疫情防控總結（通用5篇）
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的疫情防控總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
疫情防控總結1
為切實(shí)推進(jìn)疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校全面復學(xué)復課，確保全體師生身體健康，我校按照縣教委的要求，積極響應，迅速行動(dòng)，全面加強常態(tài)化疫情防控工作,確保秋季開(kāi)學(xué)順利進(jìn)行�，F將相關(guān)工作匯報如下：
一、常態(tài)化疫情防控主要做法
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，統籌做好防控工作部署
1、成立領(lǐng)導小組。為了有效應對疫情，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的疫情常態(tài)化防控領(lǐng)導小組，明確工作職責，有序開(kāi)展疫情防控工作，及時(shí)上報和反饋工作情況，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
2、完善方案預案和各項制度。隨著(zhù)疫情防控工作的推進(jìn)，結合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實(shí)、完善，目前修訂和完善預案3個(gè)。
�。ǘ┳ズ眯麄鹘逃�，筑牢師生科學(xué)防護基礎
學(xué)校抓好防護知識教育。結合學(xué)生實(shí)際情況，并通過(guò)微信公眾號、班級和家長(cháng)微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。
�。ㄈ⿵膰缆鋵�(shí)舉措，確保防控工作取得成效
1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開(kāi)展疫情摸底工作，準確掌握3000名師生假期動(dòng)向和身體健康狀況，是否赴重點(diǎn)疫區參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況。
2、建立疫情臺賬檔案。按照校領(lǐng)導包年級、年級組長(cháng)包班級、班主任或任課教師包學(xué)生、中層干部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實(shí)做到早發(fā)現、早預防。
3、嚴格落實(shí)報告制度。
4、抓好防控物資保障。做好開(kāi)學(xué)準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。
5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執行校園封閉式管理，嚴格執行“五個(gè)一律”。
6、深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國衛生運動(dòng)。加強校園內教室、食堂、等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。
二、下步工作打算
疫情防控雖然取得了階段性勝利，但戰斗還沒(méi)有結束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學(xué)校工作的重中之重。我們仍將保持高度警惕、毫不松懈，進(jìn)一步加大工作力度：
1、繼續執行“一人一檔，一日一報”制度，密切關(guān)注疫情防控動(dòng)態(tài)，及時(shí)修訂方案預案，做到科學(xué)應對。
2、科學(xué)研判加強督導，堅持問(wèn)題導向，查找不足，認真分析防控落實(shí)和教學(xué)工作等方面存在的實(shí)際問(wèn)題，研究整改措施，切實(shí)消除隱患。
疫情防控總結2
從控制傳染源、救治被傳染者，到切斷傳播途徑、保護易感人群，正是科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法，讓人類(lèi)面對傳染病不再束手無(wú)策，擁有了守護健康的法寶。
科學(xué)技術(shù)是社會(huì )進(jìn)步的強大支撐，也是戰勝困難挑戰的有力保障。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，從“依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要”的叮囑，到“堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策”的總要求，為做好新冠肺炎疫情防控工作提供了重要遵循。管理措施越科學(xué)，精準防控越到位，阻斷疫情就越有力有效。把科學(xué)有序的防控要求落到實(shí)處，有效遏制疫情蔓延，人民生命安全和身體健康就能得到有力保障。
疾病與人類(lèi)始終相伴隨，威脅著(zhù)人類(lèi)健康，但人類(lèi)只要恰當使用科學(xué)武器，就能程度降低生命代價(jià)。無(wú)論是非典、甲流還是新冠肺炎，我們對它們的科學(xué)認知有一個(gè)過(guò)程�？箵舴堑鋾r(shí)一些人最初認為致病因素是衣原體，最終發(fā)現是冠狀病毒。對付衣原體，抗生素就管用，而對付病毒，則需要進(jìn)行綜合治療。由此而言，防控疫情不能偏離科學(xué)的軌道，不能脫離對生物規律的把控。
戰勝新冠肺炎疫情，必須依靠科學(xué)、運用科學(xué)。目前的出院患者在不斷增加，我們完全可以戰勝新冠肺炎疫情。廣大醫護人員不辭勞苦、科學(xué)救治，努力完善診療方案，提高收治率治愈率;廣大科技人員不畏艱難、勇于攻關(guān)，加快病毒溯源等研究;各條戰線(xiàn)扎實(shí)做好預防、控制和保障工作，切實(shí)提高疫情防控的科學(xué)性和有效性，這些都將為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰提供堅實(shí)科學(xué)支撐。
戰勝新冠肺炎疫情，需要尊重科學(xué)、相信科學(xué)。打贏(yíng)新冠肺炎疫情防控阻擊戰，對大多數人而言，關(guān)鍵在“防”。加強病例排查，做好居家隔離觀(guān)察，做好密切接觸者的追蹤，把防控力量向社區下沉，加強社區各項防控措施的落實(shí)，疫情防控的人民戰爭就有必勝把握�？破招麄饔兄诳朔蛞咔閷е碌牟话步箲]情緒。讓科學(xué)防疫知識走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，使人民群眾懂得用科學(xué)態(tài)度對待疫病、用科學(xué)手段防治疫情，有助于提高人民群眾自我保護的能力，增強人民群眾戰勝疫情的信心。
“病毒固然可怕，但比病毒更可怕的是謠言和恐慌�！辈恍胖{、不傳謠，堅持做到科學(xué)抗疫，切實(shí)加強科學(xué)防控，我們必將取得戰“疫”的勝利!
