學(xué)生期末自我總結（精選15篇）
總結是做好各項工作的重要環(huán)節。通過(guò)它，可以全面地，系統地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。以下是小編精心整理的學(xué)生期末自我總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)生期末自我總結 篇1
一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。為了發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習，特自我鑒定如下：
從xx年入校就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
在思想品德上
我有著(zhù)良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學(xué)院組織的'“入黨積極分子”的培訓。在學(xué)校遵紀守法、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
本人一貫具有熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統，思想上積極要求上進(jìn)，以一名新世紀團員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。
學(xué)生期末自我總結 篇2
幼稚與青春在學(xué)習與收獲中漸行漸遠，成熟與穩重在成長(cháng)與經(jīng)歷中隱約走來(lái)。大三是豐富而珍貴的一年，是付出與收獲的一年。特別是在專(zhuān)業(yè)知識方面，我獲得了求知欲的滿(mǎn)足，更進(jìn)一步的增添了面對社會(huì )、面對未來(lái)、面對人生的自信！
在學(xué)習上，大三的課程與以往相比有了很大的變化，專(zhuān)業(yè)性加強、實(shí)踐性突出、難度明顯增加，對于工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，這恰恰也是我所期望的，我沒(méi)有聰慧過(guò)人的頭腦，但是我有腳踏實(shí)地的決心和克服困難的.毅力，在日常學(xué)習中毫不含糊，在作息習慣上嚴格要求自己，課前做好預習，上課認真聽(tīng)講，課后狠抓鞏固，一分耕耘一分收獲的的真理又一次得到驗證，本學(xué)年我以年級第六名的優(yōu)異成績(jì)回報了老師的辛勤培育。
在社會(huì )實(shí)踐方面，我依舊堅持學(xué)以致用、廣泛接觸社會(huì )的想法，積極參與到大學(xué)生“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐以及老師組織的專(zhuān)業(yè)實(shí)習中，社會(huì )認知和動(dòng)手能力都進(jìn)一步得到了提升。
自信人生二百年，會(huì )當擊水三千尺！我堅信付出終有收獲，努力就會(huì )成功。在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將繼續努力，堅持從學(xué)習與鍛煉中得到提高，從挫折與苦難中逐漸成熟，以積極的心態(tài)面對接下來(lái)的大學(xué)生活，以昂揚的斗志迎接新的挑戰！
學(xué)生期末自我總結 篇3
時(shí)光飛逝，年的大學(xué)生活已經(jīng)不知不覺(jué)的過(guò)去了兩年。轉眼間大二既已結束�；仡櫞蠖@一年的學(xué)習生活，無(wú)論是在學(xué)習，思想還是生活方面，都有了進(jìn)步。在過(guò)去的一年中我收獲了很多。
首先，在上學(xué)年的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)到了理論知識并培養了一定的實(shí)踐能力；在學(xué)習上我認真學(xué)習努力提高自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)堅持不懈的努力，我通過(guò)了英語(yǔ)四級考試，并利用課余時(shí)間準備計算機等級考試，最終成功通過(guò)了計算機二級C考試拿到了合格證書(shū)。此外，經(jīng)過(guò)不斷地練習CAD軟件的使用，也取得了CAD證書(shū)。
