搭建中集文化融合的平臺——首屆“中集杯”知識競賽總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的搭建中集文化融合的平臺——首屆“中集杯”知識競賽總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　20xx年6月到11月舉行的首屆“中集杯”知識競賽活動(dòng)是集團20xx年度集團范圍內唯一的一次全體員工共同參與的大型文化活動(dòng)�；顒�(dòng)共分為題庫編寫(xiě)、員工培訓、各公司內部競賽和集團競賽（決賽）四個(gè)階段�；顒�(dòng)組織實(shí)施過(guò)程中集團總部和各下屬公司協(xié)同努力，通力合作，基本達到了預期結果。sO100

　　“中集杯”知識競賽活動(dòng)的意義

　　“中集杯”知識競賽成為集團文化融合的平臺

　　“中集杯”知識競賽成為集團文化傳播、溝通和融合的平臺。首先，集團各公司通過(guò)協(xié)同努力，共同總結提煉出中集“應知應會(huì )”的知識。集團全體員工通過(guò)自身學(xué)習和參與競賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)過(guò)程中的互動(dòng)交流、激情碰撞、親身體驗，體驗中集大家庭的親和力和中集文化的魅力。11月30日，包括集團總部在內的集團15家公司會(huì )聚在美麗的青島，共同參與了首屆“中集杯”知識競賽決賽活動(dòng)。當美麗的海天旗幟在青島大學(xué)校園里迎風(fēng)飄揚，嘹亮的《中集之歌》的回蕩在競賽會(huì )場(chǎng)，主持人和參賽選手關(guān)于中集集團知識問(wèn)答的聲音響起，在場(chǎng)的每一位員工都沉浸在中集文化的熏陶當中；來(lái)自中集文化的那種巨大的感召力和凝聚力，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人深深震撼。

　　值得指出的是，競賽活動(dòng)迎合了中集寶偉、中集通華、中集考格爾、漳州箱廠(chǎng)等新加盟中集企業(yè)的員工更多地了解中集，與集團進(jìn)一步溝通和融合的需求，受到新加盟中集企業(yè)積極響應。中集通華在活動(dòng)過(guò)程中提出的“了解我的家園，做出我的貢獻”的口號集中表達了廣大新企業(yè)員工的心聲。

　　實(shí)踐證明，“中集杯”知識競賽是實(shí)現集團文化傳播、溝通和融合的一種生動(dòng)、靈活，同時(shí)又是非常有效的手段和方式。

　　提煉出中集人的應知應會(huì )，形成員工中集化的基本知識教材

　　“中集杯”知識競賽活動(dòng)，首先通過(guò)編輯競賽題庫的方式，提煉出中集人的“應知應會(huì )”，形成一套員工“中集化”的基本知識教材。

　　此次總結、提煉、編寫(xiě)的競賽題庫共分為17章，以題目的形式匯總了公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的方方面面的知識點(diǎn)。首屆“中集杯”知識競賽結束后，集團總裁辦將每年組織對題庫內容的更新和補充完善，題庫將以動(dòng)態(tài)的電子版的形式在集團內部共享。

　　普及中集知識，強化共同語(yǔ)言，進(jìn)一步增強共識

　　通過(guò)組織員工學(xué)習并參與集團內部不同層面的比賽，來(lái)達到普及中集知識，強化共同語(yǔ)言，進(jìn)一步增強共識的目的。培訓實(shí)現全員參與目標，通過(guò)比賽強化培訓效果。集團各下屬公司，結合公司的實(shí)際情況，把公司最關(guān)注的知識點(diǎn)通過(guò)競賽的方式讓員工掌握，提高了員工對公司、對集團的認知和認同，增強了企業(yè)凝聚力；集團總部各部門(mén)借此機會(huì )把本職能塊的基礎知識和基本的概念在集團范圍內普及推廣。

