教師跟崗學(xué)習總結范文
難忘的學(xué)習生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的學(xué)習，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，為此就要認真思考學(xué)習總結如何寫(xiě)了。那么學(xué)習總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教師跟崗學(xué)習總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師跟崗學(xué)習總結1
作為一名新入職的特崗教師，很榮幸能夠來(lái)到夏邑實(shí)驗中學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習，在跟崗學(xué)習中，我學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念、名師的成功經(jīng)驗，讓我大開(kāi)眼界，收益良多。
在溫艷敏老師的數學(xué)課堂上，溫老師善于根據學(xué)生的身心發(fā)展規律，從學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，引導學(xué)生自主探究，小組討論，互幫互學(xué)。在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生的認知興趣，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，加深了學(xué)生對知識的理解。讓我充分感悟到“在體驗中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )”的真正內涵。
真誠感謝太平鎮中心校為我們新入職特崗教師提供了這樣一個(gè)集中學(xué)習的機會(huì )，搭建了一個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我可以進(jìn)一步充電、提高。今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，以此提高自己的教育教學(xué)水平。
教師跟崗學(xué)習總結2
根據廣東省XX年骨干教師第二階段培訓計劃的安排，我非常幸運的走進(jìn)中山紀念中學(xué)，來(lái)到了“鄒倦生教師工作室”進(jìn)行為期二十天的跟崗學(xué)習。
在整個(gè)跟崗培訓學(xué)習期間，我嚴于律己，學(xué)習態(tài)度認真，自覺(jué)遵守所在學(xué)校、工作室的各項規章制度和工作紀律；能虛心向鄒倦生導師和其他學(xué)員學(xué)習；積極參加每次培訓活動(dòng)，做好筆記，按時(shí)按質(zhì)完成跟崗學(xué)習布置的各項任務(wù)。
在這次培訓中可以與全省的骨干教師一起學(xué)習、交流；特別是與名師鄒老師零距離的接觸，讓我被他淵博的學(xué)識所折服，被他精深的政治教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識所震撼，被他嫻熟的教材處理技巧技能所驚嘆，被他的教學(xué)激情和敬業(yè)精神所感動(dòng)。它將深深地影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我，為我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動(dòng)作用。
本次跟崗學(xué)習培訓的內容豐富，形式多樣，有教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報告、博客的建立完善、跟崗日志的撰寫(xiě)到教學(xué)案例分析、工作室與學(xué)員的聽(tīng)評課、課題研究等。通過(guò)以上的培訓學(xué)習，鍛煉自己，開(kāi)闊視野，更新了教育教學(xué)理論，使思想認識和專(zhuān)業(yè)知識水平得到了提高。
這次學(xué)習更收獲了同學(xué)之間的友誼。在廣州10天的學(xué)習，中山近20天的相處，同行之間的相互了解、交流、借鑒，使我們不僅應當成為事業(yè)上的伙伴，而且應當成為生活中的朋友。
同時(shí)，通過(guò)這次的培訓，認識到自己對新課程改革的先進(jìn)教育教學(xué)理念尚未全面貫徹，專(zhuān)業(yè)知識還有待加強。所以，在今后的教學(xué)中，我要不斷的加強學(xué)習，提高自己專(zhuān)業(yè)知識和理論水平，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，使自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
教師跟崗學(xué)習總結3
