年級級長(cháng)個(gè)人總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的年級級長(cháng)個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級級長(cháng)個(gè)人總結1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家好！
沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味。在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在高三同事們的共同努力下，高三年級管理工作穩步推進(jìn)，高考備考工作扎實(shí)進(jìn)行�，F將一學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：
首先，作為高三年級組長(cháng)的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，我時(shí)刻高度警惕，以高三無(wú)小事的心態(tài)對待高三備考的每一個(gè)細節。
其次，我們高三年級組注重加強過(guò)程管理。
我們定期召開(kāi)年級學(xué)生座談會(huì )，定期舉行月考分析會(huì )，每月至少一次任課教師調度會(huì )，每月至少一次目標生座談會(huì )。及時(shí)收集高考備考中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)調整高考方向，把脈高考。
再次，我們高三年級教師落實(shí)學(xué)校三比三不比的精神。
在高考備考中，我們不比資歷比能力，不比待遇比貢獻。我們高三教師在高三年級組的領(lǐng)導下，樂(lè )于奉獻，不圖回報，利用下午第四節和晚上第四節課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行強化輔導。用老師們的真情付出，去換取學(xué)生成績(jì)的點(diǎn)滴進(jìn)步。
最后，我們除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習成績(jì)外，我們還注重對學(xué)生生活上的關(guān)注和心理上的輔導。
我們動(dòng)用一切資源，調動(dòng)學(xué)生高考的積極性，我們請我校畢業(yè)生，現西京大學(xué)在校大學(xué)生張寬回校作報告，他以一個(gè)差生在高考前的轉變現身說(shuō)法，為我們高三學(xué)生，尤其是差生鼓足了信心，點(diǎn)燃了高考的激情和熱情，在這里我也非常感謝齊校長(cháng)多次為高三學(xué)生舉行高考動(dòng)員會(huì )，這極大的鼓舞了我們高三學(xué)生備考動(dòng)力。
總之，高三年級組在高考備考過(guò)程中認真貫徹和落實(shí)學(xué)校對高三年級的各項工作安排。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，做好高考備考的每一個(gè)環(huán)節。
當然，在備考過(guò)程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕教師較多，高考備考經(jīng)驗不足，高三年級組缺少對年輕教師的指導和關(guān)懷，另外，我們高三年級組缺少與校領(lǐng)導的溝通，沒(méi)有及時(shí)匯報高三備考中的一些問(wèn)題，還有就是，我自己擔任的教務(wù)處副主任一職，對工作的協(xié)調能力有限，對高三工作有些分心，沒(méi)有做到全力以赴。
但總的來(lái)說(shuō)，10年的高考備考是扎實(shí)的，我們每一位高三的老師都相信，一份耕耘，一分收獲，我們向大家承諾，20xx年的高考我們一定會(huì )向在座的各位領(lǐng)導、老師交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。讓20xx年的高考為我們見(jiàn)證吧！
年級級長(cháng)個(gè)人總結2
一、基本情況：
在這學(xué)期中，我擔任初三年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成績(jì)。為提高每節課的效果和教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)，采用有效的課堂教學(xué)形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績(jì)：
1、鉆研教材，認真備課
認真備課，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作好詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)總結，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。因為，九年級面臨的是學(xué)生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認真對三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細的梳理，把握教學(xué)和考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)，增強了教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗，無(wú)一不能說(shuō)明加強中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此，在教學(xué)和中考復習中，要不斷總結三年來(lái)的中考題，認真研究當年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復習的重點(diǎn)。極大地改善中考復習的針對性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。
3、學(xué)習“有效教學(xué)”模式，改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習慣培養，學(xué)法指導和課堂練習。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習的主人，學(xué)習成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養
九年級的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現，能為上級學(xué)校培養多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標調控狠抓優(yōu)生的培養。加強對優(yōu)生的挖掘、培養和輔導，力爭有一定基礎的學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應注意的問(wèn)題及努力方向：
