新員工入職培訓總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的新員工入職培訓總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新員工入職培訓總結1
根據省公司統一安排，大同電校（電力營(yíng)銷(xiāo)培訓基地）承擔了為期兩個(gè)月的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的新入職員工培訓工作。電力營(yíng)銷(xiāo)培訓著(zhù)力以提高新入職員工的崗位適應力、執行力和操作技能為目標，緊緊圍繞培訓質(zhì)量這條主線(xiàn)，著(zhù)力加大培訓教學(xué)改革的力度，進(jìn)一步完善培訓考核機制，努力實(shí)現培訓內容，教學(xué)形式和管理方式的新突破，我們的做法和體會(huì )是：
一、抓按需培訓，注重針對性
學(xué)校教師深入各供電分公司、支公司工作現場(chǎng)進(jìn)行調研，依據《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓規范（I級）》，結合省公司所屬各生產(chǎn)單位實(shí)際培訓需求編制培訓計劃。邀請省公司的相關(guān)部門(mén)及生產(chǎn)單位的專(zhuān)家進(jìn)行審定，并作了進(jìn)一步的修改。
為了加強培訓的針對性和實(shí)用性，突出實(shí)踐技能，引入職業(yè)教育的先進(jìn)培訓理念，確定了以工作過(guò)程為導向的課程體系結構，將培訓課程分為公共類(lèi)、基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、現場(chǎng)觀(guān)摩及研討交流等模塊。形成了以專(zhuān)業(yè)理論—崗位技能為主的培訓方式。堅持“缺什么，補什么，需要什么，培訓什么”的原則，圍繞省公司營(yíng)銷(xiāo)的重點(diǎn)工作針對性進(jìn)行培訓。
我們在培訓內容上基本形成了專(zhuān)業(yè)理論和崗位技能二個(gè)固定板塊，這次我們重點(diǎn)培訓了《電力營(yíng)銷(xiāo)法律法規》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)》以及《安全用具的使用及緊急救護》、《電能表安裝接電》《電能計量裝置的檢查》《電力營(yíng)銷(xiāo)信息系統》等項目；培訓突出實(shí)際操作技能，操作課比重占總課時(shí)的80%。對電網(wǎng)建設中的新理論、新技術(shù)通過(guò)專(zhuān)題講座形式進(jìn)行培訓，邀請現場(chǎng)專(zhuān)家學(xué)者講解。
二、抓多樣培訓，注重實(shí)效性
教師在合理設計培訓內容的基礎上，以強調實(shí)際操作技能訓練為重點(diǎn)，分別采取課件演示、案例分析、現場(chǎng)設備對應操作訓練、仿真模擬、討論互動(dòng)、現場(chǎng)答疑、現場(chǎng)競賽考核等多種形式，增強了學(xué)員的理解與記憶，贏(yíng)得了學(xué)員的贊譽(yù)。
教學(xué)中形成了課堂教學(xué)—現場(chǎng)調研—集中討論為主的培訓方法。培訓中把握新進(jìn)員工的認知規律，體現成人教育的特點(diǎn)，在講課件的同時(shí)安排一定時(shí)間進(jìn)行座談?dòng)懻摶蜻M(jìn)行現場(chǎng)調查，使學(xué)員在學(xué)習中思考問(wèn)題，運用理論指導調研，在調研中尋找對策，從而真正提高學(xué)員的工作能力。
開(kāi)班前對學(xué)員進(jìn)行了摸底測試，在摸清學(xué)員的專(zhuān)業(yè)知識水平后，因材施教，使教學(xué)內容更具有針對性和實(shí)用性。培訓過(guò)程中安排了兩天時(shí)間到10kV配電室、大同供電分公司計量中心、客服中心、電費中心、口泉支公司營(yíng)業(yè)所進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，培訓成效顯著(zhù)，受到了學(xué)員的歡迎。
