重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結范文（通用11篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，相信大家都積累了不少經(jīng)驗吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編整理的重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結1
“歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，彩云追月，桂花飄香，秋高氣爽勝春光�！绷己玫钠返陆逃恢笔俏覉@常抓不懈的工作之一，為了更好地培養孩子們尊老、愛(ài)老的傳統美德，10月17日，重陽(yáng)節這天，小朋友們邀請爺爺奶奶們走進(jìn)幼兒園，歡聚一堂，共同體驗精彩紛呈的活動(dòng)，感受濃濃的祖孫之情。
大班級部的孩子們與老師共同策劃，在操場(chǎng)上精心打造了街區體驗場(chǎng)館，盡自己的力所能及，搭建服務(wù)平臺�！傲x診館”里，孩子們身穿白大褂，忙得不亦樂(lè )乎。一號診臺前，小醫生們正在認真的為爺爺奶奶們測量血壓，提醒老人減少攝炎量，注意健康；二號診臺更是熱鬧，孩子們請爺爺奶奶們坐在椅子上，賣(mài)力的為老人捶背捏肩，雖然年紀小，按摩手法卻贏(yíng)得老人嘖嘖稱(chēng)贊�！八腕@喜小分隊”在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到社區老人家中，敲門(mén)送驚喜，將自己親手制作的重陽(yáng)節禮物送給老人們，面對可愛(ài)的孩子們，老人感動(dòng)萬(wàn)分，臉上露出了幸福的笑容。除此之外，“茶藝社”、“鮮果補充站”、“星光大道”、“創(chuàng )意坊”等場(chǎng)館中，爺爺奶奶們愉快體驗，孩子們將愛(ài)心融入其中，努力為老人們營(yíng)造最大的快樂(lè )。
中班級部正在開(kāi)展“聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的故事”活動(dòng)，孩子們圍坐在爺爺奶奶身邊，聚精會(huì )神的認真聆聽(tīng)。沒(méi)有爺爺奶奶昔日艱苦的創(chuàng )業(yè)，就沒(méi)有我們今天美好的家園，爺爺奶奶們成長(cháng)的故事，讓孩子們深深感受到了老人們過(guò)去生活的不易，孩子們聽(tīng)得入迷，感動(dòng)至深，紛紛表示以后要多幫爺爺奶奶做事情，多分享好吃的給爺爺奶奶，足見(jiàn)敬老、愛(ài)老的情感已經(jīng)再一次在孩子們心中升華。身體健康是對老人最大的祝福，故事過(guò)后，孩子們牽著(zhù)爺爺奶奶的手一起來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)啟了“老少同樂(lè )，全民健身”活動(dòng)，在歡快音樂(lè )聲中，祖孫共舞，共享重陽(yáng)！
小班級部的孩子們在巧手媽媽的引領(lǐng)下，與爺爺奶奶共同制作愛(ài)心餅干，甜甜的香氣潤滿(mǎn)屋，幸福的笑容掛臉龐，餅干烘烤之時(shí)，爺爺奶奶們也為孩子們準備了精彩的節目，京劇表演，二胡獨奏等，贏(yíng)得大家陣陣掌聲，小家伙們也迫不及待的登上舞臺，拉起爺爺奶奶的手，唱歌、跳舞，教室變成了歡樂(lè )的海洋。僅僅一個(gè)多月的入園時(shí)間，孩子們已經(jīng)變得獨立、自主，看到孩子們的成長(cháng)，爺爺奶奶們高興的合不攏嘴。
此次活動(dòng)，不僅讓老人們感受到了節日的溫馨，也加強了幼兒園與社區的聯(lián)系，更讓孩子們懂得了感恩、尊老敬老。在隨后的教育活動(dòng)中，我們還將推出“幾個(gè)一送溫暖活動(dòng)”，一個(gè)甜美的吻，一個(gè)大大的擁抱，一個(gè)溫暖的問(wèn)候等等，讓這份愛(ài)老之心傳遞下去，相信這份愛(ài)的行動(dòng)會(huì )在孩子心底生根、發(fā)芽，伴著(zhù)孩子們的成長(cháng)一直延續下去。祝福所有的老人，重陽(yáng)節快樂(lè )！
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結2
20XX年10月XX日為一年一度的重陽(yáng)節。重陽(yáng)節又稱(chēng)老人節，是弘揚中華民族敬老愛(ài)老優(yōu)良傳統的節日。尊老敬老是中華民族的傳統美德！為了傳播弘揚這一傳統美德，弘揚中國的優(yōu)秀傳統文化，XX中心小學(xué)開(kāi)展了一系列的敬老尊老愛(ài)老活動(dòng)。
20XX年10月XX日上午，我校學(xué)生代表來(lái)到仁壽村老人協(xié)會(huì )，為老人送去學(xué)生親自制作的剪紙作品————黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )。他們代表全校師生為老人們送去節日的問(wèn)候，希望這些老人能像作品的寓意一樣安享晚年，并祝愿老人們福如東海，壽比南山，身體健康，萬(wàn)事如意！下午，各班舉行一場(chǎng)尊老敬老主題班會(huì )。
