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科普教育基地工作總結（精選12篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編收集整理的科普教育基地工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科普教育基地工作總結 1
一、完善科普教育體制，創(chuàng )建科普教育特色
1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng )設平等提高的機會(huì )
不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎，而且都具有不同的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動(dòng)手能力特別強，能根據某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀(guān)察能力特別敏銳，總是能發(fā)現別不易發(fā)現的問(wèn)題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績(jì)?yōu)橐罁脑u價(jià)模式，為學(xué)生提供平等的提高機會(huì )，讓每一位學(xué)生都有機會(huì )參與到學(xué)校為他們創(chuàng )設的各種活動(dòng)當中去，都有機會(huì )去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)�？破战逃倪M(jìn)行，科技活動(dòng)的開(kāi)展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動(dòng)作用。
2、我校教師積極指導學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)
多年來(lái)，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動(dòng)相結合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動(dòng)小組，學(xué)科教師利用課外活動(dòng)時(shí)間和休息日組織學(xué)生開(kāi)展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。
為更好地組織學(xué)生開(kāi)展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內容的“三小”活動(dòng)，成立了青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，指派一位對指導青少年科技活動(dòng)有熱情有經(jīng)驗的教師擔任學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)總輔導員，并選派一些年富力強的教師擔任各年級的科技輔導員，使原來(lái)零散的課外興趣小組活動(dòng)規范化�！捌占翱茖W(xué)知識，培養創(chuàng )新精神”是我們開(kāi)展科普教育的目標，面向全體學(xué)生，以創(chuàng )新教育為指導，廣泛開(kāi)展學(xué)生科普教育，培養學(xué)生的繼續學(xué)習的能力、實(shí)踐創(chuàng )造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會(huì )的支持使我校開(kāi)展科普教育的內容更加廣泛
學(xué)校向社會(huì )廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會(huì )和家長(cháng)的理解和支持，社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)為學(xué)校開(kāi)展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對教材知識進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗，并為學(xué)校開(kāi)展科技活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供設施設備、實(shí)踐場(chǎng)地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀(guān)、學(xué)習、調查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調查中遇到的問(wèn)題，使學(xué)生對所調查的內容更深入。
二、轉變科普教育觀(guān)念，實(shí)施科普教育戰略
1、師生科普教育觀(guān)念的轉變
由于教師的教育工作受到長(cháng)期的應試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng )造能力的培養，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育，教師的教育觀(guān)是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng )造性、激勵教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。
�。�1）教師教育觀(guān)念的轉變是開(kāi)展科普教育的前提
建立有效的內在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動(dòng)力�？破战逃钠占芭c學(xué)生科學(xué)素養的提高，很大程度上依賴(lài)于教師。只有建立一支具有良好的理論修養、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開(kāi)展科普教育活動(dòng)。時(shí)代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認識，重視對科普教育理論的學(xué)習及知識的不斷更新。只有擁有新觀(guān)點(diǎn)、新見(jiàn)解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展狀況，在課堂內外的活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長(cháng)知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習創(chuàng )造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習現代教育理論，外出參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家作報告等學(xué)校一系列教師培訓活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師對科普教育的認識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學(xué)校對教師的評估導向，加強了對教師教育觀(guān)念轉變的培訓工作，提高了教師對科普教育的認識，教師們充分認識到素質(zhì)教育的核心是培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，科普教育是實(shí)現這一目標的有效途徑。組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應用能力的增強。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對學(xué)校以科普教育為依托開(kāi)展創(chuàng )新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，成立了各類(lèi)科技活動(dòng)小組，如生物科技活動(dòng)、物理科技與實(shí)驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng )造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)�？破战逃顒�(dòng)得以深入開(kāi)展，科普教育思想得以有效實(shí)施。
�。�2）激勵學(xué)生積極參與到科普活動(dòng)中
學(xué)校歷來(lái)重視實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動(dòng)、科普活動(dòng)的傳統。為了大面積的提高學(xué)生科技活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動(dòng)中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學(xué)生參與科普活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐的積極性和所取得的成績(jì)作為評選的依據之一。如對在科普活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習等。
2、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，管理措施落實(shí)有力
學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)和教務(wù)主任為副組長(cháng)，學(xué)科教研組長(cháng)、科技輔導員、團隊負責人等為成員。成立了科技活動(dòng)中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的.教師擔任總輔導員，每一個(gè)活動(dòng)項目有專(zhuān)門(mén)的科技輔導員。在領(lǐng)導小組的指導下科技活動(dòng)中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識基礎，配合教學(xué)內容，擬定開(kāi)展科技活動(dòng)的項目，由學(xué)校教導處統一安排，落實(shí)各項活動(dòng)的場(chǎng)地和指導教師，每次活動(dòng)開(kāi)展情況都有專(zhuān)人檢查考核。
三、創(chuàng )新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng )造的空間
1、科普教育與課堂教學(xué)相結合，培養學(xué)生的探究意識
課堂是學(xué)生在校學(xué)習的主活動(dòng)場(chǎng)所，課堂教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取知識的主要過(guò)程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過(guò)程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng )造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎上不斷提高，掌握提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并進(jìn)而解決問(wèn)題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