1、向45分鐘要效益，實(shí)施有效教學(xué)。由于我校初三開(kāi)了3節政治課，相對來(lái)說(shuō)課時(shí)較充足，但不可忽視的是，兄弟學(xué)校開(kāi)了2.5節政治課，如果我們也開(kāi)2.5節，那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益，才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎知識和解題方法的指導、訓練。反觀(guān)本學(xué)期教學(xué)，過(guò)于依賴(lài)中考信息卷，而忽視了學(xué)生基礎知識和解題能力的培養。
3、重視對中等生的培養。教學(xué)要求既不拔高，也不降低，盡量讓中等生都能適應教學(xué)節奏。
4、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué)，多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生自己的能力。
年級級長(cháng)個(gè)人總結3
本學(xué)期擔任了年級組長(cháng)這個(gè)崗位、壓力好大、寒來(lái)暑往斗轉星移，不知不覺(jué)中在幼教工作崗位上已經(jīng)4年了，回想走過(guò)的一路，自己從一名普通的教師成長(cháng)為一名能承上啟下、全面協(xié)調班組與園所工作的年級組長(cháng)，真可謂是一路揮汗一路歌，既有工作的艱辛也不乏收獲的喜悅，雖然說(shuō)壓力很大、但在班組同志的精誠團結下，我們創(chuàng )造了一次次的輝煌；在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，取得了許多的成績(jì)。
幼兒園的年級組長(cháng)是在園長(cháng)和保教主任直接領(lǐng)導下的年級負責人，負責本年齡段的學(xué)科教學(xué)教研工作、以及其他的日常事務(wù)。其主要職責有：
1、負責制定本年齡組一學(xué)期的教學(xué)計劃，并將教學(xué)內容、進(jìn)度及課時(shí)計劃上報保教處審批。
2、結合教研工作計劃，要組織教師實(shí)施（某些計劃內容在實(shí)踐中不能進(jìn)行要及時(shí)寫(xiě)出修改意見(jiàn)），同時(shí)學(xué)期末要寫(xiě)出年級組總結。
3、按時(shí)組織好本班組園本教研活動(dòng)（每周一次），保證教研的時(shí)間和質(zhì)量，對教師在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題及時(shí)組織研討，給予解決，并認真寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄。
4、了解本年齡各班在各領(lǐng)域教學(xué)中的情況，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年齡段教學(xué)整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數，確保班組整體成績(jì)提高。
5、抓好本年級組的常規工作：
a、每月檢查一次班組成員的教案、觀(guān)察筆記、教育筆記、聽(tīng)課筆記，及時(shí)匯報主管領(lǐng)導。
b、督促、檢查教研組成員使用現代化的教學(xué)手段、多媒體，并做好技術(shù)指導。
c、組織本班組教師互相聽(tīng)課。經(jīng)常深入到課堂（每周至少聽(tīng)本教研組每位教師一節課）發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、每月檢查一次本年級組所有活動(dòng)室，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)排除不安全隱患。保障幼兒在園安全健康。
7、協(xié)助保教處做好幼兒評估活動(dòng)，組織好一期一次的家園開(kāi)放活動(dòng)，協(xié)助保教處認真落實(shí)與本教研組有關(guān)的園本培訓工作，確保在培訓中提高本年級組教師業(yè)務(wù)水平。
8、保教處要求上交的各項材料，督促教師及時(shí)完成并收齊，統一上交保教處。同時(shí)要及時(shí)貫徹落實(shí)園內組織的各項會(huì )議（教學(xué)）精神。
正是有了明確的工作目標和指南，在具體的工作中才不會(huì )走彎路，才能越行越遠，在年級組長(cháng)這個(gè)不算很大的崗位上一干就是4年，同時(shí)也積累了相當多的工作經(jīng)驗，既要組織班內的日常教學(xué)，又要保證班組工作不落后于別的班組，很累也很苦，但有全組教師的配合支持，我還是深深熱愛(ài)這一工作并把它當成一份事業(yè)努力做到最好，現在不妨聽(tīng)我將學(xué)期來(lái)的年級長(cháng)工作心得娓娓道來(lái)：
一、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級
學(xué)期來(lái)無(wú)論是組建怎樣的年級組，遇到什么樣的教師素質(zhì)我都把創(chuàng )建一個(gè)團結、和諧、向上的集體作為我工作的首要目標。引領(lǐng)大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。使全年級組教師都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。我每次帶的年級組，可以說(shuō)是全園最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當場(chǎng)答復的馬上就去解決，不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、創(chuàng )新求實(shí)、穩中求勝，提升教學(xué)水平
我年級組教師積極響應園長(cháng)的號召，認真貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樣樣落實(shí)，天天堅持。
1、充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)水平。年級組里總是不乏有學(xué)科帶頭人、市縣級的教學(xué)能手，她們是全組的領(lǐng)軍人，是教學(xué)活動(dòng)的風(fēng)向標，把她們的積極性調動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮示范作用便保證了年級組的教學(xué)水平和質(zhì)量。
2、認真組織好每一次年級小教研。每星期二是我園的年級教研日，這一天我總是先把自己班上的日常工作安排好，然后與大家展開(kāi)隨機教研，根據本班組當時(shí)的實(shí)際情況解決教育教學(xué)中的問(wèn)題：或是共同商討主題教育、或是交流教學(xué)心得、有時(shí)還組織評比教師的三筆記和四計劃。
