高校大學(xué)生醫院實(shí)習總結范文（精選5篇）
實(shí)習生活又即將告一段落了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)習總結怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習總結頭疼，以下是小編為大家整理的高校大學(xué)生醫院實(shí)習總結范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
高校大學(xué)生醫院實(shí)習總結1
春去春來(lái)，年復一年，萬(wàn)物復蘇的季節，正是我們忙碌的開(kāi)始，然而，在這忙碌的季節的開(kāi)始時(shí)，我們九個(gè)月的實(shí)踐也接近尾聲了，轉瞬間我們已經(jīng)在醫院待了九個(gè)來(lái)月了，即將面臨畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千：想想剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的豪情壯志、在校時(shí)的天真爛漫與懵懂無(wú)知、即將畢業(yè)時(shí)的躊躇滿(mǎn)志…自己真的不敢相信時(shí)間原來(lái)真的是白駒一隙。近一年的實(shí)踐生活，面對著(zhù)物欲橫流的社會(huì )、面對著(zhù)燈紅酒綠的大都市、面對著(zhù)浮躁無(wú)知被世俗充斥著(zhù)的人們、面對著(zhù)性情迥異的老師、面對著(zhù)形形色色患者和家屬，其間的五色滋味誰(shuí)人能體會(huì )？而我也只能用文字來(lái)總結我這接近一年的實(shí)踐收獲和經(jīng)驗教訓……
去年的這是我們還在學(xué)校憧憬著(zhù)趕快實(shí)踐，一切都在為實(shí)踐準備著(zhù)，努力的想要去好點(diǎn)的醫院，醫院定下了，就趕緊準備著(zhù)考試了，然后是意味著(zhù)自己的學(xué)校生活即將結束，大家心里都有了各自的想法：聚會(huì )的聚會(huì )，吃飯的吃飯，總之是各式各樣的來(lái)感懷自己的大學(xué)時(shí)光和憧憬來(lái)到的實(shí)踐……
此時(shí)縱然有無(wú)奈與不情愿，但現實(shí)是殘酷的，由不得你不面對。因為自己長(cháng)大了，必須結束屬于自己學(xué)校的生活，無(wú)論學(xué)校的生活多么美好，成績(jì)多么優(yōu)秀，但那都是過(guò)去了的，出了學(xué)校還是一切從頭來(lái)過(guò)，就這樣，我帶著(zhù)迷茫，無(wú)奈，不知所措與無(wú)限的憧憬來(lái)到了實(shí)踐醫院—河南中醫學(xué)院第一附屬醫院，開(kāi)始了自己為期一年的實(shí)踐生活……
來(lái)到了這陌生的城市，一切都是新的，無(wú)助，迷惑，望著(zhù)一幢幢林立的高樓大廈，望著(zhù)頭頂的太陽(yáng)，想著(zhù)自己在這里連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，那是的委屈，那是的無(wú)奈還清晰在目，一條條的街道跑著(zhù)找房子住，太貴的我們租不起，便宜的離實(shí)踐醫院太遠，不能按時(shí)上下班，就這樣，我們一找就是兩三天，在那么熱的天氣里，人家都在空調房間乘涼，而我們卻在大街上徘徊，甚至連瓶水都舍不得買(mǎi)了，重算是我們幸運的在醫院找到了一間小房子，算是我們的“家”了。終于我們可以稱(chēng)得上是大學(xué)畢業(yè)生了，那太難了，那一刻，心里的委屈油然而發(fā)，內心終于得到了釋?xiě)选砩系脑餆�，一盆盆的涼水沖洗著(zhù)，遙望著(zhù)憧憬著(zhù)自己的未來(lái)，開(kāi)始了自己的拼搏。
就這樣我們還算順利的進(jìn)入到了醫院，開(kāi)始了我們的實(shí)踐生活。剛進(jìn)入醫院未免有很多的不適應，理論和實(shí)際的集合對我們來(lái)說(shuō)還是那么的陌生，在學(xué)校學(xué)習的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取，知道這時(shí)才知道在學(xué)校學(xué)習的東西是多么的稀少。醫院的龐大，細分的科室，來(lái)這全國各地的患者，各個(gè)院校的實(shí)踐生，這些都得自己從新的去梳理適應。最難的還是和帶教老師的溝通，他們各個(gè)都是專(zhuān)家教授、醫學(xué)泰斗，又或是什么領(lǐng)域的權威，與他們的溝通本來(lái)就是難處很大，但是你還得必須跟上他們的腳步和思路…
這對我們從學(xué)校學(xué)習到得簡(jiǎn)直是挑戰，使我又是看書(shū)又是寫(xiě)他們的經(jīng)驗和總結，這都是我們學(xué)習的重點(diǎn)。將近半個(gè)多月的適應生活是我一點(diǎn)點(diǎn)的習慣了實(shí)踐的生活，慢慢的受到帶教老師的好評，因為他們的評價(jià)是以學(xué)校為單位的評價(jià)，因為那時(shí)的我代表這學(xué)校接受他們的好評，心里多么的舒心啊。
