教務(wù)的工作總結（精選16篇）

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的教務(wù)的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教務(wù)的工作總結 篇1

　　本學(xué)期，教導處在白山鎮中心校和校長(cháng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導下，遵循教研室作業(yè)方案，全面落實(shí)校園作業(yè)意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有用教育為主題，以進(jìn)步校園的教育教育質(zhì)量為意圖，加強教師事務(wù)本質(zhì)培訓，盡力進(jìn)步教師教育教育水平，加大慣例教育辦理力度，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，完成師生一起展開(kāi)。

　　一、加強教師的事務(wù)學(xué)習，盡力進(jìn)步教師的歸納本質(zhì)。

　　教育教育理論能教導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，進(jìn)步教師的理論修養和事務(wù)水平。加強事務(wù)學(xué)習，能有用進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、用心安排教師深化學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，仔細學(xué)習，仔細做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教育思想。各教研組依據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教育理論，安排教師學(xué)習，用理論來(lái)教導教師的教育教育實(shí)踐。一起和校園教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，進(jìn)步廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、用心展開(kāi)教研活動(dòng)。

　　(1)、用心安排參加校表里研討課。本學(xué)期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大大進(jìn)步了各教師對上課與評課的知道。在以上舉辦的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教育預備到課后的評課及總結上，我們教導處都仔細安排，精心籌備，盡力把教研作業(yè)做得更好，盡量進(jìn)步每個(gè)教師的教育水平。

　　(2)、盡力展開(kāi)教育研討會(huì )。教導處每月安排了一次有針對性的教育研討會(huì )，由教導處及教研組長(cháng)主持，就教育中遇到的某些教育難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習評論。如:低年級的識字認字教育、二年級的寫(xiě)話(huà)的練習、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和怎么讓學(xué)生簡(jiǎn)略學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激起教師參加教研的'主體意識和發(fā)明熱心，鼓勵教育合作、溝通、共享教研成果。各位教師各持己見(jiàn)，斗膽宣布自己的意見(jiàn)看法。在有必要程度上，進(jìn)步了教師們的理論知識和實(shí)際操作潛力。

　　(3)、校園領(lǐng)導深化講堂聽(tīng)課，教師相互聽(tīng)課。校長(cháng)、教導處及各教研組長(cháng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。我們實(shí)實(shí)在在地研究講堂教育微觀(guān)范疇常常面臨的問(wèn)題，宣布見(jiàn)地，溝通困惑，進(jìn)步了教研組的凝聚力和科研潛力。

　　3、理論教導實(shí)踐。校園對教研組的教育研究活動(dòng)、大眾備課、教師的聽(tīng)課作了詳細要求，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教育隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實(shí)踐當中。

　　二、強化教育辦理，全面進(jìn)步教育質(zhì)量

　　教育慣例是教師展開(kāi)日常教育作業(yè)的準則，良好的辦理體制是我們順利實(shí)施課程變革，進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證，因而，我們始終抓實(shí)抓好。要點(diǎn)做好了如下作業(yè):抓慣例，促進(jìn)辦理更加標準。

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程方案，強化教育法規意識，加強課程方案的執行和辦理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，一起也促進(jìn)了學(xué)生的全面展開(kāi)。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對講堂教育的監控力度，進(jìn)一步加強了教育慣例作業(yè)的辦理與查核。

　　(1)抓備課。備課是上好課的要害，發(fā)明性地運用教材，恰當地選取教育方法和方法，有用地進(jìn)步講堂教育功率，成為我們一起重視和考慮的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案查看了四次。每次查看后，教導處都仔細總結，如實(shí)反饋，促進(jìn)教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　　(2)抓上課。上課是教育過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是進(jìn)步教育質(zhì)量的要害。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課準則，促進(jìn)教師的教育觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)刻留給學(xué)生，進(jìn)步了講堂功率。

　　(3)抓作業(yè)修改。本學(xué)期校園對教師的作業(yè)修改善行了新的考評方法，進(jìn)步作業(yè)修改的要求，加大了激勵辦法。教導處對各科作業(yè)修改情況檢查了四次，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不標準，書(shū)寫(xiě)習氣也不是很好，作業(yè)本不行整潔。而少量任課教師每次的作業(yè)安置也不盡人意，修改不行仔細及時(shí)，馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的乃至文不對題，沒(méi)有安置相應資料的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位教師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的方式通知教師，下次查看時(shí)要點(diǎn)看改正的情況。但是，大部分教師仍是仔細的，可以針對學(xué)生作業(yè)中呈現的問(wèn)題，仔細處理，及時(shí)讓學(xué)生教導改正。

　　(4)抓課后教導。要進(jìn)步教育質(zhì)量，還要做好課后教導作業(yè)，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習上不能準時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后教導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。

　　(5)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教育促進(jìn)整體學(xué)生的全面展開(kāi)，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化展開(kāi)，教育反思也是一個(gè)重要的手法。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行詳細要求，以書(shū)面、小組等方式進(jìn)行教育反思，抵達進(jìn)步本身教育水平的意圖。

　　三、加強質(zhì)量監控的力度。

　　本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，依據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在今后教育中改正的方法;尤其是在期中考試今后，發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中遍及存在著(zhù)核算正確率低下的現象，因而我們在整體數學(xué)教師中展開(kāi)了怎么進(jìn)步學(xué)生核算正確率的研究，整體教師各持己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互抱怨的現象，經(jīng)過(guò)盡力，在期終考試中有了顯著(zhù)的改觀(guān)。

　　四、存在問(wèn)題及構想

　　教導處的中心作業(yè)是教育，進(jìn)步教育質(zhì)量不是一句空口號，它需要以厚實(shí)而立異的日常作業(yè)為基礎。在作業(yè)中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的事務(wù)進(jìn)步問(wèn)題;怎樣促進(jìn)“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好完成分層次遞進(jìn)教育，全面進(jìn)步學(xué)生潛力;怎樣使大眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教育作業(yè)的展開(kāi)再厚實(shí)一些，發(fā)明性更多一些，立異務(wù)實(shí)，穩步進(jìn)步教師本質(zhì)和教育教育質(zhì)量。

　　教務(wù)的工作總結 篇2

　　轉眼間，一學(xué)年已經(jīng)結束。首先感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，團結同志，虛心請教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期個(gè)人工作總結。

　　一、加強學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念，不斷提高管理能力。

　　理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習新課程理念，學(xué)習學(xué)校管理知識，學(xué)習市縣有關(guān)學(xué)校常規管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　二、轉變觀(guān)念，更新方式，推進(jìn)課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

　　本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。更新教育模式，著(zhù)力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

　　一是組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，將日�？谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習，會(huì )將口語(yǔ)應用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對話(huà)中，形成英語(yǔ)學(xué)習的'良好氛圍。

　　二是開(kāi)展課間項語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識。

　　三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習學(xué)習英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識水平不斷得到提升。

　　1、成功組織舉辦北區英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　20xx年xx月，xx縣北區小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認真負責，活動(dòng)開(kāi)展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會(huì )教量的一致好評。

　　2、組織全鄉學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。

　　為了使我鄉學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習、社會(huì )等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學(xué)生獲獎，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展，我始終高度認真負責，確�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)完成。

　　3、組織開(kāi)展全鄉教師學(xué)科賽教。

　　活動(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉教師參與講、聽(tīng)、評課。在全鄉決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當先，亮點(diǎn)多多，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，使我鄉教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì )民榮獲語(yǔ)文組一等獎，同時(shí)被命名為縣級教學(xué)能手。

　　4、組織教師進(jìn)現代教學(xué)設備的使用能力培訓，每位科任教學(xué)對電腦使用常識、課件制作等學(xué)習時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。

　　5、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、強化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　1、做好課程設置和課表、作息時(shí)間調排工作。確保課程設置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。

　　2、認真抓好教學(xué)常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。

　　教務(wù)的工作總結 篇3

　　教務(wù)處依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，在上級教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導下，依靠全體教職工的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，具體情況如下所述：

　　一、常規工作，規范有序

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

　　1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理

　　教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查

　　開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教務(wù)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。

　　二、學(xué)習積極，提高素質(zhì)

　　只有建設高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來(lái)，我校以提高教師素質(zhì)為目標，通過(guò)多種形式的校本培訓活動(dòng)，使我校教師的.整體素質(zhì)有了顯著(zhù)提高。

　　1、開(kāi)展“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”活動(dòng)

　　開(kāi)展“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”活動(dòng)，結合教師的教學(xué)實(shí)際，緊扣校本教研小課題，要求青年教師上好一節展示課，老教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。

　　2、強化教師培訓，及時(shí)掌握新理念

　　為了使教師開(kāi)闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì )新理念的內涵，我校不但積極派老師參加培訓，而且經(jīng)常派老師到其他學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。通過(guò)學(xué)習、培訓，開(kāi)拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。

　　3、找準主攻方向，培養青年教師成才

　　為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了，我校實(shí)施了青年教師與老教師結對子的“藍青”工程，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“藍青”工程，徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。

　　4、城鄉聯(lián)動(dòng)

　　參加二實(shí)小牽頭的“十三校聯(lián)動(dòng)”及莊頭小學(xué)牽頭的“八校聯(lián)動(dòng)”教學(xué)研討活動(dòng)，逐步引導教師提高教學(xué)水平，提高課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　5、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

　　為了滿(mǎn)足教師上多媒體課的需求，學(xué)校加強硬件設施建設，配備班班多媒體，全力支持多媒體教學(xué)。隨著(zhù)多媒體課的開(kāi)展，教師從中體會(huì )到這種方式的優(yōu)點(diǎn)：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習的積極性提高，課堂效率大大提高。

　　6、重視教學(xué)反思

　　教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。

　　(1)記自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

　　(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。

　　(3)記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解 ，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內容。

　　(5)記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節課后要有反思，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。

　　三、特色活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )新篇

　　本學(xué)期教務(wù)處積極開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動(dòng)，如：寫(xiě)字比賽、作文競賽、手抄報比賽、唱歌比賽、陽(yáng)光體育活動(dòng)、開(kāi)展法制教育講座等。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗到了學(xué)習生活的樂(lè )趣，在活動(dòng)中煅煉了能力。

　　四、工作思路

　　1、加強教學(xué)常規教研與管理，規范教師教學(xué)行為;

　　2、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性;

　　3、注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。

　　一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續以新課程改革為契機，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )啟慧小學(xué)教育教學(xué)的新局面!

