德育少先隊工作總結（通用7篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的德育少先隊工作總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。
德育少先隊工作總結1
本學(xué)期，在校領(lǐng)導的支持下，在全體班主任和中隊輔導員的共同努力下，我校的少先隊工作順利開(kāi)展。這學(xué)期我校德育、少先隊主要開(kāi)展了兩方面的活動(dòng)，第一，切實(shí)加強少年兒童思想品德教育，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，加強少先隊自身建設, 加強中隊建設，培養學(xué)生能力，使校風(fēng)、班風(fēng)大大好轉。第二，積極開(kāi)展以“萬(wàn)家齊參與，同心迎接奧運”為主題的奧林匹克教育活動(dòng)，教師、學(xué)生在各種活動(dòng)中，受到了教育，同時(shí)也取得一些的成績(jì)。
一、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，通過(guò)思品課的教學(xué)，班隊會(huì )及大中隊主題會(huì )，以及國旗下講話(huà)和板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、社會(huì )公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
2、強化學(xué)生的養成教育，繼續加強《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》的教育和訓練，對照《學(xué)生一日常的規評分細則》有計劃地開(kāi)展活動(dòng)，重視學(xué)生良好習慣的養成。
二、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、加大陣地建設的力度。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。特別是本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播，從組稿、訓練、播音全部由隊干部自主完成，在這過(guò)程中提高了隊干部的語(yǔ)言表達能力。（四年級的播音員張佳玉，剛開(kāi)始播音時(shí)很緊張，讀的磕磕巴巴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習，能夠很好的完成播音）
三、積極開(kāi)展適合隊員的少先隊活動(dòng)
少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，本學(xué)期，我校通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)對少先隊員進(jìn)行教育。
�。ㄒ唬叭f(wàn)家齊參與，同心迎接奧運”活動(dòng)
1、分月開(kāi)展相應的創(chuàng )建活動(dòng)
上學(xué)期，對于創(chuàng )建特色家庭只停留在申報的階段，在假期里申報特色家庭的學(xué)生和家長(cháng)都在準備著(zhù)自己的家庭活動(dòng)。為了能夠把“萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展的更加細致、充分，真正達到創(chuàng )建特色家庭，參與奧運的目的。本學(xué)期，根據學(xué)校.體工作的安排和每個(gè)月相應的紀念日，我校把爭戴微笑圈以及創(chuàng )建奧運特色家庭的活動(dòng)分月來(lái)完成。每個(gè)月有不同主題活動(dòng)。
三月：爭戴紅色微笑圈、爭創(chuàng )奧運愛(ài)心、同心家庭（“捐出一元壓歲錢(qián)，幫助災區小學(xué)生”的愛(ài)心捐款活動(dòng)）
四月：爭戴黃色微笑圈、爭創(chuàng )奧運文明家庭（各中隊、創(chuàng )建家庭奧運禮儀，召開(kāi)了以“文明禮儀”為主題的班隊會(huì )，展示了的成果）
五月：爭戴黑色微笑圈、爭創(chuàng )奧運健身家庭（4月30日，慶祝奧運會(huì )倒計時(shí)100天舉行校園趣味體育游戲節）
六月：爭戴綠色微笑圈、爭創(chuàng )奧運環(huán)保家庭（征.家庭環(huán)保小妙招、校本課程展示）
七月：爭戴藍色微笑圈、爭創(chuàng )奧運文化傳承家庭（展示文化傳承家庭的成果：剪紙、書(shū)法）
2、參與《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》征文、制作奧運小禮物活動(dòng)
本學(xué)期，區少工委還開(kāi)展了《微笑日記》和《我家（身邊）的奧運故事》師生征文活動(dòng)和為運動(dòng)員制作小禮物的活動(dòng)，我校很多同學(xué)都積極參與。在第一期的征文活動(dòng)中，我校兩位教師積極參與，其中王老師獲得征文三等獎。于老師、李老師指導的學(xué)生分別獲得征文一、二等獎。在第二期的征文活動(dòng)中，高老師獲得征文二等獎。在奧運小禮物的制作活動(dòng)中，五年級沙畫(huà)小組的同學(xué)精心制作了沙畫(huà)作品，五3班同學(xué)制作了環(huán)保筆筒，二年級2班的全體同學(xué)每人在紙上寫(xiě)下了祝福語(yǔ)并把它們折成紙鶴，表達了自己對奧運運動(dòng)員的祝愿。
在校領(lǐng)導的大力支持下，在全體中隊輔導員的共同努力下，我校開(kāi)展的活動(dòng)也得到了區少工委的肯定和好評，我校獲得最佳組織獎，獲得優(yōu)秀少先隊大隊的光榮稱(chēng)號。
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1、愛(ài)心捐款活動(dòng)
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我校就組織了“捐出一元壓歲錢(qián)，幫助災區小伙伴”向冰雪災害地區的小伙伴捐款的活動(dòng)。5月12日，在“汶川大地震”發(fā)生后，全校師生積極奉獻愛(ài)心，在校內開(kāi)展了“愛(ài)的奉獻、心的呼喚”的捐款活動(dòng)，學(xué)生積極捐出了自己的零花錢(qián)，這激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生命的激情，學(xué)生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。
2、隊會(huì )展示活動(dòng)
本學(xué)期，我校各中隊（班）舉行了以“文明禮儀”為主題的中隊（班）會(huì )，學(xué)生積極參與，通過(guò)奧運觀(guān)賽禮儀、國際交往禮儀，提升了自身的文明素養。四1中隊的隊會(huì )由隊員自主設計完成，形式靈活，內容豐富，教育性強，作為優(yōu)秀隊會(huì )在全校老師面前做了展示。
3、游戲中體驗快樂(lè )，游戲中禮儀——游戲節
在慶祝奧運會(huì )倒計時(shí)100天之際，應同學(xué)們的要求，我校舉行了“游戲節”活動(dòng)，此次游戲節活動(dòng)中大部分游戲來(lái)自學(xué)生的創(chuàng )意，特別是大隊干部犧牲了自己參與游戲的機會(huì )，做好游戲節上的服務(wù)工作。我校除一至六年級班主任以外的全部老師，都參與了各個(gè)游戲的裁判工作，為游戲的有序進(jìn)行和各場(chǎng)地學(xué)生的安全提供了有力的保障。
