學(xué)校中考總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校中考總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校中考總結1
前段時(shí)間學(xué)校就本學(xué)期期中考試成績(jì)舉行質(zhì)量分析會(huì )，會(huì )上首先安排教導處主任從數據上分析了上學(xué)期我們學(xué)校與同級學(xué)校的成績(jì)比較，由于人手一份統計表格，一目了然，分析也比較透徹。接著(zhù)各學(xué)科考試第一名的教師介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗，這些老師把自己在教學(xué)上的做法向與會(huì )的同志作了介紹，每個(gè)人的經(jīng)驗都值得推介，也值得與會(huì )的所有老師吸取。與會(huì )同志通過(guò)今天的會(huì )議都有所收獲。
但是，會(huì )議的組織者卻忽視了制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)重要因素，那就是紀律。會(huì )議上幾乎沒(méi)有提及紀律對教學(xué)的影響，而片面的追求老師在教學(xué)方法和作業(yè)方法上的行為，這樣做肯定是抓了芝麻丟了西瓜。一個(gè)班級如果紀律沒(méi)有抓好，教學(xué)方法將是蒼白無(wú)力，即使有一些好的教法，也只能是小打小鬧。要想有大的發(fā)展，必須從紀律抓起。這從那幾個(gè)介紹經(jīng)驗的老師身上也可以看出，他們雖然相對于同學(xué)科老師成績(jì)好些，但是也沒(méi)有多大差別。因此，要想大手筆就必須用大動(dòng)作來(lái)抓紀律建設。
紀律不好是學(xué)校的硬傷，更是我校八年級的最致命的硬傷。很多老師都有反映，不管是集體備課和個(gè)人教研，準備的再充分，沒(méi)有好的上課紀律，你的播種就沒(méi)有成就。許多老師在課堂上體現不出職業(yè)幸福感和成就感，不能把自己的勞動(dòng)和聰明才智有異彩紛呈的發(fā)揮。如果有好的紀律作基礎，即使學(xué)生自學(xué)效果也很好。如果紀律不好，老師雖在備課和改作業(yè)上殫精極慮，也難有大作為。我市數一數二的學(xué)校的成績(jì)，與他們良好的紀律不無(wú)關(guān)系。
這學(xué)期學(xué)校再抓老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)研究上煞費苦心，想了很多辦法，這對教學(xué)都有促進(jìn)。尤其是當下的集體備課，也是上好課的必須。但活動(dòng)要分主次，哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾。顯然解決主要矛盾對解決我們學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)起著(zhù)主要作用。依我之見(jiàn)，當下亟待解決的問(wèn)題是我校的紀律管理。因此，我認為要抓好我校的教學(xué)工作首先從紀律開(kāi)始，下階段的第一個(gè)戰役就是圍繞紀律做文章。其步驟是：
1、學(xué)校行為
學(xué)校要明確目前我們的工作目標和方向，把紀律建設提到目前重要的工作日程。制定專(zhuān)門(mén)機構進(jìn)行紀律監督和實(shí)施，調動(dòng)全校組織和個(gè)人力量進(jìn)行紀律規范和教育，進(jìn)行廣泛的宣傳和張揚，抓好紀律成為全校上下、全體師生的共識，每個(gè)人都要配合做好這項工作。使學(xué)校、各處室、班主任、教師和學(xué)生明確目前學(xué)校工作的主旨，并為之奮斗。
2、政教處行為
制定明確的紀律考核標準，學(xué)生課堂上（包括自習課）的行為規范，作為考核的標準，一定要把考核措施制定的切實(shí)可行。學(xué)校對班級的考核一定以紀律考核為重點(diǎn)，文明班級的評選和班主任的評先也以班級紀律為主要參考依據。同時(shí)政教處以抓紀律考核為中心工作，制定以紀律為內容的活動(dòng)周或活動(dòng)月，嚴格考核，大力宣傳，定期評價(jià)和表彰，打造遵紀守紀的校園。
3、班主任行為
作為這項活動(dòng)的實(shí)施者和管理者，班主任承擔著(zhù)紀律管理的中堅作用。班主任配合學(xué)校精神和政教處紀律要求，制定自己的考核辦法和班級管理制度，拿出管理意見(jiàn)，并召集所有任課老師說(shuō)明自己的管理理念，征得任課老師的理解和配合，在紀律管理上狠下功夫。抓好班干部隊伍和小組管理。小組之間進(jìn)行量化考核，每周做好考核的總結和表?yè)P，形成遵紀守紀的氛圍。每隔一段時(shí)間，召開(kāi)同組任課老師會(huì )議，商量近段時(shí)間學(xué)生紀律和學(xué)習情況，班主任和任課老師達成下一階段班級管理和教學(xué)管理工作的共識，統一思想、統一行動(dòng)。
4、老師行為
任課老師配合班主任做好課堂管理和學(xué)生紀律工作。使班主任的意圖得到貫徹和落實(shí)。要保證每一節課的紀律，還要配合班主任老師做好課堂一些考核數據的收集和記錄，為班級考核提供相關(guān)數據。緊密配合班主任，為班級管理獻計獻策。
5、轉變觀(guān)念，明確考核方向
紀律教育和管理，是一個(gè)系統工程。不能有一節課的懈怠和一個(gè)方面的薄弱，尤其在副科和自習課的課堂上要一以貫之，使學(xué)生養成自覺(jué)遵守紀律的習慣。例如我們學(xué)校的課間操的管理，學(xué)校只重視對班主任和體育老師的出勤管理，而對做操的質(zhì)量沒(méi)有一個(gè)量化考核辦法，因此，我們學(xué)校的課間操簡(jiǎn)直成了學(xué)生各行其是的場(chǎng)所，根本沒(méi)有起到鍛煉的目的，反而渙散了學(xué)生的紀律意識。如果我們把對教師的管理移向對學(xué)生紀律和課間操效果的評價(jià)上，不用多強調，班主任和體育老師會(huì )主動(dòng)關(guān)注學(xué)生課間操的表現。如果班主任不在，學(xué)生都能夠自主管理、效果好，這樣的方法我們要對他認真總結，大力提倡，這樣的班主任我們要大加弘揚。實(shí)際上，我們過(guò)去的許多考核方向定位不對，比如，政教處對班主任的考核往往側重于班級的衛生考核，以至于有些成績(jì)平平的班主任，最后卻成了模范班主任，弄得大伙都不服。
總之，我們所有的行為一定為我們的終極目標服務(wù)，我們的每一項活動(dòng)都對完成終極目標起著(zhù)積累和奠基作用。我們在搞每一項活動(dòng)時(shí)，一定不能?chē)W然取寵，一定不能花哨，一定不能作秀造勢，一定要本著(zhù)有效、有用才可以。只有扎實(shí)的做好每一步，才能使我們離目標更接近。
學(xué)校中考總結2
經(jīng)過(guò)5月9日一個(gè)下午的考試，我校初三畢業(yè)生體育中考終于在廬江中學(xué)田徑場(chǎng)落下帷幕。在考場(chǎng)中，學(xué)生有的因為發(fā)揮不好在流淚；有的在靜默；有的考的好而開(kāi)心。我也因學(xué)生的考試結束而感慨，又是一屆初三了，愿他們所經(jīng)歷的事情能自己去承受，并受用終身。
總結經(jīng)驗，回首過(guò)去，有得有失。
從這屆初三的成績(jì)來(lái)看，總體說(shuō)比去年有了明顯提高�？荚図椖拷衲晔窃�800米（1000米）必考的基礎上，加上六個(gè)選項（立定跳遠、原地投擲實(shí)心球、1分鐘跳繩、坐位體前屈、籃球運球、足球運球），學(xué)生從六個(gè)選項中選擇兩項。體現了“以人為本”的教育方針。六個(gè)選項讓學(xué)生能充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，因此本屆體育成績(jì)較去年提高也是當然之事，但離自己既定的目標還是有一定的差距，尤其是坐位體前屈差距較大�，F把各方面的數據匯總如下：
本屆參加中考的人數共58人，其中男生25人，女生33人。選項1分鐘跳繩51人（男18女
33）；立定跳遠1人（男）；實(shí)心球5人（男）；坐位體前屈55人（男22女33）；籃球運球1人（男）；足球運球1人（男）�？忌獏⒓尤椏荚�，必考一項，選項兩項，總分40分。此次總分是2107分，平均分36、3分，其中28分以下1人，30分以下一人，31-35分15人（男12女3）,35-39分35人（男11女24），40分滿(mǎn)分5人（女）。
再分析細化：800米（1000米）米滿(mǎn)分20分，分值很高，為必考項目，滿(mǎn)分20分有26人（男9女17）,17-19分25人（男10女15），15-16分5人（男），13分1人（女），4分1人
�。校�。男子1000米總分是443分，平均分是17、72，女生800米總分是629分，平均分是19、06分。從分析看來(lái)，800米（1000米）女生比男生成績(jì)要好，整體成績(jì)不錯，13分、4分分別一人，15-16分也只有5人，滿(mǎn)分比較多。而這項考的好的學(xué)生最后總分都很不錯。
另外兩項選項選擇1分鐘跳繩、坐位體前屈的學(xué)生很多，其它四項選擇的學(xué)生相對少些。1分鐘跳繩總分10分，滿(mǎn)分10分的7人，都是女生；9分28人（男10女18）；8分11人（男6女5）；7分4人（男1女3）；6分1人（男）。坐位體前屈總分10分，滿(mǎn)分10分34人（男10女24）；9分8人（男2女6）；8分8人（男6女2）；7分5人（男4女1）。立定跳遠1人，9分（男）。實(shí)心球9分2人（男）；8分2人（男）；6分1人（男）�；@球運球3人，8分。足球運球1人，7分。選項中每人兩項，共20分，總體男生還是沒(méi)有女生考的好，高分段女生比男生的要多，低分段男生比女生要多，這就造成結果女生的整體成績(jì)要比男生的好。選項項目考的反而沒(méi)有必選項目考的好，這可能是學(xué)生不夠重視，導致選項項目有些學(xué)生成績(jì)差。
通過(guò)分析給我今后的中考體育訓練提供了一個(gè)明確的指導方向，在體育課中如何提高學(xué)生的興趣是一個(gè)擺在我們廣大體育教師的普遍問(wèn)題。反思自己在本屆初三體育課當中，確實(shí)是有相當一部分學(xué)生有怕苦怕累的思想。我認為要解決這個(gè)問(wèn)題，首要的是要讓學(xué)生明白體育分在中考當中所占的分量是相當大的，往往在錄取當中是一分或者零點(diǎn)幾分決定考生的命運；其次是要體育課中培養好學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)練習的好習慣；再是在體育課要注意勞逸結合，練習方法要不斷的創(chuàng )新，讓學(xué)生保持高度的注意力和新鮮感；當然單靠每周兩節體育是遠遠不夠，還要靠學(xué)生平時(shí)的勤奮練習，這也對任課體育教師提出了一個(gè)布置課外作業(yè)的問(wèn)題，要有針對性的布置，因人而異，做到有目的、有內容、有強度、有一定的負荷，這樣才能保證學(xué)生的課外時(shí)間的練習。
了解學(xué)生的具體情況也是一個(gè)重要環(huán)節，這樣才能合理安排學(xué)生的選項，做到盡最大可能的發(fā)揮學(xué)生專(zhuān)長(cháng)，盡可能的多拿分。從本次考試來(lái)看，對身體有缺陷的學(xué)生要給他們參考好擇考項目；對某些心理素質(zhì)差的學(xué)生盡量多安排一些模擬測試來(lái)進(jìn)行鍛煉。通過(guò)這次中考，讓我更有信心在明年的中考中取得好成績(jì)。
學(xué)校中考總結3
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們此刻要做的就是認真總結，用心反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會(huì )，還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與潛力編成的魚(yú)網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會(huì )迎來(lái)期望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最后取得最后的成功，不就應只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成?是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研?是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：應對作業(yè)，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠改變情緒，我們不能改變容貌，卻能夠展現笑容，我們不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準備。
學(xué)校中考總結4
20xx-20xx第二學(xué)期期中考試已經(jīng)結束，為今后更加扎實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量第一的教學(xué)意識，我們七年級組全體教師及七年級各班學(xué)生代表在5月5日召開(kāi)了七年級組期中考試工作總結會(huì )，各班學(xué)生代表對教師教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理提出了合理化的意見(jiàn)和建議，各科任教師、班主任對期中考試成績(jì)做了認真分析，查找了差距及并分析了存在的問(wèn)題，認真總結了前半學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F在我就七年級前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結：