其次，在積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)中，使自己在與人相處中更加的了解自己，知不足而后改之；曾參加了系里祖組織的澆樹(shù)活動(dòng)，從中感悟到勞動(dòng)使人更有前進(jìn)的動(dòng)力。在不斷向黨組織靠近的過(guò)程中，對黨的認識也越來(lái)越清楚，離加入黨的愿望也越來(lái)越近了，同時(shí)也感覺(jué)到了一份壓力。
在生活方面，在暑期間曾去校外進(jìn)行實(shí)踐。進(jìn)入一家機械加工廠(chǎng)后發(fā)現自己不會(huì )的知識太多，還有很多方面需要學(xué)習和補充。
總之在過(guò)去的'一年中，有失有得。在接下來(lái)學(xué)年中，將會(huì )一如既往的去堅持自己的目標，充分利用好有限的時(shí)間去學(xué)最多的知識培養最強的能力。
學(xué)生期末自我總結 篇4
四年大學(xué)時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，如今回首，是對過(guò)去地審視和總結，亦是對未來(lái)的憧憬和希望。即將踏出校門(mén)的我，滿(mǎn)心期待大千世界的挑戰和磨練。
深知性命相托的重要，從踏入大學(xué)門(mén)檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拚搏、自強不息，逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識型的社會(huì )主義建設者打下堅實(shí)的基礎。
工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。在英語(yǔ)學(xué)習上，我堅持閱讀英文報刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。實(shí)習后我對專(zhuān)業(yè)的理論知識與發(fā)展方向相結合有了更進(jìn)一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準則。
我能堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨和人民，堅決擁護社會(huì )主義制度，關(guān)心國內外大事。同時(shí)我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，認真學(xué)習，團結同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)，使我的`實(shí)踐能力和社會(huì )交往能力都有了極大的提高，獲得老師和同學(xué)的認可；優(yōu)秀的班集體，增強了我的責任感；可親的同學(xué)，讓我懂得怎樣與人合作；老師的教誨，為我的成功指明了方向。
學(xué)生期末自我總結 篇5
畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習，對自己學(xué)習、工作及生活，做如下自我鑒定：
在思想覺(jué)悟上，始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認識世界認識社會(huì )，能清醒的意識到自己所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在教育管理專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習上，根據自身的研究方向，有針對性的.認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的教科研工作打下扎實(shí)基礎；并涉獵了一部分其他課程，開(kāi)闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個(gè)學(xué)科的結構有了宏觀(guān)的認識。
本人積極參與各項教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認真閱讀教材，查閱學(xué)術(shù)資料和參考書(shū)籍，在課堂上有較強的教學(xué)組織能力。
本人在學(xué)習階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)，科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習中，本人將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。
學(xué)生期末自我總結 篇6
