乒乓球二課教學(xué)總結（通用11篇）

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的乒乓球二課教學(xué)總結，希望對大家有所幫助。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 1

　　一、教學(xué)背景與目標

　　本學(xué)期，乒乓球二課旨在進(jìn)一步提升學(xué)生的乒乓球技能水平，增強學(xué)生對乒乓球運動(dòng)的興趣和參與度。通過(guò)系統的訓練，我們期望學(xué)生能在發(fā)球、接發(fā)球、基本步伐、擊球技巧以及比賽策略等方面取得顯著(zhù)進(jìn)步。

　　二、教學(xué)內容與實(shí)施

　　1. 基礎技能鞏固：課程初期，我們重點(diǎn)復習了上學(xué)期所學(xué)的基本姿勢、握拍方法、發(fā)球與接發(fā)球技巧。通過(guò)反復練習和個(gè)別指導，確保每位學(xué)生都能熟練掌握這些基礎技能。

　　2. 技術(shù)進(jìn)階：隨著(zhù)課程的深入，我們引入了更多高級技巧，如旋轉球、快攻、弧圈球等，并通過(guò)視頻分析和實(shí)戰模擬，幫助學(xué)生理解這些技巧的應用場(chǎng)景和效果。

　　3. 體能與協(xié)調性訓練：乒乓球不僅考驗技術(shù)，還要求學(xué)生具備良好的體能和協(xié)調性。因此，課程中穿插了跑步、跳繩、平衡練習等內容，以提升學(xué)生的綜合運動(dòng)能力。

　　4. 比賽模擬與策略分析：為了讓學(xué)生更好地適應比賽環(huán)境，我們組織了多次內部比賽，并引導學(xué)生進(jìn)行賽后分析，討論戰術(shù)運用、心理調適等方面的得失。

　　三、教學(xué)成果

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們在乒乓球技能上有了明顯的提升，多數學(xué)生能夠獨立完成復雜的技術(shù)動(dòng)作，并在比賽中展現出良好的競技狀態(tài)。此外，學(xué)生們的'團隊協(xié)作能力、心理素質(zhì)也有了顯著(zhù)提高。

　　四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　盡管取得了不少成績(jì)，但在教學(xué)過(guò)程中也發(fā)現了一些問(wèn)題，如部分學(xué)生在高強度訓練下容易疲勞，影響了訓練效果；部分學(xué)生在比賽中過(guò)于緊張，影響了技術(shù)發(fā)揮。針對這些問(wèn)題，我們計劃在下學(xué)期加強體能恢復訓練，引入更多心理調適的方法，同時(shí)增加模擬比賽的頻率，以提高學(xué)生的適應能力和自信心。

　　五、總結

　　乒乓球二課不僅是一門(mén)體育課程，更是培養學(xué)生綜合素質(zhì)、團隊精神的重要途徑。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我們深刻認識到因材施教、注重細節的重要性。未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化教學(xué)內容和方法，為學(xué)生提供更加專(zhuān)業(yè)、有趣的乒乓球學(xué)習體驗。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 2

　　一、教學(xué)概況

　　本學(xué)期乒乓球二課在原有基礎上，更加注重理論與實(shí)踐的結合，旨在通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對乒乓球運動(dòng)的興趣，提升其競技水平。

　　二、教學(xué)亮點(diǎn)

　　1. 個(gè)性化教學(xué)：針對每位學(xué)生的技術(shù)特點(diǎn)和進(jìn)步速度，我們采取了個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每位學(xué)生都能得到適合自己的指導和訓練。

　　2. 技術(shù)挑戰賽：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和競爭意識，我們定期舉辦技術(shù)挑戰賽，如“最佳發(fā)球獎”、“最快反擊獎”等，讓學(xué)生在挑戰中不斷成長(cháng)。

　　3. 視頻分析反饋：利用現代科技手段，我們錄制了學(xué)生的訓練視頻，并在課后進(jìn)行細致分析，指出問(wèn)題所在，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更快地進(jìn)步。

　　4. 心理調適課程：為了幫助學(xué)生克服比賽中的緊張情緒，我們邀請了專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師為學(xué)生進(jìn)行心理輔導，教授他們如何在比賽中保持冷靜、自信。

