教務(wù)處管理工作總結（精選10篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編整理的教務(wù)處管理工作總結（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　教務(wù)處管理工作總結1

　　新學(xué)期開(kāi)始，教導處著(zhù)眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績(jì)，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學(xué)期的工作，對本學(xué)年的工作總結如下：

　　一、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，制定措施狠抓落實(shí)，收到了明顯成效

　　成績(jì)穩步上升。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學(xué)校統一管理下，將三個(gè)年級重新分班，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔，做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線(xiàn)上競爭，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導及教師的工作積極性。

　　二、大力實(shí)施創(chuàng )新教育，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

　　學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點(diǎn)實(shí)驗學(xué)�！�—xx中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習和探索，結合我校的實(shí)際大膽創(chuàng )新，批判的吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革。

　　本學(xué)年，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。當xx中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì )，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習計劃和落實(shí)推廣的措施，一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗復印后，每個(gè)辦公室一份，及時(shí)發(fā)到教師手中。二是確立了嚴格的學(xué)習時(shí)間，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習時(shí)間。三是規定學(xué)習筆記不少于一萬(wàn)字。四是各辦公室辦好學(xué)習宣傳欄，五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得，更重要的是通過(guò)學(xué)習、討論后，在實(shí)踐中探索和應用，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課，評出20名校級學(xué)習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)課教師達90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。

　　三、教學(xué)常規工作

　　本學(xué)年教學(xué)常規工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺(jué)，教導處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過(guò)去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。

　　四、進(jìn)一步穩固、規范良好的考風(fēng)、考紀。

　　新學(xué)期學(xué)校認真制定了《xx中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規定》并且在每次考試前，在教師會(huì )上組織教師認真學(xué)習，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性比上學(xué)期更加積極努力。

　　五、進(jìn)一步調整教師考核量化方案，調動(dòng)教師的工作積極性

　　學(xué)校領(lǐng)導帶頭認真學(xué)習外地經(jīng)驗，轉變思想觀(guān)念教師隨著(zhù)學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀(guān)念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，收到良好的效果。

　　六、落實(shí)教研教改課題，以教改促質(zhì)量

　　教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法，實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個(gè)學(xué)生掉隊，教導處嚴格規定，對后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養工作，作為常規量化的重要環(huán)節，統一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實(shí)優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評。

　　七、教導處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習意識

　　從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，保證上課45分鐘的學(xué)習質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實(shí)行補課制度。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì )，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績(jì)。了解他們的學(xué)習生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內、校外，感覺(jué)到了學(xué)習的緊張氣氛，受到社會(huì )各界的好評。

　　以上工作，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn)，不當之處請領(lǐng)導同志指正。

　　教務(wù)處管理工作總結2

　　教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。

　　一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行揚中市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。

　　2、加強督導力度

　　一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。

　　二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設

　　教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。

　　校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效

　　一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

　　四、狠抓師德建設，提高教師師德修養

　　教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育請保留學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

　　五、存在問(wèn)題和不足

　　1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強實(shí)效性。

　　2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。

　　3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

　　一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結經(jīng)驗彌補不足�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！

　　教務(wù)處管理工作總結3

　　本學(xué)年教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì )和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處四位工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作情況總結如下：

　　一、狠抓基本常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階

　　強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)、嚴謹的治學(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細則，重新制定了教學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，學(xué)習并督促落實(shí)了洋思的“三清”教學(xué)，舉行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)。

　　1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統計、核對，要求班主任通過(guò)打電話(huà)的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因，及時(shí)報教務(wù)處。

　　2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進(jìn)行檢查，并如實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

　　二、強化教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高

　　1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進(jìn)教學(xué)方法，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力，科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩步提高。

　　2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理，制定了三清活動(dòng)實(shí)施方案，舉行了兩輪賽課活動(dòng)，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學(xué)模式，組織評委，一一打分，評出優(yōu)勝者予以獎勵，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫(xiě)出了相應的心得體會(huì )。