　　教務(wù)的工作總結 篇4

　　本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，以學(xué)校xx年年工作要點(diǎn)為指導，努力實(shí)施品牌戰略，堅持走內涵發(fā)展之路，不斷規范辦學(xué)行為，堅持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng )新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng )建學(xué)習型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績(jì)�，F將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、工作特點(diǎn)

　　1、團結合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局，識大體，在教學(xué)總監和分管教學(xué)副校長(cháng)的指導下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問(wèn)，努力將各自的工作做好，呈現出一個(gè)團結協(xié)作，積極向上的團體。

　　2、各項工作計劃周密，落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，開(kāi)學(xué)初認真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計劃，并得到了嚴格的落實(shí)，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。避免單打獨干，各用其招的現象，每項工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來(lái)，各述其見(jiàn)，將好的思想和見(jiàn)解統一起來(lái)，使各項工作按部就班、井然有序、層層落實(shí)，收到了明顯的效果。

　　3、規范行為，落實(shí)制度。無(wú)規矩不成方圓，為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統一起來(lái)，工作有統一的要求，統一的標準，統一的行動(dòng)，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)教學(xué)管理的十幾項規章制度，它們是：《學(xué)生課堂常規要求》、《教研組長(cháng)職責》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責》、《學(xué)生作業(yè)規范化要求》、《學(xué)生課堂常規要求》、《學(xué)生考場(chǎng)守則》、《監考教師要求》、《多媒體教室管理規定》等。從師生兩個(gè)方面，統一要求，加強管理，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規范化管理的軌道。

　　4、分工明確，責任到人。教務(wù)處為了保證各項工作的推行，明確分工，各負其責。有人抓課程設置與安排;有人管教學(xué)檢查;有人負責電大的報名考試以及成績(jì)的匯總;有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案;有人安排檢查課外活動(dòng)的開(kāi)展;有人負責教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng)，也將任務(wù)細化，落實(shí)到人，大家各負其責，想方設法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒(méi)有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動(dòng)，特別是在老師人人都有可觀(guān)的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無(wú)怨言，自覺(jué)地將本職工作干好。

　　5、大膽管理，積極創(chuàng )新。面對二千多學(xué)生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅持對日常教學(xué)工作的檢查，安排人員，每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤，及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規范行為，有效地杜絕了曠課、自由調課、上課遲到、提前下課、只教不導等不良行為;堅持教學(xué)檢查，成立聽(tīng)課小組，進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課等情況定期檢查，發(fā)現問(wèn)題與不足及時(shí)糾正，為規范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積極創(chuàng )新，針對中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開(kāi)展青年教師的培訓工作;針對學(xué)生放學(xué)后，無(wú)所事從的情況，積極組織和專(zhuān)業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，組建學(xué)生課外活動(dòng)小組等;針對教研活動(dòng)有形式無(wú)實(shí)效的情況，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”(地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人)，較好地發(fā)揮了教研組和教研組長(cháng)地作用;針對教師教學(xué)方法陳舊的.問(wèn)題，積極引導教師向課改方向發(fā)展，積極使用現代化教學(xué)手段;針對教務(wù)處學(xué)生成績(jì)管理混亂，積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統等等，都說(shuō)明教務(wù)處在創(chuàng )新思維、創(chuàng )新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著(zhù)的。

　　二、具體工作及收獲

　　(一)青年教師的培訓工作。

　　1、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并為學(xué)校升格做準備，建立一支高水平的教師隊伍已刻不容緩。根據我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓。培訓內容既有區、市教研員的專(zhuān)題講座，又有心理學(xué)專(zhuān)家的咨詢(xún);既有校領(lǐng)導的輔導報告，又有微機、板書(shū)和教學(xué)語(yǔ)言的基本功培訓。幾乎涵蓋了青年教師成長(cháng)的各個(gè)方面。通過(guò)培訓，青年教師在師德修養、專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長(cháng)。

　　2、認真籌劃舉辦了高級教師、高級講師論壇。在所有高級、高講教師、全體行政領(lǐng)導和教研組長(cháng)參加的教師論壇上，十名高級教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉型，我能作什么?我該做什么?我要做什么?”為主體暢所欲言，積極表達了高級教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見(jiàn)，為學(xué)校出謀劃策。通過(guò)這次活動(dòng)，極大地調動(dòng)了高級教師們的積極性，在后來(lái)的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動(dòng)，以身作則指導和帶動(dòng)中、初級職稱(chēng)的老師認真做好教育教學(xué)工作。

　　教務(wù)的工作總結 篇5

　　一、加強管理搞好服務(wù)，為一線(xiàn)教學(xué)保駕護航。

　　全體教務(wù)人員繼續弘揚“艱苦創(chuàng )業(yè)，追求卓越”的實(shí)高精神，認真落實(shí)“嚴、細、快、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細處著(zhù)手，進(jìn)一步增強事業(yè)心與職責感，認真履行崗位職責，加強專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，努力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，以適應崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少，他們都是身兼數職，一人多崗，那里需要到那里去，及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，為一線(xiàn)教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：

　　1、加強理論學(xué)習，深化課程改革。

　　新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢下實(shí)現教育的可持續發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，到達“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì )學(xué)”，實(shí)現學(xué)習方式的改變，在思想觀(guān)念上進(jìn)行轉變，真正做到應試教育向素質(zhì)教育的轉型，把傳統教育價(jià)值觀(guān)與當代教育價(jià)值觀(guān)作一個(gè)全面積極的整合，為此，教務(wù)處組織教師加強理論學(xué)習。其次，在實(shí)踐上落實(shí)到位，經(jīng)過(guò)探究式學(xué)習，培養學(xué)生的'閱讀與交流表達本事、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問(wèn)題本事等，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性，有差異地主動(dòng)發(fā)展，構成終身可持續發(fā)展的觀(guān)念。同時(shí)，教務(wù)處與其他部門(mén)協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結合，分散自學(xué)與集中培訓相結合，使大家了解新課改，走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開(kāi)展研究性學(xué)習、社會(huì )調查、走進(jìn)社區等形式，使學(xué)生得到學(xué)習與本事雙提高。

　　2、考務(wù)工作。成功組織了三個(gè)年級的月考、期中聯(lián)考和期末統考以及九年級的各項畢業(yè)測試。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從秩序冊的編排、考試用品的準備、考試的實(shí)施都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到了提前準備、研究細致、精心安排、操作規范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前，選準一個(gè)突破口對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項教育活動(dòng)，期中考試進(jìn)行了考試規范教育，期末考試進(jìn)行了考試誠信、杜絕舞弊教育，這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我�？硷L(fēng)考紀建設。

　　3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案，并實(shí)現了所有檔案管理電子化，并及時(shí)向學(xué)校檔案室供給教學(xué)檔案資料。

　　4、及時(shí)清算、統計印刷數量，保質(zhì)保量。教務(wù)處負責為教師印刷，及時(shí)完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數量，既保證了教學(xué)需要，又為學(xué)校節省了不少資金。

　　二、落實(shí)教學(xué)常規，抓好常規教學(xué)。

　　1、開(kāi)學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規范周活動(dòng)，結合年級組對全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)評課等方面進(jìn)行了全面檢查，對檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題，分析原因，提出相應對策，落實(shí)整改措施，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了較為夢(mèng)想的效果。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規的良性軌道。

　　2、對各年級各學(xué)科組的教學(xué)常規情景，采用定時(shí)檢查和及時(shí)抽查相結合的方式，嚴格管理，抓好落實(shí)，認真記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促。由于全體領(lǐng)導的齊抓共管，各學(xué)科組都做到了：團體備課按時(shí)進(jìn)行，人數齊全，先學(xué)習教育教學(xué)理論，再討論制定授課計劃，找出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討教學(xué)方法。都能先寫(xiě)出詳細課時(shí)教案，全組教師認真討論，集思廣益，構成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團體優(yōu)勢，又體現個(gè)人特色。每節課都有資料充實(shí)的教案，書(shū)寫(xiě)認真，項目齊全，并能注重體現學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結，完全杜絕了無(wú)教案上課的不良現象。

　　三、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，為教師成長(cháng)搭建平臺。

　　1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。

　　本學(xué)期我校第3—4周，教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，教務(wù)處、教研組和備課組統籌安排、精心組織了聽(tīng)評課活動(dòng)。教師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節又一節高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開(kāi)了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì )，進(jìn)行了評課和學(xué)科教學(xué)研討，就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流�；顒�(dòng)結束后各教研組組長(cháng)對本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學(xué)習交流機會(huì )，提升了我校教學(xué)研討氛圍，增強了課堂教學(xué)創(chuàng )新的意識。

　　2、組織了多媒體教學(xué)模式觀(guān)摩課。

　　在第17—18周，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀(guān)摩課。本次觀(guān)摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽(tīng)課教師104人次;授課教師互相學(xué)習，大膽創(chuàng )新，豐富了該模式現有的資料，增加了在其具體運用中的深度;聽(tīng)課教師更是積極活躍，反映強烈，多角度、多層次地對該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時(shí)也對我校教研成果的轉化，教師隊伍的成長(cháng)等起到了積極的作用。師資建設是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類(lèi)教學(xué)技能大賽，為教師的成長(cháng)搭建平臺，強化教師的自我提高意識，努力提高其教學(xué)基本功，盡快培養出更多的名師。