4、各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)
本學(xué)期，我校學(xué)生積極參與各級各類(lèi)的比賽活動(dòng)，如合唱、繪畫(huà)、沙畫(huà)、踢毽、征文、百校匯演等活動(dòng)，均獲得了好成績(jì)。
四、本學(xué)期取得的成績(jì)
繪畫(huà)、踢毽、沙畫(huà)、征文均有獲獎。
德育少先隊工作總結2
一、抓好德育隊伍建設
1、建立德育領(lǐng)導機構，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò )，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導小組隊伍，加強自身的與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導小組成員會(huì )議，交流體會(huì )，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教、勤奮工作、勇于創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護困難的學(xué)生，構建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強宣傳，利用集體晨會(huì )課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級的事跡，調動(dòng)師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值日老師與值日學(xué)生各行其政的局面，使值日工作學(xué)校領(lǐng)導的指導下，值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調，步調一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示，并作好記錄，結果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。有條件積極組織班主任參觀(guān)，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。通過(guò)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng )新，增強德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開(kāi)展班主任師徒結對工作，通過(guò)交流、參觀(guān)、，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。加強跟蹤指導，每月不定期聽(tīng)一些班主任的晨會(huì )課、班隊課，及時(shí)交流、總結，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊部培養一批以身作則、樂(lè )于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農村小學(xué)，我校聘請了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔任督導員，再在9個(gè)班級的學(xué)生中開(kāi)展集體競選，選出9名學(xué)生督導員，檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規范、到位；引導學(xué)生的行為規范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落，使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉。這一舉措受到的武進(jìn)日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。
二、抓好德育陣地建設
1、加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。認識到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設，做到讓每一寸花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現代化的信息媒體對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書(shū)輔導工作。
德育少先隊工作總結3
隨著(zhù)課程改革的不斷深入，新的教育理念也悄悄滲透到學(xué)校日常的教育教學(xué)中，學(xué)校德育工作也不例外。根據上級部門(mén)的領(lǐng)導指示和學(xué)校工作的總體部署，德育組結合本地實(shí)際情況，發(fā)揮社區優(yōu)勢，以常規工作作為落實(shí)素質(zhì)教育和對學(xué)生進(jìn)行德育的重要陣地之一而常抓不懈，并逐步形成了自己的特色，也取得了累累碩果。當然，成果的取得離不開(kāi)校領(lǐng)導科學(xué)的教育思想、現代化的辦學(xué)意識和對學(xué)校德育工作的全面認識，也離不開(kāi)學(xué)校全體教職員工的默默耕耘、無(wú)私奉獻。
一、以形式多樣、內容豐富的思想教育活動(dòng)，加強少年兒童的思想品德和常規教育。
教育的本質(zhì)，是培養人的社會(huì )文化活動(dòng)。以德治校，就要突出學(xué)校教育中的道德建設，以道德的力量規范師生的行為，使道德對行為的軟約束與學(xué)校制度對行為的硬管理相配合，使它真正融入學(xué)校管理之中。
在長(cháng)期的實(shí)踐中，我校形成了兩大系列：一個(gè)是每年定期或不定期開(kāi)展的傳統活動(dòng)，另一個(gè)是每學(xué)期一個(gè)教育中心的主題活動(dòng)。像下半年我們的傳統活動(dòng)有：9月尊師教育活動(dòng)，10月“祖國頌”系列活動(dòng)，11月“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)，12月冬鍛系列活動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)有：紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)，社會(huì )調查活動(dòng)、黑板報微縮活動(dòng)、手抄報評比活動(dòng)、影視教育活動(dòng)，雙休日興趣小組活動(dòng)，文明禮儀教育活動(dòng)等等。這一切活動(dòng)都是在學(xué)校德育組的指導下有計劃有目的地進(jìn)行。
德育組每年都圍繞一個(gè)主題開(kāi)展系列化活動(dòng)，在每一系列活動(dòng)中都遵循循序漸進(jìn)的原則，層層深化，漸入佳境。今年我校以“雛鷹行動(dòng)”為載體，以“爭章”活動(dòng)為形式，全面滲透愛(ài)國主義教育和學(xué)生常規教育，并在全校一到六年級學(xué)生中開(kāi)展常規教育問(wèn)卷調查，增強了德育工作的活力和實(shí)效，又為深化德育工作開(kāi)辟了新的途徑。教師節、國慶節兩大節日期間，開(kāi)展“送給老師一分樂(lè )，體驗老師一片情”的體驗活動(dòng)和國慶成就攝影展，了解社會(huì )主義建設的新成就。十月二十五日老人節，組織高年級學(xué)生到敬老院開(kāi)展“送溫暖，獻愛(ài)心”活動(dòng)，選派中、高年級學(xué)生代表慰問(wèn)校外輔導員。
