幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結（精選11篇）
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇1
根據《商南縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展全縣教體系統網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)的通知》，結合“網(wǎng)絡(luò )安全知識進(jìn)校園”的主題，根據實(shí)際，我校開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”活動(dòng)�，F將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導有力，“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”工作穩步推進(jìn)
1、成立了領(lǐng)導小組。學(xué)校主要領(lǐng)導具體負責指導本項工作的開(kāi)展，班子成員和各班班主任具體負責活動(dòng)的開(kāi)展，使得“網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周”活動(dòng)穩步開(kāi)展。
2、以校為本，講求實(shí)效。我校結合自身實(shí)際，制定了《魏家臺鎮中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，擬定了完善的宣傳教育內容�；顒�(dòng)開(kāi)展初期，我們組織以領(lǐng)導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實(shí)際，確定我校的安全宣傳教育內容。
二、活動(dòng)內容豐富，網(wǎng)絡(luò )安全意識深入人心
1、積極宣傳教育。我校在醒目位置及時(shí)張貼了以“共建網(wǎng)絡(luò )安全，共享網(wǎng)絡(luò )文明”的宣傳標語(yǔ)。11月27日中午，我校在接到縣局上傳的網(wǎng)絡(luò )通知之后，考慮到時(shí)間緊迫，學(xué)校迅速組織專(zhuān)人書(shū)寫(xiě)并張貼了宣傳標語(yǔ)，對此次活動(dòng)內容進(jìn)行了及時(shí)有效的'宣傳。
2、召開(kāi)“網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)校園”主題班會(huì )。11月27日晚，我校分班級召開(kāi)了“網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)校園”主題班會(huì )，各班主任認真時(shí)間準備、整理班會(huì )所需資料，帶領(lǐng)全體學(xué)生詳細學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )安全知識，并要求學(xué)生將學(xué)到的網(wǎng)絡(luò )安全常識與家長(cháng)共享。
3、向全體學(xué)生發(fā)放了網(wǎng)絡(luò )安全宣傳單和《網(wǎng)絡(luò )安全告家長(cháng)書(shū)》。內容涉及青少年文明上網(wǎng)公約、網(wǎng)絡(luò )詐騙的識別與防范、文明上網(wǎng)、沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害、如何防范假冒網(wǎng)站等知識，宣傳內容充實(shí)有效。
4、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )知識競賽。我校針對四至六年級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽，利用這一形式促進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )安全的認識和了解。
三、網(wǎng)絡(luò )安全檢查到位，用網(wǎng)要求進(jìn)一步得到明確
1、在此期間，學(xué)校對辦公網(wǎng)絡(luò )和教師用網(wǎng)進(jìn)行了排查，消除網(wǎng)絡(luò )安全隱患。
2、學(xué)校進(jìn)一步向師生明確了上網(wǎng)要求。一是所有教師和學(xué)生必須在任何時(shí)間和場(chǎng)所都必須遵守國家有關(guān)法律、法規，不得利用聯(lián)網(wǎng)計算機從事危害校園網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務(wù)器、工作站的活動(dòng)。二是任何教師不準擅自打開(kāi)計算機主機的機箱，不準擅自移動(dòng)計算機、線(xiàn)路及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。任何人不得更改ip及網(wǎng)絡(luò )設置。禁止私自安裝、卸載程序，禁止使用盜版軟件，禁止任意修改和刪除服務(wù)器、計算機的系統文件和系統設置。三是所有教師和學(xué)生不得利用計算機聯(lián)網(wǎng)從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動(dòng)，不得制作、查閱、復制和傳播有敏感信息、政治問(wèn)題和淫穢色情內容的信息。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇2
為進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )安全管理，落實(shí)安全責任制。近日，xx學(xué)校多舉措開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )安全教育活動(dòng)。
一是高度重視、大力宣傳。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò )安全工作，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行學(xué)習布署，并通過(guò)QQ群、校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網(wǎng)絡(luò )安全的重要性及如何安全文明上網(wǎng)。
二是開(kāi)展“安全上網(wǎng)、快樂(lè )成長(cháng)”主題班會(huì )。班會(huì )課上各班主任老師利用PPT提醒同學(xué)們怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò )交友，文明使用網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)。引導學(xué)生觀(guān)看相關(guān)視頻，利用具體的事例，讓學(xué)生們了解沉迷網(wǎng)絡(luò )有哪些害處，從而讓學(xué)生明白怎樣健康文明綠色上網(wǎng)，及合理使用網(wǎng)絡(luò )。告誡學(xué)生網(wǎng)癮的危害、教會(huì )如何防范U盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)泄密，簡(jiǎn)單了解《網(wǎng)絡(luò )安全法》。
