教師總結發(fā)言稿（通用20篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教師總結發(fā)言稿（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師總結發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、培訓班各位老師、同仁們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得真快，就要別離了。此時(shí)此刻，我們感懷激動(dòng)的心情難以言表。首先，請允許我代表全體學(xué)員向時(shí)刻關(guān)心我們的領(lǐng)導表示崇高的敬意，向為我們的成長(cháng)傾注了大量心血的老師們表示誠摯的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兇罱艘粋�(gè)理論與實(shí)踐相結合的培訓平臺，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一次繼續學(xué)習探索的機會(huì )，使我們渴望學(xué)習的夢(mèng)想在這里變成了現實(shí)。這次培訓，對于我們全體學(xué)員來(lái)說(shuō)，是一次難忘的充電機會(huì )。
還記得實(shí)踐教學(xué)課嗎？我們認真地記錄好老師每一個(gè)課程安排，抓住一切時(shí)間與老師互動(dòng)，生怕錯過(guò)了任何一個(gè)精彩的課堂；
還記得那一個(gè)個(gè)精彩的講座嗎？大家濟濟一堂、聚精會(huì )神、如饑似渴的樣子，生怕遺漏了任何一個(gè)精彩的片段；
還記得那一場(chǎng)交流會(huì )嗎？你一言，我一語(yǔ)，大家各抒己見(jiàn)，眾說(shuō)紛紜，互不相讓?zhuān)ǹ肿约郝浜笥谒耍?/p>
在高新園，我們的俞老師和嚴老師作了成功的學(xué)員展示課，凝聚著(zhù)他們集體的精華，她們既有常熟計算機教師的風(fēng)范又有江蘇計算機教師的'特色。
曾經(jīng)，我們有過(guò)許多困惑：如何將素質(zhì)教育落到實(shí)處；如何切實(shí)提高教育教學(xué)科研能力；如何參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施；如何更好地落實(shí)課程評價(jià)改革呢？無(wú)論我們個(gè)人再勤奮，我們總感到一種理論上的單薄與實(shí)踐中操作的不足。如今，這些困惑，在一次又一次精彩的講座中茅塞頓開(kāi)，在一堂又一堂實(shí)實(shí)在在的課堂中迎刃而解。
“骨干教師”課的提高培訓，使我們夯實(shí)了自己的理論基礎，改進(jìn)了教學(xué)思想；開(kāi)闊了自己的知識視野，完善了知識結構；與此同時(shí)，加強了同學(xué)之間的交流，廣納博采，取長(cháng)補短。
我們帶著(zhù)追求自身發(fā)展的愿望而來(lái)，帶著(zhù)問(wèn)題、帶著(zhù)困惑、帶著(zhù)使命而來(lái)。如今我們帶著(zhù)收獲，帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)激情，滿(mǎn)載而歸，相信我們會(huì )進(jìn)一步為北侖的教育添磚加瓦，盡自己綿薄之力！最后，再一次感謝為此次培訓班付出辛勤勞動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們，同時(shí)，也祝愿一起參加此次培訓的同學(xué)們工作愉快，生活順心。
謝謝大家！
教師總結發(fā)言稿2
各位同事：
大家節日好，辛苦了！
能在教師節這個(gè)特殊的節日里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸！
記得喬校長(cháng)曾在大會(huì )上說(shuō)過(guò)：＂作任何事情要干在實(shí)處，走在前列＂這句話(huà)我感觸很深，我覺(jué)得尤其在教育教學(xué)上更應該如此．要做到以身作則，從我做起．
喬老師曾要求我們在教學(xué)工作中要嚴、謹、細、實(shí)�！皣馈保翰恢故菍W(xué)生，更是對自己。在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生：要嚴格要求、耐心教導，不挖苦、諷刺學(xué)生。要熱情、真誠的對待學(xué)生；對自己：要認真完成各教學(xué)環(huán)節、要認真備課、上課，認真批改作業(yè)，在平時(shí)教學(xué)中及時(shí)檢查學(xué)生的練習作業(yè)，有批改記錄、有反饋，對學(xué)生的作業(yè)做到心中有數，對優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，對落后的學(xué)生給予忠心的鼓勵，使學(xué)生能夠在學(xué)習上不斷提高；對于新轉入的學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習習慣培養。
在學(xué)校時(shí)我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的長(cháng)輩學(xué)習，經(jīng)常使用多媒體教學(xué)，多在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習、想學(xué)習。
學(xué)生工作無(wú)小事，小心無(wú)大礙。對待一切學(xué)生工作要細心、慎重。把學(xué)生放在心里關(guān)心、愛(ài)護、學(xué)生，做學(xué)生的朋友、家長(cháng)、親人。我相信把學(xué)生放在心里的老師，學(xué)生也會(huì )把他放在心里，尊重、信任學(xué)生。作為班主任，要經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，利用現在便利的通訊條件對學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，及時(shí)跟家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，也可以商量更好的適合學(xué)生的.教育方式。
精神的動(dòng)力是無(wú)窮盡的，學(xué)生嶄新的學(xué)習面貌使我思考了下一步的教學(xué)行動(dòng)：全身心的投入教學(xué)，勇于創(chuàng )新、認真有序的開(kāi)展教學(xué)工作，抓學(xué)習、促學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習競爭力。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，作為一名教師的我也一定要好學(xué)不厭、勤奮刻苦，把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，為了明天的教育事業(yè)，教好今天的學(xué)生。
謝謝大家！
教師總結發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我校新生為其5天的軍事訓練勝利結束了，這次軍訓之所以獲得了圓滿(mǎn)成功，是因為部隊、和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、全體教官的細心教導、高一級部的精心組織、班主任、副班主任老師的認真負責以及同學(xué)們的拼搏努力。在此，請允許我代表學(xué)校向柳樹(shù)莊兵營(yíng)的全體官兵和高一年級全體教師表示衷心的感謝！向圓滿(mǎn)完成軍訓任務(wù)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。 這次軍訓共有13個(gè)教學(xué)班，800多人參加，是我校歷史上軍訓人數和班級最多的一次。學(xué)校領(lǐng)導、參訓的全體同學(xué)、老師、教官都高度重視，在兵營(yíng)與學(xué)校的精心組織、科學(xué)安排下圓滿(mǎn)完成了軍訓任務(wù)。軍訓期間同學(xué)們按照軍訓科目，嚴格要求，嚴格訓練，尊重教官，服從領(lǐng)導。知難而進(jìn)，克服了許多困難。有的同學(xué)身體有病也不請假。暈倒了，休息一下再上場(chǎng)，不叫苦不怕累，堅持參加訓練。在軍訓期間，各位班主任、副班主任老師始終堅守在第一線(xiàn)，盡職盡責，配合教官認真做好學(xué)生的思想工作，有意識的通過(guò)軍訓培養學(xué)生的團隊精神和集體榮譽(yù)感，幫助學(xué)生克服生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。讓我們把最熱烈的掌聲送給最可愛(ài)的人，我們可親可敬的的老師們！
對這次軍訓，部隊首長(cháng)高度重視，不僅派出了數量足夠，素質(zhì)過(guò)硬的教官，還對訓練科目做出合理的安排，即體現科學(xué)化又做到從實(shí)際出發(fā)。在軍訓中，教官們認真履行職責，精心組織，嚴格訓練。面對酷暑高溫，教官們率先垂范，身先士卒，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，這種以身作則的教風(fēng)也正是我們全體師生學(xué)習的榜樣。教官們，你們的模范已在中英文學(xué)校師生的心中留下美好的印象，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作、學(xué)習，努力把中英文辦成人民最滿(mǎn)意的學(xué)校。你們，無(wú)愧于最可愛(ài)的人的光榮稱(chēng)號，讓我們以熱烈的掌聲向一直支持我校發(fā)展的柳樹(shù)莊兵營(yíng)全體官兵致以最崇高的敬意！
同學(xué)們，軍訓是一個(gè)成長(cháng)的階梯，軍訓是一段難忘的人生經(jīng)歷。在5天的軍訓中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。軍訓又是一個(gè)嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷，進(jìn)一步強化了團隊意識，增強了集體榮譽(yù)感。通過(guò)軍訓，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養了團結協(xié)作精神，形成了良好的紀律觀(guān)念，學(xué)會(huì )了用紀律來(lái)約束自己。通過(guò)軍訓，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。同學(xué)們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”。只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。
軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛(ài)國心和報效祖國的理想。因此，在以后緊張的學(xué)習生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：
1、把軍訓中養成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習和生活中，高標準，嚴要求，規范自己的言行，嚴格遵守校紀校規，努力使自己成為勤奮樂(lè )學(xué)的`合格的中英文學(xué)子。努力樹(shù)立集體觀(guān)念，做文明學(xué)生，不隨地吐一口痰，不亂扔一張紙屑，不說(shuō)一句臟話(huà)，爭創(chuàng )文明班級，建設和諧校園。
2、感受軍人的愛(ài)國情懷，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師，培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大理想，勇往直前，百折不撓。
3、珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時(shí)光，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，牢記認識自己是認識世界的奠基石，做一名人格健全、理性思考，不是無(wú)病呻吟，而是斗志昂揚，不是懦弱退縮，而是知難而進(jìn)的中英文學(xué)子！