這學(xué)期，育才路實(shí)行了交通管制，為了配合學(xué)校中心工作，德育組以“安全交通”為工作的重點(diǎn)，分層次，有計劃地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。第一、教育學(xué)生遵守學(xué)校安全，不攀假山，不趴陽(yáng)臺，文明游息。第二、教育學(xué)生遵守交通安全，不橫穿馬路，不騎車(chē)上公路，并通過(guò)發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”、值勤崗檢查評比、錄像播放、電視講座以及征文評比等形式深化教育效果。第三、通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，聘請行家里手來(lái)校進(jìn)行消防安全、法制教育的講座，樹(shù)立牢固的安全意識。
實(shí)踐使我們認識到：在新的形勢下，只有變革教學(xué)中存在的一些陳舊模式，才能為現有的教學(xué)找到源頭活水，喚來(lái)教育的春天。根據上級部門(mén)的通知要求，我們認真貫徹落實(shí)有關(guān)活動(dòng)。
1、進(jìn)行各類(lèi)征文活動(dòng)，如讀書(shū)筆記、社會(huì )調查報告、“我的快樂(lè )體驗”、“十萬(wàn)小探索”等，及時(shí)上交各類(lèi)上報材料。在二~六年級中間，開(kāi)展“我們愛(ài)科學(xué)”手抄報評選，四(5)班、四(8)班、溪南五中隊、六中隊的作品被選送到上級有關(guān)部門(mén)。
2、以“探索科技、體驗創(chuàng )新”為主題，積極開(kāi)展“我們愛(ài)科學(xué)，巧手制帆船”“新世紀”號帆船拼裝大賽系列活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導、老師的支持幫助下，在12月2日無(wú)錫市“新世紀號”載人紙船大賽中我們一舉奪魁，獲得了比賽第一名的好成績(jì)。
二、加強少先隊陣地建設，規范有序地發(fā)展學(xué)校德育基地。
要使學(xué)校教育在每個(gè)隊員心中扎根，還必須加強陣地建設，創(chuàng )造一種濃郁的校園德育氛圍。我們結合本地和本校的特點(diǎn)，建立了較為完善的兩大系列教育陣地，校外陣地和校內陣地。陣地建設已呈立體化、多元化的格局。
今年，我校繼續聘請了總參無(wú)錫干休所湯聿文等三位離休干部來(lái)我校開(kāi)展活動(dòng)。這些德高望重的老同志為學(xué)生講黨的傳統，隊的歷史，說(shuō)革命故事，大談“四有”新人，把如何使學(xué)生健康成長(cháng)作為德育教育的主課。此外他們還帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)總參無(wú)錫干休所的榮譽(yù)室(無(wú)錫市、北塘區、惠山區錢(qián)橋鎮授予的德育基地)，與學(xué)生聯(lián)歡活動(dòng)，使少先隊員們不忘過(guò)去，繼承傳統。
我們還定期或不定期地分批組織隊員到基地去開(kāi)展活動(dòng)，活生生的教材往往給隊員留下深刻的印象，收到良好的教育效果。今年10月，在少先隊成立52周年前夕，我校組織開(kāi)展了“延安精神代代相傳”──少先隊繼承傳統交接活動(dòng)暨新隊員入隊儀式，目的在于引導新老隊員進(jìn)一步了解延安精神，知道艱苦奮斗是我們的傳家寶�，F在這棵由湯老轉贈給我校的羅漢松已成為我校傳統教育的景點(diǎn)。10月25日老人節那天，我們又組織高年級學(xué)生到敬老院開(kāi)展“送溫暖，獻愛(ài)心”活動(dòng)，選派中、高年級學(xué)生代表慰問(wèn)校外輔導員。
校內陣地有大隊陣地、年級陣地、中隊陣地、小隊陣地。我們的大隊陣地有黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、新星電視臺、隊室等。黑板報、櫥窗布置常換常新，內容豐富，貼近實(shí)際。隊室、榮譽(yù)室安排合理，布局規范，成為隊員們集會(huì )、活動(dòng)的理想場(chǎng)所。今年9月，我們的新星電視臺每周兩次正式播出，設有：一周要聞、校園快訊、星光燦爛、爭章園地、手拉手專(zhuān)題節目、開(kāi)心一刻、悄悄話(huà)信箱、熱門(mén)話(huà)題、隊旗飄飄、每周一歌等十多個(gè)欄目，這些欄目?jì)热葚S富，節目精彩。擔任編播工作的老師團結一致、形成共識、互相配合，以學(xué)生道德教育、規范訓練為重點(diǎn)，把校園電視臺建設成為鍛煉學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新能力的第二課堂。
三、加強對青年班主任的培訓，認真上好思品課。
1、學(xué)校德育組堅持每月一次的“班
主任例會(huì )”制度，請專(zhuān)家來(lái)校講課、指導，一些先進(jìn)的管理理念，新穎的工作方法，組織每位班主任老師寫(xiě)總結、談體會(huì )，對學(xué)校青年班主任進(jìn)行培訓，注重班主任的實(shí)際工作水平和輔導藝術(shù)的進(jìn)步，以提高學(xué)校管理水平。像輔導班主任對班干部進(jìn)行輪訓，實(shí)行干部輪換制，輪換表上墻，并開(kāi)設“每月談”園地;確立了中隊主題活動(dòng)評比制度，使老師的指導作用真正得到了落實(shí)。
2、基礎教育課程改革為學(xué)校的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，課程改革應從轉變課程教學(xué)行為入手。盡管我們學(xué)校班級多而影響到學(xué)生的互動(dòng)、交流、合作，有時(shí)造成活動(dòng)搞不轉、收不攏而影響到教育的效果，但我們仍較好地體現了實(shí)踐性、活動(dòng)性、主體性、研究性、開(kāi)放性等課程改革的新理念，鼓勵、要求教師上好每一堂思品課。要求教師首先要用課改的理念、思想指導教學(xué)實(shí)踐，用好教材、上好課，確立與時(shí)俱進(jìn)的.觀(guān)念，注重自身理論素養和業(yè)務(wù)能力的提高，致力于幫助教師轉變觀(guān)念，幫助教師對自己的教育行為進(jìn)行分析、反思與調整，激勵教師不斷提高自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展。
課堂中，我們要以學(xué)生為中心，采用開(kāi)放式的教學(xué)模式，利用情境、協(xié)作、會(huì )話(huà)等環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和首創(chuàng )精神，最終達到使學(xué)生有效實(shí)現對當前所學(xué)知識的意義建構。教師在整個(gè)教學(xué)教程中，起組織者、指導者、幫助者和促進(jìn)者的作用。
四、辦好家長(cháng)學(xué)校，建立后進(jìn)生檔案，溝通家校聯(lián)系。
我們學(xué)校始終把搞好社區教育，提高學(xué)生德育實(shí)效放在工作的首位，家長(cháng)學(xué)校溝通了家庭和學(xué)校的聯(lián)系，辦好家長(cháng)學(xué)校是提高德育質(zhì)量的有效途徑。德育組每學(xué)期按計劃從課改宣傳、理想教育、道德行為、心理素質(zhì)、習慣等不同角度對每個(gè)年級的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行授課活動(dòng)。這學(xué)期，德育組還創(chuàng )辦了“家教園地”，深受師生喜愛(ài)。在這里，家長(cháng)們不僅學(xué)到了育子經(jīng)驗，自身修養也得到了提升。