一、學(xué)生優(yōu)勢
今年的學(xué)生表現較好的各班大多數同學(xué)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，能遵守學(xué)校各項規章制度，自習課等時(shí)間也能保持一個(gè)較好的秩序。能夠與同學(xué)和睦相處，晚上就寢按時(shí)安靜。參加學(xué)校各項活動(dòng)比較積極，各項常規工作也能正常有序的開(kāi)展。同學(xué)們有良好的衛生習慣，教室、宿舍、環(huán)境衛生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是分班以后各班進(jìn)入狀態(tài)快，各項工作能順利有序地開(kāi)展。分班后有利于教師對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老師、學(xué)生的反應都比較積極，教師有抓好學(xué)生的信心和魄力，學(xué)生有在原有基礎上更進(jìn)一步的勇氣和決心，這是一個(gè)好的兆頭。
二、問(wèn)題分析
1、期中考試中反映出的問(wèn)題
本次檢測七年級共進(jìn)行了語(yǔ)、數、外、政、史、地、生七門(mén)學(xué)科的檢測，總分為650分，參加檢測的人數為177人，尖子生和中等學(xué)生人數較少；后進(jìn)生人數較多，各班好中差學(xué)生分布不均勻。拔尖轉差教學(xué)工作任務(wù)較為艱巨。從成績(jì)上看，大部分學(xué)科的合格率偏低，優(yōu)秀率低。反映出我們教學(xué)工作的不足，平時(shí)教學(xué)中，對全體學(xué)生基礎知識掌握的教學(xué)關(guān)注不夠，學(xué)生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學(xué)生少，培優(yōu)方面也顯用力不足。此外，從學(xué)生的整體成績(jì)上看，每個(gè)班都不同程度的分布著(zhù)一大部分學(xué)困生，他們的表現是各科成績(jì)均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績(jì)的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進(jìn)一步加強。
2、學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性差，學(xué)習習慣差。
我們七年級存在著(zhù)很大一部分對學(xué)習的認識抱無(wú)所謂態(tài)度的學(xué)生，平時(shí)不能緊張的投入到學(xué)習之中，在學(xué)習復習中，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習，去研究問(wèn)題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見(jiàn)的應該熟知的知識不能正確解答。如語(yǔ)文的生字，古詩(shī)詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學(xué)科知識的識記等。學(xué)習的主動(dòng)性和積極性不高，學(xué)習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鉆研的求知精神。整天無(wú)所事事，考試六神無(wú)主不知所措。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣、上課認真聽(tīng)講的習慣、課前預習課后及時(shí)復習的習慣、按時(shí)完成作業(yè)的習慣等良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有完全養成。
三、整改措施
1、繼續加強對學(xué)生的思想教育。從嚴管理，繼續做好問(wèn)題學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性和學(xué)習愿望。
2、抓好學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣的養成教育。抓好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習和落實(shí)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和行為習慣。
3、抓好分層教學(xué)。各任課教師要根據各班學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況備課、上課、布置作業(yè)、輔導等，使得各個(gè)層次的學(xué)生都能取得進(jìn)步。
4、指導學(xué)生明確學(xué)習目的，養成嚴謹的治學(xué)態(tài)度，培養勤奮學(xué)習的良好學(xué)風(fēng)。
5、各科教師要查找自身的不足和問(wèn)題，有針對性的改進(jìn)。努力充實(shí)知識面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng )造發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的平臺。改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
6、做好安全工作。班主任要利用班會(huì )、晨會(huì )、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行安全、法制教育，確保學(xué)生的安全不出問(wèn)題。
7、加強家校聯(lián)系，及時(shí)互通信息，共同教育好學(xué)生。
8、各班要成立互助小組，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。
學(xué)校中考總結5
11月17日，我校統一時(shí)間，嚴格布置考場(chǎng)，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績(jì)。期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的檢查和總結，是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結 、交流，是學(xué)習知識，復習鞏固和加深。就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我
們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習空氣更加深厚了，學(xué)習生活更緊張了�？荚嚱Y束后結合本校情況具體落實(shí)以下幾件事情：
一、開(kāi)好幾個(gè)會(huì )議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標；任課教師開(kāi)好本科質(zhì)量分析會(huì )；班主任開(kāi)好班級質(zhì)量分析會(huì )；教研組長(cháng)開(kāi)好各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )；教導主任開(kāi)好全校質(zhì)量分析會(huì )，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有
得有失，語(yǔ)文試卷從生字詞語(yǔ)、各種積累、古詩(shī)、句子、短文等內容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語(yǔ)基礎知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個(gè)能力的弱項，需要教師在平時(shí)的語(yǔ)文課中，要有針對性的進(jìn)行指導和訓練。經(jīng)語(yǔ)文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書(shū)室資源、發(fā)動(dòng)學(xué)生共用資源等方式來(lái)提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫(xiě)作能力。加大語(yǔ)文閱讀方面的專(zhuān)項訓練，全面提高學(xué)生的綜合能力。數學(xué)學(xué)科內容相對比較全面，從基礎知識、思維訓練和解決實(shí)際問(wèn)題等方面對學(xué)生進(jìn)行的考查。思維訓練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對基礎知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應用知識的情況如何。沒(méi)有得高分的許多學(xué)生還是在這個(gè)方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡(jiǎn)算知識方面的方法掌握較好，大多數學(xué)生都能夠過(guò)關(guān)，但不少學(xué)生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問(wèn)題，所以數學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。 英語(yǔ)學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開(kāi)期中考試家長(cháng)會(huì )。對本次考試中涌現出的學(xué)生進(jìn)行隆重表彰。會(huì )上對本學(xué)期前一階段作工作小結，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)名單，以
及在行為習慣各方面表現突出、進(jìn)步的同學(xué)名單，還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀律、學(xué)習等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績(jì)。 相信通過(guò)以上一系列措施的實(shí)行，我校在已有的成績(jì)上一定會(huì )在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)校中考總結6
老師們、同學(xué)們：
斗轉星移，光陰似箭，這一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。這兩天，我校舉行了本學(xué)期期中考試，這是對我們同學(xué)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，迎接下一階段的考試和中考的挑戰，今天隆重召開(kāi)“期中考試學(xué)習方法指導暨總結表彰大會(huì )”。
1、為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習中揚長(cháng)避短，向更高的目標邁進(jìn)。 首先請祁主任對本次考試的情況做全面系統的總結，幫助同學(xué)們分析考試得失。
2、半個(gè)學(xué)期來(lái)，由于全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績(jì)，涌現現了一大批學(xué)習刻苦、進(jìn)步較大、成績(jì)突出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。下面我宣讀本次期中考試中的優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人名單。
3、請楊校長(cháng)為優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人頒獎讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，我們的每*一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開(kāi)的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時(shí)，我想說(shuō)，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛(ài)的老師，向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
4、通過(guò)考試，可以檢查教學(xué)情況，可以衡量班級之間的差距，可以反映出每個(gè)同學(xué)的各學(xué)科的學(xué)習狀況。但是，考試不是唯一的手段，分數也不是*衡量的唯一標準。同學(xué)們不要以一次考試成績(jì)的失敗而否定自己。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學(xué)習呢？我想，我們每一位同學(xué)都要善于在考試后總結經(jīng)驗，不斷修正學(xué)習方法，以提高自己的學(xué)習成績(jì)。
