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六年級少先隊的工作總結

時(shí)間:2020-12-28 14:23:56 總結 我要投稿

六年級少先隊的工作總結

  時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步,是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的六年級少先隊的工作總結(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級少先隊的工作總結

  六年級少先隊的工作總結1

  就如流水般,不經(jīng)意間,時(shí)間飛快地從指縫間悄然溜過(guò),不知不覺(jué)已經(jīng)擔任了二年級乙班的中隊輔導員一學(xué)期,回顧這個(gè)學(xué)年,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領(lǐng)導們對我的關(guān)心支持和指導,同事們如朋友一樣的信任、理解和協(xié)助,使我深深地體會(huì )到我的班級少先隊工作離不開(kāi)我身邊的每一個(gè)人。

  眾所周知,當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人,就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn),我在中隊里開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),現總結如下:

  一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育

  這一年來(lái),我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng),對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如:為了培養學(xué)生的好行為、好習慣,我結合《小學(xué)生思想評價(jià)手冊》,開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng),使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學(xué)期我校開(kāi)展的體操比賽,我在中隊及時(shí)開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng),不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買(mǎi)礦泉水,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協(xié)作”的品德課。

  二、結合學(xué)校的要求,開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)

  歷年來(lái),可以說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注,所以,我的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈,如:根據學(xué)校清潔衛生活動(dòng)內容,我中隊開(kāi)展了“比一比誰(shuí)的衛生搞得最好”、“誰(shuí)做值日最負責”等活動(dòng)。又如:為了鼓勵我班隊員積極主動(dòng)參加學(xué)校保護花草樹(shù)木行動(dòng),許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,了豐富學(xué)生的課外生活。

  三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)

  “學(xué)習園地”是同學(xué)們增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野的知識營(yíng),同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展人人出謀劃策,設計“學(xué)習園地”,不僅發(fā)揮了隊員們的特長(cháng),提高了他們的實(shí)踐能力,而且使他們在自己的活動(dòng)中受到思想教育。

  總之,一年來(lái),我在中隊工作各方面也取得了一定的成績(jì)。當然,在工作中也有一些不足,有待于以后提高和改進(jìn)。我在新的學(xué)年中將會(huì )創(chuàng )新中求實(shí),求實(shí)中創(chuàng )新,面臨新的挑戰,我將一如既往的踏實(shí)工作、努力學(xué)習、奮發(fā)進(jìn)取,把中隊工作做得更好。

  六年級少先隊的工作總結2

  作為一名六年級少先隊輔導員,這幾個(gè)月來(lái),在師生的共同配合努力下,班級的整體面貌有了新的變化,所謂“一分耕耘,一分收獲”,但在享受喜悅的同時(shí),靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作,從中也發(fā)現了一些不足之處,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、思品教育方面。

  做為一個(gè)輔導員的`我,應該承認這一學(xué)期以來(lái),對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴實(shí),但相對來(lái)說(shuō),其中有幾點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。 抓住有利契機,把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向,適時(shí)引導教育。

  1傳統節日慶;顒(dòng)。教師節(征文賽,主題為頌教師),國慶節(祖國在我心中繪畫(huà)、手抄報)等,并辦好每期班刊。

  2、、組織開(kāi)展好“一會(huì )”“一課”的活動(dòng)。利用每周一會(huì )(班隊會(huì ))回顧一周的工作任務(wù),指出不良表現,指明糾正方向,提出不同的工作任務(wù),開(kāi)展好主題班會(huì )(“民族精神代代傳”、“我讀書(shū)我快樂(lè )”、“健康的心理知識”等班會(huì ))。在活動(dòng)中,個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高,逐漸形成一股以班級為核心的向心力。

  3、本學(xué)期,我還積極組織隊員進(jìn)行一些文體活動(dòng)。在學(xué)校組織的“六、一”文藝匯演中我隊組織的節目受到學(xué)校領(lǐng)導的好評。

  二、加大班隊力量,創(chuàng )設良好的隊風(fēng)。

  斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出:“記住你管教的目的應該是:培養一個(gè)能夠有自制的人,而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人!备鶕昙墝W(xué)生的特點(diǎn):獨立意識強,且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,在本學(xué)期中,我試著(zhù)放手讓班干部大膽地參與班級管理,讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng),如:“友誼花更絢爛”主題班會(huì ),節假日各項活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力,我班學(xué)生的學(xué)習氣氛較先前濃厚,不少學(xué)生工作干勁增強了,班干部形成了嚴格要求自己,對工作認真負責,為學(xué)生服務(wù)的好思想,成為了學(xué)生心目中的帶頭人,過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。