如結合《數學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫(xiě)各種類(lèi)型的科普教育題目，讓學(xué)生練習，通過(guò)計算，繪制統計圖，編制統計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線(xiàn)”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問(wèn)題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫對植物的危害；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽(yáng)光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應”；不同水質(zhì)飼養金魚(yú)試驗，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營(yíng)養化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自?xún)裟芰Φ取?/p>
教師設計教學(xué)過(guò)程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著(zhù)教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，教會(huì )學(xué)生思考的原則設計教學(xué)過(guò)程，培養學(xué)生創(chuàng )造性的學(xué)習思想，培養學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng )造性的學(xué)習行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過(guò)程中突破教師要求，能自覺(jué)地閱讀課外書(shū)，參加課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì )調查，參加科技探索活動(dòng)，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結合，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
任何教育過(guò)程脫離實(shí)際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng )設開(kāi)放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的思維訓練，培養學(xué)生善于向實(shí)踐學(xué)習，善于在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)自己的才干，指導學(xué)生參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和課外科技活動(dòng)，是培養學(xué)生科學(xué)意識，培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認識，并在這方面做了大量
科普教育基地工作總結 2
防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”作為科普教育工作目標，切實(shí)把防災避險科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動(dòng)、輿論宣傳活動(dòng)中去，增強了師生乃至學(xué)生家長(cháng)的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強組織領(lǐng)導，強化防災避險科普知識教育
為保證防災避險科普教育工作全面、系統的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。
1）進(jìn)一步對防災避險科普教育工作加強了組織領(lǐng)導，建立了組織領(lǐng)導機構，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管科普工作的副校長(cháng)，教導主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防災避險科普教育工作領(lǐng)導小組，全面規劃指導防災避險科普教育工作，責任到人。
2）建立健全了統一、科學(xué)、有力的防災避險科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3）明確分工、責任到人。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)室、教導處、政教處、總務(wù)處崗位責任制。校長(cháng)室負責把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規劃并進(jìn)行具體指導；教導處負責抓好課時(shí)安排和知識教育；政教處負責防災避險科普教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；總務(wù)處負責安排好防災避險科普教育活動(dòng)經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤(pán)棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領(lǐng)導格局。
4）建立了防災避險科普教育工作配檔，確保教育工作規范有序開(kāi)展。學(xué)校已經(jīng)把防災避險科普知識作為學(xué)校的一門(mén)校本課程來(lái)全面實(shí)施，20XX年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識講座、培訓，再通過(guò)班主任以教材為依托，采取主題班會(huì )的形式、每學(xué)年八課時(shí)向學(xué)生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過(guò)一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設，營(yíng)造防災避險科普教育氛圍
為配合防災避險科普教育工作目標的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習地震科普知識的濃郁氣氛。
1）充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過(guò)學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預警、地震防御、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。推動(dòng)我�！敖逃粋�(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”教育目標的實(shí)現。
2）充分利用學(xué)校宣傳欄，設立地震科普專(zhuān)欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風(fēng)景。
3）充分利用班級黑板報進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，全校13個(gè)班每月都要以防災避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進(jìn)行交流評比活動(dòng)，使防災避險科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4）充分利用班會(huì )、集會(huì )對學(xué)生進(jìn)行防災避險科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的科普教育氛圍，切實(shí)達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀(guān)看了安全教育光碟、地質(zhì)災害防災避險科普宣傳光碟，通過(guò)觀(guān)看學(xué)習，全校師生提高了防災避險、珍愛(ài)生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
三、開(kāi)展防災避險活動(dòng)注重防災避險科普教育的實(shí)效性
針對學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了以“四個(gè)一”為主的教育活動(dòng)，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動(dòng)、一次大型科普知識演講活動(dòng)、一次地震應急避險自救活動(dòng)、一次大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從而保證了防災避險科普教育具體工作的落實(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的'防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防災避險科普教育活動(dòng)順利開(kāi)展。
防災避險科普教育活動(dòng)是我校安全教育的一項重要內容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項工作順利開(kāi)展，學(xué)校校長(cháng)高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來(lái)，我校邀請上級領(lǐng)導和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導來(lái)校指導學(xué)習的抗震減災工作三次，招待經(jīng)費1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調研相關(guān)工作，調研費達3000余元；制定并完善《學(xué)校防災避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應急演練預案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營(yíng)造濃厚的防災避險科普教育學(xué)習氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專(zhuān)欄，出好了6期專(zhuān)題黑板報，張貼了防災避險廣告標語(yǔ)，所用經(jīng)費達800余元；為讓防災避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應急演練活動(dòng)成功開(kāi)展，學(xué)校還添置了喊話(huà)器、預警光碟、紅外線(xiàn)體溫測量?jì)x、醫藥等物質(zhì)設備，所用費用為2000余元。據學(xué)校財務(wù)室統計：學(xué)校在安全做好防災避險科普教育活動(dòng)此項工作中共投入經(jīng)費萬(wàn)余元。
科普教育基地工作總結 3
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區賀北社區，現有中隊18個(gè)，隊員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20xx年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。�？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標和科普館為切入口，因地制宜地開(kāi)展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國少先隊工作學(xué)會(huì )活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )成功申報國家級課題《基巖標少年科學(xué)院的建設與活動(dòng)研究》，在全國學(xué)會(huì )的領(lǐng)導下，開(kāi)始少年科學(xué)院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家匯報如下，不到之處，謹請批評指正。