此外，德育組加強與班主任的聯(lián)系，注意防差、轉差工作，建立了后進(jìn)生檔案，有計劃、有目的、有針對性地分階段對這些學(xué)生進(jìn)行幫助、轉化，真正做到讓每一個(gè)兒童健康發(fā)展。
五、20xx年學(xué)校德育工作思路。
在學(xué)校既定的整體工作規劃的基礎上，明年學(xué)校德育工作的基本思路是進(jìn)一步圍繞“常規管理、德育科研”的目標，開(kāi)展各種各樣的教育活動(dòng)，努力做到著(zhù)眼基礎，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，在原有的基礎上不斷探索，大膽創(chuàng )新，力求完善，逐步形成某一方面的特色，使德育工作更科學(xué)化、規范化和系統化，為學(xué)校的發(fā)展奠定良好的基礎。
(一)加強學(xué)生日常行為規范的養成訓練。
以安全交通和文明游息管理為重點(diǎn)，以集隊行走為突破口，采用民主科學(xué)的管理方法，狠抓各項常規工作。
在抓行為規范教育與訓練中，制定《錢(qián)橋中心小學(xué)小學(xué)生一日常規》，并設立評比臺，實(shí)施檢查，督促學(xué)生嚴格遵守。
(二)加強學(xué)校德育隊伍建設。
加強班主任隊伍建設，堅持每月一次的班主任例會(huì )制度。要豐富班主任例會(huì )的內容，加強理論和經(jīng)驗交流，組織推薦班主任外出參觀(guān)，努力提高班主任的管理能力和理論水平。
(三)豐富活動(dòng)載體，加強學(xué)生的思想教育。
以“紅領(lǐng)巾小事業(yè)”活動(dòng)為載體，立足校園，面向社會(huì )，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班隊干部的模范作用，以推進(jìn)全校學(xué)生的思想教育工作。
(四)關(guān)注學(xué)生心理健康，加強學(xué)生的學(xué)法指導和心理疏導。
開(kāi)好心理咨詢(xún)室，開(kāi)展正常的學(xué)生心理咨詢(xún)輔導活動(dòng)，設立心理咨詢(xún)信箱，及時(shí)回答和解決學(xué)生在生活中遇到的各種問(wèn)題，加強對學(xué)生的心理疏導。
德育少先隊工作總結4
我校堅持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作當作學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部份來(lái)抓，德育工作始終貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，我校以《大邑縣教育局20xx年德育工作意見(jiàn)》為指導精神，按照《20xx年德育常規工作考核細則》努力把德育工作落到實(shí)處，著(zhù)重開(kāi)展了以下幾項工作：
一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實(shí)效
1、加強師德培訓，提高教師師德水平。
本學(xué)期，我們利用教師政治等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強了德育力量;繼續組織教師認真了師德材料，開(kāi)展了“做人民滿(mǎn)意的教師”和“作風(fēng)大討論”活動(dòng)，每位教師完成了筆記和心得體會(huì )一萬(wàn)字左右。
2、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。
學(xué)校通過(guò)不同途徑，提高班主任能力，本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，本學(xué)期我校對班主任培訓(集中)進(jìn)行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出的力度(鄭文全老師、竹麗老師等參加的培訓)，通過(guò)考察，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識。班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓以及外出，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。采用值周行政、德育處、少先隊、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時(shí)又調動(dòng)了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)中，我校胡麗芬、劉春明老師被學(xué)校推薦為大邑縣優(yōu)秀班主任;池濤老師被董場(chǎng)區點(diǎn)推薦為大邑縣德育工作先進(jìn)個(gè)人。
3、強化德育科研活動(dòng)，為德育工作領(lǐng)航。
我校的德育科研活動(dòng)與學(xué)�！岸Y儀教育”特色有機整合，全體班主任和教師都參與到學(xué)校的德育科研工作來(lái)，通過(guò)對縣級“十一五”德育科研課題《小學(xué)生校園禮儀養成教育的研究》(第二階段)和成都市“十一五”科研課題《中小學(xué)特色學(xué)校策略研究》之《創(chuàng )建禮儀特色學(xué)�！�(第一階段)的研究工作，提高了德育管理干部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結德育工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項，池濤老師在縣少先隊輔導員培訓會(huì )上作了《以禮育人，為每個(gè)隊員的健康、幸福成長(cháng)奠基——少先隊文化建設中落實(shí)禮儀特色教育的實(shí)踐與思考》的交流發(fā)言。。
二、狠抓學(xué)生常規養成教育，開(kāi)展形成多樣、行之有效的德育活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的思想品德和行為習慣。
(一)抓好常規工作，是德育工作的根本。
1、將各班的常規檢查評比工作落到實(shí)處。根據《蔡場(chǎng)小學(xué)班級管理考核辦法》，把常規檢查內容分工落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導，加大檢查力度，每天將檢查結果及時(shí)公布到“蔡場(chǎng)小學(xué)禮儀班級評比表”上。班級常規工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調動(dòng)了班主任的工作積極性，把常規管理真正落實(shí)到實(shí)處，培養了學(xué)生良好的行為習慣。
2、開(kāi)展好縣、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”的活動(dòng)。各班利用朝會(huì )、中隊活動(dòng)課組織學(xué)生《小學(xué)生日常行為規范》《中小學(xué)生守則》和《蔡場(chǎng)小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標》(試行)，結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教育，并在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”進(jìn)行了表彰。
(二)、積極開(kāi)展德育活動(dòng)，是德育工作的生命。
