法人員張xx對師生和家長(cháng)共同開(kāi)展“與法同行，健康成長(cháng)”普法知識宣講活動(dòng)，司法所普法人員張xx結合實(shí)際案例，以案釋法，給學(xué)生們講解學(xué)生欺凌的表現、危害，讓孩子們懂得在面對欺凌時(shí)，如何有效保護自己和同學(xué)，合理利用法律手段維護自己的利益；苗xx檢察官主要是從《家庭教育促進(jìn)法》、《未成年人保護法》、防治學(xué)生欺凌和性侵等內容為家長(cháng)進(jìn)行了普法宣講，幫助家長(cháng)提高對家庭教育主體責任的`認識，切實(shí)履行監護職責，加強對孩子的保護。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們明確了學(xué)生欺凌的表現形式、性質(zhì)，學(xué)習了遭遇欺凌的應對措施，進(jìn)一步提高了學(xué)生預防和應對欺凌的意識，為學(xué)校的安全工作夯實(shí)了基礎。下一步我校將進(jìn)一步推進(jìn)校園法治教育，形成基層司法部門(mén)、學(xué)校、和家庭“三位一體”的教育機制，努力營(yíng)造知法、守法、用法的良好法治氛圍，為構建“平安、和諧的校園”奠定堅實(shí)基礎。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 13
學(xué)生健康成長(cháng)是關(guān)系到每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團堅持科學(xué)預防、積極指導的教育防治理念，完善相關(guān)制度，加強法律宣傳，建立快速處置機制，有效防止校園欺凌，保持學(xué)校穩定，確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
一是加強組織領(lǐng)導，完善工作制度
學(xué)校成立了學(xué)生欺凌防治委員會(huì )和校園暴力防治委員會(huì )，制定和完善了校園欺凌防治機制和應急預案，明確了工作職責，加強了責任分工。同時(shí)，成立了由學(xué)校領(lǐng)導、安全干部、心理健康教師、校長(cháng)等人員組成的校園欺凌快速處置小組。校園欺凌事件學(xué)習，高效處置。
二是加強全員培訓，實(shí)現教育目標
向全體師生發(fā)布《防治學(xué)生欺凌和暴力指導手冊》，提高對欺凌和暴力危害的全面了解展處理學(xué)生矛盾和有效溝通的戰略培訓，提高教師識別和制止校園欺凌的技能，加強班級管理團隊教育目標，簽署安全目標責任書(shū)，認真落實(shí)一崗兩責。
三、重視法治教育，增強學(xué)生的法律觀(guān)念
開(kāi)展法律普及活動(dòng)，提高學(xué)生的法律意識；完善法律校長(cháng)機制建設，實(shí)施法治與相結合，補充課堂教育和課外教育，加強學(xué)生的法治理念和守法意識，提高青少年的法律素質(zhì)。
四、開(kāi)展主題活動(dòng)，杜絕欺凌
通過(guò)國旗演講、安全教育課、演講比賽、主題論文等形式，結合情境化生本德育3 N社會(huì )融合教育活動(dòng)，開(kāi)展反欺凌教育，引導學(xué)生建立和諧的學(xué)生關(guān)系，培養正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神，提高學(xué)生的自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、注意日常調查，及時(shí)消除隱患
不定期對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項調查和檢查，嚴格禁止和檢查控制刀具等危險物品。同時(shí)，重視學(xué)校人民防空、物質(zhì)防空、技術(shù)防空的作用，充分利用安全校園檢查、日常監控監督等手段，及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復損壞的設施，保持校園環(huán)境清潔，避免破窗效應。
六、加強家校合作，增強教育效果
關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)驗和家庭環(huán)境，拓寬家庭和學(xué)校的信息交流渠道。引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的`教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校導孩子健康成長(cháng)。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門(mén)的溝通與聯(lián)系，贏(yíng)得相關(guān)部門(mén)的支持與合作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì )青年和輟學(xué)青年欺負學(xué)生，確保學(xué)生安全。
防止校園欺凌是一項長(cháng)期的工作。學(xué)校必須繼續認真紀律，規范學(xué)生行為，確保校園安全和諧，使學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
以上就是對xx教育集團總結了預防校園欺凌的工作。有了集團的多項措施，相信校園安全會(huì )得到全面保障。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 14
校園安全一直是學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )關(guān)注的重點(diǎn)話(huà)題，為確保每一位學(xué)生都能在校園里健康成長(cháng)，xx區xx小學(xué)開(kāi)展了以“預防校園欺凌，守護學(xué)生成長(cháng)”為主題的教育活動(dòng)。
廣播倡議
校園廣播站的`少先隊員代表利用校園廣播向全體學(xué)生發(fā)出“向校園欺凌說(shuō)不”的倡議，希望大家勇敢反對校園欺凌，一起與校園欺凌作斗爭。
班會(huì )活動(dòng)
