實(shí)用的教師培訓總結范文（通用5篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的實(shí)用的教師培訓總結范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師培訓總結1
炎炎夏日，我們懷著(zhù)學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，帶著(zhù)活到老學(xué)到老的謙虛上進(jìn)的態(tài)度參加了學(xué)校組織的暑期教師培訓，所有教師，從年紀輕輕到白發(fā)蒼蒼，都學(xué)得非常認真�？粗�(zhù)聽(tīng)著(zhù)記著(zhù)，望著(zhù)思著(zhù)想著(zhù)，滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，思考的眼神兒，都可以看出我們的態(tài)度是多么的端正，想要當好教師的愿望有多么迫切。我也是其中的一員，關(guān)于學(xué)后的體會(huì )，我認為最核心的內容就是“努力實(shí)現以人為本的高效教育”。
細細回顧我們學(xué)習的幾種教學(xué)結構：嘗試教學(xué)法教學(xué)結構、“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)結構，高效課堂的“五步三查”教學(xué)模式，“三疑三探”教學(xué)結構，這些都是有人率先進(jìn)行了探索，并取得了一定的教育教學(xué)成果才在全國進(jìn)行推廣的，他們都是有可學(xué)之處的。學(xué)后，我認真進(jìn)行了分析和總結，發(fā)現所有的新模式都是在引導我們要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想，要讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，要讓學(xué)生學(xué)得輕松，要讓學(xué)生學(xué)得牢固，要讓學(xué)生學(xué)得有效率。我認為歸納起來(lái)就是在告訴我們：要實(shí)施緊跟時(shí)代的教育，就要注重學(xué)生的感受，就要努力提高效率，向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量。這個(gè)理念似乎和我一貫的做法有些不謀而合的相似，我從不拖堂，從不占課，盡量少布置家庭作業(yè)，盡量讓孩子們有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習過(guò)程過(guò)程。但是，細細想來(lái)，我的所作所為似乎只是皮毛而已，沒(méi)有任何的理論高度，所以，今后的教學(xué)中，我認為自己首先應該認真加強理論學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力實(shí)現以人為本的高效教育，讓自己未來(lái)有限的教學(xué)生涯跟上時(shí)代步伐，成就更多孩子的成才之夢(mèng)。
這些天的兩期培訓，讓我深深體會(huì )到了認真聽(tīng)講、一動(dòng)不動(dòng)地坐著(zhù)的辛苦，體會(huì )到了為什么孩子們聽(tīng)到下課鈴就會(huì )心不在焉。所以，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì )時(shí)刻提醒自己要記得這些天的那種疲憊感受，角色換位，以人為本，認真備課，精心設計教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節和講授的內容，努力提高課堂教學(xué)效率，做一個(gè)把教育當成自己的事業(yè)的熱愛(ài)教育的老師，為減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，努力學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，增強教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。努力做到不會(huì )為了考試成績(jì)而犧牲學(xué)生的興趣和快樂(lè )，不會(huì )為了個(gè)人名利而急功近利傷及學(xué)生。我將把工作的重點(diǎn)放在如何激發(fā)學(xué)生的興趣，如何為學(xué)生減輕負擔，如何讓學(xué)生輕松快樂(lè )地完成學(xué)業(yè)。讓學(xué)生因為我的教育教學(xué)而感到幸福，感到給我當學(xué)生是一種快樂(lè )和享受。這樣的學(xué)習經(jīng)歷會(huì )讓他們受益終生，這樣的教育教學(xué)理念和出發(fā)點(diǎn)會(huì )讓我教出的學(xué)生一定是健康、陽(yáng)光、向上的，一定會(huì )熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活。