疫情防控總結3
隨著(zhù)抗擊疫情的戰斗號角吹響，年輕、富有朝氣的“唯實(shí)先鋒隊”積極響應黨委號召，迅速行動(dòng)以自己的初心點(diǎn)燃了這個(gè)冬日最暖的青春，以“舍我其誰(shuí)”的斗志激發(fā)了共同抗“疫”的決心。
主動(dòng)跨前，投入“疫線(xiàn)”。疫情當前，“唯實(shí)先鋒隊”隊員們毅然從“幕后”走向“臺前”，主動(dòng)亮明身份，紛紛化身疫情防控“宣傳員”，深入各組各戶(hù)開(kāi)展疫情防控知識宣傳，用心張貼宣傳標語(yǔ)、點(diǎn)對點(diǎn)發(fā)放告知書(shū)，以“接地氣”的方言勸導村民做好自我防護。對于口罩已經(jīng)預約成功的村民，挨家挨戶(hù)主動(dòng)為村民上門(mén)發(fā)放口罩，身穿紅馬甲的“唯實(shí)先鋒隊”隊員在寒風(fēng)中走街串巷，他們忙碌的身影無(wú)形中給村民帶來(lái)了戰勝疫情的`信心。
初心如磐，使命在肩。走近辦公桌，“唯實(shí)先鋒隊”隊員又像往常一樣忙碌在電腦顯示屏前，他們專(zhuān)心致志地做好疫情防控后勤保障工作，整理、統計離滬人員、抵青人員信息等各類(lèi)數據和表格，制作村居防疫工作小視頻、撰寫(xiě)工作信息、先進(jìn)典型上報等，為疫情防控提供了詳實(shí)、準確的一線(xiàn)情況。在當下戰“疫”的特殊時(shí)刻，她們用實(shí)際行動(dòng)傳播了最暖心的正能量。
青春有為，彰顯力量。在全鎮上下共同抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，總有一些人挺身而出、負重前行。他們義無(wú)反顧堅守崗位，這一群“守夜人”用自己的初心與堅守驅散了冬日的嚴寒，用責任和擔當譜寫(xiě)了青春最美的樂(lè )章，共同筑起了疫情防控的堅強防線(xiàn)。
小小的身軀，爆發(fā)大大的能量，這一支“有魂、有力、有激情”的唯實(shí)先鋒隊”，在抗“疫”戰場(chǎng)上散發(fā)著(zhù)星火般的光與熱,用平凡奉獻書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的戰“疫”故事!