4、做一個(gè)感恩人，感恩父母給了我們生命，感恩老師教我們學(xué)習和做人，感恩中英文學(xué)校給了我們夢(mèng)想起航的平臺，感恩周?chē)耐瑢W(xué)們，是他們陪我走過(guò)這段人生最輝煌的歷程，感恩那些幫助過(guò)我們或者傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們變得更自信，更堅強。感恩生命，可以讓我們在最張揚的年齡，最疏狂的青春里擁有如此精彩的人生。
同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將正是走進(jìn)教室，漫游于書(shū)山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場(chǎng)上的嚴格規范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績(jì)的武器。
在軍訓即將結束的時(shí)刻，我們有一個(gè)共同的感受，那就是難忘軍訓生活，難忘教官風(fēng)采。在此，讓我再一次代表學(xué)校對擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意！祝各位教官身體健康，闔家歡樂(lè )！預祝各位老師教師節快樂(lè )、生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
教師總結發(fā)言稿4
老師、同學(xué)們：
大家好！上周是高一（xx1）班值周，現將一周的值周工作總結如下：
一、本班值勤情況
我班絕大多數同學(xué)都能夠明確自己的崗位職責，第一時(shí)間就能趕到值勤位置，并按要求認真地履行自己的職責，對違紀違規的同學(xué)能夠進(jìn)行耐心而有效的勸解和說(shuō)服，既維持了校園的正常秩序，有非常和諧地處理解決了不文明的行為。這體現了21班同學(xué)自身的良好素質(zhì)，正派的作風(fēng)，以及面對問(wèn)題時(shí)冷靜的頭腦和優(yōu)秀的處事能力。對這些同學(xué)我們表示衷心的感謝，并提出表?yè)P。
但也有極少數的同學(xué)對待值勤工作不夠盡心、認真�；虿荒芗词沟綅�，或尸位素餐無(wú)所事事，或甚至于忘記了自己的身份，在值勤是不但不能其監督的作用，反而還破壞紀律和秩序。對這極少數的同學(xué)，我們已經(jīng)進(jìn)行了嚴肅的批評教育，也希望今后值勤的同學(xué)引以為戒，時(shí)刻不忘自己的身份，自己的職責！
二、值周過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題
1、有少數負責打掃室外衛生區的同學(xué)，在早讀已經(jīng)開(kāi)始后，還不能完成衛生區的保潔任務(wù)，耽誤了早讀的時(shí)間，真讓人費解。
2、有個(gè)別負責倒垃圾的同學(xué)，甚至在早讀已經(jīng)開(kāi)始了四五分鐘，還不能完成這項簡(jiǎn)單工作，并且不緊不慢，步伐甚至非常悠閑，令人不可思議。
3、課間，部分樓道如某座的三層，少數同學(xué)過(guò)于興奮，使得樓道里氣氛的'活躍程度讓值勤的同學(xué)也無(wú)法控制。
4、眼保健操時(shí)間，學(xué)生會(huì )個(gè)別檢查眼保健操的同學(xué)，不是在檢查教室里同學(xué)的做操情況，而是關(guān)注于樓道里的宣傳欄和展板，這又是為什么？
以上就是高一（xx）班的值周工作總結，上面提到的這些問(wèn)題，希望各位同學(xué)引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，用你文明的行為，體現出你作為一個(gè)現代人的文明，
最后，祝全體老師同學(xué)在這個(gè)春天新的一周里，心情愉快，工作學(xué)習順利。也祝高一（22）班同學(xué)值周工作順利。
謝謝大家！
教師總結發(fā)言稿5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！忙碌而又充實(shí)的一周轉眼過(guò)去了。下面我將上周主要工作做簡(jiǎn)要總結：
一、上周執勤的老師、同學(xué)到崗及時(shí)，盡職盡責。精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作標準規范的小交警們在各路口和路隊的執勤同學(xué)一起維持好秩序，保證了同學(xué)們的交通安全。
二、上周學(xué)校進(jìn)行的一日教學(xué)常規檢查中，老師們都能提前候課，有效的組織課堂教學(xué)，無(wú)空堂、空課現象。從課前十分鐘的'抽查結果看，全校整體效果較好，高年級在學(xué)生組織上好于低年級。希望語(yǔ)文老師安排好誦讀內容，班主任負責好學(xué)生管理，繼續保證課前十分鐘的良好效果。
三、教室及室外衛生的打掃比較及時(shí)，打掃的同學(xué)都能在值周同學(xué)檢查之前打掃完畢，而且比較干凈，校園隨便扔紙屑與垃圾的現象也明顯減少，但是還發(fā)現低年級的個(gè)別同學(xué)，無(wú)論是課上、課下，撕紙、折紙的現象很厲害，既影響了上課的聽(tīng)課學(xué)習，又破壞了我們的環(huán)境衛生，還養成了不節約的習慣，所以，我們一定要努力改正以上缺點(diǎn)，爭做一名文明好少年。
四、從上周開(kāi)始，課間操時(shí)間進(jìn)行冬季長(cháng)跑活動(dòng)。希望同學(xué)們積極參加體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)。
此外還有幾個(gè)方面需要引起同學(xué)們注意：
一是紀律需要進(jìn)一步強化。大隊部本周將對課間紀律、眼操紀律、路隊紀律等三方面進(jìn)行重點(diǎn)檢查。樓內各值勤教師和同學(xué)要及時(shí)上崗，做好學(xué)生良好養成教育的督促工作。
二是要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不故意毀壞公物。愛(ài)護公物可以培養你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，更是愛(ài)校最直接最具體最有效的表現。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果同學(xué)們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是學(xué)校的形象。
同學(xué)們，富小是我們共同的家園，希望同學(xué)們認真學(xué)習，文明守紀，從身邊的細節做起，做一個(gè)有文明行為的人，有良好習慣的人，有美好品德的人。
謝謝大家
教師總結發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我們在這里隆重召20xx年秋季學(xué)期期中總結表彰大會(huì )。表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)優(yōu)秀班集體、文明宿舍和各方面突出的學(xué)生。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、迚步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！希望同學(xué)們以?xún)?yōu)勝集體為榮，優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，取得更好的成績(jì)。期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，我們現在又開(kāi)始了新的征程。首先，我針對期中考試在這里談幾點(diǎn)看法：
一、正確對待成績(jì)。
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。但我們應該明白：山外有山，人外有人，我們競爭對手還有很多，還很強大。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更迚一步的決心，只有這樣，我們才會(huì )不斷迚步，創(chuàng )造新的成績(jì)！
二、清醒認識自身的不足。
在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理惱的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講等。
同學(xué)們，或許，以前你因為懶惰放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比成績(jì)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。
三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。
學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切。什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師、同學(xué)請教。二是勤奮，如果不勤奮，哪怕你是一個(gè)天才也得不到好成績(jì)。相反，如果做到勤奮刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習。課堂聽(tīng)課是最重要的'，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
四、好的行為習慣和紀律能促迚學(xué)習迚步。
第一，行為習慣好、紀律好的孩子一定是聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子，能聽(tīng)老師話(huà)、聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，他就一定能夠好好學(xué)習。從另一方面說(shuō)，假設一個(gè)班的大部分學(xué)生都是守紀律的學(xué)生，那些極少數不守紀律的自然就站不住腳，班風(fēng)自然就好了，學(xué)風(fēng)就濃了，學(xué)習自然就會(huì )迚步。第二，養成好的習慣是獲得好成績(jì)的關(guān)鍵。認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、不懂就問(wèn)等，在學(xué)習上養成這樣的習慣學(xué)習怎能不好。按時(shí)睡覺(jué)、不吵不鬧，保證了睡眠質(zhì)量，頭腦清晰，思維就活躍，記憶力就好，記的東西多學(xué)習怎能不好。第三，紀律好、習慣好能保證我們的安全。遵守紀律，不趕不鬧，就不會(huì )摔倒跌傷；不挑食、好好吃飯，多鍛煉，身體強壯就不會(huì )經(jīng)常生病。不病不傷就不會(huì )耽誤學(xué)習時(shí)間和精力。所以以上三點(diǎn)充分說(shuō)明做一個(gè)習慣好、紀律好的學(xué)生對我們來(lái)說(shuō)是多么重要。它們相輔相成，有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，現在促迚我們的學(xué)習迚步，促迚著(zhù)我們的全面發(fā)展，在不久的將來(lái)，就會(huì )成就你的精彩人生。
談一點(diǎn)希望，三個(gè)要求（見(jiàn)工作筆記）。
老師們，同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試幵不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備，爭取在本學(xué)期期末考試中取得更好的成績(jì)。我堅信，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的成長(cháng)、迚步而感到無(wú)比高興和欣慰，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而感到驕傲和自豪。
最后，我衷心祝愿全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的迚步，身體健康，萬(wàn)事順意。我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師總結發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言。首先，請允許我代表全體教師，對在本次考試中獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻在開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們!