培訓注重教學(xué)實(shí)效，由電力營(yíng)銷(xiāo)培訓基地教師和生產(chǎn)一線(xiàn)專(zhuān)家、高級技師等擔任主講教師。
培訓中加強學(xué)員的思想教育，使其樹(shù)立學(xué)習就是競爭、學(xué)習就是投資、學(xué)習工作化、工作學(xué)習化的理念；營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，努力把這一理念深深植根于每一位新員工心中，促進(jìn)新員工在今后的工作崗位上自覺(jué)地刻苦鉆研新形勢下的業(yè)務(wù)知識，盡快適應工作崗位的要求。
三、抓規范培訓，注重科學(xué)性
形成以約束—考評—激勵為主的培訓管理體系。培訓過(guò)程中建立班主任負責制，按照《學(xué)員守則》，對考勤等培訓紀律進(jìn)行認真管理。
為了檢驗培訓效果，加深學(xué)員對培訓相關(guān)內容的掌握程度，每一項培訓科目結束后，立即組織了講課知識內容和操作的測試，認真組織考核結果評判、匯總分析，并及時(shí)公開(kāi)點(diǎn)評培訓效果�？荚囶}型分為單選題、判斷題、解答題、計算題、畫(huà)圖題及實(shí)際操作題，所有學(xué)員均參加了考試，參考率100%，考試合格率100%，優(yōu)秀率達90%以上。培訓中及時(shí)把測評成績(jì)反饋給送培單位，并作為評定優(yōu)秀學(xué)員的依據，充分調動(dòng)學(xué)員學(xué)習的積極性。
為及時(shí)了解和掌握學(xué)員的培訓狀況和培訓效果，在培訓過(guò)程中，注意信息反饋，不斷調整教學(xué)計劃。
四、主要經(jīng)驗及創(chuàng )新做法
1、培訓過(guò)程一改以往培訓機械的填鴨式教育模式，改為互動(dòng)式培訓，全員互動(dòng)參與，結合工作實(shí)際，達到了很好的教學(xué)效果。
2、培訓手段多樣化，培訓內容豐富多彩，學(xué)員可以做到“菜單式”有針對性培訓學(xué)習。
3、注重實(shí)際操作技能訓練，滿(mǎn)足崗位實(shí)際，能盡快適應工作崗位的要求。
面對當前電網(wǎng)建設的新形勢、新任務(wù)、新環(huán)境，我們將繼續加強與生產(chǎn)單位協(xié)作，努力提高培訓人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，提高培訓質(zhì)量，為省公司實(shí)現企業(yè)管理集約化、精益化、標準化，實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)一體化做出培訓基地新的更大的貢獻。
新員工入職培訓總結2
在這個(gè)秋高氣爽的季節，同每一位入學(xué)的新生一樣，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了電子信息高級技術(shù)學(xué)校。不同的是，作為一名新入職的教師，我需要不斷的了解學(xué)校、學(xué)生，了解工作職責，需要努力地學(xué)習和積累工作經(jīng)驗，因此學(xué)校和老師給我們提供的入職培訓更顯珍貴。
還記得李老師給我們介紹了職業(yè)教育的特性、學(xué)校的基本情況，提到了校訓“崇德尚能，師傳生承”、“工于藍色，陶鑄特色”，給我留下了深刻的印象。下面我就從德、能、傳、承這幾個(gè)方面，談?wù)勛鳛橐幻陆處煹膶W(xué)習體會(huì )。
一、師德：
崔老師的愛(ài)崗敬業(yè)培訓、周老師傳授的學(xué)生管理經(jīng)驗，都給我帶來(lái)了很大的.觸動(dòng)，讓我深切體會(huì )到，做一名合格的教師，最基本的是要有愛(ài)和責任，“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)生”，這是最根本的要求。只有心中有愛(ài)，有責任，才有動(dòng)力做好教師的本職工作，才有約束力自律并律人，才有感召力引導和激勵學(xué)生，才有推動(dòng)力服務(wù)社會(huì )。這將是我成為一名教師，要牢記并不斷履行的承諾。
二、師能：