各班利用班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展預防欺凌安全教育課，強化學(xué)生的安全意識和自護能力，堅決預防和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，培養學(xué)生尊重他人、友善待人的品質(zhì)，營(yíng)造和諧友善的校園氛圍。
宣傳教育
各班利用黑板報和手操報對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生對抗校園欺凌和自救的能力。
xx小學(xué)始終將學(xué)生的身心健康放在首位，通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng)，展現了學(xué)校在預防校園欺凌方面的堅定態(tài)度和決心，有效提升了學(xué)生的防欺凌意識。學(xué)校將繼續營(yíng)造安全、和諧、溫馨的校園環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 15
為了增強學(xué)生的法律觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生遵紀守法的主動(dòng)性和意識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，我們六年級開(kāi)展了校園欺凌主題班會(huì )。
在課堂會(huì )議上明確了什么是校園欺凌：校園欺凌是指過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )等手段故意或惡意實(shí)施欺凌、侮辱造成傷害的行為。這類(lèi)案件不僅給受害者造成長(cháng)期的'心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，還可能導致犯罪分歧，嚴重影響未成年人的身心健康。
在活動(dòng)中，學(xué)生們觀(guān)看了一部關(guān)于校園欺凌的特殊教育電影，深刻認識到校園欺凌對學(xué)生造成的生理和心理傷害。讓學(xué)生知道，當好朋友被欺負時(shí)，他們應該學(xué)會(huì )選擇正確的方法來(lái)幫助他（向老師、家長(cháng)和警察尋求幫助）。他們不能煽動(dòng)和報復。否則，將構成犯罪，并受到法律制裁。同時(shí)，班會(huì )還列出了我們小學(xué)生的不良行為：與同學(xué)打架，亂花錢(qián)，談?wù)撔值苤艺\，提醒大家及時(shí)糾正，防止犯罪，做一個(gè)守法的好學(xué)生。
通過(guò)這次主題班會(huì )，學(xué)生牢固樹(shù)立了守法為榮，違法亂紀為恥的思想，增強了學(xué)生的反欺凌意識，為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了警鐘，學(xué)會(huì )了正確處理學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不僅懂得知法、懂法、守法，還讓法律知識在全體師生心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 16
為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設和諧校園。預防校園欺凌事的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。xx區多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。
一、責任落實(shí)到位。
制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì )議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節，并強調了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。
二、強化教育，營(yíng)造氛圍。
通過(guò)集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開(kāi)主題班會(huì )、上安全教育、開(kāi)放心理輔導室、利用國旗下講話(huà)、版面墻報等活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的.是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三、加強溝通，形成合力。
學(xué)校通過(guò)QQ群、微信群等方式提醒家長(cháng)切實(shí)履行監護職責，引導家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現象的發(fā)生。
四、完善措施，強化落實(shí)。
學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問(wèn)題，對個(gè)別學(xué)生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設立公告欄、舉報電話(huà)方便學(xué)生舉報、提供線(xiàn)索及向社會(huì )征求意見(jiàn)、建議。
五、加強值班，杜絕隱患。
聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。
通過(guò)專(zhuān)項系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 17