　　三、學(xué)生表現

　　學(xué)生們在本學(xué)期的乒乓球學(xué)習中表現出了極高的熱情和積極性。他們不僅在技術(shù)上取得了顯著(zhù)進(jìn)步，還在團隊合作、溝通能力等方面有了明顯提升。許多學(xué)生表示，通過(guò)乒乓球二課的學(xué)習，他們不僅掌握了更多技能，還結交了許多志同道合的朋友。

　　四、未來(lái)展望

　　雖然本學(xué)期的教學(xué)取得了不錯的成績(jì)，但我們深知仍有很大的提升空間。未來(lái)，我們將繼續深化教學(xué)改革，引入更多創(chuàng )新的`教學(xué)方法和技術(shù)手段，如虛擬現實(shí)（VR）訓練、智能穿戴設備等，為學(xué)生提供更加豐富、高效的乒乓球學(xué)習體驗。同時(shí)，我們也將加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　五、結語(yǔ)

　　乒乓球二課不僅是一門(mén)體育課程，更是培養學(xué)生身心健康、社交能力的重要途徑。我們將繼續秉持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻我們的力量。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 3

　　本學(xué)期，我擔任了乒乓球二課的教學(xué)工作，通過(guò)一系列精心設計的課程內容和教學(xué)方法，旨在提升學(xué)生的乒乓球技能、體能以及團隊合作精神。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的總結：

　　一、教學(xué)目標達成情況

　　1.技能提升：通過(guò)系統的技術(shù)訓練，學(xué)生們在發(fā)球、接發(fā)球、攻球、防守等基本技術(shù)上有了顯著(zhù)進(jìn)步。特別是發(fā)球旋轉度和速度的控制，以及攻球時(shí)的步伐調整和擊球準確性，都有了明顯提升。

　　2.體能增強：結合乒乓球運動(dòng)的`特點(diǎn)，我們加入了專(zhuān)項體能訓練，如反應速度訓練、耐力訓練和協(xié)調性練習，有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，為長(cháng)時(shí)間比賽打下了堅實(shí)基礎。

　　3.戰術(shù)理解：通過(guò)模擬比賽和戰術(shù)分析，學(xué)生們開(kāi)始理解并嘗試運用不同的戰術(shù)策略，如控制比賽節奏、利用對手弱點(diǎn)等，增強了比賽的應變能力和策略性。

　　4.團隊合作：組織小組對抗賽和混合雙打練習，不僅提高了學(xué)生的競技水平，還培養了他們的團隊協(xié)作精神和競爭意識。

　　二、教學(xué)方法與策略

　　1.分層教學(xué)：根據學(xué)生的技術(shù)水平進(jìn)行分組，實(shí)施差異化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在適合自己的難度下得到進(jìn)步。

　　2.視頻分析：利用比賽錄像和專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員的訓練視頻，進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的對比分析，幫助學(xué)生直觀(guān)理解正確姿勢和技巧要點(diǎn)。

　　3.互動(dòng)教學(xué)：鼓勵學(xué)生之間的互相指導和反饋，通過(guò)小組合作和對抗練習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。

　　4.反饋與調整：每節課后收集學(xué)生反饋，及時(shí)調整教學(xué)計劃，確保教學(xué)內容貼近學(xué)生需求，提高教學(xué)效果。

　　三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　1.技術(shù)細節掌握不均：部分學(xué)生在某些技術(shù)環(huán)節上進(jìn)步較慢，需加強個(gè)別輔導，采用更個(gè)性化的訓練方法。

　　2.心理素質(zhì)培養不足：比賽中部分學(xué)生表現出緊張、焦慮情緒，未來(lái)應增加心理調適訓練，如壓力管理、自信心建立等。

　　3.理論與實(shí)踐結合不夠緊密：需進(jìn)一步將理論知識融入實(shí)踐訓練中，讓學(xué)生在實(shí)戰中更好地理解和應用所學(xué)。

　　四、未來(lái)展望

　　下學(xué)期，我將繼續優(yōu)化教學(xué)內容和方法，加強技術(shù)細節的打磨，同時(shí)注重心理素質(zhì)的培養，力求讓學(xué)生在享受乒乓球運動(dòng)樂(lè )趣的同時(shí)，全面提升其競技水平和綜合素質(zhì)。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 4

　　本學(xué)期乒乓球二課的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，我深感責任重大，同時(shí)也為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步感到欣慰。以下是對本學(xué)期教學(xué)工作的總結與反思：