為了同學(xué)們在考試后掌握一套學(xué)得快、記得牢、用得活的科學(xué)學(xué)習法，我們的任課老師根據學(xué)科特點(diǎn)，結合自己積累的經(jīng)驗，有許多金點(diǎn)子向大家傳授：有請王老師就語(yǔ)文學(xué)習向大家傳金送寶，大家掌聲歡迎！有請楊老師就數學(xué)學(xué)習向大家指點(diǎn)迷津，大家掌聲歡迎！有請冉老師就英語(yǔ)學(xué)習向大家送上他的錦囊妙法，大家掌聲歡迎！有請馬老
師就物理學(xué)習方法為大家充電 ，大家掌聲歡迎！有請桑老師就化學(xué)學(xué)習方法為大家補鈣，大家掌聲歡迎！讓我們再一次用掌聲感謝幾位老師的學(xué)習方法的指導。
5、今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，在教學(xué)方面，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項管理制度，并及時(shí)的對表現學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習機遇，迎接后一階段的挑戰。對七八年級來(lái)說(shuō)，期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，對九年級來(lái)說(shuō)，將面臨人生的的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
在這樣的重要時(shí)刻，讓我們一起聆聽(tīng)楊校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。大家掌聲歡迎！ 讓我們再一次用掌聲感謝楊校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的教誨。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，但這并不代表我們的學(xué)習任務(wù)結束了，并不是我們學(xué)習的終點(diǎn)，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。
我希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)的意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。
同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽覉孕�，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng )佳績(jì)、再造輝煌。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！祝老師工作順利！謝謝。
學(xué)校中考總結7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家分享自己作為青年教師的成長(cháng)經(jīng)歷。三年來(lái)，我經(jīng)歷了很多事情，從一個(gè)小女孩兒變成了一位為母親，由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生成為一名光榮的教師。三年的教學(xué)生活，既是緊張忙碌，又是充實(shí)愉快的。成績(jì)固然很重要，但我更注重取得成績(jì)的過(guò)程。領(lǐng)導的大力支持，同事的精誠合作，學(xué)生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動(dòng)。
一、調整心態(tài)，走出困惑
我像許多新教師一樣，剛剛開(kāi)始教學(xué)生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺，怎樣管理學(xué)生，迷惘與彷徨充斥在我心中。學(xué)生難于管理，教學(xué)經(jīng)驗不足，整天都是想哭的感覺(jué)，總覺(jué)得煩心，天天抱怨老天爺對自己的不公�，F在回想起來(lái)，那都是對自己的歷練，對于教師這個(gè)工作而言，更強調的是實(shí)踐操作能力及經(jīng)驗的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調整好自己的心態(tài)，一切從零開(kāi)始。就在這時(shí)我來(lái)到了郭美麗老師的這個(gè)組，當時(shí)我已經(jīng)懷有六個(gè)月的身孕，組里好多老師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心愛(ài)護我，我心里很感動(dòng)，因此我下定決心一定要干出一番成績(jì)，不辜負他們的期望。抱著(zhù)這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒(méi)休完，就開(kāi)始上班了。
二、上好每一節課
我認為，作為一名教師，專(zhuān)業(yè)技能必須過(guò)硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時(shí)的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著(zhù)如何把自己對課本的理解灌輸給學(xué)生，一點(diǎn)兒都不考慮如何讓學(xué)生熱愛(ài)課堂，熱愛(ài)學(xué)習。結果是自己累得半死，學(xué)生卻聽(tīng)得死氣沉沉，導致我越教越不想教，學(xué)生越學(xué)越不想學(xué)，考出來(lái)的成績(jì)也就可想而知了。經(jīng)過(guò)三年的成長(cháng)，我已經(jīng)樹(shù)立起了一個(gè)清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結合自己班級的實(shí)際情況，做出適當的調整和安排，使教學(xué)內容與學(xué)生的實(shí)際認知水平相結合，這樣才能實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。一堂好課，就是要調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程的積極性，讓學(xué)生把知識充分的吸收，學(xué)以致用。
三、虛心求教，博采眾長(cháng)
“三人行，必有我師。擇其善者而從之，其不善者而改之�！蓖ㄟ^(guò)向他人學(xué)習，可以在最短的時(shí)間里，獲得最大量的知識。所以，一有作課、聽(tīng)課的機會(huì )，我就不放過(guò)，向周永芹老師學(xué)習帶班經(jīng)驗，向郭秀鳳老師、陳朝霞老師、魏淑娟老師學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，老師們對我毫無(wú)保留。學(xué)校開(kāi)展“合作互動(dòng)”課堂改革就是很好的機會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)要我們去大港培英中學(xué)學(xué)訪(fǎng)，回來(lái)之后，我干勁十足，積極響應學(xué)校號召，參與課堂改革。此后我每次聽(tīng)課時(shí)，邊聽(tīng)邊對照自己的教學(xué)設計，尋找各自的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)設計進(jìn)行優(yōu)化。通過(guò)這樣的學(xué)習交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，找到前進(jìn)的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學(xué)生開(kāi)始喜歡我的英語(yǔ)課，成績(jì)也在漸漸提高。而且，學(xué)校領(lǐng)導為青年教師搭建自我展示的平臺，為我們創(chuàng )造了很多機會(huì )，這三年中，由不敢讓教師聽(tīng)我的課，到現在的喜歡教師聽(tīng)我的課。因為我知道，只有這樣，我才能更快地進(jìn)步，才能不斷地成長(cháng)。
四、做一名好班主任
我覺(jué)得班主任是青年教師成長(cháng)的必經(jīng)之路。三年中，我擔任了兩年副班主任，我剛開(kāi)始見(jiàn)到問(wèn)題學(xué)生就煩惱。當了媽媽之后，覺(jué)得對這些學(xué)生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽(tīng)你的話(huà)，愛(ài)上你的課。由于管理經(jīng)驗不夠豐富，剛開(kāi)始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周?chē)性S多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無(wú)保留地指導和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的機會(huì )，我留心觀(guān)察了作為班主任應該做哪些工作，出現問(wèn)題應當如何處理，我深刻體會(huì )到，班主任一定要有責任心，我認為這是最重要的品質(zhì)。平時(shí)勤下班級，一有時(shí)間就和學(xué)生在一起，耐心地解決他們的問(wèn)題。在初三加課期間，周老師因病休息，我暫代班主任一職，那段時(shí)間我早來(lái)晚走，克服很多困難，終于順利完成任務(wù)，也積累了寶貴的經(jīng)驗�，F在，作為班主任，我覺(jué)得很有信心，這些是三年來(lái)的最大收獲。
我非常愛(ài)我的九年級組這個(gè)大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感激，我很慶幸自己能夠成長(cháng)在這樣一個(gè)溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著(zhù)這樣或者那樣的不足，但只要敢干肯拼，就一定會(huì )闖出一片屬于自己的天空。教師這個(gè)工作，應該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)！
學(xué)校中考總結8
今天，我們捧著(zhù)累累的碩果，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，迎來(lái)了我校期中考試總結表彰大會(huì )。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學(xué)校教導處向一直勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思, 通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,在考試的時(shí)候,你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì ),這正是我們最大的收獲。
今天會(huì )議的主要議題是總結表彰。會(huì )議的目的就是希望全校學(xué)生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
這次期中考試成績(jì)通報。這些成績(jì)的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動(dòng)與同學(xué)們刻苦勤奮的結果。
同學(xué)們,我們要正確面對考試成績(jì) “不以物喜,不以己悲”，勝敗乃兵家常事 ，對這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續保持，因為無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有暴露。應該說(shuō),良好的開(kāi)端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結,不停地反思,不停地拼搏。對于成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親，是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,成功的父親是
奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反
思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,課前不預習,抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
學(xué)習是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長(cháng)在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著(zhù)雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )春華秋實(shí)。只會(huì )幻想而不行動(dòng)的人，永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。我們三個(gè)年級在這次考試中都取得了很大進(jìn)步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神!
