學(xué)年教學(xué)總結4篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的學(xué)年教學(xué)總結4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年教學(xué)總結 篇1
自從我調入王莊鎮以來(lái)，我深深的感受到王莊鎮公平公正的教育制度。在這種制度下，我在教育教學(xué)工作崗位上盡心盡力，所以近幾年來(lái)我所任教的數學(xué)學(xué)科在全鎮排名大多是第一名。
原本我認為本次期末考試可能還是第一，結果在王莊鎮期末考試成績(jì)一覽表中得了個(gè)第二名。我深思……
第一， 我在講授數學(xué)課的指導思想是少講多練，精講精練。
所以我的課堂教學(xué)流程是如下安排的：
�、�、十分鐘預習，其中包括七分鐘自學(xué)，三分鐘交流；根據完成任務(wù)時(shí)的認真情況一人一分，不預習的吃零分，預習不認真的得一分。
�、诟餍〗M派代表提出自己的疑難問(wèn)題，然后同學(xué)們自由交流，能答出來(lái)的給予1—3分的獎勵。答的完整正確得3分，沒(méi)有答出來(lái)，但對難題的解決有所突破加1分，接近完全正確，但有個(gè)別地方理解不到位得2分。
�、凼Ｏ聜�(gè)別難點(diǎn)，老師適當引導，同學(xué)們思考交流。能在老師引導下答出來(lái)的得1—2分。
�、芾蠋熀屯瑢W(xué)們一起解決重點(diǎn)難點(diǎn)，并做好本節課知識點(diǎn)總結，同學(xué)們思考交流，每總結出一個(gè)知識點(diǎn)記一分。
�、莓斕镁毩�，就各個(gè)知識點(diǎn)我會(huì )根據難易程度出六個(gè)小題，一組一個(gè)。然后展示。再交換小題，在展示。答對一次記一分。
�、迣τ诔鲥e較多的問(wèn)題就是本節課的作業(yè)，組長(cháng)先批改，并寫(xiě)出錯誤之處。老師只負責檢查驗收。對個(gè)別組長(cháng)批改錯的，單獨講解。
�、呙空聦W(xué)完之后定期檢測，并對優(yōu)秀和進(jìn)步生進(jìn)行獎勵。
第二，由于這種小組教學(xué)能照顧到每一個(gè)學(xué)生，特別是差生。所以我班本次期末考試名次是全鎮第二名。但由于不能將更多的智力題，有難度的練習題展現在優(yōu)秀生面前，讓他們學(xué)會(huì )學(xué)好。所以本次考試高分不多。所以我決定在下學(xué)期對優(yōu)秀學(xué)生要進(jìn)行拔高訓練。
第三，作為班主任的我，一直在幫助學(xué)生減負，所以學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)一多，我在數學(xué)作業(yè)上就不布置作業(yè)了。在下學(xué)期，我應該教會(huì )學(xué)生正確面對自己的學(xué)業(yè)。要和同班的語(yǔ)文老師做好溝通，要保證同學(xué)們按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，也要給他們玩的時(shí)間�？鞓�(lè )中學(xué)習才是長(cháng)久之策。
第四，下學(xué)期我將開(kāi)發(fā)新的教學(xué)方法，怎樣是數學(xué)課生動(dòng)起來(lái)，讓同學(xué)們感興趣是最重要的任務(wù)，同時(shí)要培養同學(xué)們認真思考，計算準確的習慣。因為興趣是最好的老師。我還要側重對學(xué)生的習慣養成教育，要結合家長(cháng)培養孩子好的習慣，并學(xué)會(huì )與家長(cháng)更好的溝通。
只有不斷鉆研、追求進(jìn)步，才能使我們的人生不斷綻放光彩。
學(xué)年教學(xué)總結 篇2
在20xx年的和諧春天回顧20xx年全年的工作，自己覺(jué)得既有可喜的成就，也存在不足之處。為了更好開(kāi)展20xx年的教育教學(xué)工作，為了更好的配合學(xué)校各個(gè)處室順利地舉辦各種活動(dòng)，為了徹底的改變自己的失誤、更嚴的要求自己、更好的發(fā)展自己、更快的提高自己，為了更和諧的處理師生同事關(guān)系，現將自己可圈可點(diǎn)的20xx年總結如下。
