高中一年級班主任工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的高中一年級班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。
高中一年級班主任工作總結1
1、積極開(kāi)展班會(huì )：會(huì )前積極準備，籌劃，搜集各種關(guān)于主題班會(huì )的資料，讓班長(cháng)及其班委協(xié)助自己整理資料；班會(huì )時(shí)認真對待，考慮到每位同學(xué)都要參與進(jìn)來(lái)，還要面對任何事有隨機應變的能力；班會(huì )結束后及時(shí)記錄不足的地方，避免下次班會(huì )再次發(fā)生類(lèi)似事情；進(jìn)行班會(huì )總結。
2、積極開(kāi)展家長(cháng)會(huì )：與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，做到提前通知每位家長(cháng)，多與家長(cháng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況；同時(shí)也讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，做到家長(cháng)與老師 “強強聯(lián)手”，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)；
3、導師制及家訪(fǎng)：實(shí)習期間，接到實(shí)習學(xué)校的通知，要求每位老師在班里選出四名同學(xué)，對他們在學(xué)習進(jìn)行輔導，在生活上進(jìn)行指導，幫助四名學(xué)生進(jìn)步，提高學(xué)習成績(jì)。此外，去學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)也是必要的，這不僅能夠加深老師對家長(cháng)的印象，還能彼此間有更多的交流與溝通，拉進(jìn)老師與家長(cháng)的距離，遇到外出打工的家長(cháng)，使家長(cháng)會(huì )的形式還可以以電話(huà)聯(lián)系的形式進(jìn)行。
4、處理班里日常工作:1幫助宿舍同學(xué)間調整內部糾紛，是他們彼此間的心結打開(kāi)；2幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折；3負責辦理衛生，記錄等事務(wù)；4在班里各種小型的活動(dòng)，開(kāi)展最佳歌手大賽，演講比賽，籃球比賽，豐富學(xué)生們的課余生活。
高中一年級班主任工作總結2
20xx年是充滿(mǎn)喜悅和挑戰的一年，對我個(gè)人而言它更是難忘的一年。因為我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。
不知不覺(jué)，又是一學(xué)期結束了�；厥走@學(xué)期，我感慨萬(wàn)分，因為我沒(méi)有虛度光陰，因為我盡心盡力，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我很興奮，很滿(mǎn)足，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長(cháng)。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是快樂(lè )的，——這種快樂(lè )來(lái)自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿(mǎn)腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴格要求自己，無(wú)論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)刻力求進(jìn)步。
本學(xué)期，我順利完成了學(xué)校教導處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作。多次家訪(fǎng)和多次召開(kāi)班委會(huì )，并成功的召開(kāi)了教學(xué)實(shí)習總結會(huì )和感恩勵志主題班會(huì )。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習工作。作為一名班主任，我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流，注重側面了解與調查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害。
當然，作為年輕教師，無(wú)論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。
春華，秋實(shí)，只要我們用心去耕耘。在未來(lái)的日子中，我愿將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵！
高中一年級班主任工作總結3
一、工作中取得成績(jì)的地方。
1、順利完成了開(kāi)學(xué)初的報名工作。
上學(xué)期我班共有42人，因本班大多數學(xué)生來(lái)自外地生，有四名學(xué)生隨著(zhù)父母工作變換而轉學(xué)。
2、努力做好新學(xué)期學(xué)生思想的動(dòng)員工作。
新學(xué)期要有新目標，以良好的精神面貌及學(xué)習態(tài)度為本學(xué)期的學(xué)習生活打下一個(gè)良好的開(kāi)端。第一次班會(huì )上，我勉勵學(xué)生要在學(xué)習、紀律、衛生、出勤等方面能有一個(gè)良好的表現。