一個(gè)學(xué)期又這樣過(guò)去了。再過(guò)兩個(gè)月，就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期，我收獲了多少，錯了多少，可能記不起來(lái)了，不過(guò)，不要緊，只要下個(gè)學(xué)期 不再犯錯，更加努力，還能走向一條光明的道路。
這個(gè)學(xué)期中，我在期中考取得的全班第一，不過(guò)，我覺(jué)得很多人都趕上來(lái)了，在這次的期末考中，我覺(jué)得我自己真的很沒(méi)用，我覺(jué)得不可能再有全班第一了，因為我英語(yǔ)已經(jīng)輸了。英語(yǔ)有很多題不會(huì )做，不過(guò)，數學(xué)我還是行的，可能是我喜歡數學(xué)，也很注視這一科 ，所以我根本不怕數學(xué)，還有，我本來(lái)不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因為我知道，不管思品多無(wú)聊，學(xué)起來(lái)多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個(gè)送分的科目也放棄，那樣，怎么有好成績(jì)。不知道為什么，我喜歡英語(yǔ)，但是又學(xué)不好，平時(shí)才有六十幾分，這次的英語(yǔ)期末考試我可能會(huì )五十幾分。錯的`都是在聽(tīng)力，完形填空，還有閱讀，這是因為我少做過(guò)這些題。
我真的覺(jué)得，我在這個(gè)學(xué)期，狀態(tài)真的不行，不過(guò)，初二了，我要更努力了。
學(xué)生期末自我總結 篇7
轉眼間來(lái)到橫中一學(xué)期了，漫步在林蔭大道上，心中有一種說(shuō)不出的心情想到馬上就要回家過(guò)寒假了還真有點(diǎn)一種淡淡的依依不舍的心情。
真的！我不知何時(shí)潛移默化的改變了我的初衷―本來(lái)還大喊∶“上學(xué)苦上學(xué)累”的我們突然恍然大悟似的∶“還是上學(xué)好呀！說(shuō)實(shí)話(huà)說(shuō)出這樣的話(huà)我自己也不相信自己的心聲，但……這也許是真的長(cháng)大了。遙想入學(xué)當天，叫苦連天，心跳加速，羽紗論巾談笑間，無(wú)知灰飛煙滅。悄立在同學(xué)班般親切的教學(xué)樓下身旁的同學(xué)一一走過(guò)。想著(zhù)我們是伴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光與涼爽的楊柳風(fēng)來(lái)到橫中。在橫中這片綠蔭下播種了我們希望的種子期待三年后的“豐收”，當然每個(gè)人都知道不用辛勤的汗水去澆灌“種子”它是不會(huì )開(kāi)花結果的`，所以到那三年之后有人傷心，有人興奮。失敗的人那你千萬(wàn)不要抱怨世道險惡是你當初不“澆水”呀！但太多的“水”也不好所以及不要太有壓力也不要沒(méi)有壓力。學(xué)習要有方向性不能死學(xué)有目標才會(huì )朝著(zhù)方向努力，同時(shí)要有自信不是說(shuō)“成功是大樹(shù)自信是樹(shù)根嗎？”哈佛名言有這樣金典的一句：“失敗一次就擔心的人是一般的人，愛(ài)迪生失敗里一萬(wàn)次才發(fā)明了是偉大的人�！�
同學(xué)們現在確定自己理想的目標朝著(zhù)自己的目標沖吧！
學(xué)生期末自我總結 篇8
來(lái)時(shí)，一句：體院的學(xué)生都是“三無(wú)產(chǎn)品”（無(wú)素質(zhì)、無(wú)文化、無(wú)道德）。這讓我們怎么過(guò)活？在這里，霧茫茫路漫漫。望著(zhù)別人操著(zhù)一口流利的標準的普通話(huà)滔滔不絕的介紹自己，而我卻一開(kāi)口就讓別人問(wèn)了三次“什么”.連說(shuō)話(huà)都帶著(zhù)農村特有的土氣；望著(zhù)別人那么灑脫自信的競選三會(huì )、年級干部，而自己卻連上講臺的勇氣都沒(méi)有；望著(zhù)別人三人一起、兩人結伴的去街上閑逛，而我卻守著(zhù)自己那點(diǎn)生活費掐著(zhù)指頭算。
夜，彩色的燈火或明或暗。交織的人影絡(luò )繹不絕，來(lái)往的車(chē)輛叫囂低沉卻不如我心事沉。載的客而多顯得沉重卻不如我步履沉重。鄉音未改，卻開(kāi)不了口。難道人聲嘈雜的街頭就沒(méi)有一個(gè)地方可以讓感傷的人也走一走？那一夜，臺風(fēng)又來(lái)襲，沿海的人都還好吧！
那么我又該往哪里走？去找一個(gè)冬天吧，這樣讓冷的`心可以顯得溫情一些。送走了秋在心里期盼一個(gè)春天。聽(tīng)說(shuō)嚴寒可以鍛煉一個(gè)人。我要在春天重新認識這里幽深的街、巷……
我知道，霧起時(shí)路一直腳下。春天的腳步一直都在臨近!