　　一、教學(xué)成果概覽

　　1.技術(shù)技能：學(xué)生們在乒乓球的基本技術(shù)，如正手攻球、反手推擋、搓球、發(fā)球等方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步，部分學(xué)生在特定技術(shù)上甚至達到了較高水平。

　　2.體能與耐力：通過(guò)專(zhuān)項體能訓練，學(xué)生的體能和耐力得到了顯著(zhù)提升，能夠更好地適應長(cháng)時(shí)間、高強度的比賽需求。

　　3.戰術(shù)意識：通過(guò)戰術(shù)講解和實(shí)戰模擬，學(xué)生們開(kāi)始具備了一定的戰術(shù)意識，能夠根據對手情況靈活調整策略，提高比賽勝率。

　　4.心理素質(zhì)：通過(guò)團隊比賽和個(gè)人挑戰賽，學(xué)生的心理素質(zhì)得到了鍛煉，學(xué)會(huì )了如何在壓力下保持冷靜，提高比賽中的'心理穩定性。

　　二、教學(xué)方法與亮點(diǎn)

　　1.情景模擬：通過(guò)模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在接近真實(shí)比賽的環(huán)境中練習，有效提高了他們的實(shí)戰能力和應變能力。

　　2.技術(shù)挑戰賽：設置技術(shù)挑戰賽，鼓勵學(xué)生挑戰自我，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，同時(shí)也為技術(shù)水平較高的學(xué)生提供了展示平臺。

　　3.家校合作：與家長(cháng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展，鼓勵家長(cháng)參與孩子的訓練過(guò)程，形成家校共育的良好氛圍。

　　三、存在的問(wèn)題與反思

　　1.技術(shù)細節差異：學(xué)生間技術(shù)掌握程度存在差異，需進(jìn)一步細化分層教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生制定更具體的訓練計劃。

　　2.理論與實(shí)踐脫節：部分學(xué)生在理論理解上較為薄弱，導致在實(shí)踐中難以有效運用所學(xué)知識，需加強理論與實(shí)踐的結合，提高教學(xué)的實(shí)效性。

　　3.心理調適能力：雖然學(xué)生在心理素質(zhì)上有了一定提升，但面對重大比賽時(shí)仍有部分學(xué)生表現出緊張情緒，需加強心理調適訓練，提高學(xué)生的心理韌性。

　　四、未來(lái)規劃

　　未來(lái)，我將繼續深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)內容和方法，加強技術(shù)細節的打磨，同時(shí)注重理論與實(shí)踐的結合，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。此外，還將加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為培養更多優(yōu)秀的乒乓球人才貢獻力量。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 5

　　一、教學(xué)背景與目標

　　本學(xué)期，乒乓球二課面向具有一定乒乓球基礎的學(xué)生開(kāi)設，旨在進(jìn)一步提升學(xué)生的乒乓球技術(shù)水平，增強體能與反應能力，同時(shí)培養學(xué)生的團隊合作精神和競技意識。通過(guò)系統的訓練，期望學(xué)生能夠掌握更多高級技巧，如旋轉球、快攻與防守轉換等，并在比賽中能夠靈活運用。

　　二、教學(xué)內容與方法

　　1.技術(shù)訓練：重點(diǎn)加強了正手攻球、反手推擋、搓球控制、發(fā)球與接發(fā)球等基本功的精細化訓練，同時(shí)引入了側旋球、弧圈球等高級技巧的教學(xué)。

　　2.體能訓練：結合乒乓球運動(dòng)特點(diǎn)，設計了專(zhuān)項體能訓練，包括腳步移動(dòng)訓練、耐力訓練及爆發(fā)力訓練，以提升學(xué)生的`運動(dòng)表現。

　　3.戰術(shù)分析：通過(guò)觀(guān)看高水平比賽錄像，分析對手策略，教授學(xué)生如何在比賽中根據對手特點(diǎn)調整戰術(shù)，提高應變能力。

　　4.實(shí)戰演練：組織多次內部對抗賽和模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰中檢驗所學(xué)，增強比賽經(jīng)驗。

　　三、教學(xué)成果

　　1.技術(shù)水平提升：大多數學(xué)生掌握了更多高級技巧，擊球準確性和穩定性顯著(zhù)提高，部分學(xué)生在比賽中展現出良好的戰術(shù)運用能力。

