學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作的工作總結（通用5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢？但是教學(xué)總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作的工作總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作的工作總結1
史上最短的學(xué)期的工作臨近尾聲，本學(xué)期在忙忙碌碌中平安度過(guò)。根據學(xué)校工作安排，認真做好各項工作，現就本學(xué)期來(lái)的情況總結如下：
一、教學(xué)工作方面
1、在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。按大綱課程要求，結合新課程理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。通過(guò)運用這個(gè)規律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。
在教學(xué)過(guò)程中重視人的認知規律的培養。使學(xué)生學(xué)好技能，使自己真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
2、兩操工作：本學(xué)期每周二為本人整操時(shí)間，期間能夠認真負責，遵守“7分鐘集合，8分鐘整隊做操”。學(xué)生也能夠做到，時(shí)間觀(guān)念也得到提高。
3、訓練工作：這個(gè)學(xué)期我繼續帶學(xué)校田徑隊訓練工作。五月份參加了鄭州市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，帶領(lǐng)隊伍取得了高男乙組第三名的傲人成績(jì)，也創(chuàng )造了我校歷史最好成績(jì)。嚴格按照科學(xué)的手法進(jìn)行訓練并根據學(xué)生的具體訓練情況及時(shí)調整訓練。組織學(xué)生學(xué)習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統一，做到團結協(xié)作，認真學(xué)習、嚴格訓練，善于總結，共同提高。田徑隊訓練工作經(jīng)過(guò)2年多的磨練已呈規范化、制度化、常規化。訓練隊晚練每次90分鐘。運動(dòng)員積極訓練。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結。田徑隊成立至今，一直在不停的努力，也感謝上級領(lǐng)導及學(xué)校領(lǐng)導大力支持。
二、行政工作
本學(xué)期繼續管理宿舍工作，感謝身邊一直在耐心教我如何開(kāi)展工作的領(lǐng)導及同事。從一開(kāi)始的“不知道怎么做”到本學(xué)期的“試著(zhù)怎么做”即有了新的嘗試和改變，又有了新的發(fā)現。
1、“凡事提前十分鐘”夏天的來(lái)臨讓學(xué)生從內到外有了些許的浮躁和“不安”。為了使學(xué)生們盡快的進(jìn)入睡眠狀態(tài)，我們從高一女生開(kāi)始試行夜晚9：50洗嗽完畢熄燈，留給學(xué)生10分鐘解決個(gè)人問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察及跟查寢老師訪(fǎng)談，發(fā)現“提前十分鐘”即提高了學(xué)生的洗嗽效率又方便了查寢老師。
2、“兩周一評促提高”即上學(xué)期新制定的兩周一評“優(yōu)秀寢室”和“有待提高寢室”后，本學(xué)期學(xué)生的意識大大提高，在各項內務(wù)和紀律方面都有改善�！坝写弊罡呖鄯忠矡o(wú)超過(guò)10分，而且本學(xué)期也無(wú)停宿寢室，這也說(shuō)明學(xué)生對于停宿的重視。
3、“節約用水養習慣”宿舍是生活的重要之地，人多用水量大。為了保證每位學(xué)生用上熱水、涼水洗漱。宿管每天在工作之余，負責老師也會(huì )為學(xué)生暖瓶打上熱水。高一年級現實(shí)行分時(shí)間段進(jìn)行洗漱，有一定效果，如需推廣每個(gè)年級，還有待商榷。
4、“問(wèn)題提前想，事情提前做”炎熱之際，宿舍也跟學(xué)校及時(shí)聯(lián)絡(luò )，對每個(gè)寢室的風(fēng)扇進(jìn)行維修，針對有些宿舍風(fēng)扇無(wú)法使用的也做了更換。為了公共財產(chǎn)得到最大化保護，我們在開(kāi)學(xué)中期開(kāi)始檢查寢室公共物品損壞、丟失情況，并做以登記。既保護了公共財產(chǎn)又能明確如有損壞落實(shí)到人。宿舍瑣碎之事較多，電燈、門(mén)窗等一些問(wèn)題經(jīng)常出現。宿舍老師在每天檢查時(shí)多少都會(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，也會(huì )及時(shí)反饋。我們也會(huì )及時(shí)的跟總務(wù)聯(lián)系對這些事情即使處理，及時(shí)做、及早做，也讓學(xué)生在寢室能夠更加舒服、安心。