帶教老師也是人，就有各種各樣的想法，對于帶教老師幾乎每個(gè)都是自身修養和醫德能讓人信服的還是那句話(huà)“林大什么鳥(niǎo)都有”，其中也不乏有不愿意教授的，我感覺(jué)此時(shí)除了眼勤，腿勤外真的沒(méi)門(mén)兒？！對于自己可自行操作的（比如骨科中的拆線(xiàn)、換藥等）在得到帶教同意時(shí)，一定要敢于動(dòng)手！因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準！還有在康復中運用一些手法對患者進(jìn)行操作時(shí)你會(huì )發(fā)現課本上的不是全對，有的就是明顯的錯誤，所謂盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，所以看任何教材或資料都應該報一種半信半疑的求學(xué)態(tài)度！況且醫學(xué)更是關(guān)乎人命的職業(yè)，馬虎不得、麻痹不得、大意不得，不會(huì )時(shí)、遇到疑惑時(shí)一定要敢于發(fā)問(wèn)，敢于和帶教老師討論、辯論，當問(wèn)題被解決的那一刻時(shí)你將會(huì )體驗到成就感是多么的大！如有不信者，可以嘗試帶著(zhù)疑問(wèn)或困惑一直實(shí)踐到該轉科甚至是實(shí)踐結束，而你將會(huì )一直郁悶著(zhù)、煩惱著(zhù)！不管帶教如何自己作為學(xué)生，學(xué)習還是最重要的。把他們的偏見(jiàn)放一邊吧，誰(shuí)讓你在他的門(mén)下，只有你自己的努力來(lái)證明自己的價(jià)值吧。
在推拿科的實(shí)踐，我跟著(zhù)以前的老主任，他是河南推拿界的權威，脾氣古怪的老教授，早起晚歸的工作，沒(méi)辦法，你得適應他的時(shí)間，不可能讓他容忍你的過(guò)錯，所以就有了哪一個(gè)月的早起晚歸，幾乎那個(gè)月沒(méi)怎么吃早飯，應為真的沒(méi)時(shí)間，老教授的病人太多，每天的加班都不夠用的，不過(guò)這是你學(xué)習的最佳機會(huì )，你可以見(jiàn)到各種各樣的病人的病情，使你的見(jiàn)識更加的淵博。
在針灸科實(shí)踐的一個(gè)多月里，最要的是記準穴位的位子，作用，主治的病型等，還得學(xué)會(huì )各種進(jìn)針的方法，要點(diǎn)，手勢等。這個(gè)科室就得要你的細心了，一般每個(gè)病人都得被扎個(gè)十幾二十針，老師們肯定不會(huì )親自去拔針的，所有的后期工作都是我們學(xué)生去做，說(shuō)以病人身上的每個(gè)針都請務(wù)必要給別人拔凈，如果是你的原因吧針留在病人身上了可能會(huì )造成傷害，不利于你的實(shí)踐。
最后我實(shí)踐的科室是我學(xué)的專(zhuān)業(yè)的科室，康復科，這次的實(shí)踐使我真正的知道了康復的意義，康復的重要性，以及我將來(lái)所從事的何種工作�？祻涂品值挠锌祻团R床病房區，有康復治療大廳，有運動(dòng)治療師，物理治療師，作業(yè)治療師，言語(yǔ)高級腦功能治療師等等，通過(guò)我們的治療，看著(zhù)自己所管的病人好轉出院的那份高興的心情，自己所有的開(kāi)心在那一刻也調動(dòng)出來(lái)，真心的為他們高興。但也有就是實(shí)踐中常見(jiàn)到的，有的患者或家屬屬于“刺頭”，就是沒(méi)事給你找事，看你不順眼，請一定要記得，你是學(xué)生，把你的耐心方的很大，要學(xué)會(huì )自我安慰，應為這說(shuō)有的委屈還得是你自己扛著(zhù)，你不能和他們吵和他們鬧，這也是心理的一大考驗，望大家切記。這科室我主要學(xué)習了臨床各種患者的評定檢查及安排治療；還學(xué)習了運動(dòng)療法的各項技術(shù)，如Bobath療法，Brunnstrom技術(shù)，Rood技術(shù)等；還要學(xué)會(huì )作業(yè)療法的意義和基本操作，對以后的工作都很有必要。
以上是我學(xué)習上的總結，下面我還想說(shuō)說(shuō)生活上的，在外實(shí)踐肯定要租房，一個(gè)人租太貴，消耗會(huì )很大，一般學(xué)生都支付不起。這就有了合租，但萬(wàn)萬(wàn)不要想著(zhù)兩個(gè)人合租那么簡(jiǎn)單，住在一起后事情就多了，摩擦就會(huì )有了，后來(lái)怎樣，分家，又是少不了的麻煩，出來(lái)實(shí)踐就提前想請自己的忍耐力。對你的實(shí)踐生活有好處，經(jīng)驗之談。
最后我們的實(shí)踐生活順利結束了，在你離開(kāi)時(shí)別忘給你的帶教老師打聲招呼，不為別的，就為他教多你，也算是給你的學(xué)弟學(xué)妹們提前鋪鋪路吧。
最后我想給學(xué)校點(diǎn)建議：
1；我們的專(zhuān)業(yè)課時(shí)安排的太少了，很多都沒(méi)有教到；
2；我們學(xué)校安排的間習應該再整加一些，最好在大一能有見(jiàn)習的機會(huì )，哪怕就一次，也能提前讓大家知道自己所學(xué)的以后要做什么；
3；我們沒(méi)畢業(yè)之前還算是學(xué)校的一份子，在把我們送出來(lái)都也得再給我們指點(diǎn)一下生活中的細節，畢竟我們從學(xué)校出來(lái)經(jīng)歷的少，容易上當受騙。
這是我一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生的內心總結，是我即將踏入職場(chǎng)前的反思，為大家也為自己做出些許建議。