1、把課堂教學(xué)作為德育的主渠道。
充分發(fā)揮朝會(huì )課、隊會(huì )課及品德課的教育陣地作用，在學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)教育，使學(xué)生思想品德起著(zhù)潛移默化的作用。
2、愛(ài)國主義教育和革命傳統教育
(1)抓好每周的升旗儀式、國旗下講話(huà)等常規活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，從尊敬國旗開(kāi)始，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
(2)開(kāi)展“節約一滴水、節約一粒米、節約一度電、節約一張紙”活動(dòng)，在全體學(xué)生中養成勤儉節約的良好習慣。
(3)通過(guò)植樹(shù)節、清明節、勞動(dòng)節、六一節等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育，并樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
3、積極開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)
我校按照《大邑縣教育局創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)工作方案》開(kāi)展了系列創(chuàng )建活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展行政之間、老師之間能夠做到人與事的和諧，師生之間關(guān)系更為和諧，同學(xué)之間更能和睦相處，學(xué)校與家庭之間教育合力更強，從而使校園里充滿(mǎn)了和諧、溫馨、有序的局面。
4、抓好心理健康教育
我校專(zhuān)門(mén)設立了心理健康咨詢(xún)室，由兩位和藹可親的女老師擔任心理咨詢(xún)老師，充分發(fā)揮心理咨詢(xún)教師的作用，積極發(fā)揮心理疏導的作用，有效提高學(xué)生的心理健康水平，幫助學(xué)生形成健全的人格，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力，特別在此次汶川大地震后，陳麗霞老師在接受縣級培訓后對全校的師生作了震后心理輔導工作，效果好。
5、積極開(kāi)展紅領(lǐng)巾迎奧運活動(dòng)
在三月的禮儀活動(dòng)月中，學(xué)生通過(guò)書(shū)畫(huà)、手抄報、剪紙等多種形式表達了對北京奧運會(huì )的企盼;學(xué)生通過(guò)努力鍛煉，參加縣21屆運動(dòng)會(huì )取得了男子第七名、女子第八名和體育道德風(fēng)尚獎的好成績(jì)，為奧運加油;各班還將奧運知識的納入了各班的朝會(huì )課內容。
6、加強輿論導向作用，做好評優(yōu)選先活動(dòng)
我們通過(guò)教師例會(huì )、“禮儀之聲”廣播站、宣傳櫥窗等途徑，強化輿論的宣傳和導向功能，及時(shí)宣傳黨和政府的方針、路線(xiàn)、政策，適時(shí)宣傳先進(jìn)人物事跡，定期宣傳本校師生的先進(jìn)事跡和日常生活中的好人好事，定期在校內組織開(kāi)展各種形式的評先選優(yōu)展示的活動(dòng)，在期末工作中我們評選出了學(xué)校的“優(yōu)秀德育工作者”“星星隊員”等活動(dòng)，弘揚積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，形成了良好的校風(fēng)，龔藝蕓等11名隊員榮獲縣“星星隊員”光榮稱(chēng)號。
7、特色教育工作
我校將“禮儀教育”作為特色工作，在今年的三月“禮儀教育活動(dòng)月”中，開(kāi)展了豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，如書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、歌舞、小品、演講和課本劇等，通過(guò)這些活動(dòng)和校園文化的建設，學(xué)校的特色工作初見(jiàn)成效，3月底四川電視臺科教頻道對我校的特色工作進(jìn)行采訪(fǎng)宣傳，4月初我校還承擔了縣“管理質(zhì)量年”現場(chǎng)會(huì )的觀(guān)摩工作，各兄弟學(xué)校多次到我校參觀(guān)特色工作并給予了好評。
(三)、抗震救災工作
1、當5.12汶川地震來(lái)臨時(shí)我校所有的教職員工面對強震無(wú)所畏懼積極組織疏散學(xué)生到安全地帶，做到無(wú)一學(xué)生受傷，震后迅速通知家長(cháng)到達學(xué)校接自己的孩子回家;
2、德育處積極開(kāi)展地震知識培訓，知曉率達到100%;
3、積極組織教師地震后心理輔導的相關(guān)知識與技巧，努力使每位教師都能對學(xué)生進(jìn)行心理輔導;
4、積極關(guān)心受災的教職工和學(xué)生，竭盡全力幫助他們解決生活和上的問(wèn)題;
5、德育處于5月19日——21日降半旗為汶川地震中的遇難者志哀，組織全體教職工于5月19日下午14：28分在旗臺前為汶川大地震中的罹難者默哀三分鐘;
6、關(guān)心災區來(lái)的孩子，通過(guò)班主任與科任教師關(guān)心、同學(xué)手拉手等形式，讓其感受到更多的關(guān)愛(ài);
7、積極組織師生捐獻愛(ài)心活動(dòng)，其中教師捐款3998元，學(xué)生捐款5551.6元。
德育少先隊工作總結5
人類(lèi)進(jìn)入21世紀，經(jīng)濟的全球化與文化的多元化向今天的少先隊工作提出了新的課題。面對新的挑戰，我校強化少先隊的德育功能，確立以人為本的時(shí)空化的德育觀(guān)念，采用動(dòng)態(tài)、自主、內省的體驗式教育，培養少年兒童具有以真實(shí)化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養，為我校今年少先隊工作的重要任務(wù)。
生活中的德育
在學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷中，生活提供給他們的影響有時(shí)要超過(guò)教育本身。生動(dòng)而豐富的生活空間提供給他們的就像一個(gè)“道德超市”，在這個(gè)“道德超市”里，有真也有假，有善也有惡，有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下，必然會(huì )做出適合“我”的選擇。每一個(gè)學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀(guān)世界中，他的世界為他提供了真實(shí)的生活情景，使他形成了具有鮮明個(gè)性特征的道德價(jià)值觀(guān)。在教育環(huán)境的作用與影響下，學(xué)生的道德觀(guān)念與道德行為將逐漸顯性化，通過(guò)自己的道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐，構成自己的道德價(jià)值取向，實(shí)踐著(zhù)自己的道德人生。因此，我校的道德教育不局限于課堂上、書(shū)本中，而是在學(xué)生的真實(shí)生活中體現。