　　回顧本學(xué)期工作，完成了教務(wù)處計劃，但成績(jì)并不夢(mèng)想，今后更要加強學(xué)習，加強研究，使教務(wù)工作更能適應學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問(wèn)題主要表此刻以下幾個(gè)方面：

　　1、規范化管理程度不夠，離省級規范化學(xué)校要求還有很大差距。

　　2、個(gè)別教務(wù)處職員工作積極性和標準不高，思想認識和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高。

　　在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導思想，堅持依法治教，規范運作，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，為我校教學(xué)成績(jì)作出應有的貢獻。

　　教務(wù)的工作總結 篇6

　　教導處在校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績(jì)，現將學(xué)校教導處工作總結如下：

　　一、加強隊伍建設，提高整體水平

　　不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。在本學(xué)期舉行推門(mén)聽(tīng)課制度、常規業(yè)務(wù)學(xué)習制度、語(yǔ)數聽(tīng)課評課比賽等，教師的教學(xué)理念得到了更新，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。一如既往地利用每周二、周三開(kāi)展團體學(xué)習備課、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高�；顒�(dòng)做到有主題，有資料。

　　二、加強教學(xué)檢查，規范教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

　　1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監控力度，每個(gè)教室都安了監控，校長(cháng)全權監控教室動(dòng)態(tài)，每一天按時(shí)巡視教師進(jìn)入課堂情景、使用教學(xué)器材情景、學(xué)生上課紀律情景等等。

　　每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等。并進(jìn)行全面總結并提出整改意見(jiàn)。教導處與教研組長(cháng)在業(yè)務(wù)校長(cháng)的帶領(lǐng)下積極參與聽(tīng)課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽(tīng)課評課任務(wù)。大部分教師聽(tīng)課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽(tīng)課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節進(jìn)行了評價(jià)。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標。

　　本學(xué)期繼續抓好五大環(huán)節的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理。

　　(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　　(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

　　(3)抓作業(yè)布置與批改。教導處每月對各科作業(yè)批改情景檢查了四次，大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。

　　(4)抓課外輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的職責心。

　　(5)學(xué)業(yè)成績(jì)的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試。根據并要求各教師寫(xiě)了期中，期末總結。

　　2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習本事存在著(zhù)差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)必須的難度。針對這些實(shí)際情景，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃，落實(shí)補養措施，努力促使所有正常兒童能到達課程標準確立的基本要求。注重特長(cháng)生各后進(jìn)生的培養。

　　3、加強學(xué)籍管理，認真做好控輟工作，實(shí)現零輟學(xué)。嚴管電子新學(xué)籍，做到手續完備，材料齊全，管理更加規范化。

　　三、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺。

　　我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅學(xué)校文化。根據校情學(xué)情，有序組織開(kāi)展系列活動(dòng)：陽(yáng)光長(cháng)跑活動(dòng)、我的夢(mèng)想演講比賽，學(xué)校十佳歌手比賽活動(dòng)、“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂、六個(gè)一等系列活動(dòng)，為學(xué)生供給展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的學(xué)校生活內涵。每次活動(dòng)到達了“人人參與，人人歡樂(lè )，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中歡樂(lè )成長(cháng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒(méi)有影響學(xué)習，反而促進(jìn)學(xué)習，知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，禮貌素養得到提升。

　　四、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

　　一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。

　　(1)加強學(xué)生的基礎知識的掌握。

　�、僦匾晫W(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的、基礎的東西，要及早抓。讓學(xué)生養成良好的習慣。否則，隨意的書(shū)寫(xiě)，任意的做答，一旦養成習慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地數字。所以我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。

　�、�、重視學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習，都離不開(kāi)積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統積累。

　�、�、重視學(xué)生知識學(xué)習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。學(xué)生知識學(xué)過(guò)以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現的新的知識點(diǎn)，在學(xué)習之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點(diǎn)，專(zhuān)題進(jìn)行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最終總結出方法，規律。要想方設法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。

　�、�、重視學(xué)生建立自己的知識架構。知識點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復的訓練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識記，自主消化，自主總結，最終建立自己的`知識架構。做教師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì )錯。原因就在于沒(méi)有構成學(xué)生自己的知識體系

　�、�、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數學(xué)的解題方法技巧，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識，都是“有法可依”的。

　　(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jì)固然重要，可是一味強調要提高成績(jì)，對學(xué)生施加學(xué)習壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會(huì )適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，針對畢業(yè)班開(kāi)展青春期思想觀(guān)念教育。及時(shí)糾正學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

　　回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，可是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，研究事情還不夠周全等�？墒俏覀兿嘈�，在今后的日子中，我們必須會(huì )學(xué)習著(zhù)，工作著(zhù)，切切實(shí)實(shí)做好引導和服務(wù)工作。

　　教務(wù)的工作總結 篇7

　　本學(xué)期我校教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，以區教育局提出的“隊伍建設年”為契機，以創(chuàng )立“揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)�！被顒�(dòng)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升了我校教學(xué)水平，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的任務(wù)。下頭就本學(xué)期教導處工作做如下回顧：

　　一、落實(shí)課程管理，全面實(shí)施課程計劃

　　為了保證學(xué)生知識結構完整、身心發(fā)展和諧、個(gè)性訓練充分、素質(zhì)培養全面。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”各類(lèi)課程，加大課程管理的巡查力度，由每一天的學(xué)校行政總值對課表執行情景進(jìn)行檢查。

　　我校積極實(shí)施體藝“2+1”工程和大課間活動(dòng)，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動(dòng)課，確保學(xué)生每一天在校體育活動(dòng)1小時(shí)，學(xué)期末認真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率到達國家規定標準。

　　本學(xué)期，我校成立了二十多個(gè)社團，為了讓社團成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、獲取知識、發(fā)展本事和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)。每個(gè)社團都有專(zhuān)人負責，嚴格按照學(xué)期初的計劃開(kāi)展活動(dòng)。社團活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、強化教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好如下工作：

　　1、業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

　　我校對教師教學(xué)常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改善—復查”的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，為教學(xué)服務(wù)。繼續進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效。

　　2、規范常規做保障

　　本學(xué)期教導處繼續加強教學(xué)“七認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設計等都提出了更為細致的要求。

　　(1)抓團體備課。備課是上好課的關(guān)鍵，本學(xué)期我們優(yōu)化了團體備課制度。遵循個(gè)人教研與團體研討相結合的原則，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法。將個(gè)人智慧轉化為團體優(yōu)勢，即保證了教學(xué)進(jìn)度的統一，也能保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期教導處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。

　　(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領(lǐng)導的推門(mén)課，促使教師轉變教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　(3)抓作業(yè)設計。本學(xué)期對各年級各學(xué)科布置的作業(yè)，做到了資料統一化，題型多樣化，練習層次化。教導處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現的問(wèn)題，構成書(shū)面材料，并及時(shí)對相關(guān)教師提出整改措施。

　　(4)抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。

　　3、教學(xué)管理提質(zhì)量

　　教學(xué)工作的管理，以教學(xué)質(zhì)量管理最為重要，課堂教學(xué)又是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，經(jīng)過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)加強日常教學(xué)監控管理。經(jīng)過(guò)一人一課、教研課、隨堂聽(tīng)課等形式，發(fā)現課堂上存在的問(wèn)題，及時(shí)與執教者共同分析并研究解決辦法。

　　(2)改善教學(xué)質(zhì)量監控方法。本學(xué)期教導處隨機對各年級各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行抽測，并對抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)任課教師會(huì )議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出在以后教學(xué)中改正的方法。加強了課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　(3)抓實(shí)提優(yōu)補差落實(shí)工作。在課堂上總有學(xué)生“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現象，教導處要求各年級、各學(xué)科制定了確實(shí)可行的提優(yōu)補差計劃，在課堂上每節課中關(guān)注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學(xué)科在備課組長(cháng)的組織下，共同討論補差資料，統一印發(fā)。學(xué)校確定各學(xué)科補差時(shí)間。教導處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實(shí)處，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)。

　　(4)重視畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)提出具體要求，制定了切實(shí)可行的工作計劃。在實(shí)施過(guò)程中，不斷改善教學(xué)方法和措施。圍繞“全面提高各科教學(xué)質(zhì)量”多次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議。召開(kāi)了兩次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，從思想上提高學(xué)生的認識，引導學(xué)生把對班對校的熱愛(ài)轉化為學(xué)習動(dòng)力。加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

　　三、加強隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　對照區教育局“隊伍建設年”的要求，為做好青年教師的培養工作，加強教師隊伍建設，我們做了如下工作：

　　1、多種途徑長(cháng)學(xué)識

　　為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校堅持每月一次校內業(yè)務(wù)學(xué)習與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習與培訓。

　　各教研組開(kāi)展了觀(guān)看名師錄像課、聽(tīng)專(zhuān)家名師講座等業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓、聽(tīng)課、觀(guān)摩活動(dòng)。

　　認真落實(shí)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方案，本學(xué)期40周歲以下的青年教師每人認真研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，教導處經(jīng)過(guò)舉行微課教學(xué)演示賽、沙龍交流等多種形式，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高教師綜合素養。

　　2、有效教研促成長(cháng)

　　各教研組結合揚州市中小學(xué)校本教研三星級學(xué)校創(chuàng )立活動(dòng)，嚴格按照教研組活動(dòng)計劃，加強共同協(xié)作與探討，認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。