5、“安全意識為首位”無(wú)論在教室還是寢室，主要問(wèn)題莫過(guò)于安全。學(xué)校從上到下首提安全責任意識。校領(lǐng)導也定期的會(huì )為師生開(kāi)展安全教育，確保在校不發(fā)生意外事故。而宿舍也在一直貫徹學(xué)校的思想，把安全放在首位。定期加強檢查與維修。查看熱水器、查看電路、及時(shí)關(guān)閉門(mén)、窗、電。對使用電器、私拉亂接電線(xiàn)等違紀情況進(jìn)行逐宿舍的徹底清查，對于違章電器堅決予以沒(méi)收和教育。值得一提的是本學(xué)期宿舍零起安全事故，零起打架事件。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作的工作總結2
本學(xué)年我擔任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，本人認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我們不但注重集體的理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、 教育教學(xué)方面：
文科班的具體做法
1、文科班物理成績(jì)較差，尤其是基礎，學(xué)生反應慢，又面臨會(huì )考。針對這種情況，本人對學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講的問(wèn)題盡量做到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，到網(wǎng)上及各高中校尋換歷年會(huì )考題，按知識點(diǎn)排列，強調他們做類(lèi)型題。
2、 課前反復研究會(huì )考綱要，對考綱中的知識點(diǎn)做到心中有數，對學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強調，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復講解，反復練習，讓學(xué)生對考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。
3、 查閱大量教學(xué)雜志及網(wǎng)上信息，對各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題復印出來(lái)，張貼出來(lái)，讓學(xué)生及時(shí)了解會(huì )考的新動(dòng)向，有針對性的復習。
4、 對學(xué)生復習中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復練習，特別是實(shí)驗題，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗原理、實(shí)驗中的注意事項、實(shí)驗的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗原理進(jìn)行轉換，進(jìn)行實(shí)驗的設計。針對這些問(wèn)題，除了仔細給學(xué)生講解實(shí)驗的原理等，還讓學(xué)生對實(shí)驗的設計反復訓練，反復體會(huì )，讓學(xué)生逐步克服，掌握實(shí)驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗題的做法。
5、 針對當前會(huì )考的特點(diǎn)。在注重基礎考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作的工作總結3
本學(xué)期我擔任高二年級xx個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的`愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現，如可先聽(tīng)音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節編出不同類(lèi)型的節奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節的節奏型，等對準拍點(diǎn)后再連貫，然后加入音高全部唱出來(lái)。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會(huì )學(xué)以致用，貫穿到音樂(lè )的其他領(lǐng)域。
不足之處：是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了基本樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，以班級為單位開(kāi)展綜合音樂(lè )會(huì )，展示個(gè)人特長(cháng)。，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期還組織兩名學(xué)生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過(guò)短暫的訓練之后，雖然沒(méi)取得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時(shí)也提高了她們對音樂(lè )更深入的認識。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導，利用晚自習時(shí)間對其進(jìn)行專(zhuān)人輔導。