在這里我想著(zhù)重說(shuō)一下我們初三年級，初三同學(xué)們，你們是初一、二學(xué)生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個(gè)月了，就要離開(kāi)我們的學(xué)校，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子很多很多，他們都盼望著(zhù)你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個(gè)十字路口，我希望你們都能朝著(zhù)自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來(lái)，下面我從幾個(gè)方面談一談幾點(diǎn)想法：
一、要給自己一個(gè)思想撥正。端正學(xué)習態(tài)度，增強成功的信心。有些同學(xué)整天想著(zhù)網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，人在班上不講話(huà)，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無(wú)所事是，“這個(gè)老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學(xué)們：思想問(wèn)題是大問(wèn)題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高! 態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明，而是在學(xué)習上積極向上，自覺(jué)性更強，主動(dòng)性更大，勇于挑戰自己，他們的成績(jì)的取得首先是他們思想的勝利。學(xué)習是很苦的，痛并快樂(lè )著(zhù)，因此要有明確的學(xué)習目標和實(shí)施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時(shí)要加強競爭與合作，一個(gè)幫一個(gè)，一個(gè)帶一個(gè)，齊頭并進(jìn)。
二、要給自己一個(gè)正確定位。一要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個(gè)學(xué)習競爭的對手，超越對手的同時(shí)也超越自我，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，體會(huì )到成功的感覺(jué)。
三、要給自己一個(gè)切實(shí)行動(dòng)。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進(jìn)步。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對一個(gè)問(wèn)題的長(cháng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著(zhù)失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習慣和品質(zhì)保持下去。不要把學(xué)習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學(xué)習是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學(xué)知識是為人生更快樂(lè )，更有滋味，更有激情。
四、要給自己選一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習方法。講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得的成績(jì)不太滿(mǎn)意，這主要是一個(gè)學(xué)習方法的問(wèn)題。學(xué)習好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習方法，每個(gè)同學(xué)都要根據自己的習慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
學(xué)校中考總結9
各位領(lǐng)導及老師：
大家好！
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)一年的艱苦奮斗，共同努力，克服了甲流、搬遷、傷病等諸多困難，完成了我校預期的中考指標。能考21個(gè)一中，成績(jì)不算輝煌，但就我們的生源基礎、我們的辦學(xué)條件、我們的地理區位、我們所面臨的重重困難而言，也算一個(gè)可喜的成績(jì)。這成績(jì)得來(lái)不易，沒(méi)有上級領(lǐng)導的高度重視與倍加關(guān)注；沒(méi)有初三年級組的用挑重擔與克難攻堅；沒(méi)有班主任老師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻；沒(méi)有在座各位的務(wù)實(shí)協(xié)作、團結奮進(jìn)，我也不好意思在這里代表教導處與年級組來(lái)做這個(gè)工作匯報，所以感謝今天受獎的功臣們，也感謝在座各位的辛苦付出。茗中的昨天銘記你們的付出，茗中的明天將鐫刻你們的功績(jì)。謝謝大家！現將我校10屆初三教學(xué)與備考工作匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。 畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重。 在過(guò)去的一年里，上級領(lǐng)導多次深入我校調研、聽(tīng)課、指導，非常重視畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。我校也成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，負責畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。初三年級組在鄭勇的帶領(lǐng)下，工作開(kāi)展得扎實(shí)、有序。鄭老師是這一屆初三的主心骨，事無(wú)巨細，事必躬親，處處留心，事事過(guò)問(wèn)，工作做得非常扎實(shí)。在工作遭遇重重困難的情況下，他沒(méi)有絲毫退宿，反而激起了他愈加強烈的危機意識以及責任感和使命感。并且他能將這種危機意識轉變?yōu)楣ぷ鲃?dòng)力，進(jìn)行責任分工，壓力共擔，大大提高了全組教師的工作積極性。組務(wù)上他親力親為，帶領(lǐng)黃剛、凌興旺老師起五更、睡半夜。天天早起、夜夜晚睡，不論刮風(fēng)下雨、落雪下凝，從不間斷。從而保證了初三各項工作有條不紊，一年來(lái)，課堂上，學(xué)生老師堂堂不缺，課堂外，值日值班時(shí)時(shí)有人。這些工作說(shuō)起來(lái)是一句話(huà)，可做起來(lái)8000個(gè)小時(shí)數萬(wàn)分鐘呀。
二、把做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。1、畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定學(xué)生思想，是不能全身心地投入到學(xué)習中的。因此，進(jìn)入初三第一學(xué)期初，讓班主任摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生的心理想法，是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。利用集會(huì )、班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定學(xué)習情緒，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。 2、結合學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，給學(xué)生提出具體的目標要求，指出努力的方向，要求每一名學(xué)生自己要有理想與目標和實(shí)現目標的計劃，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面。 3、紀律是學(xué)習的保證，沒(méi)有良好的紀律保證，要提升教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，配合科任教師督促學(xué)生，班主任每天早到遲走，保證了班級的秩序，激勵了學(xué)生的上進(jìn)心。這一年來(lái)，我們的班主任老師付出很多，代價(jià)很大，尤其是余金萍、柯慧、汪紅英等班主任老師，他們全身心撲在教學(xué)管理上，他們急學(xué)生所急，憂(yōu)學(xué)生所憂(yōu)，顧不上家中老人小孩，犧牲了大量休假時(shí)間。汪紅英老師工作做得非常細，與學(xué)生交心談心不下100次，中考前給每一位學(xué)生寫(xiě)一封信以鞭策鼓勵他們，對平穩考試情緒，發(fā)揮考試水平，起到了非常重要的作用。
三、團結協(xié)作，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)氛圍。 俗話(huà)說(shuō)： “眾人拾柴火焰高”， “團結就是力量”，憑個(gè)人努力， 絕不會(huì )有好成績(jì)。我們要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。通過(guò)幾年的實(shí)踐證明，團隊精神使每個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)，工作競爭意識都有所加強，“舍小家、為大家”，在初三年級顯得尤為突出重要，更好的營(yíng)造畢業(yè)班的教學(xué)氛圍。鎖定中考奮斗目標，全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提倡學(xué)生自主學(xué)習，對學(xué)生和家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。
四、所有教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調好個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)積極的干好工作。盡管我們做了一些工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，我們深知肩上責任重大，意義深遠。我們會(huì )永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！
學(xué)校中考總結10
緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)老師們辛苦的努力，各科成績(jì)相繼出來(lái)了，還是有人歡喜有人愁。
考后第一周，我經(jīng)過(guò)對成績(jì)的認真分析，精心準備了考試總結，在學(xué)校的統一要求下，我校組織召開(kāi)了期中考試總結大會(huì )。大會(huì )共分三個(gè)部分：
第一部分：表?yè)P。對成績(jì)經(jīng)過(guò)認真分析，我從以下幾個(gè)方面對期中表現優(yōu)秀的同學(xué)給予相應的表?yè)P：
1、學(xué)習標兵（14人），指這次期中考試總成績(jì)進(jìn)入學(xué)校階段前30名的同學(xué)，他們分別是：曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢(mèng)強、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征
2、進(jìn)步之星（10人），指這次期中考試中進(jìn)步較大的同學(xué)，他們分別是：
王世虎進(jìn)步22名、高志強進(jìn)步18名、司東良進(jìn)步15名、閆崇鋒進(jìn)步10名、王凱進(jìn)步10名、黃英豪進(jìn)步10名、王興華進(jìn)步9名、張晨晨進(jìn)步9名、王俊進(jìn)步7名、高海鵬進(jìn)步7名