　　各教研組以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開(kāi)展同題異構、同課異教、青年教師磨課等教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)和團體備課的時(shí)間進(jìn)行評議，不斷總結，構成各年級各學(xué)科的經(jīng)典教案。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。

　　3、各項賽事提本事

　　為了更好地貫徹、落實(shí)新課程理念，進(jìn)一步推動(dòng)我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，營(yíng)造一種積極競爭、勇于探索實(shí)踐、挑戰自我的氛圍，以賽促研、促學(xué)習、促業(yè)務(wù)本事的提高，實(shí)現青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設計比賽”、“教師說(shuō)課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶教師獲得區英語(yǔ)教學(xué)競賽一等獎，李靜教師獲得區小學(xué)語(yǔ)文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區新教師“三字一話(huà)”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉示范課，受到了兄弟學(xué)校的一致好評。

　　四、開(kāi)展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺

　　1、經(jīng)典書(shū)香潤童心

　　為進(jìn)一步弘揚民族傳統，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生經(jīng)過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國傳統文化的'博大精深，理解人文精神熏陶，培養他們熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香學(xué)校氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化的建設。成功舉辦了校內經(jīng)典閱讀選拔比賽、學(xué)校讀書(shū)節，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。

　　2、系列活動(dòng)增才干

　　我校舉行的“各年級計算比賽”，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣，提高了計算本事。經(jīng)過(guò)“中年級作文競賽”，使孩子們關(guān)注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實(shí)地記錄生活的感受和成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓他們在學(xué)會(huì )作文的同時(shí)學(xué)會(huì )做人，提高了學(xué)生對生活的觀(guān)察力和聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平。經(jīng)過(guò)“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫(xiě)字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動(dòng)提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養�！叭�至六年級英語(yǔ)課堂教學(xué)方式創(chuàng )新系列活動(dòng)”、“高年級英語(yǔ)拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng )新作文小競賽”系列活動(dòng)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。增強了學(xué)生開(kāi)口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫(xiě)英語(yǔ)的本事。營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)了每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，能說(shuō)，樂(lè )說(shuō)。

　　本學(xué)期舉行的“校級運動(dòng)會(huì )”，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng )設禮貌、健康、活潑、和諧的學(xué)校文化生活。展現了新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養團隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習之中，發(fā)掘和培養了體育后備人才。

　　五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。

　　我校切實(shí)把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。確保了教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行。圖書(shū)館全天候開(kāi)放，全開(kāi)架借閱，各班按照閱讀課表認真上好閱讀課，本學(xué)期生均借閱圖書(shū)8冊。按課程標準要求合理編排實(shí)驗周課表，開(kāi)齊上足教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，實(shí)驗完成率100%。信息中心在完成自身教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極配合各部門(mén)完成各項工作。其它專(zhuān)用教室本學(xué)期也實(shí)施網(wǎng)上使用監管，各室負責人上完課后，及時(shí)登記網(wǎng)上各項記錄。

　　在過(guò)去一學(xué)期，教導處的整體工作取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑。在新的學(xué)年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個(gè)新的更高的臺階!

　　教務(wù)的工作總結 篇8

　　本學(xué)期教務(wù)處工作在學(xué)校的領(lǐng)導下，按照本學(xué)期的工作計劃，基本上完成了各項任務(wù)，取得了一定成績(jì)。

　　一、教科研工作

　　1、在學(xué)校教研總課題“學(xué)堂.主人.學(xué)長(cháng)”的框架下，各教研組的子課題均進(jìn)行了階段性小結。并開(kāi)展教學(xué)改革經(jīng)驗交流暨教學(xué)研討會(huì )，七位老師作了專(zhuān)題發(fā)言。

　　2、第18周，開(kāi)設了“現代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”觀(guān)摩課，共有82位教師聽(tīng)課，并組織進(jìn)行了認真的評課交流活動(dòng)。此外，本校各教研組也針對教師的`教改課題舉行了“教學(xué)探究”公開(kāi)課，反應良好。

　　3、本學(xué)期約有70%的教師對教學(xué)方法進(jìn)行了探究性教改試驗，并取得初步成效。

　　4、各教研組都進(jìn)行了至少三次以上的教育教學(xué)理論學(xué)習，同時(shí)還組織學(xué)習了新課改精神，更新教育教學(xué)理念。組織教師編寫(xiě)電子教案，為福州市教育學(xué)院提供。

　　5、課程資源。

　　6、面上開(kāi)展教學(xué)研究，以教研組為單位，每位教師確定了個(gè)人校改課題，并組織人人填寫(xiě)《申報表》，并在期末交一份課題研究過(guò)程材料。

　　二、豐富課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野

　　1、學(xué)校以及各年段（除高三之外）各學(xué)科均成立了學(xué)科興趣小組，學(xué)生參加人數達1000多人次。所有學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競賽活動(dòng)，校級獲獎人數達200多人次。

　　2、參加全國高中數學(xué)聯(lián)賽，獲福州賽區二等獎2名，三等獎1名；福建省高一數學(xué)競賽二等獎3名，三等獎2名，福州市高中數學(xué)競賽二等獎1名，希望杯數學(xué)競賽福州賽區三等獎3名。

　　3、各教研組分別組織開(kāi)展了學(xué)科知識講座，全校共開(kāi)展學(xué)科知識講座14次，參加學(xué)生人數達到3000多人次。

　　4、本學(xué)期高一、高二共開(kāi)設選修課49門(mén)，高一、高二年所有學(xué)生均參加選修課學(xué)習。

　　5、配合長(cháng)樂(lè )市進(jìn)修校培訓處見(jiàn)習教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，并定時(shí)檢查見(jiàn)習教師自培自練計劃完成情況。

　　三、教學(xué)管理方面

　　1、根據新制訂《長(cháng)樂(lè )一中教學(xué)常規實(shí)施細則》，有序、規范加以實(shí)施。

　　2、本學(xué)期對教師教案、聽(tīng)課、作業(yè)等情況分別進(jìn)行兩次檢查，結果情況良好，絕大多數教師能按學(xué)校工作要求完成。

　　3、新師訓工作做到有計劃、有檢查、有反饋、有落實(shí)，效果良好。

　　4、落實(shí)課堂教學(xué)情況的反饋，各年段分別召開(kāi)兩次學(xué)生座談會(huì )，加強師生溝通與聯(lián)系，促進(jìn)教與學(xué)的協(xié)調性。

　　5、做好“研究性學(xué)習”課程的管理工作。成立了“研究性學(xué)習”管理網(wǎng)絡(luò )機構。本學(xué)期高一、高二個(gè)班級的課題小組均進(jìn)行了課題開(kāi)題報告。

　　6、加強畢業(yè)班工作的管理與指導工作。本學(xué)期充實(shí)骨干教師到高三任教，以保證高三工作的需要，同時(shí)定期召開(kāi)集備組長(cháng)與班主任會(huì )議，及時(shí)反饋，解決問(wèn)題。召開(kāi)三次會(huì )議討論研究“尖子生”培養工作，落實(shí)措施，行之有效。

　　7、順利完成省級圖書(shū)館達標復查驗收工作，并得到好評。

　　8、討論制定長(cháng)樂(lè )市教育局《關(guān)于長(cháng)樂(lè )市中小學(xué)教師職務(wù)競聘評價(jià)標準的指導意見(jiàn)》中教學(xué)部分的實(shí)施細則。

　　四、加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，推廣經(jīng)驗，促進(jìn)現代教育技術(shù)的推廣和應用

　　1、努力探討“多媒體與學(xué)科整合”的教學(xué)模式，并進(jìn)行兩次“學(xué)科整合研討會(huì )”，反映強烈。

　　2、建立評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)質(zhì)課”，把實(shí)施多媒體教學(xué)作為一項重要的指標評價(jià)機制和獎勵機制。

　　3、制作教學(xué)軟件200多件，多數人能用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)。

　　4、建立健全現代教學(xué)技術(shù)手段管理制度，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，達到了更高層次，并達到“省現代教育技術(shù)實(shí)驗�！钡臉藴�。

　　教務(wù)的工作總結 篇9

　　教學(xué)是一所學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)成績(jì)的優(yōu)劣直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的生存與發(fā)展。教學(xué)工作如何開(kāi)展是提高學(xué)校教學(xué)成績(jì)的先決條件�；仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作真是值得大家深思。這一年，學(xué)校教育工作處在一個(gè)多方面轉變的時(shí)期，新課程改革的實(shí)施是對教師一直以來(lái)的教學(xué)方法的一個(gè)沖擊，隨著(zhù)遠程教育走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，更對我校教師的教學(xué)工作帶來(lái)了不小的挑戰。甚至使得部分教師手足無(wú)措不知如何著(zhù)手。一年的教學(xué)工作已結束，我們有了令人可喜的成績(jì)，但也在其中看到了許許多多的不足。要在下一年中有更好的成績(jì)，彌補工作中的不足，那么能否在以往的工作中汲取教訓，總結不足就起到了至關(guān)重要的作用。下面就對以往一年的教學(xué)工作作如下總結：

　　一、領(lǐng)導重視。

　　學(xué)校教學(xué)成績(jì)要提高，是學(xué)校領(lǐng)導正確引導與高度重視的結果。一直以來(lái)，教學(xué)工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校對教研工作大力支持，并且從學(xué)校僅有的一點(diǎn)辦公經(jīng)費中撥出部分來(lái)為教研組購買(mǎi)資料，盡最大能力來(lái)支持教研工作。

　　二、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　　1、我校成立了語(yǔ)文、數學(xué)自然兩個(gè)教研組，由兩位有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師擔任組長(cháng)。在工作中，組長(cháng)積極組織教師相互聽(tīng)課，交流經(jīng)驗，并把一些確實(shí)可行的教學(xué)方法與其它教師共同參考。確實(shí)起到了學(xué)科帶頭人的作用。

