新教師培訓體會(huì )總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的新教師培訓體會(huì )總結，歡迎大家分享。
每個(gè)人心中都有一個(gè)教師夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想大概是在小學(xué)萌芽，或因為敬佩，或因為喜歡某個(gè)老師，亦或因為那是兒時(shí)的夢(mèng)想。我的教師夢(mèng)是因為我們小學(xué)五年級帥帥的數學(xué)老師，還是因為初一和藹可親的班主任，我也道不清，說(shuō)不明。繼而進(jìn)入高中繁忙的學(xué)習生活里沒(méi)有片刻閑暇時(shí)光，連作息時(shí)間都完全一致，以至于夢(mèng)想的分量越來(lái)越輕，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的步伐也不再鏗鏘有力，漸漸的越行越遠，直至它完全消失。而后，進(jìn)入大學(xué)，羨慕老師工作的有趣，羨慕老師和同學(xué)們朋友般的關(guān)系，教師夢(mèng)日漸清晰。但隨之而來(lái)的卻是我我一直在思考的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題困惑了我好久，以至于我現在仍在尋找答案的路上。
我的問(wèn)題是我是否有潛力成為一名優(yōu)秀的老師，我所謂的優(yōu)秀并不是單純的讓孩子們有個(gè)可以拿的出臺面的成績(jì)，亦包含成為學(xué)生的朋友，形成亦師亦友的良好關(guān)系；
還包含著(zhù)學(xué)生予我的尊重和信任,和我能給學(xué)生的一種積極向上的人生態(tài)度。因為這個(gè)問(wèn)題，我的教師夢(mèng)不再那么堅定，后來(lái)我就自己說(shuō)服我自己，告訴自己是否能行，總得一試，若是失敗，及時(shí)總結經(jīng)驗，虛心學(xué)習也不會(huì )一直這樣敗下去，只要用心去做，用愛(ài)去感化，總會(huì )有所收獲。最終機緣巧合的進(jìn)入了這個(gè)行業(yè)。
以前總擔心自己知識面不夠廣，害怕不能及時(shí)準確的回答同學(xué)們的問(wèn)題，更擔心是否能將自己所學(xué)，用簡(jiǎn)單快樂(lè )的方式傳給我最親愛(ài)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的鍛煉和實(shí)踐，有些困惑迎刃而解，亦有新的困惑襲來(lái)，幸好這次青島之行，又幫助我解決了很多問(wèn)題，臺灣老師流利的口語(yǔ)，讓我自嘆不如；
淮北市張國棟老師獨特的教學(xué)方法讓我陷入沉思；
白永展老師那堂沒(méi)有任何修飾，純真，質(zhì)樸的課堂又觸動(dòng)了多少在場(chǎng)老師的`內心。這些課堂讓我感受到了科技的力量，讓我看清了電子課堂的重要。我們每天在和學(xué)生打交道，學(xué)生作為我們工作的對象，他是發(fā)展中的，又是多樣的，面對他們，如何讓他們愛(ài)上課堂，喜歡學(xué)習，學(xué)會(huì )如何學(xué)習，將是我們職業(yè)生涯的第一大課題。聽(tīng)課后，我開(kāi)始在想，如何做到這些，如何才能達到目標，結合我個(gè)人工作，我想以下幾點(diǎn)是非常重要的。
1，一個(gè)成功的課堂備課是基石，備材料，備學(xué)情，我相信以上兩點(diǎn)于我，已不再那么困難。困難的是備方法，看那些優(yōu)秀的老師那精彩的ppt，讓我好生羨慕，有了它，各種學(xué)習材料的展示，課堂的層層推進(jìn)便不再那么困難，借助圖片，影像資料又可以激發(fā)學(xué)生的積極性和興趣，同時(shí)，查找好的素材亦不成問(wèn)題。也可借助它試實(shí)現很多老師與學(xué)生間的互動(dòng)，完成教學(xué)活動(dòng)，為課堂添彩�？上抑粫�(huì )做簡(jiǎn)單的ppt,所以ppt的制作將成為我新的學(xué)習目標。
2，老師作為課堂的參與者，指導者，個(gè)人的素養是非常關(guān)鍵的部分，老師與學(xué)生的接觸，不僅僅局限于課堂，亦存在于日常生活，教師個(gè)人生活中的細節小事，都時(shí)時(shí)刻在影響著(zhù)學(xué)生，親其師，信其道。初中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們的言行，認真的工作態(tài)度，對他們形成良好，正確的價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大積極的作用，所以，我要時(shí)刻記著(zhù)，無(wú)論任何時(shí)候，我都是一名人民教師，我要對自己負責，亦要對我的學(xué)生負責。
3，抓落實(shí)，課堂知識的學(xué)習，需要不斷的重復，推進(jìn)，才能形成人的本能反應，即技能，才不會(huì )輕易忘記。我們的課堂模式，仍然是陳舊的，翻轉式課堂的呼聲越來(lái)越高，但是否有用，我并未可知，但我知道，根據人的記憶曲線(xiàn)規律，三天不復習，所學(xué)一切皆為零。初中的孩子，本性里就帶著(zhù)好動(dòng)，自制力不強，這就需要我們不斷的去督促，但同時(shí)我們要站在孩子的立場(chǎng)上去思考，落實(shí)要少而精，而且要落到實(shí)處。
任何一件事做起來(lái)都不是那么容易，也沒(méi)有一種工作叫做事少，家近，工資高，選擇教師，就選擇了清貧和奉獻，選擇了教師，就選擇了活到老，學(xué)到老，選擇了教師，就選擇了用愛(ài)做事業(yè)。我相信自己能夠在教育的航行中，不斷成長(cháng)。
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