不足：沒(méi)能實(shí)現在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì )，學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。
四、考試：
為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對音樂(lè )的理解，也為了對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂(lè )理知識考核三個(gè)方面，效果良好。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作的工作總結4
似水流年，一學(xué)年又過(guò)去了。這是充實(shí)的一學(xué)年，駐足回首，體味一下過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、 政治思想工作方面
在教育積極推進(jìn)新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。積極參與各項活動(dòng)，通過(guò)先進(jìn)性教育的學(xué)習，認真剖析自己，客觀(guān)的對待事務(wù)，正確理解現實(shí)中存在的問(wèn)題。教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，以人為本。
二、教育教學(xué)工作方面
今年，本人擔任八年級十二個(gè)班信息技術(shù)教育教學(xué)工作，作為信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室管理員，管理機房的設備調試與維護，比較任何一個(gè)學(xué)科，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說(shuō)任務(wù)重，責任大，圓滿(mǎn)地完成了信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
三、其他工作方面
作為技能型教師，除了在上好課之外，還必須有自己的專(zhuān)長(cháng)即專(zhuān)項工作。本學(xué)年，我能夠協(xié)助好學(xué)校完成各項具體的分工工作，對裝備系統管理、教職工信息管理等一系列工作已逐步上手。從這一系列的工作中，也讓我得到了很大的鍛煉和提升，深刻認識到作為一名人民教師，對待任何工作都必須要有很強的責任心、足夠的耐心、和充分的細心。
這一學(xué)年的生活我幸福而充實(shí)著(zhù)，本學(xué)年，《興趣與快樂(lè )構筑信息魅力課堂》在《新課程》刊物上發(fā)表，同時(shí)還獲得了一等獎。參加了《藍天杯》論文評選，并獲得了三等獎。指導多名學(xué)生參加了鎮江市電腦制作活動(dòng)。作為教育工作者，不進(jìn)則退，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
五、努力方向：
1、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
2、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
3、在網(wǎng)站設計和微課制作上，多學(xué)習，多練習。
總結是為了更好的提高，一份耕耘，一份秋實(shí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作的工作總結5
從第一天踏上x(chóng)x的沃土，“三生”這個(gè)術(shù)語(yǔ)便縈繞在耳邊，源于生活的生成，基于生活的生長(cháng)，生成、生長(cháng)對生活的反作用，三者在螺旋上升式引領(lǐng)我們的教學(xué)一步步邁上新的臺階。本學(xué)期，在“三生”理念引領(lǐng)下，我也大膽做了如下嘗試，現總結如下：
一、主題結合，教學(xué)相長(cháng)
打破學(xué)科界限，結合主題學(xué)習的要求，跟美術(shù)老師聯(lián)手打造了這一堂讓孩子們難忘的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的課堂。故而，題為“詩(shī)情畫(huà)意，放飛夢(mèng)想”的語(yǔ)文、美術(shù)主題結合課便誕生了。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！卑橹�(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲，3月11日上午第三、四節一年級三班的同學(xué)在語(yǔ)文老師和美術(shù)老師帶領(lǐng)下開(kāi)啟了暢游風(fēng)箏王國的旅程……