疫情防控總結4
為全面做好全校教育系統的疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康,依據《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》及各級部門(mén)應急預案要求，經(jīng)學(xué)校研究，現將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結如下：
一、延期開(kāi)學(xué)期間師生安排
延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校領(lǐng)導班子按正常時(shí)間值班，每日確保一名領(lǐng)導班子和中層干部在校值班，負責人要親自值班帶班,領(lǐng)導班子成員要保持工作網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)24小時(shí)暢通，隨時(shí)保持聯(lián)系。教職工上班時(shí)間根據區教體和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組通知而確定。
學(xué)校通過(guò)微信公眾號、工作群、班級群等各種渠道向學(xué)生和家長(cháng)宣傳普及疫情防治和健康生活知識。學(xué)校充分利用釘釘、QQ、微信等信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習提供支持。全體教職工強化政策學(xué)習，尤其是國家、省、市關(guān)于教師師德、職業(yè)教育相關(guān)文件學(xué)習，按照學(xué)校要求，做好疫情防控工作。
二、延期開(kāi)學(xué)期間部門(mén)職責
延期開(kāi)學(xué)期間，任何學(xué)生不得以任何理由返校，嚴禁利假期組織學(xué)生到校違規補課,一律停止各類(lèi)體育比賽、文藝演出等人群集聚性活動(dòng)。制定并落實(shí)《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間遠程學(xué)習教育服務(wù)工作實(shí)施指導方案》。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠程教學(xué)。延期開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科確保停課不停學(xué)，授課以網(wǎng)絡(luò )授課形式為主進(jìn)行。
教學(xué)部門(mén)組織優(yōu)秀師資力量提前備課、錄制延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)習課程并推薦免費平臺及平臺操作指南,依托教育資源公共服務(wù)平臺等搭建起“空中課堂”，充分利用網(wǎng)上平臺提供的教學(xué)資源做好學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習指導,開(kāi)展網(wǎng)上授課、在線(xiàn)答疑、網(wǎng)上提交批改作業(yè)等教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現與開(kāi)學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接。同時(shí),要求學(xué)校根據網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的特點(diǎn),合理安排好學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和休息時(shí)間,做到勞逸結合,保障學(xué)生身心健康。
延期開(kāi)學(xué)期間本著(zhù)提高學(xué)生修養、夯實(shí)學(xué)生基礎、提升學(xué)生技能的目標開(kāi)展各項工作，以學(xué)生成人為最終目標，在知識、技能傳授的同時(shí)關(guān)注德育教育、價(jià)值觀(guān)教育、愛(ài)國主義教育、防疫情教育，各個(gè)教研組根據各自特點(diǎn)，鼓勵開(kāi)展同唱一首歌、共賞一部電影、幫家里做家務(wù)、疫情防控相關(guān)有意義的活動(dòng)。在知識傳授中注重基礎知識傳授，加大作業(yè)反饋量，打好學(xué)生基礎，提升學(xué)生學(xué)習信心。
有條件的教研組可以通過(guò)虛擬仿真、網(wǎng)絡(luò )平臺、學(xué)生自備技能訓練耗材等方式提升學(xué)生技能，對于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊、章節為單位進(jìn)行組內微調，加強專(zhuān)業(yè)理論課的學(xué)習。待疫情解除后，學(xué)校將及時(shí)恢復正常秩序，并統籌周末、寒暑假時(shí)間安排，保證學(xué)生在校學(xué)時(shí)不減少。
三、正式開(kāi)學(xué)的各項防控工作
學(xué)校正式開(kāi)學(xué)通知發(fā)出后，由工會(huì )和學(xué)生處逐一排查，凡是有發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過(guò)疫區人員未超過(guò)14天的師生，不得返校;待身體完全康復或超過(guò)隔離時(shí)間后，經(jīng)相關(guān)處室、專(zhuān)業(yè)部、班主任確認，報學(xué)校工作領(lǐng)導小組研究后方可返校。
因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)內容，主要通過(guò)調減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來(lái)補償，保證總教學(xué)時(shí)長(cháng)不減少;學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)不得替代假期后課程教學(xué)。要通過(guò)網(wǎng)上教研、視頻會(huì )議等方式，組織教師備好課。
開(kāi)學(xué)集中開(kāi)展防疫教育。制定并落實(shí)開(kāi)學(xué)預案，建立健全晨檢報告、值班值守、信息報送、應急處置等各項制度，有針對性地進(jìn)行教師培訓，做好必要疫情防控物資的儲備，組織開(kāi)展校園集中消毒，精心做好開(kāi)學(xué)前各項準備工作。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行一次集中疫情防控知識教育，組織開(kāi)展一次集體心理輔導。