　　2、在本學(xué)年，各校分別組織公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，各授課教師認真設計課堂教學(xué)過(guò)程，一改以往陳舊的教學(xué)模式，以新課程的改革為基礎，逐漸轉向以學(xué)生為主的合作，自主，探究的教學(xué)模式。教師從思想意識上有了新的認識，雖然我們的教師還處在一個(gè)摸索階段，但一套全新的教學(xué)模式已基本成型。聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課，對授課教師的教學(xué)內容及教學(xué)方法認真分析，集體探討。給其有建設性的、合理性的建議。形成了良好的相互學(xué)習氛圍。

　　3、常規教學(xué)。每學(xué)期開(kāi)始教研組都有確實(shí)可行的教研計劃，并討論通過(guò)合理的科學(xué)的常規教學(xué)檢查方案。有力地促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的順利完成。在檢查中，教研組對歹墨完小的全體教師采取每?jì)芍芏ㄆ跈z查和不定期抽查的辦法，保證了歹墨完小的教師無(wú)教案教學(xué)的現象絕跡；作業(yè)的批改也按時(shí)按質(zhì)完成；在作業(yè)的`批改中強調了批語(yǔ)的重要性。主要由校點(diǎn)負責人監督檢查和完小不定期由教研組下去抽查。改變了以往雜亂應付的局面，形成了教師自覺(jué)完成常規教學(xué)工作的形成。當然，我們的檢查由于種種原因有些流于形式，檢查力度不夠，這樣一來(lái)，難免有極少數的教師也只是交差了事，應付檢查。

　　4、年級備課組的成立，幫組大多數教師解決了教學(xué)中的疑難問(wèn)題。對個(gè)別教學(xué)難點(diǎn)如何突破，年級備課組成員出謀劃策，使教師的教學(xué)水平有了明顯的進(jìn)步。形成了教師無(wú)課時(shí)，談?wù)摰米疃嗟娜匀皇墙虒W(xué)問(wèn)題的新局面，改變了以往“課罷話(huà)家�！钡默F象。但是。我們的年級備課組沒(méi)能做到持之以恒，雖然有了些許成績(jì)但沒(méi)能真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用。

　　5、對畢業(yè)班的要求：每位畢業(yè)班教師一月碰一頭，對教學(xué)中的進(jìn)度作了解，對學(xué)生單元測試成績(jì)進(jìn)行比較后找差距等，形成了班與班互相商討疑難、共同進(jìn)步的良好趨勢。但總的說(shuō)來(lái)，我們的學(xué)生訓練還是相對較少，對差生的轉變工作沒(méi)能很好的完成，雖然我們的優(yōu)等生不少但總體成績(jì)還是很差，課程進(jìn)度也相對較慢。這樣一來(lái)，學(xué)生訓練的時(shí)間就很少，掌握的題型不夠多，加上基礎較差，考試時(shí)就不能完成得很好。

　　三、教研工作有待完善。

　　教研工作是個(gè)歷久而彌新的問(wèn)題，在開(kāi)展中難免存在這樣、那樣的不足，有待于在今后的工作中去加強、去補充。我教研組在計劃與實(shí)施中也同樣存在著(zhù)這樣和那樣的問(wèn)題，下面就對存在的不足，作真切地總結，以期今后引以為戒和不斷改進(jìn)。

　　1、課堂教學(xué)中自制教具的教師不多，因而部分課程教學(xué)得不夠透徹；在演示技能方面還有待提高。

　　2、在備課環(huán)節上，部分教師的導入不是簡(jiǎn)明扼要。比如：數學(xué)上大多只會(huì )采用復習式導入。在語(yǔ)文方面大多數采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式等方式；缺乏新穎性與實(shí)效性。

　　3、在年級備課組中，部分教師準備不夠充分，集體探討時(shí)，預設問(wèn)題不多，有時(shí)還流于形式，匆促而就。

　　4、作業(yè)中，學(xué)生對自己的成績(jì)之外，很少見(jiàn)著(zhù)教師中肯的評價(jià)和對自己的學(xué)習建議和意見(jiàn)。

　　5、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富多彩，許多對師生有益的活動(dòng)有待進(jìn)一步地組織和完善。

　　四、教研活動(dòng)的改進(jìn)和今后工作的方向、設想。

　　1、變嚴格的監督、檢查教師的常規教學(xué)，為指導性的探討。讓教師在自覺(jué)完成常規教學(xué)任務(wù)的基礎上，變教研組的督促、檢查為提供條件、場(chǎng)所、方法等的組織者。

　　2、變公開(kāi)課為公開(kāi)課和示范課。一公開(kāi)課幫助教學(xué)能力稍差的教師，讓其盡快成熟，能顯示自己的教學(xué)特長(cháng)于教學(xué)中，并能改進(jìn)自己的不足，完善自己的課堂教學(xué)。同時(shí)，認真組織示范課，讓授課教師的閃光之處變?yōu)槠渌�教師的突破疑難問(wèn)題的教學(xué)制勝法寶。

　　3、在年級備課組中，讓教師與教學(xué)反思相結合，對教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題或新課教學(xué)設想等問(wèn)題，有目的、有計劃地帶入到集體備課中來(lái)探討。

　　4、加強對教師撰寫(xiě)教學(xué)心得、課堂教學(xué)反思、教研論文等的指導工作，形成良好的教研習慣培養學(xué)科帶頭人。

　　總而言之，教學(xué)工作要對教師的教學(xué)水平，全校的教學(xué)成績(jì)起到服務(wù)作用。在今后的教研工作中，要分析學(xué)校教學(xué)中的薄弱環(huán)節，有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)，真正提高教師的教學(xué)水平，教學(xué)研究能力；真正提升我校的學(xué)生成績(jì)，走出屬于我校教學(xué)發(fā)展的另一片藍天。

　　教務(wù)的工作總結 篇10

　　本學(xué)期，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，我校明確了教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強教學(xué)過(guò)程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。我們教務(wù)處緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓，提升教師素質(zhì)，在張鳳全校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，學(xué)校教學(xué)工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務(wù)實(shí)精神得到很大的提高�，F將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、抓好教學(xué)常規，強化教學(xué)管理落到“實(shí)處”：

　　抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規章制度又是學(xué)校教學(xué)常規落實(shí)管理工作的一項重要措施。

　　1、本學(xué)期教務(wù)處嚴控學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間；監控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運動(dòng)。同時(shí)嚴格執行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。

　　2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學(xué)常規檢查，定期不定期相結合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

　　校領(lǐng)導加強課堂教學(xué)管理，重視各項教學(xué)常規的落實(shí)，堅持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。

　　每月進(jìn)行一次常規檢查，及時(shí)反饋信息。每月對教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設了教學(xué)常規檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

　　3、抓好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、評課，幫助和指導教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教師執教能力有了一定的提高。

　　4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。加強考試工作的規范，按規定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習個(gè)性需求，我校對每次大型考試都進(jìn)行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率都進(jìn)行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認真對待平時(shí)的單元檢測，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結，不斷加強教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進(jìn)行兩次全面的月質(zhì)量檢測，及時(shí)分析匯總。

　　5、加強教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(cháng)、備課組長(cháng)職責，讓每位組長(cháng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時(shí)要求每位組長(cháng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會(huì )議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習，讓教研組例會(huì )真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

　　6、開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的高效性。

　　堅持備課組相互聽(tīng)課，把聽(tīng)“推門(mén)課”工作落到實(shí)處，來(lái)激發(fā)教師的教研熱情。學(xué)校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽(tīng)課評課，幫助和指導教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、扎實(shí)抓好初三教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

　　初三年級的.教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導關(guān)注初三的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續創(chuàng )輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng )造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jì)與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但班級面貌良好，學(xué)生學(xué)習氣氛較濃。

　　三、主要開(kāi)展的工作如下：

　　1、搞好初一新生的學(xué)籍工作。

　　2、重新審查初二初三學(xué)籍工作。

　　3、組織期中，期末考試，兩次月考。

　　4、進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查教案五次，作業(yè)檢查四次。

　　5、每天堅持開(kāi)展陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。在課間廣播操后進(jìn)行中長(cháng)跑活動(dòng)。

　　6、成功舉辦我校第三屆中學(xué)生籃球賽。

　　7、進(jìn)行校本教研活動(dòng)。

　　8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。

　　9、進(jìn)行中學(xué)生體質(zhì)檢測，并成功上報國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)。

　　10、成功舉行了“兩字一畫(huà)一話(huà)活動(dòng)”。

　　教務(wù)的工作總結 篇11

　　為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極開(kāi)展教學(xué)研究，推進(jìn)新課程實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在上級教育部門(mén)的關(guān)心和指導下，我校以新課程改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體老師的共同努力，在教學(xué)上取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：

　　一、未雨綢繆，及早落實(shí)著(zhù)手合理安排教學(xué)工作

　　1、開(kāi)學(xué)初排好課表（力求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)），并及時(shí)分發(fā)到各教師、各班級，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。

　　2、開(kāi)學(xué)初根據學(xué)校工作計劃及時(shí)制訂出切實(shí)可行的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以便使課任教師有目標有步驟的完成各科教學(xué)計劃。

　　3、作好調課、代課工作。及時(shí)安排好該教師所任學(xué)科的調課與代課工作，在安排課程的過(guò)程中，力求做到尊重教師意愿，盡量征詢(xún)在先，安排在后，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

　　4、能根據上級的文件精神，作好課本、教學(xué)用書(shū)、磁帶、教材、暑假作業(yè)的預定工作。

　　5、做好期中質(zhì)量檢測的組織工作，包括監考、考務(wù)、閱卷和登分、成績(jì)匯總、試卷分析、總結，進(jìn)行了階段性的抽查單元質(zhì)量檢測等工作。

