疫情防控宣傳教育總結（精選8篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的疫情防控宣傳教育總結（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
疫情防控宣傳教育總結 篇1
新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來(lái)襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí)，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續的網(wǎng)上教學(xué)工作，給孩子和家長(cháng)們帶來(lái)戰勝疫情的決心。同時(shí)，也為廣大家長(cháng)和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長(cháng)和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導工作，老師同學(xué)家長(cháng)們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽(tīng)老師詳細講了疫情下常見(jiàn)的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫院權威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí)，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學(xué)習健康知識、養成衛生習慣的好機會(huì )。新型冠狀病毒是通過(guò)飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時(shí)，配合學(xué)校防疫工作的進(jìn)行，按時(shí)申報健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長(cháng)及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護，讓我們從自身做起，用科學(xué)的防疫方式、穩定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰的勝利。
疫情防控宣傳教育總結 篇2
近期由于受到疫情影響，本該2020年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間延期了，為了不影響學(xué)生學(xué)習，學(xué)校制定了行之有效措施，本著(zhù)停課不停學(xué)正確思路，有計劃的組織各年級利用網(wǎng)絡(luò )平臺還學(xué)生一個(gè)健康而又充實(shí)的線(xiàn)上課堂。
教書(shū)育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò )上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學(xué)生，有可能還有家長(cháng)，甚至感興趣的其他人。因此，對我而言，這是一個(gè)挑戰，簡(jiǎn)直比公開(kāi)課還公開(kāi)課。由于體育學(xué)科特點(diǎn)，怎么上如何上?我感覺(jué)壓力很大，一夜失眠想著(zhù)如何上好直播課，對于我這個(gè)不懂網(wǎng)絡(luò )直播操作的人來(lái)說(shuō)，壓力非常大。就在我不知咋辦的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導安排了網(wǎng)絡(luò )培訓，連續培訓對我啟發(fā)很大，對新知識的了解使我癡迷，我馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，結合本年級學(xué)生的實(shí)際情況，與教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行交流與探討，制定適合初三體育學(xué)科的教學(xué)計劃。以中考體育項目?jì)热轂橹髦谱鱬pt，并經(jīng)過(guò)多次修改，試錄、試播最后呈現給學(xué)生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學(xué)生的練習情況，我通過(guò)簽到、答疑、課堂練習、拍照片等方法引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，提高學(xué)習質(zhì)量。雖然網(wǎng)絡(luò )直播課讓我的身心疲憊，線(xiàn)上教學(xué)確實(shí)不同線(xiàn)下教學(xué)，但目前網(wǎng)絡(luò )直播課是近期體育教學(xué)的最好方法。
在此，我感謝學(xué)校給我了一次非常好的學(xué)習機會(huì )，使我受益匪淺。相信在未來(lái)我會(huì )更好地利用線(xiàn)上教學(xué)方式，讓線(xiàn)上和線(xiàn)下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò )直播課，充實(shí)學(xué)生的學(xué)習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。
疫情防控宣傳教育總結 篇3
2020年是特殊的一年，這一年的開(kāi)頭讓人實(shí)在是太意外——一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的正常生活.但，凡事都是有兩面性的，有壞的一面，必然有好的一面，而針對這次疫情引發(fā)了我許多思考。
