三支一扶考核登記表個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編精心整理的三支一扶考核登記表個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
三支一扶考核登記表個(gè)人總結1
為了準確評價(jià)“三支一扶”高校畢業(yè)生的德才表現和工作實(shí)績(jì)，激勵督促“三支一扶”高校畢業(yè)生提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行崗位職責，并為其服務(wù)期滿(mǎn)享受優(yōu)惠政策提供依據，結合我省情況，現就“三支一扶”高校畢業(yè)生考核工作提出如下意見(jiàn)：
一、考核的原則、方法和范圍
對“三支一扶”高校畢業(yè)生進(jìn)行考核，堅持客觀(guān)公正、民主公開(kāi)、實(shí)事求是、注重實(shí)績(jì)的原則，采取定量與定性相結合，平時(shí)與定期相結合，自我考核、組織考核和群眾考核相結合的方法。
考核的范圍是指本省20xx年通過(guò)公開(kāi)招募派遣到基層服務(wù)單位服務(wù)的“三支一扶”高校畢業(yè)生。
二、考核內容和標準
考核的內容包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核日常工作表現、服務(wù)業(yè)績(jì)�！暗隆敝饕己苏�、思想素質(zhì)情況和職業(yè)道德、社會(huì )公德方面的表現；“能”主要考核業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)技術(shù)提高情況；“勤”主要考核工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)精神；“績(jì)”主要考核履行“三支一扶”崗位職責情況及完成工作任務(wù)的情況。
考核分為年度考核和服務(wù)期滿(mǎn)考核。年度考核以平時(shí)考核為基礎。平時(shí)考核重點(diǎn)考核“三支一扶”高校畢業(yè)生完成日常工作任務(wù)情況及在崗（業(yè)績(jì)）情況，可以采取被考核人工作匯報、工作總結，單位檢查工作、考勤等方式進(jìn)行，由服務(wù)單位主管領(lǐng)導予以審核評價(jià)。年度考核定期進(jìn)行，每年10月份開(kāi)始，年末前完成。服務(wù)期滿(mǎn)考核以年度考核為基礎。服務(wù)期滿(mǎn)考核于服務(wù)期滿(mǎn)前一個(gè)月內進(jìn)行，對被考核人整個(gè)服務(wù)期間的總體情況進(jìn)行考核。
考核的結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
確定為優(yōu)秀等次須具備下列條件：
�。ㄒ唬⿹碜o黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德、社會(huì )公德；
�。ǘ┚I(yè)務(wù)，工作能力強；
�。ㄈ┕ぷ髫熑涡膹�，勤奮敬業(yè)，工作作風(fēng)好；
�。ㄋ模┕ぷ鲗�(shí)績(jì)突出。
確定為合格等次須具備下列條件：
�。ㄒ唬⿹碜o黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策、自覺(jué)遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業(yè)道德、社會(huì )公德；
�。ǘ┦煜I(yè)務(wù)，工作能力較強；
�。ㄈ┕ぷ髫熑涡妮^強，工作積極，工作作風(fēng)較好；
�。ㄋ模┠軌蛲瓿杀韭毠ぷ�。
具有下列情形之一的，確定為不合格等次：
�。ㄒ唬┧枷胝嗡刭|(zhì)較低；
�。ǘI(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應工作要求；
�。ㄈ┕ぷ髫熑涡幕蚬ぷ髯黠L(fēng)較差；
�。ㄋ模┎荒芡瓿晒ぷ魅蝿�(wù)，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會(huì )影響；
�。ㄎ澹┙�(jīng)常無(wú)故脫崗、曠工或者因公外出、請假期滿(mǎn)無(wú)正當理由逾期不歸連續超過(guò)15天，或者一年內累計超過(guò)30天的，以及其他嚴重違反工作紀律的。
考核要嚴格堅持標準，符合實(shí)際。年度考核優(yōu)秀等次人數，一般掌握在本縣（市、區）參加“三支一扶”年度考核的高校畢業(yè)生總人數的百分之三十以?xún)�。服�?wù)期滿(mǎn)考核優(yōu)秀等次人員，考慮區域分布、服務(wù)崗位分布等因素，在年度考核優(yōu)秀人員中合理確定。人數一般掌握在本市參加“三支一扶”服務(wù)期滿(mǎn)考核的高校畢業(yè)生總人數的百分之二十以?xún)取?/p>
三、考核程序
“三支一扶”高校畢業(yè)生考核按照管理權限和規定的程序進(jìn)行�？h（市、區）政府人事部門(mén)負責“三支一扶”高校畢業(yè)生年度考核工作；服務(wù)期滿(mǎn)“三支一扶”高校畢業(yè)生考核工作由設區市政府人事部門(mén)負責，縣（市、區）政府人事部門(mén)配合進(jìn)行。其中對兼任鄉鎮團委副書(shū)記的高校畢業(yè)生考核工作由縣（市、區）團委會(huì )同鄉鎮黨委進(jìn)行，有關(guān)考核材料匯總報送縣（市、區）政府人事部門(mén)。
年度（服務(wù)期滿(mǎn)）考核按下列程序進(jìn)行：