一、領(lǐng)導高度重視，保障活動(dòng)開(kāi)展。
學(xué)�？破展ぷ饔尚ｉL(cháng)親自?huà)鞄�，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長(cháng)的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓活動(dòng)，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊部門(mén)、國土資源部門(mén)、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會(huì )的專(zhuān)家、科研人員（包括學(xué)生家長(cháng)）組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動(dòng)的經(jīng)費投入，有一定的專(zhuān)項經(jīng)費用于科普教育活動(dòng)和改善科普設施。
二、加強組織建設，體驗活動(dòng)快樂(lè )。
我們根據少年科學(xué)院組織機構與少年科學(xué)院建設與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊、所，活動(dòng)內容的側重點(diǎn)各不相同�；鶐r探秘隊側重于節水的重要性，通過(guò)活動(dòng)讓每一個(gè)公民意識到節水迫在眉睫；污水研究所側重于水資源的重要性，水污染的嚴重后果；科普宣傳隊側重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區，走向社會(huì )宣傳科普知識；植物研究所側重于利用校園資源開(kāi)展植物種養活動(dòng)，提高隊員科技種植素質(zhì)，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標少年科學(xué)院”更好地開(kāi)展活動(dòng)，我們要求各隊、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊，一戶(hù)家庭，對口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間充分，活動(dòng)范圍寬廣，活動(dòng)形式紛呈，最大程度地實(shí)現了活動(dòng)的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂(lè )的活動(dòng)中，體驗到了開(kāi)展研究的無(wú)限樂(lè )趣，提升了科研素養。
三、開(kāi)發(fā)校本課程，完善活動(dòng)研究 。
學(xué)校結合綜合實(shí)踐活動(dòng)以及校本活動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動(dòng)為基礎、開(kāi)發(fā)少先隊校本特色活動(dòng)的相關(guān)實(shí)驗研究，設計了“挖掘資源，開(kāi)發(fā)潛能，創(chuàng )建特色，發(fā)展內涵”的少先隊校本活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)方案，把培養隊員科學(xué)素養、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng )新能力作為少先隊校本特色課程開(kāi)發(fā)的總目標。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛(ài)地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動(dòng)植物等；中年級主要是認識地球的內部構造、運動(dòng)、生命的奧秘等；高年級主要是認識地球上的資源，并養成保護資源、保護環(huán)境的行為習慣。在《我愛(ài)地球》校本課程開(kāi)發(fā)的基礎上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊校本教研活動(dòng)做到有計劃、有時(shí)間，有要求，堅持集體備課研討活動(dòng)。在課時(shí)安排上，教導處把少先隊校本活動(dòng)課程納入正式課表，統一安排固定課時(shí)，各中隊每周一節。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動(dòng)課程模式、評價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。
四、增強學(xué)科滲透 ，提升科普素養。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導全體教師用現代化教育的理念指導學(xué)科教學(xué)，用可持續發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結合新課程的實(shí)施，營(yíng)造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細無(wú)聲”地開(kāi)展科普教育。課題組要求教師以“基巖標少年科學(xué)院的建設與活動(dòng)研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛(ài)地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。堅持在學(xué)科教學(xué)中有機滲透有關(guān)節約用水、節能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的.環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)隊員情感、意志行為習慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò )，設立了專(zhuān)題網(wǎng)站，開(kāi)辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長(cháng)、隊員中架起了網(wǎng)絡(luò )交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習慣養成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習慣培養作為學(xué)校、家庭教育的共同目標，統籌規劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。
五、構建評價(jià)體系，培養“晨曉少年”。
學(xué)校結合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價(jià)目標，并逐步完善其評價(jià)體系，構建多元開(kāi)放的評價(jià)機制�！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標少年科學(xué)院”中特有的爭章活動(dòng)，并伴隨著(zhù)少科院的發(fā)展、壯大而越來(lái)越受到隊員們的鐘愛(ài)青睞。
“晨曉少年”評價(jià)內容分為三個(gè)色系，即“紅色達標卡”、“藍色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標準要求�！凹t色達標卡”：用培養、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學(xué)習、活動(dòng)等方面較之原有基礎取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長(cháng)肯定，并表現出積極向上的狀態(tài)�！八{色升級卡”：熱愛(ài)科學(xué)、積極參加校內外開(kāi)展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)；大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng )新創(chuàng )造意識；“綠色魅力卡”：善于動(dòng)手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng )意設計方案”在活動(dòng)組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個(gè)研究隊可按“奪卡”目標要求，采用星級積分的方法（設計積分卡），并以《小學(xué)生日常行為規范》和“基巖標少年科學(xué)院”目標內容為隊員獲取標準，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導教師、家長(cháng)與鄰里均可根據該生不同的表現情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動(dòng)結束時(shí)，輔導老師根據星級積分情況進(jìn)行評選，每星積分滿(mǎn)10分（一般每星滿(mǎn)分為10分，其中7分為達標分，3分為加分）可獲一個(gè)“紅色達標卡”，輔導老師當場(chǎng)宣布并頒發(fā)“紅色達標卡”張貼在活動(dòng)室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進(jìn)行表彰，引導隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng )優(yōu)。獲得三張紅色達標卡可以換一張藍色升級卡，獲得三張藍色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)�，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表?yè)P，擴大影響力和效應度。
學(xué)校通過(guò)基巖標少年科學(xué)院的建設與活動(dòng)研究，隊員的道德情操，在評價(jià)活動(dòng)中得到了熔鑄；隊員的求知欲望，在評價(jià)活動(dòng)中得到了增值；隊員的實(shí)踐能力在評價(jià)活動(dòng)中得到了錘煉；隊員的審美境界，在評價(jià)活動(dòng)中得到了升華；隊員的創(chuàng )新智慧，在評價(jià)活動(dòng)中得到了開(kāi)啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習、善思考，能創(chuàng )造，個(gè)性特長(cháng)得到較好發(fā)展，創(chuàng )新創(chuàng )造能力得到進(jìn)一步培養，每年參加全國、省、市級各類(lèi)科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊員的學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實(shí)現著(zhù)每一個(gè)孩子心中的報國夢(mèng)，科技夢(mèng)。
科普教育基地工作總結 4