高校大學(xué)生醫院實(shí)習總結2
在學(xué)校的安排下，我到一個(gè)社區的醫療站實(shí)習。學(xué)校安排我們外出實(shí)習，也是為了讓我們學(xué)到更多的知識，更好的面對社會(huì )。經(jīng)過(guò)實(shí)習，每個(gè)學(xué)生都會(huì )學(xué)到很多有價(jià)值的東西，這些都會(huì )伴隨著(zhù)我們一直成長(cháng)，這就是工作經(jīng)驗和動(dòng)手能力。這些是我們以后人生道路上的踏腳石，為我們以后的正式工作提高幫助，為我們以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
第一天來(lái)到社區，參加實(shí)習工作，如果說(shuō)心里不緊張那是假的。剛來(lái)到社區醫院，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，首先對這個(gè)社區醫院進(jìn)行了解參觀(guān)。社區醫院不大，在這里沒(méi)有什么重病護房，來(lái)這里看病的都是一些小病，這里應該就是為社區群眾治療的地方。在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我對整個(gè)社區醫院都有了了解，然后就跟我講了一些規章制度，然后帶我去換了衣服，讓我跟著(zhù)一位前輩實(shí)習。每天我就跟著(zhù)前輩，在她的身邊打打下手，我們護士的工作流程很簡(jiǎn)單，就是照顧這些打針的病人，每天我們就是給病人打打針，給這些病人拿藥之類(lèi)的，工作就比較簡(jiǎn)單。所以學(xué)習了幾天，就讓我開(kāi)始單獨工作，而前輩就在旁邊，指導我、提醒我。
實(shí)習了一段時(shí)間，我對護士的工作也已經(jīng)大致的了解，每天的工作我都能獨立的完成。這對我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，進(jìn)步還是很大的，當然我有著(zhù)這些進(jìn)步，少不了的就是前輩的鼓勵和指導，如果沒(méi)有前輩的熱心指導和指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還遠遠做
不到這么好。實(shí)習結束了，而我則要對這段時(shí)間的實(shí)習進(jìn)行一下總結。
通過(guò)這段時(shí)間的護士實(shí)習，我不斷的提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利的完成了繁重的工作任務(wù)。認真負責，謙虛謹慎努力學(xué)習的工做態(tài)度，在工作上我也有良好的工作能力，以及一定的工作經(jīng)驗。在工作上得到領(lǐng)導和同事的一致好評。
在實(shí)習的這段時(shí)間我很快樂(lè )，因為我可以將我學(xué)習到的東西去幫助別人，讓這些病人慢慢的好起來(lái)。能夠用自己的雙手，自己所學(xué)到的知識幫助別人真的很開(kāi)心，這就是所謂的助人為樂(lè )吧！在以后的學(xué)習工作中，我還會(huì )不斷的努力，不斷的幫助那些需要幫助的人，讓自己一直快樂(lè )下去。
高校大學(xué)生醫院實(shí)習總結3
春去春來(lái)，年復一年，萬(wàn)物復蘇的季候，恰是我們忙碌的入手下手，但是，在這忙碌的季候的入手下手時(shí)，我們九個(gè)月的練習也挨近尾聲了，轉剎時(shí)我們已經(jīng)在病院待了九個(gè)來(lái)月了，即將面對畢業(yè)的我們感喟萬(wàn)千：想想剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的感情壯志、在校時(shí)的活潑富麗與懵懂蒙昧、即將畢業(yè)時(shí)的遲疑滿(mǎn)志…本身真的不敢相信時(shí)候本來(lái)真的是白駒一隙。近一年的練習糊口生涯，面對著(zhù)物欲橫流的社會(huì )、面對開(kāi)花天酒地的大都會(huì )、面對著(zhù)煩躁蒙昧被世俗富裕著(zhù)的人們、面對著(zhù)脾氣差異的教授、面對著(zhù)五花八門(mén)患者和家屬，其間的五色滋味那個(gè)能領(lǐng)會(huì )？而我也只能用筆墨來(lái)總結我這挨近一年的練習成果和經(jīng)驗教訓。
客歲的這是我們還在學(xué)校神馳著(zhù)倉促練習，一切都在為練習籌辦著(zhù)，竭力的想要去好點(diǎn)的病院，病院定下了，就趕快籌辦著(zhù)測驗了，然后是意味著(zhù)本身的學(xué)校糊口生涯即將結束，大家內心都有了各自的設法：集會(huì )的集會(huì )，吃飯的吃飯，總之是百般百般的來(lái)感懷本身的大學(xué)韶光和神馳來(lái)到的練習。此時(shí)盡管有沒(méi)有奈與不甘心，但實(shí)際是殘酷的，由不得你不面對。因為本身長(cháng)大了，必須結束屬于本身學(xué)校的糊口生涯，不管學(xué)校的糊口生涯多么美好，成績(jì)多么優(yōu)秀，但那都是過(guò)去了的，出了學(xué)校還是一切從頭來(lái)過(guò)，就如許，我帶入神茫，無(wú)奈，束手無(wú)策與無(wú)窮的神馳來(lái)到了練習病院—河南中醫學(xué)院第一從屬病院，入手下手了本身為期一年的練習糊口生涯。