身為這場(chǎng)疫情戰的每一位戰士，首先要做到的就是有一個(gè)對抗疫情的良好心態(tài)。對于我們小學(xué)生而言可以讀書(shū)、看電視，做自己喜歡的事情。但這都不是最重要的，在我看來(lái)，最讓我受益的就是自覺(jué)。為什么說(shuō)是自覺(jué)呢?因為我們雖然不去學(xué)校上課，但從家中也照樣學(xué)習，這與我們往常大有不同，平常上課都有老師們監督，而在家沒(méi)有人看著(zhù)我，我就只能靠著(zhù)自己的自覺(jué)能力，認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講。等待這場(chǎng)疫情過(guò)去后，我相信我一定是個(gè)自覺(jué)性性高的孩子了。雖然我現在還沒(méi)有足夠的自覺(jué)性，但我也在一步步努力。
雖然，2020年是個(gè)不好的開(kāi)頭。但是，通過(guò)這件事情，卻讓我們開(kāi)始對保護環(huán)境，保護野生動(dòng)物以及改掉我們以往的不良衛生習慣，樹(shù)立正確的公共衛生意識而重新思考。
這次疫情的發(fā)生，還讓我看到了很多善良的人，看到了很多積極向上的事情，同時(shí)，更讓我對我的祖國充滿(mǎn)了自豪之情，我們的國家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多的磨難，但是從未被打倒，在這里，我還想對在前線(xiàn)的白衣天使說(shuō)一聲“謝謝你們對這次疫情的付出，你們辛苦了�！�
每件事情的發(fā)生都不是單一性的，好事的背后一定隱藏著(zhù)不好的因素，而壞事的發(fā)生，如果能夠引發(fā)我們的思考一定也會(huì )帶來(lái)好的.機會(huì )。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們將重返校園，重溫書(shū)香之旅。
疫情防控宣傳教育總結 篇4
在嚴峻的疫情面前，為了響應教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策，為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習，教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，代課教師跟課教學(xué)，這樣我也變成了線(xiàn)上教師，利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)。
語(yǔ)文學(xué)科是建立在文本的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，但面對學(xué)生沒(méi)有課本，教學(xué)內容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問(wèn)題，我依然積極應對，盡量使課堂教學(xué)不重復，使每位學(xué)生都能有所收獲�，F在就我的在線(xiàn)直播授課情況作如下總結：
一、課前準備方面
由于學(xué)生沒(méi)有課本，我會(huì )提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群，并設計基本問(wèn)題，讓學(xué)生提前預習，以便第二天的課能順利進(jìn)行。并利用早讀、晚自習讓學(xué)生用qq語(yǔ)音讀與我聽(tīng)。若是文言文我會(huì )讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如《桃花源記》等。我會(huì )提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時(shí)作以補充。
二、課堂管理及教學(xué)方面
在每次市局的直播課開(kāi)始之前，我會(huì )提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群，讓學(xué)生打卡簽到，并提示學(xué)生準備好紙筆做好筆記，以便自己課后復習，老師檢查。市局的直播課我都會(huì )認真聽(tīng)取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會(huì )就上節課的內容隨時(shí)調節自己的課堂教學(xué)內容，做好課堂的補充和知識的落實(shí)。如在上《大自然的語(yǔ)言》一課時(shí)，我既準備了教學(xué)課件，還準備了《說(shuō)明文閱讀技巧》，在聽(tīng)完市局的課后覺(jué)得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《說(shuō)明文閱讀技巧》。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結束后，我都會(huì )在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì )利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長(cháng)，讓其注意督促孩子。
通過(guò)兩周的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)深感它的方便，但對學(xué)生知識的落實(shí)卻難以把控。我班大多數學(xué)生都能準時(shí)認真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開(kāi)了。希望疫情快點(diǎn)過(guò)去，讓我們早日回歸校園!
疫情防控宣傳教育總結 篇5
我們有許多人或許未曾謀面，素不相識，可是我們卻是歸源于一個(gè)地方那就是中國!這個(gè)團結的國家!2020年，“新型冠狀病毒”爆發(fā)，想要擊破我們這個(gè)團結的國家!但是有一群人出現了，他們沖鋒前線(xiàn)，號召我們所有人團結一致，一起抗擊病毒，去消滅它，戰勝它!他們就是可敬可歌的醫護工作者們!
