2022春季學(xué)期學(xué)校工作總結（精選10篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的2022春季學(xué)期學(xué)校工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇1
學(xué)校的安全工作，事關(guān)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，也是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望，學(xué)校是培養人才的搖籃。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，我鎮各校認真貫徹教育局各項安全要求，將創(chuàng )建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全培訓，落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全鎮各校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著(zhù)增強，現將上20XX年春季學(xué)期教育管理中心安全工作總結如下：
1、組織落實(shí)。
進(jìn)一步充實(shí)了安全工作領(lǐng)導機構，成立了以各校校長(cháng)為組長(cháng)，以副校長(cháng)為副組長(cháng)，以各班班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，做到了分工明確、責任到人，增強了“平安和諧校園”的創(chuàng )建能力。
2、責任落實(shí)。
明確校長(cháng)為本學(xué)期學(xué)校安全工作第一責任人，分管安全的副校長(cháng)為第二責任人，建立校長(cháng)——副校長(cháng)——具體責任人的責任追究體系，層層簽訂安全責任書(shū)。加大責任追究力度，堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決”的原則，各校把全體教職工的責任落實(shí)情況列入年度考核，不斷增強全體教職工維護學(xué)校安全穩定的責任感和工作力度。
3、措施落實(shí)。
�。�1）加強安全檢查，各校及時(shí)排除安全隱患。教育管理中心組織有關(guān)人員到全鎮各學(xué)校做好常規檢查；各校每?jì)芍苓M(jìn)行一次安全隱患大排查和矛盾糾紛大排查；各校堅持用每周的例會(huì )對縣局的文件精神進(jìn)行學(xué)習安排和落實(shí)，定期向教育管理中心上報本月的安全情況
�。�2）各校組織開(kāi)展森林防火、汛期安全教育，教育管理中心安排沿河學(xué)校制作防溺水安全警示牌，防止學(xué)生溺水事故和火災事故的發(fā)生。
�。�3）教育管理中心兩次組織召開(kāi)了中坪鎮安全工作會(huì )議。全鎮各學(xué)
校校長(cháng)和分管安全的人員參加，會(huì )上教育管理中心主任對學(xué)校的安全工作作了詳細的.安排和部署，鎮領(lǐng)導作了關(guān)于學(xué)校安全的重要講話(huà)。
�。�4）各校充分利用校園宣傳陣地，突出宣傳主題，組織開(kāi)展防汛抗旱、防火災、防踩踏、防地震、防地質(zhì)災害等應急演練，進(jìn)一步增強師生的防災減災意識，提高師生了解災害、識別災害、防御災害的能力。
�。�5）各校按照各級近期下發(fā)的有關(guān)防汛工作的文件通知及教管中心相關(guān)工作安排，制定切合實(shí)際的防汛應急預案，并加強演練，提高師生對汛期突發(fā)事件的應對能力。
�。�6）各學(xué)校通過(guò)校會(huì )、班（隊）會(huì )、黑板報、專(zhuān)題報告、家長(cháng)會(huì )、《致家長(cháng)的一封信》等形式，組織開(kāi)展“預防溺水事故”為主題的專(zhuān)題班會(huì )活動(dòng)，以典型事例教育警示學(xué)生，提高每一個(gè)學(xué)生的防溺水意識，強化家長(cháng)（監護人）對學(xué)生的安全監管責任。
�。�7）加強教職工的法制教育和師德師風(fēng)教育，按照《畢節市中小學(xué)預防學(xué)生遭受“十嚴格、十不準”》通知要求，規范教職工行為。
�。�8）各校認真抓好安全維穩及各類(lèi)矛盾糾紛排查工作，每日實(shí)行“0”報告制度。要求各中小學(xué)每天下午放學(xué)前將各校排查出的安全維穩隱患情況及各類(lèi)矛盾糾紛情況報教管中心，教管中心每日向教育局安穩股及鎮綜治辦上報。要求有就報，而且要隨時(shí)報，無(wú)可不報。
�。�9）制定特殊時(shí)段輪流值班表，要求各學(xué)校嚴格實(shí)行24小時(shí)領(lǐng)導帶班和行政人員輪流值班制度，值班人員堅守崗位，嚴守值班紀律，保持通訊工具暢通。
�。�10）嚴格落實(shí)學(xué)生宿舍巡查制度，加強學(xué)生（尤其是女生）宿舍及周邊安全保衛工作，學(xué)校領(lǐng)導和班主任要對校外租住民房學(xué)生進(jìn)行定期訪(fǎng)談，防止安全事故的發(fā)生，尤其是在外租住民房的女生要重點(diǎn)關(guān)注，防止社會(huì )閑雜人員對學(xué)生的侵害。
�。�11）各校各班級實(shí)行每節課上課前清點(diǎn)學(xué)生人數制度，對未到校上課學(xué)生進(jìn)行及時(shí)反饋，跟蹤學(xué)生去向，確保學(xué)生不出現任何意外安全事故。
�。�12）教育管理中心進(jìn)一步對各校安保人員和食堂工作人員的身份和健康狀況進(jìn)行核查，建立各校安保人員和食堂工勤人員檔案。
�。�13）5月12日是“全國防災減災日”，學(xué)校根據實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行安全檢查，并對學(xué)生強化夏季安全教育，如：交通、飲食、溺水等。組織“消防緊急疏散演練”。
�。�14）六月是“安全生產(chǎn)月”，學(xué)校按照上級要求開(kāi)展相應活動(dòng)。出“強化安全基礎推動(dòng)安全發(fā)展”主題黑板報一期。各校安全領(lǐng)導小組對學(xué)校消防設施進(jìn)行安全檢查。并要求各校開(kāi)展“安全伴我進(jìn)校園，我把安全帶回家”主題征文活動(dòng)，各校通過(guò)認真評選出16篇優(yōu)秀作品交教育管理中心，教育管理中心進(jìn)一步評選出10篇報送教育局安穩股。
4、存在的問(wèn)題及下一步打算。
�。�1）社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的人員還存在，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
�。�2）學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