3、單科狀元（每科取前10名）
之所以從這么多方面進(jìn)行表?yè)P，就是想讓每一個(gè)有進(jìn)步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴大，從而培養每一個(gè)孩子的成功感，讓孩子們覺(jué)得只要努力了，就會(huì )有進(jìn)步，只要有進(jìn)步，就能被老師發(fā)現。 大會(huì )的第二部分是經(jīng)驗介紹，本次考試我校第一名學(xué)生曹艷獲縣第11名，這是一位很努力、很踏實(shí)的女孩子，我就借這次的契機，讓
這位孩子在全校介紹她的學(xué)習方法，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的學(xué)習方法。這位孩子面對同學(xué)講解了她的學(xué)習的方法，從學(xué)習的態(tài)度到學(xué)習的目標，從學(xué)習的勤奮到學(xué)習的恒心。
大會(huì )我做總結，結合剛才同學(xué)的發(fā)言，我從四個(gè)方面進(jìn)行了總結：
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
2、目標。目標是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力
求一份耕耘兩份收獲！
4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì )落后；誰(shuí)不堅持，就不會(huì )到達終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(cháng)就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W(xué)們，預祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)！
最后校長(cháng)做總結性發(fā)言，主要從學(xué)生學(xué)習態(tài)度，學(xué)習的重要性，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，以及學(xué)校安全等方面做了全面總結。
學(xué)校中考總結11
體育個(gè)人教學(xué)工作總結（體育中考）
寧成瑤
九年級這一年稍縱即逝，這一年收獲了很多，也學(xué)到了很多，這是我上班以來(lái)帶的第一批畢業(yè)生，所以我很認真，也很系統的制定了一系列的身體素質(zhì)訓練計劃來(lái)提高九年級學(xué)生們的中考體育成績(jì)。
我們建三江管局初中畢業(yè)體育測試成績(jì)計入中考統測總分10分，引起了社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視。我校畢業(yè)班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關(guān)注。本屆畢業(yè)班的體育中考已經(jīng)結束，這是對我校體育工作又是一次檢閱�；仡櫛緦玫捏w育中考“備戰教學(xué)”，真是感慨萬(wàn)分，現就將我們的具體做法、經(jīng)驗與反思總結如下：
一、啟動(dòng)時(shí)間較早,學(xué)校領(lǐng)導對體育工作的重視
“優(yōu)秀的團隊意識，精良的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，和諧師生關(guān)系，頑強的拼搏精神”這幾句已經(jīng)不單單是一句對體育組的表?yè)P，而被確立為校園的一種精神。作為學(xué)校的窗口學(xué)科，體育組的工作重心已數次前移。20xx年冬季長(cháng)跑的啟動(dòng)，從兩個(gè)年級跑上甬道，到今天1716名同學(xué)在操場(chǎng)長(cháng)跑3000米。20xx年的陽(yáng)光體育大課間的啟動(dòng)，從大課間需要體育教師用廣播維持秩序；到目前的初具規模，全憑音樂(lè )指令完成整個(gè)大課間。在“快樂(lè )體育，健康第一”的觀(guān)念深入每一名學(xué)生中的同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生的體育成績(jì)（尤其是肺活量）明顯得到了提高。
二、備戰中考，齊心協(xié)力，采用的幾點(diǎn)措施
1、加強思想教育，端正學(xué)習態(tài)度。
由于一部分學(xué)生對中考體育的認識不夠，造成平時(shí)訓練不積極。因此我們要讓學(xué)生有緊迫感和責任感。體育老師在體育課上，在課余鍛煉中重點(diǎn)加強思想教育，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必然會(huì )使增強自己的自信心，對后面
的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。打了敗仗則一定會(huì )損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必然會(huì )受到負面影響。而從實(shí)際看，多一分是一分，完全沒(méi)有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學(xué)生的體育鍛煉意識，是逐步滲透，逐步培養的，不單單是九年級這一學(xué)年確立的。
2、改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，提高成績(jì)效果。
提高體育考試成績(jì)的最重要的是掌握正確的動(dòng)作技術(shù)方法，而大多數學(xué)生的動(dòng)作都不同程度的存在著(zhù)錯誤或變型。肺活量提升的關(guān)鍵是運用正確的呼吸方法。立定跳遠則強調的是起跳的初速度和起跳的角度等等。針對以上存在問(wèn)題，在一年的指導學(xué)生訓練當中，我利用好每一節課，參加備戰訓練的每一為體育教師充分利用好了每一次訓練，改進(jìn)了錯誤動(dòng)作，提高了動(dòng)作質(zhì)量。立定跳遠的成績(jì)就是我和體育組每名教師努力的鑒證。
3、強化考前訓練，促進(jìn)全面素質(zhì)。
在近一個(gè)半月的備考中，在校領(lǐng)導的支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。全體科任教師上陣配合，本著(zhù)全面發(fā)展和循序漸進(jìn)的鍛煉原則，無(wú)論從增加運動(dòng)負荷，到加大訓練強度。在學(xué)生的立定跳遠成績(jì)得到提高的`同時(shí)，令學(xué)生的心肺功能也得到了增強，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了鍛煉，肺活量的成績(jì)有了一定的提高。但本次肺活量的成績(jì)略有不足，其主要讓我們引起重視的是，每班的偏胖同學(xué)。他們是影響肺活量的主要成員，這樣在我們今后的體育教學(xué)中，控制學(xué)生的體重也是一項教學(xué)重點(diǎn)。
三、回顧與總結：
1、學(xué)校領(lǐng)導的大力支持與對體育中考的投入 。
本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費特別緊張的情況下，為了畢業(yè)班的學(xué)生身體素質(zhì)快速提高，學(xué)校領(lǐng)導在教學(xué)所用到的場(chǎng)地、器材方面給予“全額投入”，做為參加中考的體育教師，我非常的感動(dòng)，學(xué)生能提前適應考試儀器，對他們的中考成績(jì)的提高是必不可少的。
2、繼續發(fā)揮體育組整體作戰的精神
組內教師的團結協(xié)作，目標一致，在學(xué)校統一思想，一盤(pán)棋的操做引領(lǐng)下，體育組全體同仁相互配合，相互支持是取得體育中考成績(jì)的重要因素。
3、注重體育教師與各班主任的配合
全校所有教師中，班主任是最熟悉本班級學(xué)生的最高領(lǐng)導者，學(xué)生可以說(shuō)是既敬又怕的人。所以，在備戰訓練過(guò)程中，班主任全員到位，用實(shí)踐的行動(dòng)證明了，他們也是體育成績(jì)提高的一項重要因素。所以我們體育教師與各班主任的通力配合也是日后必不可少的。
4、其他老師對體育工作的支持
在備戰訓練、體育模擬測的安排和實(shí)際操做過(guò)程中，年級組長(cháng)和其他學(xué)科教師起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我們體育組的的工作必須得到年級組長(cháng)和其他學(xué)科教師的支持和幫助。 四、存在的問(wèn)題及體育組的瞻望
體育中考在落下尾聲的同時(shí)，也給了我們體育組每位教師敲了一個(gè)大大的警鐘，通過(guò)這次的體育中考，我們發(fā)現現在學(xué)生當中存在的一些問(wèn)題。
1、 學(xué)生對自己的身體指數（即身高體重的比值）不夠了解，部分學(xué)生沒(méi)有良好的鍛煉習慣與飲食習慣，這樣導致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項的成績(jì)。這是個(gè)不容忽視的大問(wèn)題，我認為應從小學(xué)一年級開(kāi)始測試學(xué)生的身體指數作為一項成績(jì)加入學(xué)生的總分中。并通過(guò)班主任和體育教師多與學(xué)生溝通，與家長(cháng)溝通。從而引起他們的重視。
2、 現在的體育教學(xué)任務(wù)中，其長(cháng)跑內容僅占體育教材的十分之一。這樣遠遠不夠滿(mǎn)足學(xué)生提高肺活量的要求。雖然我校有陽(yáng)光體育大課間、有冬季長(cháng)跑，但為了能夠進(jìn)一步的提高。我建議，今后體育教師在教學(xué)中，可以把熱身跑的圈數在適當的范圍內多加一些�？梢赃m當開(kāi)展課上的長(cháng)跑競技課�？梢栽跅l件允許的情況下，適當開(kāi)展年級組內的長(cháng)跑比賽。并提倡全員參與。
3、 目前的體育中考測試內容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會(huì )改革。這樣要求我們在體育教學(xué)中要多元化，要注重學(xué)生的體能，技能訓練，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論中考內容如何變動(dòng)，都能讓學(xué)生很快的適應體育中考。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘學(xué)生的潛能，增強他們的自信，培養他們的意志，養成學(xué)習和訓練的習慣。才能使他們達到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果，更作為年輕教師的我會(huì )更加努力，爭取繼續創(chuàng )造我們七星一中更優(yōu)異的體育新成績(jì)。
學(xué)校中考總結12
湖熟中學(xué)體育中考工作總結
在上級部門(mén)，校領(lǐng)導的正確指導、關(guān)懷和畢業(yè)班班主任的積極配合下，體育組各畢業(yè)班教師認真、用心進(jìn)行體育教學(xué)，圓滿(mǎn)的完成體育中考學(xué)校交給的任務(wù)，取得了可喜的成績(jì)。給學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生以及自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷。本屆初三考生共計151位，其中有一位緩考，滿(mǎn)分142人，優(yōu)良8人。滿(mǎn)分率達94.7%，及格率99%，總分40分，校均分達39.89分，創(chuàng )歷史之高。
一、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和班主任的配合給了我們呢很大的支持和鼓勵成為取得好成績(jì)的前提條件。