先要恭喜同學(xué)們順利完成了上半個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不代表將來(lái)。我希望通過(guò)本次總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。 而其他同學(xué)，要以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。在今后的日子里，我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標、態(tài)度、勤奮、恒心。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學(xué)習中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我們不但要確定將來(lái)入哪所高中?甚至要明確進(jìn)入高中什么樣的班級以及以后要考入什么樣的大學(xué)?所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤(pán)。態(tài)度決定一切，學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。我相信大家都不愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習。所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，找個(gè)理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是成功的基石。俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué)，一日功;一日不學(xué)，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的`路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。
“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。 有行動(dòng)才有希望，走過(guò)去前邊便是一片天!記住老師的話(huà)“用開(kāi)始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間!”老師相信你們會(huì )追趕上人生的第一個(gè)夢(mèng)想，描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學(xué)既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會(huì )成功，最后的勝利一定屬于我們!
在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的愛(ài)心、耐心和細心，幫助同學(xué)們戰勝困難。本次大會(huì )之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩。
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作開(kāi)心;祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習、學(xué)有所成。
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家!
教師總結發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
首先，我代表全體老師，向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!祝賀你們能在眾多學(xué)生中脫穎而出，出類(lèi)拔萃；同時(shí)，對那些在平時(shí)付出努力的同學(xué)表示衷心的祝福，祝福你們:辛勤的付出必將結出豐碩的成果。
同學(xué)們，人們常說(shuō):“可憐天下父母心”，又說(shuō):“師徒如父子”，還有一句，“可憐天下老師心呀”!我在這里不是為老師歌功頌德，只是想進(jìn)一步拉近我們兩顆心的距離，只想代表老師告訴大家:老師地諄諄教誨，只怕你不會(huì )；老師愛(ài)學(xué)生越深，督促得越緊;愛(ài)得越切，嘮叨得越多。
同學(xué)們!我送一句話(huà)給獲得表彰的學(xué)生們:“沒(méi)有最好，只有更好!”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手”，希望你們再接再厲，永不停息，挖掘潛能，繼續攀登，也希望你們用聰明才智去影響幫助你周?chē)娜�，“一花獨放不是春，百花盛開(kāi)才能春色滿(mǎn)園�！毕Ｍ谀銈兊囊I(lǐng)下，我們的校園，定會(huì )繁花似錦。
同學(xué)們，我再送一句話(huà)給沒(méi)有獲得表彰的學(xué)生們：記得有一首歌是這樣唱的“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的.小草�！彪m說(shuō)你沒(méi)有榜上有名，沒(méi)有獲得獎勵，但你的學(xué)習狀況，我們做老師的心中有數，獲獎名額終歸有限，你不獲獎并不代表你沒(méi)有盡力，這里可能有多方面的原因，如:基礎不牢，方法不對，偏科嚴重或者學(xué)習態(tài)度還不端正等等。在這里我希望這些同學(xué)鼓足勇氣，振奮精神，迸發(fā)出你們青春的激情，去取得瀟灑的成績(jì)，說(shuō)不定下次站在領(lǐng)獎臺上的就是你了。
同學(xué)們，你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“勤能補拙，我給大家講一個(gè)故事。愛(ài)因斯坦小時(shí)候，是被所有人公認的小笨蛋。笨到同學(xué)們見(jiàn)到他就議論紛紛。就連老師也覺(jué)得他無(wú)可救藥。手工課上，別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品�？墒撬麉s交了一個(gè)工藝粗糙的小木凳子。大家都笑話(huà)他，老師也諷刺說(shuō)，我看沒(méi)有比這個(gè)更糟糕的東西了，可是愛(ài)因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子。這時(shí)，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛(ài)因斯坦成長(cháng)過(guò)程中一次小小的勤奮，長(cháng)大以后，愛(ài)因斯坦更加勤奮了。他的成就也就更大了。他得到了諾貝爾獎。以及數不清的獎項。
同學(xué)們，如果你的天資差，也不要灰心，不要氣餒，請你牢記“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
同學(xué)們，你們的大好青春才剛剛開(kāi)始，你們的理想即將放飛，年輕便是資本，年輕便是財富，“莫讓年華付水流”，牢記“明日歌”。
知識的海洋是浩瀚無(wú)垠的，“學(xué)無(wú)止境”，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边�是讓我們大聲朗誦李白的詩(shī)句(齊誦):“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
相信你們! 謝謝大家!
教師總結發(fā)言稿9
今年學(xué)校安排我擔任初一（8）、（9）兩個(gè)實(shí)驗班的數學(xué)教學(xué)兼一（9）班的班任，并參與初一級的管理工作。我常對自己說(shuō)，我是健力寶中學(xué)的“骨干教師”，所以才有這樣優(yōu)惠的“待遇”！擔子大任務(wù)重，我不能承諾我能出色完成學(xué)校交給我的任務(wù)，但我只能說(shuō)我會(huì )用心把工作做好。
當今，我們不得不承認，青年教師也正經(jīng)歷著(zhù)比以往任何時(shí)期都有的更多、更重的壓力，一身兼多種角色，可以說(shuō)集數種壓力于一身，這些不斷增大的壓力幾乎超出了我們所能承受的壓力，就像一條無(wú)形的繩索捆綁、束縛著(zhù)我們，一時(shí)間令我們無(wú)法從容地面對急劇變化的現實(shí)，也許成長(cháng)就是需要這樣的一個(gè)過(guò)程。
其實(shí)現在我面對幾大困難，
一、由于對學(xué)生的情況考慮不足所帶給我們的壓力：
在當前的招生制度下，我們學(xué)校的生存空間還有多少呢？我們的學(xué)生一年一個(gè)樣，本以為實(shí)驗班的學(xué)生會(huì )好一些吧，沒(méi)想到實(shí)驗班的學(xué)生對我們來(lái)說(shuō)也是充滿(mǎn)挑戰的，實(shí)驗班學(xué)生也難教了。
在開(kāi)展工作前，我跟很多老師一樣對我們的實(shí)驗班充滿(mǎn)期待，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，發(fā)現實(shí)驗班的學(xué)生并非我所想象的。我們也不得不發(fā)出這樣的感慨“怎么實(shí)驗班的學(xué)生如此平民化了？”“怎么實(shí)驗班的學(xué)生陋習這么多？”“怎么實(shí)驗班的優(yōu)生不尖？” “我們的優(yōu)生那里去了？”“怎么入學(xué)成績(jì)班的前幾名，但這次考試‘大跳水’，跑到班里的30、40名后？” “為什么我們付出那么多的艱辛和努力卻只受到一點(diǎn)點(diǎn)的回報？”面對我們的學(xué)生確實(shí)有點(diǎn)憂(yōu)心和無(wú)奈，又或許我在教學(xué)的過(guò)程中也有意無(wú)意的把我現在所教的學(xué)生與去年的實(shí)驗班的學(xué)生比較吧，造成了較大的落差。這樣的景況確實(shí)需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去適應�；蛟S以前的那一套教法也不適合現在的實(shí)驗班了，班級管理的做法也要隨之而改變。這給我的教學(xué)和班級的管理增加了難度和加大了我的壓力。我們的學(xué)生必然需要耗你很大的精力去調教。所以我必須先要調整自己的心態(tài)，重新去定位，重新去調整自己教法和班級管理的方法。
二、由于任務(wù)繁重所給我的壓力：
兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，班主任工作，級組的管理，平均一天三、四節課，每周的工作計劃和小結，每周會(huì )議，每月反思，工作忙得有時(shí)真的讓你喘不過(guò)氣來(lái)。很多時(shí)候備課工作只能帶回家了,加班奮斗了。
三、由于缺乏經(jīng)驗級組管理給我的壓力：
我一直在思考如何充分的將我們初一級的老師有機的結合在一起，充分發(fā)揮每一位老師的優(yōu)勢，形成級組的管理合力。級組的管理并非是我們一兩個(gè)人之力所及，如何創(chuàng )設一個(gè)和諧的級組環(huán)境？如何充分調動(dòng)級組老師共同參與管理，形成組內的管理合力？也是我后階段的一個(gè)努力方向。平時(shí)我應多觀(guān)察，多思考，嘗試借鑒其它級組好的做法。
在眾多的壓力面前，我不應當也不可能回避，我對自己說(shuō)，我要保持清醒的頭腦，不可以自亂陣腳，多給自己一點(diǎn)時(shí)間，多給我們的學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，我想有級組老師的`努力，我相信我們的學(xué)生會(huì )慢慢好起來(lái)的。
別因為工作忙的原因忽略了你的學(xué)生。
教是我的第一任務(wù)，教得好，才可以管得好。在工作量大增的情況下我如何處理好教學(xué)和班級管理兩者之間的關(guān)系，我在不斷的調整當中。其實(shí)我跟很多老師都有這樣的同感，因為工作忙的原因，在教學(xué)的過(guò)程中，所以常常抽不出對中下層學(xué)生跟蹤輔導的時(shí)間。因此，我對自己說(shuō)，我只能充分利用好課堂的45分鐘。課堂上，“我的地盤(pán)我做主”，精心設計課堂的教學(xué)，要求學(xué)生聽(tīng)課要全情投入，積極參與，力求優(yōu)質(zhì)高效。
想方設法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的非智力因素，對于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，“興趣是最好的老師”，學(xué)生對數學(xué)感興趣，對你上的課感興趣，會(huì )取得意想不到的效果。課堂上我特別關(guān)注中下層學(xué)生的這個(gè)群體，希望能給予及時(shí)有效的幫助。對于中下層的學(xué)生，即使能回答對一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我都給予肯定和鼓勵，希望我對他們的鼓勵和關(guān)愛(ài)可以激發(fā)他們學(xué)習的熱情�，F在我只能用我工作得熱情去感染我的學(xué)生，用我課堂上的激情去牽動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的神經(jīng)。讓學(xué)生不要因為老師對他們的關(guān)心少了，影響了學(xué)數學(xué)的積極性。宣泄過(guò)后，我們還是要重新投入到我們的工作中。
放眼明天，把握今天，路在腳下。在跌打摔爬中，體味為師的艱辛，領(lǐng)悟教育的真諦；在不斷的競爭中，積累的經(jīng)驗，自我超越和自我升華，這應成為青年教師的理性追求。
教師總結發(fā)言稿10
尊敬的楊院長(cháng),XX師大各位領(lǐng)導、專(zhuān)家,同學(xué)們:
大家好!