  三、安全工作時(shí)刻不放松

  平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯,任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車(chē),家里離學(xué)校較遠,所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全,不斷提高學(xué)生的安全意識,平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題,發(fā)現學(xué)生干有安全隱患的事,就及時(shí)制止。

  四、培養學(xué)生特長(cháng),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,在每節的寫(xiě)字課中,我都認真地加以指導,并在班級中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng),學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高。

  2、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報”教育活動(dòng)。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可見(jiàn)知識對人類(lèi)的重要性,針對全班學(xué)生知識面滑動(dòng)度大小,見(jiàn)識偏狹的情況,這一學(xué)期,我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報活動(dòng),要求學(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本,做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人,提高自身文化修養,豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續加強對學(xué)生自辦小報編輯、選材、構圖、自撰文章的指導,重視?挠俗饔,并與學(xué)生自辦報緊密結合,爭取創(chuàng )新,選優(yōu)上?。充分利用“圖書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能,向學(xué)生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍,也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū)。

  本學(xué)期的各項活動(dòng),不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長(cháng)了見(jiàn)識,還培養了同學(xué)們的集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感,但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后,我還將繼續開(kāi)展豐富的集體活動(dòng),使同學(xué)們在活動(dòng)中受到教育,提高能力。

  六年級少先隊的工作總結3

  一、所做的工作

  本學(xué)期,基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況;堅持常規教育,認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》;加強遵紀守法教育,做到無(wú)違法行為,無(wú)事故發(fā)生;建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序,形成良好班風(fēng);開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng),推行素質(zhì)教育;班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣,愛(ài)護公物,經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān),衛生責任區無(wú)衛生死角;加強對學(xué)生的“五愛(ài)”教育等。加強班集體建設,樹(shù)立良好班風(fēng)。

  強化日常行為規范訓練。

  二、采取的方法及措施

  1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育,教育學(xué)生嚴以律已,對自己負責,做到自尊、自強、自律、自理、自護;反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。

  2、充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座,觀(guān)看安全知識圖片,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。

  3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任,鼓勵每位學(xué)生積極參與,毛遂自薦。

  4、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議,鼓勵他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn),給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì ),讓他們自己主持主題班會(huì ),獨

  立開(kāi)展課余活動(dòng),放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。

  以上這些努力和結果,只是我工作的職責和應達到的目標,由于經(jīng)驗不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。

  三、小結

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)習氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展,一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后,我們將繼續努力。

  六年級少先隊的工作總結4

  一元復始,萬(wàn)象更新。在這略帶寒意的一月,我們又將結束一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們頗多感慨。有過(guò)歡樂(lè ),有過(guò)傷懷,有過(guò)緊張,有過(guò)愜意,但縈繞于心的更多是對孩子們成長(cháng)過(guò)程的思索,對班級工作的探索。過(guò)去已然過(guò),未來(lái)依然長(cháng)遠,為了更好地開(kāi)展今后的工作,改正過(guò)去的不足,特總結如下。

  一、狠抓常規管理

  一日常規工作是指導學(xué)生每日行為規范的準則,本學(xué)期,我們繼續抓此項工作,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,以爭取星星班級為短期目標,嚴格要求自己,抓細節,促使同學(xué)們在養成良好行為習慣的同時(shí),進(jìn)一步使班級氣氛更加朝氣蓬勃,積極向上。同時(shí),在日常常規中,有意識地培養班干部,發(fā)揮骨干力量的作用。在本學(xué)期,有意識地放手讓班干部完成一些班級工作,如班級宣傳、衛生管理、班隊會(huì )主持等,同時(shí)引導同學(xué)們組成學(xué)習互助小組,積極幫助學(xué)習困難的同學(xué),使班集體每個(gè)成員能感受到溫暖,又培養優(yōu)秀生的能力。

  二、安全工作警鐘長(cháng)鳴

  安全工作是我們工作中的重中之重。每周班隊活動(dòng)、每天晨會(huì )都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,有課間活動(dòng)安全、食品安全、消防安全、飲食安全等。做到早發(fā)現、早防患、早教育,積極排除安全隱患,警鐘長(cháng)鳴。