自從這場(chǎng)“戰爭”的旗幟打起之后，你們就一直在自己的職業(yè)上奮戰。不分晝夜的去挽救每一位病人，搶救病人，研究解藥，治好病人。你們?yōu)榱嘶謴湍且郧鞍苍數纳�，都抗戰奮斗在一線(xiàn)。穿著(zhù)沉重的防護服，摘下口罩時(shí)都會(huì )有痕跡。你們不顧一切的去寫(xiě)下請戰書(shū)。我真心敬佩你們。在這其中你們有的剛剛生下寶寶才幾個(gè)星期，也許只有親人相聚于幾天，也許病剛好就奮戰在一線(xiàn)了。你們捍衛人類(lèi)，捍衛中國，捍衛地球，你們這種無(wú)私奉獻，不求回報的精神，值得我們學(xué)習!
都說(shuō)“病毒無(wú)情，人有情”，悄然而至的病毒，煽動(dòng)它那翅膀，無(wú)情的去傷害人類(lèi)，可是這群白衣天使的出現，挽救了一個(gè)個(gè)被病毒附體的病人。在這過(guò)程中也許你們自身也會(huì )感染上，可你們無(wú)所懼怕，真的很偉大啊!我想對你們說(shuō)的話(huà)很多，可這遠遠表達不出我的心啊!我好多次望著(zhù)這空白的紙張，久久沉思，幾次提筆卻寫(xiě)不出一個(gè)字，內心里只有心酸……
加油!最美逆行者，最勇敢的英雄們!你們的身后有我們，有中國，有全世界!
疫情防控宣傳教育總結 篇6
隨著(zhù)疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學(xué)期對于社會(huì )，對于家長(cháng)，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗，對于我們這些從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò )授課經(jīng)驗的老師來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰。對于今天的網(wǎng)絡(luò )授課，我從以下幾個(gè)方面做了總結：
一、教學(xué)準備
課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整，進(jìn)行知識精簡(jiǎn)。在班級直播課的課件中我及時(shí)補充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級在線(xiàn)直播。
二、簽到情況
我班共44人，課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽(tīng)課時(shí)間不到20分鐘。所以聽(tīng)課率僅有90%。
三、教學(xué)過(guò)程心得
這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，，對教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇但是說(shuō)實(shí)話(huà)不太適合農村的學(xué)生。比如說(shuō)我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后發(fā)現都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽(tīng)話(huà)，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò )課堂就需要家長(cháng)的監督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能力隔著(zhù)屏幕也下降了一個(gè)等級。我班網(wǎng)絡(luò )教學(xué)存在的最大問(wèn)題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問(wèn)，有問(wèn)題也不習慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。
四、作業(yè)檢查
今天的作業(yè)時(shí)把課堂的筆記背過(guò)，要求家長(cháng)監督在筆記本上簽字。學(xué)生對于家長(cháng)的簽字拍照上傳。這是比較簡(jiǎn)單的作業(yè)，20名學(xué)生能夠在課堂上背過(guò)，課后在釘釘的家校本上發(fā)布作業(yè)后，十分鐘之內就提交了。截止到晚上8：30分，一共提交39份，有五個(gè)學(xué)生未能及時(shí)提交�？偟膩�(lái)說(shuō)不盡人意。
五、今后措施
1、加強課堂監管力度，如采用視頻會(huì )議形式模擬課堂提問(wèn)。
2、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習情況
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復一些激勵性的語(yǔ)言，鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)任重道遠，它是未來(lái)的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統課堂還沒(méi)有摸索清楚的教師們來(lái)說(shuō)，它卻來(lái)的猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰勝這些困難。