�。�3）部分學(xué)校處于交通要道，嚴重威脅著(zhù)師生的安全，對學(xué)校財產(chǎn)保衛工作有一定的隱患，對學(xué)校管理構成一定的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高各學(xué)校安全保衛工作水平。進(jìn)一步與家庭、社會(huì )密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，以開(kāi)創(chuàng )各學(xué)校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇2
一、珍惜與回顧
1.辦學(xué)條件有了改善。本學(xué)期化解了多年的矛盾，搬遷了移動(dòng)信號塔，新建了學(xué)生營(yíng)養餐廳，改造了圖書(shū)室、微機室，整改了用電線(xiàn)路，添置了班級圖書(shū)柜，生均圖書(shū)達到了30冊，硬件可整改項目達到了“均衡驗收”標準。
2.高效課堂有所提高。高效課堂基本實(shí)現了常態(tài)化；“模式”“學(xué)案”“小組”更加精細化；“賽課”質(zhì)量全面提高；縣內沖刺省教學(xué)能手的選手來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩；學(xué)校青年教師基本達到了縣級教學(xué)能手水平；學(xué)校興起了高效課堂論文熱。
3.有效德育嘗試升格。一是主題教育如期落實(shí)；二是學(xué)校環(huán)境保持了干凈亮麗；三是班級文化富有個(gè)性；四是儀表教育取得成功；五是班級圖書(shū)管理有序；六是嘗試實(shí)行班級優(yōu)秀達標獎勵辦法，班級文化和儀表教育實(shí)行全員獎勵，之外評選了七個(gè)單項優(yōu)秀班級，期待德育質(zhì)量有新的提高。
4.安全工作全面加強。成功進(jìn)行了四次不同主題的安全演練活動(dòng)，尤其是防恐防暴演練在全校師生心靈上產(chǎn)生很大的震動(dòng)。安保設備更加完善，購置了應急滅火器及防控設備。師生的安全責任意識更加濃厚，課后安全管理教師認真負責。安保人員的責任意識提高到新高度。
5.學(xué)校精神進(jìn)一步彰顯。我校教師在日常工作和重大活動(dòng)方面體現出了二小人“責任至上、盡善盡美、永不言敗”的價(jià)值理念。不少老師愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)校，愛(ài)生命一樣愛(ài)事業(yè)，贏(yíng)得了人們內心深處的尊重。本學(xué)期重大活動(dòng)方面更加彰顯出二小人的風(fēng)范：學(xué)生運動(dòng)會(huì )秩序井然，鼓舞人心；藝術(shù)節內容精彩紛呈，活動(dòng)過(guò)程感人至深；圖書(shū)整理中老師們不怕辛勞，只講奉獻，不講條件；周邊住戶(hù)防汛工作建檔立卡中我校教師很好地履行了公職人員的社會(huì )責任；六年級備考過(guò)程中老師們擠時(shí)間、槍效率，忘我工作，即使成績(jì)平平，永不言敗的精神是我們的榮耀。
5.黨建工作極大提升。我校黨支部根據上級安排，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，把每項工作做得精細有質(zhì)量，在學(xué)校發(fā)展中很好發(fā)揮了黨支部的引領(lǐng)作用，每一個(gè)黨員都成為學(xué)校發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期我校黨支部被上級黨組織推薦為市級優(yōu)秀基層黨支部。
6.家長(cháng)支持度令人滿(mǎn)意。家長(cháng)的滿(mǎn)意是最高的質(zhì)量，質(zhì)量高了，學(xué)校和教師的威望就有了。通過(guò)電話(huà)及現場(chǎng)滿(mǎn)意度測評，家長(cháng)對學(xué)校和老師的滿(mǎn)意度超過(guò)95%。不論是家長(cháng)講堂、日常衛生還是文藝節目編排，家長(cháng)們積極參與、全力支持，為學(xué)校教育錦上添花。本學(xué)期校長(cháng)未參與協(xié)調任何班級的的家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)的矛盾，再次給了我們“有好質(zhì)量讓家長(cháng)放心，有好教師讓校長(cháng)省心”的自信。
二、問(wèn)題與反思
1.“改薄”是頭等大事。年級之間不均衡，學(xué)科之間不均衡，一些教師長(cháng)期教學(xué)成績(jì)滯后，非考試科目得不到理想的教學(xué)效果。這些問(wèn)題嚴重影響著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)、學(xué)校的聲譽(yù)、團隊的和諧、教師的健康，牽動(dòng)著(zhù)全體師生的心，我們應該有關(guān)愛(ài)的態(tài)度，反思的品質(zhì)，查找問(wèn)題，剖析原因，尋找出路。
2.“減負”是智慧的產(chǎn)物。長(cháng)期以來(lái)，教師教的苦，學(xué)生學(xué)的累，學(xué)生背著(zhù)沉著(zhù)的書(shū)包上學(xué)，帶著(zhù)繁重的作業(yè)回家，失去了學(xué)習的快樂(lè )，影響了健康成長(cháng)。教育是行善積德的'事，教學(xué)是一項智慧的工作，不能用學(xué)生的勤彌補教師的拙。我們每一個(gè)教育工作者都要在教學(xué)智慧上下功夫，課堂效率上做文章，實(shí)現減負而高效。
3.“落實(shí)”是最好的管理。誠信辦學(xué)才能讓學(xué)校持續發(fā)展，無(wú)論是學(xué)校管理方面還是教師工作方面均有落實(shí)不到位、落實(shí)打折扣問(wèn)題。如我校本學(xué)期安排的學(xué)生美育平臺的資源利用方面就做的不好。堅決讓計劃從紙上走出來(lái)，讓制度從墻上走下來(lái)，有布置就有落實(shí)，有落實(shí)就有評價(jià)，有評價(jià)就有反饋，用落實(shí)保證質(zhì)量。
4.“平凡”會(huì )走向平庸。奮發(fā)進(jìn)取成就價(jià)值，鑄造幸福，贏(yíng)得尊重，追求平凡就會(huì )走向平庸。我們每一個(gè)人要克服“無(wú)我意識強，集體觀(guān)念差”“主人角色強，奉獻能力差”“當評論員不錯，當戰斗員不行”“坐享其成要公平，守株待兔靠福利”的消極思想。
學(xué)校的發(fā)展道路肯定會(huì )布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷的，我們只有在反思求變，克難求進(jìn)的決心中讓學(xué)校質(zhì)量有新突破、新提高、新跨越。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇3
一、團隊建設
1、繼續爭取平安電工和教育局的支持，本學(xué)期公司為學(xué)校聘請四名大學(xué)生優(yōu)化小學(xué)教師隊伍，教育局和總支為學(xué)校選派七名支教老師充實(shí)初中教師隊伍。
2、通過(guò)教育經(jīng)驗交流會(huì )、連片教研以及中考復習高效課堂和小學(xué)教學(xué)千人大比武活動(dòng)，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)的`品位。
3、每月進(jìn)行優(yōu)秀教師和班主任評選公示，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。