三是信息技術(shù)課上老師指導孩子們開(kāi)展文明上網(wǎng)活動(dòng)。課上老師采取線(xiàn)上推廣網(wǎng)絡(luò )安全法律法規和視頻，對學(xué)生們講解如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)及樹(shù)立文明的上網(wǎng)習慣。通過(guò)講解，學(xué)生們加強了對網(wǎng)絡(luò )安全的認識，同時(shí)也提高了網(wǎng)絡(luò )安全防范意識。
四是簽訂網(wǎng)絡(luò )安全責任書(shū)。全校師生簽定了網(wǎng)絡(luò )安全責任書(shū)，實(shí)現了橫向到邊、縱向到底，明確了每個(gè)人的.安全責任，規范了上網(wǎng)行為。此外，發(fā)放了《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，提醒家長(cháng)承擔起對孩子的監管職責，承擔起第一任老師的職責。
該校通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育活動(dòng)，使師生們學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )安全知識，增強了網(wǎng)絡(luò )文明素養，掌握了必備的網(wǎng)絡(luò )安全防護技能，進(jìn)一步強化了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識，營(yíng)造了網(wǎng)絡(luò )安全人人有責、人人參與的良好氛圍。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇3
根據中央網(wǎng)信辦、教育部等《關(guān)于印發(fā)國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)方案》的通知精神，我校對全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育，本次活動(dòng)時(shí)間：9月19日——25日，以"網(wǎng)絡(luò )安全為人民、網(wǎng)絡(luò )安全靠人民"為主題的網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)，并取得了良好的效果�，F將此次網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)總結如下：
一、精心組織，加強領(lǐng)導
我校接到通知后立即召開(kāi)會(huì )議，籌劃安排部署"網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周"的宣傳活動(dòng)工作，成立了以溫克健校長(cháng)為組長(cháng)、盧惠蓮為副組長(cháng)、全體班班主任為組員的領(lǐng)導小組，落實(shí)責任分工，明確活動(dòng)的目的，突出宣傳的實(shí)效性和思想性。
二、開(kāi)展講堂，感受安全
我校邀請了駐校民警到學(xué)校對全體師生進(jìn)行《小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全知識》講座，在講座上劉警官希望全體學(xué)生熟記10條網(wǎng)絡(luò )安全守則，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》。通過(guò)講座提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全防范意識和能力。
三、發(fā)放材料，加強宣傳
為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò )安全工作的.重要性，懂得更多的網(wǎng)絡(luò )安全防范知識和自我保護知識。劉警官司發(fā)放了近一百張的漫畫(huà)揭穿騙術(shù)到學(xué)生手中，并要求學(xué)生與家長(cháng)一起閱讀，以免上當受騙，另外在學(xué)校主道宣傳欄上張貼有關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全方面的宣傳單，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識。
四、教師宣傳，提高防范
網(wǎng)絡(luò )安全教育，也是每位任課教師的協(xié)助工作。把網(wǎng)絡(luò )安全教育工作滲透到課堂中是每位科任教師義不容辭的責任。因此劉警官又給全體教師發(fā)放了《天盾》，希望全體老師在平時(shí)的教學(xué)中滲透網(wǎng)絡(luò )安全知識，使學(xué)生時(shí)時(shí)都注意到"網(wǎng)絡(luò )安全",提高安全防范意識。
通過(guò)"網(wǎng)絡(luò )安全為人民、網(wǎng)絡(luò )安全靠人民"這一主題活動(dòng)，增強了學(xué)生的自我保護意識，使得每位學(xué)生更扎實(shí)的理解了網(wǎng)絡(luò )安全的重要性。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇4
我校是全縣范圍內最大的鄉鎮中心小學(xué)，現有學(xué)生1166人，教職工74人。隨著(zhù)計算機及其網(wǎng)絡(luò )的普及與應用，我校近幾年投入了不少經(jīng)費用于購買(mǎi)了十余臺辦公電腦，并對學(xué)生用機進(jìn)行了更新?lián)Q代。學(xué)�，F已基本實(shí)現了辦公網(wǎng)絡(luò )信息化，這無(wú)疑極大地提高了我校的工作效率，但也給我校網(wǎng)絡(luò )信息安全工作帶來(lái)了嚴峻考驗。
一、切實(shí)加強組織領(lǐng)導，建立健全各項網(wǎng)絡(luò )安全管理規章制度。
1、為確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全管理工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立了校長(cháng)任組長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )信息安全管理工作領(lǐng)導小組，全面負責該工作的`實(shí)施與管理。
2、建立健全了一系列的學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全管理規章制度。包括：《校園網(wǎng)用戶(hù)信息安全管理制度》、《學(xué)校網(wǎng)絡(luò )信息安全保障措施》、《學(xué)生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過(guò)制定與實(shí)施、切實(shí)讓相關(guān)人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。
二、認真開(kāi)展好學(xué)校網(wǎng)站的備案工作。
按縣局有關(guān)文件精神，我校迅速成立了專(zhuān)人負責學(xué)校網(wǎng)站備案工作。根據文件要求，在如實(shí)了解學(xué)校網(wǎng)站虛擬空間提供服務(wù)商的安全信息后，及時(shí)填寫(xiě)好相關(guān)材料報縣科教局電教站，并由縣電教站送市局進(jìn)行審批。與此同時(shí)，我校自行到公安部門(mén)的網(wǎng)站上進(jìn)行網(wǎng)上備案和進(jìn)行重要信息系統安全保護登記備案工作。
三、建立起了一支相對穩定的網(wǎng)絡(luò )安全管理隊伍。