為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境，郯城縣第五中學(xué)召開(kāi)“專(zhuān)項治理校園欺凌”主題班會(huì )。主題班會(huì )首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實(shí)例，讓學(xué)生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學(xué)生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實(shí)質(zhì)就是欺凌;其次學(xué)校安全辦配合政教處要求全體班主任進(jìn)班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來(lái)加強對學(xué)生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學(xué)生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天時(shí)不說(shuō)臟話(huà)、不罵人，杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生;最后，開(kāi)放學(xué)校心理輔導室，由專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，引導學(xué)生向健康積極的'方向發(fā)展。
郯城縣第五中學(xué)本次專(zhuān)項治理工作將會(huì )常抓不懈，學(xué)校政教處、安全辦對本項工作將采取及時(shí)調度的方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時(shí)通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執法部門(mén)進(jìn)行處理，強化治理力度，為學(xué)生提供積極、向上、健康的成長(cháng)環(huán)境。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 18
校園本應該是快樂(lè )成長(cháng)的地方，一方炙熱澄澈的凈土，校園欺凌卻給它蒙上一層陰影。為進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護能力，預防校園欺凌事件發(fā)生，扎實(shí)做好校園欺凌防止工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生，提高學(xué)生們的.防范意識，切實(shí)保護學(xué)生身心健康，構建和諧平安的校園。x月x日，xx小學(xué)各班利用班隊課時(shí)間開(kāi)展了“防校園欺凌”為主題的班會(huì )，教會(huì )學(xué)生如何正確預防和面對校園欺凌。
班會(huì )上，各班班主任播放了關(guān)于《如何預防中小學(xué)生校園欺凌》直播，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合案例，對學(xué)生進(jìn)行防欺凌安全教育。同學(xué)們在班會(huì )中都踴躍發(fā)言，紛紛提出預防欺凌的良方。最后，班主任根據情況進(jìn)行了總結，讓學(xué)生充分了解校園欺凌、校園暴力的危害性，讓學(xué)生懂得保護自己，告訴學(xué)生一定要勇敢地對欺凌行為說(shuō)“不”，成為有禮謙讓的好學(xué)生。
校園應該是充滿(mǎn)陽(yáng)光和歡笑的地方，更是我們學(xué)習成長(cháng)的樂(lè )園。通過(guò)這次主題班會(huì )，學(xué)生明白了避免和預防校園欺凌的方法，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)之間的關(guān)系。校園安全無(wú)小事，防范校園欺凌是一項任重而道遠的工作，我校將繼續確保校園安全穩定，推進(jìn)平安校園、和諧校園的建設。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 19
為防治校園欺凌，xxx初中學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，對學(xué)生實(shí)施“無(wú)縫隙監管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組
在校規校紀中完善防治欺凌內容，對學(xué)生開(kāi)展每學(xué)期至少三次防欺凌教育活動(dòng)，增強自我保護能力，認識到欺凌事件的后果。對教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，學(xué)會(huì )及時(shí)處置欺凌事件。
二是實(shí)施學(xué)生在�！盁o(wú)縫隙監管”行動(dòng)計劃
將學(xué)生“入校時(shí)——上課前——上課時(shí)——課間——離校時(shí)（回宿舍）”等不同時(shí)段和廁所、宿舍、操場(chǎng)、校園周邊等重點(diǎn)部位的`監管責任落實(shí)到人，教師和安保人員全員參與，充分利用學(xué)生會(huì )，做到有監管、有記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置和反饋。加強重要時(shí)段的巡查，特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習等時(shí)間段。
三是校園高清監控全覆蓋，校園安全無(wú)死角
人力和科技相結合，從時(shí)間上、空間上保證“無(wú)縫隙監管”，有效防治校園欺凌。
預防校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)是共建和諧美麗校園的重中之重。我們應該對這一階段的預防校園欺凌工作做個(gè)總結了。優(yōu)秀人士對于工作總結都非常重視。
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 20
為營(yíng)造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，有效預防校園欺凌事件，并增強學(xué)生的法治意識與自我保護能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，我校積極開(kāi)展以“拒絕校園欺凌，共筑和諧校園”為主題的預防校園欺凌系列活動(dòng)。
國旗下講話(huà)：拒絕欺凌，活動(dòng)伊始
我校學(xué)工處邱xx副主任在國旗下，面向全體師生開(kāi)展以預防校園霸凌為主題的國旗下講話(huà)教育活動(dòng)。他以生動(dòng)的事例，深入淺出地向同學(xué)們進(jìn)行講解，并展示欺凌帶來(lái)的后果和影響，呼吁同學(xué)們不要做“旁觀(guān)者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”，共同維護校園的和諧穩定。
