九年級入學(xué)教育活動(dòng)總結范文
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。你想知道活動(dòng)總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的九年級入學(xué)教育活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本期開(kāi)學(xué)前兩周，我配合學(xué)校安排的安全教育周專(zhuān)題活動(dòng)，全方位地在班級開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)，成效顯著(zhù)。
一、入學(xué)教育的具體做法
一是開(kāi)展日常行為規范教育。
每次班會(huì )我都安排了具體的內容，從學(xué)習、紀律、衛生、安全等各方面，全方位開(kāi)展日常行為習慣教育，從學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法上，從校內外交往、儀容儀表和言談舉止上，從課內外主動(dòng)性的學(xué)習和校規校紀的遵守上，從教室環(huán)境衛生的打掃保持和個(gè)人為上的清潔上，都對學(xué)生提出了明確具體的要求。
在班級日常管理中，我能勤跟班級，勤檢查，勤督促，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，使學(xué)生引以為鑒；在個(gè)案處理或課間講評中，能引導教育學(xué)生，明確什么事該做，什么事不該做，什么事該怎樣做，什么事不該怎么做，要求學(xué)生堂堂正正做人，明明白白做事。我能夠從細節入手，從嚴要求學(xué)生，并且身體力行，作出示范。要求學(xué)生按時(shí)到校，自己堅持第一時(shí)間進(jìn)入教室；在教室的布置和物品的整理上，常常自己主動(dòng)去做，為學(xué)生做出榜樣；在衛生打掃和保持上，能親自參與，并教給學(xué)生方法，班級衛生工作有了很大轉變。
兩周來(lái)，學(xué)生很快從寒假散漫的狀態(tài)中回歸正常的學(xué)習生活中來(lái)了。
二是進(jìn)行學(xué)習目的和行為習慣的.養成教育。
本期進(jìn)入初中學(xué)習生活的關(guān)鍵階段，是學(xué)生最緊張的時(shí)期，學(xué)生面臨中考畢業(yè)，下剩的三個(gè)月的學(xué)習時(shí)間尤為珍貴，因此對學(xué)生再次進(jìn)行學(xué)習目的方法教育和堅持進(jìn)行學(xué)習習慣的養成教育很重要。兩周來(lái)，無(wú)論班會(huì )、課間講評、或是個(gè)別談話(huà)，總是針對具體問(wèn)題談學(xué)習方法，針對具體學(xué)生談學(xué)習目的和前途理想。這一階段，主抓學(xué)生自覺(jué)早讀，午休自覺(jué)作業(yè)和周末自覺(jué)學(xué)習的習慣養成教育；繼續抓書(shū)寫(xiě)，抓作業(yè)完成，抓預習復習習慣的培養，一切為后期的集中復習和中考做鋪墊。
三是開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)。
本著(zhù)“安全第一，預防為主”的原則，針對本班特點(diǎn)，我有計劃多形式地開(kāi)展安全教育，強化安全意識。首先，通過(guò)先后三次主題班會(huì )的形式，結合身邊的案例進(jìn)行校園安全、食品衛生安全、道路交通安全等方面的安全常識宣講教育。其次，勤跟班級，勤于檢查，組織學(xué)習《班級安全公約》，強化學(xué)生安全意識；抓每天的課間講評，做到了安全教育天天講，時(shí)時(shí)抓，進(jìn)行監督警示教育。再次，另外配合學(xué)校安排和學(xué)生家長(cháng)簽訂了《學(xué)生安全責任書(shū)》及《特異體質(zhì)學(xué)生安全責任書(shū)》，明確學(xué)生、家長(cháng)、班主任和學(xué)校各自的責任。另外，督促學(xué)生積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全教育平臺學(xué)習活動(dòng)并認真完成作業(yè)。
二、存在的問(wèn)題及今后的打算
目前，本班最突出的問(wèn)題是學(xué)風(fēng)問(wèn)題，大多學(xué)生仍然學(xué)習興趣不濃厚，缺乏主動(dòng)學(xué)習的意識，不能有效及時(shí)地學(xué)習復習預習，少數學(xué)生學(xué)習目的不明確，上課仍然不認真聽(tīng)講，不積極參與課堂活動(dòng)，課后貪玩懶惰，不認真按時(shí)完成作業(yè)，不復習預習；部分學(xué)生集體觀(guān)念淡薄，不積極參與班級活動(dòng)，不能互幫互學(xué)。為此，自己今后需要從以下幾方面努力：
一是要繼續開(kāi)展日常行為規范教育活動(dòng)，培養學(xué)生各方面良好的習慣，比如讀書(shū)習慣、文明禮貌習慣、衛生習慣、熱心助人的習慣等，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)打好基礎。
二是要樹(shù)立典型，激勵學(xué)生上進(jìn)。要鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)揮示范帶頭作用，不僅要自己積極上進(jìn)，還要積極幫助身邊的學(xué)困生共同進(jìn)步。對進(jìn)步的學(xué)生，要鼓勵他們奮發(fā)向上，再接再厲。
三是要敬業(yè)負責，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。要求學(xué)生做到的自己一定要做到。要用自己的行為影響學(xué)生和激勵學(xué)生，促進(jìn)班集體形成一種積極奮發(fā)向上的氛圍。
四是要加強家校聯(lián)系和溝通，有的放矢的進(jìn)行學(xué)生的行為養成教育。要通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系等方式，了解學(xué)生不良行為產(chǎn)生的背景，對癥下藥，培養學(xué)生良好的日常行為和學(xué)習行為習慣。
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