二、德育工作
1、按照“抓小求實(shí)促規范，明理正氣養習慣”的德育工作思路，以活動(dòng)為載體，以課堂為陣地，以學(xué)生為主體，以成長(cháng)為主線(xiàn)，創(chuàng )造性地抓好班級建設、留守學(xué)生管理、寢室管理，家訪(fǎng)溝通、習慣養成及理想責任教育等重要而常態(tài)的工作，取得了初步效果。本學(xué)期，校園內沒(méi)有一例打架斗毆事件發(fā)生，大部分學(xué)生的言行舉止文明健康，思想端正積極，學(xué)風(fēng)較以往大有好轉。
2、圍繞《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》等德育文獻，制定了《××學(xué)校學(xué)生道德教育實(shí)施方案》、《××學(xué)校學(xué)生思想道德教育三“十”活動(dòng)實(shí)施方案》、《××學(xué)�！拔拿鲗W(xué)生”標準》、《××學(xué)校班級日常管理評分細則》、《××學(xué)校優(yōu)秀班主任評選辦法》等符合本校校情的德育管理制度。在班級中，積極推行民主化管理和學(xué)生自治管理。
3、利用清明節、五四青年節、六一、端午等節日開(kāi)展愛(ài)國主義和感恩教育。
三、教學(xué)工作
1、教育質(zhì)量穩步提升。初中部強勢學(xué)科物理、七年級語(yǔ)文、數學(xué)等繼續保持了優(yōu)勢地位，七八年級英語(yǔ)等薄弱學(xué)科有了提升。
2、狠抓課堂教學(xué)，落實(shí)責任追究。校務(wù)成員經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋，有25人次教師被進(jìn)行責任追究，從而進(jìn)一步規范了課堂教學(xué)。
3、教育教研成果突出。李××、章××在縣小學(xué)教師千人課堂大比武活動(dòng)中獲得關(guān)刀鎮二、三等獎。潘××在各級報刊發(fā)表教育論文或隨筆5篇。有9位學(xué)生在中國作文競賽中獲得二三等獎。
四、體育衛生工作
�。�、堅持進(jìn)行早晨校園長(cháng)跑。
2、以防控手足口病、新冠病毒為重點(diǎn)，制定各項計劃和措施。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和上級有關(guān)部門(mén)和家長(cháng)聯(lián)系，使得防控工作在我校沒(méi)有出現任何紕漏。
3、把安全教育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內容，堅持守好門(mén)、看好人，常抓不懈。對存在的安全隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇4
在教育局和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
一、狠抓教學(xué)常規。
1、認真抓好開(kāi)學(xué)初的教師備課。通過(guò)領(lǐng)導的督促和檢查，廣大教師在開(kāi)學(xué)前都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好教案。其中教案寫(xiě)得較好的有：蘇燕、馬嬌環(huán)、農德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、盧鳳榮、羅玉輝等老師，由于課前老師們做好充分的準備，開(kāi)學(xué)初的第一節課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹(shù)立了良好的開(kāi)端。
2、認真組織教研組長(cháng)、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動(dòng)計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復習方案。
3、本學(xué)期我處認真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會(huì )考，認真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項準備工作，認真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)。對監考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業(yè)會(huì )考，由于本校設立考點(diǎn)，我校按照上級的要求，認真做好各項準備工作，認真做好試卷的.保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會(huì )考。
4、加強聽(tīng)課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期教師的聽(tīng)課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽(tīng)3節課以外，在全校范圍內，主管教學(xué)的領(lǐng)導聽(tīng)課不少于25節課，其他領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，一般教師聽(tīng)課不少于15節，其中70%以上的聽(tīng)課必須是聽(tīng)本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應的懲罰。聽(tīng)課制度方案一出臺，全體教師都自覺(jué)地去聽(tīng)老師講課，期末統計教師聽(tīng)課節數時(shí)，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農長(cháng)勝、盧光瑞等超過(guò)節數。
二、狠抓中高考備考。
1、3月30日召開(kāi)中高考誓師大會(huì )。由校長(cháng)，科任教師、學(xué)生代表在會(huì )上發(fā)言。明確奮斗目標，樹(shù)立奮斗到底的信念，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃，發(fā)揮團結互助精神。扎實(shí)做好備考。
2、多次召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議。3月10日召開(kāi)高三畢業(yè)班會(huì )議，了解教師復習進(jìn)度，強調多了解新信息，加強信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖；4月6日召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議，狠抓中考，團結協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項準備工作；5月12日、6月9日分別召開(kāi)模擬考總結會(huì )，總結模擬考試情況，部署下一階段的工作要點(diǎn)。