為期15天的研修活動(dòng)即將結束。明天,我們一行70人將回到XX,回到各自的工作崗位。我們收獲滿(mǎn)囊,感慨萬(wàn)千,我們戀戀不舍。
感謝XX師大領(lǐng)導,精心設計課程,科學(xué)嚴謹操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無(wú)微不至的關(guān)心,15天,留下了一個(gè)又一個(gè)感人的
畫(huà)面,這些我們都將銘記于心,永生難忘。
學(xué)習期間,我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕XX,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與XX差距太遠。
15天的培訓,豐富而充實(shí),70位老師拋開(kāi)一切塵世煩擾,充分體驗了學(xué)習的快樂(lè ),享受了精神盛宴。有一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和高尚的靈魂對話(huà)。在培訓班上,我們有機會(huì )和國內頂級專(zhuān)家和學(xué)者面對面交流,共享知名學(xué)者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長(cháng)在百忙之中親自為我們授課,豐院長(cháng)、李教授、于教授富有內涵的'講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學(xué)者,以及天津各區的教研員對學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析,讓我們提高了教學(xué)技能。所有課程,涵蓋面廣、內容豐富、博大精深。特別是每位專(zhuān)家積淀之深厚,學(xué)識之淵博,眼光之高遠,思想之深刻,準備之充分,令人折服,其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬�？梢哉f(shuō)這是一次系統性、專(zhuān)業(yè)性、權威性而且實(shí)用性、針對性強的高端培訓。
短期培訓班就如人生的加油站,關(guān)鍵是如何深化學(xué)習內涵,固化學(xué)習成果,讓這一小段學(xué)習經(jīng)歷發(fā)揮長(cháng)期效應,轉化為終身受益的學(xué)習力。每一位學(xué)員都感覺(jué)時(shí)間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過(guò)。因此,學(xué)后歸來(lái),我們還要溫習大師的經(jīng)典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著(zhù)導師的指導進(jìn)一步深入鉆研、消化,并認真學(xué)習老師深入調研、勤于積累、敏于觀(guān)察和思考的工作習慣和治學(xué)態(tài)度,進(jìn)一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以致用。
XX教育的精彩,是無(wú)數XX教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來(lái)自師大初等教育學(xué)院團隊的辛勤勞動(dòng)。我們要將XX人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回XX,謹記“行勝于言”,把XX培訓當成事業(yè)和學(xué)習生涯的新起點(diǎn),辛勤耕耘,永不懈怠,為把海XX建設成教育強省盡職。
最后,我代表XX省教育研究培訓院再次感謝XX師大初等教育學(xué)院的辛勤付出,感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請XX師大的領(lǐng)導和老師到XX做客。謝謝!
教師總結發(fā)言稿11
時(shí)間的轉輪又一次指向期中考試，每位教師對自己的學(xué)生都滿(mǎn)懷期待，這也是對近一階段自己教學(xué)成果的一次檢驗，心中或多或少的有些忐忑。
隨著(zhù)評卷工作的結束，那顆懸著(zhù)的心也隨之落下，看著(zhù)成績(jì)單上那明晃晃的數字，我的內心里多了些許惆悵，但更多的是深深的思考。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習生活，我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，誰(shuí)在哪個(gè)分數段上我都能猜得八九不離十。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽了很多細節的變化。
一年級做卷子時(shí)是由老師讀題，領(lǐng)著(zhù)大家一起做的'。而升入二年級后，老師不再讀題，一切都要靠學(xué)生自己去分析、領(lǐng)會(huì )。沒(méi)有了老師的指引，學(xué)生就像破浪行駛的小船，要通過(guò)努力才能找到方向。在初步獨立做卷的階段，原來(lái)一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來(lái)。還有那些注意力容易分散的同學(xué)，丟一兩道題也是有可能的。如果在平時(shí)的練習中，我能有意識地培養孩子獨立答題的能力，有重點(diǎn)地訓練學(xué)生的理解能力，我想會(huì )有一些孩子的成績(jì)更理想。
看著(zhù)卷面上簡(jiǎn)單的組詞也被一個(gè)個(gè)大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問(wèn)：“這都練過(guò)多少遍了，怎么還錯呢？”可是細細想來(lái)，這樣簡(jiǎn)單的練習我都是讓學(xué)生自己寫(xiě)，同桌檢查，真正過(guò)關(guān)測試的又有幾回呢？是我對學(xué)生太過(guò)于信任，認為他們有能力學(xué)會(huì )這些簡(jiǎn)單的知識，認為只要我認真講了，他們就應該會(huì )……太多的應該，到頭來(lái)都變成了不應該。二年級的學(xué)生還小，自制力很差，學(xué)習的主動(dòng)性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中，在老師講到重點(diǎn)知識時(shí)也許溜號了，就不知道自己的想法正確與否，于是按照自己的判斷強化知識，可能一錯再錯。學(xué)習是一個(gè)不斷反復的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，離不開(kāi)教師的監督和檢查，及時(shí)的檢查和反饋更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
平日里的聽(tīng)寫(xiě)每個(gè)孩子都能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但為什么形近字組詞、選字填空還錯得一塌糊涂呢？每天的說(shuō)話(huà)練習、寫(xiě)話(huà)練習都在繼續，效果也較好，為什么寫(xiě)一句話(huà)這么費勁呢？究其原因，還是我在教學(xué)時(shí)教的太死板，指導不到位。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總是書(shū)中課后的“寫(xiě)一寫(xiě)”，內容單一，缺少變化。題型不夠多樣，除了讀生字，就是讀詞語(yǔ)，課堂上還是要進(jìn)行形近字組詞、選字填空、一字組多詞等多樣的練習。在語(yǔ)言訓練方面，不能放任自流，要進(jìn)行細致的指導，將好的范例展示出來(lái)，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里，以后自己如何寫(xiě)得更好。