通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對中華民族這一尊老愛(ài)老的傳統美德有了更深刻的體會(huì )，同時(shí)也增強了他們敬老、愛(ài)老的意識，使他們學(xué)會(huì )了感恩。
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結3
重陽(yáng)節一直是中國傳統的敬老節。我校積極響應上級指示，在全校開(kāi)展尊老愛(ài)老、助老活動(dòng)，努力營(yíng)造和諧的校園氛圍和社會(huì )氛圍，取得了良好的效果。我們學(xué)校的做法是：
第一，加強宣傳，營(yíng)造氛圍
在重陽(yáng)節前夕，我們學(xué)校決定利用重陽(yáng)節前一周進(jìn)行廣泛宣傳。部里要充分利用校園廣播、國旗下演講等宣傳陣地，向學(xué)生宣講重陽(yáng)節的由來(lái)，老人對社會(huì )的貢獻，為培養下一代付出的辛勤勞動(dòng)。老年人是革命的寶貴財富，老年是人生的自然規律。老年人必須得到全社會(huì )的尊重和尊敬。每個(gè)班都要發(fā)一份板報，主題是“關(guān)愛(ài)老人，促進(jìn)健康”。
各班積極配合少先大對部活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。低年級各班開(kāi)展了為老人制作壽星卡的活動(dòng)；中年級開(kāi)展了做一件好事，為老人唱一首歌，為老人制作作一張感恩卡片，為老人寫(xiě)一封感謝信”活；高年級開(kāi)展了一次社會(huì )調查，其內容是調查身邊老人最喜歡吃的東西，她的愛(ài)好是什么，你最想見(jiàn)的老人是誰(shuí)，老人有什么不順心的事，你最想為老人做一件什么事情；有些同學(xué)還為老人發(fā)送了節日短信；有些同學(xué)還為老人們朗誦了贊美重陽(yáng)節的古詩(shī)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在小學(xué)生的幼小心靈里打上了尊敬老人孝敬老人的絡(luò )印，為打造和諧社會(huì )奠定了基礎。
三、九九茶話(huà)，意味深長(cháng)
九九重陽(yáng)節這天，秋高氣爽。學(xué)校邀請離退休老同志回校參加九九重陽(yáng)茶話(huà)回活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，學(xué)校文藝興趣小組的同學(xué)為老同志們奉獻了精彩的文藝節目，同學(xué)們的集體詩(shī)朗誦重陽(yáng)在老同志的腦海中久久回蕩。老同志們還饒有興趣參觀(guān)了學(xué)校全貌和教育教學(xué)設施，暢談交流了各自豐富多彩的退休生活，紛紛表示要為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻策。最后學(xué)校領(lǐng)導與退休老教師共進(jìn)了午餐。
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金秋送爽，九九重陽(yáng)，20XX年X月X日，xx小學(xué)組織部分老師和學(xué)生，捎上全校師生的誠摯問(wèn)候，來(lái)到敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。
在慰問(wèn)中，學(xué)生代表用純真的笑臉和熱情的問(wèn)候向老人們致意，并送上了親手制作的賀卡，表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著(zhù)他們的一顆愛(ài)心。慰問(wèn)始終洋溢著(zhù)歡樂(lè )、祥和的氣氛。
小學(xué)校長(cháng)對筆者說(shuō)，敬老愛(ài)老是我們民族的優(yōu)良傳統，我們將繼續發(fā)揚下去。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，增強感恩意識，在活動(dòng)中真切地體驗助人的快樂(lè )。
幾度夕陽(yáng)紅，悠悠重陽(yáng)情，為慶祝第XX個(gè)老人節，蘆浦中學(xué)開(kāi)展了向老人送溫暖一系列活動(dòng)。
當天下午，蘆浦中學(xué)團委帶領(lǐng)學(xué)生代表看望了蘆浦鎮96歲的劉園珠老人，并送上了慰問(wèn)品和學(xué)生們親手制作的賀卡，祝老人身體健康，節日愉快。與此同時(shí)，學(xué)校工會(huì )還組織34名退休教師在怡人的秋色中領(lǐng)略大自然的神奇，讓他們過(guò)了一個(gè)有意義的老人節。
此次重陽(yáng)節慶�；顒�(dòng)，不僅體現了學(xué)校對老人的尊重和關(guān)心，同時(shí)也營(yíng)造了全�！白鹄�、敬老、助老”的良好氛圍。
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結5