　　“中集杯”知識競賽活動(dòng)的管理

　　項目背景和項目策劃

　　本次競賽活動(dòng)是在集團20年發(fā)展經(jīng)驗得到系統總結，公司目標、發(fā)展戰略確定，核心理念和價(jià)值觀(guān)明晰，公司向新業(yè)務(wù)領(lǐng)域擴張的背景下舉行的。一方面公司規模和管理幅度加大，另一方面新加盟企業(yè)增加，這些都對集團文化傳播、溝通和融合提出了迫切的需求。

　　20xx年集團投產(chǎn)20周年，籌備小組通過(guò)BBS征集系列慶�；顒�(dòng)的點(diǎn)子，知識競賽作為其中的一個(gè)“點(diǎn)子”進(jìn)入20周年系列慶�；顒�(dòng)籌備小組的視野。經(jīng)過(guò)20周年系列慶�；顒�(dòng)籌備小組的集體“頭腦風(fēng)暴”，知識競賽的目標、定位、計劃方案等逐漸清晰。但是，由于20周年系列慶�；顒�(dòng)項目較多，資源不足，集團決定延遲到20xx年舉行。

　　20xx年，總裁辦公室成立了新的項目領(lǐng)導小組和工作小組。競賽小組在20xx年籌備工作基礎上，對首屆“中集杯”知識競賽的計劃和方案加以細化和完善，使得知識競賽活動(dòng)有充分的計劃保證。

　　項目成功的關(guān)鍵因素

　　1.領(lǐng)導支持

　　麥總對活動(dòng)意義表示充分肯定，并通過(guò)獨特的方式——錄像出題的方式參加了決賽活動(dòng)，讓參賽選手和在場(chǎng)的員工倍感親切和備受鼓舞；吳總擔任知識競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組組長(cháng)，多次主持競賽活動(dòng)項目會(huì )議，對競賽活動(dòng)給出指導性意見(jiàn)；趙總、劉總在百忙之中應邀擔任集團總部?jì)炔扛傎愔俨谩?/p>

　　2.管理創(chuàng )新

　　企業(yè)文化管理很重要的一點(diǎn)就是形式、方法上的不斷創(chuàng )新。本次活動(dòng)首次把知識競賽活動(dòng)方式注入“中集杯”這一中集傳統大型員工活動(dòng)冠名當中，同時(shí)賦予活動(dòng)以新的使命和內涵，使“中集杯”重新煥發(fā)生機與活力。

　　3.目標明確

　　總體目標定義為：把“中集杯”知識競賽建設成為集團文化傳播、溝通和融合的平臺。具體到各個(gè)階段來(lái)說(shuō)，分別有所側重，①題庫編寫(xiě)階段——總結提煉“中集化”入門(mén)知識；②員工學(xué)習和各公司內部競賽階段——普及“中集化”入門(mén)知識，“了解中集多一點(diǎn)”，強化共同語(yǔ)言，進(jìn)一步增強共識。③決賽階段——集團文化傳播、溝通和融合的盛會(huì )。

　　在組織員工學(xué)習和內部競賽過(guò)程中，許多下屬公司在深刻理解活動(dòng)宗旨的基礎上提出了生動(dòng)而富有意義的口號，通過(guò)口號宣傳讓員工領(lǐng)會(huì )活動(dòng)目的，收到了很好的效果。這些口號例如，南通中集的“學(xué)中集知識，做中集主人”，中集通華的“了解我的家園，做出我的貢獻”等等。

　　4.務(wù)實(shí)的方針

　　知識競賽在指導思想上貫徹了腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)方針。題庫編寫(xiě)上，“虛實(shí)結合”，總部各職能部門(mén)與各下屬公司各部門(mén)協(xié)同努力，總結提煉出從公司概況到企業(yè)文化，從人力資源到企業(yè)管理，從技術(shù)研發(fā)到生產(chǎn)知識，從集裝箱到道路運輸車(chē)輛等方方面面的知識。