3、強化班干部的組織、領(lǐng)導能力，進(jìn)一步提高班級凝聚力。
針對班級現狀，本月我組織了兩次班干部會(huì )議，就班級存在的問(wèn)題及今后工作要點(diǎn)作了全面部署，對班干部隊伍中存在的思想麻痹、工作不力等情況給予了嚴肅批語(yǔ)，提請班委會(huì )成員增強凝聚力、勇于奉獻。本月中，根據任課教師的意見(jiàn)，對部分學(xué)科的科代表作了適當的調整。同時(shí)，根據學(xué)生的意愿，對全班學(xué)生的座位也作出了全面的調整，取得了良好的效果。
二、工作中需進(jìn)一步努力的地方。
1、學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有下滑趨勢。
根據對上學(xué)期期末考試成績(jì)的分析及對近一個(gè)月學(xué)生學(xué)習情況的觀(guān)察，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)出現了下滑情況。具體表現在學(xué)習積極性不高、學(xué)習的動(dòng)力不足、學(xué)習思想有所懈怠。這是當前需密切關(guān)注并需及時(shí)解決的問(wèn)題。
2、班級不良現象增多。
從學(xué)�！拔屙椩u比”所反映的情況看，近期不及時(shí)完成作業(yè)、上課注意力不集中、違反校紀校規等現象增多。
三、今后中工作中需努力解決的問(wèn)題。
1、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
2、多渠道、全方位抓學(xué)生的行為習慣及文明禮儀的教育
3、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著(zhù)手，努力提高各學(xué)科的成績(jì)。
高中一年級班主任工作總結4
為加強班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規范》，《小學(xué)生守則》，“小學(xué)生十不準”對學(xué)生進(jìn)行安全，紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規范教育，我班還對學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如下：
一、 抓常規訓練
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴格的集體和時(shí)間觀(guān)念，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復訓練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對他們進(jìn)行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復訓練，對做得好的同學(xué)給予表?yè)P，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養良好的學(xué)習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習應該認真、刻苦。三十多個(gè)孩子在一起學(xué)習，難免有打鬧、吵架的現象發(fā)生。為了培養孩子們團結友愛(ài)的精神，我常根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說(shuō)，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書(shū)包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來(lái)，結果有個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉交上來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都
說(shuō)不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過(guò)這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì )活動(dòng)之后，班內拾物交公的學(xué)生多了。
四、耐心教育，以表?yè)P為主
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災樂(lè )禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，其他學(xué)生便會(huì )仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的`批評。我常用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習，達到取長(cháng)補短的目的。
五、以身作則，做學(xué)生的表率
一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動(dòng)，一言一行對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話(huà)要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進(jìn)生的轉化工作
轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著(zhù)優(yōu)等生，應多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導，多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個(gè)新臺階。
高中一年級班主任工作總結5
一、增強班級凝聚力。
本學(xué)期我把班級活動(dòng)作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會(huì )，“五環(huán)夜話(huà)”主題班會(huì )，喜迎澳門(mén)回歸聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生人人參與，培養學(xué)生心往一處想，勁往一處使的活動(dòng)參與習慣。我經(jīng)常教育學(xué)生以尊重人、關(guān)心人、幫助人，體貼人、信任人的態(tài)度來(lái)培育友誼，并及時(shí)做好學(xué)生矛盾的調解工作，使班內保持一種友誼友愛(ài)互助，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。
二、了解學(xué)生心理，掌握教育藝術(shù)。
在高中階段培養、愛(ài)護青少年學(xué)生自尊自信、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、熱情大度等良好心理品格對其成長(cháng)和發(fā)展是十分重要的。所以我非常尊重學(xué)生的人格，象愛(ài)自己的朋友一樣來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，傾注深情于每一個(gè)學(xué)生，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)愉快的環(huán)境，讓學(xué)生自自然然，健健康康地成長(cháng)。
三、利用多種渠道，拓寬學(xué)生視野。
我們的學(xué)生有不少來(lái)自，農村，平常又缺乏與社會(huì )交流的機會(huì )，所以，我常常在班會(huì )時(shí)間，用讀報刊、看錄像等方式讓學(xué)生了解“外面的世界”拓寬視野，把自己培養成能適應時(shí)代要求的人。
四、提供機會(huì )和舞臺。
讓每個(gè)學(xué)生都有“表演”的機會(huì )，25班52個(gè)學(xué)生個(gè)性不同，特長(cháng)各異。有的同學(xué)學(xué)習好，球藝好；有的同學(xué)，舞姿優(yōu)美，成績(jì)卻不夠理想，為了讓他們每個(gè)人的“亮點(diǎn)”都閃閃發(fā)光，我創(chuàng )造機會(huì )，讓他們也有驕傲自豪的時(shí)候，引導集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信，讓他們從大家贊許的目光中，看到希望，邁開(kāi)前進(jìn)的步伐。
高中一年級班主任工作總結6
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡(jiǎn)單，當一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng )造出讓孩子茁壯成長(cháng)的良好教育環(huán)境。
班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強烈的體會(huì )是：班主任工作中既要有宏觀(guān)的群體管理，又要有微觀(guān)的個(gè)性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、培養學(xué)生的良好習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過(guò)黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
我的班主任工作在許多方面還是存在著(zhù)不足。如：
1、預見(jiàn)性不強�？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
高中一年級班主任工作總結7
由于中秋、國慶這雙節的放假，我主持的班會(huì )到現在才開(kāi)，并且時(shí)間的安排下，我只能做3天的實(shí)習班主任。但是這三天，我們班也有許多不一樣的經(jīng)歷。
首先在學(xué)習上，我們班的西方哲學(xué)史上了一堂雙語(yǔ)教學(xué)課，在學(xué)習原汁原味的西方哲學(xué)的同時(shí)，我們也復習了英語(yǔ)，課堂上氣氛活躍，同學(xué)們都很認真；在10月12日的早上，我們班進(jìn)行了本學(xué)期第一次試講活動(dòng)，有5名同學(xué)（商雪鳳、聶芳、蘇漢、黎獻琴、張冠雙）到講臺上試講，雖然有些經(jīng)驗不足的缺點(diǎn)，但他們勇于嘗試、敢于挑戰的精神值得我們學(xué)習。在小組的范圍內，各個(gè)試講小組也已經(jīng)制定了他們的試講安排，相信我們班的試講活動(dòng)能取得好成績(jì)。
在思想方面，我們班在10月11日，我們班進(jìn)行了優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員的民主選舉，韋蘇庭和梁凱俏榮獲“優(yōu)秀團干”稱(chēng)號，勞秋麗和黃秀紅獲得”優(yōu)秀團員”稱(chēng)號。同時(shí)，我們班正積極準備申請優(yōu)秀團支部材料。
