初級中學(xué)上半年工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的初級中學(xué)上半年工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一學(xué)期緊張而有序的工作即將結束，驀然回首，本學(xué)期工作取得了一定的成就，現總結如下：
一主要工作內容
1集中備課
本學(xué)期初，利用教師集中備課的時(shí)機，利用學(xué)期初教師集中備課的時(shí)機，對教師進(jìn)行理論方面的輔導，教材的疑難問(wèn)題的處理。向教師傳達學(xué)科前沿的信息，并對課堂教學(xué)基本要求做了進(jìn)一步的強調。
2、深入課堂聽(tīng)課
依據學(xué)校及部室的工作部署，學(xué)期初集中到基層校進(jìn)行聽(tīng)課，按照進(jìn)修學(xué)校的具體安排，對金沙中學(xué)、第六中學(xué)、公吉中學(xué)、第三中學(xué)、榆木中學(xué)、樺南中學(xué)六所學(xué)校進(jìn)行了“推門(mén)課”和隨機聽(tīng)課，并對本學(xué)科的七名政治教師的業(yè)務(wù)手續進(jìn)行了檢查，聽(tīng)課后與教師進(jìn)行了面對面的交流。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現教師都能用新理念去指導教學(xué)，教師們都能做到認真備課、上課，積極收集身邊教學(xué)資源，教師們不但研究教學(xué)方法，還注意學(xué)法的指導，師生互動(dòng)增多了，師生情感拉近了，課堂效果提高了。教案書(shū)寫(xiě)認真、工整，突出重難點(diǎn)，教法和學(xué)法符合學(xué)生認知規律。
4、“小型學(xué)習組織”的運行
骨干教師的培養是本學(xué)科的工作重點(diǎn)。通過(guò)成立“小型學(xué)習組織”，把一些有培養價(jià)值的教師吸收到“組織”中來(lái)，使他們無(wú)論在自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還是教學(xué)藝術(shù)等方面都有進(jìn)一步的提高，促使他們發(fā)揮其應有的作用，從而帶動(dòng)教師群體素質(zhì)的提高。
5、教學(xué)研討活動(dòng)
新教材使用之后，就全市政治教師而言，教師在實(shí)踐操作的層面上出現一系列問(wèn)題，包括理念和操作方法，為使教師能盡快跟上時(shí)代步伐，5月份舉行了政治課情境劇比賽教研活動(dòng)，為教師提供學(xué)習參照模仿的樣板和研究的機會(huì )，使本學(xué)科的課堂教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
6、理論輔導
課程改革要求教師有更高的教育教學(xué)水平和一定的知識儲備，為做到理論與實(shí)際緊密結合起來(lái)，針對本科特點(diǎn)，對教師進(jìn)行
“新課程理念下的思品課的教學(xué)建議”的.理論輔導和新教材的教學(xué)論分析的輔導，以提高教育教學(xué)水平和實(shí)際操作能力。
二、常規工作
學(xué)期初集中備課，教學(xué)進(jìn)度表，階段命題，和學(xué)生學(xué)習質(zhì)量檢測等工作。做好教育局和進(jìn)修學(xué)校統一安排的工作，學(xué)校各部室隨機安排的工作。
三、提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊等渠道，利用集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)的形式學(xué)習新課程理論，積極參加上級組織的各種理論輔導，基本素質(zhì)訓練輔導等。繼續做好教師博客，力爭做到在掌握現代教育理論，了解教育信息方法要先于中小教師，在教育教學(xué)能力、教學(xué)技術(shù)應用方面要精于中小學(xué)教師，在師德修養、品德、情操方面要高于中小學(xué)教師。每年力爭發(fā)表一篇論文，爭取做到基層校領(lǐng)導滿(mǎn)意，教師信任，學(xué)校領(lǐng)導放心的教研員，使本職工作又一個(gè)新的飛躍。
四、存在的問(wèn)題
1、在學(xué)期初集中備課時(shí)，有極個(gè)別的教師沒(méi)有按時(shí)參加備課。
2、集中聽(tīng)課過(guò)程中，發(fā)現一些教師沒(méi)有在理念上轉變較慢。操作層面上。缺乏實(shí)際經(jīng)驗，不能做到理論和實(shí)踐相結合。
3、在教研活動(dòng)中，參加的人數不夠理想。有些教師即時(shí)報名，但態(tài)度不夠認真，積極性不高。
五、改進(jìn)意見(jiàn)
1、加強理論學(xué)習，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解心理學(xué)教育學(xué)知識，掌握學(xué)科的課改方向。
2、加強教研活動(dòng)的組織和管理，深入研究教材，掌握本學(xué)科知識體系。
3、樹(shù)立科研意識，提高教研的理論水平，樹(shù)立新的教學(xué)理念，用新理念指導教學(xué)工作。
4、利用集中備課時(shí)機，加大教師的培訓力度。
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