疫情防控宣傳教育總結 篇7
為了貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《山西省教育廳下發(fā)緊急通知：2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)》等文件精神，降低新型冠狀病毒感染的機會(huì )，確保學(xué)生和教師安全,讓學(xué)生停課不停學(xué)、離校不離教。在學(xué)習上做好階段性學(xué)習的查缺補漏,鞏固基礎;在心態(tài)上正確認知自我，樹(shù)立自信心與目標感。使全體學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神和昂揚的斗志戰勝疫情、安心學(xué)習、健康成長(cháng)，度過(guò)一個(gè)輕松、愉快的假期。為此，我校在嚴格做好疫情防控常規工作的同時(shí)，依照上級相關(guān)要求，立足校情實(shí)際，創(chuàng )新工作形式，積極開(kāi)展“空中課堂”線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現“停學(xué)不停課”�，F就有關(guān)情況總結如下：
一、強化工作宣傳，統一思想認識
面對非常時(shí)期，面對全新的教學(xué)方式，為保證“空中課堂”扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效，2月2日，學(xué)校便通過(guò)微信工作群召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，專(zhuān)項部署相關(guān)工作，廣泛征求全體教師意見(jiàn)建議，加強組織領(lǐng)導，明確職責和任務(wù)分工，形成了《某中學(xué)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方案》。提出了“培養習慣，鞏固基礎，注重德育，減負增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教導處領(lǐng)導部署，分年級規劃實(shí)施，各班級具體落實(shí)的工作機制。同時(shí)，為進(jìn)一步統一學(xué)生及家長(cháng)的思想，學(xué)校通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺、班級學(xué)生家長(cháng)群向全體學(xué)生及家長(cháng)連續發(fā)布多次《告學(xué)生及家長(cháng)書(shū)》，對此項工作的重要性、必要性和可行性進(jìn)行了詳實(shí)的闡述，并對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行了思想動(dòng)員和技術(shù)培訓。通過(guò)反復宣傳，師生、家長(cháng)思想認識得到了極大的統一，為此項工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。
二、 創(chuàng )新授課形式，豐富課堂內容
在制定方案之前，學(xué)校便著(zhù)手開(kāi)展調查統計工作。對所有學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習設備、工具的調查，摸排學(xué)生實(shí)際情況。隨后立足校情實(shí)際，立足學(xué)生實(shí)際，針對轄區網(wǎng)絡(luò )設備單一(大多數家庭無(wú)電腦)、學(xué)生及家長(cháng)信息技術(shù)應用能力不高的現狀，廣泛征集教師、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，鼓勵教師通過(guò)各種簡(jiǎn)單易行的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。授課教師因地制宜、因人制宜，充分利用釘釘和QQ直播等多種平臺進(jìn)行授課。學(xué)校提前將電子版教材、電子版資料下發(fā)各班，輔助學(xué)生學(xué)習，同時(shí)加強教師、學(xué)生培訓，提供技術(shù)支撐，隨后在市教科局的統一安排下，2月26日，學(xué)校全體領(lǐng)導和部分教師召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì )議，責任到人，包村包點(diǎn)，為學(xué)生送去了課本和學(xué)習資料，保證了學(xué)生正常的學(xué)習需要。
三、強化教學(xué)管理，力求課堂實(shí)效