我校高度重視網(wǎng)絡(luò )信息安全工作的隊伍建設。學(xué)校從在職教師中挑選出一批具有一定計算機知識的人員作為網(wǎng)絡(luò )管理員和網(wǎng)絡(luò )安全員，并保持隊伍的相對穩定。此外，學(xué)校還購買(mǎi)了網(wǎng)絡(luò )管理書(shū)籍供網(wǎng)管人員自學(xué)，并大力支持網(wǎng)管人員參加各級各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識培訓，從而大大提高了網(wǎng)管的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。
四、計算機維護及其病毒防范措施。
學(xué)校電腦除去電腦室100臺，另有24套多媒體電腦，日常維護工作量非常大。由于機器較多，日常出現故障的情況較為常見(jiàn)，為此，我校成立了專(zhuān)人負責學(xué)校計算機系統及軟件維護，由于平日能及時(shí)有效地維護，因此學(xué)校內各計算機使用均正常，無(wú)出現重大故障。
目前網(wǎng)絡(luò )計算機病毒較多、傳播途徑也較為廣泛，可以通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，學(xué)校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期自動(dòng)升級，對發(fā)現病毒的機器及時(shí)的進(jìn)行處理。多年來(lái)，學(xué)校機器無(wú)出現嚴重中毒情況，電腦內重要信息未出現泄露而造成重大影響事件。
五、大力開(kāi)展文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)等宣傳教育。
為加強互聯(lián)網(wǎng)建設，學(xué)校特向全體師生發(fā)出了《抵制低俗之風(fēng)，倡導文明上網(wǎng)》倡儀書(shū)，教育師生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )低俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，不打不健康文字，不發(fā)不文明圖片，不鏈接不健康網(wǎng)站，不提供不健康內容搜索，不發(fā)送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò )文明新風(fēng)。此外，我校還通過(guò)網(wǎng)站、板報、班會(huì )等多種渠道，積極組織師生學(xué)習有關(guān)網(wǎng)絡(luò )法律法規和有關(guān)規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網(wǎng)安全意識。
六、存在不足：
1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備的配置與管理有待提高，網(wǎng)管人員的水平有待通過(guò)專(zhuān)門(mén)且系統培訓來(lái)提高。
2、部門(mén)教師的計算機應用能力及網(wǎng)絡(luò )安全防范能力還有待提高。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇5
為增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò )安全意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全防護技能，構建綠色校園網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造和諧校園環(huán)境，xx小學(xué)多項舉措扎實(shí)開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò )安全為人民，網(wǎng)絡(luò )安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)：
一是制作、懸掛 “共建網(wǎng)絡(luò )安全，共享網(wǎng)絡(luò )文明”的宣傳橫幅，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍；
二是圍繞“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)”等內容，組織開(kāi)展“同上一堂網(wǎng)絡(luò )安全公開(kāi)課”活動(dòng)；
三是充分利用展板、黑板報、櫥窗、手抄報等途徑為載體，緊緊圍繞活動(dòng)主題，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò )安全人人有責、人人參與的`良好氛圍，引導廣大師生依法正確使用網(wǎng)絡(luò )，提高網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)和法制觀(guān)；
四是廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò )安全教育的法律、法規和相關(guān)知識，強化師生對網(wǎng)絡(luò )安全教育工作的參與意識和責任意識；
五是召開(kāi)“共建網(wǎng)絡(luò )安全，共享網(wǎng)絡(luò )文明”主題班會(huì )，討論宣傳網(wǎng)絡(luò )安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識，增強識別和應對網(wǎng)絡(luò )危險的力。
此次活動(dòng)使全校師生對網(wǎng)絡(luò )安全有了新的認識，增強了網(wǎng)絡(luò )安全基本素質(zhì)與防患能力，網(wǎng)絡(luò )安全意識得到了明顯提高。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇6
為了加強學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )安全的自我保護意識，提高網(wǎng)絡(luò )安全防范技能，20xx年9月18日-23日，xx中心小學(xué)積極開(kāi)展20xx年國家網(wǎng)絡(luò )安全宣傳周活動(dòng)。
一、精心組織，狠抓落實(shí)
為確保宣傳周活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，達到預期效果，該校強化措施，狠抓落實(shí)，確保了活動(dòng)取得實(shí)效。成立了以該校校長(cháng)為組長(cháng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面負責本次宣傳活動(dòng)的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調等工作。該校領(lǐng)導班子成員各負其責，全力按照上級的工作要求，做好本次宣傳周的活動(dòng)。
二、形式多樣、內容豐富
1、懸掛網(wǎng)絡(luò )安全橫幅。在該校師生主要活動(dòng)區域懸掛網(wǎng)絡(luò )安全橫幅，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò )安全文化氛圍。
2、網(wǎng)絡(luò )宣傳。在微智校園平臺開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò )安全宣傳專(zhuān)欄，發(fā)布相關(guān)的安全知識、法律法規及相關(guān)案例，供廣大師生學(xué)習使用。
