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英語(yǔ)課外優(yōu)秀活動(dòng)總結
在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后，想必你學(xué)習了很多新知識，一定有不少可以總結的東西吧。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編整理的英語(yǔ)課外優(yōu)秀活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)課外優(yōu)秀活動(dòng)總結1
當“向科研要質(zhì)量,科研上水平”成為教育工作者的共識；當一個(gè)喜憂(yōu)參半的新世紀來(lái)到之際，當沸沸揚揚的英語(yǔ)教育大討論漸趨沉寂之時(shí)，這就要求我們每一個(gè)英語(yǔ)教育工作者每天想的不是要灌輸什么給我們的學(xué)生，而是如何讓學(xué)生的固有的天分充分發(fā)揮出來(lái)。大家都知道，課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的延續和深入,是激發(fā)學(xué)生固有的天分的最佳方式之一。因此，抓好課外活動(dòng)的開(kāi)展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,有助于學(xué)生的身心發(fā)展。根據課外活動(dòng)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，在本學(xué)期，我對英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展做了如下的嘗試：
一、 唱英語(yǔ)歌曲
舉辦豐富多彩的`英語(yǔ)文藝晚會(huì )，特別是唱英語(yǔ)歌、英語(yǔ)小品等。因為唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來(lái)歡樂(lè )，絕大多數學(xué)生喜歡唱歌。而英語(yǔ)歌曲，他們更覺(jué)新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請老師教，自己自覺(jué)地練。我在本期內教了《Yesterday Once More》(in Unit 4)、《To Be the Number One》(in Unit 2)、《Take Me Home Country Roads》(in Unit 3)等近10首歌曲，由于學(xué)生對英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復唱。這樣，他們的在體驗音樂(lè )美感的同時(shí)，潛意思地復習或學(xué)習了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語(yǔ)學(xué)習的興趣。我國的大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)，興趣是學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)力。
二、 經(jīng)常讓學(xué)生交流學(xué)習經(jīng)驗
學(xué)生不會(huì )靈活地運用英語(yǔ)，主要是沒(méi)有掌握好表達的方法。有的學(xué)生由于不了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。我經(jīng)常向學(xué)生介紹記憶方法，加強學(xué)法指導，讓學(xué)生親自體驗總結外，還在每期的素質(zhì)檢測、考試后，召開(kāi)一次學(xué)習方法討論會(huì )，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習，這樣學(xué)生獲益很大。
三、組織英語(yǔ)競賽活動(dòng)
在中學(xué)生言行中，想讓別人知道自己的長(cháng)處，表現得很普遍、突出。于是，我組織了以小組/班為單位的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，如英語(yǔ)書(shū)法比賽、口語(yǔ)比賽、聽(tīng)力比賽、英語(yǔ)單詞的聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)比賽、英語(yǔ)書(shū)面表達比賽甚至唱英文歌曲等，并組織評委認真評定，評出集體獎和個(gè)人獎，并給予物質(zhì)和精神獎勵，對獲得各項前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向學(xué)生家長(cháng)表示祝賀，這極大地鼓勵了學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的積極性。
四、營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍
為了向學(xué)生創(chuàng )設英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，除了在課堂上盡力用英語(yǔ)組織教學(xué)外，我還做了如下探索。首先，英語(yǔ)課后師生之間交流盡量用英語(yǔ)，并鼓勵成績(jì)好的學(xué)生課后要多使用英語(yǔ)；其次，把學(xué)�；▓@設為英語(yǔ)角落，每逢周二晚定為開(kāi)放時(shí)間。英語(yǔ)教師和愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生自覺(jué)相聚于此，用英語(yǔ)交流思想，交流學(xué)習；談?wù)摳信d趣的話(huà)題或復習、鞏固所學(xué)的內容。如：Unit 1: Keeping Healthy. Topic 1: You should go to see a doctor. Topic 2: You must wash your hands before meals. Topic 3: What should we do to fight SARS?聽(tīng)英語(yǔ)教學(xué)磁帶，唱英文歌曲，等等。這種語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)有趣，學(xué)英語(yǔ)有用，英語(yǔ)容易學(xué)。