本學(xué)年我校結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，引導他們參與科技實(shí)踐的活動(dòng)，鼓勵他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養創(chuàng )新精神與能力，加強進(jìn)行科技教育，培養他們對科技的興趣和創(chuàng )新意識與能力等方面發(fā)揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動(dòng)為契機，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)�？茖W(xué)教育的全面深入的開(kāi)展，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生初步學(xué)會(huì )了觀(guān)察世界和了解世界的方法。我們在區教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同參與下，各項活動(dòng)開(kāi)展比較順利，取得了預期效果，現將活動(dòng)工作情況作簡(jiǎn)要小結。
一、領(lǐng)導重視，周密安排
我校在接到教育局的有關(guān)文件，校領(lǐng)導馬上組織相關(guān)人員召開(kāi)了會(huì )議，成立了負責工作的人員，將工作落實(shí)到了時(shí)效。以分管教導、德育處主任、少先隊總輔導員為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，統一部署了活動(dòng)的實(shí)施方案，認真做好各項籌備工作。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，使學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展的活躍、有效。
二、內容豐富，成果顯著(zhù)
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)活動(dòng)。
利用晨會(huì )、班會(huì )進(jìn)行宣傳動(dòng)員，組織學(xué)生學(xué)習科普知識，了解科學(xué)知識在學(xué)習、工作、生活中的廣泛運用，組織開(kāi)展了九個(gè)“一”活動(dòng)。即：要求學(xué)生收看一次科普知識電視節目，能講一個(gè)身邊的科學(xué)現象，能畫(huà)一張科學(xué)幻想畫(huà)，會(huì )做一個(gè)科技小制作，四～六年級學(xué)生會(huì )寫(xiě)一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學(xué)生開(kāi)展一次科普沙龍活動(dòng)，利用信息技術(shù)課上科普網(wǎng)，進(jìn)行一次科普知識教育，同時(shí)，周一國旗下講話(huà)以“探究身邊的科學(xué)”為主題做一次專(zhuān)題講座。
�。ǘ┙M織開(kāi)展活動(dòng)。
1、在五~六年級學(xué)生中組織開(kāi)展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普作文競賽，鼓勵人人參與，認真組織評比。要求學(xué)生從身邊的科學(xué)事實(shí)或現象中，敘寫(xiě)自己對生活的獨到發(fā)現。在全員參與的`基礎上每班送2篇交教導處參評。
2、組織全校學(xué)生參與科技創(chuàng )新制作大賽。要求學(xué)生人人動(dòng)手，獨立或合作設計制作科技創(chuàng )新作品。各班利用班隊課等時(shí)間組織學(xué)生制作科技作品，精選3件作品送教導處。組織各班班主任對各班級的作品進(jìn)行交叉評比，各年級分別評出了前六名優(yōu)勝者，陳俊、李風(fēng)琪、張一昂、汪士曼等同學(xué)獲得了一等獎。
3、利用周一國旗下講話(huà)對全校學(xué)生進(jìn)行以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普知識專(zhuān)題講座；組織全體師生觀(guān)看五有關(guān)科普知識的節目。
4、組織各年級學(xué)生開(kāi)展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的繪畫(huà)比賽活動(dòng)。由藝術(shù)課老師具體負責，在全校開(kāi)展了科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽。有的班級還精選繪畫(huà)作品展板。
三、反思不足、展望未來(lái)、搭建科教平臺
隨著(zhù)當今科技教育的不斷深入，以及科技創(chuàng )新、發(fā)展教育和學(xué)生認知面的日益增長(cháng)的需求，我校的條件有限，已不能滿(mǎn)足發(fā)展的需求，建議學(xué)校要向多媒體信息技術(shù)數字化進(jìn)程過(guò)渡，以適應新的創(chuàng )新競爭機制，我們一線(xiàn)科技輔導員深感其中的教研魅力，懇請學(xué)校及上級主管部門(mén)的支持；提別是加大科技輔導員的培訓力度和評價(jià)激勵機制，以使他們有更好的環(huán)境和心態(tài)面對科技發(fā)展，克服阻力，為科技教育大計再創(chuàng )新功。
總之，科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教研課題是保障科技活動(dòng)特別開(kāi)展的基石，有了這個(gè)資源包的支持，才能使各項科普活動(dòng)順利開(kāi)展和進(jìn)行，我校在基礎建設的軟硬件建設中已為科技活動(dòng)搭建了創(chuàng )新發(fā)展平臺，為構建未成年人思想道德建設做好了各項準備，本次科普活動(dòng)日的順利開(kāi)展得益于計劃規范，資源豐富，措施得當
科普教育基地工作總結 5
防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民群眾生命安全和經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展。由于學(xué)校人員密集，尤其是中小學(xué)生心理素質(zhì)較差，震時(shí)應急措施如果處理不當，容易造成恐慌、擁擠、跳樓、踩傷擠傷等現象，給正在成長(cháng)的中小學(xué)生造成嚴重的身心傷害。因此，加強對在校學(xué)生的防震減災知識教育，提高震時(shí)應急和自救、互救能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，也是對學(xué)生加強防御自然災害安全教育的一個(gè)重要組成部分。
為了培養學(xué)生的防震減災意識，提高學(xué)生的防震減災和自救互救的能力，同時(shí)響應省、市提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的要求，我校以防震減災科普示范學(xué)校的創(chuàng )建為契機，開(kāi)展了一系列“防震減災”科普教育實(shí)踐活動(dòng)。自20XX年5月正式開(kāi)始，到20XX年3月已經(jīng)歷時(shí)將近一年。全校600余名學(xué)生積極主動(dòng)地參加了學(xué)習、宣傳、講座、征文、參觀(guān)、知識競賽及觀(guān)看錄像等系列科普活動(dòng)，取得了明顯的效果，為構建平安校園，和諧校園提供了安全保障，現就本項工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織有力，為地震科普教育工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎
為保障地震科普教育工作全面，系統的實(shí)施，全面提高工作實(shí)效，我校采取了一系列行之有效的措施。
1、進(jìn)一步加強了對地震科普教育工作的組織領(lǐng)導，建立了領(lǐng)導機構，領(lǐng)導小組由校長(cháng)蔣崇連擔任組長(cháng)，分管地震科普工作的副校長(cháng)郭明田為副組長(cháng)，其他行政班子為人員組成，全面指導學(xué)校地震科普教育工作。
2、建立健全了統一，科學(xué)的地震科普教育工作制度，加大科普教育工作實(shí)施的力度，學(xué)校對校長(cháng)室，教導處，政工處，總務(wù)處實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)室把地震科普教育納入學(xué)校發(fā)展規劃并進(jìn)行總體指導；教導處負責抓好地震科普教育的課時(shí)安排和資料搜集，政工處負責防震減災科普教育的宣傳和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，總務(wù)處負責科教經(jīng)費的落實(shí)，學(xué)校方方面面一盤(pán)棋，條條塊塊有人管，形成合力，工作給力。
二、精心籌劃，普及知識，確保創(chuàng )建工作正常、有序地開(kāi)展
1、學(xué)期初，將防震減災科普教育工作納入學(xué)校工作計劃，確定防震減災知識作為專(zhuān)題教育的內容，制定教學(xué)計劃，編寫(xiě)“防震減災”校本教材，安排兼職科普教師定時(shí)、定點(diǎn)、定內容，有條不紊的開(kāi)展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，邀請了縣科技局的相關(guān)人員來(lái)校對班主任進(jìn)行職業(yè)培訓，再由班主任以教材為范本，采取主題班會(huì )的形式，向學(xué)生普及地震科普知識，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
2、在雙牌縣科技局的的指導下，制定了詳細的'、切合實(shí)際的“五里牌小學(xué)地震應急避震預案”。同時(shí)，組織全校師生開(kāi)展防震減災應急演練，增強廣大師生的防震減災意識和自覺(jué)性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng )建防震減災科普示范學(xué)�！惫ぷ鞯恼�、有序的開(kāi)展，
3、成立“防震減災”科普興趣小組，定期開(kāi)展豐富多彩的地震科普活動(dòng)，累計活動(dòng)達20余次。
4、利用校園文化陣地，大力宣傳，營(yíng)造科普教育氛圍。
�。�1）學(xué)校的校園之聲廣播，每周播報一次有關(guān)地震的防震，自救，互救知識。
�。�2）學(xué)校設立了永久性的地震科普宣傳欄。展出了地震科普圖片，和防震避險常識，多變的形式，豐富的內容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽。
�。�3）學(xué)校利用班級黑板報進(jìn)行主題宣傳，每期學(xué)校13個(gè)班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報，并組織交流評比活動(dòng)，使防震減災科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的心中。
三、銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng )新，防震減災系列活動(dòng)精彩紛呈
根據學(xué)校工作的安排，我校開(kāi)展了以四個(gè)一為主的教育活動(dòng)，即每年進(jìn)行一次地震科普知識競賽活動(dòng)，一次大型講座活動(dòng)，一次地震應急避險自救演練，一次大型社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從而保證地震科普教育的落實(shí)。
20XX年5月6日至11日，我校組織了為期一周的防震減災應急逃生演練活動(dòng)；20XX年5月12日，我校組織了汶川地震一周年的紀念活動(dòng)，5月18日，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災科普示范學(xué)校揭牌儀式，20XX年10月，我校組織了以防震減災，關(guān)愛(ài)生命為主題的演講比賽，12月份學(xué)校組織4至6年級學(xué)生開(kāi)展防震減災，快樂(lè )成長(cháng)為主題的作文比賽。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行防震減災基礎科學(xué)知識、地震自救和緊急避險技能的教育，培養了小學(xué)生對防震減災科技的興趣，提高了學(xué)生對地震自救和緊急避險的技能。
