教師見(jiàn)習期的個(gè)人總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的教師見(jiàn)習期的個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校政治學(xué)習大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習，同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、網(wǎng)絡(luò )管理工作
學(xué)校領(lǐng)導出于對我的培養，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就從事網(wǎng)絡(luò )管理工作。通過(guò)向教師的學(xué)習，我認識學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理和網(wǎng)絡(luò )安全的重要性。在這項工作中我本著(zhù)吃苦耐勞的'精神。只要學(xué)校網(wǎng)絡(luò )出現故障，我就認真去研究找出問(wèn)題的所在，把問(wèn)題解決。
三、信息技術(shù)與數學(xué)教學(xué)工作
我所任教的是七年級信息技術(shù)與七年級數學(xué)教學(xué)工作。面對這兩個(gè)學(xué)科之間的差距，我根據學(xué)科之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：
1.深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。
2.認真上好每一節課。我在信息技術(shù)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵學(xué)生。
3.在數學(xué)教學(xué)中認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4.堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。
5.注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì )有回報的。以上是我這一年見(jiàn)習期的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會(huì )再接再厲，繼續努力工作。
【教師見(jiàn)習期的個(gè)人總結】相關(guān)文章：
教師個(gè)人總結09-07
新教師見(jiàn)習期工作小結01-19
暑期培訓教師個(gè)人總結 教師培訓期間個(gè)人總結01-27
倉管員見(jiàn)習期工作總結01-19
銀行見(jiàn)習期工作總結01-22
教師培訓學(xué)習的個(gè)人總結04-30
大班教師個(gè)人總結02-09