　　2.體能增強：學(xué)生的體能狀況明顯改善，特別是在快速移動(dòng)和連續擊球方面，表現出更強的耐力和爆發(fā)力。

　　3.心理素質(zhì)：通過(guò)比賽歷練，學(xué)生的心理素質(zhì)得到鍛煉，面對勝負更加從容，團隊協(xié)作意識顯著(zhù)增強。

　　四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　1.技術(shù)細節掌握不均：部分學(xué)生高級技巧掌握不夠熟練，需加強個(gè)性化指導，針對不同技術(shù)短板進(jìn)行專(zhuān)項訓練。

　　2.比賽經(jīng)驗不足：雖然組織了多次實(shí)戰演練，但部分學(xué)生仍表現出緊張情緒，影響發(fā)揮，未來(lái)應增加更多模擬比賽機會(huì )，加強心理輔導。

　　五、總結

　　本學(xué)期的乒乓球二課教學(xué)取得了預期成效，學(xué)生在技術(shù)、體能、戰術(shù)和心理多方面均有所進(jìn)步。未來(lái)教學(xué)中，將繼續優(yōu)化教學(xué)內容與方法，注重個(gè)體差異，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 6

　　一、教學(xué)概況

　　本學(xué)期乒乓球二課以“技術(shù)精進(jìn)，實(shí)戰應用”為核心，通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式，旨在全面提升學(xué)生的乒乓球技能水平，同時(shí)培養學(xué)生的體育精神和團隊協(xié)作能力。課程涵蓋了基本技術(shù)的鞏固、高級技巧的學(xué)習、戰術(shù)策略的`理解以及心理素質(zhì)的培養。

　　二、教學(xué)亮點(diǎn)

　　1.技術(shù)深度與廣度并重：在鞏固基礎技術(shù)的同時(shí)，引入了更多高級技巧，如快攻與弧圈球的結合使用、發(fā)球搶攻戰術(shù)等，拓寬了學(xué)生的技術(shù)視野。

　　2.實(shí)戰模擬與心理輔導：通過(guò)模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在接近真實(shí)比賽的環(huán)境中鍛煉，同時(shí)開(kāi)展心理輔導課程，幫助學(xué)生建立正確的比賽心態(tài)，減少比賽焦慮。

　　3.團隊合作與競技精神：通過(guò)分組對抗、團隊挑戰賽等形式，不僅提升了學(xué)生的技術(shù)水平，也增強了團隊凝聚力和競技精神。

　　三、學(xué)生表現與進(jìn)步

　　1.技術(shù)提升顯著(zhù)：學(xué)生在正手攻球、反手推擋等基礎技術(shù)上更加熟練，同時(shí)高級技巧如弧圈球、旋轉發(fā)球等也有了明顯進(jìn)步。

　　2.戰術(shù)運用靈活：學(xué)生在比賽中能夠根據對手情況靈活調整戰術(shù)，展現出較高的比賽智慧和應變能力。

　　3.心理素質(zhì)增強：經(jīng)過(guò)心理輔導和實(shí)戰鍛煉，學(xué)生在面對比賽壓力時(shí)更加冷靜，能夠較好地控制情緒，保持專(zhuān)注。

　　四、反思與展望

　　1.個(gè)性化教學(xué)需加強：雖然整體教學(xué)效果良好，但個(gè)別學(xué)生在某些技術(shù)環(huán)節上仍有提升空間，未來(lái)應更加注重個(gè)性化教學(xué)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定訓練計劃。

　　2.比賽經(jīng)驗積累：雖然組織了多次實(shí)戰演練，但學(xué)生接觸高水平比賽的機會(huì )有限，建議未來(lái)加強與校際、地區性比賽的交流，為學(xué)生提供更多展示和學(xué)習的平臺。

　　五、結語(yǔ)

　　本學(xué)期的乒乓球二課教學(xué)在技術(shù)與戰術(shù)、體能與心理等多方面取得了顯著(zhù)成效，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。未來(lái)，我們將繼續探索更高效的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習資源和實(shí)踐機會(huì )，助力他們在乒乓球的道路上越走越遠。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 7

　　一學(xué)期來(lái)在教學(xué)中有成功和喜悅，現將自己本期在探索學(xué)習新課程理念下的第二課堂教學(xué)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結。

