中班教師學(xué)期個(gè)人總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的中班教師學(xué)期個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教師學(xué)期個(gè)人總結1
時(shí)間稍縱即逝，又一學(xué)期過(guò)去了，馬上又迎來(lái)新年。本學(xué)期幼兒在各方面表現很好，有了很大的進(jìn)步，幼兒在課堂上積極配合教師展開(kāi)教學(xué)，在常規生活方面也有了很大的進(jìn)步，在師幼、家園的共同配合下，完成了本學(xué)期的教育內容。以下是本學(xué)期的工作總結：部分幼兒從原來(lái)的不怎么講，不會(huì )聽(tīng)普通話(huà)，也逐漸的會(huì )講會(huì )聽(tīng)，在班級活動(dòng)中，主動(dòng)用普通話(huà)交流;學(xué)習方面呢，幼兒也會(huì )主動(dòng)學(xué)習，稍微表?yè)P鼓勵，就會(huì )調動(dòng)幼兒的積極性，課堂氛圍很好，最喜歡兒歌表演、音樂(lè )表演，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強，膽子比較小;生活方面呢，他們都可以自己吃飯，自己的事情自己做;文明禮貌方面呢，看到老師也會(huì )主動(dòng)打招呼，遇到有困難的小朋友也會(huì )主動(dòng)幫忙!
一、班級情況：本班有38名幼兒，男生有27人，女生有11人，在中班年段時(shí)新生加入9人，由于新生的加入，學(xué)習方面沒(méi)有跟上幼兒園的腳步，在家長(cháng)、老師的配合，新生幼兒很快就融入了班級氛圍。學(xué)習方面有了很大的進(jìn)步，生活方面也自己的事情自己做。
二、教學(xué)方面：在各科老師的配合下，本班按照教學(xué)進(jìn)度，已經(jīng)完成各科教學(xué)。在課堂方面，幼兒積極配合展開(kāi)教學(xué)，積極回答問(wèn)題，認真的完成老師布置的每一項任務(wù)。
三、生活方面：幼兒生活自理能力有了很大的提高，自己的事情自己做，吃飯時(shí)，不挑食，營(yíng)養均衡發(fā)展;自己的衣物會(huì )脫、會(huì )穿，被子也會(huì )自己疊，在常規方面，幼兒表現很好，也為各方面的工作做好了基礎。
四、安全方面：安全事故大于天，安全第一。本學(xué)期我很欣慰，沒(méi)有發(fā)生安全事故。有時(shí)間也會(huì )向幼兒介紹、講解安全方面的知識，對幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，也會(huì )心中帶有安全意識。
五、家長(cháng)方面家園共育是幼兒園一項很重要的工作，只有做好家園共育，教學(xué)工作才會(huì )更好地進(jìn)行。本學(xué)期開(kāi)展了“感恩活動(dòng)”“親子運動(dòng)會(huì )”，家長(cháng)積極配合，沒(méi)有了以前的.束縛，積極參與，體會(huì )到了活動(dòng)的樂(lè )趣，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的交流。在和家長(cháng)溝通方面，積極的向家長(cháng)反應幼兒在園情況，了解在家的表現，共同為幼兒的學(xué)習努力;在“親子活動(dòng)手冊”填寫(xiě)方面，家長(cháng)配合度不是很高，可能跟自身的文化知識有一定的關(guān)系吧!開(kāi)了2次“家長(cháng)交流會(huì )”之后，家長(cháng)在學(xué)習方面沒(méi)有了太多的疑問(wèn)，為此建立了“中班交流群”，及時(shí)做好溝通，發(fā)現不足之處，并及時(shí)改正，在交流過(guò)程中家長(cháng)不是很主動(dòng)，有待加強!以上是本學(xué)期的工作總結，在工作中繼續努力，和家長(cháng)溝通，和老師交流，做好保教保育工作!