一、作為青年黨員教師，積極參加黨的保先教育，無(wú)論是日常工作、學(xué)習、生活，還是在其他任何場(chǎng)合都以黨的標準嚴格要求自己，都以八榮和八恥規范自己的言行，時(shí)刻提醒自己黨員意味著(zhù)什么，那就是奉獻、學(xué)習、提高。同時(shí)把自己的理論所學(xué)、所得貫穿到教育教學(xué)當中去，融入到處理同事之間、上下級之間的關(guān)系當中去，為建立和諧師生關(guān)系、和諧的同事關(guān)系、和諧的上下級關(guān)系而努力工作。20xx年如此，20xx年還會(huì )繼續努力，始終把高尚、正直、心懷坦蕩、光明磊落當作自己的人生信條和形式準則。
二、教育教學(xué)。
20xx年的上半年，自己帶的是高三，由于是第一次，無(wú)論在班級管理上還是在教育教學(xué)上，自己都沒(méi)有經(jīng)驗。在這種情況下只有向老教師請教，借鑒鄰班的管理經(jīng)驗，學(xué)習老教師的談話(huà)技巧和處理問(wèn)題藝術(shù)方法，另外多向有關(guān)領(lǐng)導求教，多與我班的任課教師交流，特別是向有經(jīng)驗的老教師請教，這些都是高三五班始終保持穩定并最終取得優(yōu)異成績(jì)的秘密所在。在這里我對所有幫助我的老師、關(guān)心我的領(lǐng)導、給我出謀劃策的同事說(shuō)一聲謝謝。
還說(shuō)上半年，在緊張的高三總復習階段和高三學(xué)生沖刺階段，作為黨員自己積極參加保先教育活動(dòng)，做到準時(shí)聽(tīng)課，認真做筆記，深入思考，精心寫(xiě)心得體會(huì );作為班主任，自己帶領(lǐng)全班學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，同時(shí)為了提高自己的理論水平和教育教學(xué)效果，自己不斷的從時(shí)新的教育教學(xué)理論中汲取營(yíng)養;作為任課教師，自己積極參加教學(xué)處組織的各項培訓活動(dòng)，不斷的更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段，同時(shí)為了準確地把握高考的走向，多次外出參加培訓，改變自己的復習模式，找準復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。與此同時(shí)自己還多方請教，搜集信息，利用資源，使自己在多方的幫助下經(jīng)受住了高三的洗禮。
在做好教育教學(xué)和管理工作的同時(shí)，時(shí)刻注意學(xué)生的思想狀況和情緒波動(dòng)。我認為高三學(xué)生的思想和情緒狀態(tài)好壞直接影響學(xué)習效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，經(jīng)常利用班會(huì )、休息時(shí)間、課間或體育課，針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，使學(xué)生始終保持良好學(xué)習的狀態(tài)和愉悅的心情。做好此項工作同時(shí)，做到寬嚴結合，賞罰有度，但鼓勵多于批評，關(guān)愛(ài)多于指責，最終形成良好的師生關(guān)系并在此基礎上達成共識：為高考共同努力。
總之送走繁忙而有意義高三生活，迎來(lái)的是充滿(mǎn)朝氣和活力的.高一生活。面對一張張稚嫩的臉和一雙雙渴求知識的眼神，我下定決心，我一定要帶好他們，一定要讓他們學(xué)有所成。所以在開(kāi)學(xué)伊始，對他們進(jìn)行重點(diǎn)教育，利用班會(huì )講初高中的銜接教育和學(xué)習方法及學(xué)習習貫的養成教育。自己利用課余時(shí)間和體育課的時(shí)間，與學(xué)生交流，與他們一起參加體育活動(dòng)，以此掌握他們的思想動(dòng)態(tài)和心理的想法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。通過(guò)主題班會(huì )《什么是好的班風(fēng)，怎樣建設好的班風(fēng)》和《什么是感恩，你認為怎樣做才是感恩》等很快使班集體進(jìn)入穩定的狀態(tài)，并在學(xué)校舉行的各項活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)。
無(wú)論是高三的緊張生活，還是現在比較輕松的生活，我積極地參加學(xué)校舉行的活動(dòng)和培訓生活，在這些活動(dòng)中我認識到自己的不足和缺點(diǎn)，但我會(huì )決心改正并力爭提高，向他人學(xué)習，彌補自己的不足。我的同事們都叫我老班，但我不認為我自己經(jīng)驗豐富，我仍然是年輕的班主任，也是經(jīng)驗和學(xué)識亟待豐富的年輕教師，希望更多的領(lǐng)導和老師來(lái)幫助我。謝謝!