工作部署：明確責任，強化措施
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校制定了詳細的防欺凌工作方案，明確了各部門(mén)的職責和任務(wù)。通過(guò)加強校園巡邏、建立舉報機制、開(kāi)展心理輔導等措施，我們?yōu)槿熒峁┝艘粋�(gè)安全、健康的校園環(huán)境。
主題班會(huì )：深入討論，提高認識
各班級圍繞“拒絕校園欺凌，共筑和諧校園”的主題，開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和感受，深入討論了校園欺凌的危害和應對方法。同時(shí)，老師們還引導同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強自我保護意識。
防欺凌講座：普及知識，提升素養
為了增強全校師生的防欺凌意識，我們邀請了派出所民警、心理健康教師及校團委書(shū)記分別為師生們進(jìn)行了多場(chǎng)次的防欺凌等講座。講座內容涵蓋了校園欺凌的定義、類(lèi)型、危害及預防方法等方面，使師生們對校園欺凌有了更深刻的認識。
簽名活動(dòng)：營(yíng)造氛圍，共筑防線(xiàn)
活動(dòng)期間，我們還組織了簽名活動(dòng)，全校師生紛紛在橫幅上簽下自己的名字，表示對拒絕校園欺凌的'堅定決心。同時(shí)，校園內隨處可見(jiàn)的宣傳標語(yǔ)也起到了很好的宣傳效果，營(yíng)造了濃厚的反欺凌氛圍。
總結與展望：持續努力，共創(chuàng )美好未來(lái)
通過(guò)此次預防校園欺凌系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升了我校師生預防校園欺凌的能力，進(jìn)一步增強了我校師生的安全意識和法治意識，切實(shí)保障了校園安全、維護了校園穩定，保護了學(xué)生身心健康，促進(jìn)了學(xué)生成長(cháng)發(fā)展，有力地推進(jìn)了平安校園、和諧校園的建設工作。今后我校將繼續高度重視，嚴格防范，進(jìn)一步做好校園安全工作細節，不斷提高學(xué)校安全工作水平，確保校園長(cháng)期安全、穩定、和諧發(fā)展！
預防校園欺凌主題教育活動(dòng)總結 21
近期，校園欺凌問(wèn)題日益受到社會(huì )各界的關(guān)注。為做好學(xué)校安全預防工作，保障學(xué)生的身體健康，堅決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的校園環(huán)境，近日，我校開(kāi)展了防校園欺凌教育系列活動(dòng)，確保學(xué)生身心健康，創(chuàng )建平安文明校園。
1、強化組織領(lǐng)導，建立健全制度
在學(xué)校黨總支領(lǐng)導下，我校成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實(shí)崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(cháng)、法治副校長(cháng)，學(xué)生發(fā)展中心、安全辦、團委，學(xué)年及班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)有效處理。
2、加強法治教育，增強法治觀(guān)念
3月21日下午，學(xué)校邀請xx區檢察院劉xx檢察官做“拒絕校園欺凌，創(chuàng )建文明校園”法治講座，劉檢察官從“校園欺凌”的概念和表現形式、“校園欺凌”的危害、如何預防和應對“校園欺凌”、“校園欺凌”的法律責任四個(gè)方面進(jìn)行了細致講解，要求學(xué)生們任何時(shí)候都要心存規則意識、法律觀(guān)念，學(xué)會(huì )用法律武器維護自己的合法權益。
接著(zhù)，針對預防校園欺凌，學(xué)生發(fā)展中心許xx主任結合我校實(shí)際對全校同學(xué)提出具體要求：不當殘忍的.施暴者，不當冷酷的觀(guān)望者，不當沉默的被害者；與人交往時(shí)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊龅健芭c人為善”；要學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間的小摩擦；提高自我保護意識。
3、廣泛展開(kāi)活動(dòng)，提高育人成效
3月25日下午，全校各班級召開(kāi)主題班會(huì )，通過(guò)圖片、視頻等形式，讓學(xué)生認識到什么是校園暴力與欺凌以及所帶來(lái)的負面影響，掌握應對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，學(xué)會(huì )保護自己。
3月26日的主題升旗儀式上，七年一班的費xx同學(xué)進(jìn)行“防欺凌”國旗下的演講。她倡導大家做講文明守紀律的好學(xué)生，共同創(chuàng )造和諧校園環(huán)境。
全體學(xué)生在安全辦董xx主任的帶領(lǐng)下莊嚴宣誓，鄭重承諾：從自身做起，與人為善，文明禮貌，遵規守紀。錚錚誓言響徹校園！
學(xué)校更是將保障學(xué)生的切身安全落實(shí)到日常工作中，利用走訪(fǎng)校園周邊商戶(hù)、設立家長(cháng)護學(xué)崗、發(fā)放《預防校園欺凌再致家長(cháng)的一封信》等多種方式切實(shí)有效地保護學(xué)生安全。
十年樹(shù)木、百年樹(shù)人，育人以法，潤物無(wú)聲。預防校園欺凌是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )共同努力。我校將繼續加強宣傳教育和安全管理，為預防校園欺凌提供有力支撐。我們相信，在社會(huì )、家庭、學(xué)校的共同努力下，我們一定能讓每一個(gè)孩子都在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。讓我們一起攜手前行，共筑美好、文明、溫馨的綠色校園！
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