　　學(xué)習和競賽活動(dòng)組織上，各公司貼近企業(yè)實(shí)際，在《中集入門(mén)ABC》冊子之外，又增加了部分切合本公司當前培訓、宣傳需求的學(xué)習內容。同時(shí)，學(xué)習和競賽活動(dòng)的組織在生產(chǎn)間隙進(jìn)行，以不干擾正常生產(chǎn)為原則。

　　競賽小組通過(guò)貫徹務(wù)實(shí)的方針和采取的一系列措施，讓文化落到了實(shí)處。

　　5.全員參與

　　學(xué)習階段，為了保證全體員工的學(xué)習需求，項目小組將《中集入門(mén)ABC——中集杯知識競賽題庫（節選）》手冊印刷20000冊，基本作到集團全體員工人手一冊。同時(shí)，將《中集入門(mén)ABC——中集杯知識競賽題庫（節選）》的電子版和其它競賽題庫內容上傳在E-learning系統的圖書(shū)館欄目，要求集團范圍內所有能夠訪(fǎng)問(wèn)內部網(wǎng)的員工通過(guò)E-learning系統學(xué)習題庫內容。

　　集團總部和大多數公司均通過(guò)多種多樣的方式，例如全員測驗、有獎答題、辯論賽等等，讓全體員工參與知識競賽活動(dòng)。

　　6.充分的溝通

　　溝通是推動(dòng)項目執行的基矗在題庫編寫(xiě)階段、員工學(xué)習和各公司內部競賽階段，集團總部和各下屬公司知識競賽項目組是一個(gè)松散的團隊，通過(guò)溝通使整個(gè)團隊就項目目標、計劃等達成共識。另外，通過(guò)及時(shí)、充分的溝通，向下屬公司項目組成員提供建議、指導、幫助，共同解決問(wèn)題。在BBS系統開(kāi)通了專(zhuān)門(mén)的頻道，及時(shí)傳遞項目信息，隨時(shí)解答員工關(guān)于題庫知識的疑問(wèn)。

　　7.“協(xié)同·共建·共享”的工作方式

　　競賽活動(dòng)的各個(gè)階段，包括分工負責編寫(xiě)題庫，學(xué)習、內部競賽階段的經(jīng)驗、資源共享，決賽和會(huì )議階段各公司的參與，都積極實(shí)踐“協(xié)同·共建·共享”的工作方式。

　　我們認為，對于知識競賽這種集團范圍的跨公司的大型活動(dòng)項目，以及其它集團化管理工作，“協(xié)同·共建·共享”的思路和工作方式都是至關(guān)重要的，也是公司發(fā)揮集團協(xié)同優(yōu)勢的必由之路。在具體項目工作中實(shí)踐“協(xié)同·共建·共享”的思路和工作方式，關(guān)鍵在于①項目成員要有“協(xié)同·共建·共享”的意識；②項目成員之間的充分溝通和相互理解；③項目領(lǐng)導對工作科學(xué)統籌。

　　8.標桿管理（看板）原理的運用

　　項目小組有意識地運用了標桿管理的原理，在題庫編寫(xiě)階段、員工學(xué)習和各公司內部競賽階段，通過(guò)在內部網(wǎng)和電子郵件等方式即時(shí)公布各公司項目進(jìn)展情況，激勵先進(jìn)，鞭策落后的公司迎頭趕上。用青島中集冷箱程為祥經(jīng)理的話(huà)說(shuō)，“知識競賽的網(wǎng)上看板，越到后面越精彩”，形成了一個(gè)虛擬的相互競爭、相互促進(jìn)的平臺。

　　9.集團大型活動(dòng)的“集團主辦、下屬公司承辦”機制

　　“集團主辦、下屬公司承辦”機制可以發(fā)揮總部和下屬公司各自的資源優(yōu)勢。同時(shí)，承辦公司也非常珍視承辦集團大型文化活動(dòng)的機會(huì )。