3、通過(guò)QQ群和微信群推送網(wǎng)絡(luò )安全信息。通過(guò)QQ群和微信群面向全校師生及家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全信息推送，將網(wǎng)絡(luò )安全教育深入到各個(gè)方面。
4、校園廣播宣傳�；顒�(dòng)期間，該校校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò )安全的常識，提高師生網(wǎng)絡(luò )安全意識。
舉辦網(wǎng)絡(luò )安全教育知識講座觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )安全教育宣傳片。該校各班利用班班通組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全知識講座；觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )安全教育宣傳片。通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例來(lái)教育學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性。
三、效果明顯深入人心
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，全校師生對網(wǎng)絡(luò )安全教育有了新的認識。對網(wǎng)絡(luò )安全教育工作重視程度提高了，參與熱情提高了，對網(wǎng)絡(luò )的安全使用有了更深層次更全面的了解。
全校師生的網(wǎng)絡(luò )安全意識明顯提高。這次宣傳活動(dòng)，讓全體師生基本樹(shù)立了網(wǎng)絡(luò )安全教育理念，認識到網(wǎng)絡(luò )安全教育涉及到日常生活中的每一個(gè)人，認識到學(xué)習掌握應急知識的`重要性，構筑出了網(wǎng)絡(luò )安全的第一道防線(xiàn)，在增強師生們的網(wǎng)絡(luò )安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇7
這個(gè)假期，我有幸參加了幼兒教師遠程培訓，這次網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習是一次難得的學(xué)習機會(huì )，我很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。在這次培訓中，我積極參加各種活動(dòng)，認真完成作業(yè)。培訓中我選到了許多知識，真是受益匪淺。
培訓中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò )交流、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎、豐富的形式培訓大大改變了我們的學(xué)習環(huán)境，它把教育培訓從實(shí)際課堂上搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，為我們創(chuàng )造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習環(huán)境。在這樣的學(xué)習環(huán)境里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀(guān)看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。在我看來(lái)，這種培訓的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空，愿意學(xué)習就有機會(huì )學(xué)習。
遠程教育教師培訓，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機。專(zhuān)家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。培訓內容對教學(xué)第一線(xiàn)的教師特別有針對性，專(zhuān)家們精辟的分析使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節又有了新的感悟和提高。幼兒需要什么樣的教育?教師怎樣做孩子才能遵守過(guò)則?教師應該怎樣引導我們的孩子與小伙伴友好相處?孩子們眼中的有威信教師是什么樣?
通過(guò)學(xué)習，我明白了教師要促進(jìn)幼兒學(xué)習、自身成長(cháng)就要始終以幼兒為本，以幼兒的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力。。我們幼兒教育就是“愛(ài)”的教育，“愛(ài)”的需求是幼兒最基本的需要之一。不真心喜歡孩子，就不會(huì )心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，為他們付出才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸�！彼迷�(shī)一般的語(yǔ)言指明了教師對學(xué)生施加影響的方式和途徑。教育是愛(ài)的教育，沒(méi)有對孩子的愛(ài)就沒(méi)有真正成功的教育。作為一名幼兒教師，一定要以愛(ài)為基，以德為本，立足課堂，走進(jìn)孩子的內心世界，
培訓就要結束了，這次培訓我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )不斷學(xué)習，繼續運用網(wǎng)絡(luò )資源，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，讓孩子們更喜歡我。
在這一段時(shí)間的遠程教育學(xué)習中，不僅觀(guān)摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例，而且聆聽(tīng)了專(zhuān)家對優(yōu)秀案例的評析，還學(xué)習了各位專(zhuān)家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語(yǔ)言教育領(lǐng)域、社會(huì )教育領(lǐng)域、科學(xué)教育領(lǐng)域、數學(xué)教育領(lǐng)域、音樂(lè )教育領(lǐng)域、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座。這次培訓充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，收獲頗多，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習心得：
一、愛(ài)是教育之源。
沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。無(wú)論是健康教育，還是語(yǔ)音教育，哪怕是科學(xué)、數學(xué)方面的教育，都始終由愛(ài)貫穿，教師的愛(ài)孩子是可以感覺(jué)得到的，并且只有在這種潛移默化中才能培養出真正的身心健康的孩子。
二、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念。
我們的生活日新月異，隨著(zhù)社會(huì )的`不斷發(fā)展，教育理念也不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn)，如何滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?