中班教師學(xué)期個(gè)人總結2
回想剛進(jìn)中一班時(shí)候的我，看著(zhù)一張張陌生的臉，每天還會(huì )拿著(zhù)點(diǎn)名冊看一看她們的名字，直到現在聽(tīng)見(jiàn)她們說(shuō)話(huà)的聲音我能聽(tīng)出是誰(shuí)，突然感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來(lái)做這一個(gè)學(xué)期的總結：
一、教育保育方面：
本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨學(xué)習的環(huán)境，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的.個(gè)性，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導，根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè )，充分調動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。
我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開(kāi)展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開(kāi)水的排隊問(wèn)題，以及飯后清理桌面等細小的機會(huì )，既培養了孩子們?yōu)樗朔⻊?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。
二、家長(cháng)交流方面：
幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。
老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
三、自身工作
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著(zhù)不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續努力，跟上社會(huì )時(shí)代的步伐。
中班教師學(xué)期個(gè)人總結3
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
一、思想方面
積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面
在日�；顒�(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動(dòng)作，但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。
三、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的`需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣。
四、學(xué)習方面
我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是不錯的，對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字�；顒�(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專(zhuān)心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。
五、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì )自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規則，愿意與別人分享玩具，體會(huì )分享的樂(lè )趣。在游戲中，他們學(xué)著(zhù)了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動(dòng)的樂(lè )趣，幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛(ài)好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。
六、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
七、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，愛(ài)孩子就是尊重孩子，愛(ài)孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會(huì )做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
中班教師學(xué)期個(gè)人總結4
跟著(zhù)有著(zhù)豐富經(jīng)驗的辛老師讓我成長(cháng)了很多，時(shí)間飛逝，半年的時(shí)間很快過(guò)去了。我們與孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長(cháng)以及他們各方面的進(jìn)步，里面有我們教師的心血，當然更離不開(kāi)每一位家長(cháng)對我們工作的支持和配合。在這里我對本學(xué)期的工作做個(gè)小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學(xué)期里取得進(jìn)步。讓我們每一個(gè)今天比昨天過(guò)的都充實(shí)快樂(lè )。
我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行以下小結：
1、教育教學(xué)
2、習慣培養
3、保育工作
4、自己的進(jìn)步
1、教育教學(xué)方面：