3、認真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立中考領(lǐng)導小組，考前認真做好學(xué)生的思想工作，認真做好考試的各項準備工作，在實(shí)驗考試前兩天，理、化實(shí)驗員黎青興、何堅老師根據每場(chǎng)次確定的實(shí)驗課題準備好實(shí)驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時(shí)間幫實(shí)驗員整理器材，確保實(shí)驗操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場(chǎng)地都能做好充分的準備。
4、認真組織學(xué)生搞好中高考適應性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認真安排考場(chǎng)，認真組織教師搞好評卷工作。
5、2009年6月9日分別召開(kāi)78名尖子生和115名差生會(huì )議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應得的成績(jì)。對差生也做出了客觀(guān)的表?yè)P，而更多的指出他們存在的問(wèn)題，提出小小建議：樹(shù)立新形象，為母校做好事，認真對待中考。
6、成功的召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會(huì )的精神壓力，集中精力投入中考復習，為中考奠定良好的條件。
三、積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。
積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)。我教師加強對學(xué)科競賽輔導，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數占年級的70%。
四、存在問(wèn)題。
1、對教師的課堂教學(xué)未能及時(shí)的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀律，學(xué)生在下面講話(huà)、睡覺(jué)。
2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
3、對學(xué)生的學(xué)習抓得不夠嚴，至此一些學(xué)生放松對自己的要求，課堂學(xué)習紀律散漫。
4、師的聽(tīng)課情況的檢查力度不夠，未能及時(shí)把老師的聽(tīng)課情況反饋到教師，使得有些老師應付檢查而應付聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中批改作業(yè)等，最終未能達到聽(tīng)課的目的。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇5
校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護社會(huì )穩定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校充分重視學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的理論，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為學(xué)校各項工作的重中之重抓緊抓好。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校師生未發(fā)生任何違法違紀、刑事案件，未發(fā)生任何食品衛生、飲用水衛生、傳染病等事故，現總結如下。
一、領(lǐng)導重視，建章立制
我校領(lǐng)導時(shí)刻將安全工作擺在學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，堅持以人為本，全面落實(shí)學(xué)校安全穩定責任，認真貫徹落實(shí)教育局有關(guān)安全的文件精神，切實(shí)把各項安全防范措施落到實(shí)處，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩定工作。
1、強化管理力量。我校建立健全了“校園安全”有效機制，成立了以李剛校長(cháng)為組長(cháng)的校園安全工作領(lǐng)導小組，開(kāi)學(xué)前召開(kāi)了學(xué)校安全工作會(huì )議，認真學(xué)習上級安全有關(guān)文件、會(huì )議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長(cháng)親自抓，各部門(mén)具體負責”的工作格局，統籌兼顧，充分發(fā)揮班主任、值日老師、學(xué)生干部三支隊伍，形成戰斗合力，共筑校園安全防護網(wǎng)。
2、完善安全制度。學(xué)期初，我校結合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校工作計劃、校園安全排查方案等工作方案，進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，根據安全保衛工作發(fā)展形勢不斷完善充實(shí)并嚴格執行；建立學(xué)生管理，領(lǐng)導、教師全天候值日，食品衛生管理，防火安全管理，體育器材、實(shí)驗藥品檢查等規章制度，嚴格執行上級文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關(guān)規定逐級上報。嚴禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規定的危險性活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要遵循校內、徒步的原則。學(xué)校分別與班主任、科任教師層層簽定安全工作責任狀；對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究。
二、加強管理，群防群治
1、積極聯(lián)系形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、衛生防疫等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )給學(xué)生上專(zhuān)題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。
2、認真檢查及時(shí)整改。我校采取定期與不定期檢查相結合，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了指導性檢查，深入開(kāi)展防火、食品、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動(dòng)。對校園內各類(lèi)建筑、水電、小賣(mài)部等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