來(lái)到了這陌生的都會(huì )，一切都是新的，無(wú)助，困惑，望著(zhù)一幢幢林立的高樓大廈，望著(zhù)頭頂的太陽(yáng)，想著(zhù)本身在這里連個(gè)落腳的處所都異國，那是的屈身，那是的無(wú)奈還清楚在目，一條條的街道跑著(zhù)找房子住，太貴的我們租不起，便宜的離練習病院太遠，不能按時(shí)上下班，就如許，我們一找便是兩三天，在那么熱的氣候里，人家都在空調房間乘涼，而我們卻在大街上徘徊，乃至連瓶水都舍不得買(mǎi)了，重算是我們慶幸的在病院找到了一間小房子，算是我們的“家”了。終究我們可以稱(chēng)得上是大學(xué)畢業(yè)生了，那太難了，那一刻，內心的屈身油但是發(fā)，內心終究獲得了釋?xiě)选砩系脑餆�，一盆盆的涼水沖刷著(zhù)，眺望著(zhù)神馳著(zhù)本身的將來(lái)，入手下手了本身的拼搏。
就如許我們還算順利的進(jìn)入到了病院，入手下手了我們的練習糊口生涯。剛進(jìn)入病院不免難免有很多的不適應，表面和實(shí)際的集合對我們來(lái)講還是那么的陌生，在學(xué)校進(jìn)修的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取，知道這時(shí)候才知道在學(xué)校進(jìn)修的東西是多么的疏落。病院的巨大，細分的科室，來(lái)此日下各地的患者，各個(gè)院校的練習生，這些都得本身從頭的去梳理適應。最難的`還是和帶教教授的雷同，他們各個(gè)都是專(zhuān)家教授、醫學(xué)泰斗，又或是甚么范疇的勢力巨子，與他們的雷同本來(lái)便是難處很大，可是你還得必須跟上他們的腳步和思路…這對我們從學(xué)校進(jìn)修到得的確是挑釁，使我又是看書(shū)又是寫(xiě)他們的經(jīng)驗和總結，這都是我們進(jìn)修的重點(diǎn)。將近半個(gè)多月的適應糊口生涯是我一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)俗了練習的糊口生涯，緩緩的遭到帶教教授的好評，因為他們的評價(jià)是以學(xué)校為單位的評價(jià)，因為當時(shí)的我代表這學(xué)校接納他們的好評，內心多么的舒心啊。
帶教教授也是人，就有各種百般的設法，對付帶教教授幾乎每個(gè)都是本身涵養和醫德能讓人佩服的還是那句話(huà)“林大甚么鳥(niǎo)都有”，此中也不乏有不肯意教授的，我感觸此時(shí)除了眼勤，腿勤外真的沒(méi)門(mén)兒？！對付本身可自行操縱的（比如骨科中的拆線(xiàn)、換藥等）在獲得帶教贊成時(shí)，必定要勇于脫手！因為實(shí)踐是查驗真諦的獨一標準！另有在病愈中應用一些伎倆對患者進(jìn)行操縱時(shí)你會(huì )發(fā)覺(jué)講義上的不是全對，有的便是明顯的不對，所謂盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，所以看任何講義或資料都應當報一種半信半疑的求學(xué)立場(chǎng)！何況醫學(xué)更是關(guān)乎人命的職業(yè)，馬虎不得、麻木不得、大意不得，不會(huì )時(shí)、碰到迷惑時(shí)必定要勇于發(fā)問(wèn)，勇于和帶教教授評論辯論、辯論，當題目被辦理的那一刻時(shí)你將會(huì )體驗到成績(jì)感是多么的大！如有不信者，可以實(shí)行帶著(zhù)疑問(wèn)或狐疑一貫練習到該轉科乃至是練習結束，而你將會(huì )一貫憂(yōu)郁著(zhù)、懊惱著(zhù)！不管帶教如何本身作為門(mén)生，進(jìn)修還是最緊張的。把他們的偏見(jiàn)放一邊吧，誰(shuí)讓你在他的門(mén)下，只有你本身的竭力來(lái)表明本身的代價(jià)吧。
在按摩科的練習，我跟著(zhù)過(guò)去的老主任，他是河南按摩界的勢力巨子，脾氣古怪的老教授，夙起晚歸的工作，沒(méi)方法，你得適應他的時(shí)候，不大略讓他容忍你的差錯，所以就有了哪個(gè)月的夙起晚歸，幾乎那個(gè)月沒(méi)怎樣吃早餐，應為真的沒(méi)時(shí)候，老教授的病人太多，每天的加班都不敷用的，不過(guò)這是你進(jìn)修的最好機遇，你可以見(jiàn)到各種百般的病人的病情，使你的見(jiàn)地更加的廣博。
在針灸科練習的一個(gè)多月里，最要的是記準穴位的位子，效用，主治的病型等，還得學(xué)會(huì )各種進(jìn)針的方法，要點(diǎn)，手勢等。這個(gè)科室就得要你的細致了，平常每個(gè)病人都得被扎個(gè)十幾二十針，教授們必定不會(huì )親身去拔針的，掃數的后期工作都是我們門(mén)生去做，說(shuō)以病人身上的每個(gè)針都請務(wù)必要給他人拔凈，如果是你的因為吧針留在病人身上了大略會(huì )造成迫害，慶幸于你的練習。