五、學(xué)生課外閱讀與指導
閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。每教完一個(gè)單元后，我就從《英語(yǔ)周報》、《英語(yǔ)輔導包》《中學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)》等刊物選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種文章的長(cháng)度和深淺程度與相應課文相似，適應學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí)，還可向學(xué)生推薦一些英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強了學(xué)生的閱讀量。
以上這些活動(dòng)的開(kāi)展一定程度上彌補了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。當然，還有許多有待今后繼續改進(jìn)、提高的地方。
英語(yǔ)課外優(yōu)秀活動(dòng)總結2
本學(xué)期，本人在根據鎮、校的閱讀計劃和英語(yǔ)科組的計劃，在英語(yǔ)閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：
一、圍繞鎮本課外閱讀開(kāi)展本學(xué)科課外閱讀活動(dòng)。
1．加強教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流。本學(xué)期，英語(yǔ)老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn)，交流彼此的教學(xué)心得。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰，但是通過(guò)互相的切磋，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習興趣日漸衰退，教師看在眼里急在心里，想方設法通過(guò)教學(xué)方式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2．課外閱讀------激發(fā)和保持英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫(xiě)》，通過(guò)午讀和每單元一次的課外閱讀，帶學(xué)生走進(jìn)了英語(yǔ)的世界，豐富學(xué)生的課外知識，提高他們的閱讀興趣。鼓勵學(xué)生通過(guò)查閱資料，游覽Internet，積極參加閱讀知識有獎問(wèn)答。
第二、指導學(xué)生閱讀一些幽默笑話(huà)，并與課內學(xué)到的知識進(jìn)行融會(huì )貫通，在笑一笑，樂(lè )一樂(lè )的過(guò)程中鞏固課內所學(xué)的內容。
第三、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法，鼓勵學(xué)生利用工具書(shū)進(jìn)行課外閱讀，并開(kāi)展班的“查詞典”比賽。
二、反思與困惑。
1．研究過(guò)程中遇到的困難：
a）資源的'有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的、豐富的活動(dòng)材料，只能利用手頭僅有的報紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其最大的作用。
b）教師學(xué)習材料的缺陷。英語(yǔ)教師很“苦”，學(xué)習資源太少，和課題有關(guān)的書(shū)籍更少，能對我們研究提供指導和幫助的材料幾乎沒(méi)有，只能獨自摸索，探討行之有效的做法，可能會(huì )有一點(diǎn)的局限性。
2．困惑與思考。
a）活動(dòng)的目的�；顒�(dòng)的目的究竟為了什么？是提高學(xué)生的應試能力？還是培養學(xué)生的思維能力，語(yǔ)言表達能力，綜合能力？前者是顯性的，我想教師只要注重方法的指導，多做多練，效果就會(huì )很顯著(zhù)；而后者是隱性的，潛移默化的，他不能夠量化，甚至需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間才能表現出來(lái)。前者的目的更容易達到。 b)在研究過(guò)程中，我試圖通過(guò)搞一些學(xué)生競賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的受益程度。這無(wú)疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機會(huì )，但是對于一些學(xué)習本身就有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難調動(dòng)他們的積極性。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者，卻也想不出有更好的方法。
三、努力的方向：
1、 進(jìn)一步加強理論學(xué)習，提高學(xué)習與思考的廣度和深度。
2、要加強課后的反思和總結，并以此為契機寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文，在較嚴格中提高自己。
3、要豐富學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，要求富有新意，積累一些優(yōu)秀的學(xué)生活動(dòng).