　　主辦方和承辦方協(xié)同發(fā)揮作用的關(guān)鍵是明確主辦方和承辦方的職責界限，隨時(shí)溝通信息。

　　10.項目的后期管理

　　項目總結和后期管理是項目的重要組成部分；只有完成整個(gè)項目的PDCA閉環(huán)，才能保證項目效果的放大，延續，以及今后的改進(jìn)、提升。

　　知識競賽項目組責成總裁辦公室負責制作月刊知識競賽特刊、視頻教材等產(chǎn)品，同時(shí)要求參賽隊員、與會(huì )人員擔當起“文化使者”的`使命和責任，回到公司后通過(guò)報告、會(huì )議、內部網(wǎng)、內部報刊、板報、廣播等正式和非正式途徑傳播競賽和會(huì )議信息。

　　配合今后知識競賽活動(dòng)的繼續開(kāi)展，集團總裁辦將每年組織對題庫內容的更新和補充完善，題庫將以動(dòng)態(tài)的電子版的形式在集團內部共享。

　　項目存在的問(wèn)題

　　1.項目總體管理

　　項目開(kāi)始階段沒(méi)有充分認識到項目工作任務(wù)的艱巨性，在任務(wù)分配、資源配置上不盡合理。

　　2.內部競賽試點(diǎn)計劃取消

　　由于工作安排，原先擬定的內部競賽試點(diǎn)的計劃被迫取消，給競賽活動(dòng)帶來(lái)一定的影響。

　　3.各公司重視和參與程度

　　個(gè)別公司對競賽活動(dòng)的宗旨沒(méi)有真正理解貫徹，競賽活動(dòng)做得不實(shí)。

　　4.階段性產(chǎn)品驗收

　　題庫匯總到競賽工作組后，由于趕時(shí)間，對題庫內容的審核校對略顯疏忽，題庫內容出現一些錯訛。在學(xué)習階段已經(jīng)通過(guò)勘誤表的方式加以糾正。

　　5.項目時(shí)間管理

　　由于項目前期總部項目小組資源配置不足，在題庫匯總、編印階段，由于題庫內容范圍大，整合有一定難度，花了大量時(shí)間。加上各公司學(xué)習和內部競賽階段時(shí)間調整，使得整個(gè)項目周期拉長(cháng)。

　　6.競賽技術(shù)需要進(jìn)一步優(yōu)化

　　由于是第一次組織知識競賽活動(dòng)，競賽小組在公司內部知識競賽的題型題目設計，程序、規則設計上沒(méi)有經(jīng)驗可以借鑒，題型題目和程序、規則在實(shí)際作用過(guò)程中出現了一些小問(wèn)題。主要是：①不同題型的分值差距過(guò)大，使得參賽隊競賽成績(jì)跳躍突變，競賽局面過(guò)于戲劇性變化；②個(gè)別問(wèn)答題作答時(shí)間不夠充分；③集團決賽主持人由集團總部的王帆和外請的一位主持人組成。由于試題需要保密，主持人對試題熟悉時(shí)間不足，在競賽過(guò)程中出現個(gè)別讀題判題不流暢的問(wèn)題。

　　這些問(wèn)題都需要在今后的競賽活動(dòng)中加以完善。

　　“中集杯”知識競賽平臺的延伸

　　由于知識競賽帶隊的基本都是各公司企業(yè)文化、人力資源專(zhuān)業(yè)的部門(mén)負責人，總裁辦公室因勢利導，利用這一難得的機會(huì )，把集團企業(yè)文化、人力資源專(zhuān)業(yè)人員首次聚集在一起，組織召開(kāi)了20xx集團企業(yè)文化和人力資源工作會(huì )議。