1、開(kāi)學(xué)初，在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》的浪潮，學(xué)生能夠積極地將行為規范中的要求以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式加入生活情景排成小品、編成歌曲，使同學(xué)們對行為規范理解地更加深刻、更加透徹，提高了學(xué)生的規范意識，使學(xué)生形成了善于對自己行為做出正確的判斷、選擇與反省，善于及時(shí)調控自己不正確行為的習慣。使學(xué)生在日常生活中，逐漸養成熱愛(ài)環(huán)境、理解他人、關(guān)愛(ài)生活等優(yōu)良品質(zhì)。
2、我校繼續采用“托起希望”家校聯(lián)系卡，對學(xué)生在校及在家的表現通過(guò)聯(lián)系卡的形式進(jìn)行家長(cháng)與老師之間的交流。使家長(cháng)、老師關(guān)注學(xué)生在生活、等各方面的自我道德意識和道德行為，及時(shí)引導孩子不正確的道德認識和道德行為。使德育還原于生活，實(shí)踐于生活，收獲于生活。
3、繼續以雛鷹爭章的方式來(lái)強化對學(xué)生的行為規范教育。如二年級：集體制定、提出了具體可行的年級文明公約，從“文明禮節”“文明語(yǔ)言”“文明行為”“文明禁區”四個(gè)方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會(huì )中的講文明、講禮貌的規則，并分階段開(kāi)展了“文明用語(yǔ)”“文明禮節”“我是家中小主人”“文明天使在行動(dòng)”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動(dòng)，真正在全年級范圍內營(yíng)造出了“人人爭當文明先鋒”的良好氛圍，孩子們也在這樣不斷強化的訓練體驗中，學(xué)會(huì )了什么是應該做的，什么是不應該做的，最終達到了其預期的教育目標。
4、開(kāi)展“家長(cháng)學(xué)�！迸嘤柟ぷ�，指導家長(cháng)應如何教育孩子，使其健康地成長(cháng)。同時(shí)，邀請家長(cháng)進(jìn)入課堂聽(tīng)模式課，讓家長(cháng)了解我校的“自主——創(chuàng )新”教學(xué)模式，并根據各自孩子的特點(diǎn)，提出了寶貴意見(jiàn)和建議。
中的德育
如果說(shuō)生活中的德育強調的是德育的養成功能的話(huà)，那么，中的德育強調的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊是影響、改善和提升少年兒童綜合素養的學(xué)校。少先隊作為傳播文明和影響未來(lái)的組織，我校每一位教師都認真地做到文明的傳播者、影響者、實(shí)踐者和創(chuàng )造者，教師是少先隊員做人的“樣子”，一名教師就是一所學(xué)校。在教育實(shí)踐中，我們知道：沒(méi)有純粹的德育，也沒(méi)有純粹的智育，德育和智育是教育活動(dòng)中的一個(gè)有機的整體。各科教師結合教學(xué)內容制定了德育滲透計劃，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我校將少先隊意識和德育意識相結合，采取科學(xué)、有效、適時(shí)的方法，達到“潤物細無(wú)聲”的德育滲透。在課堂上、書(shū)本中，每一學(xué)科都蘊涵無(wú)限豐富的德育內容和德育資源，輔導員能與少年兒童共同去挖掘，共同去思考，共同去體驗、分享彼此心靈提升的美好感覺(jué)，讓他們在這美好的感覺(jué)中不斷提高自己的道德素養。
活動(dòng)中的德育
豐富多彩的少先隊活動(dòng)是德育的有效載體，它具有課堂教學(xué)所不及的生動(dòng)與活潑，也具有現實(shí)生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊活動(dòng)解放了少年兒童的天性，還給他們比課堂上和生活中更令人感動(dòng)和難以忘懷的快樂(lè )和自由。
改革升旗儀式 將原來(lái)單調的出旗程序，改為出旗配以詩(shī)朗誦；國旗下講話(huà)也由原來(lái)的校領(lǐng)導講話(huà)改為班主任講話(huà)，講話(huà)內容可以是班級先進(jìn)事跡介紹，也可以是國際、國內大事或歷史教育題材。結合國旗下講話(huà)的生動(dòng)內容，使學(xué)生每周都受到愛(ài)國主義教育。
競選大隊委 通過(guò)競選形式調整大隊委，學(xué)生在活動(dòng)中能夠作出精彩的演講與今后工作的設想，既調動(dòng)了學(xué)生的參與意識，也對學(xué)生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班長(cháng)、中隊委努力工作，并經(jīng)常為工作的活躍開(kāi)展出謀劃策。
參加素質(zhì)大賽 10月份我校參加陽(yáng)泉市首屆“新世紀我能行”素質(zhì)技能大賽的活動(dòng)，雖然我校取得了較好的成績(jì)，但學(xué)生沒(méi)有因此而驕傲，他們在比賽中體會(huì )到要想取得優(yōu)異的成績(jì)必須相互團結，相互合作發(fā)揚集體主義精神，才能取得成功。同時(shí)，由于他們的參賽，激發(fā)了身邊同學(xué)的熱情，使學(xué)生認識到必須全面發(fā)展，才能真正成為21世紀的合格人才。
舉辦歌詠比賽 10月12日我校在建隊節前夕，組織了“校園藝術(shù)節暨入隊儀式”，在本次活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行了少先隊隊史的教育，陶冶了學(xué)生情操。開(kāi)展了“愛(ài)國主義、愛(ài)少先隊生活”方面的合唱比賽，同學(xué)們在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì )了許多優(yōu)秀歌曲，更重要的是在這次活動(dòng)中又一次受到了愛(ài)國主義教育。
5、征集兒歌活動(dòng)：按照《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出的“把學(xué)校作為進(jìn)行系統道德教育的重要陣地”的要求，10月份，我校開(kāi)展了道德教育兒歌的征集活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對當前學(xué)生中出現的一些不文明的童謠現象。在這次活動(dòng)中，班主任老師組織得力，學(xué)生參與積極，真正達到了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，強化了道德意識，起到了自我教育、自我管理、自我評價(jià)、自我提高的作用。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生的思維空間越來(lái)越廣闊，也越來(lái)越活躍。我校少先隊工作不僅關(guān)注學(xué)校教育，而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響，通過(guò)生動(dòng)而真實(shí)的少先隊教育來(lái)影響學(xué)生、改變學(xué)生；以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間，設計與實(shí)施時(shí)空化德育；以體驗教育為載體，使少年兒童在成長(cháng)的真切體驗中不斷地升華自我的心靈。
德育少先隊工作總結6
秉承“陽(yáng)光教育，幸福成長(cháng)”辦學(xué)理念，以立德樹(shù)人、培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好行為習慣、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng )建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、撐好支點(diǎn)，加強團隊建設
