小學(xué)社團的工作總結范文
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編整理的小學(xué)社團的工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)合唱社團的工作總結1
為促進(jìn)社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動(dòng)計劃》，《社團活動(dòng)章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團活動(dòng)，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“xx合唱團”“高年級美術(shù)繪畫(huà)”“低年級美術(shù)社團”手工制作。
本學(xué)年我校的“xx合唱團”“高年級美術(shù)繪畫(huà)”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學(xué)校社團一等獎�！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語(yǔ)會(huì )話(huà)社”、“低年級寫(xiě)字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時(shí)受到好評。
回顧社團的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(cháng)鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，xx小學(xué)正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng )新，努力讓社團活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
小學(xué)合唱社團的工作總結2
本學(xué)期，學(xué)校繼續推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，實(shí)現學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長(cháng)、教育均衡發(fā)展的目標，建設生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進(jìn)社團建設，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結合，充分展現了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌�，F將本學(xué)期學(xué)校社團建設情況匯報如下：
一、學(xué)生社團建設內容：
本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團課程開(kāi)設同學(xué)校綠色課程建設融合，設置了三個(gè)層面四大類(lèi)的社團課程。
三個(gè)層次分別為：校級、年級、班級，
四個(gè)類(lèi)別為書(shū)法藝術(shù)類(lèi)、體育技能類(lèi)、閱讀思維類(lèi)、運用創(chuàng )新類(lèi)。
1、校級社團：以體藝教師為主、外請教師為輔，針對學(xué)校特色、各項賽事和活動(dòng)需要成立各支隊伍。
書(shū)法基礎班：孟x(chóng)x
一年級：讀寫(xiě)訓練一、快樂(lè )思維一、舞臺劇一、硬筆書(shū)法一、折紙一、青蛙故事一。
二年級：上述課程全部改成二。
三年級：閱讀賞析三、快樂(lè )思維三、英語(yǔ)天地三、舞臺劇三。
四年級：上述前四門(mén)課程改成四。
五年級：上述前四門(mén)課程改成五。
六年級：安全課程、綠色課程、鶴鳴詩(shī)社和英語(yǔ)天地六。
班級社團：課本劇微社團。
2、此課程建構完成后，社團做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類(lèi)社團的系統開(kāi)發(fā)提升為74%，本學(xué)期共開(kāi)設社團43個(gè)，72名教師參與社團活動(dòng)指導，占教師總數74%，外聘教師11名，占教師總數11%。
二、社團校本教材的開(kāi)發(fā)
校本教材開(kāi)發(fā)隨著(zhù)學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎上大幅度提高，閱讀思維類(lèi)已經(jīng)全部開(kāi)發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進(jìn)，今后學(xué)校會(huì )繼續研究其他類(lèi)社團課程校本教材的開(kāi)發(fā)。
校本開(kāi)發(fā)過(guò)程中也發(fā)現部分問(wèn)題，比如教師開(kāi)發(fā)教材的能力不一，部分能力強的教師或團隊要將開(kāi)發(fā)校本教材的經(jīng)驗、成果輻射至所有社團，培養所有社團教師自主專(zhuān)研、自主開(kāi)發(fā)或團隊開(kāi)發(fā)教材的能力。
三、精品社團打造
1、足球特色
該社團是我校體育明星社團，也是我校體育傳統項目，連續三年通過(guò)區傳統項目的審核驗收，本年度還通過(guò)市級體育傳統項目的驗收，該項目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級、年級的足球聯(lián)賽。
該社團在市、區各級比賽中均獲得好成績(jì)，今年度已獲得區長(cháng)杯足球聯(lián)賽、市長(cháng)杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標。
2、舞臺劇特色
該社團是我校藝術(shù)特色社團，也是我校作為市藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺劇社團開(kāi)展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面。
3、書(shū)法特色
結合學(xué)�！疤m亭書(shū)法”學(xué)校的創(chuàng )立，今年度重點(diǎn)打造該社團，從專(zhuān)職教師的配備到兩間專(zhuān)業(yè)書(shū)法教室的打造和書(shū)法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規模，相信該社團會(huì )成為我校乃至全區全市另一支明星社團。
4、外聘教師社團
學(xué)校本學(xué)期完成了“鶴鳴”新民樂(lè )社團的第一階段的建設、運行工作，取得了良好的反響，各器種開(kāi)設正常，學(xué)生學(xué)習成果明顯，每學(xué)期開(kāi)設12課時(shí)。
四、社團課題研究
為了讓社團更好的良性發(fā)展，還需加強社團教師更多的理論研究學(xué)習，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團課程同學(xué)�！熬G色課程”的省級課題融合，從學(xué)校宏觀(guān)發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構。這樣就能讓社團教師一起加入學(xué)校的整體課程建設中來(lái)，一起參與課題研究，從理論上充實(shí)社團課程內容，并指導社團課程的深入開(kāi)發(fā)研究。
五、學(xué)校網(wǎng)站中社團專(zhuān)欄建設