如：2月24日早上學(xué)校組織開(kāi)展了學(xué)校校園設施安全大排查，對學(xué)校校園中的與安全問(wèn)題相關(guān)的設施進(jìn)行了一次嚴格、細致的檢查，對學(xué)校各類(lèi)設施的安全使用情況進(jìn)行觀(guān)察分析，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門(mén)窗、體育、實(shí)驗器材等各項設施能正常、安全使用，消除其對師生的生命與健康造成的威脅，確保師生在校安全，避免各種傷害事件發(fā)生。
2月24日下午李剛校長(cháng)根據上午排查發(fā)現的問(wèn)題向具體負責的領(lǐng)導面對面的進(jìn)行了布置、提出了整改的意見(jiàn)和時(shí)間要求，限期整改。并根據檢查結果進(jìn)行了工作調整，有力推動(dòng)學(xué)校安全工作更上臺階。
2月25日下午，總務(wù)處組織學(xué)校后勤的`領(lǐng)導和工作人員對校內的小賣(mài)店進(jìn)行了排查，從而消除師生食品安全事故的隱患，有效預防食品安全事故的發(fā)生。
三、加強教育，促進(jìn)自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我校結合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、食品衛生等方面的安全教育。
1、認真開(kāi)展了以安全教育為主題的宣傳教育工作。我們開(kāi)展了以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的主題班會(huì )活動(dòng)。組織教師學(xué)習縣局開(kāi)學(xué)文件的精神，要求教師在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內容，利用班隊活動(dòng)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報等形式，幫助學(xué)生系統掌握公共安全教育知識，進(jìn)一步提高師生應對突發(fā)事件的能力。
2、提高安全自護意識，抓好各項安全工作。我校根據本校實(shí)際做了如下的工作：召開(kāi)了一次安全教育動(dòng)員會(huì )，張貼了多條有關(guān)安全的警示標語(yǔ)，開(kāi)展了一次學(xué)校衛生大整治；全方位多角度地對學(xué)校師生、家長(cháng)進(jìn)行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時(shí)，要切實(shí)履行安全工作職責，做好學(xué)生的安全工作；要求班主任就安全問(wèn)題多與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)進(jìn)一步增強安全意識和監護人責任意識，切實(shí)擔負起監護人的責任，共同做好學(xué)生校外安全管理工作。
生命只有一次，讓安全與我們相伴，為校園的和諧、平安而努力。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇6
我園始終把“安全”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹上級有關(guān)安全工作的會(huì )議精神，堅持預防為主、防治結合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識，扎實(shí)開(kāi)展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師幼生命的安全，維護了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩定�，F將本學(xué)期的安全工作總結如下：
一、健全安全制度，實(shí)抓安全工作
1.不斷完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全工作領(lǐng)導小組，由園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，各班主任為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書(shū)，明確安全責任，強化安全責任心。每周按時(shí)召開(kāi)安全工作例會(huì )，主要傳達上級安全文件的精神和要求，安排和部署相關(guān)的安全工作。每季度召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì )，解決園內安全工作中存在的問(wèn)題，并對安全情況進(jìn)行分析、總結，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
2.實(shí)行了網(wǎng)格化管理，安全工作人人齊抓共管的局面，園長(cháng)為安全第一責任人，后勤主任具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
3.安全工作領(lǐng)導小組堅持定期和不定期的安全排查工作，每月由園長(cháng)帶隊排查幼兒園的安全隱患，每天由安全小組人員排查所管轄區域的安全狀態(tài)，做到發(fā)現隱患及時(shí)整改，查形成閉環(huán)，把安全事故隱患消除在萌芽之中。
4.我園將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教職工的日常工作月考核范圍內，根據安全工作的完成情況，給予相應的獎勵和處罰，有效地提高了全體教職工的安全責任意識，保障了幼兒各項安全工作的順利進(jìn)行。
二、重視安全宣教，提高安全意識
1.幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過(guò)有計劃、有組織的開(kāi)展多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”的`重要性。定期組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家認識到安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視，增強教職工的責任感。并組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
2. 創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，將幼兒的安全教育融入到一日活動(dòng)各環(huán)節，在教學(xué)、游戲等活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，通過(guò)學(xué)兒歌、講故事、做游戲、體驗課、認識安全標志等多種形式，直觀(guān)、形象地引導幼兒掌握掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能。結合上級安全文件的精神，通過(guò)每周?chē)煜轮v話(huà)、每日離園前5分鐘安全教育、主題班會(huì )等途徑，開(kāi)展交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防災減災、食品安全、國家安全法、禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò )新型違法犯罪等一系列安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高了幼兒的安全常識、安全防范意識和自我保護能力。