3、加強常規教學(xué)管理，倡導集體備課，學(xué)科教研，向每節課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”：即備課關(guān)、上課關(guān)、幼兒發(fā)展關(guān)、評價(jià)關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)期來(lái)，所帶年級的青年教師在不同程度上有了發(fā)展提高。
三、外塑形象，內強管理，努力改變不良影響。
在一個(gè)年級組里，難免有個(gè)別教師比較難領(lǐng)導，也曾經(jīng)發(fā)生了一些不愉快的事件。領(lǐng)導的任務(wù)貫徹不下去，導致延誤工作，也多次被領(lǐng)導批評我們這個(gè)年級組。為了扭轉這些現象，我做了以下具體工作：
1、制定年級計劃，建立教師擋案。針對教師隊伍需要新老交替現狀，給每位教師作了三年發(fā)展規劃，我同幾位班組里的老教師認真詳細作教師現狀分析，制定切實(shí)可行的發(fā)展計劃，并建立師徒結對、一幫一等相應的制度。
2、注重檢查評比工作。學(xué)期來(lái)，定期或不定期在班組中開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”的主題演講、“優(yōu)秀班級”評比、“家長(cháng)最喜歡的教師”評比等活動(dòng)的舉行不斷給年級組工作的順利開(kāi)展注入新活力。
3、抓好班主任教學(xué)工作總結。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)行小結，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法。他們逐漸成長(cháng)起來(lái)，工作各具特色。
4、認真組織聽(tīng)課、評課。無(wú)論是園內組織的聽(tīng)課，還是同年級組的教科研活動(dòng)都毫不含糊。每一次開(kāi)課都是一次鍛煉，只有多聽(tīng)課才能更好發(fā)現哪位教師課堂經(jīng)驗的不足，大家一起研究推敲，進(jìn)行課堂設計，只有這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我們組的老師通過(guò)一輪輪的聽(tīng)課活動(dòng)，真的.都學(xué)到了很多東西，取他人之長(cháng)，用到自己的課堂上，我們的課堂真的都有了很大的進(jìn)步。在評課時(shí)，在總結優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們更多的是查找不足�！芭u是最大的幫助”這是我們這個(gè)班組經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。大家在評課的時(shí)候都能盡量給出一些自己課堂上成功的建議，讓他們盡量把問(wèn)題解決掉。光知道不足是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要找到解決問(wèn)題的方法才可以。所以，幾年下來(lái)，我們的課堂更加實(shí)在、高效。
當然，由于自己當年級組長(cháng)經(jīng)驗不夠豐富，在年級組管理上還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如對教研組長(cháng)工作的思考和體會(huì )還有待加強。
教研組與年級組同是教學(xué)研究工作的基本單位，是教學(xué)管理系統中的重要業(yè)務(wù)組織、教研組的主要任務(wù)是研究教學(xué)，并對該學(xué)段的教學(xué)工作進(jìn)行組織管理。教研組功能發(fā)揮得是否充分，與教研組長(cháng)本身的素質(zhì)和工作成效密切相關(guān)�，F結合自己的工作實(shí)踐，就如何做好教研組長(cháng)工作，淺淡一點(diǎn)體會(huì )。一、要熱愛(ài)自己的事業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)和教學(xué)工作，是當好教研組長(cháng)的根本前提。熱愛(ài)才能有動(dòng)力，才能有強烈的事業(yè)心和責任感，才能任勞任怨地工作，提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為行家里手和學(xué)科帶頭人。除此之外，還要謙虛謹慎，不驕不躁，胸懷坦蕩，作風(fēng)正派；要嚴于律己、寬以待人、不計較個(gè)人恩怨，秉公辦事。只有這樣才能團結本組教師同心同德地工作，充分調動(dòng)大家的積極性，搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。二、要明確自己的職責和工作內容。要當好教研組長(cháng)，除了有強烈的責任心和較高的學(xué)識水平外，還必須明確自己的職責和任務(wù)，著(zhù)重做好以下工作：組織教師認真研究教學(xué)大綱、鉆研教材、制定好教學(xué)計劃；抓好教學(xué)常規，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，研究教學(xué)。
反思自己的工作，我們在教研中除了缺少專(zhuān)家的優(yōu)勢和理論研究者的扶持外，實(shí)踐經(jīng)驗相對缺乏，我們本身是一線(xiàn)的教師，都深入課堂，平時(shí)聽(tīng)的課也不少，只是把握不準方向，使我們的問(wèn)題改進(jìn)并不大。反思自己在平時(shí)的教研活動(dòng)中，稀里糊涂，只是就事論事，沒(méi)有上升到一定的理論高度，沒(méi)有一個(gè)具體的活動(dòng)流程和有效的活動(dòng)方式，所以教師參加活動(dòng)的積極性不高，每次的活動(dòng)效果也可想而知。通過(guò)學(xué)反思讓我回歸頭來(lái)看自己的所為，由于我們自身的欠缺和條件限制，致使我們的眼界狹窄，看問(wèn)題沒(méi)有深度。今后應找準切入點(diǎn)，開(kāi)展教研活動(dòng)有培訓就有學(xué)習，有學(xué)習就會(huì )與收獲，構建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。
園領(lǐng)導對我相當信任，讓我當年級長(cháng)這么過(guò)年。其實(shí)受之有愧，論經(jīng)驗，我與一直戰斗在一線(xiàn)的老教師還有差距；論能力，我覺(jué)得同教研組的老師們都是高手中的高手。但領(lǐng)導把這個(gè)沉重而責任重大的擔子交給我，我想我就有責任，有義務(wù)把這個(gè)年級組長(cháng)的工作干好，把教研工作做好，盡自己所能，團結好每一位成員，努力拼搏，爭取為園所爭光。
我知道，隨著(zhù)幼教改革的到來(lái)自己肩上的擔子更重了，壓力更大了，責任更多了，但我想，有領(lǐng)導的支持與信任做堅實(shí)的后盾，我們會(huì )秉著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的工作準則，加上積極進(jìn)取和無(wú)私付出，我想，輝煌一定會(huì )再次屬于我們。