迷霧里，我的大學(xué)生活一直在進(jìn)行。大一，搞清地形。被評為路盲的我一定要在大一想盡一切可以的辦法把周邊的環(huán)境搞清楚。這是最起碼的。要摸清環(huán)境，就要先熟悉這個(gè)地域上的人們。即學(xué)會(huì )做人。而我給自己的前提是：學(xué)會(huì )愛(ài)。愛(ài)可以讓一個(gè)人成長(cháng)。大二，我想把心里學(xué)規為最感興趣的課程，想讓正在遭受心靈折磨的人們擺脫。而要讓自己的想法有個(gè)舞臺實(shí)踐，就必須有一定的學(xué)術(shù)基礎，所以學(xué)業(yè)是絕對不可以落下的。大三，應該與大二是并行的，即專(zhuān)業(yè)知識的積累。如果連專(zhuān)業(yè)知識都一塌糊涂又怎么做其它的呢？轉眼就是結業(yè)的大四。也不是不想過(guò)考研，只是一直以來(lái)都知道自己的自我約束力不行，注意力很容易分散。實(shí)習了，我不會(huì )是最好的，也不能做最差的……
我的理想很簡(jiǎn)單：讓處在心靈苦惱、折磨中的人們有個(gè)方式擺脫；給他們一碗心靈雞湯……而健康的人追求身心健康，所以我的這個(gè)理想還得有個(gè)前提:讓人們有個(gè)健康的體質(zhì)。
學(xué)生期末自我總結 篇9
時(shí)光飛逝，斗轉星移。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的.知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對xxx一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
只要平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準備，就能打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰役。
學(xué)生期末自我總結 篇10
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們學(xué)生會(huì )的工作也已經(jīng)告段落。作為我們宣傳部也緊張有序的完成了近一段時(shí)間的各項工作。
從開(kāi)學(xué)，我們宣傳部就做好了迎新生的各項宣傳工作，為這項工作的順利進(jìn)行，我們部門(mén)的所有干事都在認真做著(zhù)自己的工作。在兩天的工作中，我們不盡服務(wù)了同學(xué)，而且是自己的生活更加的充實(shí)。
由于學(xué)生會(huì )的工做量比較大，我們又在08級的新同學(xué)中招了一批新成員，在這之前，我們宣傳部及時(shí)向他們宣傳學(xué)生的知識，讓他們了解學(xué)生會(huì )工作的重要性，這樣使我們招到一批樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的，又有較強工作能力的成員，壯大了我們的隊伍，我們宣傳部也招到了會(huì )寫(xiě)會(huì )畫(huà)的干事，更有利于我們的宣傳工作。
每年的上半年是學(xué)生會(huì )最忙的時(shí)間，開(kāi)學(xué)到現在給人的第一感覺(jué)是忙，第二就是快！每年的這個(gè)學(xué)期（上半期）都是學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)最多，最活躍的時(shí)期；所以也是學(xué)生會(huì )工作最忙最累的時(shí)間，尤其是宣傳部．但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長(cháng)了很多；雖然工作中免不了有挫折缺陷．我們部門(mén)的成長(cháng)可以從在工作方面反映出，首先我們能夠圓滿(mǎn)完成學(xué)生會(huì )布置的工作任務(wù)，每次的工作量都完全達標！這段時(shí)間我們做的主要工作有日常工作，開(kāi)展及參與活動(dòng)，部門(mén)管理三個(gè)方面來(lái)總結：
一、 上級通知和協(xié)助其他部門(mén)出海報，做宣傳。
今年是第一次四系聯(lián)合舉辦迎新晚會(huì )，這個(gè)重要的工作，要做到要全院的同學(xué)知道這是我們的晚會(huì )，我們與其他系協(xié)調和商討這次晚會(huì )的宣傳工作，做了大量的工作。首先是宣傳版面的制作，為了達到宣傳的效果，我們每個(gè)系做了一塊版面進(jìn)行評比，由此我們四系制作的版面也為晚會(huì )增色不少。通過(guò)這次的宣傳，我們也發(fā)現了我們的工作仍有很多欠缺的地方，很多不足，我們以后會(huì )注意改進(jìn)這些問(wèn)題，來(lái)提高我們的工作能力。
二、 對宣傳板，宣傳欄海報的制作和管理。
我們部門(mén)的一項重要工作就是向同學(xué)們傳達上級領(lǐng)導和其他部門(mén)的活動(dòng)通知，我們在著(zhù)方面安排專(zhuān)人在辦公室值班，隨時(shí)等候各部門(mén)的活動(dòng)，為他們制作海報，向同學(xué)們宣傳通知，讓他們做好準備，積極參加。對于一些重要的活動(dòng)，我們會(huì )制作 宣傳版面，能更形象生動(dòng)的的表現出活動(dòng)的主題，吸引更多的同學(xué)參加，更好的豐富大家的業(yè)余生活。今年的第一屆體育節，我們就為體育部做了很多海報，來(lái)向同學(xué)們傳達賽事進(jìn)程，使更多的人關(guān)注比賽，為我們系加油，我們部為體育節的的勝利也盡了自己的一份力量。