3.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽、福建省安全教育平臺、“教育百事通”微信平臺、園安全宣傳欄等途徑對家長(cháng)進(jìn)行安全方面的宣教，提高家長(cháng)的安全知識和安全防范意識，發(fā)放有關(guān)防溺水、交通安全、假期等方面的告家長(cháng)書(shū)，有效地促進(jìn)家長(cháng)加強對幼兒在家的安全教育，做到家園共育的實(shí)效性。
4. 本學(xué)期組織全體師生開(kāi)展學(xué)生寢室火災逃生疏散演練、地震應急演練和反恐防暴演練，通過(guò)3次的實(shí)際演練、操作，使全體教職工和幼兒真正掌握安全逃生知識和提高自護互救能力，同時(shí)增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報警不慌”，提高了全體教職工面對突發(fā)事故的應急處理能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
三、加強日常安全管理，保障幼兒園安全穩定
1.衛生保健安全管理
保健老師每日把好晨檢關(guān)，班級老師配合做好午檢關(guān)，及時(shí)掌握每位幼兒的健康狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效處理。午休環(huán)節，保育員巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，發(fā)現異常情況及時(shí)妥善處理。我園能按上級指示精神，嚴格執行日報告零報告制度，認真開(kāi)展傳染病的防控工作。保育員每日能?chē)栏駡绦邢局贫�，尤其在秋冬季傳染病流行期間，會(huì )增加消毒次數，防止傳染病的發(fā)生和蔓延，保證了本學(xué)期幼兒園無(wú)傳染病的發(fā)生。
2.食品衛生安全管理
我園將食品衛生安全工作的責任分解落實(shí)到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。后勤主任對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全標準。強化廣大師生的食品衛生安全意識和健康知識，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全。每日堅持定期與不定期進(jìn)行食品衛生檢查，切實(shí)有效地加強食品衛生安全管理，及時(shí)排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，食品的驗收—加工—分餐—用餐等環(huán)節，保證幼兒飲食安全，本學(xué)期幼兒園無(wú)食物中毒事故的發(fā)生。
3.幼兒一日活動(dòng)常規安全管理
每日把好入園關(guān)，杜絕幼兒攜帶危險物品入園，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。各班老師和保育員能?chē)栏駡绦邪嗉壈踩熑沃贫�，幼兒一日活�?dòng)的安全具體責任到人，切實(shí)抓好班級日�；顒�(dòng)、盥洗、喝水、用食、午休、離園等環(huán)節的安全管理。平時(shí)帶班老師能留心觀(guān)察幼兒情緒的變化，幼兒活動(dòng)時(shí)不離開(kāi)老 的視野等，同時(shí)，嚴禁出現體罰或變相體罰幼兒。教學(xué)活動(dòng)中注重安全教育的隨機性，做到時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，不斷強化幼兒的安全意識，有效地防止活動(dòng)中意外事故的發(fā)生。
4.大型活動(dòng)安全管理
本學(xué)期組織開(kāi)展親子春游活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)暨母親節親子活動(dòng)、六一文藝匯演等大型活動(dòng)，每次活動(dòng)前進(jìn)行周密部署，分工明確，責任到人，嚴密組織，保證每次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
5.門(mén)衛安全管理
平時(shí)嚴格執行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，家長(cháng)接送幼兒必須持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園。家長(cháng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(cháng)手中。并規定凡不認識的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格執行外來(lái)人員登記制度，對外來(lái)人員要詳細詢(xún)問(wèn)并登記，經(jīng)允許后方可入園，謹防不法分子進(jìn)入園，保障幼兒園師生的生命和財產(chǎn)安全。嚴格執行24小時(shí)值班巡視制度，確實(shí)做好校園安全保衛工作。
6.校園周邊治安安全管理
本學(xué)期家長(cháng)護校隊繼續為幼兒上下學(xué)安全保駕護航，實(shí)現家園共同維護校園周邊的治安穩定。平時(shí)能積 極配合派出所，做好校園周邊環(huán)境的綜合整治工作，嚴厲打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，維護幼兒園正常教育教學(xué)活動(dòng)。
四、加大安全隱患排查力度，確保幼兒園安全
繼續堅持定期和不定期的對廚房、教室、寢室、各功能室、電器、消防設施和周邊環(huán)境等進(jìn)行了安全隱患排查，每日各崗位教職工對管轄的責任區域進(jìn)行安全自查;每日值班行政人員對全園進(jìn)行安全巡查每月月初由園長(cháng)帶隊對全園進(jìn)行安全大檢查;發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告，落實(shí)整改、復查，形成閉環(huán)。平時(shí)要求全體教職工和幼兒做到安全“隨手曝”，這樣能及時(shí)反饋存在的安全隱患，大大的提高幼兒園安全隱患的管理，及時(shí)消除安全隱患，做到防患于未然，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。幼兒園安全工作無(wú)小事，我們將牢固樹(shù)立‘安全第一’的觀(guān)念，堅決把幼兒的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，努力做好幼兒園的安全工作，保證各項教育教學(xué)工作的順利完成。本學(xué)期通過(guò)全體教職工的努力，我園安全工作取得了一定實(shí)效，無(wú)發(fā)生一起重大安全責任事故，我們將繼續努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極營(yíng)造安寧、穩定、和諧的校園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(cháng)。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇7