為保證“空中課堂”實(shí)效，我們嚴格細化各項工作責任: 一是實(shí)行領(lǐng)導責任制。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，其他相關(guān)領(lǐng)導為成員的工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)全面領(lǐng)導，其他成員責任到人，負責具體實(shí)施和實(shí)效監督，主要通過(guò)跟班聽(tīng)課、抽查備課、課后問(wèn)診等形式，力促課堂有實(shí)效，同時(shí)每周學(xué)校都要召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，由各分管領(lǐng)導和年級組長(cháng)以及教師代表就本周存在的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反饋、研討，及時(shí)解決。二是加強教研活動(dòng)。我們倡導教研組制定統一的教學(xué)計劃，共同研發(fā)教案，實(shí)現資源共享、智慧碰撞，同時(shí)也增添了相互之間的競爭力。三是實(shí)行隨堂考勤制。為加強學(xué)生管理，我們通過(guò)課前簽到、課中查到、課后答到的方式，動(dòng)態(tài)監督學(xué)生上課情況，保證學(xué)生參與率。四是組織線(xiàn)上小測試。為檢驗近一個(gè)月線(xiàn)上教學(xué)的效果，學(xué)校要求各年級根據實(shí)際情況，采取多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了線(xiàn)上測試，并及時(shí)總結經(jīng)驗和解決問(wèn)題。五是注重中考準備。針對初三年級即將面臨中考的現實(shí)問(wèn)題，學(xué)校在提高思想認識，加強中考復習，積極備戰備考的前提下，要求全體初三教師對學(xué)生的體育訓練進(jìn)行包干，通過(guò)每天拍鍛煉視頻和師生互動(dòng)等形式，確保初三學(xué)生學(xué)習之余，不放松體育鍛煉。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月不斷的努力探索與實(shí)踐，我們深深地感到，線(xiàn)上教學(xué)的順利實(shí)施，強化管理是重中之重;細致部署是先決條件;統一思想是基本前提。截至目前我校所有授課教師都能無(wú)私奉獻、恪盡職守，認真研課、細致備課、耐心上課，學(xué)生的學(xué)習意識和習慣得到了進(jìn)一步的培養和提升，教師信息技術(shù)應用能力大幅提高。同時(shí)形成了適合本校的授課方式，保證了課堂的實(shí)效性。
當然，我們在取得一定實(shí)效的同時(shí)，也存在著(zhù)很多不足:
1、教師對信息技術(shù)的應用能力不均衡，在線(xiàn)課堂效率與傳統課堂效率差異較大;
2、受網(wǎng)絡(luò )條件限制，師生互動(dòng)困難或不及時(shí)，影響學(xué)生學(xué)習興趣;
3、學(xué)生管理由“面對面”變?yōu)椤熬W(wǎng)對網(wǎng)”，管理方式方法單一。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步細化責任，強化管理，創(chuàng )新工作形式，克難攻堅，力求實(shí)效。
疫情防控宣傳教育總結 篇8
為進(jìn)一步貫徹縣教體局關(guān)于疫情期間的防控和停課不停學(xué)工作精神，某鎮中心學(xué)校在書(shū)記的帶領(lǐng)下，高度重視，認真完成任務(wù)、落實(shí)各項工作。全鎮廣大教師以高度的責任心對全體學(xué)生負責，積極落實(shí)上級部署的各項防控工作，并不斷加強“停課不停教，停課不停學(xué)”為原則的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)。
近一周以來(lái)，通過(guò)全鎮教育工作者的共同努力，疫情防控工作落實(shí)到位、成效顯著(zhù);網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)如火如荼進(jìn)行，有力地保證了廣大學(xué)生在疫情防控期間安全穩定有效地學(xué)習�，F將本周中心學(xué)校開(kāi)展的工作總結如下：
一、時(shí)刻高度警惕、落實(shí)值班責任。
為科學(xué)、規范、有效地應對可能發(fā)生的新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，自2月15日起，某鎮各中小學(xué)校(幼兒園)在中心校校長(cháng)、總支書(shū)記的帶領(lǐng)下堅守崗位，值勤值班，站好疫情防控期間的第一道崗。
二、召開(kāi)匯報督導工作會(huì )，下發(fā)工作要點(diǎn)
為了響應教體局督導工作精神，中心學(xué)校在本周一召開(kāi)了“疫情防控、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、開(kāi)學(xué)前籌備”督導會(huì )議，中心學(xué)校全體人員參加會(huì )議，會(huì )后大家集思廣益制定出本周工作要點(diǎn)。