三、 對于影響面比較大的活動(dòng)，我們部門(mén)不僅做好宣傳，還積極參與，協(xié)助其他部門(mén)主持活動(dòng)。
棋藝大賽是我們系承辦的全院性的活動(dòng)，參賽的人員比較多，我們就協(xié)助女生部辦好這個(gè)活動(dòng)，向全院展示我們系的承辦活動(dòng)的'能力和我們系的風(fēng)貌。
目前，我們的緊張有序的活動(dòng)已經(jīng)告一段落，總結一下這一段時(shí)間的經(jīng)歷，我們獲益很多 ，在繁忙的活動(dòng)中，我們不僅鍛煉了自己，充實(shí)了自己的生活和思想，還能豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。在我們圍毆他們服務(wù)的同時(shí)，也得到了他們的認可，使同學(xué)們更加的支持我們的工作，為我們系創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的學(xué)習環(huán)境。在工作中我們也成長(cháng)著(zhù)。在以后的工作中我們將會(huì )更加的努力的工作，認真的總結以前工作中的經(jīng)驗和不足，爭取更好的為同學(xué)們，為我們機械工程系服務(wù)，同時(shí)，也要讓我們部的成員努力學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，為以后的人生路做好鋪墊。
學(xué)生期末自我總結 篇11
收到老師短信，知道還可以交時(shí)，我就又重寫(xiě)了一遍，這才算真正的期末總結了。能和老師分享我的收獲我很開(kāi)心。與老師相處的一學(xué)期，我很開(kāi)心，收獲頗多。
回首高考到報考，真是不堪的經(jīng)歷��！高考成績(jì)平平，擋住了我邁向西醫院校大門(mén)的道路，便選了中醫這門(mén)學(xué)科，想來(lái)也是本碩連讀��！初來(lái)學(xué)校，已是大二，滿(mǎn)心失望。由于以往只為分數而學(xué)習，對中醫的了解又少之又少。預習中基課本，有種痛不欲生的感覺(jué)，所以之后中基課上會(huì )周公便成理所當然了。當時(shí)不僅是對中基課的恐懼，更多是對未來(lái)的茫然�？偸秦焼�(wèn)自己高中為什么不再努力一些。后來(lái)的一次老鄉會(huì )，我挖苦自己上課睡覺(jué)，學(xué)姐一臉認真的教育我中基課很重要。那日的快樂(lè )早已煙消云散，學(xué)姐的話(huà)卻讓我記憶猶新。
從那以后，無(wú)論我有什么事情，不管別人做什么，我都認真聽(tīng)每節課，自己的命運是掌握在自己手上的。剛開(kāi)始聽(tīng)老師的課，還是容易順著(zhù)學(xué)西醫的思維，講到那個(gè)臟腑，還是愿意想它們的形狀、位置、是哪個(gè)系統的等等。只能硬著(zhù)頭皮聽(tīng)，下課去看。漸漸地，發(fā)現能理解其中一些含義。不過(guò)，還是愿意和西醫作比較。后來(lái)便可以融入老師的課堂，但還是知識太少，好多名詞分不清，就像肝風(fēng)內動(dòng)、肝陽(yáng)上亢、肝火上炎之類(lèi)的，感覺(jué)很亂，類(lèi)似于辨證求因的中醫探病因的方法也讓我很困擾，為什么陰邪傷陽(yáng)氣，陽(yáng)邪卻襲陽(yáng)位呢？為什么陽(yáng)邪不去襲陰位呢？說(shuō)六淫是太過(guò)的'六氣，因為使人致病才叫六淫，那疾病是因為六淫導致的呢，還是人的體質(zhì)原因，還是六氣中夾有病菌之類(lèi)致病因素而使人治病呢，還是所有的都需綜合起來(lái)？這些都沒(méi)問(wèn)老師，我想有一天我會(huì )在書(shū)中找到答案的。不過(guò)也挺羨慕那些下課問(wèn)老師題的同學(xué)，他們一定學(xué)得很好。
老師布置的第三個(gè)作業(yè)要求給老師提些建議，但我沒(méi)覺(jué)得老師那里講得不好。也許老師認為我沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)。但我覺(jué)得老師講得很好。而且我認為，有些事情好，就要讓他知道。老師課堂上講得怎么樣，學(xué)生要反饋給老師。而且老師了解學(xué)生吸收的好，就可以延續這種方法，讓更多學(xué)生受益，不是很好嗎？
很喜歡老師面對我們的那種坦誠，感覺(jué)像朋友一樣，看課本的時(shí)候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書(shū)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都沒(méi)看，捧著(zhù)書(shū)看不進(jìn)去，應該是定力不夠，我想我以后會(huì )看的，還是先讓這學(xué)期所學(xué)沉淀沉淀再看吧。在課堂上，老師總是有意無(wú)意強調經(jīng)典古籍的重要性，而且要背下來(lái)。我倒是在看《內經(jīng)》和《本草綱目》，也覺(jué)得很有意思，看不懂的就跳過(guò)了。不過(guò)還是遇到了困難，例如長(cháng)句子不知在哪停頓，有些字古漢語(yǔ)字典沒(méi)有查到，有些詞不知具體指身體哪里等，而且提到背誦可真是難倒我了。