1、提升德育工作效能。加強德育工作統籌協(xié)調，每周一出示政教處周行事歷，做到德育活動(dòng)責任到人、任務(wù)到崗、時(shí)間到天、考核到位。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育工作QQ群的作用，推動(dòng)德育隊伍管理能力和工作效率再提升。引導班主任加強理論，組織參加區級班主任基本功比賽，在全區的理論書(shū)面考核比賽中，我校團體成績(jì)優(yōu)良，其中史曉霞老師獲金壇區班主任基本功大賽一等獎；蘇梅娟獲二等獎；曹亞芬獲理論考核個(gè)人優(yōu)秀獎；史曉霞老師還代表金壇參加了常州市級的基本功比賽。沈峰代表金壇參加了常州市輔導員風(fēng)采大賽，其設計的研學(xué)活動(dòng)視頻獲常州市一等獎。在區貫徹《中小學(xué)德育工作指南》征文活動(dòng)中，沈峰、黃靜靜、史曉霞、馮思舜等4位老師獲一、二、三等獎。本學(xué)期還利用周末時(shí)間，組織優(yōu)秀班主任參加常州市級的名師講座活動(dòng)，不斷更新教育管理理念，提升德育工作效能。
2、改革班級管理模式。執行班主任、配班老師管理考核方案，增強全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強班主任工作任務(wù)進(jìn)度考核、管理考核，以考核促進(jìn)步，激勵班主任工作熱情。學(xué)期結束，結合班主任年級民意測評形式，評選優(yōu)秀班主任。
二、突出重點(diǎn)，爭創(chuàng )平安校園
1、常規管理做精做細。一是推行“人人有事做，事事有人管”的班級事務(wù)承包制；二是抓好4個(gè)秩序：集會(huì )秩序、課間秩序、放學(xué)秩序；三是常態(tài)化檢查，每日一巡查，每周一小結，每月一量化。
2、大力加強對學(xué)生的交通安全、飲食衛生安全、網(wǎng)絡(luò )安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。利用升旗儀式，邀請消防官兵，開(kāi)展全校消防演練活動(dòng)，強化學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。平時(shí)加強校車(chē)的安全管理，關(guān)注路況，出現特殊情況及時(shí)與家長(cháng)溝通。
3、開(kāi)展法制教育、反邪教教育等活動(dòng)。組織高年級學(xué)生開(kāi)展全國第二屆青少年網(wǎng)絡(luò )知識競賽，我校共有60多位學(xué)生線(xiàn)上并答題，有10多人獲一等獎，50多人獲二、三等獎。組織各班學(xué)生參加“小手拉大手”網(wǎng)絡(luò )反邪教家長(cháng)簽名活動(dòng)，5名學(xué)生獲活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人�；顒�(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的社會(huì )責任感。第4個(gè)“憲法日”當天，我校學(xué)生代表來(lái)到青年廣場(chǎng)參加區宣傳部組織的法制系列宣傳活動(dòng)，同學(xué)們聆聽(tīng)報道、參與簽名、宣誓儀式，讓法在心中生根發(fā)芽。學(xué)期末邀請法制副校長(cháng)開(kāi)展法律法規教育活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和用法律武器進(jìn)行自我保護的意識。
三、塑造亮點(diǎn)，深化特色德育
1、抓好微德育。以我校的學(xué)生發(fā)展目標為引導，以晨會(huì )課為突破口，細化德育實(shí)踐活動(dòng)，突出從小事做起，選擇學(xué)生可感知、可參與、可體驗的活動(dòng)，持之以恒地常規教育，增強教育效果的沖擊力。根據時(shí)令特點(diǎn)和上級安排，利用重大節日、紀念日適時(shí)開(kāi)展感恩教師節、慶國慶等形式多樣、生動(dòng)活潑、學(xué)生喜愛(ài)的德育活動(dòng)。
2、綻放暖德育。認真開(kāi)展貧困生資助工作，本學(xué)期共有29位貧困生成功申報了義務(wù)教育資助，一位同學(xué)獲《關(guān)心下一代周報》冰凌花二等獎獎學(xué)金。舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請一年級家長(cháng)參與課堂教學(xué)；2-6年級分批舉行了班級家長(cháng)會(huì )。加強對教師家訪(fǎng)工作的組織管理，鼓勵年輕班主任開(kāi)通班級家校聯(lián)系Q群或微信群，探索手機里的家長(cháng)學(xué)校。針對時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校進(jìn)一步規范心理咨詢(xún)室的建設，開(kāi)放心理咨詢(xún)室，普及心理健康知識，學(xué)會(huì )必要的心理疏導方法；班主任與課任老師與特殊學(xué)生開(kāi)展結對跟蹤輔導活動(dòng)，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生解決日常、生活中的困惑。
3、塑造品德育。除了日常的開(kāi)學(xué)典禮、入學(xué)儀式、入隊儀式、基本禮儀教育，我們以“德”、“育”為宗旨，推行少先隊活動(dòng)課建設，分別在二、四年級開(kāi)展了主題教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂開(kāi)展少先隊研學(xué)活動(dòng)：《漕河君煥顏記》獲省二等獎、《尋訪(fǎng)三星疑云》在常州市少先隊輔導員風(fēng)采大賽中獲研學(xué)活動(dòng)一等獎。組織全校師生觀(guān)摩消防大隊官兵進(jìn)行的升旗儀式，并邀請官兵指導了新一屆校升旗手的升旗禮儀事項。組織金壇綠色家園環(huán)保志愿者到校開(kāi)展綠色環(huán)�；顒�(dòng)，他們走進(jìn)常勝小學(xué)，宣傳的不僅僅是低碳、綠色的環(huán)保理念，更讓學(xué)生們真切的認識自己家鄉的發(fā)展。
四、抓好基點(diǎn)，厚實(shí)德育文化
1、締造完美教室。美麗教室的文化建構，除了環(huán)境布置外，還應該有班名、班徽、班訓、班級承諾(誓約)、道德人格系統等。學(xué)校倡導通過(guò)班級課程、班級慶典、班級活動(dòng)，班級共讀共寫(xiě)共同生活等建設，朝向卓越教室。
2、深化“五彩少年”。繼續推行“五彩少年”活動(dòng)的深入，細化各年級各目標的要求與內涵，輔助于實(shí)施德育校本課程《太陽(yáng)花兒開(kāi)——小公民素奍教育》，讓“愛(ài)生活、懂禮儀、守規則、會(huì )、有特長(cháng)”成為我校學(xué)生的特質(zhì)，成為德育教育的一個(gè)亮點(diǎn)。
德育少先隊工作總結7
回首這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開(kāi)展，在這一學(xué)期中我們在忙碌中充實(shí)著(zhù)自己，少先隊員也在忙碌中成長(cháng)著(zhù)。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺(jué)到了生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光�，F將本學(xué)期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃扎實(shí)、工作規范。