我校非常高度重視學(xué)生的德、智、體、美的全面發(fā)展。20xx-2013學(xué)年度學(xué)校多次組織召開(kāi)初三年級科任教師會(huì )議，在研究文化課教育教學(xué)的同時(shí)，將體育教學(xué)列為其中的一項重要內容。學(xué)校制定了班主任任參與體育工作的管理新方案，改變了體育工作只由體育教師主抓的局面，突出了九年級班主任老師在體育教學(xué)中的管理作用，形成了“學(xué)校行政親手抓、體育教師重點(diǎn)抓、班主任老師師協(xié)助抓”的齊抓共管的良好局面。如班主任沒(méi)日大課間跟班跑，在體育課上隨時(shí)巡視等與學(xué)生共同“動(dòng)起來(lái)”，提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性和熱情。
二、畢業(yè)班體育教師結合體育中考制定訓練計劃，深化課堂管理，提高訓練效果 （普遍撒網(wǎng)階段）
體育教師制定計劃，精心安排，緊密結合學(xué)生自身特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展各種體育活動(dòng)，將中考體育項目的訓練與日常體育課活動(dòng)結合起來(lái)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。在課堂中，按照選項制定訓練計劃，如下示量化統計表。
湖熟初級中學(xué)初三年級體育專(zhuān)項訓練量化統計（上學(xué)期）
備注：一個(gè)項目進(jìn)行一個(gè)月的訓練。每周兩節課進(jìn)行技能學(xué)習、動(dòng)作練習和鞏固，第三節課進(jìn)行測試，每月約測試3次，其中素質(zhì)練習貫穿每節課堂。要求測試成績(jì)呈遞增式。
三、選擇中考項目，做到早準備，早發(fā)展 （重點(diǎn)捕撈階段）
對前期課堂訓練結果進(jìn)行匯總，學(xué)生與老師一起根據自己的項目的平時(shí)訓練成績(jì)對照得分表與自己的訓練潛力進(jìn)行綜合分析，最終確定選項。
與此同時(shí)，根據中考體育項目，各班級將學(xué)生分成若干小組，每組指定1名班干部任小組長(cháng)，監督學(xué)生到指定訓練場(chǎng)地進(jìn)行訓練�？记鞍雮�(gè)月我們就進(jìn)入了積極備考的狀態(tài)，對中考項目進(jìn)行了全面的強化訓練。每天上午的大課間活動(dòng)，師生們都會(huì )準時(shí)趕到各自的場(chǎng)地投入訓練。全體學(xué)生熱情參與，積極訓練；體育教師親身示范，科學(xué)安排；班主任老師認真負責，嚴格要求，細心照顧，精心關(guān)懷……上下齊心協(xié)力，在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，為取得了體育中考的優(yōu)異成績(jì)。
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我們采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行技術(shù)常規的教學(xué)，對中考項目，逐項針對考試標準進(jìn)行強化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開(kāi)始，則逐項進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)逐漸向后進(jìn)生轉移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶(hù)”傾斜。同時(shí)，利用早操、體育課、下午課外活動(dòng)對那些素質(zhì)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助其盡快達到高分。
四、思想準備是行動(dòng)成功的前提條件。
學(xué)校積極做好考前動(dòng)員工作，這是我校體育中考取得好成績(jì)的一個(gè)重要原因。大家都知道體育中考是把答案提前告訴你，就看你自己怎么表現，怎么去取得那個(gè)答案，成為冠軍。加強鍛煉是提高體育成績(jì)的行之有效的手段，提高學(xué)生的思想認識是兩者之間的催化劑，它能夠有效的催化這個(gè)化學(xué)反應，使體育中考成績(jì)得以提高。通過(guò)考前動(dòng)員，學(xué)生有了充分的思想準備和良好的心理狀態(tài)，這樣就加強了鍛煉的有效性。
在體育中考前一個(gè)月進(jìn)行考前動(dòng)員和體育模擬測試是我校的一貫作法，通過(guò)實(shí)戰性的模擬測試，可以讓學(xué)生感受到考試的狀態(tài)下該如何去正確的發(fā)揮水平，取得成績(jì)，也可以讓學(xué)生及時(shí)的發(fā)現自己在所選項目中的優(yōu)勢和不足，這樣便于教師和學(xué)生有針對性的進(jìn)行強化和補足。20xx年體育中考給了我們可喜的收獲，也為我們帶來(lái)了要求更高的開(kāi)始。我們將努力探索，大膽創(chuàng )新，不斷提高自身各方面的素質(zhì)，虛心向兄弟學(xué)校的各位同仁學(xué)習，繼續探討新的教學(xué)規律，精益求精，加強體育教學(xué)、體育訓練和管理等方面的研究，爭取更大的進(jìn)步。
學(xué)校中考總結13
在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在茗山中學(xué)師生的努力下，20xx年中考我鄉中考再創(chuàng )輝煌。茗山中學(xué)共有215名考生參加考試，上一中人數突破44人大關(guān)，超額完成了教育局給我鄉下達的上一中學(xué)生任務(wù)指標，上高中人數達99%。這一年對我鄉來(lái)說(shuō)是不平凡的一年！這輝煌的業(yè)績(jì)離不開(kāi)所有支持、關(guān)心茗山中學(xué)的各級領(lǐng)導，離不開(kāi)215名同學(xué)家長(cháng)的大力配合，離不開(kāi)盡職盡責的茗山老師，更離不開(kāi)頑強拼搏的215名同學(xué)的努力，成功的背后是艱辛的付出！
一、首先，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位。
畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的“重中之重”。在過(guò)去的一年中，茗山中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開(kāi)學(xué)初即成立了以黃春松校長(cháng)為組長(cháng)，年級主任羅松明、徐文豐為副組長(cháng)，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，就等于有了畢業(yè)班工作的“領(lǐng)頭雁”。
同時(shí)，茗山中學(xué)教師也虛心地聽(tīng)取和接受教研室對他們備考工作的指導，記得第一次模擬試期間，黃石教研室到我鄉指導工作，幫助茗山中學(xué)認真分析了20xx年備考工作的方向，指出了茗山中學(xué)備考工作的不足，使茗山中學(xué)能及時(shí)明確地調整備考工作重點(diǎn)，最終，取得了中考的決定性勝利。
二、精選教師形成合力，齊抓共管，營(yíng)造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
茗山中學(xué)要求教師，不管處在一個(gè)什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往“同行是冤家”的傳統競爭觀(guān)為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀(guān)，摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風(fēng)。實(shí)踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會(huì )比以往來(lái)得更強，來(lái)得更佳，來(lái)得更積極，從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。
三、學(xué)校、家庭協(xié)作配合，共同關(guān)注學(xué)生成長(cháng)
茗山中學(xué)的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現，了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。
家長(cháng)、老師互相信任。由于茗山中學(xué)教師耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設施等基本情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度，家長(cháng)也能主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提！
在日常生活中，一旦發(fā)現有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動(dòng)，茗山中學(xué)幾位領(lǐng)導成員和班主任立即找學(xué)生談話(huà)，解決他們的后顧之憂(yōu)。第一次模擬試后，901班的柯澤思同學(xué)成績(jì)僅排在78名，顯得信心不足，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的耐心輔導鼓勵，第二次模擬成績(jì)躍升為25名，最終考上了大冶一中。
畢業(yè)班學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學(xué)習中的。因此，茗山中學(xué)在學(xué)生進(jìn)入初三第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會(huì )、班會(huì )、課余等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩定他們的學(xué)習情緒，端正他們的學(xué)習態(tài)度。
除了做好學(xué)生思想教育工作，紀律管理也是茗山中學(xué)狠抓的一個(gè)方面�！凹o律是學(xué)習的保證”，沒(méi)有良好的紀律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，因為備考過(guò)程中，時(shí)間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習時(shí)間和效率，茗山中學(xué)安排晚自習下課后繼續開(kāi)放教室讓學(xué)生加班復習40分鐘。每一節的自習課，安排一名老師到堂維持紀律，查漏補缺，解疑釋難。
五、加強測試，認真評改，做好總結
茗山中學(xué)實(shí)行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外。教導處統一安排監考，基本能做到當天考完，次日評講，評講“在練習中掌握，在考試中考會(huì )”起到強化作用。各科教師每測一次都有成績(jì)記錄，有總結分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強了課外輔導，有效地提高了整體成績(jì)。
六、高標準，嚴要求，狠抓教學(xué)常規的管理，注重尖子生的培養，確保教學(xué)質(zhì)量上升
中考成績(jì)要上去必須要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復習階段（先是分冊復習，后分類(lèi)再綜合復習，爭取一模前復習完成第一遍，這是較關(guān)鍵的）。培尖工作是后階段重要的工作，開(kāi)好教師會(huì )，找差距，找出存在問(wèn)題，再開(kāi)這些學(xué)生的教育會(huì )，了解學(xué)生的成績(jì)情況，了解掌握了具體數據后，研究確定各班定好指標，定好人員，定好科目，落實(shí)任務(wù)，進(jìn)行各個(gè)別談話(huà)輔導。學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。茗山中學(xué)中考備考領(lǐng)導小組一班人統一思想，視質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng )優(yōu)，每人分工明確，一人負責一個(gè)方面，做到細致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問(wèn)題，研究相應的措施。老師與老師之間加強聽(tīng)課的力度，采取推門(mén)聽(tīng)課，相互聽(tīng)課，領(lǐng)導蹲點(diǎn)聽(tīng)課的形式。作業(yè)的布臵與批改，做到老師的自查和教導處的檢查相結合，對教學(xué)各環(huán)節的檢查情況，都作好詳實(shí)的記載，按照學(xué)校制度，獎罰分明，嚴格兌現。