這個(gè)學(xué)期里面自己盡可能的認真的組織好每一堂教學(xué)活動(dòng)，不懂不明白的地方我們三個(gè)就會(huì )一起想辦法來(lái)解決，經(jīng)常利用多媒體和自己制作準備教學(xué)材料。備好每一節課，關(guān)注全體幼兒、注重個(gè)別教育。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在日常生活中也經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍來(lái)擴充知識面。自己不明白的地方也都及時(shí)的去翻看書(shū)，在這個(gè)積極向上的群體中，如果不進(jìn)步就會(huì )落后。通過(guò)看書(shū)我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現。在一日生活組織中，加強培養幼兒良好的常規習慣，良好的習慣對一個(gè)人是極為重要的，如果孩子們從開(kāi)始到現在，沒(méi)有良好的常規在引導著(zhù)他們，那他們將會(huì )亂成一散沙。雖然這個(gè)學(xué)期里博客的記錄并沒(méi)有以前那樣認真，但還是把和孩子們一起進(jìn)行的節日或者發(fā)生的故事也都能記錄在博客里展示給大家。
2、環(huán)境創(chuàng )設：
開(kāi)展了建構區和益智區兩個(gè)固定區域。建構游戲是深受幼兒喜歡的一種游戲類(lèi)型，也是創(chuàng )造性游戲的一種，它對培養幼兒的創(chuàng )造力、想象力和動(dòng)手操作都起著(zhù)很重要的作用。隨著(zhù)主題、節日的來(lái)臨隨時(shí)更換區域材料，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣。孩子們的動(dòng)手能力和想象力的發(fā)展有了新的提升，他們在游戲中學(xué)會(huì )了做事有條理，養成了收拾游戲玩具材料的好習慣。
益智區里面投放的新購買(mǎi)的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在里面玩耍的'每個(gè)孩子都在有意無(wú)意地關(guān)注同伴的的言行，他們通過(guò)相互交流，產(chǎn)生新的想法。進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索。在益智區，孩子們會(huì )把自己從不同地方了解到的新的知識點(diǎn)，告訴給別的小朋友。他們會(huì )在一起共同發(fā)展進(jìn)步。負責的兩個(gè)區域自己也從中學(xué)到了很多東西，因為是自己的事情就要自己去翻書(shū)去改正去研究，對自己來(lái)說(shuō)也算是一種挑戰。
帶領(lǐng)孩子每天開(kāi)展精彩的戶(hù)外活動(dòng)，跟孩子們一起制作，一起搜集一起利用廢舊材料制作體育器械，真正的做到以幼兒為主體，來(lái)促進(jìn)幼兒全面身心健康發(fā)展。
3、保育工作：
家長(cháng)總是擔心孩子們吃飯喝水的問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期每天都保證幼兒的飲水，隨著(zhù)天氣的變化及時(shí)給孩子們增加飲水量。每天都能做好消毒和打掃工作。當看著(zhù)班級秩序亂的時(shí)候我們加強訓練，使得每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進(jìn)行。在培養習慣養成方面也看到了結果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數幼兒都已經(jīng)養成了自己能疊衣服的好習慣�，F在，也經(jīng)常利用早上疊衣服的時(shí)候進(jìn)行疊衣服比賽，孩子們都很快的整齊的疊好然后井然有序的抱出去放在指定的衣服存放處。以前中午起床作為老師都是幫助他們整理床鋪，不讓幼兒自己去動(dòng)手整理，強調的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新整理。后來(lái)我們發(fā)現，其實(shí)不少的幼兒能自己進(jìn)行疊被子整理床鋪，雖然不是那么整齊，但是過(guò)程孩子們參與了，他們能體驗到其中的感受。就制定了一個(gè)方案讓幼兒自己來(lái)學(xué)習，以前不會(huì )疊被子的小朋友看著(zhù)自己疊好的被子，成功的喜悅寫(xiě)在小朋友的臉上。幼兒由開(kāi)始的不會(huì )慢慢的到現在起床以后穿上衣服就自己把被子疊起來(lái)是離不了平日里面的堅持的。事實(shí)證明，對幼兒好習慣的培養，只要步伐一致并堅持不懈，就一定能獲得成功。
4、自己的成長(cháng)：
這個(gè)學(xué)期里面每天除了堅持不遲到不早退以外，我覺(jué)得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個(gè)一起便會(huì )坐在沙發(fā)上聊天。三個(gè)人坐在一起都會(huì )把和孩子們發(fā)生這一天的事情說(shuō)一說(shuō)，遇到的難題也都會(huì )在一起想想辦法。本身我們兩個(gè)中班在一起兩個(gè)班的孩子都認識的差不多，經(jīng)常習慣性的就會(huì )聊起來(lái)這個(gè)那個(gè)，因為我們每天和孩子們接觸，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著(zhù)坐著(zhù)都在聊孩子，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點(diǎn)吧。把每一個(gè)孩子身上的特點(diǎn)和在園發(fā)生的事情每天都回及時(shí)的跟家長(cháng)溝通反饋，讓他們及時(shí)了解。在檢查教師基本功練習的時(shí)候，每天也都在積極的去練習，雖然這是一項任務(wù)，但是真正的練習的時(shí)候自己的水平也在不斷的提高。這個(gè)學(xué)期自己在平時(shí)里會(huì )習慣性的拿起專(zhuān)業(yè)書(shū)籍時(shí)不時(shí)的去翻閱一下，雖然沒(méi)有堅持下來(lái)，但是我去做了，并不像以前那樣買(mǎi)來(lái)了放在那里當擺設。在區域活動(dòng)中能融入到孩子們的世界里觀(guān)察孩子和他們一起玩游戲，跟他們有了更多的交談。