　�。�1）激發(fā)學(xué)習興趣，在游戲中學(xué)知識。

　　首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。第一步，觀(guān)看乒乓球錄象資料，接著(zhù)在室外乒乓球課堂教學(xué)中，有步驟地分別學(xué)習乒乓球握拍原地乒乓球顛球對墻擊臺上自發(fā)球師生喂球同學(xué)間的練習及家人練習。在此基礎上開(kāi)展自由練、計時(shí)顛、計數顛、接力顛、比誰(shuí)擊的準、臺上比誰(shuí)擋的多、乒乓球比賽簡(jiǎn)單規則、記分比賽等�？傊�，始終把學(xué)生放在問(wèn)題情境中，讓他們既能體會(huì )和掌握乒乓球動(dòng)作要領(lǐng)，又能領(lǐng)略到在游戲、競賽中的挑戰成功和快樂(lè )感。以此達到進(jìn)一步激發(fā)和鞏固學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。

　�。�2）提供學(xué)生自主探索、合作交流的機會(huì )

　　新課程標準強調，學(xué)生學(xué)習的主要方式應該是動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流，這是當前課程改革的重要理念之一。為此，我在教學(xué)顛球時(shí)將學(xué)生分成4個(gè)合作小組，即三、一；三、二；四、一；四、二；并注意引導學(xué)生間的觀(guān)察、交流、合作學(xué)習機會(huì )。如適時(shí)地向學(xué)生提出：為什么他比我顛得多？為什么小小乒乓球就聽(tīng)他的話(huà)呢？接著(zhù)就請顛得多的同學(xué)示范和交流。而對起步較快的同學(xué)不斷地給他們設計新目標。如學(xué)生獲得“小老師”掛牌后，緊接著(zhù)就開(kāi)展“小老師”間的比賽，即比誰(shuí)帶的“小學(xué)生”進(jìn)步多。一旦輔導的“小學(xué)生”有進(jìn)步后，就可獲得一面“小五星”。當這一獎勵制度出臺后，在乒乓球課堂教學(xué)中掀起了一場(chǎng)“兵教兵”的自主探索、合作交流熱浪。你看，課堂出現了“一對一”、手把手、頭碰頭、耐心細致地教與學(xué)的可喜局面。每當他們教的“小學(xué)生”有進(jìn)步時(shí)，哇！可別提有多高興啊，這時(shí)的“小老師”和學(xué)生都會(huì )情不自禁地，連蹦帶跳、飛躍似地跑到老師的面前高喊到：“我又有進(jìn)步啦！”、“我又可以多得一個(gè)小五星啦！”好象他們要向全世界宣布他們的驕傲、他們的成功！總之，在課堂上，我盡量為他們提供自主探索、合作交流的機會(huì )。讓學(xué)生在合作成功中得到了次次豐富情感的體驗。

　�。�3）注重課堂教學(xué)中的即時(shí)評價(jià)

　　評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。因此，在教學(xué)中，我注意適時(shí)的使用贊賞或鼓勵性的語(yǔ)言�！澳阏姘�！你聰明！你能行！真了不起”總之，在三、四年級乒乓球教學(xué)中，根據不同的學(xué)生而采取不同的即時(shí)評價(jià)。

　�。�4）關(guān)注每一個(gè)學(xué)生

　　任何教學(xué)活動(dòng)中都存在個(gè)體差異。不諷刺、不挖苦、不打擊學(xué)生，關(guān)注、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我是這樣做的'：老師個(gè)別指導與同伴幫助相結合，對他們每一次點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)肯定和表?yè)P，相信他們最終都能先后達到終點(diǎn)。事實(shí)證明我所任的四個(gè)班級教學(xué)中，遲到到達終點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生不乏有人。

　　總之，通過(guò)校本課程乒乓球的學(xué)習使我深深懂得了要做一名好老師，就一定要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并使課堂教法不斷地適應學(xué)生的學(xué)法，同時(shí)，還應善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現他們身上潛在的智能因素，從而開(kāi)發(fā)他們的潛力，為每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展帶來(lái)動(dòng)力。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 8