農歷九月初九是中華民族的傳統節日——重陽(yáng)節。學(xué)校根據實(shí)際情況，抓住“尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )”的有利時(shí)機，推出了“我向老人表示敬意”。通過(guò)一系列的活動(dòng)，師生加深了對“九九重陽(yáng)節”的理解，展現了自己的風(fēng)采，讓老教師和教師長(cháng)輩們過(guò)一個(gè)平和快樂(lè )的重陽(yáng)節。
第一，加強宣傳，弘揚美德
為了更好地貫徹上級精神，弘揚中華民族尊老愛(ài)老的傳統美德。我們學(xué)校開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，利用前一周的晨會(huì )和廣播練習向師生宣傳重陽(yáng)節，在校園張貼海報，向學(xué)生講述“尊老愛(ài)老”的先進(jìn)事跡，了解和書(shū)寫(xiě)身邊尊老的人和事，讓全校師生參與尊老愛(ài)老活動(dòng)。宣傳不僅到位，更重要的是落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
第二，服務(wù)社會(huì )，從我做起
為了把尊老愛(ài)老的精神落到實(shí)處，讓老人感受到社會(huì )的溫暖，決定“為身邊的老人做一件好事”，過(guò)一個(gè)有意義的重陽(yáng)節，通過(guò)親身經(jīng)歷加深印象，讓我們的特長(cháng)生發(fā)揚傳統。學(xué)校采取了以下措施：一是每個(gè)老師在重陽(yáng)節前后的國慶假期與父母團聚；二是讓學(xué)生在秋收季節為父母處理家務(wù)，為父母減輕負擔；三是組織學(xué)生去看望、打掃孤寡老人。通過(guò)以上活動(dòng)，教師、學(xué)生、師生可以進(jìn)入家中，開(kāi)展尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )的活動(dòng)，讓師生真正關(guān)愛(ài)老人，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)校的德育工作有聲有色。
第三，老朋友聚在一起共度佳節
老教師論壇召開(kāi)，學(xué)區老教師齊聚一堂。校長(cháng)代表學(xué)校發(fā)表了講話(huà)。他在講話(huà)中感謝了老一輩教師對學(xué)區發(fā)展的貢獻，衷心祝愿他們節日快樂(lè )，身體健康，并簡(jiǎn)要匯報了學(xué)校一年來(lái)取得的成績(jì)和面臨的壓力。然后退休老師就健康話(huà)題暢所欲言，坦誠交流，感謝學(xué)校的關(guān)心。他們高度評價(jià)學(xué)校的工作，對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心。
敬老活動(dòng)不僅體現了全體教師、學(xué)生、退休教師和全體老人的美好愿望，也展現了學(xué)校敬老的優(yōu)良傳統！
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結6
農歷的九月初九，是中華民族的傳統節日—重陽(yáng)節。根據實(shí)際，校園抓住“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的有利契機，展開(kāi)了“我向老人表心意的敬老活動(dòng)”。透過(guò)一系列活動(dòng)加深了師生對“九九重陽(yáng)節”的認識，展示了師生的風(fēng)采，讓老教師和教師的老人度過(guò)了一個(gè)祥和、快樂(lè )的重陽(yáng)節。
一、加強宣傳、弘揚美德
為了更好的落實(shí)上級的精神，弘揚中華民族尊老愛(ài)老的傳統美德。我校開(kāi)展了一次宣傳活動(dòng)，利用前一周的晨會(huì )、廣播操等時(shí)間向師生加以宣傳重陽(yáng)節，在校園中張貼宣傳畫(huà)，給學(xué)生講一講“尊老、敬老、愛(ài)老”的先進(jìn)事跡，了解并寫(xiě)一寫(xiě)身邊人尊敬老人的人和事，讓全校師生共同參與到尊老愛(ài)老的活動(dòng)中，不但把宣傳落手到位，更重要的是落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中，并且把此次活動(dòng)作為校園精神禮貌和學(xué)生感恩活動(dòng)的一部分，讓我們的師生度過(guò)了一個(gè)值得回憶的重陽(yáng)節。
二、服務(wù)社會(huì )、從我做起
為了把尊老、愛(ài)老的精神落到實(shí)處，切實(shí)讓老年人體會(huì )到社會(huì )的溫暖，確定“為身邊的老人做一件好事”，過(guò)一個(gè)有好處的重陽(yáng)節，透過(guò)親身體驗來(lái)加深印象，讓我們的特殊學(xué)生能弘揚我們的傳統。校園采取了以下措施：一是每一位教師在重陽(yáng)節前后，利用國慶長(cháng)假時(shí)間與父母團聚，溝通交流；二是讓學(xué)生為父母處理家務(wù)，為父母秋收秋種季節減輕負擔；三是組織學(xué)生到孤寡老人家中走訪(fǎng)、打掃衛生。透過(guò)以上活動(dòng)，讓教師走進(jìn)家中、讓學(xué)生走進(jìn)家庭、讓師生走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展尊老、愛(ài)老、幫老活動(dòng)，使師生真正去關(guān)愛(ài)老人，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，也把校園的德育建設得有聲有色。