三、必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先要有豐富的知識結構，然后還要擁有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。另外，教師還要有豐富的情感，因為教師的儀態(tài)、表情、舉止所表現出的情感可以直接激發(fā)學(xué)生的熱情，親其師而信其教，孩子們喜歡，所以才能調動(dòng)起孩子主動(dòng)學(xué)習的興趣。
四、教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念和創(chuàng )新思想。
教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一，這就是新的教育觀(guān)。所以，作為教師，一定要把教育延伸到相關(guān)聯(lián)的現實(shí)生活中去，讓孩子通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀(guān)世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。這次培訓，實(shí)踐與理論相結合，使我更容易把所以運用到課堂中去。把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好，就是不平凡。我愿意平凡的陪在孩子身邊，把簡(jiǎn)單的事情做好。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇8
我園根據上級要求，2015年第三季度以來(lái)，廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿服務(wù)活動(dòng)，在全局掀起了網(wǎng)絡(luò )文明傳播新風(fēng)，開(kāi)啟了科技網(wǎng)絡(luò )文明建設新篇章。
目前，我園網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿工作開(kāi)局良好，組織有力，積極主動(dòng)，已取得一定成效。我園領(lǐng)導高度重視這項工作，把其定位為精神文明建設的新事業(yè)，同時(shí)選拔一批優(yōu)秀人才作為網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者，將其成為一支可靠的重要力量，把網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿工作納入文明單位創(chuàng )建的重要內容。具體做了以下幾點(diǎn)工作：
一、加強組織領(lǐng)導，組建網(wǎng)絡(luò )文明傳播隊伍。成立了網(wǎng)絡(luò )文明傳播工作組，負責全局網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者隊伍的組織管理和活動(dòng)開(kāi)展，指導協(xié)調系統網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者工作。我園轉發(fā)了關(guān)于發(fā)展網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者隊伍的通知，明確了網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者工作職責、工作內容、工作方式和考評機制等，對全園開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿服務(wù)工作作出了具體部署。按照政治信念強、法紀意識強，熱心精神文明建設，熟悉網(wǎng)絡(luò )宣傳工作，具備良好的思想文化素質(zhì)和文字寫(xiě)作水平的綜合條件要求，從教師隊伍中選拔招募志愿者3名，迅速組建網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者隊伍，大力開(kāi)展文明傳播活動(dòng)，為新時(shí)期精神文明建設做出應有貢獻。
二、圍繞兩個(gè)“緊貼”，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )文明傳播工作。一是圍繞建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系，大力傳播道德精神，大力弘揚道德文化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在精神文明創(chuàng )建中的作用，加強網(wǎng)上道德陣地建設；二是緊貼我園園本特色，網(wǎng)絡(luò )志愿者應緊貼工作實(shí)際需求，立足幼教，關(guān)愛(ài)幼兒，把校園活動(dòng)和精神文明相結合，在幼兒心靈傳播道德文明的種子。
三、開(kāi)展內容豐富的活動(dòng)，傳播網(wǎng)絡(luò )文明。如：在幼兒中開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，主題是“給孩子適宜的愛(ài)——學(xué)會(huì )感恩”。爸爸媽媽都非常的愛(ài)你們，愛(ài)的方式也不一樣。有一種愛(ài)，叫做“父愛(ài)”和“母愛(ài)”，父母對孩子的愛(ài)是一種與生俱來(lái)的愛(ài)，這種適度的愛(ài)是真正的愛(ài)孩子，那么小朋友也要學(xué)會(huì )感恩父母。如：在中國抗日戰爭勝利已匆匆走過(guò)了七十個(gè)年頭，2015年9月7日，實(shí)驗幼兒園的小朋友們不僅觀(guān)看了解放軍整齊威武的'軍姿和隊列表演，還像模像樣地開(kāi)始了一場(chǎng)自己的“閱兵儀式”。在看完解放軍叔叔的列隊表演，中大班的孩子們還像模像樣地開(kāi)始了一場(chǎng)自己的“閱兵儀式”。孩子們雖然沒(méi)有像解放軍叔叔一樣，有挺拔的站姿和整齊的隊伍，但孩子們的“閱兵式”卻充滿(mǎn)了嚴肅和認真，他們也變成了“小小解放軍”！從孩子們自信的小臉上，看到了他們作為小小中國人的自豪！“實(shí)幼閱兵式，弘揚愛(ài)國心”通過(guò)小小閱兵式激發(fā)了孩子作為中國人的自豪感，繼承和發(fā)揚了“不忘國恥，振興中華”的傳統精神。
四、加強制度建設，建立長(cháng)效考評激勵機制。為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿服務(wù)工作深入開(kāi)展，在對網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者的管理中對考評激勵機制作出規定，將網(wǎng)絡(luò )文明傳播志愿者工作作為文明單位創(chuàng )建的一項重要內容，納入其測評體系。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇9
時(shí)間飛逝，短短3個(gè)月的網(wǎng)絡(luò )研修已接近尾聲。這段時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò )研修就像一股清泉走進(jìn)了我的生活，讓我在家中就能聆聽(tīng)名師的教誨，接受新的教育理念的洗禮，從而掌握更深層次的幼教知識，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的教學(xué)知識，為今后更好的從事幼兒教育工作打下了件事的基礎。網(wǎng)絡(luò )研修帶給了我很多的感觸，讓我收獲頗豐，現總結如下：
一、積極進(jìn)取，珍惜這次學(xué)習的機會(huì )
作為一線(xiàn)的幼兒教師，外出培訓的機遇還是不少的，可網(wǎng)絡(luò )研修還是我第一次參與，很是興奮，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻講座。并做好記錄，積極撰寫(xiě)反思。通過(guò)學(xué)習，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升;駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。
網(wǎng)絡(luò )研修從無(wú)到有，從少到多，對學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。隨著(zhù)教育改革的深入和網(wǎng)絡(luò )教研的蓬勃開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò )研修項目已成為推動(dòng)教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強大動(dòng)力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。它的跨時(shí)空交流的特性，突破了專(zhuān)家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性，使普通教師與異地的同行、專(zhuān)家們一路同行。專(zhuān)家與教師之間的互動(dòng)，使一線(xiàn)教師的理論與一線(xiàn)教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動(dòng)，使一線(xiàn)教師之間的經(jīng)驗和優(yōu)勢能得到互補。我非常榮幸的參與到這樣的活動(dòng)中，怎能不珍惜這樣的機會(huì )呢?