人無(wú)完人，自己存在著(zhù)太多的問(wèn)題。我想新的學(xué)期新的開(kāi)始，自己努力學(xué)習提高工作水平。把沒(méi)能堅持下來(lái)的看書(shū)新的學(xué)期要把它當做一項活動(dòng)，自己來(lái)養成一個(gè)習慣。在活動(dòng)中更好的學(xué)會(huì )去如何觀(guān)察孩子的游戲，學(xué)習經(jīng)驗。既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學(xué)習，多看書(shū)，在反思中成長(cháng)。來(lái)提高自己，與家長(cháng)多溝通，實(shí)現家園同步，與班內老師團結合作，力求以后的工作做得更好。
中班教師學(xué)期個(gè)人總結5
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了“春天里的動(dòng)物、植物”主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)“春天里的動(dòng)物、植物”主題中一系列活動(dòng)，幼兒結識樹(shù)朋友、花朋友、動(dòng)物朋友，了解動(dòng)物、植物的秘密，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，感受春天萬(wàn)物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂(lè )。在藝術(shù)活動(dòng)“嫩芽長(cháng)出來(lái)”中，幼兒根據音樂(lè )想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進(jìn)行音樂(lè )表演;在社會(huì )活動(dòng)“去年的樹(shù)”中，幼兒感受故事中小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間真摯的感情，知道了大樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，應該愛(ài)護樹(shù)木;在藝術(shù)活動(dòng)“樹(shù)的朋友”中，初步了解和樹(shù)有密切關(guān)系的事物，大膽想象畫(huà)出樹(shù)的好朋友。
健康教育方面：利用戶(hù)外晨練和戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展各種體能訓練活動(dòng)，達到身體的正常發(fā)育，技能協(xié)調發(fā)展。為了4月x日運動(dòng)會(huì )的順利進(jìn)行，我們還利用了戶(hù)外活動(dòng)和課間的時(shí)間訓練幼兒的葵花操和體育項目，幼兒在訓練的過(guò)程中，表現積極、認真，我們圓滿(mǎn)完成了春季幼兒趣味運動(dòng)會(huì )。在日常生活中，增強幼兒的`生活自理能力和做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到。
語(yǔ)言教育方面：利用晨間活動(dòng)和區角活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展分享閱讀活動(dòng)，提高閱讀能力。日�；顒�(dòng)中堅持培養本班孩子說(shuō)普通話(huà)，學(xué)會(huì )正確運用禮貌用語(yǔ)，培養了他們的文明禮儀。
藝術(shù)教育方面：培養幼兒聽(tīng)音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作的能力，讓幼兒大膽地在集體面前表現自己，同時(shí)還培養幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行繪畫(huà)、手工、泥工等發(fā)展幼兒涂、折、撕、剪、捏的技巧，培養幼兒的動(dòng)手能力以及豐富的想象力、創(chuàng )造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
數學(xué)方面，幼兒學(xué)會(huì )了8以?xún)鹊男驍?不受實(shí)物特征影響，正確判斷10以?xún)鹊臄盗�。正確認讀10以?xún)劝⒗當底�。能在日常生活中辨別實(shí)物的薄厚、寬窄。認識5—7中圖形。喜歡利用圖形進(jìn)行拼擺組合、添畫(huà)。
二、保育工作
四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，針對這一點(diǎn)，我們繼續抓好衛生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒工作。每天認真觀(guān)察幼兒的精神狀況，每天提醒幼兒多喝水，并注意對個(gè)別幼兒保健工作，提醒幼兒洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護自己的身體。為了保證孩子的健康，我們請家長(cháng)助教，講解傳染病預防知識。家長(cháng)就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常見(jiàn)傳染病預防講座使我們受益匪淺。
三、家長(cháng)工作
本月我們利用家校通、家長(cháng)接送幼兒時(shí)間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請家長(cháng)為孩子準備瓶蓋、各種糕點(diǎn)、糖果等，家長(cháng)們都能積極配合我們的工作。
四、問(wèn)題與不足
教育教學(xué)不夠創(chuàng )新，應進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，豐富教具，采用多種教學(xué)方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個(gè)別幼兒需控制自己的不良情緒，在進(jìn)餐時(shí)，有個(gè)別幼兒的衛生習慣還需繼續培養。
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