　　學(xué)生社團已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團活動(dòng)讓校園充滿(mǎn)活力與生機，每次活動(dòng)，都有學(xué)生自行策劃、組織、實(shí)施、總結。極大地調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。社團活動(dòng)滿(mǎn)足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團促進(jìn)了學(xué)生知識結構的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。乒乓球社團自成立以來(lái)，至今已經(jīng)有五年多的時(shí)間了。在此期間，本社團嚴格遵守《學(xué)生社團管理章程》進(jìn)行常規活動(dòng)，以“規范社團管理，挖掘社團潛力，活躍校園文化”為工作宗旨，以“開(kāi)展精品活動(dòng)、打造一流社團”為目標，注重活動(dòng)形式，講究宣傳實(shí)效。社團中的隊員來(lái)自各個(gè)年級，隊員們在訓練中吃苦耐勞，服從指揮，認真訓練，積極地發(fā)揚了團隊精神。

　　乒乓球這項活動(dòng)，是一項周期性較長(cháng)的運動(dòng)。怎樣讓學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生持久而穩定的興趣，一直是我費心的一個(gè)問(wèn)題。人的興趣是在學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中逐步發(fā)展起來(lái)的，是具有可塑性的，所以，學(xué)生的乒乓球興趣也是可以培養的。那么如何在教學(xué)訓練中培養學(xué)生的乒乓球興趣呢？我覺(jué)得具體可以從以下幾方面入手：

　　一、理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。

　　向家長(cháng)和學(xué)生宣傳乒乓球運動(dòng)的好處，現在的人們稱(chēng)乒乓球運動(dòng)是“聰明人的運動(dòng)”；同時(shí)還告訴我們的學(xué)生，打乒乓球能養眼，十分有利于提高學(xué)習效率；從而真正啟發(fā)他們內心深處對此項訓練的興趣。通過(guò)這學(xué)期的訓練學(xué)習，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于是一年級至二年級的學(xué)生，當中一些是有些基礎的，一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有，水平是參次不齊的。但是我們本次學(xué)習只要求學(xué)生學(xué)習后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了，這是進(jìn)一步學(xué)習乒乓球的基礎。

　　二、以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓練的興趣。

　　在我們乒乓球訓練的初始階段，我總是把訓練的目標或較復雜的技術(shù)動(dòng)作分解幾段，每一段都設立一個(gè)通過(guò)一定的努力可以達到的目標，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過(guò)自測看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿(mǎn)意的感覺(jué)，激起進(jìn)一步學(xué)習的欲望。本學(xué)期學(xué)習內容主要有：

　　1、觀(guān)看專(zhuān)題片“乒乓球的輝煌”，強調訓練紀律。

　　2、講解學(xué)習乒乓球的相關(guān)知識。

　　3、學(xué)習攻球。

　　4、學(xué)習推擋。

　　5、學(xué)習“左推右攻”。

　　6、學(xué)習發(fā)上旋球、下旋球。

　　7、學(xué)習發(fā)長(cháng)球、短球。

　　8、學(xué)習發(fā)反手球、側旋球。

　　9、學(xué)習接上旋球、下旋球。

　　10、學(xué)習接長(cháng)球、短球。

　　11、學(xué)習接反手球、側旋球。

　　12、搓球。

　　13、拉球動(dòng)作的練習。

　　14、拉直線(xiàn)球實(shí)戰的練習。

　　15、拉斜線(xiàn)球實(shí)戰的練習。

　　16、拉弧圈球實(shí)戰的練習。

　　17、腳步動(dòng)作的練習。

　　18、綜合實(shí)戰練習等。例如：在乒乓球訓練中熟悉球性這一練習中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習。教師拿一些球在手上，逐個(gè)拋出去，讓學(xué)生去撿，在規定時(shí)間內剛開(kāi)始肯定沒(méi)能撿到幾個(gè)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來(lái)。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，讓他們看到自己的成功。

　　三、創(chuàng )新乒乓訓練的形式，引導學(xué)生的興趣。

　　為提高學(xué)生的訓練興趣，我根據學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng )新訓練的教學(xué)形式，從教師的指導到乒乓室的布置都要精心設計，力求有新意。這樣的訓練必然會(huì )使學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、興趣濃厚。在平時(shí)訓練中的教師示范指導固然相當重要，但最好是當教師在講解完某一技術(shù)動(dòng)作之后，同時(shí)向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動(dòng)作在實(shí)戰中的運用情況,使我們的學(xué)生對這一動(dòng)作有一個(gè)整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運動(dòng)而練習這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。在學(xué)習過(guò)程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì )控制球到能熟練控制球，從不會(huì )擊球到能按落點(diǎn)準確擊球，從而形成學(xué)習乒乓球的教學(xué)模式。但是，由于是初中一、二年級的.學(xué)生，他們的水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處：如學(xué)生叫難接受等等；以后教學(xué)中我會(huì )從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細、更透切。