我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團專(zhuān)欄，下設活動(dòng)計劃、人員、小結、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績(jì)等子欄目，集中體現學(xué)校社團活動(dòng)規范性和日�；顒�(dòng)情況，老師們能做到每周上、每月傳，及時(shí)更新社團工作的實(shí)時(shí)開(kāi)展。
六、學(xué)生社團建設成效
學(xué)生社團的扎實(shí)有序推進(jìn)，涌現了一批品牌社團和特長(cháng)學(xué)生。在社團活動(dòng)中，學(xué)生參與率、教師參與率空前，在校內、校外，學(xué)生、家長(cháng)中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。
社團開(kāi)展中很多社團成績(jì)顯著(zhù)，如足球社團先后取得區長(cháng)杯、市長(cháng)杯的.冠軍。毽繩社團也有了歷史性的突破，奪得區毽繩比賽團體第四的好成績(jì)。
小學(xué)合唱社團的工作總結3
轉眼學(xué)期就過(guò)去了，足球俱樂(lè )部在X小學(xué)住了一年多�；仡欉^(guò)去的幾個(gè)春秋，我們可以清楚地看到，一個(gè)充滿(mǎn)活力的社會(huì )正在蓬勃發(fā)展。
這學(xué)期，在我們學(xué)校的協(xié)會(huì )和指導員的領(lǐng)導下，在全體協(xié)會(huì )干部和會(huì )員的共同努力下，足球俱樂(lè )部在各個(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步。社區組織逐步完善，社區活動(dòng)逐步規范，活動(dòng)主題能夠更好地體現自身特色，活動(dòng)質(zhì)量和水平顯著(zhù)提高，與相關(guān)組織和人員的合作與交流加強，促進(jìn)自身發(fā)展。
回顧上一學(xué)年以來(lái)的工作，社區為保持社區的健康發(fā)展做了一些工作，總結如下。
1、在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，社區開(kāi)展了一項新活動(dòng)，共有X名新成員加入。
2、積極開(kāi)展各種社區活動(dòng)，豐富社區生活，讓每個(gè)社區在活動(dòng)中成長(cháng)和學(xué)習，比如每周二的足球訓練，讓廣大社區更加熱愛(ài)足球，擴大了足球俱樂(lè )部在全院的知名度。并且舉辦了x足球賽，既鍛煉了干部完成任務(wù)的能力，也擴大了社區的影響力。
3、為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)班級和同學(xué)之間的友誼和文化交流，提高我們學(xué)生的足球比賽水平，展示當代小學(xué)生的青春活力和積極精神，豐富他們的課外文化生活。積極配合學(xué)校開(kāi)展第X屆X運動(dòng)會(huì )，做好宣傳工作，贏(yíng)得了老師們的一致好評。與此同時(shí)，在這一機會(huì )的幫助下，外聯(lián)司也鍛煉了獨立解決問(wèn)題的能力。宣傳部也加強了宣傳技巧，組織部也協(xié)調各部門(mén)的工作，幫助學(xué)校非常成功地舉辦了這場(chǎng)足球賽。
有了以上的經(jīng)驗，我認為我們的足球社會(huì )會(huì )更加努力，會(huì )不斷成長(cháng)和提高。雖然有很多好的經(jīng)驗，但也有一些不足。比如：俱樂(lè )部會(huì )員之間的信息傳遞不到位，主要是因為我們的足球俱樂(lè )部是高校級別的俱樂(lè )部，會(huì )員覆蓋各個(gè)部門(mén)，不方便告知工作，需要我們更加努力去解決。同時(shí)，成員對參加訓練不熱心，因為很多人怕熱怕累，忽視了運動(dòng)的重要性，所以要普及群眾體育精神，讓更多的學(xué)生去。
我相信在教練和協(xié)會(huì )的幫助下，足球俱樂(lè )部將會(huì )有一個(gè)更加光明的未來(lái)和更加令人印象深刻的成就。讓足球俱樂(lè )部的名聲更加突出。
小學(xué)合唱社團的工作總結4
時(shí)光飛逝，本學(xué)期工作即將結束�；厥妆酒谏鐖F工作，我學(xué)到了不少新知識，也成長(cháng)了不少�，F就日常工作總結如下：
一、嚴格訓練嚴格要求
嚴格訓練，嚴格要求，是提高隊員技能的最好方法。我認為首先是讓隊員明確嚴格訓練的目的，更要使學(xué)生知道堅持練習的重要性和必要性。訓練后多與學(xué)生溝通，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。學(xué)生在接受老師的訓練時(shí)，總是要注意教師的，因此我的每個(gè)動(dòng)作，都要做到規范，做一個(gè)好榜樣。嚴格地說(shuō)要建立嚴格的訓練常規。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果。
二、狠抓體能和技術(shù)
羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調性于一身的運動(dòng)項目。對學(xué)生體能素質(zhì)要求相當高，所以在訓練過(guò)程中要嚴格要求運動(dòng)員做好每一項動(dòng)作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習。對每一個(gè)技術(shù)戰術(shù)的練習都要嚴格要求練習次數和質(zhì)量。帶運動(dòng)員多打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。
三、存在的問(wèn)題
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問(wèn)題的，歸納有幾點(diǎn)。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。
2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習提升自己。
不管怎樣，我都會(huì )做好下個(gè)階段工作的準備工作，同時(shí)把我們自身建設成為一只最優(yōu)秀的團隊。同時(shí)我也會(huì )努力堅持下去，不斷學(xué)習，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步。
一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的羽毛球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，還鍛煉了身體。
四、主要經(jīng)驗和體會(huì )
1、我們每次活動(dòng)都會(huì )提前備課。精心備課，安排好每一節課的每一環(huán)節，以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內容多樣化。本學(xué)期主要以訓練學(xué)生的羽毛球技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主。因此安排了針對性的技術(shù)指導，自由練習，組織比賽等內容。
3、針對性教育�；顒�(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
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