�。ㄒ唬┳晕以u價(jià)。
“三支一扶”高校畢業(yè)生，按照年度（服務(wù)期滿(mǎn)）考核內容的要求，對本人一年來(lái)（服務(wù)期內）的德能勤績(jì)表現、履行崗位職責和完成工作任務(wù)情況以及存在的缺點(diǎn)與不足進(jìn)行全面總結，其中重點(diǎn)總結工作服務(wù)情況即考核內容中“績(jì)”的部分，并填寫(xiě)《省“三支一扶”高校畢業(yè)生（年度/服務(wù)期滿(mǎn)）考核登記表》（見(jiàn)附件）。
�。ǘ┤罕娫u議。
“三支一扶”高校畢業(yè)生在所屬服務(wù)單位進(jìn)行個(gè)人述職和民主評議。
�。ㄈ╊I(lǐng)導評價(jià)。
服務(wù)單位主管領(lǐng)導在聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎上，根據平時(shí)考核情況和個(gè)人年度總結，寫(xiě)出評語(yǔ)，提出考核等次建議。
�。ㄋ模┐_定等次。
1、服務(wù)單位在“三支一扶”高校畢業(yè)生考核登記表中簽署考核意見(jiàn)，經(jīng)所在鄉鎮政府初審同意后將考核登記表報縣（市、區）人事局審核�？h（市、區）人事局進(jìn)行匯總、審核，參照優(yōu)秀比例，確定本地區“三支一扶”高校畢業(yè)生的年度考核等次，并報市人事局備案�？己私Y果由縣（市、區）人事局通知被考核者本人。
2、對服務(wù)期滿(mǎn)“三支一扶”高校畢業(yè)生的考核等次確定，由各市人事局對各縣（市、區）人事局上報的“三支一扶”高校畢業(yè)生在服務(wù)期間的全面考核情況及考核登記表進(jìn)行匯總、審核，根據被考核人兩年來(lái)的德能勤績(jì)表現和工作情況總結以及考核意見(jiàn)，參照優(yōu)秀比例，在征求縣（市、區）人事局和相關(guān)主管部門(mén)意見(jiàn)的基礎上，確定服務(wù)期滿(mǎn)考核等次。
�。ㄎ澹┕�。
對確定年度（服務(wù)期滿(mǎn)）考核優(yōu)秀等次的初步人選須在服務(wù)所在地和單位進(jìn)行公示。公示時(shí)間不少于三個(gè)工作日。公示無(wú)異議的人選最終確定為年度（服務(wù)期滿(mǎn)）考核優(yōu)秀等次。
四、考核結果的使用
年度（服務(wù)期滿(mǎn)）考核材料存入本人檔案。市人事局將服務(wù)期滿(mǎn)考核結果匯總報送省人事廳備案。對考核等次為合格以上的“三支一扶”高校畢業(yè)生，經(jīng)省人事廳審核，頒發(fā)由人力資源和社會(huì )保障部統一印制的《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書(shū)》，作為享受“三支一扶”高校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策的依據。對考核優(yōu)秀、工作實(shí)績(jì)突出的“三支一扶”高校畢業(yè)生典型要及時(shí)表彰、宣傳。對服務(wù)期滿(mǎn)考核不合格的“三支一扶”高校畢業(yè)生不發(fā)放《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書(shū)》，不享受相關(guān)優(yōu)惠政策。
五、相關(guān)事宜
對病假超過(guò)考核年度半年、事假超過(guò)考核年度中3個(gè)月或病、事假累計超過(guò)考核年度半年的“三支一扶”高校畢業(yè)生，不進(jìn)行考核。
對無(wú)正當理由不參加年度考核和服務(wù)期滿(mǎn)考核的畢業(yè)生，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不合格等次。
“三支一扶”高校畢業(yè)生出現擅自離開(kāi)服務(wù)崗位、服務(wù)期滿(mǎn)考核不合格以及有違法違紀行為的.，均不得享受“三支一扶”的優(yōu)惠政策。
對在考核過(guò)程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等行為的，依照有關(guān)規定予以嚴肅處理。
本意見(jiàn)由省人事廳負責解釋?zhuān)鞯馗鞑块T(mén)可結合實(shí)際制定具體的實(shí)施細則。
三支一扶考核登記表個(gè)人總結2
為了實(shí)現自己兒時(shí)的夢(mèng)想，懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，20xx年7月，我光榮的走上了濰坊市"三支一扶"支教工作崗位，我所支教的學(xué)校是濰坊市坊子區坊安街道南流初級中學(xué)，服務(wù)至今，已滿(mǎn)兩年，在此期間，擔任一個(gè)班的班主任和三個(gè)班的地理教學(xué)工作，并帶出一批畢業(yè)生，支教生活伴隨我成長(cháng)，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結如下：
一、思想方面