首先，孩子們在語(yǔ)文元老師帶領(lǐng)下，領(lǐng)略風(fēng)箏的起源，回顧“鳶都”的來(lái)歷，了解背誦與風(fēng)箏有關(guān)的古詩(shī)，整堂課沉浸在濃濃的詩(shī)意中。之后由美術(shù)劉老師引領(lǐng)孩子們從美術(shù)角度，結合風(fēng)箏制作過(guò)程、三原色、涂顏料、用筆等幾個(gè)方面給孩子們做細致指導。孩子們的思緒由詩(shī)情轉換到畫(huà)意，用自己稚嫩的小手拿起五彩的畫(huà)筆，帶著(zhù)自己彩虹似的夢(mèng)，在風(fēng)箏支架上“揮毫潑墨”，筆尖流淌著(zhù)朵朵浪花，濺開(kāi)，蕩起層層漣漪……
一堂由語(yǔ)文和美術(shù)相結合的詩(shī)情畫(huà)意主題課上得有聲有色，孩子們聽(tīng)得津津有味，畫(huà)得多姿多彩，看著(zhù)孩子們色彩斑斕的作品，由衷地替孩子們感到高興。
二、主動(dòng)讓權，收獲更多
“三生”理念下的語(yǔ)文課堂應該富有多元化，在這種大氛圍下，老師應采取多種途徑引領(lǐng)孩子們觀(guān)察生活、探究生活、思考生活，并適時(shí)進(jìn)行激發(fā)，給孩子們創(chuàng )設展現自我的機會(huì )，讓孩子成為課堂的主人，獲得更多話(huà)語(yǔ)權。
讓孩子們提前預習了《識字5》，上課時(shí)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習時(shí)，發(fā)現孩子們就像那干渴的海綿，吸收能力特別強，而且生成大于預設，真替我的這群孩子感到高興。
課文是有三個(gè)謎語(yǔ)組成，第一個(gè)相對簡(jiǎn)單，孩子們不需要動(dòng)腦，隨手就能寫(xiě)出來(lái)，第二個(gè)需要稍作思考，思考左右結構的字組成部分各有什么特點(diǎn)。第三個(gè)字謎需要孩子們動(dòng)一番腦筋。
后兩個(gè)字謎直接放手給孩子們來(lái)解釋?zhuān)鞠肟纯春⒆觽兊睦斫饽芰�，出乎意料的是，孩子們的解釋讓我眼前一亮。尤其是第三個(gè)字謎�！把浴眮�(lái)互相尊重，“心”至令人感動(dòng)，“日”出萬(wàn)里無(wú)云，“水”到純凈透明。同學(xué)不僅分別給大家解釋了每個(gè)字應該是什么，而且還根據自己的生活故事，一一給大家分解字里內涵。
請：假設你有兩個(gè)朋友，一個(gè)對你很尊重，另一個(gè)對你不尊重，當你過(guò)生日的時(shí)候，你就會(huì )邀請那個(gè)尊重你的朋友來(lái)（你家）。（敬人者人恒敬之）
情：如果有一個(gè)人生病了，沒(méi)人管他，你主動(dòng)把他送到醫院，這個(gè)人就會(huì )很感激你，這就是你讓人感動(dòng)了。（豎心旁，心動(dòng)）
晴：太陽(yáng)出來(lái)了，天空中就沒(méi)有烏云了，所以就是晴天了。
清：水是透明的，河水也是清澈透明的，所以加上三點(diǎn)水就是“清”。
頓時(shí)覺(jué)得，課堂一旦放手，孩子們也許我們會(huì )收獲更多。厚積而薄發(fā)，源于孩子們養成的每日閱讀習慣。昔日積累的語(yǔ)料故事為今日課堂之萌發(fā)奠定了語(yǔ)言基礎，而閱讀催生人的成長(cháng)猶如如酥的春雨，潤物細無(wú)聲。
三、日積月累，厚積薄發(fā)
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如名師點(diǎn)路，名師點(diǎn)路不如自己開(kāi)悟。不斷的聽(tīng)課學(xué)習助我成長(cháng)，及時(shí)反思總結記錄所得，夯實(shí)我成長(cháng)的足跡。由此，養成了隨時(shí)記錄所得的習慣，現節選奎文區小學(xué)語(yǔ)文“百課千人”研討活動(dòng)反思，以饗讀者。
20xx年3月22日下午，跟隨譚老師一行四人來(lái)到民生街學(xué)校參加奎文區“百課薈萃，千人共享”活動(dòng)，兩位老師分別為我們展示了低年級和高年級的詩(shī)意課堂，讓我一飽眼福。
低年級能夠讀詩(shī)——悟詩(shī)——說(shuō)詩(shī)——寫(xiě)詩(shī)，而且每一步都扎扎實(shí)實(shí)，講述充滿(mǎn)著(zhù)濃濃愛(ài)意的親情、友情、師生情；高年級讀詩(shī)能夠從讀韻、悟情、寄魂等環(huán)節展開(kāi)，欣賞詩(shī)詞的韻律美、畫(huà)面美、情感美，著(zhù)實(shí)讓人為之感動(dòng)。
活躍在充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的課堂上的同學(xué)，厚積而薄發(fā)。孩子們今日之表現，源于老師從一年級就開(kāi)始側重培養孩子們的讀、賞、悟、仿能力，點(diǎn)滴滲透，讓詩(shī)的語(yǔ)言浸潤孩子們的心靈；源于孩子們平時(shí)背誦積累的大量經(jīng)典之作；源于詩(shī)意校園給孩子們提供了成長(cháng)的契機。
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