疫情防控總結5
為進(jìn)一步規范食品衛生安全和傳染病防治管理工作，嚴防傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。我校積極采取措施開(kāi)展傳染病和突發(fā)公共衛生事件的防控工作，我校無(wú)一起傳染病和突發(fā)公共衛生事件發(fā)生�，F總結如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，責任到人。
在中心領(lǐng)導下，分別成立了食品衛生和傳染病防治管理工作領(lǐng)導小組，建立健全工作機制，明確責任分工。一成立了以劉丹為組長(cháng)，劉安仁為副組長(cháng)，各班班主任為主要成員的工作組織機構。各領(lǐng)導小組責任到人，各司其職，各負其責。
二、嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早救治”原則。
根據上級有關(guān)部門(mén)的指示，制定本校區傳染病預防應急預案和食物中毒應急預案，并配備充足的物資；每天班主任進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。如發(fā)現傳染病，學(xué)校及時(shí)將病人進(jìn)行隔離，將情況上報上級有關(guān)部門(mén)，并學(xué)校進(jìn)行全面消毒。做好傳染病的防控管理工作，配合衛生防疫部門(mén)按時(shí)完成預防性消毒工作，對學(xué)生傳染病要做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。配合當地衛生部門(mén)，有計劃的開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，做好學(xué)生小傷小病的簡(jiǎn)易治療和急救包扎處理。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)制定本校區的師生考勤管理規定及時(shí)了解師生的出勤、健康情況，確保學(xué)校在第一時(shí)間掌握師生的相關(guān)情況。
三、開(kāi)展一次衛生大檢查，加強傳染病疫情和突發(fā)公共衛生事件防控力度。
開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)針對教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍、廁所及學(xué)校周邊進(jìn)行一次全面大掃除，并建立檢查督促制度，每天檢查，并詳細記錄備案，及時(shí)反饋檢查結果。開(kāi)學(xué)初，二校區首先認真檢查了校區生活飲用水源狀況，確保學(xué)校生活飲用水符合衛生標準；二是嚴把食品安全管理關(guān)，對學(xué)生食堂及食品加工場(chǎng)所進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)清理銷(xiāo)毀過(guò)期或腐敗變質(zhì)食品，完善食堂內的防鼠、防蠅、防塵設施，認真執行食品從業(yè)人員的持證上崗制度；三是對校園和校舍環(huán)境衛生進(jìn)行一次大清理大檢查，教室和宿舍保持開(kāi)窗通風(fēng)。
四、堅持開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)。
堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理教學(xué)場(chǎng)所和生活場(chǎng)所，確保學(xué)生學(xué)習和生活場(chǎng)所的清潔衛生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛生的學(xué)習和生活環(huán)境。為了使工作落到實(shí)處，二校區還特別成立了紅十字服務(wù)小分隊，協(xié)助衛生室全面作好檢查和監督工作，并制定了相應措施，做到“四個(gè)一”，即一日三次巡查（環(huán)境衛生），一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學(xué)期表彰一次（單項衛生先進(jìn)班級），學(xué)校衛生工作越做越好，基本上做到地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛生逐年好。
五、加強食堂衛生自身管理。
嚴格按照教育部、衛生部的要求，建立健全各項食品衛生管理規章制度。嚴把食物操作各個(gè)環(huán)節，對食品采購、蔬菜進(jìn)貨、餐具清毒等把好索證、驗收質(zhì)量關(guān)，確保食堂食品用品質(zhì)量安全。根據中心的要求，一、二校區定期或者不定期對從業(yè)人員進(jìn)行食品衛生教育培訓，提高他們的衛生意識，做到持證上崗。學(xué)校實(shí)行食物48小時(shí)留樣、登記制度。
六、廣泛宣傳，重點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
在校委會(huì )的領(lǐng)導下制定了健康教育目標，并有專(zhuān)人負責，教務(wù)處在排課時(shí)安排每周都有健康教育課，并進(jìn)行期末總結。定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查、視力檢查等工作，及時(shí)掌握學(xué)生營(yíng)養狀況、生活習慣、學(xué)習情況，對不良現象及時(shí)進(jìn)行糾正。認真填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康卡和學(xué)生因病缺課記錄，建立健全學(xué)生健康檔案。做好學(xué)校衛生保健資料的統計工作，及時(shí)將學(xué)校各項衛生情況歸檔，建立健全學(xué)校衛生檔案。一、二校區結合本校區實(shí)際，充分利用廣播、黑板報、衛生小報、墻報、宣傳窗等多種形式，同時(shí)廣泛組織開(kāi)展了衛生委員培訓一次、食品衛生主題班會(huì )課三次、食品衛生法以及腸道傳染病預防講座一次等宣傳教育活動(dòng)；及時(shí)印發(fā)“預防食物中毒”、“預防腸道傳染病”等健康教育資料，提高師生員工對預防食物中毒的認識，增強自我防護意識和技能。
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