用知足常樂(lè )的心態(tài)來(lái)看，我的年齡好像還不算太老，應該能夠通過(guò)學(xué)習和努力跟上時(shí)代步伐。面對七八十個(gè)家庭的期盼，我的選擇只有一種：努力，努力，再努力！
教師培訓總結2
我有幸參加了市級小學(xué)數學(xué)教師為期一星期的學(xué)習培訓，首先我很感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我這次很難得的學(xué)習機會(huì )，其次我也很感謝我們的數學(xué)教研員細心地工作，使我們各位學(xué)員的每一天收獲都很大。這次培訓的內容很豐富，聽(tīng)了很多名師的講座，使我受益匪淺。以下是我對自己參加數學(xué)教師培訓學(xué)習的幾點(diǎn)心得：
一、思想認識得到了提高
通過(guò)培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng )新，讓我的課堂充滿(mǎn)激情；我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現：人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必需的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個(gè)學(xué)生能多樣的、持續的發(fā)展。
二、數學(xué)理念的提升
在這次學(xué)習中，鶴城區躍進(jìn)路小學(xué)的陳新老師為我們講解了數學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗，這讓我在數學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類(lèi)比思想、分類(lèi)思想、統計思想、極限思想和模型化思想這么多數學(xué)教學(xué)思想方法在數學(xué)教學(xué)中的應用是復雜和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。陳新老師關(guān)于課堂教學(xué)預設與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實(shí)際教學(xué)，這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開(kāi)教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認為，小學(xué)教育階段最基本的數學(xué)思想方法是化歸思想。我們必須認識到小學(xué)教育階段培養學(xué)生形成了化歸的意識，就為學(xué)生終身學(xué)習打下了良好的思維方法基礎。
三、對有效課堂的認識和理解
通過(guò)認真地學(xué)習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導，把先學(xué)后導貫穿于課前、課中、課后，并要以建構主義教學(xué)為基礎，遵循學(xué)生認知規律，從學(xué)生已有的知識基礎經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準新舊知識間的切入點(diǎn)，讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉化關(guān)系，這需要教師創(chuàng )設真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)。教師設問(wèn)題，學(xué)生生成問(wèn)題，教師引發(fā)討論，使整個(gè)課堂的學(xué)習活動(dòng)充滿(mǎn)生機活力。
總之，這次培訓使我更加深刻地認識到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升，我愿在這快樂(lè )而無(wú)止境的探索中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
教師培訓總結3
二十一世紀呼喚高質(zhì)量的教育，在教育競爭、知識競爭激烈的今天，教師的挑戰也日益增加，唯有不斷學(xué)習，不斷提高自身的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)文化水平，才是一名新世紀合格的科學(xué)教師應該做的。新學(xué)期開(kāi)始，我有幸成為南關(guān)小學(xué)唯一一名參加通州區科技培訓的教師，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這樣的學(xué)習機會(huì )。每周一次到少年宮的學(xué)習讓我有了巨大收獲。典禮上，市、區級領(lǐng)導紛紛講話(huà)，我暗下決心，一定不辜負領(lǐng)導的信任。每次學(xué)習，我提前到校，課上做好筆記。必要時(shí)，拿出照相機和攝像機做好珍貴的記錄，課下，向老師請教不懂的問(wèn)題。幾次下來(lái)，讓我對科技教師的工作有了深刻地認識和理解。
一、教育觀(guān)念得到更新