二、轉變角色，重新找準幼兒教師的定位。
什么是專(zhuān)業(yè)?幼兒園教師職業(yè)是不是專(zhuān)業(yè)?《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》解讀，對這些問(wèn)題進(jìn)行了一一的剖析與解答，幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責的專(zhuān)業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴格的培養培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統的專(zhuān)業(yè)知識，所以幼兒教師職業(yè)是專(zhuān)業(yè)。但也由于種種原因，我國的幼兒教師專(zhuān)業(yè)門(mén)檻低，社會(huì )聲譽(yù)低，經(jīng)濟待遇低，所以有時(shí)導致我們自己都沒(méi)信心去做這項工作，怎樣才能解決這些問(wèn)題呢?首先政府應該重視，現在國家以及各級政府已經(jīng)開(kāi)始意識到這一問(wèn)題，第一個(gè)學(xué)前教育3年行動(dòng)規劃已經(jīng)完成，第二個(gè)行動(dòng)規劃也已經(jīng)出臺，學(xué)前教育的春天已經(jīng)到來(lái)。其次，最主要的是我們，我們的幼教團隊，我們自身提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，以《專(zhuān)業(yè)標準》為標準，規范自己的培養培訓計劃，努力學(xué)好保教常識，提高保教能力。樹(shù)立學(xué)習典范，擯棄那些顏艷紅之類(lèi)的虐待兒童事件，以幼兒為本，重視幼兒安全，將一切的不安全因素排除干凈，用心呵護每一個(gè)幼兒，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，贏(yíng)得社會(huì )的認可，提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)地位。
三、更新教育觀(guān)念，以幼兒為本，做好幼兒教育工作。
網(wǎng)絡(luò )研修中，通過(guò)仔細聆聽(tīng)教育專(zhuān)家的講座，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗之談，讓我學(xué)到了更多更豐富的專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步更新了教學(xué)理念，樹(shù)立新的教育觀(guān)念。
《綱要》指出教師應成為幼兒的支持者、合作者、引導者，那么我們怎樣才能扮演好這些角色呢?必須具備先進(jìn)的教育理念，才能更好的授之以漁。孩子是好動(dòng)、好游戲的，那么就需要教師在組織活動(dòng)中了解幼兒學(xué)習的特點(diǎn)并給予適宜的教育。開(kāi)放課程就是這樣一個(gè)典范，何為開(kāi)放教育，即是幼兒在開(kāi)放的生態(tài)環(huán)境中運用各種感官充分感知和體驗真切自然，創(chuàng )造性的表達自己的愿望，在充滿(mǎn)樂(lè )趣的活動(dòng)中體驗快樂(lè )，感受幸福。開(kāi)放教育活動(dòng)定位于讓每一平方米的環(huán)境都產(chǎn)生教育價(jià)值，主張個(gè)性表達與創(chuàng )造，強調個(gè)性化、體驗性學(xué)習，允許支持“試誤”中獲得真知，關(guān)注探索，操作中表現也重視幼兒的結果獲得。強調以欣賞的態(tài)度評價(jià)同伴值得肯定的方面，以友好的方式為同伴提出建議，教師在與幼兒的互動(dòng)中或給予充分肯定，已建議的方式對作品需要提升的方面給予引導，幫助幼兒為下一次的活動(dòng)提供經(jīng)驗準備。無(wú)數的莘莘學(xué)子受益于開(kāi)放教育，我們也要向新的教育觀(guān)念靠攏，讓農村的幼兒也享受開(kāi)放教育的普照。在工作中做到尊重幼兒，平等的對待每一名幼兒，給予幼兒充分的自由，陪伴幼兒多彩成長(cháng)。
四、要尊重、理解幼兒，讓幼兒在游戲中發(fā)展
游戲是兒童運用一定的知識和語(yǔ)言，借助各種物品，通過(guò)身體運動(dòng)和心智活動(dòng)，反應并探索周?chē)澜绲幕顒?dòng)。游戲強調自愿、自主、自由快樂(lè )的活動(dòng)。游戲適應兒童的.需要和身心發(fā)展水平，因此使兒童感到滿(mǎn)足和愉快。我園立足于農村現狀，積極開(kāi)展自制玩具伴游戲的模式，例如用八寶粥箱子、PVC管做成的獨輪車(chē)，有接力、繞障礙、運輸物品等玩法;旺仔牛奶瓶做成的高蹺，梅花樁，可以單獨玩，也可以合作完，像是“踩高蹺”，有蛇形走、跨椅子走、跨輪胎走等;“梅花樁“有走樁、跳樁、繞樁、一層樁、多層樁、用樁圍迷宮等。還可以踩高蹺走梅花樁，形式多樣，幼兒百玩不厭。還有許多用廢舊物品做成的玩教具，如紙箱做成的長(cháng)龍，八寶粥罐做成的舉重器、編織袋做成的擔架、呼啦圈與彩綢做成的彩綢洞，果汁瓶做成的跨欄，呼啦圈做成的彈彈樂(lè )，飲料瓶做成的拋接樂(lè )，報紙卷成的紙棒等等，為了讓這些玩具發(fā)揮他最大的效應，讓孩子們和這些喜愛(ài)的玩伴摩擦出更亮的火花，我園的老師們集思廣益，大膽探索，站在孩子的角度用孩子的眼光去審視、研究，從活動(dòng)中來(lái)，到活動(dòng)中去，及時(shí)捕捉孩子的點(diǎn)滴創(chuàng )想，充分發(fā)揮幼兒的想象，調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，在預設與生成的相互交融中實(shí)現一次次創(chuàng )新，探索總結出了一系列新穎好玩的游戲玩法，豐富的操作材料和具有挑戰性的玩法為幼兒的健康成長(cháng)和多元發(fā)展架起了一道五彩繽紛的彩虹橋，大大促進(jìn)了幼兒體能、智能以及社會(huì )性的發(fā)展，對幼兒的成長(cháng)具有深遠意義。接下來(lái)的日子里，我們會(huì )繼續延續我們的自制玩具伴游戲活動(dòng)，并將更加努力的去探究，讓我們的游戲活動(dòng)更加絢麗。讓孩子們的童年更加的多彩。
五、關(guān)注幼兒一日生活，關(guān)注幼兒細節教育