在紀律上，班上偶爾有遲到、曠課現象，但只是個(gè)別現象，同學(xué)們上課都認真，與老師融洽相處。
在生活上，10月11日，我們班進(jìn)行了體能測試，每個(gè)同學(xué)都有序參加。平時(shí)同學(xué)們都積極運動(dòng)，男生堅持打籃球，女生有時(shí)打氣排球，為系運會(huì )做準備，也為即將到來(lái)的寒冬提高抵抗力。
總的來(lái)說(shuō)，我們班是好樣的。
此致，
敬禮！
高中一年級班主任工作總結8
通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。當然在這學(xué)期中，我在班主任工作方面還有許多可以改進(jìn)的地方。如：
一、每一次活動(dòng)前后應作好思想動(dòng)員和總結
不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我應在事前作好思想動(dòng)員，使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學(xué)的互助友愛(ài)；外出回來(lái)，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結做的好的和做的不好的，表?yè)P熱心助人的同學(xué)。
二、應動(dòng)腦筋巧設計，運用多種途徑教育
從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻忽視了這一要點(diǎn)，所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。
三、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以有時(shí)自己就松懈下來(lái)，沒(méi)有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷總結經(jīng)驗，努力學(xué)習好的經(jīng)驗，在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把自己的班級工作做得更好，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
高中一年級班主任工作總結9
秋季學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結：
一、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì )和其他學(xué)生說(shuō)，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì )受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用班會(huì )時(shí)間，結合學(xué)校開(kāi)會(huì )內容，在班會(huì )課上做相應的安排。
三、加強班級管理，培養學(xué)生能力。
良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。
高中一年級班主任工作總結10
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習過(guò)程中，我主要是以聽(tīng)課為主，講課為輔。合計上了8個(gè)課時(shí)的課。因為最開(kāi)始是先聽(tīng)指導老師講課，對自己進(jìn)行換位思考，吸取了很多經(jīng)驗。董老師在課下野給我講解了很多技巧和方法。當覺(jué)得自己學(xué)習差不多的時(shí)候才開(kāi)始邁上講臺。起初講課時(shí)很緊張，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次鍛煉之后，對自己的狀態(tài)調整的還好�？偟恼f(shuō)來(lái)，上課時(shí)能夠把自己要強調的知識點(diǎn)梳理清楚，但仍然感覺(jué)自己缺少經(jīng)驗和技巧。
首先，對課堂時(shí)間的把握不夠準確。好多次課上，總是內容沒(méi)有講完就聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲響了。每次在備課的時(shí)候總想把盡量多的內容傳授給我的學(xué)生，但是卻忽略了一節課只有45分鐘，也忽略了要讓學(xué)生在45分鐘內很好的消化和吸收。后來(lái)我總結，主要是因為自己缺少授課經(jīng)驗，備課準購不充分，課程的時(shí)間安排不夠合理，講課的節奏感沒(méi)有把握到位，一堂課下來(lái)總有手忙腳亂的感覺(jué)，而且學(xué)生的收獲也甚微。當然經(jīng)驗需要慢慢積累，以后的講課和聽(tīng)課過(guò)程中，我都特別注重這個(gè)問(wèn)題。
其次，不能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性。每次課堂上，只顧多講寫(xiě)知識點(diǎn)，甚至忽略了學(xué)生的存在，不知道要觀(guān)察學(xué)生的表情和眼神，觀(guān)察他們的回饋。學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數都遠遠不如劉老師�？赡軐�(shí)習前，我們的確太高估了學(xué)生的水平。初一的學(xué)生正是基礎學(xué)習的過(guò)程，要有一個(gè)反復和強調的過(guò)程，操練對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)很重要，這樣才能使學(xué)生們對知識點(diǎn)掌握更牢靠。
