八年級下學(xué)期英語(yǔ)期中總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的八年級下學(xué)期英語(yǔ)期中總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級下學(xué)期英語(yǔ)期中總結1
這套英語(yǔ)試卷對于八年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是難度中等，很多知識點(diǎn)在課本上都有，題型也很常見(jiàn)，題型有用聽(tīng)力，所給詞的適當形式填空、單項選擇、完形填空、閱讀理解（4個(gè)）、補全對話(huà)、書(shū)面表達等題型。
這次考試同學(xué)們做的比較好的一點(diǎn)是，單項選擇和閱讀理解整體上做的好。但是做得很不好的是，部分學(xué)生的卷面不整潔，最后的書(shū)面表達題有很多同學(xué)居然空著(zhù)，一個(gè)單詞都沒(méi)寫(xiě)，另外，最后一篇閱讀，要自己動(dòng)手寫(xiě)的部分做的很不理想。
綜合來(lái)說(shuō)，考試成績(jì)呈現兩極分化的原因如下：
初二英語(yǔ)是初中階段，內容最多最復雜最難得階段，部分英語(yǔ)基礎差的學(xué)生實(shí)在是跟不上，因此他們上課會(huì )經(jīng)常心不在焉，少許學(xué)生還產(chǎn)生的厭學(xué)現象；但平時(shí)課堂紀律較好，基礎一般以上的學(xué)生能夠做到上課認真，再加上考試前，我又對前面五單元做了簡(jiǎn)要的復習，因此牽涉到書(shū)本上知識點(diǎn)的.題目，這部分學(xué)生都做得還好，這造成了班上英語(yǔ)成績(jì)兩極分化現象。
初二內容多，說(shuō)讓老師一個(gè)一個(gè)基礎差地的學(xué)生去輔導，可能一堂課也講不了什么知識，不過(guò)，我也不得不承認，我上課有時(shí)沒(méi)怎么照顧到這少許學(xué)生，講的內容有點(diǎn)難有點(diǎn)多，搞的這些學(xué)生更云里霧里了，在這方面，我是得改改。要著(zhù)重抓學(xué)生的單詞和短語(yǔ)，對單詞和短語(yǔ)要經(jīng)常提問(wèn)和檢查，保證學(xué)生掌握了已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識；在課堂教學(xué)中，多增加一些有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，爭取讓他們的英語(yǔ)成績(jì)早日得到進(jìn)步。
總之，只要努力肯定會(huì )有收獲。以后在八年級的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我一定會(huì )更加嚴厲和嚴謹，對每一個(gè)同學(xué)都嚴格要求，不偏不向，以平等的眼光看待每一個(gè)同學(xué)，爭取讓全班同學(xué)在英語(yǔ)這一門(mén)課上都有一個(gè)提高。
八年級下學(xué)期英語(yǔ)期中總結2
本次期中考試是自七年級以來(lái)所有考試中我們遭遇的第二個(gè)“滑鐵盧”。在繼上次期中考試全縣第十一名的慘敗之后，本次期中考試八年級英語(yǔ)成績(jì)只到了第十二名，從八上期末考試的第六名直降了六個(gè)名次。
考試成績(jì)出來(lái)之后我做了系統地總結與反思。本次兩班所有學(xué)生中只有兩人成績(jì)有了提高，其余學(xué)生的得分都有不同程度的下降。也許這其中有試題難易程度的原因，但得分的高低會(huì )直接給學(xué)生成績(jì)好壞的印象。本次試題中學(xué)生失分最多的是單項選擇、詞匯運用和書(shū)面表達。主要遇到的問(wèn)題是單詞掌握不夠牢固，單詞運用更是模棱兩可。
回溯到平時(shí)教與學(xué)中，我覺(jué)得基礎知識的訓練不充分，平時(shí)學(xué)生做題少、回顧少，課時(shí)緊張、課堂提問(wèn)檢測的力度有下降等等，都是考試失利的原因所在。
針對本次失利，在以后的教學(xué)中我需要注意的有：
一、幫助學(xué)生打牢基礎，多做練習，提高及格率；
二、對于及格以上到高分的學(xué)生要加強弱勢題型的訓練，爭取幫助他們達到高分水平；
三、已達到高分的同學(xué)盡最大努力爭取特優(yōu)；
四、對同步學(xué)習上題目的處理一定要扎實(shí)，并引導學(xué)生及時(shí)總結回顧；
五、對單元作業(yè)題上的題目要有抓有放，部分難度過(guò)大題目可以不作要求，不能讓學(xué)生被難題嚇倒；
六、在考前復習中，引導學(xué)生做好知識點(diǎn)的梳理和歸納，化難為易，樹(shù)立學(xué)生的考試信心。
我會(huì )盡最大的努力幫學(xué)生啃完啃好八下英語(yǔ)課本這塊硬骨頭，并爭取取得理想的成績(jì)，相信我們能行！
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