大隊部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開(kāi)學(xué)初，大隊部就根據學(xué)區德育處和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開(kāi)始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話(huà)等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。
2、規范教室布置，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、加強少先隊陣地建設，充分發(fā)揮大隊委、紅領(lǐng)巾監督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，園地的內容要求豐富多彩，繼續進(jìn)行“四項評比”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準備。
二、以“紅領(lǐng)巾行為規范”活動(dòng)為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少先隊組織為龍頭，以“紅領(lǐng)巾行為規范”活動(dòng)為載體，加強學(xué)生的日常行為規范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。
1、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾行為規范”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、各班開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾行為規范”為主題的班隊會(huì )，發(fā)揮班隊活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
三、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。
1、以班級建設活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)。開(kāi)好班會(huì )，班級是廣大少先隊員、成長(cháng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學(xué)期來(lái)，各班輔導員都能認真開(kāi)展好班會(huì )活動(dòng)，做到班會(huì )有針對性、教育性、實(shí)效性。
2、美化班級環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來(lái)，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實(shí)際，認真組織隊員參與班級設置，及時(shí)出好板報，及時(shí)展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書(shū)角”、“園地”等都是比較有成效的。
四、以大中隊主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)。
少先隊主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線(xiàn)。一直以來(lái)，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅持“實(shí)、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導員與隊員們的情感世界，促進(jìn)隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀(guān)、弘揚民族精神等主題為主，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學(xué)生存在問(wèn)題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對生活》、《讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養等活動(dòng)主題。
五、堅持活動(dòng)育人原則，結合德育基地實(shí)踐開(kāi)展了豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊部繼續發(fā)揮少先隊活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng )造體驗活動(dòng)的載體，廣泛開(kāi)展體驗活動(dòng)。
1、九月份，為激發(fā)我校學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的情感，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展。少先隊大隊部舉行了“我愛(ài)祖國”畫(huà)畫(huà)比賽，許多優(yōu)秀的作品隨之脫穎而出。
2、十月份以堅持“健康第一”的思想，學(xué)校舉行了跳繩比賽，以體育活動(dòng)為載體，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，培養學(xué)生公平競爭，追求發(fā)展，積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，推進(jìn)我校校園體育文化的建設。
3、十一月份開(kāi)展了“規范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”比賽的活動(dòng)。為了培養學(xué)生“規范寫(xiě)字，寫(xiě)漂亮字”的良好書(shū)寫(xiě)習慣，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，特開(kāi)展全校學(xué)生的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
4、十二月份，以學(xué)區“元旦”文藝匯演為契機，編排了集體舞《兔子舞》參加匯演，讓學(xué)生體驗新年到來(lái)的快樂(lè )，為同學(xué)們的童年留下快樂(lè )的回憶。提高學(xué)生的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。
這一學(xué)期里，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動(dòng)中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(cháng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升。我們會(huì )一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
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