七、重抓模擬的檢測，師生共同總結
一模是中考備戰的第一次實(shí)戰模擬演習，全校師生必須高度重視，茗山中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復習完第一輪，這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定，對增強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結果一模成績(jì)：茗山中學(xué)取得了大冶各科總分第六名的成績(jì)。這全取決于茗山中學(xué)抓得早，抓得實(shí)，關(guān)鍵在于做好總結——改善——提高的工作。學(xué)�？平M，班級、教師、學(xué)生各級必須認真總結，找出存在問(wèn)題，有針對地改善措施，切實(shí)做好落實(shí)工作，為下次考試的提高做好準備。
八、將“外圍”分數抓實(shí)
如體育訓練時(shí)，茗山中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績(jì)很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，茗山中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗、研究應對的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓練計劃，并做好分工。老師們的確是動(dòng)了很多腦筋，體育教師甚至主動(dòng)整合了年級的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時(shí)量，但他們毫無(wú)怨言。理化實(shí)驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，茗山中學(xué)收獲頗豐，中考體育滿(mǎn)分率很高，為學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)增加了許多底氣。
九、加強后勤服務(wù)
后勤處加強衛生管理，特別食堂飲食衛生，改善伙食，提供開(kāi)水、熱水等服務(wù)，茗山中學(xué)定期檢查宿舍衛生，進(jìn)行評比，養成講究衛生的習慣，讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，組織心理咨詢(xún)及輔導講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績(jì)。
一年的中考已經(jīng)結束了，我鄉又迎來(lái)了新一年的中考備戰工作。
學(xué)校中考總結14
xxxx年，小林鎮中心學(xué)校承擔著(zhù)草店鎮、小林鎮、淮河鎮三個(gè)鎮950余名考生的中考考試考務(wù)工作任務(wù)。為了維護國家教育考試的公平、公正，保障廣大考生的合法權益，創(chuàng )建和諧的教育考試環(huán)境，小林鎮考點(diǎn)認真貫徹執行縣招辦的文件精神，嚴格按照要求，精心組織，狠抓落實(shí)，充分細致地做好各項考務(wù)工作，使考務(wù)工作井然有序，不出任何的紕漏，圓滿(mǎn)完成了省級考試考務(wù)工作任務(wù)�？荚嚱Y束之后，我們能做到認真回顧考務(wù)工作，及時(shí)總結考務(wù)工作的正反兩方面的經(jīng)驗教訓。我們對“細節決定成敗”這句名言有著(zhù)更深層次的理解：細節決定考務(wù)工作的成敗，對細節怎么重視都不過(guò)分。正是因為對細節的高度重視，我們才能圓滿(mǎn)完成xxxx年的中考考務(wù)工作。
一、“細”在小林鎮中心學(xué)校領(lǐng)導組織有序
小林鎮中心學(xué)校領(lǐng)導高度重視中考考務(wù)工作，將考務(wù)工作作為小林鎮xxxx年教育工作的頭等大事來(lái)抓。為了引起鎮黨委政府的重視，取得黨委政府的大力支持，在縣教育局中考工作會(huì )議結束之后，中心學(xué)校吳校長(cháng)立即向鎮黨委政府進(jìn)行了匯報，由黨委政府牽頭，成立了小林鎮中考考務(wù)工作領(lǐng)導小組，由分管教育的副鎮長(cháng)徐家玉同志擔任組長(cháng)，中心學(xué)校吳校長(cháng)擔任副組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)負責人為成員。召開(kāi)協(xié)調會(huì )議，認真研究了組考各個(gè)方面的工作和可能出現的問(wèn)題，詳細布置了有關(guān)工作。會(huì )議決定，中考之前及考試期間，各考點(diǎn)的交通秩序和交通安全由小林交警中隊和交管站負責，飲食安全由小林工商分局和衛生院負責，供電保證由小林供電所負責，通訊暢通保證由小林電信分部負責，醫療服務(wù)保證由衛生院負責，考點(diǎn)周?chē)闹伟仓刃蚝驮肼暩蓴_排除由派出所和城管中隊負責。進(jìn)行了明確分工，提出了具體要求，保證了給考生創(chuàng )造一個(gè)良好的考試環(huán)境。會(huì )議還要求各分考點(diǎn)要成立相應的領(lǐng)導小組和工作小組。各分考點(diǎn)多次召開(kāi)了領(lǐng)導小組辦公會(huì )，專(zhuān)題研討了考務(wù)工作的組織細節。第一次會(huì )議根據縣招辦文件要求，先行學(xué)習，提高認識，統一思想，高度認識這次考務(wù)工作的深遠意義。第二次會(huì )議制定并研究工作方案，選調得力人員，建立考務(wù)規程，嚴格規范考試程序和辦法，對考務(wù)工作進(jìn)行部署，將準備工作分解到各職能小組，定出完成時(shí)間，由領(lǐng)導小組成員進(jìn)行倒計時(shí)檢查；并把檢查的各工作小組的準備工作進(jìn)展情況放在會(huì )議上交流匯總，對下一步工作提出了具體要求，那就是在師生中廣泛宣傳考風(fēng)考紀，始終把考風(fēng)考紀當作頭等大事來(lái)抓。第三次會(huì )議是現場(chǎng)辦公會(huì )，校長(cháng)率領(lǐng)工作小組所有成員仔細檢查每間教室的桌椅是否無(wú)字跡和平整，桌椅間距是否合乎要求，教室前、后的黑板、四周墻壁、地面是否干凈等等，有問(wèn)題的要求立即整改。最后，鎮領(lǐng)導小組成員檢查落實(shí)考點(diǎn)機構是否健全，人員是否充實(shí)，職責是否分明。如落實(shí)公安押送試卷干警、試卷保密室值班人員、供電所值班人員、考點(diǎn)醫務(wù)人員、考場(chǎng)聯(lián)絡(luò )員、司鈴組成員、水電管理員及接待員等，有效地保證了考場(chǎng)外圍工作的有序開(kāi)展。
二、“細”在考務(wù)人員培訓嚴格認真
考場(chǎng)工作的“核心”是考務(wù)工作人員，每一位考務(wù)工作人員是否能準確操作，直接決定考務(wù)工作的成敗。由于考場(chǎng)多，我鎮既有大批考務(wù)工作人員及派出監考員需要培訓，還擔負著(zhù)對外來(lái)監考員的培訓。這其中有熟悉監考業(yè)務(wù)的監考員，也有可能是沒(méi)參加過(guò)中考考場(chǎng)工作的新手。面對這種情況，我們決定扎實(shí)做好考務(wù)工作人員和監考員培訓工作的“細節”：
第一，翻印《隨州市中考務(wù)工作細則》、《隨縣中考要求》和《》做到本考點(diǎn)考務(wù)工作人員及派出監考員人手一冊，讓他們詳解所有“細節”，包括工作規范要求、分場(chǎng)次詳細描述監考操作的程序、指令、監考員所用考務(wù)材料明細和實(shí)施檢查驗收安排表簽字交接等。
第二，召開(kāi)考務(wù)工作人員和監考員培訓會(huì )講清“細節”。再次組織全體監考員學(xué)習《細則》及《要求》，強調全體人員要提高思想認識，明確職責，按時(shí)到位，嚴格按程序辦事。會(huì )上重點(diǎn)明確“三規”要求，即監考就是在規定的地點(diǎn)和規定的時(shí)間做規定的事情，強調了每場(chǎng)考試關(guān)鍵的“時(shí)間、地點(diǎn)和事件”的統一。英語(yǔ)學(xué)科更是進(jìn)行了細致的講解以及入場(chǎng)時(shí)間的特殊提醒。另外，還特別強調要注意防止倒裝、漏裝等情況出現。每一科考試結束后，各個(gè)考場(chǎng)監考員要及時(shí)反饋和匯報考場(chǎng)的具體情況。對場(chǎng)外的工作人員，強調要注意細節到位，要從關(guān)心愛(ài)護學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生要進(jìn)行善意提醒。培訓完畢后，對監考員進(jìn)行口頭提問(wèn)和筆答測試相結合，檢查落實(shí)培訓效果。
第三，正式考試進(jìn)入程序之后，每場(chǎng)考試之前開(kāi)好一個(gè)“小會(huì )”及時(shí)調整“細節”：對考前進(jìn)行布置，對考后進(jìn)行小結。會(huì )上重點(diǎn)指出上一場(chǎng)考試中暴露的細節問(wèn)題，同時(shí)也對上一場(chǎng)考試中表現好的考務(wù)員和監考員進(jìn)行表?yè)P。
第四，考務(wù)的最后一步工作，即檢查、裝訂工作的培訓要求更細：一張張清點(diǎn)，一個(gè)個(gè)數字對應，一道道工序直至密封裝袋，都統一指令，分解操作�？紕�(wù)辦公室做好考試記錄，記好“細節”，以備后期改進(jìn)。
細致扎實(shí)的考前培訓，為順利完成這次考務(wù)任務(wù)提供了有力的保障。
三、細在外部環(huán)境莊嚴溫馨
我鎮各考點(diǎn)嚴格按照《細則》中考場(chǎng)設置標準布置考場(chǎng)，懸掛橫幅標語(yǔ)，張貼考場(chǎng)分布圖、路標，宣傳欄有“考生須知”、“違紀處罰規定”、“考試時(shí)間表”及“溫馨提示”等。在距考場(chǎng)30米處拉警戒線(xiàn)，校門(mén)口懸掛有彩旗。除此之外，我們還獨創(chuàng )性地設置了一些人性化標語(yǔ)，如：“為你祝福為你喝彩”、“輕松應對考試創(chuàng )造美好未來(lái)”。設置人性化提示，如：“同學(xué)們好你帶準考證了嗎？”等。在考場(chǎng)氛圍的溫馨方面做足文章，每個(gè)考場(chǎng)內及樓梯口為學(xué)生提供足夠的一次性方便杯、飲水機及開(kāi)水，保證了飲水的衛生與安全；每間考場(chǎng)設置時(shí)鐘，便于考生掌握考試進(jìn)程；為考生準備墨水、鉛筆、橡皮、小刀，以備不時(shí)之需。
整個(gè)考場(chǎng)莊嚴又極富人文關(guān)懷色彩。此外，根據我校所處地段實(shí)際情況，我們還重點(diǎn)做好了以下兩個(gè)細節：
1。給過(guò)往司機“一紙”溫馨提示。我鎮兩考點(diǎn)分別外臨312國道和隨小路省道，司機們容易鳴笛，對考生造成嚴重的噪音污染。為防止中考期間發(fā)生此類(lèi)情況，確�？忌幸粋�(gè)安靜的考試環(huán)境，我們用紅色的紙張書(shū)寫(xiě)張貼給司機們的《溫馨提示》：“中考考點(diǎn)，請保持安靜”，“請減速慢行不鳴笛，或繞道行駛”。以提醒來(lái)往行駛車(chē)輛。小小的一紙溫馨提示，為考生們營(yíng)造了安靜的考試環(huán)境。
2。請求交警前來(lái)維持校外秩序�？紤]到中考兩天考場(chǎng)工作人員、送考人員和上級領(lǐng)導等等將有好多車(chē)輛來(lái)到我校，如果車(chē)輛進(jìn)出不暢，車(chē)輛停放無(wú)序，就會(huì )導致門(mén)口交通堵塞，汽車(chē)喇叭聲嘈雜。所以請交警來(lái)，將每個(gè)區域進(jìn)行有序的指揮管理，確保了考場(chǎng)交通順暢，考場(chǎng)安靜。