試卷上除了反映學(xué)生對知識的掌握情況，更體現了對學(xué)習的態(tài)度。有的同學(xué)卷面干干凈凈，字跡工工整整，有的同學(xué)的卷子卻“不堪入目”，好的字給人以舒服的感覺(jué)，字如其人，字反映了一個(gè)人的精神面貌。新課標中也指出了書(shū)寫(xiě)的重要性，我將在以后的教學(xué)中，細致指導學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，認真上好學(xué)校規定的每周兩節的書(shū)法課，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
一次考試，一次反思，這種階段性的反思會(huì )讓我們的工作更有方向性、針對性，相信我們會(huì )在反思中找到更好的方法。
教師總結發(fā)言稿12
其實(shí)作為一個(gè)新老師，一個(gè)職場(chǎng)小白，沒(méi)有任何經(jīng)驗可言，更多的只能說(shuō)是大家相互之間的一個(gè)交流___。
作為語(yǔ)文老師，在七二班上課還好畢竟是班主任有那么一丟丟權威，紀錄問(wèn)題不用怎么管，但也有可能因為是自己班級里的學(xué)生看哪哪不順眼，也會(huì )浪費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間管理紀律。在七一班上課和七二班完全不同的感覺(jué)，學(xué)生本身也比較活躍，愛(ài)開(kāi)玩笑，語(yǔ)文課我也不希望上成死氣沉沉的樣子，所以比較輕松愉悅，但是也因此會(huì )造成玩笑開(kāi)完之后收不住，但是也好在我本身可能比較嚴厲，在班里也是陰晴不定，所以對紀律嚴格控制一下就收住了。
至于作業(yè)方面，我對作業(yè)的要求首先應該是保量，數量保證，每個(gè)人的作業(yè)都完成的前提下再要求質(zhì)量，在開(kāi)學(xué)之后連續一個(gè)月的嚴格檢查作業(yè)的情況下，現在七二班和七一班的作業(yè)的完成度基本可以保證。下一步的目標應該就是嚴格要求保證作業(yè)完成質(zhì)量。
語(yǔ)文課文中大量的背誦默寫(xiě)部分，剛開(kāi)始的時(shí)候，很想掌握每個(gè)同學(xué)的背誦情況，于是第一課的背誦，我一人聽(tīng)了4遍，這之后有的同學(xué)可能還是不會(huì )，但是我都已經(jīng)能夠背誦了。隨著(zhù)接下來(lái)課時(shí)以及班主任工作的.繁忙，到第四課古詩(shī)背誦的時(shí)候，我只能擠時(shí)間，就算在樓道里抓到一個(gè)學(xué)生也在跟著(zhù)我背誦，就這樣也只聽(tīng)了一個(gè)班里的一部分同學(xué)，在和其他老師交流經(jīng)驗之后，我決定背給組長(cháng)，組長(cháng)背給課代表，我隨機抽取學(xué)生提問(wèn)。默寫(xiě)方面，我利用晚自習的時(shí)間默寫(xiě)，然后挑取錯別字較多的學(xué)生抽空就找我來(lái)默寫(xiě)，直到?jīng)]有錯別字為止。
作為二班班主任感覺(jué)自己更多的是以班主任的姿態(tài)來(lái)和他們溝通，缺少了語(yǔ)文老師的身份。另一方面作為一班的語(yǔ)文老師，這可能也是我對劉老師較為愧疚的地方，很多不寫(xiě)作業(yè)默寫(xiě)錯的多的學(xué)生都是劉老師在幫我督促和教育，作為任課教師與學(xué)生溝通方面應該是我下一步要向在座各位優(yōu)秀教師學(xué)習和加強的地方。
以上簡(jiǎn)短而又粗略的發(fā)言，純屬小小的___和交流，還望各位給予批評指正，謝謝大家～
撰寫(xiě)人：___________
日期：___________
教師總結發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！很榮幸能夠作為年輕教師代表在這里發(fā)言。轉眼已是工作的第三年，這段時(shí)間里，在領(lǐng)導、同事們的關(guān)懷和幫助下，我在教學(xué)、管理學(xué)生等方面都成長(cháng)了很多。從一開(kāi)始的迷茫忐忑，到查找正視不足、揚長(cháng)補短，到逐漸找到自己的節奏和方法；深入到日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也體會(huì )到了作為一名教師的充實(shí)和快樂(lè )。
一、備課
第一次教的內容，對教材不夠熟，經(jīng)驗不足，也很難結合學(xué)情準確預測學(xué)生的課堂反應，備課這一環(huán)節最令我忐忑的。幸運的是遇到的每一位老師都會(huì )耐心的毫無(wú)保留的幫我解答疑難，每周的教研組集備前輩們也會(huì )一起分析接下來(lái)的教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì )出現的問(wèn)題，討論解決方法，為我們指明方向。
二、上課
由備課中的思考，到日常教學(xué)中，我會(huì )針對不同的`教學(xué)內容采取不同方法，盡可能地讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。比如對試卷講評課，給學(xué)生充足的時(shí)間小組討論，易錯點(diǎn)通過(guò)隨機點(diǎn)名考察討論效果，較難的選擇填空題學(xué)生展講。對幾何證明題，我先提出一連串的小問(wèn)題，引導學(xué)生思考、分析落實(shí)解題步驟，最后歸納解題方法，進(jìn)行疑難的講授。關(guān)于自己講的太多的問(wèn)題，還是需要不斷的提醒自己，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。
三、課后跟蹤輔導
不同的學(xué)生對知識的學(xué)習速度和效果不同，在初二的教學(xué)中更加明顯的體會(huì )到了這一點(diǎn)。中午的小自習時(shí)間我會(huì )布置幾道習題，設置知者加速內容，通過(guò)全對加分，定期反饋等方式鼓勵學(xué)生提高做題質(zhì)量。對于后面的學(xué)生我會(huì )及時(shí)關(guān)注，鼓勵他們在同學(xué)中找“小師傅”結伴學(xué)習，多問(wèn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
四、作業(yè)
按理針對分層越來(lái)越明顯的情況，應當分層布置作業(yè)，這也是我最近做的不太好的地方。在作業(yè)講評方面，我會(huì )在批作業(yè)時(shí)將學(xué)生的典型錯誤，優(yōu)秀答案拍下來(lái)，第二天通過(guò)海大云投影，進(jìn)行分析和展講。接下來(lái)我也打算對數學(xué)比較薄弱的學(xué)生調整布置基礎類(lèi)的練習題，關(guān)于分層教學(xué)與作業(yè)感覺(jué)自己還有很多地方做的不夠，還需要和各位老師多學(xué)習。
一路走來(lái)，我成長(cháng)了很多，收獲了很多，在教學(xué)中更從容了，對教師這個(gè)行業(yè)也有了更清晰的認識。學(xué)海無(wú)涯，我將繼續在教學(xué)中探索，為學(xué)生的未來(lái)貢獻自己的一份力量。
教師總結發(fā)言稿14
尊敬的全體教官、老師、同學(xué)們：
大家好!
炎炎烈日，厲兵校場(chǎng)。整個(gè)校園成了火熱的軍營(yíng)。
今天，我們在這里舉行軍訓匯報表演儀式，檢閱我們這支年輕而富于朝氣的軍隊。xx的軍訓生活即將化為圓滿(mǎn)的成果，xx的軍訓生活也即將成為美好的回憶。這次軍訓進(jìn)展迅速，而成效顯著(zhù)，得益于內鄉縣人民武裝部的大力支持，得益于每班配備的素質(zhì)過(guò)硬、訓練有方的教官，得益于張參謀的周密計劃，合理安排，全程跟蹤，得益于全體班主任、體育教師強烈的事業(yè)心，高度的責任感和全身心的投入。為此，請允許我代表學(xué)校行政和參訓的xx屆新生向各位教官、各位老師表示衷心的感謝!并向甘冒酷暑、刻苦訓練、嚴格自律的.同學(xué)們表示親切的慰問(wèn)!