三、老友相聚，共度佳節
召開(kāi)了老教師座談會(huì )，學(xué)區老教師歡聚一堂，石校長(cháng)代表校園致辭，在致辭中感謝老一輩教師為茶業(yè)口學(xué)區的發(fā)展作出的貢獻，衷心祝愿他們節日快樂(lè )、身體健康，并簡(jiǎn)要匯報了一年來(lái)校園取得的成績(jì)，面臨的壓力。之后，退休教師就健康話(huà)題暢所欲言，坦誠交流，并感謝校園對他們的關(guān)心，對校園工作給予了高度評價(jià)，對校園發(fā)展充滿(mǎn)了信心。座談會(huì )結束后，老教師觀(guān)看了校園的建設和教學(xué)資源設置。一致認為，在各級政府和上級教育主管部門(mén)的大力支持下，茶業(yè)的教育終將蓬勃發(fā)展，并相約明年再相會(huì )。
尊老活動(dòng)，不僅僅體現了全體師生退休教師和所有老人的完美祝愿，同時(shí)也彰顯了校園尊老、敬老的優(yōu)良傳統！
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結7
在此佳節到來(lái)之際，10月29日，我院團委文體部與學(xué)生會(huì )社團部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(cháng)征精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門(mén)口乘坐公交車(chē)到達福州總醫院。待稍做整隊之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達目的'地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì )從中吸取教訓，確保下次活動(dòng)不再出現類(lèi)似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節目。之間出現的問(wèn)題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節目進(jìn)行期間出現若干次伴奏與節目不相貼合的狀況，但在我們的協(xié)調之下，并未影響節目的進(jìn)行。在節目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對于我們的的慰問(wèn)給予極大的好評。當地的工作人員也由原先的不滿(mǎn)，漸漸轉化為欣賞，贊許。
在文娛節目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠在他鄉，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來(lái)老年公寓看望他們�？粗�(zhù)他們期盼的神情，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類(lèi)似的活動(dòng)，他們還會(huì )再次參加，把老年公寓里的老人們當成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(cháng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進(jìn)行長(cháng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話(huà)，根本就不可能實(shí)現。對于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì )再次與老年公寓進(jìn)行溝通，期望能夠從他們得到滿(mǎn)意的答復。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現對于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫忙的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結8
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)，為了傳承和弘揚中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛(ài)意，在重陽(yáng)節來(lái)臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛(ài)老、敬老的活動(dòng)。
1、迎重陽(yáng)