三、深入各校督導，查看工作情況
中心學(xué)校在校長(cháng)、書(shū)記的帶領(lǐng)下到某一中、二中、一小等學(xué)校，督導疫情防控期間“停課不停學(xué)”和開(kāi)學(xué)準備工作。每到一所學(xué)校，校長(cháng)、書(shū)記、副校長(cháng)認真聽(tīng)取各校校長(cháng)匯報，幾位領(lǐng)導實(shí)地查看各校開(kāi)學(xué)前準備、疫情應急預案等防控措施落實(shí)情況，認真了解學(xué)校開(kāi)學(xué)前準備工作落實(shí)情況，詳細詢(xún)問(wèn)還有什么急需解決的困難問(wèn)題。幾位領(lǐng)導重點(diǎn)了解各校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)情況，詳細詢(xún)問(wèn)各校教學(xué)組織形式、授課內容等情況。
四、發(fā)放防疫物資，真情溫暖各校
為保障在開(kāi)學(xué)之后全鎮各校師生的工作安全和身體健康，中心學(xué)校多方溝通協(xié)調聯(lián)系，采購防疫消毒用品，并將防疫物品發(fā)放到各中小學(xué)校。中心學(xué)校工作人員將防疫物品建立臺賬，科學(xué)使用，按照各學(xué)校實(shí)際需求進(jìn)行發(fā)放，目前消毒液、酒精已經(jīng)發(fā)放到全鎮各中小學(xué)校，為復學(xué)做好充分準備，確保開(kāi)學(xué)后各項工作有序有效推進(jìn)、迅速步入正軌。
五、線(xiàn)上直播交流，全員認真聽(tīng)講
為保障全鎮各中小學(xué)校疫情防控工作扎實(shí)有效，把廣大師生人身安全放到第一位，做到“停課不停學(xué)”，中心學(xué)校領(lǐng)導成員及全鎮各中小學(xué)校長(cháng)，于2月27日下午在釘釘群內觀(guān)看縣教體局組織的“全縣中小學(xué)校長(cháng)疫情防控、停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò )交流大會(huì )直播。
六、局長(cháng)講話(huà)精神，各校深入領(lǐng)會(huì )
為了深入領(lǐng)會(huì )縣教體局三位領(lǐng)導講話(huà)精神，特別是吳局長(cháng)直播交流大會(huì )上提出的“三個(gè)不齊、三個(gè)精準、三個(gè)要求”。在直播交流大會(huì )閉幕后，中心學(xué)校把大會(huì )直播視頻剪輯后轉發(fā)到校長(cháng)工作微信平臺、業(yè)務(wù)交流微信平臺，讓各校校長(cháng)及中層領(lǐng)導觀(guān)看學(xué)習。
七、分包領(lǐng)導督導，各校網(wǎng)上授課
面對洶涌而來(lái)的新冠肺炎疫情，中心學(xué)校領(lǐng)導高度重視。為貫徹落實(shí)縣體局“延期開(kāi)學(xué)不停教，不停學(xué)”的工作要求，確保全鎮中小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)各項工作落實(shí)到位，中心學(xué)校及時(shí)制定了網(wǎng)上教學(xué)督導工作方案，成立七個(gè)督導小組，明確督導任務(wù)，通過(guò)電話(huà)、微信平臺、釘釘群等督導途徑，全面掌握我鎮各中小學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)動(dòng)態(tài)和學(xué)生學(xué)習情況。
八、教、學(xué)網(wǎng)上反饋，業(yè)績(jì)納入學(xué)校綜合考評
在中心學(xué)校的組織下，全鎮中小學(xué)校對本校班級教師授課、學(xué)生學(xué)習、完成作業(yè)情況通過(guò)圖片、錄音、視頻等載體發(fā)到中心校業(yè)務(wù)群內，并通過(guò)新聞網(wǎng)站、美篇等途徑進(jìn)行宣傳。中心學(xué)校專(zhuān)人負責收集整理，并把上述各項活動(dòng)如實(shí)記錄，作為對全鎮各個(gè)學(xué)校進(jìn)行綜合考評的依據之一。
面對當前形勢，加強疫情防控，落實(shí)停課不停學(xué)是我們中心學(xué)校工作的重中之重，為確保全鎮師生平安度過(guò)這一非常時(shí)期，我們中心學(xué)校全體人員盡職盡責。本周內我們認識到位，部署及時(shí)，措施得力，疫情防控工作有條不紊，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。今后，某中心學(xué)校將進(jìn)一步加大工作力度，將疫情防控工作、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)逐步朝縱深方向發(fā)展，以期本學(xué)期全鎮教育教學(xué)工作邁向一個(gè)新臺階。
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