幾天來(lái)，教官們言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，不畏烈日暴曬，任汗水打濕衣衫，受到了同學(xué)和老師們的稱(chēng)贊，成為全體新同學(xué)學(xué)習的榜樣。
軍訓是一個(gè)成長(cháng)的階梯，軍訓是一個(gè)人生難忘的階段。在xx的軍訓中，同學(xué)們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。訓練場(chǎng)上，驕陽(yáng)烈日，暈倒了，稍作休息，立即歸隊，帶病堅持訓練，輕傷不下火線(xiàn)者比比皆是;隊伍集合，動(dòng)作敏捷;站立軍姿，滿(mǎn)身大汗，紋絲不動(dòng);隊列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規范;訓練場(chǎng)外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團結友愛(ài);各班會(huì )操步伐整齊，隊伍雄壯，口號聲、軍歌聲聲震校園。處處展示出了軍人的颯爽英姿。
軍訓是一個(gè)嶄新的課堂，軍訓是一個(gè)火熱的熔爐。這次軍訓，讓我們領(lǐng)略了軍營(yíng)的氛圍，感受了軍人的風(fēng)采，擁有了軍人的情懷。進(jìn)一步強化了國防意識，增強了愛(ài)國熱情。通過(guò)軍訓，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養了團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀(guān)念，學(xué)會(huì )了用紀律來(lái)約束自己，用修養來(lái)規范自己。通過(guò)軍訓，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和班級凝聚力。
同學(xué)們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，只有“先苦其心志”，方能“增益起所不能”，只有經(jīng)過(guò)“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角。這次軍訓，許多同學(xué)寫(xiě)下了“軍訓生活日記”，記下了這不平凡的六天，我想，這會(huì )成為我們成長(cháng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮我們的人生之路。
發(fā)言人：xx
20xx年xx月xx日
教師總結發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能代表xx學(xué)院xx級教師代表在此發(fā)言。為期五天的軍訓生活即將落下帷幕，回首這段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是訓練場(chǎng)上鐵面無(wú)私，場(chǎng)下和藹可親的教官們，還是管理嚴格、精益求精的學(xué)院領(lǐng)導們，都在為大家的成長(cháng)辛勤地付出著(zhù)。因為有你們的努力，我們的同學(xué)才更好地領(lǐng)悟了學(xué)院"志在職場(chǎng)，立在技能，成在品行"的育人要求，更好地體會(huì )了"嚴在當嚴處，愛(ài)在細微處"的育人方法。在此，請允許我代表全體教師向你們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意：您們辛苦了！
在x天的軍訓生活里，你們迎著(zhù)炎炎的烈日，頂著(zhù)淋漓的大雨，在教官的嚴格訓練下，辛勤地播種著(zhù)，快樂(lè )地收獲著(zhù)。你們用挺拔的軍姿、響亮的口號、整齊的步伐展示了你們訓練的成果。同時(shí)，軍訓讓你們懂得了什么是鐵的紀律，更讓你們明白，一個(gè)集體的光芒源自于其內在的凝聚力！
軍訓是枯燥的，但也是豐富多彩的。訓練場(chǎng)上，你們英姿颯爽；斗志昂揚；休息之余，你們個(gè)性張揚，激情綻放。更讓人難以忘懷的是，在學(xué)校的禮堂，學(xué)院領(lǐng)導、老師和教官們與我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，軍民同樂(lè )，師生同樂(lè )，讓我們實(shí)實(shí)在在感受到了家的溫暖。
軍訓是艱苦的，但塑造了你們堅強不屈的性格，培養了你們艱苦奮斗的`精神，提高了我們團結合作的意識。使你們原本孱弱的身姿變得剛毅有力，原本稚嫩的臉龐變得穩重成熟，原本雜亂無(wú)章的叫喊變成了嘹亮一致的口號、悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲，原本散漫自由的隊伍轉變成為團結一致、友愛(ài)互助的集體。
軍訓讓你們真正體會(huì )到軍人"流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊"的吃苦精神和集體主義精神，也體會(huì )到作為軍人的無(wú)比自豪和光榮使命。你們一定要把在軍訓中養成的良好習慣、嚴謹作風(fēng)、優(yōu)秀品質(zhì)帶到校園的學(xué)習和生活中去，認真實(shí)踐院長(cháng)"感恩、定位、進(jìn)取"的講話(huà)精神，用自己的青春書(shū)寫(xiě)最美的篇章。
最后，請允許我再次代表全體教師向各位領(lǐng)導、教官致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
教師總結發(fā)言稿16
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
北風(fēng)吹散了霧霾，陽(yáng)光驅走了嚴寒。在本學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校九年級化學(xué)以全縣總評第一的驕人成績(jì)讓20xx年收獲的句號如此的完美，如此的豐滿(mǎn)！
20xx年，是值得理化人銘記的一年�？�(jì)效考核，學(xué)校將理化與數學(xué)分開(kāi)。領(lǐng)導們的理解、關(guān)心和英明決策，為化學(xué)學(xué)科的騰飛注入了強大的動(dòng)力！在此，謹向我們實(shí)驗中學(xué)這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！
再浪漫的單個(gè)音符也彈奏不出恢弘的樂(lè )章，再倔強的一棵大樹(shù)也無(wú)法幻化成磅礴的林海。今天，很榮幸能有機會(huì )向大家介紹我們的團隊成員：904班的xx老師。無(wú)法忘記工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從學(xué)案的書(shū)寫(xiě)到同課異構，從作業(yè)批改記錄、教學(xué)反思到教研室的聽(tīng)課、評課，大家相互理解、相互支持、密切配合、團結協(xié)作、沒(méi)有內耗、沒(méi)有怨言。20xx年12月21日下午，天寒地凍，實(shí)驗小學(xué)，參與期末評卷的部分老師已走，當我幫其他組輸完成績(jì)，搓起凍僵的雙手，“關(guān)電腦，走�！倍皂懫鹗煜さ穆曇�，我驀然抬頭，xx老師和老師正站在瑟瑟的寒風(fēng)中，“你們怎么沒(méi)走？”“等你�！蹦且豢痰母袆�(dòng)，似乎寒風(fēng)也溫情了許多。無(wú)法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，xx老師知道后對我說(shuō)：“以后有事言一聲，我們幫你照看著(zhù)，至少能讓學(xué)生學(xué)化學(xué)�！辈⒑屠蠋煄臀艺砗脙x器，連試管都刷得干干凈凈。這就是我們的團隊：真誠、友愛(ài)、無(wú)私、團結；這就是我們的秘笈，我們戰勝一切困難走向成功的法寶。讓我們一如既往，同心同德，群策群力，攜手并肩跨過(guò)13，迎來(lái)14，1314，一生一世！
可愛(ài)的`孩子們，化學(xué)是理科中的文科，太多的知識需要記憶，除了你們老師為你們編撰的歌謠、口訣、諧音外，請學(xué)會(huì )利用身邊豐富的資源，我想給你們呈現四個(gè)場(chǎng)景。場(chǎng)景一：當你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時(shí)，你撿到了金子，也記住了金的元素符號Au。場(chǎng)景二：選擇一個(gè)耐玩的主角，像906班超級耐玩的xx，打個(gè)招呼：“嗨，韓S源�！蹦阌涀×肆虻脑胤朣。場(chǎng)景三：907班班主任xx老師，為了親切起見(jiàn)，我們親昵地叫聲“欣”，那么孩子們，讓我悄悄告訴你們記住實(shí)驗室制氫氣的絕招：把我們可愛(ài)的老班——欣，扔進(jìn)稀硫酸里，氫氣就出來(lái)了。場(chǎng)景四：我背給你們聽(tīng)：三元及第才千頃，一品當朝祿萬(wàn)鐘�；ㄝ鄻情g，仙李盤(pán)根調國脈；沉香亭畔，姣楊擅寵起邊風(fēng)。出身理科的我，沒(méi)有任何文學(xué)底蘊，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話(huà)，不簡(jiǎn)單吧！孩子們，有領(lǐng)導的關(guān)注，家長(cháng)的呵護，老師們的傾情付出，擁有無(wú)價(jià)青春資源的你們，搞定偶爾也有那么一點(diǎn)困難的化學(xué)知識，一定不在話(huà)下，你們一定是最棒的！新一輪征戰的號角已經(jīng)吹響，可愛(ài)的小王子、小公主們，請舒展你們鷹一般強有力的翅膀，去搏擊理想的藍天，實(shí)現人生絢麗的夢(mèng)想，鑄就實(shí)驗中學(xué)20xx年新的輝煌！
謝謝大家！
教師總結發(fā)言稿17
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我們隆重地舉行20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我作為一名初三數學(xué)教師向圓滿(mǎn)完成初中階段學(xué)習任務(wù)，即將步入人生新的航程的你們表示最衷心的祝賀！
日子總在歲月的呢喃中飛馳而過(guò)，不知不覺(jué) ，我們已經(jīng)共同渡過(guò)了三年難忘的初中生活。明天，你們將踏上新的人生道路，開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)。在此時(shí)此刻，我對你們的成長(cháng)感到十分的欣慰，對你們的未來(lái)表示由衷的祝愿。