4、知不足而后進(jìn)，我將繼續在研究中不斷學(xué)習、探索和成長(cháng)。
英語(yǔ)課外優(yōu)秀活動(dòng)總結3
英語(yǔ)作為另一種語(yǔ)言，具有非常大的靈活性和運用性的。英語(yǔ)只有在運用中學(xué)習才能夠學(xué)的更勞，真正的掌握這種語(yǔ)言。只靠課堂上的四十五分鐘來(lái)學(xué)習是不夠的。因此，開(kāi)展課外的教學(xué)非常是有必要的。開(kāi)展課外英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)可以鞏固和提高學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，學(xué)生可在課外活動(dòng)中把從課本上所學(xué)到的語(yǔ)言知識，拿到實(shí)際中來(lái)應用，從而彌補課堂上的不足；也能夠培養學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng )造能力，激發(fā)他們對于英語(yǔ)的興趣。通過(guò)組織活動(dòng)，我知道了在組織活動(dòng)中應該注意：1全面考慮，合理安排時(shí)間、課外活動(dòng)的地點(diǎn)以及形式等。2要結合現實(shí)情況，安排課外活動(dòng)要符合學(xué)生的心理。尤其是初中生，他們現在正處于叛逆時(shí)期，處于身心劇變時(shí)期，容易固執和偏激，組織的活動(dòng)一定要顧及到他們的心理成長(cháng)特點(diǎn)。3在活動(dòng)中，老師一定要充分參與其中。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間我在志遠實(shí)習了三個(gè)多月了。在這段時(shí)間發(fā)生了很多事，有好的，也有壞的；但是就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，編織成了我最美好的回憶之一。下面我將本學(xué)期主要組織的課
外活動(dòng)例舉出來(lái)：
一、 作文比賽
英語(yǔ)作文非常能夠體現學(xué)生的英語(yǔ)水平，也能夠鍛煉運用所學(xué)知識，表達自己的感情因此，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，我每個(gè)大周（兩小周）就會(huì )舉行一下作文比賽，然后自己出錢(qián)給寫(xiě)得較好的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生發(fā)獎品。雖然獎品不是很好，但是學(xué)生們都很珍惜。通過(guò)作文比賽，學(xué)生的.作文水平有了顯著(zhù)地提高。
二、“展示自我”
在講到第七單元“Enjoy Your Hobbies”的時(shí)候，我組織了“展示自我”的活動(dòng)。
活動(dòng)的主要內容：向大家展示自己，包括興趣愛(ài)好、特長(cháng)、將來(lái)的夢(mèng)想、等等。
活動(dòng)要求：必須用英語(yǔ)向大家展示自己，提前做好準備，可以把自己的愛(ài)好收藏帶到學(xué)校向大家展示。
在這次的活動(dòng)中，我從另一個(gè)角度更進(jìn)一步地了解了學(xué)生，拉近了與學(xué)生之間的距離。 他們有著(zhù)各種各樣的興趣愛(ài)好。有的人喜歡收集郵票，他從小學(xué)就開(kāi)始收藏，到現在已經(jīng)有三四本了；有的人喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其是話(huà)動(dòng)畫(huà)片里的人物，班里有個(gè)男生畫(huà)了很多《七龍珠》的簡(jiǎn)筆畫(huà)，特別是孫悟空（七龍珠里的主人公）。他說(shuō)他很喜歡孫悟空，所以畫(huà)了許多的孫悟空，并且希望將來(lái)長(cháng)大了能像孫悟空那樣厲害；有的喜歡打乒乓球；更甚至有的喜歡疊星星。而給我最大印象的是我的課代表，他很喜歡悠悠球，并且玩的很溜。他給大家表演了悠悠球，十分的精彩。怪不得總是看見(jiàn)他在玩悠悠球。而我也向大家展示了我的興趣愛(ài)好，那就是收集硬幣，各國的，無(wú)論面值多少我都會(huì )收集起來(lái)。我的這個(gè)愛(ài)好是從高二開(kāi)始的。那個(gè)時(shí)候我的哥哥是海員，有一次他給我帶回了美國的硬幣，在看到25分的硬幣的那時(shí)起，我就喜歡上的硬幣。從那以后，我就經(jīng)常讓我的哥哥從國外給我帶回硬幣。
最后，我們評比誰(shuí)的愛(ài)好最特殊，學(xué)生都推選喜歡疊星星的那個(gè)男生。
由于開(kāi)展的課外活動(dòng)準備充分而又很適合學(xué)生們的心理，他們不僅在活動(dòng)中學(xué)到了知識，提高了英語(yǔ)的水平，而且更加喜歡英語(yǔ)了，在課堂上和課下都更加積極地學(xué)習英語(yǔ)，真正的在英語(yǔ)中找到了樂(lè )趣。
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