最終我練習的科室是我學(xué)的專(zhuān)業(yè)的科室，病愈科，此次的練習使我真實(shí)的知道了病愈的意義，病愈的緊張性，以及我將來(lái)所從事的何種工作。病愈科分的有病愈臨床病房區，有病愈醫治大廳，有活動(dòng)醫治師，物理醫治師，功課醫治師，言語(yǔ)高級腦效用醫治師等等，經(jīng)過(guò)議定我們的醫治，看著(zhù)本身所管的病人好轉出院的那份高興的心情，本身掃數的高興在那一刻也變動(dòng)出來(lái)，誠意的為他們高興。但也有便是練習中常見(jiàn)到的，有的患者或家屬屬于“刺頭”，便是沒(méi)事給你謀事，看你不順眼，請必定要記得，你是門(mén)生，把你的耐煩方的很大，要學(xué)會(huì )自我安慰，應為這說(shuō)有的屈身還得是你本身扛著(zhù)，你不能和他們吵和他們鬧，這也是心理的一大考驗，望大家緊記。這科室我緊張進(jìn)修了臨床各種患者的評定查抄及安排醫治；還進(jìn)修了活動(dòng)療法的各項技巧，如Bobath療法，Brunnstrom技巧，Rood技巧等；還要學(xué)會(huì )功課療法的意義和根本操縱，對今后的工作都很有必要。
以上是我進(jìn)修上的總結，下面我還想說(shuō)說(shuō)糊口生涯上的，在外練習必定要租房，一個(gè)人租太貴，消耗會(huì )很大，平常門(mén)生都付出不起。這就有了合租，但千萬(wàn)不要想著(zhù)兩個(gè)人合租那么大略，住在一路后事變就多了，摩擦就會(huì )有了，其后如何，分家，又是少不了的麻煩，出來(lái)練習就提早想請本身的忍耐力。對你的練習糊口生涯有好處，經(jīng)驗之談。
最終我們的練習糊口生涯順利結束了，在你離開(kāi)時(shí)別忘給你的帶教教授打聲號召，不為別的，就為他教多你，也算是給你的學(xué)弟學(xué)妹們提早鋪鋪路吧。
最終我想給學(xué)校點(diǎn)發(fā)起：
1；我們的專(zhuān)業(yè)課時(shí)安排的太少了，很多都異國教到。
2； 我們學(xué)校安排的間習應當再整加一些，最好在大一能有見(jiàn)習的機遇，哪怕就一次，也能提早讓大家知道本身所學(xué)的今后要做甚么。
3； 我們沒(méi)畢業(yè)之前還算是學(xué)校的一分子，在把我們送出來(lái)都也得再給我們指導一下糊口生涯中的細節，畢竟我們從學(xué)校出來(lái)經(jīng)歷的少，簡(jiǎn)單被騙上當。
這是我一個(gè)即將畢業(yè)的門(mén)生的內心總結，是我即將踏入職場(chǎng)前的反思，為大家也為本身做出些許發(fā)起。
高校大學(xué)生醫院實(shí)習總結4
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在學(xué)校學(xué)習了兩年的理論知識，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的醫院實(shí)習，知道了學(xué)校與社會(huì )的距離，同時(shí)也明白了理論與實(shí)踐的差距，只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗所學(xué)知識，也只有通過(guò)實(shí)踐才能真正學(xué)得有用的知識。
在這10個(gè)月的醫院實(shí)習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室一路走過(guò)，看到了許許多多，也學(xué)到了許許多多。
在醫院實(shí)習中，我雖只是一個(gè)“大專(zhuān)”畢業(yè)生，但不甘于平庸，我樂(lè )觀(guān)、自信、上進(jìn)心強，能夠很好地處理人際關(guān)系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫專(zhuān)兩年的礪煉為我實(shí)現夢(mèng)想打下了堅實(shí)的基礎。在校兩年大學(xué)的醫學(xué)理論知識的學(xué)習使我形成了嚴謹的學(xué)習態(tài)度、嚴密的思維方式，培養了良好的學(xué)習習慣，10個(gè)月的臨床實(shí)習工作經(jīng)歷更提高了我分析問(wèn)題解、決問(wèn)題的能力。
尤其是在實(shí)習過(guò)程中實(shí)習醫院給我提供了許多動(dòng)手實(shí)踐機會(huì )，使我對外科的無(wú)菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X線(xiàn)機等影像設備有了更深的認識及培養了我堅實(shí)的獨立操作能力，對于常見(jiàn)部位的拍照已不是問(wèn)題，并能對常見(jiàn)的影像表現作出正確的診斷。同時(shí)也對B超、MRI檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現作出正確的診斷意見(jiàn)。強烈的責任感、濃厚的學(xué)習興趣，動(dòng)手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏(yíng)得了帶教老師的一致好評。
從一名在校醫學(xué)生到一名醫院“實(shí)習醫生”，在踏入醫院實(shí)習之前，我認為我們應該解決以下問(wèn)題：
關(guān)于實(shí)習學(xué)什么？我的觀(guān)點(diǎn)則認為：實(shí)習學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡(jiǎn)單，熟悉和掌握了一個(gè)疾病，終究只是一個(gè)疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