學(xué)年教學(xué)總結 篇3
一路歡聲笑語(yǔ)走來(lái)，轉眼間這一學(xué)期馬上就要結束了。經(jīng)過(guò)幼兒、家長(cháng)和老師的共同努力，孩子有了很大進(jìn)步�，F總結如下：
一、韻語(yǔ)識字：
通過(guò)韻語(yǔ)識字教學(xué)，提高了幼兒的閱讀水平，幼兒都能熟讀、背誦課文，多數幼兒能數熟練掌握生字寶寶。
二、英語(yǔ)：
本學(xué)期的英語(yǔ)英語(yǔ)教材是《朗朗英語(yǔ)》。孩子們在游戲中學(xué)習英語(yǔ)，對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，大部分能掌握英語(yǔ)單詞，并能哼唱兒歌。
三、 南師大五大領(lǐng)域：
1、 科學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）數學(xué)方面：
本學(xué)期主要學(xué)習了10以?xún)葐坞p數，相鄰數，順數，倒數，10以?xún)茸匀粩档慕M成，5以?xún)鹊募訙p法及按物體特征分類(lèi)，幼兒基本能掌握。
(2)科學(xué)方面：
幼兒能夠積極主動(dòng)探索，培養了幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度，能夠解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2、 語(yǔ)言領(lǐng)域：
幼兒的詞匯有所豐富，語(yǔ)言理解能力有所提高，能夠用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，樂(lè )意與人交往，講話(huà)有禮貌，并能認真傾聽(tīng)他人講話(huà)。
3、 健康領(lǐng)域：
能懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識，具有初步的生活自理能力，養成了良好的衛生習慣。
4、 社會(huì )領(lǐng)域：
幼兒能夠主動(dòng)參與各種活動(dòng)，樂(lè )意與人交往，能互助和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則，能愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴。
5、 藝術(shù)領(lǐng)域：
�。�1）音樂(lè )方面：
幼兒能體驗歌唱的快樂(lè )，能按照音樂(lè )節奏自己創(chuàng )編簡(jiǎn)單動(dòng)作。
�。�2）美術(shù)方面：
對美術(shù)繪畫(huà)有濃厚的興趣，能充分發(fā)揮想象力用圖畫(huà)表述簡(jiǎn)單的故事情節，能做到色彩鮮艷明亮，線(xiàn)條流暢。
(3)手工方面：
幼兒對手工非常感興趣，鍛煉了幼兒的動(dòng)手操作能力。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作目標基本完成，其中也不乏不足之處，下學(xué)期將吸取教訓，制定適合本班的教育教學(xué)計劃。
學(xué)年教學(xué)總結 篇4
一學(xué)年來(lái)，我在工作中，認真執行學(xué)校教學(xué)工作計劃，把新課程標準的思想、理念和課堂教學(xué)的思路、設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，現總結如下：
一、認真備課、上課。
1、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，補充需要的資料
2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上注意講練結合，精心布置作業(yè)。
4、聯(lián)系生活實(shí)際，情境導入，充分認識到聯(lián)系生活實(shí)際導入新課，能加強所學(xué)知識與現實(shí)生活（經(jīng)驗）的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習 的興趣、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、轉變教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新的教育理念。
不過(guò)分注重知識的傳授，關(guān)注學(xué)生獲取知識與技能的過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的態(tài)度情感和價(jià)值觀(guān)的形式；不過(guò)分強調學(xué)科本位，在教學(xué)中加強了課程內容與學(xué)生生活以及社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，注重學(xué)生終身學(xué)習必備的基礎知識和技能；倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，注重培養學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及合作交流的能力。
三、教育是愛(ài)心事業(yè)
為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
四、教學(xué)工作中的一些反思
1、反思教學(xué)策略。
在設計教學(xué)內容時(shí)，常常緊跟教材，一成不變。很多情況下，教材上安排的密度、廣度、深度并不適合自己所教的學(xué)生。有時(shí)缺乏對每節課的整體思考，在安排教學(xué)任務(wù)上，重點(diǎn)不夠突出，內容多而雜，不夠注意前后知識的連貫性。
2、反思工作方式。
缺乏對自我上課的經(jīng)驗總結。預定的教案在上課實(shí)施中，被修正、充實(shí)是常有的事，教學(xué)中出現新問(wèn)題、新見(jiàn)解、新教法，都給教學(xué)帶來(lái)生機。而我不善于及時(shí)寫(xiě)下實(shí)施后記，缺乏自我教學(xué)經(jīng)驗的總結工作，阻礙了教學(xué)藝術(shù)水平的提高。 在以后的教學(xué)中，一定注重隨時(shí)對自己的工作及專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評估，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習的場(chǎng)所，在實(shí)踐中學(xué)習，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組，在時(shí)代精神和科學(xué)性的教育理念指導下發(fā)展自己的教育能力和研究能力，成為一位理想的教師。
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