四、高度重視，加大經(jīng)費投入，有力的保障了防震減災科普教育活動(dòng)的開(kāi)展。
近一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)印發(fā)宣傳資料，制作宣傳欄，組織師生外出參觀(guān)，舉行活動(dòng)等形式開(kāi)展科普教育的經(jīng)費，累計達7000多元。實(shí)踐證明，充足的經(jīng)費投入，有力的保障了我校防震減災工作的正常開(kāi)展。
總之，在縣科技局，縣教育局的大力關(guān)心和指導下，我校一年來(lái)的防震減災工作，措施是得力的，工作是到位的，成績(jì)也是可喜的，在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把這項工作做得更好，更完美。
科普教育基地工作總結 6
為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，穩步提升我校的辦學(xué)特色，20xx年初，我校根據上級文件精神，立足學(xué)校實(shí)際，把科普教育工作提到日常工作的議程上來(lái)，成立專(zhuān)門(mén)的工作小組，指定專(zhuān)人負責開(kāi)展科普教育工作。同年２月起，我�？破战逃ぷ鞔竽徽嚼_(kāi)。
20xx年是我�？破战逃ぷ鞯拈_(kāi)局之年。如何將活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，如何吸引更的學(xué)生參與，如何讓活動(dòng)更有成效等問(wèn)題是我們必須面對和想方設法解決的頭等大事。通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的努力，我們摸索出了一些較為成功的做法，現做如下匯報：
一、以人為本，構建科普教育工作保障體系
為保障科普教育工作的落實(shí)，學(xué)校將本項工作納入特色建設的發(fā)展規劃，并做為規劃中的一個(gè)重點(diǎn)。
1、強化領(lǐng)導和管理。學(xué)校成立了由校長(cháng)、副校長(cháng)牽頭，教務(wù)、總務(wù)、少先隊大隊部把關(guān)，各班主任配合，全員參與的工作小組，從組織上保證了人員的配備；由學(xué)校制定活動(dòng)的規劃，督促活動(dòng)的實(shí)施，負責活動(dòng)的`管理，提供了活動(dòng)監管的保障；充分利用科學(xué)課、勞技課、信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程等時(shí)間組織開(kāi)展活動(dòng)，提供了時(shí)間上的保障。
2、加強師資隊伍的建設。我校長(cháng)期以來(lái)重視教師隊伍的建設，著(zhù)力打造一支綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。因此，雖然目前我校的科技輔導隊伍全部為兼職教師，但不少教師已經(jīng)是市級以上學(xué)科帶頭人或骨干教師，在各級各類(lèi)的競賽活動(dòng)中都取得不錯的成績(jì)。如陳洲梅老師在20xx年４月23日漳平市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)中就獲得一等獎。
二、立足實(shí)際，凸顯科普教育特色
科普教育工作要有明確的針對性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我�？破战逃ぷ鲗⒁劳袑W(xué)校實(shí)際，結合辦學(xué)特色建設，努力打造富于教育意義的新平臺。
近年來(lái)頻繁發(fā)生的自然災害和電影《20xx》，讓人們更加重視環(huán)境保護與資源的再利用。然而在我們學(xué)校，仍然有許多孩子對愛(ài)護環(huán)境漠不關(guān)心且浪費嚴重，隨意丟棄垃圾或物品的事情每天都在發(fā)生。因此，在科普教育的開(kāi)局之年，我校針對這種情況，提出了20xx年科普教育的工作主題是：“環(huán)境保護與廢物利用”，旨在通過(guò)教育活動(dòng)，提高學(xué)生們的環(huán)保意識和創(chuàng )新意識。
三、穩步推進(jìn)，打造科普創(chuàng )新校園
我校根據年初的科普工作計劃，逐項開(kāi)展各種宣傳和教育活動(dòng)，吸引越來(lái)越多的學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地加入進(jìn)來(lái)，濃郁的科普創(chuàng )新氣息正逐步形成：
�。�、廣泛的宣傳
為讓每一位學(xué)生知曉20xx年我�？破战逃墓ぷ髦黝}，我們利用班會(huì )課、國旗下講話(huà)等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)；在校園宣傳櫥窗上開(kāi)辟了專(zhuān)門(mén)的宣傳版面，宣傳科普知識；在校園網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)設立了“科普專(zhuān)欄”，發(fā)布科普信息及學(xué)生作品；利用“校訊通”短信平臺，向家長(cháng)和學(xué)生介紹最新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
�。�、知識的累積
為了讓學(xué)生掌握更多的環(huán)保及廢物利用的知識，我校除了在校園網(wǎng)站上發(fā)布相應的信息外，還利用開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館、開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )書(shū)城，讓學(xué)生從書(shū)本中獲取更多的相關(guān)知識；同時(shí)我們還利用信息技術(shù)課，教會(huì )學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資料的收集與整理；利用科學(xué)實(shí)驗課，讓學(xué)生掌握正確的實(shí)驗操作技能；利用勞技課或綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，變廢為寶。
�。�、活動(dòng)的保障
我校全面開(kāi)展的科普教育活動(dòng)不僅內容豐富，而且形式多樣：有以宣傳為主的黑板報比賽、手抄報比賽、作文競賽和繪畫(huà)比賽；有以創(chuàng )新制作為主的廢品創(chuàng )意競賽、電腦繪畫(huà)；有以美化環(huán)境為主的種花活動(dòng)以及以關(guān)心小動(dòng)物為主的養殖活動(dòng)等等，充分拓展學(xué)生活動(dòng)的空間，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，為學(xué)生才華的展示提供良好的平臺。從20xx年到目前，我校共有３名學(xué)生在龍巖市水土保持征文及活動(dòng)中獲一等獎，２名學(xué)生在福建省中小學(xué)生電腦競賽中獲二等獎，４名學(xué)生在全國中小學(xué)生電腦競賽中獲一等獎，２名學(xué)生在全國中小學(xué)生科幻作文競賽中獲二等獎。
穩步推進(jìn)學(xué)校的特色建設，進(jìn)一步加強和完善基礎設施以及教師隊伍建設，培養學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng )新能力，將科普教育工作常態(tài)化、規范化和精細化是我們今后的長(cháng)遠目標和努力方向，我們將沿著(zhù)這一目標和方向，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，全面提升學(xué)生的科普意識和創(chuàng )新意識，并將我校的辦學(xué)特色建設向縱深方向發(fā)展。
科普教育基地工作總結 7
根據全區統一工作部署，區商務(wù)委結合自身工作實(shí)際，全力做好20xx年科普工作，現將有關(guān)工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，科室負責
委領(lǐng)導高度重視科普工作，年初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)工作會(huì )部署此項工作，并制定科室專(zhuān)門(mén)負責此項工作，要求配合全區工作部署，全力做好此項工作。
二、結合工作實(shí)際，開(kāi)展科普宣傳
xx年x月15日是我國第16個(gè)"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會(huì )共同參與，持續消除碘缺乏病"。
x月15日上午，區商務(wù)局、區疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢(xún)活動(dòng)在xxxx農副產(chǎn)品市場(chǎng)舉行。區商務(wù)局、區疾控中心充分利用宣傳日這一契機，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會(huì )氛圍，讓更多的人認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實(shí)提高居民合格碘鹽食用率。
宣傳活動(dòng)通過(guò)現場(chǎng)咨詢(xún)、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫(huà)、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場(chǎng)管理者、食鹽經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)，呼吁廣大市民自覺(jué)食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅決不購買(mǎi)私鹽、非碘鹽，維護自身健康。
本次宣傳活動(dòng)共有8人參加，出動(dòng)車(chē)輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20xx余份。
三、20xx年科普工作計劃
1、區商務(wù)委繼續按照全區統一工作安排，積極開(kāi)展各類(lèi)科普工作，按時(shí)按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。
2、繼續結合工作實(shí)際，開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，主要結合5.15"防治碘缺乏病日"進(jìn)行科學(xué)補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的宣傳，切實(shí)有效的.提高我區居民合格碘鹽食用率。
3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項科普宣傳活動(dòng)，通過(guò)積極參與、共同籌劃，一方面加強本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區科普工作的順利進(jìn)行提供服務(wù)。
科普教育基地工作總結 8
為進(jìn)一步做好“防災減災”宣傳活動(dòng)，全面提高中小學(xué)應對突發(fā)事件的能力，切實(shí)增強師生的應急法制意識和應對突發(fā)事件的自救互救能力，按照縣教育局的工作部署，我鎮于5月7日至5月13日開(kāi)展了“應急管理法律法規和防災減災科普教育宣傳周”活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成效：