  三、學(xué)習氛圍不斷濃厚

  1、本學(xué)期,本班繼續抓書(shū)香班級建設活動(dòng)。除引導同學(xué)們繼續充實(shí)班級圖書(shū)角,踴躍捐書(shū)外,還鼓勵同學(xué)之間的書(shū)香飄流活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。形成了較理想的讀書(shū)氛圍。

  2、引導學(xué)生積極參加各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)。本學(xué)期,同學(xué)們積極參加了各項活動(dòng),如班級背誦古詩(shī)詞比賽,即陶冶了情操;激發(fā)了學(xué)習熱情,又使班級學(xué)習氣氛更加濃厚。

  3、轉化差生。在這個(gè)學(xué)期,我們進(jìn)一步明確轉化后進(jìn)生的責任和義務(wù),本著(zhù)對全班同學(xué)的一視同仁,在這個(gè)學(xué)期,我加大轉后力度,盡可能地給這些差生提供一些便利,如學(xué)習互助小組、多家訪(fǎng)等,這些學(xué)生的學(xué)習有了一定地提高。

  四、存在不足

  誠然,我們回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,因師生的共同努力,取得了一點(diǎn)進(jìn)步,但我們也知道,我們身上的不足更多,更需要我們在今后的工作中加以改正。如:轉后不夠徹底、明顯,個(gè)別學(xué)生一日常規仍然薄弱。但我們相信,在我們全班同學(xué)的努力下,在剩下的一個(gè)學(xué)期中,我們六年一班將會(huì )更加團結,更加努力,努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

  六年級少先隊的工作總結5

  由于本班學(xué)生普遍學(xué)習習慣差,成績(jì)兩極分化;做事情以我為中心,缺乏班級凝聚力,影響班榮譽(yù)。為使學(xué)生能感受到班集體的溫暖,團隊的力量,把建設班集體作為共同的目標,齊心協(xié)力,互相幫助,共同進(jìn)步。結合“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”、“課堂秩序”要求,培養學(xué)生誠實(shí)、勤奮、謙讓?zhuān)箤W(xué)生在日常生活中養成良好的習慣,為同學(xué)們勤奮讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  一、加強班風(fēng)建設

  1、根據學(xué)校德育工作安排,引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。制定班級公約、班風(fēng);布置教室環(huán)境,如設立“圖書(shū)角”、“衛生角”、“格言集”等文化背景;讓學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。

  3、班干部是班主任的得力助手,認真選拔班干部,并精心培養。幫助班干部樹(shù)立威信;鼓勵班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,“以點(diǎn)帶面”;培養干部團結協(xié)作精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

  從紀律、學(xué)習方面以及各項課外活動(dòng),同學(xué)們都能管好自己,教育自己,能起調動(dòng)學(xué)生的積極性,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。如,學(xué)習方面,由科代表負責,每天檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)是否完成,以及抽查是否復習功課等。這樣,同學(xué)們都能自覺(jué)地完成老師布置的作業(yè)和復習功課。紀律方面大家互相監督并以小組之間競賽式量化評分,為此同學(xué)們都能?chē)栏褚笞约,這與班風(fēng)的建設是不可分割的。

  二、建立良好的師生關(guān)系

  熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,密切師生關(guān)系,這是教育成功的關(guān)鍵。班主任是學(xué)校領(lǐng)導實(shí)施德育的得力助手,在培養學(xué)生全面健康的成長(cháng)方面,起著(zhù)導師的作用。在教學(xué)教育工作中,觸摸學(xué)生的思想,經(jīng)常與他們談心,分析缺點(diǎn)錯誤的客觀(guān)因素,啟發(fā)他們發(fā)揮其某些優(yōu)點(diǎn),去克服這些錯誤缺點(diǎn),抓住他們的消極因素轉化為積極因素。認真、耐心輔導他們,有一點(diǎn)進(jìn)步就在班里表?yè)P他們,期望他們在取得那怕是微小的進(jìn)步之后,將會(huì )在另一方面在其它所有方面取得進(jìn)步。其次是做好家訪(fǎng)工作,學(xué)校、家庭行動(dòng)一致,讓他們得到一種愛(ài)心和鼓勵,這樣他們有信心并努力爭取,不斷地努力,學(xué)習成績(jì)也逐步提高。

  班主任工作成功的標志就是能調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性。培養學(xué)生從現在做起,從我做起,能自覺(jué)地把自己培養成為品德高尚、身心健康的好學(xué)生,這是新的歷史時(shí)期賦予我們班主任的新的任務(wù)。

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