“實(shí)習醫生”，顧名思意，實(shí)習醫生即實(shí)習生加醫生，因此，作為一名實(shí)習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教老師的眼里，實(shí)習醫生是一名學(xué)生，在病人的眼里實(shí)習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實(shí)習醫生首先應解決好的問(wèn)題之一。
在實(shí)習的過(guò)程中，“學(xué)習”自然應放在主要的地位，而這種“學(xué)習”又與學(xué)校的“學(xué)習”有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學(xué)�！皩W(xué)習”，重點(diǎn)在學(xué)習理論知識方面，而實(shí)習的“學(xué)習”不僅要學(xué)習有關(guān)的理論知識，而且還要學(xué)習作為一名醫生應具備的基本素質(zhì)，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會(huì )適應能力的的學(xué)習，因此說(shuō)實(shí)習中的學(xué)習內容要比學(xué)校的學(xué)習內容要廣泛得多。其次，在學(xué)習方式上也有不同，在學(xué)校主要是老師的講解為主，而實(shí)習則是從理論到實(shí)踐的應驗過(guò)程，因而實(shí)習的學(xué)習方式則應以獨立思考為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教老師的工作方式，醫療作風(fēng)等等。
在臨床實(shí)習的三個(gè)多月的時(shí)間里，可以說(shuō)臨床實(shí)習所涉及的內容幾乎是在校學(xué)習的所有內容，而實(shí)習的時(shí)間卻相對較短，我每到一個(gè)臨床科室我都會(huì )應用聯(lián)系的方法學(xué)習影像專(zhuān)業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個(gè)臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法，每在一個(gè)臨床科室我都能找到X線(xiàn)、CT、MRI的片子及B超檢查報告單等影像學(xué)資料，在實(shí)習臨床疾病的同時(shí)我也在學(xué)習我的專(zhuān)業(yè)知識，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料，包括臨床癥狀、個(gè)人史、病理及影像學(xué)表現。
下面我將我所實(shí)習過(guò)的臨床科室的感悟做一些總結：
一、內一（心血管）內科實(shí)習：
內一科是我的第一個(gè)實(shí)習科室。心血管內科同時(shí)也與影像密切聯(lián)系，因為其最為重要的一個(gè)輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查，如超聲心動(dòng)圖、胸部X線(xiàn)檢查等等。
影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有非常重要的價(jià)值。在實(shí)際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統X線(xiàn)檢查是最常用和
首選的影像檢查方法，能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點(diǎn)是可以從不同角度觀(guān)察心、大血管的形狀、搏動(dòng)及其與周?chē)Y構的關(guān)系，還便于選擇最適當的角度進(jìn)行斜位攝影。但其影像清晰度較差，時(shí)間也短促，需與攝影結合進(jìn)行診斷。我們在曲靖市第二人民醫院實(shí)習期間最常見(jiàn)到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。
近代一些新成像技術(shù)的進(jìn)展和臨床應用如超聲心動(dòng)圖、CT、MRI等極大地彌補了傳統X線(xiàn)檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。
二、在外三科（骨科）的實(shí)習：
骨科是實(shí)習的重點(diǎn)科室之一，也是與我們專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的一個(gè)科室。
在骨科所有的輔助檢查中，與骨科關(guān)系最密切的莫過(guò)于X—線(xiàn)檢查了，特別是對外傷病人，它不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據，而且為醫生選擇治療方法提供重要的參考資料。
在骨科實(shí)習得出過(guò)程中，我利用上班及休息時(shí)間總結了有關(guān)骨折的基本知識，如骨折的臨床表現、影像學(xué)檢查方法如骨折的X線(xiàn)檢查、骨折的治療原則（骨折的治療有三大原則，即復位、固定和康復治療）及骨折的復位標準，這些知識同時(shí)也是每個(gè)實(shí)習生在進(jìn)入骨科實(shí)習應該具備的基本知識。