一、建立組織，加強領(lǐng)導
為保證此次宣傳周活動(dòng)的順利開(kāi)展，鎮中心校專(zhuān)門(mén)成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，中心校校長(cháng)姜趁旗任組長(cháng)，辦公室主任楊清臣任副組長(cháng)，抽調精兵強將6人為成員，具體負責此項工作。各中小學(xué)也建立了領(lǐng)導小組，與此同時(shí)，中心校還專(zhuān)門(mén)制訂了活動(dòng)工作方案，明確責任分工，確保各項工作落實(shí)到位。
二、突出重點(diǎn)，明確工作內容
根據縣局安排，中心校給各中小學(xué)下發(fā)了宣傳內容，主要為：《突發(fā)事件應對法》、《消防法》、《防風(fēng)法》、《食品安全法》、《防震減災法》、《動(dòng)物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規，使各校的.宣傳工作有章可循，有的放矢。
三、運用多種形式，營(yíng)造濃厚氛圍
1、加強陣地建設，各中小學(xué)充分利用黑板報、宣傳欄、橫幅等載體，大力宣傳中心校規定的各種法律法規，營(yíng)造了濃郁的宣傳氛圍。
2、召開(kāi)班會(huì )、集會(huì )、教師會(huì )等各種形式的會(huì )議，組織師生學(xué)習安全法律法規，增強法制觀(guān)念，樹(shù)立安全意識。
3、召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，增強學(xué)校與家庭、社會(huì )的溝通與聯(lián)系。
4、利用升旗儀式，向汶川大地震遇難的民眾和抗震救災中犧牲的官兵默哀。
5、舉行一次安全演練，提高師生的安全防范意識，增強了師生的自救互救能力。
四、加強督促檢查，確保工作到位。
中心校宣傳工作領(lǐng)導組對各中小學(xué)的宣傳工作進(jìn)行了巡回檢查，并將檢查結果進(jìn)行匯總，通報全鎮，確保了此項活動(dòng)的順利開(kāi)展和工作到位。
通過(guò)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了濃厚的宣傳氣圍。增強了師生的安全意識和防范能力，為創(chuàng )建平安校園創(chuàng )造了有利的條件。
科普教育基地工作總結 9
xx市xx鎮xx小學(xué)秉承“尚品至善，崇智至真”的辦學(xué)理念，以創(chuàng )“古梅教育”品牌的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標，大力完善學(xué)校各項規章制度，凸顯科普與人文辦學(xué)特色，不斷加大科普教育力度，全面開(kāi)展以普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神等為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成了獨特的科技教育辦學(xué)特色。一學(xué)年來(lái)，在全體行政和教師的努力下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，現總結如下。
一、推進(jìn)科技特色建設
創(chuàng )建特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內涵、提升學(xué)校品位的重要舉措。根據《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的要求，我校在科普教育工作中努力創(chuàng )建特色學(xué)校、實(shí)施特色教育，“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展，培養出豐富多彩的人格”。
1、是落實(shí)創(chuàng )建規劃，健全管理機制。
我校堅持把特色創(chuàng )建作為學(xué)校的中心工作之一，成立了以羅海青校長(cháng)為組長(cháng)，邱玲副校長(cháng)為副組長(cháng)，張臻宋老師為科技總輔導員、各處室領(lǐng)導為成員的科技教育領(lǐng)導小組，成立了由科技總輔導員、科技教師、學(xué)科教師和班主任組成的科技教育工作小組，如組建xx創(chuàng )客Q群、成立科技教師團隊Q群、xx小學(xué)科技模型興趣班群等科技模型交流信息平臺，并精心制訂學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱澆⒔M織實(shí)施，確�？茖W(xué)教育的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)�？萍冀逃ぷ�。通過(guò)對創(chuàng )建過(guò)程的領(lǐng)導、研究和指導，構建富有活力、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導隊伍及較完善的工作網(wǎng)絡(luò )，科技教育工作得到有序、扎實(shí)、高效地進(jìn)行。
2、是提高教師素質(zhì)，夯實(shí)創(chuàng )建基礎。
在科技教育領(lǐng)導小組高效的指導下，學(xué)校一方面創(chuàng )造多種機會(huì )，讓科技教師和科普志愿者走出校門(mén)，參加各類(lèi)科技培訓和科普活動(dòng)，提高他們的見(jiàn)識和科技水平，如派出張臻宋、吳善明、李創(chuàng )成老師參加東莞市教育局組織的創(chuàng )客教育學(xué)校師資培訓，傾聽(tīng)全國科技教育聯(lián)盟副主席李昌旺專(zhuān)家的科普講座，領(lǐng)悟科技創(chuàng )新的魅力，對日后指導學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)以及指導學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋、吳善明、侯秀江、蕭麗華、黃雅婷、姚愛(ài)田等老師參加水鄉片創(chuàng )客老師培訓班，傾聽(tīng)全國科技運動(dòng)員張文義專(zhuān)家的科普講座，對教師日后指導學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)以及指導學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋老師參加東莞市第一批科技裁判員培訓班，提高創(chuàng )客教育工作。另一方面，大力爭取各級科協(xié)領(lǐng)導的支持，努力邀請一些科普專(zhuān)家學(xué)者到我校開(kāi)展講座培訓。提高科技隊伍的科技科技水平，使之更好地為學(xué)校的科技工作服務(wù)。
3、是遵循教育原則，整合課程資源。
我校以課堂為主陣地，重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，組織教師分學(xué)科、分層次整合科技教育的.學(xué)科滲透，增強科技教育在各學(xué)科中的可操作性。我校從一年級起開(kāi)設科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，并配有專(zhuān)職、兼職教師，同時(shí)與語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科進(jìn)行有效整合，指導學(xué)生把從書(shū)本上學(xué)到的知識運用到實(shí)踐當中，增強了孩子們對多學(xué)科知識的綜合運用能力，培養了孩子們嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度，提高他們的綜合素養。
二、推進(jìn)科技品牌建設
為營(yíng)造更加濃厚的校園科技氛圍，增加科技教育含量，學(xué)校在場(chǎng)地有限的情況下，積極開(kāi)展豐富多彩的科技教育教學(xué)第二課堂活動(dòng)，并且每年舉行的“至真科技節”為我校廣大科技愛(ài)好者提供一個(gè)展現的舞臺，通過(guò)校內比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生參加航天航空、車(chē)輛模型、航海模型、機器人比賽、創(chuàng )客嘉年華比賽，以賽促練。從多方面、多層次提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科技素養，推進(jìn)學(xué)校的科技品牌建設。
1、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。
我校開(kāi)展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)，如結合麻涌社會(huì )實(shí)踐基地多樣化的特點(diǎn)，積極開(kāi)展科技實(shí)踐教育，滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐需要。學(xué)校充分利用社會(huì )、家庭資源等因地制宜地組織學(xué)生參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)、考察，進(jìn)行探索性學(xué)習。如組織學(xué)生到麻涌菇菇農場(chǎng)、創(chuàng )藝生態(tài)園等，組織學(xué)生聽(tīng)科技知識講座，參觀(guān)科技比賽活動(dòng)，輔導學(xué)生開(kāi)展科技小制作、小實(shí)驗、小發(fā)明等活動(dòng)，在實(shí)踐中增強學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好品質(zhì)和勤于實(shí)踐．樂(lè )于探究的能力�；顒�(dòng)注重學(xué)生全體的參與，通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生獲得了成功，體驗了成長(cháng)，展示了智慧。
2、提供靈活多樣的展示平臺。
充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣和特長(cháng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力．充分利用科技節、學(xué)生成果展示欄、科普櫥窗等，使學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng )新、創(chuàng )造，提高了科技教育的滲透力度。
3、是組建興趣盎然的興趣小組。
為滿(mǎn)足孩子們的科技探索的興趣，學(xué)校開(kāi)設了多種興趣小組，如航天航空、車(chē)輛模型、航海模型、機器人比賽、創(chuàng )客�？萍寂d趣小組讓學(xué)生各取其需，活動(dòng)注重生活中的科學(xué)，培養學(xué)生興趣，拓寬了學(xué)生視野，深受學(xué)生歡迎，對學(xué)生樹(shù)立科學(xué)精神起到良好的作用。
4、是組織參加各級科技比賽。
一年來(lái)，學(xué)校積極組織學(xué)生參加科技比賽，在各級各類(lèi)的科技比賽中，取得了優(yōu)異成績(jì)，共獲得國家級比賽獎項（11）項，學(xué)生獲國家級獎項一等獎（2）個(gè)，二等獎（2）個(gè)，三等獎（6）個(gè)，優(yōu)勝獎等（1）個(gè)。省級獎項（9）項。一等獎（6）個(gè)，二等獎（1）個(gè)，三等獎（2）個(gè)。市級獎項共（133）項：一等獎（26）個(gè)，二等獎（49）個(gè)，三等獎（51）個(gè)，優(yōu)勝獎等（1）個(gè)。特等獎（3）個(gè)，第一名（1）個(gè)，第二名（1）個(gè)，第四名（1）個(gè)。鎮級獎獲（7）項，其中一等獎（2）個(gè)，二等獎（5）個(gè)。