　　二、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習及校本培訓，提高教師思想政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、繼續學(xué)習和落實(shí)各級文件精神、開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)和講職業(yè)道德等活動(dòng)，并做好筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，提高思想認識。

　　2、加強校本培訓的力度。本學(xué)期著(zhù)重以“全國農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目應用培訓”以及教研組制定活動(dòng)工作為內容，采取分組講座的形式積極開(kāi)展校本培訓。通過(guò)學(xué)習培訓大家及時(shí)了解了課改信息，積極撰寫(xiě)了學(xué)習心得，交流了學(xué)習經(jīng)驗。推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和教師專(zhuān)業(yè)的快速發(fā)展。

　　三、加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、進(jìn)一步加強教學(xué)常規檢查，重效果，做到“平時(shí)調查、隨時(shí)抽查、定時(shí)檢查”。要求教師做到“準時(shí)進(jìn)課堂，守時(shí)在課堂，按時(shí)出課堂”，保證有一個(gè)良好的教學(xué)常規。

　　2、教案的備寫(xiě)要求新教師各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際。通過(guò)每周檢查，每位教師都能做到提前備課，并且嚴格按照預約的課表內容授課，每上一節課教案時(shí)間，節次和遠程資源播放室登記表吻合。教案中目標明確、重難點(diǎn)分明，過(guò)程條理清晰，但教學(xué)反思，還需要大家重視，要寫(xiě)一些有意義、有指導價(jià)值的反思，這樣才能使自身水平不斷提高。

　　3、在課堂教學(xué)中，各位教師充分利用IP優(yōu)質(zhì)資源或自制課件、光盤(pán)資源等進(jìn)行教學(xué)，并且嚴格按照預約的課表內容授課，教法多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，培養了學(xué)生的實(shí)踐能力，注重了學(xué)習過(guò)程和課堂的效率，力求向四十分鐘要質(zhì)量。

　　4、各科作業(yè)齊全，批閱認真細心。教師都能保質(zhì)保量完成各課作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，教研組為強化作業(yè)的質(zhì)量，在每周、月作業(yè)的檢查和抽查中著(zhù)重查了作業(yè)布置的密度、作業(yè)錯題、錯字的更正情況以及與教學(xué)進(jìn)度符合等情況。發(fā)現教師作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象，三、四、五、六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性的批語(yǔ)。

　　5、對于學(xué)習困難或請假耽課的學(xué)生每個(gè)教師都對他們進(jìn)行了個(gè)別輔導，并做到有診斷、有內容、有記錄。

　　四、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

　　“以研促教，以研興�！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

　　積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)是每個(gè)學(xué)校教務(wù)工作中的重要組成部分。本學(xué)期，我們的.教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、系列化，我們充分發(fā)揮教研組的作用，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍，而且還在這方面積累了一定的資料。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校開(kāi)展了大型的“三課活動(dòng)”，教務(wù)處在時(shí)間緊迫，資源有限的情況下，臨時(shí)組建了兩個(gè)白板教室，安排了22名教師進(jìn)行做課，在短短的一周多時(shí)間內，組織聽(tīng)課教師500余人次。在此活動(dòng)中我校教師張金鳳、梁娜、何振國、詹學(xué)娜四名教師脫穎而出，都取得了優(yōu)異的名次，取得了一些良好的效果。積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。

　　通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。

　　五、存在的不足

　　1、學(xué)生的行為習慣不好。主要表現在聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、衛生三方面。

　　2、教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提升。

　　3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò )等一切可以利用的資源，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

　　4、注意培養教師的良好師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，切勿體罰學(xué)生，要做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。

　　5、盡量地向學(xué)校要求提供教師參與校外教研活動(dòng)，提高教研能力，更好地為教學(xué)服務(wù)。

　　6、加大開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)的力度和第二課堂的實(shí)效性，不但要提高校內圖書(shū)開(kāi)放率，而且充分發(fā)揮少先隊大隊的作用，搞好宣傳工作，開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。

　　7、繼續開(kāi)展課題研究工作，加大各年級輔導學(xué)困生的力度，繼續以“轉化學(xué)困生的策略”為校級課題，深入研究，扎實(shí)開(kāi)展來(lái)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教務(wù)的工作總結 篇12

　　一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，本學(xué)期我校教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個(gè)性，凸顯特色；規范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的提高為目標，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績(jì)，下面就教導處本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、夯實(shí)校本研訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1．拓廣天地長(cháng)學(xué)識

　　為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校還堅持每周一次校內業(yè)務(wù)學(xué)習與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習與培訓。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習了"魏書(shū)生教育思想”。各教研組開(kāi)展了“觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專(zhuān)家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了聽(tīng)課、觀(guān)摩活動(dòng)。

　　2．有效教研促成長(cháng)

　　教研組建設是學(xué)科教學(xué)能力建設的核心，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規范有序。各教研組能以“研修課”為主要內容，加強共同協(xié)作與探討，認真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入參與活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校所有教師執教了全校性的公開(kāi)課、課堂競賽課、示范課。輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽和文章發(fā)表的有2人次。

　　二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(cháng)平臺

　　1．豐富課余生活，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)

　　我校為了充分發(fā)揚學(xué)生的長(cháng)處，我校特設了興趣小組，征對學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)進(jìn)行激勵和培訓，為了給學(xué)生展示的空間和平臺，我鄉各校于每年的6月舉行藝術(shù)節活動(dòng)。豐富了學(xué)生的特長(cháng)，張揚了學(xué)生的個(gè)性。

　　2．品牌活動(dòng)增才干

　　豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我鄉各校每年都利用各種節日、紀念日開(kāi)展主題活動(dòng)。學(xué)校的兒童節、體育藝術(shù)節、校園文化節就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學(xué)年度里，舉辦了教師第三屆師德師風(fēng)演講比賽；舉辦了每期一次的數學(xué)競賽活動(dòng)；舉辦了學(xué)生作文競賽和"六.一"大型文藝活動(dòng)�；顒�(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)，教師在演繹著(zhù)職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習，反而促進(jìn)學(xué)習，知識拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養得到提升。

　　三、細化教學(xué)常規過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　1．課程管理嚴落實(shí)

　　本學(xué)年度，學(xué)校繼續執行《少普鄉教育工作管理辦法》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實(shí)施方案要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。

　　2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

　　學(xué)校對教師教學(xué)常規的`檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng )新，為教學(xué)服務(wù)。繼續進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效，除了每周一次的教研例會(huì )之外，每個(gè)教師每周必須完成一節自由的聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)校在每周一的例會(huì )上進(jìn)行抽查。

　　3．規范常規做保障

　　我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規工作常抓不懈。教導處繼續以畢節地區教師"十個(gè)不"的承諾和《少普鄉教育工作管理辦法》，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導、學(xué)生成績(jì)的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學(xué)常規最薄弱的幾個(gè)環(huán)節：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(cháng)檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認真細致地做好教學(xué)常規工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教學(xué)工作大檢查中，學(xué)校在執行教學(xué)常規、落實(shí)課程計劃方面得到上級的充分肯定。

　　4．教學(xué)管理提質(zhì)量

　　本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導處加強日常教學(xué)監控，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng )新質(zhì)量監控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jì)；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習氛圍。

　　5．學(xué)生評教促發(fā)展

　　學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項常規測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展了一次學(xué)生評教活動(dòng)，教導處精心設計了問(wèn)卷內容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規方面對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。本次一共有78名學(xué)生參加問(wèn)卷調查，問(wèn)卷數據顯示，我校教師教學(xué)常規整體較好，體現了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問(wèn)題較多，集中表現在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負擔重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機、坐著(zhù)上課等現象。通過(guò)這次學(xué)生評教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進(jìn)一步調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，加強了師生間的互相交流，使學(xué)習中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習質(zhì)量的氣氛濃厚了；進(jìn)一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養了學(xué)生公平、公正、全面和客觀(guān)的評價(jià)能力。

　　四、重視教師績(jì)效考核，激發(fā)教師工作熱情

　　根據《少普鄉中小學(xué)教師績(jì)效考核方案》(試行)的規定，按照全鄉教師代表大會(huì )的意志，每半年進(jìn)行一次教師工作的績(jì)效考核，兌現一次績(jì)效工資。預計在8月份考核和兌現1-6月的績(jì)效工資，并對取得優(yōu)異成績(jì)的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

　　五、完成了繼續教育工作

　　根據縣局的工作安排，我鄉組織了全體教師，利用近一個(gè)月的時(shí)間，對今年的繼續教育相關(guān)資料進(jìn)行整改和彌補，進(jìn)一步規范了陳列室的建設。

　　六、教務(wù)工作感悟及反思、

　　1．樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識

　　教導處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統一安排本學(xué)期的校本培訓內容到制定各類(lèi)教育教學(xué)計劃；從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后，各類(lèi)統計報表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì )議，承擔各類(lèi)校本教研、校本培訓的任務(wù)，各種學(xué)生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教導處工作能夠穩步而有序地開(kāi)展。直到期末復習，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復習，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅戰”。我們都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因為只有當你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè )的！所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

　　2．建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制

　　盡管我們教導處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jì)也是斐然，但是我們的教導處工作還是存在著(zhù)一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級教師的主動(dòng)性及責任意識較差，對學(xué)生缺少長(cháng)期而扎實(shí)的訓練，沒(méi)有形成良好的訓練計劃，開(kāi)展班級活動(dòng)抓得不夠細、不夠實(shí)，個(gè)別工作是為了應付學(xué)校檢查，導致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習，可學(xué)習成績(jì)仍然提高不了，可見(jiàn)班級細致的管理工作與教學(xué)工作應該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因為雜事多，導致的落實(shí)不夠的地方，這也是應該避免的。如聽(tīng)課聽(tīng)得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)開(kāi)展不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績(jì)來(lái)看，通過(guò)與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績(jì)下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jì)，是擺在我們面前，期待解決的問(wèn)題。