回想這一學(xué)期，學(xué)是學(xué)了，還是覺(jué)得沒(méi)學(xué)到點(diǎn)子上。但這學(xué)期最大的收獲是讓我體味了“溫故而知新”的真理，每次拿起中基書(shū)，讀完都感覺(jué)有一點(diǎn)新發(fā)現，也許認真地、反復讀《內經(jīng)》也會(huì )這樣吧，因為只粗略讀了一遍，感覺(jué)像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談?wù)撫t術(shù)時(shí)，與自然、社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，讓人覺(jué)得很有哲理，有韻味，學(xué)起來(lái)也容易一點(diǎn)。這樣也激發(fā)了我這個(gè)歷史盲惡補中國歷史的欲望。開(kāi)學(xué)之初，讀了《論語(yǔ)》就覺(jué)得現在的中國人少了些什么。感覺(jué)還是教育上出了最基本的問(wèn)題，以前也聽(tīng)老師批評過(guò)中國教育的片面性，上了大學(xué)深有感觸，我覺(jué)得自己知識面過(guò)于狹窄，處理事情心理素質(zhì)差，責任感不強，學(xué)習過(guò)于被動(dòng)等等，改正缺點(diǎn)的過(guò)程艱難又漫長(cháng)，我想，大學(xué)七年，我應該能做到自己想成為的摸樣。
學(xué)生期末自我總結 篇12
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二 已停留在六月——早已結束。過(guò)不了多久，“初二學(xué)生”的稱(chēng)號就要離我們而去。我們將從初二“晉升”到初三，到達一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鸪醵膶W(xué)習生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過(guò)，這些將會(huì )在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，無(wú)論是幼稚、懵懂還是任性，對我來(lái)說(shuō)，都會(huì )變成我最寶貴的精神財富。
品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過(guò)去的一年內，不斷地學(xué)習，使我的成長(cháng)背包里滿(mǎn)載著(zhù)收獲。學(xué)到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了合理安排自己的時(shí)間。不過(guò)在初二我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的.處境。人說(shuō)我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經(jīng)過(guò)努力就會(huì )成功。初一 是初中三年的基礎，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習才會(huì )輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)轉折點(diǎn)，初一的知識穩固了，才會(huì )引導你走上更好的學(xué)習之路。努力!想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領(lǐng)悟什么!
初三是一個(gè)新的開(kāi)始，我擁有新的目標。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)!面對初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，自信著(zhù)接受新的學(xué)習內容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無(wú)情的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著(zhù)，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。就這樣，初二學(xué)年過(guò)去了，而我將升到三年級。
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(cháng)。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過(guò)去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習生活吧!