在心中有愛(ài)有責任的基礎上，不論身處哪一個(gè)崗位，都要有能力勝任崗位工作。而對工作環(huán)境、崗位職責的了解，是發(fā)揮能力的前提。李校長(cháng)對學(xué)校展望、辦學(xué)層次的介紹，讓我對學(xué)校有了更深的了解。徐老師關(guān)于教學(xué)常規、教案書(shū)寫(xiě)的講授，是教師必不可少的知識和技能，使我受益匪淺。在質(zhì)量管理的培訓上，王老師的“8、3、1”總結，給我很大的啟發(fā)，“要做的寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)的必須做到，做到的請你留下記錄”，這不僅適用于質(zhì)量管理，也是我們?yōu)榱送昝赖赝瓿扇魏我豁椆ぷ�，并不斷自我提升，都必須堅持的準則。如果說(shuō)師德是教師這棵教書(shū)育人大樹(shù)的根，那么，師能就是每一棵樹(shù)都必不可少并要不斷生長(cháng)的枝葉，只有我們自己根基牢實(shí)、枝繁葉茂，才能為幼小的樹(shù)苗遮風(fēng)擋雨，促進(jìn)其茁壯成長(cháng)。
三、師傳生承：
如果說(shuō)師德是從事教育工作的根基，師能是播撒知識種子的枝葉，那么作為一名教育工作者，如何把所學(xué)所感，傳承給自己的學(xué)生，如何更好地傳道授業(yè)解惑，也是師能的體現。在這一點(diǎn)上，培訓后期的試講讓我體會(huì )頗深。雖然盡己所能做了很多準備，但是真當站上講臺的時(shí)候，才能真切體會(huì )到“老師”這一稱(chēng)呼背后所需要付出的艱辛，不僅是備課、講課，還有授課技能的提高、課堂經(jīng)驗的積累。而如何構筑最合理的課程體系，如何用最有效的方式，最大化的讓學(xué)生融會(huì )貫通所學(xué)知識，這也是我需要不斷地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，積累提高的。
以上就是我對這兩周培訓的深刻體會(huì )，感謝學(xué)校給了我們這個(gè)自我認識和提升的機會(huì )，感謝每一位引導我們、幫助我們適應環(huán)境、快速成長(cháng)的老師，相信有你們的教導，我會(huì )帶著(zhù)愛(ài)心和責任，在教育的路上，勇往直前！
新員工入職培訓總結3
剛到公司的時(shí)候，我與其他新員工一起參加了入職培訓，入職培訓的12天，從軍訓到拓展，到企業(yè)文化的培訓，還有國華中學(xué)等等，每一天都收獲了很多，都有感動(dòng)，有成長(cháng)。
總結下來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、合理安排時(shí)間。
短短兩天的軍訓，不僅僅讓我最真切地感受了廣東的太陽(yáng)，更讓我認識到自己做事方法的不足。因為時(shí)間安排的不合理和重慶暴雨的原因，我在19日傍晚才到達公司。放下行李就去吃飯開(kāi)會(huì )，匆忙中完全沒(méi)有調整的時(shí)間，在第二天的軍訓里非常的不適應導致生病發(fā)燒。雖然教官和領(lǐng)導都非常關(guān)心，但我依然必須清楚，這樣的結果都是因為我自己沒(méi)有合理安排時(shí)間，應該早一點(diǎn)到達廣東，給自己多一些時(shí)間調整。做任何事情都要提前準備，這是我在碧桂園上的第一課。
二、想到就去做。
清遠拓展基地魏教練的話(huà)教給我如何去面對生活，如何去面對工作。很多話(huà)，像一顆顆針刺在心底，讓我去反思去懺悔，然后逼著(zhù)自己進(jìn)步。我們有夢(mèng)想為什么不行動(dòng)，為什么不喜歡卻依然無(wú)法改變自己的狀態(tài)，為什么我們會(huì )允許時(shí)間在一天天抱怨中流失。生活就是這樣，如果沒(méi)有一點(diǎn)刺激和思考，也許我不會(huì )想到自己可以更好。也許我們只是一個(gè)很淺薄的平臺里自滿(mǎn)自足，因為看不到最好的，就以為沒(méi)有更好的，就像井底之蛙，幼稚的驕傲著(zhù)。
三、沒(méi)有什么不可能。