時(shí)間飛逝，日月如梭，一眨眼本學(xué)期已經(jīng)結束，回顧這學(xué)期有心酸、成功、有快樂(lè )。以下是我本學(xué)期的工作總結。
教學(xué)方面：
為了提高幼兒認真學(xué)習的興趣，上課之前我班的老師都非常認真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會(huì )想辦法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，增強幼兒的自信心這樣他們才會(huì )努力的想進(jìn)步。
安全方面：
幼兒來(lái)園時(shí)我們都會(huì )撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現象，如發(fā)現幼兒有不對勁的地方便上前詢(xún)問(wèn)關(guān)心幼兒并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。時(shí)常給幼兒灌輸安全意識：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動(dòng)期間本班兩位老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，切實(shí)保護幼兒的人身安全。
家長(cháng)工作：
三月八號我園展開(kāi)了“三八”婦女節活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到“三八”婦女節是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節日，并邀請家長(cháng)與幼兒一起開(kāi)展親子的手工活動(dòng)，活動(dòng)中看到了幼兒與家長(cháng)露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長(cháng)與我園的距離。還可以通過(guò)家園聯(lián)系冊或家長(cháng)來(lái)園接送幼兒時(shí)我們可以趁此機會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，和家長(cháng)反應幼兒最近在園情況并詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家情況以此更加了解各個(gè)幼兒的特點(diǎn)，才能因材施教。
存在不足：
盡量組織戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)闊幼兒的視野，鼓勵個(gè)別內向幼兒積極舉手發(fā)言。星期二我班的開(kāi)帥小朋友因為我的疏忽與看管不嚴在樓下玩而導致下巴受傷，在我自責與傷心的同時(shí)更讓對幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時(shí)絕不讓每一個(gè)幼兒離開(kāi)老師的`視線(xiàn)，危險物品放置幼兒夠不著(zhù)的地方，沒(méi)收幼兒從家里帶“危險”的玩具，比如過(guò)尖、過(guò)小的玩具等等。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現自己有很多地方的不足，為了家長(cháng)以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會(huì )認真做好本職工作并多向有經(jīng)驗的老師請教并學(xué)習。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇8
孩子們在豆芽班眨眼間又度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。這學(xué)期又結束了，我們老師也從慌亂變成了井然有序，當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：
一.教育教學(xué)
1、孩子很快適應了集體生活，雖然有新生插隊，但是他們在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應。我班的'四位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習習慣正在養成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子正確的洗手方法，手把手的帶孩子入廁，鼓勵孩子自己動(dòng)手、不講話(huà)認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上，老師仔細觀(guān)察，堅持原則使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶，并愿意去做。
老師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。
3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。班級的滾接球比賽更是促進(jìn)了孩子們集體合作意識的提高；在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
二.家長(cháng)工作
1、發(fā)揮家園的作用。
以家訪(fǎng)活動(dòng)為窗口，讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作，將孩子在園的情緒、飲食、盥洗、午休等情況及時(shí)反映給給家長(cháng)，家長(cháng)非常關(guān)心。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
�。�1）向家長(cháng)公布老師的電話(huà)。建立班級群方便家長(cháng)與老師間的溝通。
�。�2）充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在六一活動(dòng)成功演出都有家長(cháng)的參與，家長(cháng)們也很配合，有的家長(cháng)還陪同我們給孩子看衣服，化妝，幫老師組織孩子，對此，我們非常感謝！
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇9
在歡笑與成長(cháng)中，我們順利結束了中班這學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)年孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為我們老師在不斷進(jìn)步，天真可愛(ài)的孩子們在健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng)�；仡欉@一年的工作，在老師的努力下，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、生活能力培養方面
鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這一年我們加強對幼兒生活自理能力的培養。在平時(shí)讓他們養成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著(zhù)整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、經(jīng)常洗手的習慣等。通過(guò)我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣。經(jīng)常給幼兒講講究衛生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒衛生習慣有了很大提高。
二、學(xué)習習慣和能力發(fā)展方面
我們認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì )講。上課時(shí)注意力集中，認真積極的參加各項活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見(jiàn)平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了。
三、品德行為和情感的發(fā)展
我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結、平時(shí)及時(shí)發(fā)現一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋子等。及時(shí)表?yè)P，逐步形成互相幫助的`良好品德，對于能主動(dòng)幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表?yè)P，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也多了�？吹竭@些場(chǎng)面真的很高興!不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負別人，例如：李凱、王子軒等有時(shí)會(huì )欺負別的小朋友，會(huì )有小朋友告狀說(shuō)他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對他們進(jìn)行留意、觀(guān)察，發(fā)現不好的行為及時(shí)讓他們改正，對于他們出現好的行為既是給予表?yè)P，盡量讓他們少犯錯誤。
四、保育工作方面
這一年老師對孩子照顧的無(wú)微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長(cháng)。
五、家園互動(dòng)工作方面
家長(cháng)是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開(kāi)家庭教育，因此，我們本著(zhù)“尊重、平等、合作”的原則開(kāi)展家長(cháng)工作，這一學(xué)年開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園工作的理解和支持。我通過(guò)家校通、互寫(xiě)親子家園、開(kāi)辦家長(cháng)園地等形式，促進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作的了解和支持，幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況和幼兒園的教育目標、計劃等，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念、明確對幼兒的培養目標，調動(dòng)了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實(shí)現家園共育。
六、存在問(wèn)題：
由于我們班是重組的新生班，幼兒年齡參差不齊，我們發(fā)現不少小年齡的幼兒的破壞性行為較多，在愛(ài)惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實(shí)際生活中卻做不到，玩具、圖書(shū)被破壞的現象較嚴重等。在新學(xué)期里，我將在這方面加強常規培養，以積極的方式，如：正面表?yè)P、開(kāi)展評比、課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動(dòng)等，引導幼兒愛(ài)惜物品，養成良好的生活習慣。
春季學(xué)期學(xué)校工作總結 篇10
一、取得造詣
通過(guò)本學(xué)期連續教導培訓的學(xué)習，使我在教導思想，教導理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教導教化工作，適應素質(zhì)教導的需要，必須進(jìn)行全面提高自身素質(zhì)，而現代教導不雅念的樹(shù)立，正是教師的立教之本，確立現代教導不雅。首先要確立現代學(xué)生不雅，將“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生屈服”的教導辦法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教導的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精力，增進(jìn)學(xué)生的主體成長(cháng)，所以在教室上，我注重采取靈活多變的教化方法讓學(xué)生更多地介入教化運動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主運動(dòng)的機會(huì )，勉勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和表達能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習辦法。教師不僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教化，最年夜限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教化藝術(shù)的沾染力，使學(xué)生接收教師情感與情緒的表達，接收教師人格魅力的影響。
二、存在問(wèn)題
對部分教材的'深入研究還不敷，在實(shí)踐操作中不克不及準確懂得與把握新課程標準、掌握新課程在功能、構造、實(shí)施、評價(jià)、等相關(guān)內容方面的接洽，提高剖析成長(cháng)新教材、立異教化方法的專(zhuān)業(yè)能力還不敷透徹。
三、改進(jìn)方法
做為一名教師，使我深切感到到，不僅要有高貴的奉獻精力、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教化策略與辦法。教師連續教導是一個(gè)終身的問(wèn)題，只有我們教師賡續給自己充電，賡續提升自己的文化素養，賡續學(xué)習新的知識才不會(huì )被新涌現的人才取代。多學(xué)多問(wèn)，賡續和同事交換，賡續探索教導辦法。
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