學(xué)生期末自我總結 篇13
老師：
你好！我想了很久，最后還是以書(shū)信的形式交這次的作業(yè)。首先，我想說(shuō)前兩次的作業(yè)我是想交的，但由于各種原因就沒(méi)交上。不過(guò)，現在看來(lái)那些所謂的原因也不再是什么原因了，對于您留的這次作業(yè)，我深深地做了思考和回憶，回憶了這學(xué)期的一切。
學(xué)期初期，我滿(mǎn)懷信心，努力學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)能成為一代名醫。最起碼也得能做個(gè)會(huì )看病的醫生，而不是每天混工資的庸醫。因為我覺(jué)得醫生這個(gè)職業(yè)真的很重要，由于醫生的粗心可能會(huì )導致病人生命的消失，我個(gè)人認為那是一件很可怕的事情。
正如您第一堂課中敘述的`那樣，學(xué)醫是件終身學(xué)習的事情，這一點(diǎn)我在報考醫學(xué)院的時(shí)候，我的爸爸媽媽反復強調過(guò)了。父母本不同意我學(xué)醫，他們想讓我當老師。因為他們認為女孩子當老師是件很不錯的事，有寒暑假很輕松。但我拒絕了，我選擇做一名醫生，即使我很擔心自己會(huì )給人看錯病。但我看到我周?chē)挠H人飽受病痛的折磨，去醫院的不方便，花了很多錢(qián)，卻沒(méi)能治好病，我就決定當一名醫生。因為一生當中，對我最好的永遠是親人，看到他們痛苦我真的很難受。開(kāi)始我只是想當一名西醫，最終卻來(lái)了中醫大學(xué)。幸運的是我發(fā)現自己的性格很適合做一名中醫。
對您的第一堂課，我印象很深，無(wú)論對生活還是學(xué)習上都很重要，更決定這樣去做�？墒鞘聦�(shí)證明，我并沒(méi)有做到，而且把生活弄得一團糟糕。對中醫知識的不了解，讓我恐懼，著(zhù)急想做好一切讓我覺(jué)得壓力很大。在這種情況下，本想努力的好好學(xué)習，卻忽視了人體正常能承受的能力，加之從小體質(zhì)就弱，把自己弄得精疲力竭，生病了，越難受，越學(xué)不進(jìn)去，越學(xué)不進(jìn)去，就越是難受。在這種惡性循環(huán)中，沒(méi)有學(xué)好，身體也是狀況百出，得到的只是痛苦和煎熬。就這樣，我在大學(xué)的生活一直這樣度過(guò)�？墒俏矣X(jué)得很不值得，也很不甘心，我不是不學(xué)習的孩子，我也沒(méi)有把時(shí)間浪費在娛樂(lè )上，也不是沒(méi)有學(xué)習，而且我把大部分時(shí)間都用在學(xué)習上，不，現在應該說(shuō)我把大部分時(shí)間用在恐懼和鬧心上，現在想想，除了遺憾，還是遺憾。
回憶了這學(xué)期，除了痛苦，我什么也沒(méi)有得到。我仔細的思考了一下，分析了自己產(chǎn)生這種情況的原因，是由于自身性格和能力的缺陷。個(gè)人性格內向，尤其不會(huì )放松自己，發(fā)泄不愉快，什么事都悶在心里，大腦中總有一根筋在繃著(zhù)，最后終于繃斷了。學(xué)習上，適應能力不強，固步自封，不可接受改變，甚至有一種對改變的恐懼感，而且自然的總喜歡按照固定模式走，對突發(fā)狀況難以控制。最令我頭疼的是，什么事都著(zhù)急上火，分不清主次，不會(huì )合理安排時(shí)間，自學(xué)能力不強，更不會(huì )勞逸結合�？傊�，這學(xué)期，所有的缺點(diǎn)都爆發(fā)了。
經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期，我才想明白這些事情。身體好，才能夠有精力去安排學(xué)習。對于學(xué)習要有自學(xué)能力，應變能力，理論聯(lián)系實(shí)際等能力。當然大學(xué)里光學(xué)習也是不行的，還要培養各方面的能力。安排好生活，照顧好自己，才有精力去學(xué)習�？傊�，自己欠缺的東西實(shí)在太多了。
史鐵生說(shuō)他人生中主業(yè)是生病副業(yè)是寫(xiě)作。那么我這學(xué)期，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，主業(yè)是生病鬧心，副業(yè)是學(xué)習，可是我的學(xué)業(yè)遠比不上史鐵生寫(xiě)作的一點(diǎn)點(diǎn)好，留給我的只有遺憾和迷茫，我不知道，我的大學(xué)的其余幾年甚至以后的人生會(huì )不會(huì )一直這樣度過(guò)。不知不覺(jué)，我為什么把自己弄得這么悲慘？
這就是我這學(xué)期的總結，可以概括為兩個(gè)字——悲慘！