20xx年10月17日，在我校領(lǐng)導的精心組織下，我們初三數學(xué)備課組非常榮幸前往xx中學(xué)進(jìn)行深入的跟崗學(xué)習。本著(zhù)“積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習、注重溝通”的跟崗學(xué)習原則，我們認真觀(guān)察、認真學(xué)習、認真反思。通過(guò)這次學(xué)習，讓我受益匪淺，收獲頗多，既更新了理念，又開(kāi)闊了視野�，F將這次跟崗學(xué)習總結如下：
一、生機勃勃的校園文化
據了解，xx中學(xué)的辦學(xué)特色是名言教育，旨在把校園打造成知識的.殿堂和教育熏陶的圣地。果然，行走在校園里，發(fā)現學(xué)生目之所及、足之所至的地方都擺放著(zhù)名人雕塑，刻上名人警句，在場(chǎng)室的墻壁和櫥窗上都掛著(zhù)名言名句，而且各班設置了“今日名言”欄目，讓學(xué)生輪流搜集自己最喜歡的名言，并把它抄在名言欄目上，利用午會(huì )課和全班一起分享它的內涵。學(xué)校開(kāi)展名言教育，不但對學(xué)生有一種良好的思想熏陶，從而使他們養成高尚的道德情操，而且也增加他們的知識積累，進(jìn)一步提高他們的文學(xué)素養。
踏入教學(xué)樓，行走在課室的走廊上，印入眼簾的是靠墻的花架，上面擺放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的植物，一片生機勃勃，春意盎然，讓人感覺(jué)十分的'愜意。
二、新鮮美味的校園飲食
xx中學(xué)的教師食堂采取的是自助餐，每個(gè)教師可以自主選擇自己喜歡的菜式和合適的份量。一頓飯大概有十幾樣菜式，有葷有素，主食有白飯、白粥，還準備了燉湯和辣椒醬�？偟膩�(lái)說(shuō)，食堂的飯菜種類(lèi)繁多，新鮮美味，物美價(jià)廉。一頓飯下來(lái)，我的胃被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，心里美滋滋的，第一次在食堂吃飯吃出了幸福感。不禁感嘆，xx中學(xué)的教師們的伙食真好。想必，這也是xx中學(xué)教師們幸福感的一種體現吧。人們常說(shuō)，民以食為天。維吉尼亞，伍兒夫也曾說(shuō)過(guò)，人如果吃不好，就不能好好思考，好好愛(ài)，好好休息�？梢�(jiàn)，校園飲食質(zhì)量的高低對每個(gè)人的影響尤為深遠。
三、高效，充實(shí)的備課組活動(dòng)
下午2點(diǎn)50分，xx中學(xué)特意安排了一次數學(xué)備課組活動(dòng)，我們數學(xué)備課組和富麗中學(xué)的數學(xué)教師們一起參加了旁聽(tīng)。整個(gè)備課組活動(dòng)持續了將近2個(gè)小時(shí)，期間每個(gè)xx中學(xué)的教師就自己備課的內容進(jìn)行了詳盡的講解，包括教學(xué)內容，研學(xué)稿的設計理念，教材的處理，以及備課中出現的困惑。然后，所有備課組成員各抒己見(jiàn)，最后大家討論后擇優(yōu)而取。在備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下，備課組活動(dòng)開(kāi)展得井然有序，完成了一個(gè)星期的教學(xué)任務(wù)預設。雖然時(shí)間安排得很緊湊，但討論氛圍和諧融洽，也十分民主。散場(chǎng)時(shí)，我感觸頗深。
我是一個(gè)新上初三的教師，對初三的教材很不熟悉，平時(shí)會(huì )花很多的時(shí)間去備課，也會(huì )經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，在這里，要特別感謝備課組長(cháng)鄧老師，經(jīng)常不厭其煩地指導我。盡管如此，在教學(xué)的過(guò)程中還是會(huì )不斷地產(chǎn)生新的問(wèn)題和困惑。怎么解決呢?聽(tīng)完這次詳細的備課組活動(dòng)后，我茅塞頓開(kāi)，我們數學(xué)備課組也可以成為一個(gè)很好的學(xué)習媒介，通過(guò)學(xué)習同行們良好的教學(xué)態(tài)度、踏實(shí)的行為作風(fēng)、嚴謹的備課要求，融入自身的特點(diǎn)，形成獨樹(shù)一幟的備課組特色。當然，這也要求每個(gè)教師必須提前備教材，備教法，備學(xué)生。正所謂：三人行，必有我師焉;它山之石，可以攻玉。學(xué)習是永無(wú)止境的。
細細回味，此次的跟崗學(xué)習雖然很短暫，但卻讓我深深的感受到：教育是一門(mén)藝術(shù)，需要教師不斷的探索前行，作為教師，一定要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，深厚的文化底蘊和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。今后，我將學(xué)以致用，努力學(xué)習同行們的態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強學(xué)習，讓跟崗學(xué)習成果在教育教學(xué)中發(fā)光！
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