最后我想起一句廣告詞“大家好才是真的好”！最后，我希望大家都好！
年級級長(cháng)個(gè)人總結4
時(shí)光飛逝，轉眼，本學(xué)期的工作已結近尾聲，伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我陪伴著(zhù)小三班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上，他們又長(cháng)一歲�？粗�(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，對于我熱愛(ài)的職業(yè)，認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、政治思想方面
熱愛(ài)自己的工作，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規章制度，服從上級分配，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
二、工作方面
1、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，他們面對著(zhù)一個(gè)全新的生活環(huán)境需要一個(gè)適應過(guò)程。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶(hù)外活動(dòng)玩具、開(kāi)設娃娃家、涂涂畫(huà)畫(huà)角、拼拼搭搭等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小三班班主任的我，在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育不等于幼兒園教育，如果希望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話(huà)交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境下健康成長(cháng)。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細致。小班的孩子剛入園，大部分孩子的自理能力差，吃飯要教師喂，剛開(kāi)始還伴有哭鬧現象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門(mén)的主動(dòng)性就增強了，回家也不用家長(cháng)喂，杜曉杰還回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熣f(shuō)我們長(cháng)大了，要自己吃飯�！彼龐寢尯髞�(lái)笑著(zhù)告訴我。我也笑了。孩子、家長(cháng)的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過(guò)渡到給予幫助，盡量讓他們自己動(dòng)手，對小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P，讓他們從中感受到成功的喜悅；鼓勵他們相互間幫助，午睡前，你幫我拉袖子，我幫你脫外套等，一次，徐可怡還教周?chē)男∨笥询B衣服，形成良性循環(huán)�，F在全班的自理能力有了很到的提高。
3、常規方面：
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵�。注意培養幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學(xué)會(huì )解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。
三、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪(fǎng)，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作我們能與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長(cháng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
作為一名幼教工作者不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗�？傊�，xx年年自己用認真、扎實(shí)的工作態(tài)度，用自己辛勞的汗水換來(lái)了一些成績(jì)，但成績(jì)總屬于過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成績(jì)更多一點(diǎn)！
年級級長(cháng)個(gè)人總結5
本年度，我都是擔任四年級年級班主任、語(yǔ)文課及高級組級長(cháng)工作。一年來(lái)，本人認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，做到以身作則，為人師表，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，順利地完成本年度的教育教學(xué)任務(wù)�，F對自己這一學(xué)年的工作總結如下：
在教學(xué)工作中，我以抓學(xué)生的素質(zhì)教育和基礎教育為主，按照實(shí)施新課標的工作要求，認真鉆研教材，備好課，上好每一節課，精心設計作業(yè)，細致地批改，及時(shí)評講，做好每個(gè)單元的測試，并做好質(zhì)量分析，尋找教學(xué)中的不足，以便做好輔導工作。
在班主任工作方面，我主要做好這幾點(diǎn)：
1、選擇培養班干部，實(shí)行師生共管。
2、跟緊班，時(shí)刻做好安全紀律教育。
3、采取多種鼓勵學(xué)生進(jìn)步的方式，帶領(lǐng)學(xué)生爭創(chuàng )文明班。
4、做好學(xué)生思想工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
5、取得與家長(cháng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
本年度，本人能積極參與各項教研活動(dòng)及帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，本人撰寫(xiě)的《如何在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透美育》獲20xx年度恩平市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選三等獎；本人被評為恩城街道辦事處20xx年度教書(shū)育人先進(jìn)工作者。工作中存在不足之處，今后需加以改進(jìn)，爭取把工作做得更加出色！
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