教師獲國家級獎項優(yōu)秀輔導員3項。省級獎項一等獎（1）個(gè)，二等獎（1）個(gè)，三等獎（3）個(gè)。二等獎（4）個(gè)，三等獎（7）個(gè)。（9）個(gè)（優(yōu)秀指導老師）。鎮級三等獎（2）個(gè)。學(xué)校獲榮譽(yù)：三、市級獎項一等獎（3）個(gè)，三等獎（4）個(gè)，優(yōu)勝獎等（4）個(gè)。
重要賽事情況如下：
�。�1）、20xx年8月1日上午，第二十屆“飛向北京—飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動(dòng)總決賽（簡(jiǎn)稱(chēng)“飛北”總決賽）在海南省�？谑泻Ｄ洗髮W(xué)聯(lián)誼館隆重開(kāi)幕。47支代表隊、1700余名運動(dòng)員及教練員，分別來(lái)自全國34個(gè)省市及香港特別行政區，參賽人數創(chuàng )歷屆賽事人數之最。在為期三天緊張激烈的比賽中，我校選派參賽兩名航模小將經(jīng)過(guò)頑強拼博取得4個(gè)全國賽項獎項。其中懸浮飛機靶標競時(shí)賽汪鴻堰獲二等獎1項（第六名）、歐陽(yáng)靜然獲三等獎1項，新天鷹一號自旋翼火箭汪鴻堰獲三等獎（第四名）、歐陽(yáng)靜然獲優(yōu)勝獎1項。
�。�2）、11月16日至20日，20xx“三圈霸道杯”第二十三屆“駕馭未來(lái)”全國青少年車(chē)輛模型教育競賽總決賽在美麗的海濱城市廈門(mén)舉行。經(jīng)過(guò)幾天的激烈角逐，我校至真科技啟航隊派出的車(chē)模小將更是奮力拼搏、不負眾望，在比賽中601班易同學(xué)同學(xué)勇奪1比24搖控電動(dòng)拉力車(chē)小學(xué)女子組季軍，501班夏xx、603班蔣xx分別獲1比24搖控電動(dòng)拉力車(chē)小學(xué)男子組一等獎和二等獎，蔣同學(xué)、夏同學(xué)、易同學(xué)組成的xx小學(xué)至真科技啟航隊獲1比24搖控電動(dòng)拉力車(chē)團體接力賽小學(xué)組一等獎（第四名）。
�。�3）、20xx年12月2日下午，為期2天的東莞市中小學(xué)天文知識競賽在東莞科學(xué)館順利降下帷幕。以祝照、袁曦斕、林汝豪三位同學(xué)組成的xx小學(xué)隊勇闖三關(guān)，再次斬獲小學(xué)組特等獎。
�。�4）、20xx年12月14日—16日，我校502班祝安迪同學(xué)經(jīng)過(guò)市創(chuàng )客大賽選拔出來(lái)的創(chuàng )客作品《自動(dòng)圍棋分揀一體化棋盤(pán)》參加20xx年在佛山舉行的20xx年廣東省青少年創(chuàng )客大賽，經(jīng)過(guò)激烈的現場(chǎng)答辯、實(shí)操和專(zhuān)家復評等多個(gè)環(huán)節，榮獲小學(xué)組個(gè)人一等獎，該作品因為構思新穎、制作精良、實(shí)用性強、演示效果突出，受到專(zhuān)家評審的好評。作品想法源自于祝安迪同學(xué)一次和同學(xué)下圍棋，因黑白棋子混放在一起，兩人都不肯分揀棋子，從而想到要發(fā)明一個(gè)分揀棋子的設備想法。
�。�5）、20xx年6月15日至16日，在第十七屆廣東省少年兒童發(fā)明獎優(yōu)秀作品展上，我�？萍驾o導員張臻宋老師指導祝安迪同學(xué)制作的參賽作品《圍棋自動(dòng)分揀裝置》成功進(jìn)入參評活動(dòng)，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)展評答辯和終評復審環(huán)節，最終獲得二等獎及專(zhuān)利申請鼓勵獎。
這些榮譽(yù)和獎項極大地鼓舞了全校師生，對學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展科技教育工作起了良好的示范作用，推進(jìn)學(xué)�？破战逃顒�(dòng)向縱深發(fā)展。
在科普教育工作中，我們結合學(xué)校實(shí)際，多途徑培養廣大學(xué)生的科學(xué)興趣，在學(xué)習生活中感受科學(xué)魅力，促進(jìn)科技教育和校本課程的建設，學(xué)生科學(xué)素養的形成成效顯著(zhù)，科技型校園創(chuàng )建初具規模。隨著(zhù)進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規章制度，我校的科技教育藍圖將變得更加美好。
科普教育基地工作總結 10
20xx年，本人在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在股室同志們的幫助、支持下，緊緊圍繞年初制定的各項目標任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用，努力提升自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，增強工作的系統性、預見(jiàn)性、科學(xué)性，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將20xx年工作總結和明年計劃向各位領(lǐng)導和同事們匯報如下：
一、兢兢業(yè)業(yè)，認真負責地完成了全年業(yè)務(wù)工作任務(wù)
一是做好了工資待遇管理和審查工作。
完成了全縣機關(guān)事業(yè)單位正常調資工作。3月初開(kāi)始，對全縣機關(guān)事業(yè)單位正常調資工作進(jìn)行了安排布置，校對數據，完成了178名機關(guān)單位公務(wù)員(參公人員)按級別工資套改晉升級別增資工作，5132名事業(yè)單位工作人員正常增加薪級工資，1417名機關(guān)(參公事業(yè))單位工作人員正常增加級別(崗位)工資檔次工作;完成了機關(guān)事業(yè)單位09年度年終一次性獎金審核工作，共計4219人;協(xié)助股長(cháng)做好機關(guān)事業(yè)單位工作人員因職務(wù)等級變動(dòng)、崗位變動(dòng)、單位變動(dòng)、工齡認定、享受省部級以上待遇、新進(jìn)(含調動(dòng))人員等日常工資核定審批工作，協(xié)助股長(cháng)完成了全縣事業(yè)單位津補貼的清理核查工作，共計265個(gè)單位，4135人。
二是做好了職工退休及遺屬補助辦理工作。
全年共為127名職工辦理了退休;完成機關(guān)事業(yè)單位死亡職工遺屬困難補助調標審批工作，共計辦理490人;為52名死亡職工審批辦理了死亡撫恤金和喪葬費，并為符合條件的35名遺屬辦理了遺屬困難補助;完成了遺屬調標工作的微機補錄工作，方便日后工作查閱。
三是完成了領(lǐng)導交辦的其他工作。
服從局里統一安排，密切配合人才中心做好全縣20xx年公開(kāi)招聘事業(yè)單位工作人員筆試、面試、體檢工作;協(xié)助做好了20xx年度科技和高級技術(shù)職稱(chēng)退休干部春節慰問(wèn)工作的準備。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高工作能力
20xx年，本人除了辦理股室日常業(yè)務(wù)外，注重加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，加強各種相關(guān)知識的學(xué)習積累，系統地掌握了專(zhuān)業(yè)知識，切實(shí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。本人還在股長(cháng)的幫助下學(xué)習到了更多工資軟件上操作，學(xué)會(huì )了特殊情況的處理。因而在具體實(shí)際工作中，能做好本職工作，沒(méi)有出現差錯。同時(shí)，熱情接待前來(lái)辦事的人員，做到微笑服務(wù)，維護好了股室良好的形象。
三、存在的不足及今后努力方向
回顧20xx年的工作，雖然取得了一定成績(jì)，但也存在一些不足：一是學(xué)習上流于形式，滿(mǎn)足現狀，開(kāi)拓精神不夠;二是工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性;三是業(yè)務(wù)知識和政策理論水平有待提高;四是與各部門(mén)協(xié)調配合方面有待進(jìn)一步加強。
在今后的.工作中，我將按照領(lǐng)導的要求，不斷增強服務(wù)意識，樹(shù)立強烈的責任感和事業(yè)心，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、效率觀(guān)念，發(fā)揚“嚴、實(shí)、細”的工作作風(fēng)，重點(diǎn)圍繞公共衛生的績(jì)效工資來(lái)開(kāi)展工作，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。
以上是我一年來(lái)的工作總結，不到之處，敬請各位領(lǐng)導和同事提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我不斷改進(jìn)工作，做出更好成績(jì)。
科普教育基地工作總結 11
一、領(lǐng)導重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍
經(jīng)過(guò)多年來(lái)的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學(xué)在社區上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區專(zhuān)門(mén)成立了由分管領(lǐng)導負責的科普宣教工作領(lǐng)導小組，經(jīng)常召開(kāi)領(lǐng)導小組工作會(huì )議，布置落實(shí)科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。
科普宣教工作是一項投入大，產(chǎn)出�。◣缀鯖](méi)有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著(zhù)一切從居民出發(fā)的思想，一年來(lái)，社區在經(jīng)費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，建成高標準、有示范性的“科普居委”，目前社區科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類(lèi)科普活動(dòng)，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開(kāi)辦了心理碰碰車(chē)，青少年如何制定學(xué)習目標等科普講座，通過(guò)寓教于樂(lè )的方式使居民真正從自身開(kāi)始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優(yōu)良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動(dòng)并開(kāi)辦了各類(lèi)輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動(dòng)，通過(guò)邊講課邊實(shí)踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò )并利用網(wǎng)絡(luò )增大自己的科學(xué)知識面。改造了社區圖書(shū)館，擴大了圖書(shū)館面積，為社區圖書(shū)館補充更新科普類(lèi)圖書(shū)。新增一個(gè)居民健身點(diǎn)，方便居民就近科學(xué)健身就近活動(dòng)，為居民的體育健身活動(dòng)提供了便利。
二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓
科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實(shí)培訓工作，直接關(guān)系到社區科技教育質(zhì)量。因此社區邀請有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區科普干部和科普志愿者開(kāi)展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在社區內廣泛組織開(kāi)展科技活動(dòng)，在培養居民科學(xué)素養和創(chuàng )新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。
三、積極探索，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)
科普宣教工作貴在堅持，一年來(lái)通過(guò)街道，社區，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂(lè )見(jiàn)的科普宣教工作
1、文體活動(dòng)
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區內各類(lèi)文化資源，先后舉辦了各類(lèi)體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂(lè )中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏(yíng)得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區內活躍著(zhù)“夕陽(yáng)美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂(lè )小組、門(mén)球小隊”等完全由社區居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類(lèi)文體活動(dòng)均包含了科學(xué)健身的道理，同時(shí)極大地豐富了社區居民的精神文化生活�，F在，經(jīng)過(guò)社區投資、精心改造后的社區各類(lèi)服務(wù)設施齊全、設備先進(jìn)，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門(mén)口就能隨時(shí)地進(jìn)行健身娛樂(lè )；社區圖書(shū)館、社區體質(zhì)檢測站站等不斷完善的社區配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。
2、讀書(shū)活動(dòng)
今年社區繼續大力開(kāi)展“科普知識進(jìn)社區”，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開(kāi)展社區科普工作的主題內容。社區舉辦了“《要做就做最好的》讀書(shū)交流活動(dòng)”“《青少年保護條例》”知識答題活動(dòng)，消防知識等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書(shū)讓我更快樂(lè )”。
3、服務(wù)居民，開(kāi)展各類(lèi)健康教育講座
在今年8月上旬，社區專(zhuān)門(mén)邀請了國家二級心理咨詢(xún)師為青少年舉行心理碰碰車(chē)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教會(huì )青少年如何科學(xué)的緩解各類(lèi)矛盾與壓力。在學(xué)生開(kāi)學(xué)之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學(xué)習奮斗目標”的科普講座，讓學(xué)生充分了解自身的學(xué)習目標，以一個(gè)積極的心態(tài)去參與學(xué)習。與此同時(shí)，我社區結合社區群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養生知識講座”和“計生知識講座”等，為普及健康知識打下了良好的基礎。
4、營(yíng)造宣傳氛圍開(kāi)展科普活動(dòng)科普宣傳
做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時(shí)發(fā)放社區科普報、科普雜志，以及上級部門(mén)下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國科普日期間，社區舉行了廣泛的`科普宣傳活動(dòng)并專(zhuān)題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。社區經(jīng)常組織居民開(kāi)展體質(zhì)測量活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
5.充分利用信息資源，增大信息接收面
為了更好地做好社區科普工作，社區本著(zhù)“立足社區、突出特色”這一服務(wù)宗旨，開(kāi)放了社區信息苑。我們將市民學(xué)校、老年大學(xué)、家長(cháng)學(xué)校、人口學(xué)校和青少年輔導站等相關(guān)教育培訓知識有機地融合起來(lái)，逐步形成社區居民教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現教育資源共享。居民們通過(guò)信息苑的網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習養生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說(shuō)，“在社區這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區讓我們的生活變得更加充實(shí)和幸福�！�
6、爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)
為了不斷提高社區居民的整體素質(zhì)，我們在社區大力開(kāi)展“科普知識進(jìn)樓棟”活動(dòng)，“科普板報評比”活動(dòng)。通過(guò)此類(lèi)“倡導科學(xué)生活、創(chuàng )建文明社區”活動(dòng)，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區面貌有了較大改觀(guān)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì )風(fēng)氣基本形成，現在社區治安良好、無(wú)一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。代表著(zhù)科學(xué)、文明、健康向上的科普活動(dòng)，讓各族居民充分感受到生活的樂(lè )趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區。
四、存在的不足
今年的科普工作通過(guò)科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現，但我們不能滿(mǎn)足于現狀，我們深刻認識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來(lái)人員多的情況下，如何更深入的加強這一類(lèi)群體的科學(xué)普及是我們科普工作的創(chuàng )新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類(lèi)問(wèn)題的新工作思路工作方法。
科普教育基地工作總結 12
8月工作分配至教育體育局工作，現任教育體育局教育股股長(cháng)。參加工作以來(lái)，他立足崗位職責，結合學(xué)校實(shí)際，認真貫徹省、市文件精神，創(chuàng )新方法，建立健全工作機制，以提升未成年人對科學(xué)的興趣，增強未成年人創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展多種形式的課內外科普教育活動(dòng)，大力推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)教育的發(fā)展，大力加強我區未成年人科學(xué)素質(zhì)建設。
一、豐富校園科普內容，引導中小學(xué)深入開(kāi)展科普活動(dòng)。
一是抓好科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。組織各校學(xué)生在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日內，參加科學(xué)考察、調查、參觀(guān)等活動(dòng)，科技指導老師在每周的拓展活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。
二是開(kāi)展科學(xué)競賽活動(dòng)。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)�；顒�(dòng)，下半年舉辦科技節系列、科學(xué)創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。通過(guò)這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
三是積極推動(dòng)科普閱讀活動(dòng)。組織各校以《動(dòng)手做報》、《青少年科技報》、《我們愛(ài)科學(xué)》《科技輔導員》等科技報刊、書(shū)籍為科普教育內容，推進(jìn)科普教育開(kāi)展。
二、以教育網(wǎng)絡(luò )為依托，營(yíng)造未成年人科技教育大環(huán)境。
全區未成年人科學(xué)素質(zhì)教育通過(guò)學(xué)校、社區、家庭三級教育網(wǎng)絡(luò )，全面滲透普及科學(xué)知識。以學(xué)校各類(lèi)科學(xué)教師為主體，以少年宮和校內外科技輔導員為輔助，以社會(huì )科普教育場(chǎng)館和基地為依托，全面進(jìn)行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專(zhuān)、兼職科技輔導員，定期進(jìn)行校內外科技活動(dòng)；每期有學(xué)生1000人次參加社區實(shí)踐，通過(guò)省科技館、市青少年活動(dòng)中心、魏都區青少年活動(dòng)中心等科普教育基地學(xué)習掌握科學(xué)知識，了解科普知識；通過(guò)推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校培訓工程，提高家長(cháng)科學(xué)素質(zhì)，引導家長(cháng)了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)教育方法。全年對各�？萍驾o導員培訓24輪800余人次，輔導員隊伍正得到逐漸壯大，科技教育網(wǎng)絡(luò )體系也得到進(jìn)一步完善。
三、以特色學(xué)校為領(lǐng)引，發(fā)揮各類(lèi)科普基地教育作用。
為加強學(xué)�？萍继厣ㄔO，積極引導學(xué)校開(kāi)展科普教育，形成學(xué)�？破仗厣�，打造學(xué)�？破掌放�，他組織區直學(xué)校進(jìn)行科技教育特色學(xué)校的`申報工作。通過(guò)科技特色學(xué)校的創(chuàng )建，我區學(xué)�？萍冀逃ぷ饔稚狭艘粋�(gè)更高的層次，形成了全區學(xué)校齊抓科技教育、爭創(chuàng )科技教育特色學(xué)校的良好氛圍。同時(shí)，各校又充分利用青少年活動(dòng)中心等青少年科普教育基地，積極引領(lǐng)學(xué)生前往參觀(guān)學(xué)習，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好習慣。
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