今天是你們人生的一個(gè)特別時(shí)刻，你們至此已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了自己的初中生活，將走入更廣闊的高中天地。在以往的生活中，你們 和老師結下了深厚的師生情誼，和自己的同窗好友也儼然兄弟姐妹。同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，似水流年，有些記憶會(huì )隨著(zhù)歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠忘不了你們在運動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的`風(fēng)采，執著(zhù)的追求，拼博的精神，收獲的喜樂(lè )，難忘的友情……三年的初中學(xué)習，你們經(jīng)歷了一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永遠的成功，也沒(méi)有永遠的失敗�！苯�(jīng)過(guò)了三年的拼搏，我們有的同學(xué)已經(jīng)取得了理想的成績(jì)，獲得了暫時(shí)的成功。對于你們，我在表示由衷的祝賀的同時(shí)，送上主席的一句話(huà)語(yǔ)你們共勉：這只是萬(wàn)里長(cháng)征走完了第一步，以后的路還很長(cháng)，要戒驕戒躁。也許有的同學(xué)暫時(shí)還沒(méi)有取得預期的成功，對于你們，我想說(shuō)：也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變我們自己，找到屬于自己的生命坐標。
雛鷹即將高飛，面對即將升入高中的你們，我有四個(gè)期望要送給你們：
一、我期望你們要擁有陽(yáng)光的思想，睿智的思維。面對各種環(huán)境，不同的人生經(jīng)歷，可能會(huì )讓你們時(shí)常面對選擇，此時(shí)，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨立的思維，方能指引你人生正確的航向。
二、我期望你們要擁有責任感。對社會(huì )的責任，對事業(yè)的責任，對家庭的責任。惟有承擔起自己的人生責任，才能真正實(shí)現你人生的價(jià)值。
三、我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感激。父母把您們帶到這美麗的世界，已經(jīng)足夠的偉大，且將你們養育成人，不求回報，默默的為你們付出，希望你們能用一顆感恩的心對待父母，用一顆真誠的心與父母交流，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。
四、我期望你們要擁有愛(ài)和寬容。漫漫人生征途，并非都是陽(yáng)光普照的大道，會(huì )有荊棘和坎坷、風(fēng)雨和冰霜。當你們面對困難和挑戰時(shí)，對自己保留一份愛(ài)和寬容，讓自己的身心多一點(diǎn)健康和明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè )和從容。若能對他人奉獻一份愛(ài)與寬容，你們的胸懷會(huì )因此比天空還寬闊，你們的世界也會(huì )因此而更加美麗。
同學(xué)們，詩(shī)人汪國真曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。你們將帶著(zhù)老師的期望、帶著(zhù)父母的期望、帶著(zhù)海高校園美麗的風(fēng)景走向漫漫征途。希望你們能記得初中部和給過(guò)你教誨的每一位教師，常想想老師的嘮叨和給過(guò)你的箴言，你們的老師將一直守望著(zhù)、祝福著(zhù)你們，期待著(zhù)你們升入高中后回報佳音！
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們去展望。
最后，我代表全體老師送每位同學(xué)“五個(gè)千萬(wàn)”：千萬(wàn)要健康，千萬(wàn)要快樂(lè )，千萬(wàn)要自信，千萬(wàn)要拼搏，千萬(wàn)不要忘記我們！愿同學(xué)們一路走好！ 謝謝！
教師總結發(fā)言稿18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，朋友們：
大家上午好！
承蒙各級領(lǐng)導的大力支持，今天，我們金橋中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在這里舉辦xx屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生雙向選擇會(huì )，我代表集團的全體師生，向參加今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導及所有客人表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
我們xx教育集團創(chuàng )辦于xx年，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們現有師生員工6000多人，包括幼兒園、親子園、小學(xué)、初中、中專(zhuān)、培訓學(xué)校在內共八個(gè)學(xué)校，是xx省最大的教育集團之一，我們不但向高一級學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀的人才，為當地教育事業(yè)做出了貢獻，而且，自xx年開(kāi)始，我集團陸續為各個(gè)階層安排了近千個(gè)就業(yè)崗位，為政府分憂(yōu)，為百姓造福。我校能發(fā)展到今天，有賴(lài)于各級政府的大力支持，各位領(lǐng)導的鼎力幫助，也有賴(lài)于社會(huì )各界的信任和理解，在此，我向你們真誠的道一聲謝謝！
xx中專(zhuān)今年春季招生將近240人，在xx市民辦中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校中名列前茅。至今，我們在籍生人數已經(jīng)突破xxx人，成為一所初具規模的大校。當前,秋招已經(jīng)開(kāi)始了，我們將開(kāi)設十四個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中學(xué)前教育依然是主打專(zhuān)業(yè)，我們有專(zhuān)業(yè)的師資隊伍，有標準的舞蹈教室、美術(shù)教室，計算機教室，我們和xx市以及周邊縣區的各個(gè)教育機構有廣泛的聯(lián)系，我們有能力將這個(gè)專(zhuān)業(yè)做好。我校xx屆36名畢業(yè)生，xx屆44名畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè)，正式走上工作崗位。他們分布于全市40多家幼兒園。他們的工作能力得到了社會(huì )各界尤其是幼兒教育界的認可。今天參加雙選會(huì )的是我校xx屆的40多名學(xué)生，他們將在今天的活動(dòng)中充分展示自身的基本素質(zhì)和教育教學(xué)技能，希望得到各位同仁、朋友們的認可和支持。
我校今年其它幾個(gè)主要專(zhuān)業(yè)還有機電制造類(lèi)，包括普通中專(zhuān)的中級技術(shù)工種——電工、鉗工、焊工、鉚工，也有和xx技校聯(lián)辦的高級電鉗焊技工，它們都依托于動(dòng)車(chē)城，有著(zhù)良好的就業(yè)前景；我們開(kāi)設的動(dòng)漫設計專(zhuān)業(yè)和北大軟件人才基地聯(lián)辦，九名學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入實(shí)訓基地，再有六個(gè)月就能正式上崗；我們和灤縣職教中心聯(lián)辦的汽車(chē)運用與維修是個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，它依托于龐大集團，實(shí)訓設施先進(jìn)完備，就業(yè)出口順暢；我們的酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)屬于訂單式培養，就業(yè)方向是豐潤即將開(kāi)業(yè)的五星級酒店——xx國際酒店，這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)費低、待遇高，就業(yè)環(huán)境優(yōu)雅。這都是學(xué)校經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的`考察敲定的重點(diǎn)項目，我們有信心把這些專(zhuān)業(yè)做大做強！
對于民辦中專(zhuān)，我們深知，嚴格而規范的學(xué)生管理和良好的就業(yè)是學(xué)校生存和發(fā)展的兩大基礎，我們一定會(huì )時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊緊抓住這兩個(gè)關(guān)鍵，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，給賦予學(xué)校充分信任的各位家長(cháng)、各位領(lǐng)導、社會(huì )各界人士一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
今天，各位領(lǐng)導和來(lái)賓能在百忙中參加我們的雙選會(huì )，我再一次對你們的到來(lái)表示謝意，希望大家能對我們的畢業(yè)生提出寶貴的意見(jiàn)和建議，你們的聲音將是使我們進(jìn)一步走向成熟和優(yōu)秀的階梯！
最后，我代表學(xué)校董事會(huì )對辛勤籌備這次雙選會(huì )的所有老師表示感謝！對同學(xué)們表示親切的問(wèn)候！
預祝今天的雙選會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！
教師總結發(fā)言稿19
同志們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來(lái)了廣大教育工作者的節日。借此機會(huì )，我謹代表區委、區政府，向辛勤工作、無(wú)私奉獻的廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候！向所有關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會(huì )各界表示誠摯的謝意！
百年大計，教育為本。人民教師承擔著(zhù)教書(shū)育人、傳播知識、弘揚科學(xué)的光榮使命，在人類(lèi)文明和社會(huì )進(jìn)步的發(fā)展歷程中擔負著(zhù)奠基石的作用。教師的工作既平凡又偉大，任務(wù)既艱巨又光榮。今年，我區教育系統又有10位同志被評為區優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。在此，我代表區委區政府向你們表示衷心的祝賀！
一直以來(lái)，區委、區政府堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，積極實(shí)施“科教興區”發(fā)展戰略，廣大教育工作者在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，奮發(fā)圖強，銳意進(jìn)取，不斷克服前進(jìn)中的困難，不斷解決發(fā)展中的矛盾，在競爭中求生存，在改革中謀發(fā)展，創(chuàng )出了特色，改善了環(huán)境。特別是過(guò)去的一年里，我區教育進(jìn)一步拓展了教育發(fā)展思路，轉變了教育發(fā)展理念，深化了教育領(lǐng)域改革，深入實(shí)施“三名工程”，著(zhù)力培養和打造一支具有先進(jìn)教育理念和成果的學(xué)習型校長(cháng)團隊，師資力量明顯加強，教育教學(xué)改革不斷深化，“書(shū)香校園”、“魅力課堂”、“有效教育”成效明顯。這對于我區全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育改革與發(fā)展，實(shí)施“科教興區”戰略打下了堅實(shí)的基礎。