拓展的活動(dòng)，我參與得不多，但是每一個(gè)都刻骨銘心。因為，每一次的體驗都是一個(gè)證據，讓我知道我所畏懼的不可能永遠可以被打破。先是斷橋的體驗。穿著(zhù)安全衣在橋下，我鎮定自若，前面同學(xué)的勝利給了我足夠的信心，以為自己并不比他們膽小。直到站上高處窄窄的木板，一切卻變得那么的可怕。高空上腿不由自主劇烈的顫抖，看著(zhù)前面一米左右的斷處，我完全不相信自己可以跨過(guò)去卻不從中漏下去。不斷的自我鼓勵中，一直不相信可以跨過(guò)去的我，已經(jīng)做好了跌下空中的準備。在不斷掙扎中邁開(kāi)了步子，無(wú)比詫異的是我居然戰戰兢兢的站到了橋對岸。盡管我曾是那么堅定的不相信自己可以成功，但我居然做到了，原來(lái)我堅定以為的不可能可能只是一種不切實(shí)際的想象。這一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在體驗帶來(lái)的震動(dòng)將會(huì )影響我一生。
四、全力的投入。
這樣的感觸來(lái)自于那個(gè)永生難忘的蹲馬步之夜。蒙著(zhù)雙眼，不知道自己身在哪里，不知道什么時(shí)候是勝利，前途的未知給身體上的痛苦添加了更多的重負；忍耐著(zhù)身體的痛苦和精神上的矛盾，我在放縱的音樂(lè )聲中大聲地為自己加油。一開(kāi)始，我只要求自己不是最先放棄的那一個(gè)，但不斷的堅持和忍受，還有身邊哪個(gè)不知名的教練的鼓勵，讓我開(kāi)始忽略了身邊的人，我開(kāi)始集中注意力與自己戰斗。每一分鐘的堅持都是一次勝利，我仿佛在淚水和汗水中蛻變新生。我從來(lái)沒(méi)有這么主動(dòng)的強迫自己去承受這樣的體驗。而當時(shí)的痛苦在教練扶住我說(shuō)已經(jīng)贏(yíng)得了挑戰獲得勝利時(shí)，變得彌足珍貴。我的全力付出，讓結果變得更加難忘深刻。以前我常常不相信自己可以如此堅持有毅力的做一件事情，而在那個(gè)馬步之夜我是那么的佩服自己，那么真誠的為自己鼓掌，那么堅定的相信，只要我肯，就可以做到。
五、結果和過(guò)程。
有一段時(shí)間，我疑惑過(guò)這樣的問(wèn)題，如果人生的結果就是一個(gè)零，那所有的過(guò)程，所有對痛苦的忍受，所有的奮斗，又有什么意義。而在拓展中的體驗中，在魏教練的娓娓訴說(shuō)中，我漸漸找到了頭緒。我們現在所做的一切，我們的夢(mèng)想，我們?yōu)橹^斗的東西，或許在幾年后，幾十年后看來(lái)都不過(guò)是一個(gè)符號，一道生命的風(fēng)景。但我們依然竭盡全力去做，依然為之奮力拼搏，只是因為這個(gè)結果背后所體現的價(jià)值�；蛘呤沁@樣的過(guò)程讓我們證明了自己的勇氣，或者是看到了自己的潛力，又或者是這一路的投入不計代價(jià)的付出讓我們體驗到希望的魅力結果讓人無(wú)比向往的原因絕不僅僅只是可以看到的幾張紙或者幾句認可，這些也根本不足以讓我們?yōu)橹冻鍪裁�。我們需要在生命過(guò)程中不斷的證明自己的價(jià)值，不斷發(fā)現新的自我，獲得新的體驗，這才是我們不斷的尋找目標，不斷追逐的原因。
六、投入。
這一點(diǎn)應該是我所有經(jīng)歷的一個(gè)總結。投入才能體會(huì )到圓滿(mǎn)的幸福，這同談戀愛(ài)一個(gè)道理。當我們毫不猶豫全力去做一件事情的時(shí)候，任何艱難都變得理所應當，只會(huì )推動(dòng)我們前行，而不會(huì )是痛苦。我們投入的付出時(shí)，不再有時(shí)間去臆想失敗，恐懼未來(lái)，而只是單純的向著(zhù)目標前行，提前感受達到目的地的快樂(lè )。
培訓12天帶給我的感受太多，太多的感受留在了我不可言及的心里。生活本身就是一個(gè)大學(xué)堂，任何的思考和言語(yǔ)都能打動(dòng)的只是最表層的內心，而只有真正體會(huì )過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，認識才會(huì )變得真實(shí)深刻。
公司在培訓過(guò)程中一直教給我們要用感恩的心面對生活和身邊的人。的確，短短的培訓中，有太多人在為我們付出著(zhù)愛(ài)和關(guān)心。尤其是敬愛(ài)的楊亭老師像一個(gè)親切的兄長(cháng)般每天都那么辛苦的陪著(zhù)我們，教導我們，鼓勵我們。還有教官，碧桂園所有的同事，我們就像一家人一樣，為了一個(gè)共同的目標在努力著(zhù)。為了我們自己，為了碧桂園，為了社會(huì )變得更加美好而努力著(zhù)。
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