幼兒園一日生活是構成幼兒生活的重要組成部分，其中，既要滿(mǎn)足幼兒基本的生理需要，還應提供各種生活經(jīng)驗，鍛煉獨立生活的能力，發(fā)展德智體美等各方面的素質(zhì)。幼兒園一日生活包含了多領(lǐng)域、多學(xué)科的知識，也包容了幼兒情感態(tài)度和行為發(fā)展的機會(huì )。我們要關(guān)注一日生活，用一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆細膩的心去發(fā)現每一個(gè)細節，關(guān)注細節教育。我們面對的是一群缺乏自我保護能力，需要正確引導和教育的弱勢群體。因此教師必須對每一個(gè)孩子進(jìn)行細心呵護和真心關(guān)愛(ài)，要對保教工作認真負責，還要和家長(cháng)耐心、及時(shí)的溝通和交流。比如，集體活動(dòng)時(shí)，肯定孩子的眼神;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地的選擇，整理，生活活動(dòng)時(shí)，孩子們的不良習慣，都需要我們及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。我們的工作雖然瑣碎，但責任卻很重大，我們要在以身作則的前提下，潛移默化地去影響幼兒，抓住每一個(gè)教育細節，每一個(gè)教育機會(huì )，以小見(jiàn)大，用心教育。
六、勤觀(guān)察，善反思，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
我們所從事的幼教工作要求我們具有一雙敏銳的眼睛和細致的心靈，和年幼的孩子們在一起，要善于觀(guān)察，觀(guān)察每一個(gè)孩子，發(fā)現他們的特點(diǎn)，發(fā)現他們的進(jìn)步，關(guān)注他們的心理，關(guān)注他們的情緒并隨時(shí)記錄，隨時(shí)反思，總結經(jīng)驗，和孩子一起成長(cháng)。另外，通過(guò)學(xué)習，我知道，我們一天不學(xué)習，就會(huì )被時(shí)代淘汰。所以我要樹(shù)立終身學(xué)習的思想，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從最喜歡的一本書(shū)讀起，建立自己的閱讀日志，掌握閱讀的辯證法，把讀書(shū)作為終生的精神旅行，在流行的時(shí)尚中緊握經(jīng)典的永恒，把閱讀經(jīng)典作為思想修煉。其次虛心地向專(zhuān)家、同行學(xué)習，使自己不斷上進(jìn)，另外，在每學(xué)期初制定自己的發(fā)展計劃，學(xué)期末做好總結反思，積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷地更新自己，超越自己，成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的專(zhuān)業(yè)教師。
網(wǎng)絡(luò )研修給了我一個(gè)支點(diǎn)，給了我一種激勵，我要以這次網(wǎng)絡(luò )研修為基點(diǎn)，在深思中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的教學(xué)中，幼教工作有新的起色，在教學(xué)事業(yè)上再上新的臺階。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇10
夏日如花，暴雨如注。霧空陰霾，心緒茹素。我愛(ài)幼兒教育事業(yè)，俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)一行才能鉆一行。通過(guò)遠程學(xué)習，使我對教育事業(yè)的愛(ài)和對孩子們的愛(ài)讓我在工作中不計名利與得失，不懈的努力。我始終堅信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是更好地完成本職工作的必要保證。通過(guò)學(xué)習遠程研修，我深刻的感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步的提高。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習以外，我將利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，培養良好的興趣和愛(ài)好。曾經(jīng)自費去國家京劇院學(xué)習梅派、張派的京劇唱腔藝術(shù)，以此排解自己遇到不良情緒時(shí)候的郁悶之情。作為一名幼兒園教師，面對的是一群懵懂天真的孩子，要想辦法教育他們、引領(lǐng)他們探究未知世界里的無(wú)窮無(wú)盡的知識，需要我們老師不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，而這次遠程教育學(xué)習就給了我一次提升的好機會(huì )，使我受益良多。
在學(xué)習中我深深地體會(huì )到，學(xué)習應該成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！币氤蔀橐幻细竦腵幼兒園教師，就要努力地提高自身修養、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力、區域活動(dòng)指導能力等。另外，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家、教授們精辟的講解和深層次的剖析；在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)喜悅，收獲著(zhù)友誼�；仡欉@段學(xué)習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗；從初上網(wǎng)時(shí)的應付學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采……這一切的變化滲透我心脾，讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。