在學(xué)習中積淀理論，提升素養。在培訓期間我閱讀了多本教育理論書(shū)籍，認真摘取了讀書(shū)筆記，并在摘錄上面寫(xiě)上了自己的體會(huì )。通過(guò)聆聽(tīng)感悟，我對科學(xué)又有了全新的認識，新課程理念注重對學(xué)生協(xié)作、自主、資源等方面的培養，重視學(xué)生思維能力和學(xué)習能力的提高，培養學(xué)生主動(dòng)獲取知識的能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。同時(shí)我也深信，通過(guò)不斷的學(xué)習，一定能不斷提高自己的`業(yè)務(wù)素養，并在實(shí)踐中提高自身的教育教學(xué)能力。
二、科研能力得到提高
參加教育科研是21世紀教師所必備的一種品質(zhì)。教育科研作為學(xué)校教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，愈來(lái)愈顯示出它強大的生命力。增加自己工作的科研含量、走可持續發(fā)展的道路、靠科研推動(dòng)教學(xué)等已逐漸成為我國未來(lái)教育發(fā)展的大趨勢，作為一名教師，由經(jīng)驗型、勤奮型的教師轉變成學(xué)者型、科研型名師，也必須走教學(xué)與科研相結合的道路。在本次培訓班上，北京天文館的研究員寇文老師在百忙中給我們講了兩次課，他淵博的知識、幽默的風(fēng)格、熟練操作的技能、技巧和對科學(xué)嚴謹的態(tài)度給我留下了深深的印象。在講天文基礎知識時(shí)，講到了太陽(yáng)、月亮的觀(guān)測，講到了月食、日食、行星、火星等的形成，同時(shí)配合前邊的動(dòng)畫(huà)演示，我達到了如醉如癡的地步，真是大開(kāi)眼界，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。在講大氣壓力這一課時(shí)，我通過(guò)讓同學(xué)主動(dòng)參與、主動(dòng)探究，學(xué)生學(xué)到了很多知識，達到了能力的不斷提升。
三、教學(xué)實(shí)踐獲得錘煉
培訓中，我們聽(tīng)了很多的好課，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)一例外地體現著(zhù)新課改的要求、趨勢；課堂生動(dòng)，預設生成與動(dòng)態(tài)生成相結合；目標達成度高，無(wú)一不滲透著(zhù)新的教學(xué)思想和教學(xué)方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學(xué)，尋找差距與問(wèn)題，并將學(xué)習到的理論運用于課堂教學(xué)。也許我的研修課還顯得那么的稚嫩，也許我的理念還需要進(jìn)一步的提升，但我想說(shuō)的是，因為我參與了那么多的研修課的經(jīng)歷，使我再也不會(huì )安于現在的教學(xué)現狀，我將努力把理論與實(shí)踐緊密結合，大膽的付之于教學(xué)實(shí)踐，真正做到以學(xué)生發(fā)展為首要任務(wù)，重視學(xué)生的能力發(fā)展，結合學(xué)科特點(diǎn)，提升學(xué)生信息素養。
有一天，一位上完社會(huì )課的同學(xué)找到我，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“科學(xué)老師，在地球上中國和美國相對，如果從中國去美國旅游要整整繞過(guò)半個(gè)地球，需花費大量的時(shí)間和旅途費用。如果能在地球上鉆一個(gè)直通美國的洞，然后我們撐著(zhù)降落傘一路降到美國就好了，這樣既可以節省時(shí)間，又可以觀(guān)察地球的內部結構，達到一舉兩得的效果！”聽(tīng)完之后，我既為他的幼稚感到可笑，又為他奇思妙想的創(chuàng )新精神感到高興�？此撇唤�(jīng)意的話(huà)，我卻認真了起來(lái)，作為教師，對待任何一個(gè)問(wèn)題都要有嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度，更不能隨意抹殺一個(gè)求知好學(xué)的心靈�，F在不正是我施展才能的時(shí)候嗎？我們就來(lái)討論討論這個(gè)“好方法”吧。
地球的赤道半徑約為6378千米，也就是說(shuō)，我們要鉆的這個(gè)洞最短也要有12756千米，這當然是一個(gè)艱巨的工作，事實(shí)上人類(lèi)曾經(jīng)鉆過(guò)的最深的洞也不過(guò)14千米。如果把地球比作一個(gè)籃球，那么這個(gè)最深的洞根本連皮球皮都沒(méi)有穿透！如果這個(gè)艱巨的工作量還不足以讓你知難而退的話(huà)，那么在前方還有兩個(gè)攔路虎在等著(zhù)你。當你到達地球的中心的時(shí)候，如果不采取有效的保護措施，你即使不會(huì )被地球中心的重力所壓扁，也一定會(huì )被高溫所融化。想象一下，地球中心承受著(zhù)外殼所有的重量，這些重量從四面八方向內部擠壓，不僅是中心的重力驚人，溫度也高達6000c，這個(gè)溫度足以使堅硬的鋼鐵融化成液體！所以，企圖穿越地球中心，就算是真正的鐵人也不能幸免遇難，更何況是人類(lèi)的血肉之軀了！