在骨科實(shí)習過(guò)程中，掌握了這些基本基本知識就能實(shí)習得很輕松，并能學(xué)到更多的有關(guān)骨科的知識，此外還學(xué)習到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。
三、內二科（呼吸內科）實(shí)習
在呼吸科實(shí)習，是學(xué)習和掌握呼吸系統疾病體征的極好機會(huì )。利用實(shí)習時(shí)間很好的弄清楚清音、過(guò)清音、濁音、實(shí)音的區分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等，弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內科基本疾病的診治。
在呼吸科，與我們影像專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在輔助檢查方面，我都會(huì )結合實(shí)際病人，了解肺炎、肺結核、肺癌病人X線(xiàn)的特點(diǎn)及臨床表現，同時(shí)這些疾病的知識同時(shí)也是我們影像專(zhuān)業(yè)的基礎知識，系統的理解影像學(xué)表現及其治療方法，有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的醫學(xué)知識能力，這種結合實(shí)際病人學(xué)習的效果，要比看書(shū)的效果好得多。
四、外四科（泌尿外科）實(shí)習：
泌尿外科與我們影像檢查學(xué)業(yè)聯(lián)系也十分密切。
在實(shí)習過(guò)程中我通過(guò)學(xué)習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時(shí)體位及結石的X線(xiàn)表現（包括腎結石x線(xiàn)表現、輸尿管結石x線(xiàn)表現、膀胱結石x線(xiàn)表現、盆腔靜脈石x線(xiàn)表現）及其靜脈尿路造影（KUBIVP）檢查方法及其臨床意義。
同時(shí)應用臨床資料了解到了有關(guān)B超檢查對于泌尿系結石的目的。
要明確泌尿外科常見(jiàn)的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查，對泌尿系常見(jiàn)疾病進(jìn)行診斷及鑒別診斷十分有用。
經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)臨床科室的認真實(shí)習，嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則，在所實(shí)習的各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，我對臨床基本醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)有了深刻的認識，同時(shí)也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無(wú)菌觀(guān)念有了深層次的理解和應用，在實(shí)習過(guò)程中我也充分應用臨床病例學(xué)習專(zhuān)業(yè)影像知識，為以后的實(shí)習打下了堅實(shí)的基礎。
五、結束了臨床科室的實(shí)習，我開(kāi)始了影像專(zhuān)業(yè)科室的實(shí)習。
影像科室的實(shí)習相對臨床科室來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單多了，因為在學(xué)校已經(jīng)了解了一些，加上我在臨床科室的學(xué)習，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。通過(guò)在影像科室（普放、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)及B超檢查技術(shù)）七個(gè)多月的實(shí)習，初步掌握了專(zhuān)業(yè)基本知識及影像學(xué)表現，能對獨立操作影像檢查設備如DR、CT等并能對基本病變做出準確的診斷意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)習，我明白X線(xiàn)攝片、CT、磁共振成像及B超檢查技術(shù)可稱(chēng)為四駕馬車(chē)，四者有機地結合，使當前影像學(xué)檢查既擴大了檢查范圍，又提高了診斷水平。
實(shí)習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記；加上每個(gè)周影像科上都有一次講座，還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例，比如在遇到成骨不全癥時(shí)，龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料，分析片子，教會(huì )了我們如何系統的收集及分析一個(gè)病例，從中獲益匪淺。