借此佳節，我園奶奶合唱團的海選活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現場(chǎng)帶給大家的幸福時(shí)光�；顒�(dòng)中選手們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂(lè )，優(yōu)美的歌聲唱出了童年的歡樂(lè )、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心；青春洋溢的舞蹈跳出了新時(shí)代的風(fēng)采、跳出了對美好生活的向往、更跳出了不服老的心態(tài)。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著(zhù)現場(chǎng)的每一人，園領(lǐng)導精心的為各位成員們準備了紅色的圍巾，寓意著(zhù)今后的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日里感受到暖暖的愛(ài)意。
2、感受愛(ài)
愛(ài)是相互的，孩子們也用自己的方式表達著(zhù)對爺爺奶奶的愛(ài)。有的班通過(guò)繪本故事的情節喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點(diǎn)滴；有的班級的寶貝們將新學(xué)習的古詩(shī)和兒歌通過(guò)動(dòng)人的表演和真摯的語(yǔ)言拉近祖孫之間的情感。
3、手拉手表達愛(ài)
孩子更是邀請了奶奶合唱團的成員們一起來(lái)親子DIY泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團球、我壓扁，其樂(lè )融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著(zhù)不一樣的祖孫樂(lè )。每個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心，孩子們也將每天在幼兒園里老師給自己涂抹護手霜的愛(ài)，傳遞給老人們。孩子們給老人們涂上護手霜，摸著(zhù)老人們粗糙雙手，體驗到了老人們對家庭的付出與不容易，表達著(zhù)對老人們濃濃的愛(ài)意，現場(chǎng)的氣氛被愛(ài)包圍著(zhù)，有愛(ài)的地方就有歡樂(lè )。
在此次的重陽(yáng)節活動(dòng)中，不僅讓孩子們學(xué)習到了中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛(ài)，我們的三幼寶寶也學(xué)會(huì )了用自己的方式回報愛(ài)，共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。
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為了增強人們的尊老意識，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設，經(jīng)過(guò)精心安排和精心組織，開(kāi)展了以“重陽(yáng)敬老”為主題的活動(dòng)，使老年人度過(guò)了一個(gè)愉快溫暖的假期，更真實(shí)地感受到了尊老的文明祥和的氛圍。
一、精心安排，領(lǐng)導重視
為確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展，我校圍繞“重陽(yáng)敬老”主題開(kāi)展活動(dòng)，在全校營(yíng)造了尊老愛(ài)老、支持助老的濃厚氛圍。
9月12日上午，學(xué)校領(lǐng)導召集班主任安排了這次活動(dòng)的內容。學(xué)校領(lǐng)導親自參加了活動(dòng)，并帶頭去養老院看望老人，看看他們需要什么，充分體現了他們對老人的關(guān)懷。
二、開(kāi)展活動(dòng)，在養老院慰問(wèn)老人
1、全校學(xué)生主動(dòng)獻上一點(diǎn)愛(ài)心。
2、班主任組織學(xué)生排練重陽(yáng)敬老節目，并推薦學(xué)校參加這次社會(huì )實(shí)踐。
3、10月9日，焦院長(cháng)率隊前往養老院慰問(wèn)。
4、活動(dòng)結束后，政教處為活動(dòng)評選出四個(gè)優(yōu)秀班，并頒發(fā)證書(shū)表彰，還評選出優(yōu)秀個(gè)人獎并頒發(fā)證書(shū)。
三、結論
“重陽(yáng)。我們學(xué)校的“敬老”活動(dòng)取得了良好的效果，讓老人感到溫暖。今后，我們學(xué)校將舉辦更多這樣的活動(dòng)，豐富老年人的生活，讓他們感受到社會(huì )的溫暖，增強全體學(xué)生的孝道意識，促進(jìn)學(xué)生的道德建設，促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展！
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結10