面對著(zhù)與城市截然不同的教育方式，面對著(zhù)孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著(zhù)學(xué)校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學(xué)生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會(huì )主義新農村做出積極貢獻，創(chuàng )造無(wú)悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以黨員標準要求自己，思想上積極進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開(kāi)展班級班團隊活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育與愛(ài)國教育，從生活中加以引導，從學(xué)習中進(jìn)行教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生光、價(jià)值觀(guān)，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面
起初的城鄉差距讓我產(chǎn)生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心與幫助，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學(xué)工作提供了優(yōu)良的條件，我也逐漸適應了新的環(huán)境，更加熱愛(ài)和珍惜現在的機會(huì )。
三、工作方面
通過(guò)在校學(xué)習，為我的工作打下堅實(shí)基礎，讓我能夠迅速適應學(xué)校工作，并在老教師的帶領(lǐng)與幫助下，融入備課、聽(tīng)課、評課等眾多教學(xué)活動(dòng)，在短時(shí)間內提高了自己的教育教學(xué)素質(zhì)與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學(xué)校教育的現狀與存在的問(wèn)題，結合自身特點(diǎn)，揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，在教育教學(xué)工作中形成獨特的風(fēng)格，對學(xué)生進(jìn)行有目的的教育，及時(shí)有效的完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。
四、教學(xué)方面
兩年來(lái)，我一直將教育教學(xué)工作作為我的首要工作任務(wù)，在此期間，通過(guò)對學(xué)生們的了解，我不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，增強自學(xué)能力，由教師教學(xué)生學(xué)轉變?yōu)榻處熞龑W(xué)生自學(xué)，以此提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，學(xué)生們以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了濰坊市初中WAT地理考試。
作為班主任，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還注重學(xué)生們的德育教育，所謂學(xué)習先學(xué)做人，要讓學(xué)生在學(xué)生的過(guò)程中明白做人的道理，勵志做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。同時(shí)，保證學(xué)生們的人身安全，提高學(xué)習成績(jì)，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩中有升，班級成績(jì)名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會(huì )回報多少，兩年的時(shí)間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來(lái)，我們相互學(xué)習，共同成長(cháng)，特別對我來(lái)說(shuō)，通過(guò)支教工作，已經(jīng)讓我充分了解的當今社會(huì )對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學(xué)工作的方法，學(xué)會(huì )了如何教好自己的學(xué)生，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作，教師對學(xué)生的影響不僅是知識上的，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )看在學(xué)生心里，所謂為人師表，正事如此，學(xué)生會(huì )對每一位老師做出一個(gè)正確的評價(jià)，只有時(shí)刻以高標準要求自己，才能真正取得學(xué)生的信任。
總之，支教工作相對苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但也有著(zhù)廣闊的天地，有著(zhù)我們當代青年大學(xué)生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話(huà)"有一種工作，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì )過(guò)就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹"，以此來(lái)結束這次總結。
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