外部環(huán)境的莊嚴溫馨，是我們?yōu)樗锌忌恼嫘暮途母冻觥?/p>
四、細在對考生及考務(wù)工作人員服務(wù)周到
為了保證考務(wù)工作人員全身心地投入到考務(wù)工作中來(lái)，安心組考，不出紕漏；保證考生安心考試，考出真實(shí)成績(jì)。我們對中考期間的師生生活進(jìn)行了周到細致的布置安排。一是考務(wù)工作人員的吃、住、行�？紤]到中考兩天考場(chǎng)工作人員、送考人員和上級領(lǐng)導人員較多，住宿需要的床鋪較多，為了確保所有外來(lái)工作人員住好、睡好，中心學(xué)校領(lǐng)導提前一周就到小林的各個(gè)賓館、旅店打招呼，爭取到各賓館、旅店老板的支持，在中考期間所有床鋪留給中考考務(wù)工作人員住宿。為了防止外來(lái)考務(wù)人員吃不習慣飯菜，小林考點(diǎn)的兩所學(xué)校自己請廚師在本校食堂自己做飯菜，隨時(shí)聽(tīng)取監考教師的意見(jiàn)，隨時(shí)整改調整，確保所有工作人員吃飽、吃好。為了保證中考監考教師不遲到，小林考點(diǎn)每場(chǎng)考試考前、考后派專(zhuān)車(chē)接、送監考教師。二是領(lǐng)考人員、考生的吃住。為了保證學(xué)生吃好，考務(wù)工作小組首先制定了學(xué)生考試期間食譜，后勤工作人員嚴格按照食譜為學(xué)生提供飯菜，并且每頓為學(xué)生準備綠豆稀飯。學(xué)校小店中考期間禁止銷(xiāo)售冷飲，確保學(xué)生中考期間的飲食安全，為中考保駕護航。為了使外鄉鎮的領(lǐng)考教師、學(xué)生休息好，我校為外校領(lǐng)考教師每人配涼席一床，蚊香一盒、每間寢室都噴灑了滅蚊藥。
五、細在內部設施完備高效
我鎮考點(diǎn)內部設施完備：設有考場(chǎng)辦公室、保密室、監考員及巡視員休息室、詢(xún)問(wèn)處、茶水供應處及物品存放處等；考場(chǎng)辦公室旁有直撥電話(huà)，專(zhuān)人接聽(tīng)；設置了考風(fēng)考紀舉報箱，公布了舉報電話(huà)；廣播系統設備完好無(wú)故障、無(wú)投訴；考場(chǎng)內桌椅平整，單人單桌按規定擺布，為使桌與桌之間的距離保持規定的距離。我們特別擺出樣板室，要求其他教室均須按此要求擺放。
為進(jìn)一步做好考場(chǎng)的工作，我們特別強調了四個(gè)細節：第一，考場(chǎng)前面、后面的黑板統一擦拭干凈，考場(chǎng)內須整齊美觀(guān)；第二，每個(gè)考場(chǎng)前方黑板正中處請三位書(shū)法好的教師事先寫(xiě)好考試科目、考試時(shí)間等五項內容，留出空白，方便監考老師填寫(xiě)；第三，在距離考場(chǎng)一定距離處，安排聯(lián)絡(luò )員，以防考場(chǎng)內不測事情的發(fā)生；第四，在考點(diǎn)內安排了專(zhuān)業(yè)電工值班，一旦發(fā)生電路故障，能在第一時(shí)間得到有效處理。
六、“細”在考試管理以人為本、內外和諧
對于xxxx年中考，我鎮考點(diǎn)管理嚴密。領(lǐng)導小組組長(cháng)、副組長(cháng)、主考、副主考始終坐鎮指揮，親自組織，嚴格管理。要求監考員做到的，領(lǐng)導必須首先做到，因此考點(diǎn)考試秩序井然，考風(fēng)良好。所有監考員認真履行職責，模范遵守考試紀律，工作無(wú)差錯�？忌硷L(fēng)考紀端正，無(wú)違紀、泄密、瀆職的不良現象發(fā)生。試卷保密、考場(chǎng)保安工作嚴而有序；整個(gè)考試過(guò)程平靜順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)地完成了考試任務(wù)。
成績(jì)的取得，和我們倡導的“以人為本、內外和諧”是密不可分的。對考點(diǎn)的管理，我們堅持以人為本，讓監考員對考生嚴格管理的同時(shí)，要求所有工作人員滿(mǎn)懷一顆“愛(ài)心”，“細心”地為考生做好服務(wù)。畢竟這是考生人生路上的第一件大事，馬虎不得。每位監考人員都能做到設身處地地為考生著(zhù)想，一次又一次地為學(xué)生排憂(yōu)解難�？荚噲A滿(mǎn)結束之后，外鎮考生及帶隊干部教師對我鎮考點(diǎn)的干部教師心懷感激之情。
xxxx年的中考考務(wù)工作，領(lǐng)導重視、上下一致、通力合作，所以能做到零差錯、零失誤。除了內部團結和諧外，我們還得到了市縣教育局、招考辦從業(yè)務(wù)工作上的關(guān)心、指導和大力幫助。小林派出所、小林交警中隊、小林衛生院、小林工商分局、小林城管中隊、供電所等單位都給予大力支持，特別是小林派出所安排了2名干警幫助我們做好了試卷安全接送工作、試卷保密工作、考點(diǎn)治安工作；縣教育局、招辦多位領(lǐng)導親自來(lái)我鎮檢查中考準備工作和考試工作。他們對我鎮的考務(wù)工作給予了極大的理解、支持和幫助，在此我們表示衷心感謝！
當然，我們的工作并不是十全十美，尤其是在考試管理這個(gè)環(huán)節還有許多工作需要完善。因為重視了細節，所以xxxx年的中考考務(wù)工作都取得了圓滿(mǎn)成功。但是，沒(méi)有最好，只有更好，在今后的考務(wù)工作中我們還要在此基礎上揚長(cháng)避短，才會(huì )做得更好。
學(xué)校中考總結15
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試已經(jīng)結束，我校圓滿(mǎn)地完成了此次任務(wù)�？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學(xué)生知識掌握應用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認識到——一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲；一份付出，換來(lái)一份真誠的回報�，F對我校的成績(jì)做如下分析匯報：
一、試卷來(lái)源及試卷評價(jià)：
本次考試是教研室統一命題，經(jīng)教導處征求意見(jiàn)，沒(méi)有學(xué)科教師反映對試卷的意見(jiàn)�？v觀(guān)整個(gè)試卷，本次試卷是一份精心設計有價(jià)值的試卷，內容覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對基礎知識的考察，又注重對學(xué)生能力的培養、歸納，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎知識的掌握情況。
二、考前動(dòng)員大會(huì )：
為了迎接今年秋期期中考試，１月14日上午隆重召開(kāi)了期中考試動(dòng)員大會(huì )，全校師生參加了本次活動(dòng)。
大會(huì )由教導處主持。首先，教導處主任要求同學(xué)們調整心態(tài)，積極備考，教導同學(xué)們怎樣做好考前復習，對答題方法、考試技巧等方面進(jìn)行了指導；最后，校長(cháng)就考試中常見(jiàn)的問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行了廣泛的交流，激勵同學(xué)們以百倍的信心去迎接期中考試，要求同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，正確對待考試，遵守考試紀律，誠信應考，杜絕作弊，號召同學(xué)們全身心的投入到復習中去，爭取在考試中發(fā)揮最佳水平，考出優(yōu)異成績(jì)，向家長(cháng)和老師匯報。
三、精心組織考試，確保各項工作順利進(jìn)行
考試在中心校的統一組織下實(shí)施，考試期間組織嚴密，教導處嚴格按照中心校的要求安排考務(wù)，完全按照中心校要求組織實(shí)施。閱卷采取分年級安排教師，確保教師不改本年級的學(xué)科試卷�？荚�、評卷期間，我校老師能做到提前到崗，認真負責，善始善終，沒(méi)有出現任何失誤或違紀現象。
四、考試成績(jì)：
從教學(xué)總的情況來(lái)看，絕大多數教師工作富有激情，教學(xué)工作積極上進(jìn)，認真鉆研教材，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別進(jìn)入期中考試前，相當多的教師利用休息時(shí)間為學(xué)生補差，從而使用教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯，教學(xué)質(zhì)量提高很大。從成績(jì)統計的結果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級基本上都存在不及格的現象，而且兩級分化現象嚴重，有近乎滿(mǎn)分的，也有個(gè)位數的�？v向比，低段優(yōu)于中段，中段優(yōu)于高段。具體表現在如有的年級某種學(xué)科成績(jì)優(yōu)良、有的班級進(jìn)步幅度較大，單科成績(jì)突出。六個(gè)級段中三個(gè)第一名，一個(gè)第二名，2個(gè)第三名，其中一二三年級成績(jì)較為突出。在全部20個(gè)學(xué)科中，我校獲得10個(gè)第一名，其中最為突出的是一二三年級，囊括所考的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)八個(gè)第一。五六年級成績(jì)相對不是太好，個(gè)別學(xué)科與兄弟學(xué)校相比，分差較大，主要原因是班級人數太多，大班額班級不好管理。應引起我們的重視。
四、今后的措施做法：
�。ǘ┙虒幑ぷ鞲倪M(jìn)措施：
�。�1）抓好學(xué)科單元測試，加強單元考試成績(jì)的監控，強化過(guò)程管理，學(xué)校要公示各班各單元成績(jì)的狀況與變化，要審閱單元試卷和質(zhì)量分析，讓教師、學(xué)生心中有數，建立追蹤制度。
�。�2）抓好薄弱年級教學(xué)質(zhì)量的提高，對期中考試成績(jì)下降者，查找原因，制定措施。
�。�3）抓教師課堂教學(xué)。要求教學(xué)設計要符合學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，做到教學(xué)堂堂清，克服惰性和隨意性。課堂要精講多練，把課堂的主動(dòng)權還給學(xué)生。作業(yè)設置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設計，忌千篇一律，。及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清。對學(xué)生要從嚴要求，向40分鐘要質(zhì)量。
�。�4）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習興趣，提升學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、學(xué)習能力、學(xué)習毅力。讓學(xué)習成為人生的一件樂(lè )事，讓激勵評價(jià)成為學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jì)成為學(xué)生內在的需求。要把抓成績(jì)的突破口放在抓好學(xué)優(yōu)生的提高上、差生的轉化上，采取鼓勵、面抓、和家長(cháng)配合，讓成績(jì)在50分左右的學(xué)生都能及格，縮小與前面名次班級的差距。
�。�5）保護與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養成適宜、科學(xué)、高效的學(xué)習習慣。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問(wèn)，與學(xué)生交流，向教師請教；認真完成家庭作業(yè)和練習冊等。
眼界決定境界，思路決定出路。本次期中考試質(zhì)量分析不僅是對
工作的總結，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統一思想，更新教育理念，我們將繼續摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成績(jì)。
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