學(xué)生期末自我總結 篇14
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段，回顧一下過(guò)去，剛來(lái)到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)歲月入流！回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年，在這一年里，無(wú)論是學(xué)習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進(jìn)心更強，能積極參加各種比賽，學(xué)習態(tài)度比以前更端正，能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作不曠課，自覺(jué)遵守課堂紀律，對老師布置的作業(yè)能夠認真完成，對不懂的.問(wèn)題主動(dòng)向老師請教，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)很充實(shí)，一個(gè)市汽車(chē)技能大賽，一個(gè)省創(chuàng )新大賽，還考了個(gè)汽車(chē)電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學(xué)之間真誠相待，能遵守學(xué)校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學(xué)生應該遵守的，沒(méi)有紀律談何學(xué)習，我會(huì )再接再厲，爭取做的更好，這學(xué)期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個(gè)方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標，應該說(shuō)是早就有了目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心！
學(xué)生期末自我總結 篇15
第一個(gè)初中的學(xué)期就這么過(guò)去了，回首望去自己曾走過(guò)的路，覺(jué)得那并不陌生。 在這個(gè)第一個(gè)初中寒假，我對這第一個(gè)學(xué)期有著(zhù)很大的愧疚感在歷史與政治課上沒(méi)有認真地聽(tīng)課，課下沒(méi)有認真地復習，平時(shí)準備考試了也不認真地去背一背，導致了現在對于個(gè)人總分乃至班級排名的影響，我深感慚愧，后悔我當時(shí)為什么不從第一節課開(kāi)始就好好聽(tīng)課，下課也不認真地去背一背，說(shuō)來(lái)也諷刺，政治中背得最熟的恐怕就只有最簡(jiǎn)單的'第一單元了。
而歷史則是完全沒(méi)有入眼，不知道為什么，反正就是一看就頭暈，選擇題不會(huì )了，就亂選；簡(jiǎn)答題不會(huì )了，就亂寫(xiě)，這門(mén)科目可謂是被我折磨地不成樣子了，在歷史平時(shí)的練習上也做得十分的差勁，不是這題不會(huì )就是那題不會(huì )，不會(huì )了也不問(wèn)人，就這么放著(zhù)。
回想起這第一個(gè)學(xué)期的混日子，我覺(jué)得真是很后悔，為什么當時(shí)就不抽出一些在網(wǎng)絡(luò )上的時(shí)間，去復習復習那些自己不會(huì )的或者是不熟練的，這樣也許也不會(huì )偏科成這樣吧！但是主要的還是在課堂上不能馬虎，一馬虎就接下來(lái)都聽(tīng)不下去了。就好像我的地理一樣，開(kāi)始還算是比較認真，但是就只是有一節課沒(méi)怎么聽(tīng)好，導致后面就一直沒(méi)有心機聽(tīng)，這是多么地罪惡��！我耗費了父母和老師的一片心血，一片汗水，一片期望，卻什么也報答不了，只能就這么白白地浪費了。
因此，我下定決心，為了不再愧對于那些關(guān)心我的人，我要從此少玩網(wǎng)游，多多復習，在老師的課上要認真聽(tīng)講，不隨便開(kāi)小差，在課下也要多多地去回想一下老師講過(guò)的知識，幫助于背誦，在家里就一定要少玩網(wǎng)游，多把時(shí)間放在復習上，這樣就能更好地把試考好，也不必再將父母與老師的心血、汗水和期望荒廢了。這次我一定要說(shuō)到做到！ 這是我對于這一學(xué)期的總結，只想說(shuō)我對于這個(gè)學(xué)期的我很不滿(mǎn)意。
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