“工欲善其事，必先利其器”。在無(wú)涯的學(xué)海里，我不斷地挑戰自我、充實(shí)自我。要成為一名合格的影像師，我覺(jué)得我們應該做的還很多。影像專(zhuān)業(yè)不同于臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，在掌握了基本的理論知識、入門(mén)以后需要多看，看圖片、看病例，只要肯下功夫，病例資源有很多，這一點(diǎn)決定影像這個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快；學(xué)好影像必須學(xué)好解剖學(xué)、病理學(xué)、影像診斷專(zhuān)業(yè)課程及臨床；初級水平的工作者，在掌握好基礎學(xué)科的基礎上，要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。
通過(guò)在曲靖市第二人民醫院10個(gè)月的的實(shí)習，我受益匪淺，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解�？偨Y過(guò)去，只為更好的收獲將來(lái)，相信只要用心，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
高校大學(xué)生醫院實(shí)習總結5
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，幾個(gè)月的實(shí)習生活匆匆過(guò)去了。還記得剛來(lái)實(shí)習時(shí)，我還僅僅是一個(gè)滿(mǎn)懷期待和茫然的大學(xué)生，知道的也只是在校學(xué)習的理論知識，對于即將要在醫院做些什么，也是疑惑重重，甚至還有一絲惶恐，而如今，經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)月的實(shí)習，我收獲了很多，知識，技術(shù)，經(jīng)驗，還有友情；無(wú)論是在身心上還是在做人處事上，都得到了成長(cháng)與成熟。
剛開(kāi)始的實(shí)習生活，估計大家都深有體會(huì )，先是熟悉工作環(huán)境，工作流程，然后便是做帶教老師身后的“小跟班”了，主要以看聽(tīng)為主，不愿意錯過(guò)老師操作時(shí)的每一個(gè)小細節，有時(shí)還迅速給記了小筆記，遇到不懂的地方，總是迫不及待的向老師詢(xún)問(wèn)，老師總是能給我們一一講解，解開(kāi)我們心中的疑惑，那個(gè)時(shí)候我們是躍躍欲試的，但一想剛進(jìn)入臨床時(shí)，老師就和我們說(shuō)過(guò)：“病人不是道具，不是試驗品，老師不是質(zhì)疑大家的能力和水平，但是你們剛進(jìn)入臨床，操作還不熟悉，還是先多看多練多鞏固，時(shí)機成熟自然會(huì )給你們上手了�！崩蠋煹脑�(huà)犀利有理，就像老師操作時(shí)那樣有理有據，干凈利落。這樣說(shuō)，既激勵了我們，又使我們能沉下心去學(xué)習。
就這樣，我們一起做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習護士，后來(lái)老師逐漸引領(lǐng)我們，走到病人身邊進(jìn)行護理操作。實(shí)習的最大及最終目的無(wú)非是想讓我們將理論運用于臨床，培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心、努力去爭取每一次鍛煉機會(huì )，現在，靜脈穿刺，皮下注射，皮內注射，吸氧，霧化，會(huì )護等各項基礎護理操作，我們都已經(jīng)做得得心應手了。
短短幾個(gè)月的實(shí)習生活過(guò)去了，在醫院的走廊里已經(jīng)能看到我們忙碌的身影了，我們不停的穿梭在病房之間，我們很累，但也值得高興，因為我們現在能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們能夠自己獨立完成護理工作，為我們以后自己獨立進(jìn)入工作崗位扎實(shí)了基礎。
自實(shí)習開(kāi)始前的崗前培訓起，醫院每個(gè)月都會(huì )組織護理查房，以各個(gè)學(xué)校輪流組織查房的方式，提高學(xué)生的參與以及積極性，各科室還會(huì )有每月的科室學(xué)習以及科室查房，并鼓勵同學(xué)踴躍發(fā)言參與，并自行提問(wèn)，給了學(xué)生很大的發(fā)展空間。
每個(gè)學(xué)生都有自己的帶教老師，老師都很認真負責，每次有了疑慮或問(wèn)題，都可以向老師提問(wèn)。老師都會(huì )耐心解答。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次實(shí)習生活讓我受益匪淺，在此我要感謝學(xué)校和醫院給我這次實(shí)習鍛煉機會(huì )，還要感謝各位指導老師和同事們對我的悉心指導和幫忙，在以后的工作生活中，我將始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基礎，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人服務(wù)，我將更加用心努力，刻苦專(zhuān)研，讓自己的理論知識更扎實(shí)，臨床護理操作更加完善，成為人們心中真正的“白衣天使”！
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