　　成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續以新課程改革為契機，再接再厲！

　　教務(wù)的工作總結 篇13

　　本學(xué)期在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在各年級、部門(mén)大力支持下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作，現總結如下：

　　一、做好教務(wù)常規工作。

　　根據我校教學(xué)工作特點(diǎn)，提出了早謀劃、早準備的要求。為此早在8月中旬就制訂了《獨流鎮中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃》、《作息時(shí)間表》，完成了教材、聽(tīng)課記錄、備課筆記等各項教學(xué)用品采購、運輸、分發(fā)，從而保障了在開(kāi)學(xué)的第一時(shí)間發(fā)放到全校師生手中，使新學(xué)期工作及時(shí)有序地開(kāi)展。

　　二、圍繞“構建高效課堂”這一中心，加大教學(xué)管理力度。

　　1、為了在規范辦學(xué)的基礎上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，學(xué)校把高效課堂的構建作為本學(xué)期教育教學(xué)工作的中心。教務(wù)處充分認識到構建高效課堂的必要性和重要性，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

　�。�1）強化教學(xué)組織工作的常規管理。

　　教學(xué)常規工作好壞是教學(xué)質(zhì)量能否提高的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處強化教學(xué)組織工作的常規管理。

　�。�2）多次召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議。研討教研組、年級組工作，落實(shí)學(xué)校構建高效課堂的各項措施，檢查各學(xué)科教學(xué)計劃的執行情況及教師教學(xué)常規工作的各個(gè)環(huán)節。

　�。�3）強化教學(xué)過(guò)程評價(jià)。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；本學(xué)期教務(wù)處通過(guò)多種途徑和方法，加強了對教學(xué)過(guò)程及效果的評價(jià)，把教學(xué)過(guò)程按備課、上課、聽(tīng)課、評課四個(gè)模塊進(jìn)行細化、量化考評。備課、上課、評課考評實(shí)行教師互評，并記入教師個(gè)人考評成績(jì)；聽(tīng)課情況則根據教師個(gè)人記錄教研教學(xué)手冊進(jìn)行量化考評，記入教師個(gè)人考評成績(jì)。教務(wù)處還在學(xué)期初和中后期開(kāi)展由教研組長(cháng)組成的檢查組對教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評和檢查的結果來(lái)看，備課、上課、評課質(zhì)量都有明顯提高。

　�。�4）強化本部門(mén)教輔工作的管理。教務(wù)處多次召開(kāi)本部門(mén)會(huì )議，強調教輔工作重要性，強化教輔人員的服務(wù)意識，明確本部門(mén)各單位的工作任務(wù)，責任。本學(xué)期按時(shí)完成了學(xué)籍管理信息采集、學(xué)生采像、電子檔制作、上報等任務(wù)；圖書(shū)館及時(shí)完成了本學(xué)期教材、教輔資料等的征訂發(fā)放，完成20xx年報刊征訂工作并及時(shí)向全體教師開(kāi)放。理化生實(shí)驗室根據課任教師要求，認真準備，細心操作完成各種實(shí)驗教學(xué)；文印準確及時(shí)完成得到了領(lǐng)導和廣大一線(xiàn)教師的認可。

　　2、突顯“構建高效課堂”這一中心任務(wù)。

　　自上學(xué)年校長(cháng)室提出“構建高效課堂”這一中心任務(wù)以來(lái)，教務(wù)處圍繞這一中心任務(wù)，一直努力探索、創(chuàng )新工作方法，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)這一任務(wù)。

　�。�1）開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處起草了《關(guān)于獨流鎮中學(xué)構建高效課堂的相關(guān)要求》，由學(xué)校以文件形成下發(fā)到各科室，年級、教研組，《要求》對與高效課堂構建密切相關(guān)的備課、說(shuō)課、上課、反思及聽(tīng)評課等重要環(huán)節都作出了明確規定。教務(wù)處通過(guò)全校教職工例會(huì )、年級會(huì )、教研組會(huì )及集體備課活動(dòng)宣傳、學(xué)習、落實(shí)《要求》。

　�。�2）開(kāi)展多種形式的'聽(tīng)課活動(dòng)、強調評課的實(shí)效。教務(wù)處用聽(tīng)課常態(tài)化代替了“聽(tīng)課月”活動(dòng)。明確規定在正常工作日，所有教師的課全面開(kāi)放。根據構建高校課堂的要求，教務(wù)處更強調了評課的實(shí)效性。提出所有公開(kāi)課參加聽(tīng)課的教師都要及時(shí)參加評課，評課時(shí)要本著(zhù)對同事負責態(tài)度講真話(huà)、實(shí)話(huà)，提建設性建議、意見(jiàn)，避免套話(huà)，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足，不同意見(jiàn)可以據探討、可以爭鳴。一學(xué)期的實(shí)施效果非常明顯，開(kāi)課教師和聽(tīng)課教師都在評課中得到了提高。

　�。�3）以科研促教研，以教研促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處、教科室加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務(wù)成長(cháng)。鼓勵教師在完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，及時(shí)記下教學(xué)過(guò)程中激起的思想靈感，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或反思。

　�。�4）加強教師學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。教務(wù)處根據本校情況，結合本輪的繼續教育工作，要求教師除完成網(wǎng)上遠程教育學(xué)習外，還要根據《關(guān)于獨流鎮中學(xué)構建高效課堂方案的相關(guān)要求》，認真學(xué)習，積極實(shí)踐。

　�。�5）請進(jìn)來(lái)，走出去，取長(cháng)補短，在交流中提高。教務(wù)處本學(xué)期繼續加強校際交流。派出相關(guān)教師到先進(jìn)校聽(tīng)課學(xué)習研討，并把學(xué)習交流情況和自己的交流體會(huì )并形成書(shū)面材料上報教務(wù)處。通過(guò)交流使教師增長(cháng)了見(jiàn)識，提高了能力。

　　三、慣徹文化立校方針，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　本學(xué)期教務(wù)處認真學(xué)習校長(cháng)室文化立校的方針，全面落實(shí)文化立校政策。

　　1、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自己課堂學(xué)習之外的藝術(shù)素養，真正達到全面發(fā)展的教育目的。通過(guò)第二課堂活動(dòng)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習的積極性，提高了學(xué)習效率。

　　2、關(guān)注學(xué)生健康，開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。各年級開(kāi)足體育課；完成各年級國家體育健康標的數據錄入并上報縣教局和教育部國家體育健康數據中心；堅持課間操并加強對課間操質(zhì)量和秩序的管理檢查。

　　總之，教務(wù)處在本學(xué)期的工作中，認真執行了工作計劃，緊緊圍繞構建高效課堂這一中心任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展各項具體活動(dòng)，不斷使教師整體素質(zhì)和駕馭課堂能力都有所提高。百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們相信在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，今后的工作一定會(huì )上一個(gè)新臺階。

　　教務(wù)的工作總結 篇14

　　緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結束了�；仡櫛緦W(xué)期的工作，我一直本著(zhù)為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，較好地完成領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)�，F將本期工作總結如下:

　　一、思想方面

　　在思想上我能堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策；遵守國家法律和學(xué)校的各項規章制度；積極參加學(xué)校的各類(lèi)x業(yè)務(wù)學(xué)習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，盡心盡職做好自己的本職工作。

　　二、工作方面

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。并堅持在學(xué)習狀態(tài)下積極主動(dòng)做好每一項工作。

　　具體工作:

　　(1)開(kāi)學(xué)初掌握各班學(xué)生變動(dòng)情況，統計制作上報與之有關(guān)的表冊。

　　(2)全面負責高中招生工作的`各項工作，包括生考前測試，成績(jì)錄入，系統點(diǎn)錄，錄取報名等。

　　(3)負責每學(xué)期一次的學(xué)業(yè)水平監測考試，認真做好考務(wù)的各項工作。

　　(4)管理全校學(xué)生學(xué)籍，辦理好學(xué)生的入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續，并存檔。

　　(5)周一日常教學(xué)秩序情況的檢查，并參與我校測評工作與教學(xué)檢查(教案作業(yè)檢查)。

　　(6)全面負責教務(wù)處各項工作表格的打印、信息錄入、發(fā)放、保存等工作。

　　(7)協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導處理各項日常行政事務(wù)工作。并接受學(xué)校領(lǐng)導臨時(shí)安排的各項任務(wù)。

　　三、反思

　　在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的緊迫，一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種[營(yíng)養";二是向周?chē)�的同志學(xué)習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法;三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　總之，本學(xué)期雖然我認真工作，努力完成了本職工作任務(wù)，但教務(wù)處工作事務(wù)繁雜，工作頭緒多，有時(shí)在工作中欠思考，耐心不夠，針對自己存在的問(wèn)題，在今年的工作中要不斷反思，改進(jìn)和完善自己，力求更好地完成各項工作任務(wù)。

　　教務(wù)的工作總結 篇15

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧本學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話(huà)就是：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，這就是工作的樂(lè )趣。在本學(xué)期我分管學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)工作，并擔任五（2）班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，這是我本學(xué)期的工作任務(wù)。本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。在學(xué)校統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，下頭將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、強化教務(wù)重點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作

　　1、教師的備課。本學(xué)期在小學(xué)三年級以上各班各科，全面推行“三激三導”，同年組同學(xué)科教師統一備課，大家共同研究討論教學(xué)中的問(wèn)題，并做到四個(gè)統一。即：前提測評、學(xué)習目標、自學(xué)思考、當堂檢測基本統一。共同研究授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，消除對教材知識方面有爭議的知識疑點(diǎn)。教案的書(shū)寫(xiě)字跡要工整，資料要具體，重點(diǎn)要突出，貼合模式要求，要求有前提測評、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)安排、授課時(shí)間、授課過(guò)程、自學(xué)指導、當堂檢測、課堂小結、布置作業(yè)、課后反思等。