高中一年級班主任工作總結11
安龍縣興隆鎮青龍小學(xué)：羅艷 在忙忙碌碌中我們的教育教學(xué)工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)、有思想、有感情的孩子，如何能讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)，積極主動(dòng)地學(xué)習，是本學(xué)期我所做的主要工作�，F將本學(xué)期的班級管理工作作如下總結：
一、抓常規教育，培養學(xué)生的良好習慣。
播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我就從抓常規教育入手，培養學(xué)生的良好習慣。
第一、充分利用班隊會(huì )時(shí)間給學(xué)生講學(xué)校規章制度和班上的班規班紀。學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
第二、組織學(xué)生積極參加了學(xué)校和班級開(kāi)展的各項活動(dòng)，從活動(dòng)中培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)班集體和學(xué)校、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受快樂(lè )，體驗生活，快樂(lè )的成長(cháng)。
第三、狠抓衛生工作。講究衛生很重要，俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期我主要從兩方面抓衛生工作。個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，勤洗澡；勤換衣服；勤做兩操。 班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
最后、我在班上設立了一個(gè)我是得星小能手的評比臺。分別從：值日我最認真，學(xué)習我最棒，遵守紀律我做得好等方面評優(yōu)秀之星。讓學(xué)生在愉快的評比中遵守了紀律，提高了學(xué)習成績(jì)，講究了衛生。用強化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步。
養成教育是一種道德行為習慣的教育，良好的習慣一旦養成，將使學(xué)生終身受益。以上做的這些，還是遠遠不夠的，有待于進(jìn)一步深進(jìn)教育、強化練習，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。
二、注重安全教育，增強安全意識。
安全工作是班級管理中的重要工作。沒(méi)有安全，談何教育。這學(xué)期，我主要從以下幾方面進(jìn)行安全教育。
第一、參加學(xué)校防震演練和防火演練，提高警惕，增強防震安全意識和防火安全意識。提高學(xué)生自我保護能力。
第二、利用身邊的實(shí)事對學(xué)生進(jìn)行安全教育。例：通過(guò)講周邊學(xué)校（巧凹小學(xué)）學(xué)生在放學(xué)回家的路上被車(chē)撞死的事實(shí)。教育學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上要走道路的兩邊。過(guò)馬路要看清有無(wú)車(chē)輛。通過(guò)講學(xué)校某某同學(xué)和某某同學(xué)打架被打斷手的事實(shí)，教育學(xué)生同學(xué)之間不要玩危險的游戲，要和睦相處、互相幫助等等。
第三、利用班級文化建設中安全小知識欄目張貼各種有關(guān)安全的小知識讓學(xué)生閱讀。本學(xué)期我主要張貼了：防雷小知識、防震小知識、防暑小知識、怎樣預防食物中毒等。
三、狠抓教學(xué)成績(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生養成認真聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)的好習慣。
2、做好培優(yōu)補差工作，一個(gè)班級總存在尖子生和后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，是我工作的目標。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍。從這學(xué)期的期末成績(jì)以及平時(shí)的小測驗中可以看出，他們進(jìn)步了不少。其中韋國雨、韋尚梅進(jìn)步較大。
四、重視家校聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校教育，也離不開(kāi)家庭教育。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作。為了更好的了解學(xué)生的情況，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)。我通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等各種方式和家長(cháng)取得工作上的聯(lián)系和交流，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，學(xué)生改變很大，基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。通過(guò)與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不
僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。及時(shí)了解家長(cháng)的想法和反饋。半年來(lái)，我的工作贏(yíng)得了家長(cháng)的贊同和支持。取得了很好的效果。
只要我們端正自己的工作態(tài)度，真誠地為孩子的健康成長(cháng)而付出，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。取得的成績(jì)只能代表過(guò)往，不能代表將來(lái)。作為一名班主任老師，我將取人之長(cháng)，補已之短，不斷進(jìn)取，使自己的班主任工作再上一個(gè)臺階。
高中一年級班主任工作總結12
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人現將20xx年下學(xué)期期末工作總結如下。
一、思想工作方面
這學(xué)年，本人擔任三（2）班班主任，班級存在外地生人數較多，班級成員流動(dòng)量大，男女人數嚴重失調等問(wèn)題。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng)，認真記錄好聽(tīng)課筆記。
二、教學(xué)工作方面
做好教學(xué)工作計劃，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
高中一年級班主任工作總結13
一、利用班會(huì )進(jìn)行期末總結表彰，同時(shí)做好新學(xué)期的收心教育。
周一的班會(huì )課上，我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現作了總結，接著(zhù)對期末考試成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并請曾經(jīng)考過(guò)全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗介紹。然后，又詳細解釋了作息時(shí)間和課程安排的調整情況。最后，在對上學(xué)期總體成績(jì)作了肯定之后，我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習計劃，迎接新的挑戰。
二、召開(kāi)班干部會(huì )議，明確職責，細化管理。
利用中午的休息時(shí)間，我及時(shí)的召集所有班干部開(kāi)會(huì )，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責，并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結經(jīng)驗教訓，明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法，鼓勵他們樹(shù)立責任意識，創(chuàng )造性地做好班級管理工作。
三、繼續明確量化細則，完善小組量化考評制度。
根據上學(xué)期的考試成績(jì)和紀律表現，我重新編排了座位，劃分了學(xué)習小組，并很快和大家商量改進(jìn)了量化細則，明確了獎懲辦法。
四、布置教室文化，營(yíng)造團結進(jìn)取的班級氛圍。
在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學(xué)習園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個(gè)專(zhuān)欄開(kāi)始更新，板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。
五、及時(shí)召開(kāi)授課組會(huì )，調整課堂節奏，適應新的課時(shí)安排。
執行新的課程表以后，每個(gè)老師的課時(shí)都增加了，尤其是語(yǔ)數英三科的課時(shí)數更多。為此，我們授課組老師們及時(shí)商量了如何調整課堂節奏和新授課的進(jìn)度，以幫助學(xué)生盡快適應，把各科知識學(xué)得更扎實(shí)。
高中一年級班主任工作總結14
一、指導思想
�。ㄒ唬┮云降�、尊重、信任、關(guān)愛(ài)為原則對待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)。
�。ǘ﹪栏癜凑諏W(xué)�！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W(xué)生守則》等文件要求開(kāi)展班主任工作，使學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度，共同維護學(xué)校的教學(xué)秩序。
�。ㄈ┙Y合原班主任工作計劃開(kāi)展工作，
二、班級情況分析
�。ㄒ唬┗厩闆r
高一（7）班為年級普通班，共有學(xué)生67人，其中男生34人，女生33人，內宿生63人，外宿生4人。學(xué)生平均年齡為16歲。學(xué)生多數來(lái)自農村，父母務(wù)農或外出工作，多數學(xué)生獨立能力較強。學(xué)生入學(xué)成績(jì)平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1、學(xué)習方面：
�。�1）大部分同學(xué)基礎比較薄弱，學(xué)習不夠認真。
�。�2）大部分學(xué)生都還沒(méi)有適應高中學(xué)習節奏，不會(huì )合理安排時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習計劃。