本次研修，針對專(zhuān)家的講解，我反思了自己以前許多做法�；叵氲竭@樣的鏡頭：教師在組織幼兒晨間活動(dòng)、戶(hù)外游戲、教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不少孩子出了汗，有的還流著(zhù)鼻涕，坐姿各異，作為老師我從不忽視這些現象，能抓住這些偶然事件開(kāi)展隨機教育，從而不錯過(guò)一個(gè)個(gè)良好的教育時(shí)機。我們的頭腦建立起隨機教育的觀(guān)念，善于捕捉各種隨機教育的機會(huì )，并加以利用，那么教育有時(shí)就會(huì )產(chǎn)生意想不到的效果。幼兒一日生活皆教育。一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)……舉手投足都是教育。為了更好地促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧地發(fā)展，重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中相互交融、相互滲透。
感謝研修平臺，讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；感謝研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著(zhù)尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的教育專(zhuān)家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的作業(yè)和交流中，體會(huì )到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限的人生，無(wú)限的風(fēng)景。正如專(zhuān)家所說(shuō)的教師對待職業(yè)的最高境界是對生命意義的解讀和詮釋。
幼兒園網(wǎng)絡(luò )安全的總結 篇11
“史上最遠的距離就是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )”，從這句話(huà)不難看出，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們交流、學(xué)習、工作、生活重要的一部分。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生的學(xué)習需求越來(lái)越多，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，適應未來(lái)教育的需要的。
通過(guò)上午郭紹青教授《解讀教育部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓的方向與要點(diǎn)》和《教師信息技術(shù)應用能力標準、培訓課程標準、測評標準》講座，下午劉清堂教授的《網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合培訓項目設計思路、培訓模式、研修要點(diǎn)及實(shí)施規劃》和張思教授的《技術(shù)素養類(lèi)與專(zhuān)題類(lèi)課題設計與研修指導建議：設計思路，體例與主要內容，輔導》的講座。讓我這個(gè)來(lái)自貴州偏遠地區的老師感受頗深，也讓我陷入深深的思考。當今的教師只用一支粉筆就上完一堂課，是不能讓我們的孩子與這快熟發(fā)展的社會(huì )聯(lián)系到一起的。所以，為了適應社會(huì )的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學(xué)習，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的新型教師。今天培訓，我收獲很多，體會(huì )深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習淺談幾點(diǎn)體會(huì )：
1、領(lǐng)悟有效教學(xué)。專(zhuān)家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著(zhù)教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認真學(xué)習著(zhù)專(zhuān)家在講座中的每一句話(huà)，思考著(zhù)每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。從學(xué)習中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)之間的關(guān)系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關(guān)系。
2、改變了教師學(xué)習的自覺(jué)性。這種學(xué)習方式下適應了成人的特點(diǎn)，它為教師節省了很多時(shí)間。比如，我們現在的培訓就可以通過(guò)回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，從一個(gè)地方轉向另一個(gè)地方�？梢耘c老師交流互動(dòng)，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現了網(wǎng)絡(luò )知識的魅力。
3、按需進(jìn)修
信息技術(shù)最大的特點(diǎn)是成人能根據自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習。在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )社會(huì )需要的是有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò )知識還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的`素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學(xué)習中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。
通過(guò)今天的培訓，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習的過(guò)程中，我深深地體會(huì )到，要學(xué)會(huì )用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的資源充實(shí)自己教學(xué)課堂，把更多的的知識教給學(xué)生，促使自己不斷學(xué)習，做一個(gè)與社會(huì )接軌的教師。
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