今年是“十二五”規劃的.開(kāi)局之年，也是教育改革進(jìn)一步深化的一年，我們必須面對新形勢，樹(shù)立新觀(guān)念，適應新要求，創(chuàng )造新成績(jì)，再接再厲，努力拼搏，為開(kāi)拓我區教育的新局面作出新的貢獻。這里，我提三個(gè)希望，與大家共勉：
一是希望廣大教師爭做為人師表的模范。要牢固確立終身學(xué)習的理念，踴躍投身教育創(chuàng )新的實(shí)踐，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，轉變教育觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方式，努力提高業(yè)務(wù)能力和水平。要牢固樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，大力發(fā)揚甘為人梯、樂(lè )于奉獻的精神，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，用高尚的情操感染學(xué)生，用遠大的理想引導學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
二是希望學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。廣大教育工作者要切實(shí)把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為各項工作的中心環(huán)節，抓好教育教學(xué)的過(guò)程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力推進(jìn)全區教育教學(xué)工作再上新臺階。要堅持從抓課堂教育、抓起始年級、抓薄弱學(xué)科做起，努力使學(xué)生接受全面教育。要加強教學(xué)研究，進(jìn)一步完善和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教師的能力和水平，使學(xué)生接觸更多、更有效的學(xué)習模式。
三是希望全社會(huì )共同維護學(xué)校安全穩定。確保學(xué)生安全、維護校園穩定，是直接關(guān)系家庭幸福、社會(huì )和諧的大事，任務(wù)艱巨，意義重大。教育主管部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)擔負起校園安全穩定的職責，加大校園安全檢查、監管、督導力度，確保學(xué)生平安，教師平安，學(xué)校平安。要加強學(xué)校周邊環(huán)境治理，做好校園矛盾糾紛排查和信訪(fǎng)案件調處工作，確保全區學(xué)校安全穩定和諧。
同志們，教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。教師使命光榮而偉大，教育事業(yè)任重而道遠。讓我們在平凡而偉大的崗位上，以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的姿態(tài)和富有創(chuàng )造性的精神，辛勤奉獻，扎實(shí)工作，為努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育作出新的更大的貢獻！
最后，祝全區廣大教師、教育工作者節日愉快！身體健康、工作順利、闔家幸福！
謝謝大家！
教師總結發(fā)言稿20
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
冰雪消融的時(shí)侯，我們離開(kāi)學(xué)校，踏上了和田那片神奇的熱土；如今，已是艷陽(yáng)高照、杏熟麥黃。四個(gè)月的時(shí)光，彈指一揮間，因為我們忙碌而充實(shí)著(zhù)。共同生活、學(xué)習、工作的日子里，有許多寂寞的掙扎、無(wú)奈的嘆息，也有太多感動(dòng)和欣慰。
我們是兩眼一抹黑，帶著(zhù)一點(diǎn)好奇和一絲恐慌來(lái)到了和田，到那以后我們才發(fā)現：那里的天一樣的籃，那里的草一樣的綠，那里的花兒也是一樣的香，所不同的是，在那里我們變成了少數民族。
實(shí)習支教對我們來(lái)說(shuō)是陌生的，將要出現的問(wèn)題對我們來(lái)說(shuō)是未知的。我們只能以積極的心態(tài)，在克服困難中摸索，在解決問(wèn)題中前行。
到達以后，遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的吃住等生活問(wèn)題，有些學(xué)校沒(méi)有住房沒(méi)有床，沒(méi)有廚房沒(méi)有灶，沒(méi)有米面沒(méi)有水。于是，我們迅速與當地教育局領(lǐng)導組成檢查小組，深入到每個(gè)實(shí)習點(diǎn)了解學(xué)生的生活狀況，現場(chǎng)辦公、解決問(wèn)題，不解決、不離開(kāi)，基本解決了學(xué)生的生活問(wèn)題，解除他們的后顧之憂(yōu)，使他們能夠全身心的投入到實(shí)習工作中。
實(shí)習工作安排后，我們才發(fā)現絕大部分學(xué)生的實(shí)習課程與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口，課時(shí)數安排也相差甚遠，為了能提高學(xué)生的`專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能，我們向教育局提出了請求，調整和規范了部分學(xué)生的課程與課時(shí)數。
根據問(wèn)題的輕重緩急，我們提出實(shí)習支教工作的三個(gè)層次，既安全――生活――工作，在確保安全的基礎上解決生活上的問(wèn)題，在確保安全和生活的基礎上開(kāi)展實(shí)習支教工作。特別是和田3.23事件發(fā)生后，安全問(wèn)題一時(shí)間成了我們工作的頭等大事，在個(gè)別學(xué)生開(kāi)始產(chǎn)生恐懼情緒和返校念頭時(shí)，我們第一時(shí)間提請教育局責令作為實(shí)習支教學(xué)生安全第一責任人的實(shí)習點(diǎn)書(shū)記、校長(cháng)負起責任，加強保衛、采取措施，確保實(shí)習支教師生的人身安全。我們還深入實(shí)習點(diǎn)了解情況，發(fā)現安全隱患及時(shí)上報解決處理。
實(shí)習支教不僅是教學(xué)技能的大練兵，也是對每個(gè)人的心態(tài)調整及與人和諧相處能力的大檢閱。在一起工作、一起生活、共歷風(fēng)雨的日子里，我們從相識到相知，在彼此欣賞優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，人性的弱點(diǎn)和瑕疵也逐漸凸顯，甚至一覽無(wú)余。這時(shí)，部分小組同學(xué)之間的矛盾也暴露出來(lái)，甚至成為影響工作與生活的主要問(wèn)題，為此，我們經(jīng)常深入的學(xué)生中去，與他們溝通交流，引導他們學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )包容。
在工作中，同學(xué)們明白了付出才有回報、實(shí)踐才會(huì )成長(cháng)，于是許多同學(xué)主動(dòng)參與了一些社會(huì )活動(dòng)，為農業(yè)經(jīng)濟觀(guān)摩會(huì )的當沿途講解員、承擔雙語(yǔ)比賽的指導與訓練、代表實(shí)習學(xué)校參加各級各類(lèi)比賽、節日期間組織學(xué)生的文體活動(dòng)，我們還與實(shí)習學(xué)校聯(lián)系組織了數學(xué)系、物理系學(xué)生向實(shí)習學(xué)校學(xué)生的捐助活動(dòng)，特別是得知汶川大地震后，在學(xué)院沒(méi)有要求的情況下，自覺(jué)自愿地發(fā)起了愛(ài)心捐款活動(dòng)，擴大了實(shí)習支教師生的影響，得到了社會(huì )的好評。
為了加強交流、互通信息，以積極的態(tài)度總結實(shí)習支教的得與失，我們在交通及電腦設備不具備的條件下，辦起了實(shí)習支教簡(jiǎn)報。主題鮮明、設計精美的簡(jiǎn)報，為各組之間搭起交流的平臺，甚至成了同學(xué)們收藏的紀念品。為了加大對外宣傳的力度，我們還反應實(shí)習支教師生工作的事跡，拍出照片、寫(xiě)出新聞稿，報送廣播電視臺播放。
一路走來(lái)，在挫折與坎坷中，我們愈發(fā)珍愛(ài)我們昌吉學(xué)院的名譽(yù)，一個(gè)渙散的集體是無(wú)法贏(yíng)得別人尊重的，維護集體的形象，為下批實(shí)習生留條后路，逐漸成為實(shí)習支教師生的共同呼聲，同學(xué)們開(kāi)始注重細節、開(kāi)始勇于承擔。作為帶隊教師，我們也主動(dòng)與當地領(lǐng)導群眾以誠相待，廣交朋友，以實(shí)踐行動(dòng)去贏(yíng)得他們的尊重與支持，我所在的墨玉縣實(shí)驗小學(xué)，有2/3的教師是非師范專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有受過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)培訓，應學(xué)校力度之邀，在教育局的支持下，我根據學(xué)校師資水平的現狀，設計了教師系列培訓課題，對學(xué)校教師及縣城實(shí)習支教學(xué)生無(wú)償舉辦了三次講座，受到了教育局領(lǐng)導和老師的一致好評。
我們每個(gè)人都在付出，作為帶隊教師我們也不例外，為了完成學(xué)院領(lǐng)導交付的使命，巴書(shū)記舍下了不到一歲的女兒，給還不會(huì )說(shuō)話(huà)的女兒打電話(huà)，成為他工作之余的主要活動(dòng)，隔著(zhù)千里之外對著(zhù)手機話(huà)筒喊著(zhù)女兒的名字。作為一名共產(chǎn)黨員，我撇下手術(shù)不過(guò)三個(gè)月的妻子，把無(wú)人照看的兒子送進(jìn)了托管中心，為了減緩對家人的愧疚，我只能用工作和大量的調查與研究充滿(mǎn)我的時(shí)間。我相信，每位帶隊教師的身后都有著(zhù)鮮為人知的故事。
一學(xué)期的實(shí)習支教生活，讓我們成為了相親相愛(ài)的一家人，我們一路攜手，感受著(zhù)彼此的支持與關(guān)愛(ài)。
最后請允許我代表本次實(shí)習支教的帶隊教師：
感謝學(xué)院領(lǐng)導，是你們在關(guān)鍵時(shí)刻給與我們的支持與方向，你們的實(shí)地慰問(wèn)讓我們久久溫暖在心！
感謝各系的領(lǐng)導與老師，是你們培養出了這些知情達理的學(xué)生！
感謝各位同學(xué)們，你們的支持與配合時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我們，我們以你們?yōu)闃s為傲！
謝謝大家！
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