就算你發(fā)揮超越自然的智慧，排除萬(wàn)難，終于修好了一條穿越地球的洞，那么在穿越這個(gè)洞的途中，你會(huì )不會(huì )遇到什么麻煩呢？當你撐著(zhù)降落傘向球心降落的時(shí)候，受到地心引力的影響，速度會(huì )越來(lái)越快，接近地心的時(shí)候你的速度甚至比流星還快！通過(guò)地球中點(diǎn)以后，因為慣性的作用，你會(huì )繼續向美國靠近，這時(shí)地心的吸引力會(huì )把你往回拉，所以你一定要和美國的朋友打好招呼，讓他們在洞口迎接你，當你接近地面的時(shí)候拉你一把，否則，正如你想到的一樣，如果你不能迅速爬上地面，地心的引力又會(huì )將你拉下來(lái)。那么以后，你就會(huì )像是被拴在一根橡皮筋上一樣，在中國和美國之間來(lái)回蕩悠，最終因為空氣摩擦而在地球中心停下來(lái)，身陷絕境。
因此，我們不難達成一致意見(jiàn)：鑒于旅途太過(guò)驚險刺激，生還的可能十分渺茫，所以千萬(wàn)不要輕易嘗試！這位學(xué)生聽(tīng)完以后，佩服的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四、在評價(jià)中夯實(shí)自身
在培訓班的引領(lǐng)下，讓我養成了“邊教邊學(xué)，邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實(shí)踐與反思中不斷成長(cháng)，不斷提升完善自我。每一節的研修課，每一句的點(diǎn)評，沒(méi)有了以往公開(kāi)課的那種華而不實(shí)的現象，更多的是針對本課教學(xué)的真知灼見(jiàn)，是對課堂教學(xué)方式的重構。而恰恰是這樣的研修氛圍，使我這樣一個(gè)“井底之蛙”對學(xué)科課堂教學(xué)有了全新的感悟，也正是在專(zhuān)家的評課引領(lǐng)下，使我漸漸的明白了，原來(lái)上課應該是這樣上的，學(xué)生可以這樣去學(xué)。
幾次的研修班生活轉眼就要結束了，驀然回首才感覺(jué)時(shí)間是那么的急促，也讓我對研修學(xué)習有了更多的向往。我多么希望今后能有更多的機會(huì )去參與這樣的研修活動(dòng)，改變以往那種閉門(mén)造車(chē)的教學(xué)方式，只有這樣的教學(xué)才能真正做到“流水不腐”。
生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動(dòng)才能決定人生價(jià)值。我會(huì )在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，向著(zhù)更高的目標邁出堅定的步伐。
教師培訓總結4
根據年初指定的教師培訓規劃，一年來(lái)各校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，在縣教體局的支持下，我鎮的教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
鎮教委領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我鎮今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我鎮今年主要開(kāi)展以鎮本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)鎮的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我鎮高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語(yǔ)教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我鎮英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓，取得了較好的效果，我鎮英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全鎮教師得全員培訓，加強新課程理念的學(xué)習：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)鎮積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，9、10、11月份組織我鎮教師11人去周邊縣城學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據年初指定的規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、順利完成山東省小學(xué)教師遠程研修培訓工作
