雙語(yǔ)化學(xué)老師學(xué)期總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的雙語(yǔ)化學(xué)老師學(xué)期總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懷著(zhù)些許激情，些許憧憬，些許緊張進(jìn)入學(xué)校，因為從那天開(kāi)始，也進(jìn)入自己人生的另外一個(gè)階段。告別象牙塔的悠閑自在，告別實(shí)驗室的瓶瓶罐罐，我來(lái)了，開(kāi)始工作，開(kāi)始能養活自己，因為對于自己而言，這是一直期待的卻也有一絲不安。對社會(huì )的不確定，對新環(huán)境的不確定，對未知沒(méi)有保護生活的不確定。從這一刻開(kāi)始，我要獨立面對，學(xué)著(zhù)跟同事相處，學(xué)著(zhù)怎么從學(xué)生的角度轉變。就這樣，開(kāi)始了；就這樣，我來(lái)了。
作為九年級十年級的雙語(yǔ)化學(xué)老師，因為之前在學(xué)校實(shí)習的半年，教學(xué)工作中并未出現太大的阻力。九年級化學(xué)采用的是二七課改后的中文教材，因為之前學(xué)生只是在科學(xué)課上接觸簡(jiǎn)單的化學(xué)知識。在進(jìn)行九年級化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生基礎知識的掌握，同時(shí)把化學(xué)課堂進(jìn)行為雙語(yǔ)課程，介紹基本知識點(diǎn)的英文解釋。用英文闡述知識點(diǎn)后，進(jìn)行中文翻譯，讓學(xué)生更加容易的接觸化學(xué)，同時(shí)，也不會(huì )跟國際教材脫軌太多。直接在九年級化學(xué)課程中學(xué)會(huì )中外教材的差異，可以使學(xué)生在十年級學(xué)習過(guò)程中更加得心應手。在這樣教學(xué)設置的情況下，也遇到很多困難，比如學(xué)生練習沒(méi)有系統的測試卷。在明年的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )接觸更多的教材，找出更適合的`教學(xué)的配套卷子。對于十年級的教學(xué)設置相對成熟很多，所以進(jìn)行起來(lái)也較為容易，需要考慮是在下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)中涉及化學(xué)實(shí)驗問(wèn)題，希望盡最大可能與國外的化學(xué)接軌。因為國際課程班的雙語(yǔ)教學(xué)屬于一個(gè)新興領(lǐng)域，也跟同事積極參與了一些雙語(yǔ)課程的研討會(huì )，在交通大學(xué)徐匯校區參與了A-level課程體系的經(jīng)驗交流會(huì )，本著(zhù)學(xué)習的虔誠的態(tài)度參與了此次會(huì )議。通過(guò)來(lái)自各個(gè)城市，各種類(lèi)型的國際學(xué)校國際課程班及一些培訓機構的雙語(yǔ)課程老師們，發(fā)現大家都屬于吃螃蟹的前輩們，會(huì )積極跟大家交流學(xué)習使我們學(xué)校的雙語(yǔ)課程緊跟大潮流發(fā)展趨勢，爭取讓學(xué)生們的化學(xué)成績(jì)能在出國后能快速接軌，不會(huì )出現脫軌的情況。
以上是自己在工作中的簡(jiǎn)單體會(huì )，另外，在國際課程班也積極參與了一些其他活動(dòng)，比如跟學(xué)生老師們一起去秋游的經(jīng)歷，迅速拉近了彼此間的距離。依稀記得燒烤那天學(xué)生們笑魘如花的面龐和雕塑公園老師們放松的交流。很開(kāi)心自己在這樣輕松愉悅的氛圍中拓展自己的業(yè)務(wù)，向前輩們學(xué)習教學(xué)和管理班級的經(jīng)驗。另外校內各種各樣的活動(dòng)也讓我感觸了青春的美好，學(xué)生們的朝氣蓬勃和多才多藝也深切感染著(zhù)自己。韓國文化節上的美食仿若還在眼前，當天學(xué)生樂(lè )隊和舞蹈社的活動(dòng)也記憶猶新。最后，在七彩之韻全校師生慶雙旦的文藝節目表演上，也跟學(xué)校教工團的小伙伴們一起合唱歌曲，很好的進(jìn)行了師生感情互動(dòng)，彼此之間多了親近和信任，也對以后的教學(xué)工作提供了很大幫助。作為一名教師我覺(jué)得無(wú)尚榮耀，自畢業(yè)到現在，仿若自己從未遠離校園，仿若一直保持這般閃耀的心。愉悅，充實(shí)，拓展，努力，我會(huì )一直加油著(zhù)！
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