　　眾所周知，乒乓球運動(dòng)還是一項實(shí)戰性很強的體育運動(dòng)。所以在訓練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時(shí)的實(shí)戰訓練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從期末教學(xué)比賽中。我都特別注重訓練形式的創(chuàng )新，引導好學(xué)生的訓練興趣。

　　四、培養堅強意志，強化訓練興趣。

　　無(wú)論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，并勇敢的戰勝困難，從而激勵他們努力訓練，增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會(huì )到成功的喜悅和乒乓運動(dòng)給人的快樂(lè )。

　　總而言之，在培養學(xué)生乒乓球訓練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生的訓練興趣，學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓練。只有這樣訓練水平才會(huì )有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績(jì)。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 9

　　一、基本情況：

　　本學(xué)期所輔導的乒乓球隊員主要是由初中、小學(xué)的部分對乒乓球感興趣的學(xué)生組成。通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展，隊員的運動(dòng)水平不斷提高。

　　二、取得的成績(jì)及做法：

　　1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學(xué)生明確體育訓練的重要性，周內每天課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行隊會(huì )，及時(shí)總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2、加強對乒乓球特長(cháng)生的重點(diǎn)培養工作，在全面發(fā)展的基礎上，突出對體育特長(cháng)生的培養，利用體育課在完成教學(xué)任務(wù)之后，對體育特長(cháng)生進(jìn)行有目的、有計劃的輔導，發(fā)揮他們的特長(cháng)，提高身體素質(zhì)和運動(dòng)技術(shù)水平。

　　3、比賽方面工作，通過(guò)舉行比評選優(yōu)秀選手并進(jìn)行獎勵，增強了學(xué)生的.學(xué)習積極性。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　1、學(xué)生身體素質(zhì)較差，不能夠堅持鍛煉。

　　2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現象較多。

　　3、學(xué)校硬件設備較少，學(xué)生訓練時(shí)間較少。

　　4、部分學(xué)生學(xué)習不夠扎實(shí)。

　　5、學(xué)生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學(xué)生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。

　　四、改進(jìn)和措施：

　　1、總結過(guò)去一學(xué)期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質(zhì)量。

　　2、積極和班主任配合，實(shí)際解決學(xué)生的出勤、思想等實(shí)際問(wèn)題，免除學(xué)生的后顧之憂(yōu)，使他們全心投入到訓練中去。

　　3、在訓練中，教練員要做到區別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力，力爭在下學(xué)期比賽中取得更優(yōu)異的成績(jì)。

　　4、教練員加強學(xué)習掌握先進(jìn)的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實(shí)踐。不斷總結訓練經(jīng)驗提高訓練質(zhì)量。

　　5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動(dòng)有長(cháng)足發(fā)展。

　　6、營(yíng)造濃郁的乒乓球氛圍，使領(lǐng)導、教師、學(xué)生以及社會(huì )積極投身到這項運動(dòng)中，創(chuàng )設乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動(dòng)有效推動(dòng)我校各項工作的順利開(kāi)展。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 10

　　一、基本情況

　　通過(guò)這學(xué)期的訓練學(xué)習取得一定的成效學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本技術(shù)。由于學(xué)生本身的乒乓球水平懸殊比較大所以在要求上我也是區別對待。對于本身有一定乒乓球基礎的同學(xué)我主要抓對打技術(shù)和比賽戰術(shù)對于剛剛接觸乒乓球的學(xué)生我只要求掌握基本動(dòng)作技術(shù)就可以了。我們學(xué)校的不少同學(xué)還是很喜歡乒乓球這個(gè)項目的所以學(xué)校乒乓球臺對學(xué)生開(kāi)放正面影響總比負面影響多是個(gè)正確的選擇。