自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼一直是我們中華民族引以為豪的傳統美德。今年，我們利用節日機會(huì )，把握“99重陽(yáng)節”主題，組織尊老愛(ài)老活動(dòng)。我校小學(xué)三年級全體少先隊員和各班老師在輔導員李燕、華、年級組長(cháng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到梅村敬老院舉行重陽(yáng)節慰問(wèn)演出。我們的孩子不僅準備了精彩的表演，還帶了新鮮水果、牛奶等慰問(wèn)物品。這一天，學(xué)生們非常興奮。下午兩點(diǎn)，學(xué)生們整齊地排隊，高舉我們的隊旗出發(fā)了。一路上，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，一級紀律嚴明的學(xué)生隊成了路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
來(lái)到養老院，老人坐在院子里，有的不方便動(dòng)，就坐在二樓的平臺上�？吹胶⒆觽儊�(lái)看望他們，他們非常興奮�？吹剿麄冾^發(fā)花白，滿(mǎn)臉皺紋，身體搖搖晃晃，有些老人偏癱，手腳萎縮，不聽(tīng)使喚，有些孩子是智障，我們很多人都忍不住淚流滿(mǎn)面。這些老人和我們的父母一樣，把他們的青春和力量毫無(wú)保留地奉獻給了家庭、孩子和社會(huì )。他們歷盡艱辛，努力了一輩子，歷盡滄�！，F在他們已是暮年。令人驚訝的是，歲月無(wú)情，生命趨于衰老。也讓我們明白了生命的珍貴和青春的短暫。我們應該感激老人，珍惜生命。
后來(lái)，我們?yōu)槔先吮硌萘素S富多彩的表演，包括樂(lè )器表演、舞蹈、合唱等節目，老人鼓掌。尤其是單口相聲，笑逗老人，逗大家，老人真的很開(kāi)心。最后，在《讓我們蕩起雙槳》優(yōu)美的歌聲中，我們結束了吊唁表演。接下來(lái)，我們還向老人送去了牛奶、水果等慰問(wèn)品。晚上，我們告別了老人，結束了我今天的活動(dòng)。
通過(guò)此次敬老院的慰問(wèn)活動(dòng)，豐富了老人的生活，促進(jìn)了老人與小朋友的交流，和老人零距離的接觸，從而了解老人的生活。進(jìn)一步弘揚中華民族傳統美德，培養了學(xué)生的尊老、愛(ài)老、敬老情懷。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是未了的情，多少情愛(ài)，化作一片夕陽(yáng)紅。百善孝為先，孝敬老人，愛(ài)護老人，是我們中華民族的傳統美德，愿我們的慰問(wèn)活動(dòng)能給老人們帶來(lái)一份歡欣，愿每一位老人都健康、快樂(lè )，安享晚年，福如東海，壽比南山。也愿尊老愛(ài)老的傳統美德不斷的傳承、發(fā)揚、光大！
重陽(yáng)節主題簡(jiǎn)短的優(yōu)秀活動(dòng)總結11
20XX年10月17日，xxx幼兒園開(kāi)展了“九九重陽(yáng)節濃濃敬老情”主題活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩，培養孩子們尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的優(yōu)秀品質(zhì)。
農歷九月九是重陽(yáng)節，也是老人的節日。孩子們邀請家中的老人來(lái)到幼兒園，參加溫情暖暖的重陽(yáng)節親子活動(dòng)。孩子們不僅用天籟般的童聲，優(yōu)美動(dòng)人的舞姿為老人們帶來(lái)了節日的問(wèn)候，還在這傳統的節日里和老人們一起欣賞了有關(guān)重陽(yáng)節的習俗。孩子們精心準備了禮物送給自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺。
小班的小朋友親自剝了桔子和香蕉，喂到爺爺奶奶們的嘴里，酸酸甜甜的水果讓老人們的臉上洋溢著(zhù)幸福、滿(mǎn)足的笑容，所謂吃在嘴里，甜在心里。小寶寶們還為老人涂抹了護手霜，稚嫩的小手，粗糙的大手形成了鮮明的對比，大手牽小手，我會(huì )呵護著(zhù)你長(cháng)大，小手拉大手，我會(huì )盡自己的力量陪你到老！
中班的小朋友用甜甜的果醬制作了愛(ài)心餅干，希望爺爺奶奶們吃了餅干之后，生活能夠永遠甜甜蜜蜜。孩子們還爭先恐后地為老人們捶背、揉肩，用自己的實(shí)際行動(dòng)表達他們的愛(ài)。
大班的哥哥姐姐們更是親自泡制了香氣四溢的菊花茶敬獻給老人們品用。平時(shí)都是爺爺奶奶、姥姥姥爺把好吃的留給寶寶們吃，孩子們特意用新鮮、有營(yíng)養的食材為老人們制作了香噴噴的蛋糕，并稱(chēng)其為“重陽(yáng)糕”。
活動(dòng)中，爺爺奶奶們看到自己孫輩的成長(cháng)與進(jìn)步由衷地感到欣慰與驕傲。
此次活動(dòng)為幼兒創(chuàng )建了一個(gè)愛(ài)老敬老養老助老的氛圍，全園幼兒共同參與，用自己的方式表達了對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和問(wèn)候，也在這樣的活動(dòng)中讓幼兒體會(huì )到了祖輩對自己的關(guān)愛(ài)，懂得尊老、愛(ài)老，更增進(jìn)了祖孫之間的情感，讓尊老、敬老的中華美德在孩子們心中傳承。
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