�。�3）部分同學(xué)沒(méi)有學(xué)習目標，學(xué)習積極性不高，甚至有厭學(xué)情緒。
�。�4）部分同學(xué)有偏科現象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。
2、紀律方面：
�。�1）個(gè)別學(xué)生紀律不好，經(jīng)常違反學(xué)校紀律，受到德育處懲罰。
�。�2）部分學(xué)生自律性比較差，上自修、自習時(shí)講話(huà)，影響別人。
�。�3）部分同學(xué)對班級集體活動(dòng)不積極，缺乏集體精神。
�。�4）部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠。
三、實(shí)習期間工作重點(diǎn)和主要任務(wù)
�。ㄒ唬┕ぷ髦攸c(diǎn)
1、培養一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。
2、建設良好的班風(fēng)。制定班級管理制度，實(shí)行崗位責任制和班級專(zhuān)項任務(wù)責任制，讓更多的同學(xué)參與到班級管理中，培養同學(xué)們對班級的熱愛(ài)。
3、營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。成立學(xué)習互助小組，各個(gè)小組之間進(jìn)行競爭，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習氛圍，鼓勵同學(xué)們互助學(xué)習，共同進(jìn)步。
4、幫助同學(xué)們樹(shù)立理想和制定學(xué)習目標，介紹相關(guān)的學(xué)習方法，提高同學(xué)們的學(xué)習效率。
5、增強班級凝集力。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)等團體活動(dòng)，讓同學(xué)們團結起來(lái)，共同維護班級利益，增強班級凝集力。
6、解決班里存在的紀律問(wèn)題。整頓班級自修、自修的紀律，轉化問(wèn)題學(xué)生。
�。ǘ┲饕蝿�(wù)
1、制定班級管理制度，實(shí)行崗位責任制和班級專(zhuān)項任務(wù)責任制，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，。
2、設置值日班長(cháng)一職，每天由一位學(xué)生擔任，做好每天的班委工作，并做好班務(wù)日志。
3、成立學(xué)習互助小組，明確小組學(xué)習任務(wù)，營(yíng)造“你追我趕”的學(xué)習氛圍。
4、開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )“幸福不靠命運，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習經(jīng)驗交流大會(huì )”向學(xué)生介紹高效的學(xué)習方法，幫助同學(xué)們制定學(xué)習計劃；通過(guò)主題班會(huì )“學(xué)會(huì )感恩”激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)機，從而努力學(xué)習。
5、開(kāi)展第二課堂“快樂(lè )學(xué)語(yǔ)文，你我齊參與——趣味語(yǔ)文知識競賽”，培養同學(xué)們的學(xué)習興趣和合作精神。
6、出關(guān)于理想的墻報。
7、通過(guò)談話(huà)的方式對紀律不好、學(xué)習不認真的學(xué)生進(jìn)行教育，努力轉化他們。
四、日常工作
1、跟早、晚讀。每天早上6：50、傍晚6：50到課室檢查人數，督促學(xué)生認真讀書(shū)。
2、跟早操（周一升旗）。早讀后督促學(xué)生戴好胸卡，迅速到操場(chǎng)集中，認真做操。
3、參加學(xué)生活動(dòng)。觀(guān)看學(xué)生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。
4、每天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，維持紀律。
5、每天找一位學(xué)習談話(huà)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況和生活，及時(shí)給予學(xué)生幫助。
8、不定期召開(kāi)班干部會(huì )議，總結班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。
9、每周召開(kāi)常規班會(huì )，與學(xué)生共同討論班級存在問(wèn)題。
10、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動(dòng)態(tài)。
五、具體工作安排
第一周：
1、見(jiàn)習期間，初步了解班級基本情況，包括學(xué)習情況、座位表名單、課程安排等，并以最少時(shí)間將學(xué)生的姓名和模樣對號入座（特別是班干部）。
2、觀(guān)察原班主任的日常工作及班級管理方法；通過(guò)聊天掌握學(xué)生思想、個(gè)性、理想等問(wèn)題，然后根據班級情況制定班主任工作計劃。
第二周：
1、開(kāi)主題班會(huì )——《幸福不靠命運，而靠自己開(kāi)拓——學(xué)習經(jīng)驗交流班會(huì )》，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗心得，也談?wù)勛约旱膶W(xué)習經(jīng)驗，幫助同學(xué)們提高學(xué)習效率。