我鎮根據縣教體局的統一安排下，10月22日在中心小學(xué)微機室進(jìn)行了遠程研修培訓，通過(guò)遠程培訓新、老教師不僅在業(yè)務(wù)上得到了很大的提高，還在教師素養方面得到了很高升華。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來(lái)，我鎮的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
教師培訓總結5
一、培訓精心籌劃，學(xué)員學(xué)習積極性高
整個(gè)學(xué)習培訓活動(dòng)一是組織有序、安排緊湊、服務(wù)周到，保障了學(xué)習培訓活動(dòng)順利進(jìn)行。二是目標明確，重點(diǎn)突出。此次集中學(xué)習培訓，緊緊圍繞職業(yè)教育的技能競賽這一主題，突出了培訓與技術(shù)操作相結合，使學(xué)員參與學(xué)習的氛圍濃厚。三是教學(xué)互動(dòng)，氣氛熱烈。整個(gè)培訓班做到了專(zhuān)家授課與學(xué)員自學(xué)相結合、理論與實(shí)際相結合，形成了教學(xué)互動(dòng)、學(xué)用結合的良好氛圍。四是態(tài)度端正，管理嚴格。在學(xué)習培訓過(guò)程中，全體學(xué)員都能?chē)栏褡袷嘏嘤柊喔黜椫贫纫幎�，集中時(shí)間，集中精力，認真學(xué)習，深入思考，積極交流，確保了學(xué)習培訓活動(dòng)人員到位、時(shí)間到位、內容到位和效果到位。
二、培訓內容豐富，形式靈活多樣
此次培訓的具體內容有物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀、發(fā)展趨勢、人才需求規格分析，兩位專(zhuān)家的講述圖文并茂，讓我們了解到當今信息技術(shù)應用的廣泛領(lǐng)域，認識到計算機技術(shù)發(fā)展的新前景。本次培訓主要針對信息技術(shù)類(lèi)技能競賽，負責江蘇省技能競賽的專(zhuān)家領(lǐng)導也為我們分析了20xx年省賽、國賽的整體情況分析。這次培訓主要安排了參加國賽的骨干教師進(jìn)行技能培訓。既有理論教學(xué)，又有專(zhuān)業(yè)技能指導。因此，深受學(xué)員的好評。
三、培訓過(guò)程扎實(shí)，效果顯著(zhù)
在培訓過(guò)程中，許多教師都深深體會(huì )到信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，以前在高校學(xué)的計算機知識已不能滿(mǎn)足當前形式的要求。通過(guò)培訓，一方面讓學(xué)校的教師學(xué)到新知識、新技能，另一方面與參加省賽、國賽的教師多溝通、多交流，才能真正了解省賽、國賽的整體情況，從而為今天后技能教學(xué)指明了方向，深刻認識參加競賽的必要性和緊迫性。通過(guò)培訓，扎實(shí)地學(xué)習到了最新的最實(shí)用的工業(yè)產(chǎn)品設計技術(shù)，每個(gè)學(xué)員都認真上好每一節課，做好每一個(gè)作品，并記住每一個(gè)知識點(diǎn)。
四、培訓告一段落，學(xué)習任重道遠
由于長(cháng)期處于基層教學(xué)，信息相對閉塞，與外界交流不多，計算機是緊密聯(lián)系實(shí)踐的課程，通過(guò)這次學(xué)習，清楚地認識到我們的教材與實(shí)際教學(xué)相差較遠，也就是說(shuō)教材已經(jīng)不適應市場(chǎng)的需求了。目前職業(yè)教育在中國成為一個(gè)教育改革的突破口，職業(yè)教育改革勢在必行。技能大賽對于促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)，對于學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的提高，培養高職院的后備人才有著(zhù)積極地作用。
培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的，讓我站在一個(gè)嶄新的平臺上審視了當前的職業(yè)教育的現狀，使我對職業(yè)教育有了新的目標和方向。我將積極整理培訓的內容與收獲，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行相互結合，及時(shí)反思分析，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，為學(xué)校的技能教學(xué)作出貢獻。在此要特別感謝學(xué)校給予我這次參與培訓的機會(huì )，作為一名年輕教師，通過(guò)此次培訓，我深知自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)際教學(xué)中還有著(zhù)許多不足和欠缺，我將以這次培訓作為起點(diǎn)，當作今后進(jìn)一步學(xué)習的開(kāi)端，我將在自己的本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)工作，不斷完善自己，為教育事業(yè)奉獻出自己的一份力量！
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