　　2、教師的講課：開(kāi)學(xué)初，為了提高教師的教學(xué)水平，在學(xué)部積極開(kāi)展“兩課”活動(dòng)，以“示范課”為模型，以“匯報課”為主體，開(kāi)展了學(xué)部聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師團體教學(xué)水平的提高，為搞好教研工作奠定了基礎。每次活動(dòng)我們都認真抓好以下環(huán)節：全員參加聽(tīng)課、評課，共同診斷、總結，在教師之間展開(kāi)了互相學(xué)習、互相促進(jìn)、互相提高的良好風(fēng)氣。并針對新接班的教師進(jìn)行經(jīng)驗傳授，商定教法，大家積思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為各個(gè)層次的教師供給了鍛煉的舞臺，搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。真正認識到“三激三導”教學(xué)的重要性。課堂既體現以教師為主導、學(xué)生為主體的主導思想，又體現出學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，充分發(fā)揮教師的`聰明智慧，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、探索規律的終身學(xué)習的本事，培養學(xué)生閱讀、觀(guān)察、傾聽(tīng)、思考的學(xué)習習慣。

　　3、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。學(xué)部各科作業(yè)齊全，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認真，在作業(yè)檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情景。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全改，批閱沒(méi)有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性。加強培優(yōu)補差工作的管理。要求教師根據本班的實(shí)際情景找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。積極探索轉化學(xué)困生的途徑，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策，使后進(jìn)生取得提高。

　　本學(xué)期學(xué)部共檢查各科作業(yè)4次，主任和組長(cháng)親自檢查并匯總，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情景進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。

　　二、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展

　　本學(xué)期初，學(xué)部組織全體教師學(xué)習教學(xué)理念及“三激三導”教法，討論教學(xué)中遇到的難題。共開(kāi)展教研活動(dòng)8次，語(yǔ)文教研組3次，數學(xué)教研組3次，英語(yǔ)教研組2次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫(xiě)教學(xué)論文一篇，寫(xiě)教學(xué)工作總結一篇。

　　本學(xué)期學(xué)部還進(jìn)行了各班寫(xiě)字比賽，語(yǔ)數英競賽，并評出了一二三等獎并發(fā)放獎品。

　　三、課程的教授情景及教學(xué)成績(jì)。

　　本學(xué)期共進(jìn)行三次月考，三次分析結果顯示，學(xué)部語(yǔ)文成績(jì)整體呈優(yōu)勢，數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)部分班級有待提高（每次月考后都有匯總并存檔）。能夠說(shuō)學(xué)部主任已基本完成了本學(xué)期的基本任務(wù)，回想一學(xué)期，學(xué)部主任的工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。

　　四、學(xué)部工作存在的不足

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，細節工作做的不到位，比如團體備課只做到大家積思廣益，沒(méi)有真正拿出當堂備的教案，還有編寫(xiě)學(xué)案時(shí)同年組教師應當在一起制定十分適用有價(jià)值的學(xué)習目標、前提測評、自學(xué)思考題和當堂檢測。然后，由教師分工編寫(xiě)學(xué)案。

　　2、學(xué)生課外閱讀沒(méi)能堅持常住不懈。

　　3、有些班級學(xué)生字跡不規范，潦草。

　　五、改善工作措施

　　1、加強新教師課堂教學(xué)的指導力度，不斷豐富新教師教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校教育教學(xué)工作增添新的活力。

　　2、進(jìn)一步探索完善教務(wù)工作的新方法、挖掘教研資源，強化教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高供給有效途徑。

　　總結一學(xué)期的教學(xué)工作，盡管有了必須的提高和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

　　教務(wù)的工作總結 篇16

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線(xiàn)。本學(xué)期，教務(wù)處在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，根據xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃，在學(xué)校各部口和三位教研組長(cháng)通力配合，在全體教師共同努力和支持下，教務(wù)處深入開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：

　　一、加大常規管理力度。增強學(xué)校服務(wù)職能

　　1.進(jìn)一步改進(jìn)完善各項教育教學(xué)規章制度并匯編成冊

　　2.順利接受鎮期初工作檢查、在鎮四加五專(zhuān)項檢查中綜合考評為優(yōu)秀。

　　3.為迎接省對市四督合一督導工作，我校全面進(jìn)行了校園文化布置，材料歸檔等工作，以督導檢查為契機，再次對學(xué)校硬、軟件進(jìn)行全面、深入自查、完善。

　　4.于期初、期中、期末及各月最后一個(gè)周五共計8次對每位教師的期初計劃、備課、上課、課后反思、作業(yè)批改與輔導、各項學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、教學(xué)評價(jià)與分析等教學(xué)常規工作進(jìn)行自查和教務(wù)組統一檢查。檢查后及時(shí)小結反饋并形成書(shū)面材料收集歸檔。即加強教師之間的'交流、學(xué)習，不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)，又作為校級教師量化標準的依據之一。

　　5.質(zhì)量檢測組織監控到位，學(xué)生課業(yè)負擔確實(shí)減輕。

　　本學(xué)期結合月檢對教師單元考試次數、批改情況進(jìn)行多次跟蹤檢查，學(xué)校有序組織了學(xué)科期中質(zhì)量檢測，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，做好檢測反饋，期末階段在鎮教委辦、安海中心小學(xué)、養正中心小學(xué)的指導下，順利完成畢業(yè)會(huì )考、泉州市技能科抽考及1至5年級學(xué)期質(zhì)量檢測工作。較好完成質(zhì)量檢測。學(xué)生課業(yè)負擔總體適中。

　　二、搭建學(xué)習培訓平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　1.切實(shí)認真組織教師開(kāi)展校本培訓工作，以專(zhuān)人講座、集中培訓、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結合，為教師搭建學(xué)習的平臺，積極學(xué)習新課程，從而不斷轉變教師的理念。著(zhù)重以實(shí)施基礎教育新課程師資培訓為主要內容，先后學(xué)習了《數學(xué)課程標準20xx版》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著(zhù)述，每周的業(yè)務(wù)學(xué)習堅持以教委辦提供的《福建教育》、《人民教育》、《小學(xué)數學(xué)教師》等教育專(zhuān)刊上的文章讓教師傳閱并認真做好業(yè)務(wù)筆記，及時(shí)反饋小結，交流心得感受，不斷提高數學(xué)理論的認識、深化和發(fā)展，并將理論投入教學(xué)實(shí)踐當中，從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

　　2.先后組織17人次參加晉江市及以上教育教學(xué)學(xué)習培訓：3月9日，顏秀貴、林曉瑜師到金井毓英中心小學(xué)參加省楹聯(lián)年教會(huì )；3月17至18日，張麗華、李美燕、林曉瑜三痊老師前往廈門(mén)一中參加全國第七屆相約名師聚焦課堂小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；3月24～25日，姚勝煙、陳端華、朱阿娜三位老師前往廈門(mén)一中參加全國第七屆相約名師聚焦課堂小學(xué)數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )；3月31日，顏秀貴、陳煌杰參加晉江市名師講堂活動(dòng)；4月10日，蔡烏伴師參加晉江市教育科學(xué)規劃課題研究交流會(huì )；4月17日至20日蔡烏伴、王碧花、陳玉芳三位老師參加晉江市小學(xué)教壇新秀評選研討活動(dòng)（聽(tīng)課）；5月2日至11日，張麗華師參加泉州市農村教師教育技術(shù)能力培訓（語(yǔ)文）；5月8日至11日是，姚勝煙師參加福建省第十七屆小學(xué)數學(xué)問(wèn)題解決課題實(shí)驗研究現場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )（聽(tīng)課）；5月22日，朱阿娜師參加晉江市種子課數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)（聽(tīng)課）。6月19日，朱阿娜師參加晉江市少先隊主題隊課觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　以上學(xué)習培訓后，參加老師均能及時(shí)將學(xué)習心得形成書(shū)面材料并進(jìn)行校級二次培訓。另有近百人次參加學(xué)區、鎮級教學(xué)研討、培訓活動(dòng)。

　　3.學(xué)校被評為20xx至20xx年度安海鎮教科研先進(jìn)單位，姚勝煙、陳玉芳兩位老師被評為20xx至20xx年度安海鎮教科研先進(jìn)工作者。

　　4.三篇論文在省級教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)中入選論文匯編：分別是姚勝煙老師的《以問(wèn)題為核心，追求高效課堂》、陳端華老師的《讓興趣貫穿數學(xué)課堂》、黃素忍老師的《有效提問(wèn)，提高數學(xué)課堂效率》。

　　三、狠抓校本教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1.每周定期分兩組進(jìn)行開(kāi)展教研活動(dòng)，期初確定周三、周四大課教研。有集體備課、聽(tīng)課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專(zhuān)家評點(diǎn)，教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討，從集備到聽(tīng)評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過(guò)看優(yōu)質(zhì)課錄像和專(zhuān)家講評，畫(huà)龍點(diǎn)睛，使教師教學(xué)水平更上一層樓。一學(xué)期來(lái)共進(jìn)行校級研討活動(dòng)35節次。

　　2.組織13位青年教師參加安海鎮第二屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。其中12位老師進(jìn)入教學(xué)區現場(chǎng)論文比賽，張麗華、姚勝煙兩位老師進(jìn)入教學(xué)區課堂教學(xué)比賽。姚勝煙老師晉級鎮級總決賽，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)、現場(chǎng)教學(xué)設計、課件制作等比賽，榮獲鎮級二等獎。

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