　　會(huì )議分為戶(hù)外拓展團隊建設體驗式培訓、會(huì )議研討和專(zhuān)題研討三個(gè)部分。

　　戶(hù)外拓展團隊建設培訓

　　充滿(mǎn)刺激和具有深刻蘊含意義的團隊拓展培訓，盡管只有半天的時(shí)間，卻讓每一位參與的學(xué)員深刻體會(huì )到團隊的力量，增強彼此信任�！皡f(xié)同共建”、“激情團隊”的中集文化與精神貫穿了培訓的全過(guò)程。拓展培訓起到了很好的破冰作用，集團各公司企業(yè)文化和人力資源專(zhuān)業(yè)人員從相遇、相識到心心相通。

　　召開(kāi)“20xx集團企業(yè)文化暨人力資源工作會(huì )議”

　　12月1日下午和晚上的工作會(huì )議對以下議題進(jìn)行了研討：①總結本次知識競賽的經(jīng)驗和教訓；②中集工人隊伍的管理與建設；③企業(yè)文化和人力資源專(zhuān)業(yè)團隊建設；④“中集杯”足球賽改革方案；⑤內刊會(huì )診；⑥個(gè)體績(jì)效管理。吳總在會(huì )上做了重要總結發(fā)言。

　　本次會(huì )議既是集團內同行經(jīng)驗相互交流的會(huì )議，同時(shí)為集團在文化融合和增強專(zhuān)業(yè)團隊凝聚力方面，提供了又一平臺。

　　關(guān)于“中集杯”的建議

　　“中集杯”知識競賽如何繼續

　　實(shí)踐證明，“中集杯”知識競賽活動(dòng)是實(shí)現集團文化傳播、溝通和融合的一種生動(dòng)、靈活，同時(shí)又是非常有效的手段和方式。建議在今后繼續組織，活動(dòng)頻率以間隔兩年為宜。此次知識競賽側重公司及業(yè)務(wù)概況、《人力資源開(kāi)發(fā)與管理綱要》。今后活動(dòng)可以根據集團經(jīng)營(yíng)情況，重點(diǎn)突出一些主題，例如質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)等等。

　　“中集杯”活動(dòng)的思路

　　以“中集杯”命名的活動(dòng)從1994年的足球賽開(kāi)始，歷經(jīng)技能比武、知識競賽活動(dòng)，逐漸明確和提升目標，創(chuàng )新活動(dòng)方式，逐漸找準了自身的定位。

　　“中集杯”活動(dòng)起初以橫向交流為目標，在集團內部加強交流，增進(jìn)了解，振奮精神等方面起到了積極的作用，成為集團內廣受關(guān)注的文化活動(dòng)，受到企業(yè)和員工的歡迎，但也暴露出一些偏離宗旨、組織不力的問(wèn)題。本屆“中集杯”知識競賽，一開(kāi)始就明確定位為集團文化傳播、溝通和融合的平臺，并對活動(dòng)進(jìn)行詳盡的策劃，通過(guò)充分的溝通讓集團全體員工，特別是各公司項目組成員在活動(dòng)宗旨和項目計劃達成共識。在組織實(shí)施過(guò)程中通過(guò)各種途徑推進(jìn)和引導，最終保證了預期效果的實(shí)現。

　　建議把“中集杯”作為同一宗旨的系列活動(dòng)的統一冠名，活動(dòng)可以包括知識競賽，演講比賽，辯論比賽，技能比武等，把“中集杯”做成活力永駐的中集文化傳播、溝通和融合的平臺。

【搭建中集文化融合的平臺——首屆“中集杯”知識競賽總結】相關(guān)文章：

余光中集08-24

周記初中集錦三篇01-09

寒假周記初中集合六篇01-16

開(kāi)學(xué)周記高中集合八篇01-03

關(guān)于周記初中集合9篇01-01

語(yǔ)文周記高中集合八篇12-22

開(kāi)學(xué)周記高中集錦六篇12-21

安康杯競賽活動(dòng)總結05-19

有關(guān)周記初中集錦七篇01-05

關(guān)于周記高中集錦七篇01-04