　　二、收獲

　　參加乒乓球興趣小組的每一位同學(xué)在不同程度不同方面上都有所提高或是說(shuō)有所收獲。這學(xué)期在管理上我是更加嚴格的要求學(xué)生態(tài)度認真、積極、好學(xué)、上進(jìn)心強的同學(xué)我會(huì )盡己最大的努力去教好他們乒乓球的技術(shù)。但是呢不好學(xué)、態(tài)度不好、上課不帶乒乓球拍的同學(xué)我又選擇了另外一個(gè)方法讓他們在其他方面得到提高。例如會(huì )分組組織不帶拍的同學(xué)進(jìn)行體能方面的訓練或是在乒乓球臺旁練習徒手動(dòng)作。因為四十分鐘一張乒乓球臺一個(gè)教練對著(zhù)二十個(gè)沒(méi)多少基礎而且乒乓球技術(shù)水平又參差不齊的學(xué)生想要他們在僅有的時(shí)間里每個(gè)人都有所收獲還是比較限的。所以根據實(shí)際情況分好組合理安排不同組員進(jìn)行不同內容的練習更能有效性教學(xué)使他們有所收獲。

　　期終最后一節課乒乓球課總結課同學(xué)們對過(guò)去這一學(xué)期在乒乓球興趣小組中的收獲和不足做一個(gè)總結。還是比較有用的以后可以提倡。

　　三、存在問(wèn)題

　　1、仍有少數學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正訓練時(shí)經(jīng)常不帶乒乓球拍、不帶乒乓球

　　2、有個(gè)別同學(xué)紀律散漫有遲到早退的現象發(fā)生

　　3、學(xué)生在訓練上積極性還不夠高

　　4、學(xué)校硬件設備較少教練少學(xué)生訓練時(shí)間較少學(xué)員卻多所以使得教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度。

　　四、改進(jìn)和措施

　　1、我認為想要以后乒乓球興趣小組能夠更好的開(kāi)展首先要把好選材這第一關(guān)“第一個(gè)是必須招學(xué)習態(tài)度端正喜歡乒乓球項目、好學(xué)、積極的學(xué)生參加第二個(gè)是通過(guò)學(xué)員本身的條件進(jìn)行綜合的考慮專(zhuān)業(yè)的'挑選方可進(jìn)入本興趣小組

　　2、杜絕上課不按老師的要求沒(méi)帶乒乓球拍和球的同學(xué)參加此小組的活動(dòng)。

　　3、上課的人數最好控制在20人以?xún)�、每周多安排一節乒乓球興趣小組的課。

　　4、總結過(guò)去兩學(xué)年的訓練工作查找訓練的不足制定措施在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質(zhì)量。

　　5、在訓練中教練員要做到區別對待對癥下藥發(fā)揮他們最大的潛力力爭在今后的比賽中取得好的成績(jì)。

　　6、加強梯隊建設為今后的乒乓球儲備人才使我校乒乓球運動(dòng)有長(cháng)足發(fā)展。

　　7、今后我必須結合學(xué)校實(shí)際認真抓好乒乓球興趣小組項目訓練。在教學(xué)訓練中堅持依法治教以德治教加大教學(xué)力度按計劃有目的有內容有質(zhì)量地提高訓練水平。

　　乒乓球二課教學(xué)總結 11

　　為期3天的乒乓球教練員培訓工作在領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過(guò)自身的不懈努力，終于結束了，培訓工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足�，F將如下：

　　一、培訓工作基本情況

　　20xx年乒乓球教練員培訓班是我中心首次針對下屬活動(dòng)站點(diǎn)乒乓球教練員的'培訓工作，本次培訓共有參訓學(xué)員12人，其中男7名，女5名培訓合格率達到百分之九十五，基本達到了培訓目標。

　　二、培訓工作分析

　　本次培訓中心領(lǐng)導高度重視，認真制定了乒乓球教練員培訓綱要，培訓計劃，教學(xué)進(jìn)度及每次培訓課的，做到了認真精心準備，學(xué)員上課及訓練的積極性也很高，整個(gè)培訓過(guò)程安全有序，無(wú)傷害事故發(fā)生，學(xué)員通過(guò)三天的培訓，進(jìn)一步提高了乒乓球運動(dòng)的基本技術(shù)、戰術(shù)以及乒乓球技戰術(shù)訓練的方法和手段。

　　三、存在的問(wèn)題與不足

　　1、培訓時(shí)間倉促過(guò)短，很難使學(xué)員精確掌握相關(guān)內容。

　　2、個(gè)人授課技巧及多媒體制作方面還有待提高。

　　3、中心對學(xué)員的服務(wù)工作還有提升的空間。

　　本人是首次參與培訓工作，經(jīng)驗尚淺，工作中難免有差錯，今后我將不斷加強自身學(xué)習，提高能力，總結經(jīng)驗，在來(lái)年的培訓工作中取得新的成績(jì)!

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