2、召開(kāi)班干部會(huì )議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結合作，鼓勵他們在學(xué)習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。
3、找個(gè)別紀律不好的學(xué)生談話(huà)，了解他們的想法和學(xué)習情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學(xué)習。
第三周：
1、放國慶假，提醒同學(xué)們注意安全。
第四周：
1、制定并實(shí)行班級管理制度，實(shí)施崗位責任制和班級專(zhuān)項任務(wù)責任制。
2、收集學(xué)生的理想，組織學(xué)生出《理想墻》墻報。
3、要求值日班長(cháng)每日登記好班務(wù)日志，每天檢查，了解班里每天的情況。
4、找個(gè)人想退學(xué)的學(xué)生談話(huà)，了解他們的思想，打消他們想退學(xué)的念頭，鼓勵他們克服困難，堅持讀書(shū)。
第五周：
1、開(kāi)主題班會(huì )——《學(xué)會(huì )感恩》，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過(guò)感恩激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)力。
2、舉辦第二課堂《快樂(lè )學(xué)語(yǔ)文，你我齊參與——趣味語(yǔ)文知識競賽》，寓教于樂(lè )，培養同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的興趣和合作精神。
3、找班上成績(jì)不太理想的學(xué)生談話(huà)，了解他們在學(xué)習上遇到是問(wèn)題，幫助他們制定學(xué)習計劃，鼓勵他們努力學(xué)習。
4、總結班務(wù)日記，整頓自習、自修紀律。
5、選班歌，并組織同學(xué)們學(xué)會(huì )唱班歌。
第六周：
1、繼續找學(xué)生談話(huà)，了解他們的思想和在學(xué)習、生活上遇到的問(wèn)題，并給予幫助。
2、按“一幫一”的原則調整座位，安排成績(jì)好的學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生同桌，并且把愛(ài)講話(huà)的學(xué)生分開(kāi)。
3、召開(kāi)課代表會(huì )議，制定期中考試復習計劃，要求各科代表落到實(shí)處。
4、安排學(xué)習互助小組以小組為單位制作各個(gè)科目的知識框架圖和整理筆記。
第七周：
1、強調自修自習紀律，整理并公開(kāi)班務(wù)日記，表?yè)P班級優(yōu)點(diǎn)，要求同學(xué)們改掉缺點(diǎn)。
2、做好期中考復習工作。
3、做好運動(dòng)會(huì )動(dòng)員工作。
第八周：
1、確實(shí)做好監考工作。
2、召開(kāi)最后一次班干部會(huì )議，要求班干部嚴格按照班級管理制度管理班級。
高中一年級班主任工作總結15
一、學(xué)校評比方面
校長(cháng)杯足球賽一等獎，經(jīng)典誦讀二等獎，合唱三等獎，最大的進(jìn)步在一日常規檢查，上學(xué)期總共只有幾次被評為大拇指班級，這學(xué)期每個(gè)月都會(huì )有基本上三次被評為大拇指班級。
這得益于副班王老師的支持與負責。本學(xué)期以來(lái)王老師受到了其他任課老師和家長(cháng)們的肯定，雖然是副班，但是班級的大事小事都一一操心，由此我也感受到正負班主任齊心協(xié)力，班級管理必定會(huì )事半功倍
二、課堂常規
學(xué)生的課堂常規進(jìn)步明顯，尤其是語(yǔ)文課堂常規，逐步養成了良好的課堂行為習慣。這里和我付出一樣努力甚至比我更多的也是王老師，新接手我們班，先是我們一起溝通，使得班級常規要求達到一致，再從整個(gè)班入手，建立健全的班級常規制度，接著(zhù)培養，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，找家長(cháng)溝通�？此坪�(jiǎn)單的幾個(gè)步驟，其實(shí)每天做的事情真的不少，尤其是上學(xué)期我們班的語(yǔ)文課堂常規和語(yǔ)文基礎都不是很好，王老師管理起來(lái)更困難，但是欣喜的發(fā)現現在學(xué)生的課堂常規進(jìn)步很大。所以我們班的孩子沒(méi)有畏懼我，不畏懼王老師，在他們心里，一七班是兩個(gè)班主任。
三、衛生方面
本學(xué)期學(xué)生養成了比較成熟的打掃衛生和保持衛生的習慣，早上和中午值日，包括周五的大掃除，通過(guò)一學(xué)期的鍛煉，學(xué)生已經(jīng)基本能獨立打掃，先干什么再干什么很清楚。平時(shí)衛生靠組長(cháng)督促組員保持。并檢查組員的個(gè)人衛生，衛生不好的給與提醒。
四、存在問(wèn)題
越進(jìn)步越發(fā)現存在的問(wèn)題也不少，比如我們班的管理班干部分布還是不夠廣泛，有些孩子沒(méi)有氮氣班級小主人的角色。
【高中一年級班主任工作總結】相關(guān)文章：
優(yōu)秀班主任高中班主任工作總結01-21
關(guān)于高中班主任工作總結02-24
班主任工作總結小學(xué)一年級01-20
精選高中班主任個(gè)人工作總結03-15
一年級班主任工作總結10篇03-09
高中一年級寫(xiě)景作文高中01-04
高中班主任年度工作總結12篇02-21
高中生班主任寄語(yǔ)01-21
一年級班主任工作總結匯編15篇02-11