　　3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動(dòng)已開(kāi)始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，具體體現在定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽(tīng)評課、集體學(xué)習與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容豐富，安排科學(xué)合理，強化了針對性、實(shí)效性。

　　4、組織學(xué)生參加了教研室舉行的一年一度的中學(xué)生古詩(shī)文背默比賽，由于xxx老師的精心輔導，xx、xx、xx三位參賽選手均取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質(zhì)搭建平臺

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，評課等活動(dòng)，并舉行了兩輪賽課，大大激發(fā)了教師的學(xué)習、教學(xué)積極性，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如語(yǔ)文組參加許昌的聽(tīng)課活動(dòng)，其他各組賽課表現突出的教師去xx學(xué)習，音樂(lè )、美術(shù)教師分別參加了市教研室舉行的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)加大了對青年教師培養的力度，安排其聽(tīng)課，不斷學(xué)習，不斷提高。

　　四、開(kāi)辟學(xué)生第二課堂，為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排

　　本學(xué)期，教務(wù)處與各體育老師聯(lián)合開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力；十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學(xué)生的隊列情況有了很大的改觀(guān)；十二月進(jìn)行了初二學(xué)生籃球賽，活躍了學(xué)生的生活。

　　在新的一學(xué)年里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協(xié)作，調動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應有的作用。

　　教務(wù)處管理工作總結4

　　本學(xué)年，教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉變工作，營(yíng)造積極進(jìn)取、勤奮、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和積極、主動(dòng)、嚴謹、創(chuàng )新、合作的學(xué)風(fēng)。按照學(xué)年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，加強對畢業(yè)班工作的指導等方面做了大量工作，現總結如下：

　　一、主要工作及取得的成績(jì)

　　1、落實(shí)集體備課，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

　　本學(xué)年教導處把集體備課列入工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，堅持以新課標、以教材為基礎，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現新課改理念。學(xué)期初，教導處布置各學(xué)科組合理分工，每周一下午學(xué)校行政領(lǐng)導掛勾到各個(gè)年級參與集體備課，每學(xué)期每個(gè)主備教師選擇一個(gè)相對難教學(xué)的課時(shí)在本班內進(jìn)行示范教學(xué)，本組的教師參與聽(tīng)課，并對本節課的得失進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，進(jìn)一步完善相關(guān)教案。通過(guò)一年富有實(shí)效的集體備課活動(dòng)，為教師提供了交流學(xué)習的機會(huì )，積極營(yíng)造了“學(xué)習型”年級組的工作氛圍。教師進(jìn)一步學(xué)會(huì )了合作，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了個(gè)人發(fā)展。讓先學(xué)后教、小組合作”的教學(xué)模式逐步走向成熟，使課堂效率越來(lái)越高，學(xué)生自主性、與自學(xué)能力也越來(lái)越強。學(xué)年末教導處將集體備課的教學(xué)設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

　　2、“以學(xué)生為本”，健全教案書(shū)寫(xiě)與作業(yè)批改的評比制度

　　本學(xué)年，教導處健全了教案書(shū)寫(xiě)與作業(yè)批改的檢查評比標準，對教案書(shū)寫(xiě)與作業(yè)批改進(jìn)行評分定級，并記入年終考核，促進(jìn)教師規范教案書(shū)寫(xiě)、優(yōu)化作業(yè)的批改方式、注重對學(xué)生的激勵性評價(jià)。通過(guò)倡導寫(xiě)“學(xué)案”與優(yōu)化作業(yè)批改方式，增強了教學(xué)的民主性和雙向交流性，真正確立學(xué)生在課堂上的主體地位，培養了學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)習效率，進(jìn)一步強化了教學(xué)常規的管理。

　　3、抓好兩頭年級，促進(jìn)全校均衡發(fā)展。

　　從發(fā)展的角度講，良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學(xué)年上學(xué)期教導處編寫(xiě)了入學(xué)材料，發(fā)到一年級各個(gè)班，在開(kāi)學(xué)初就抓好入學(xué)教育，并讓一年級教師在使用入學(xué)材料的過(guò)程中注意反思與積累，把材料進(jìn)一步完善，學(xué)年末將入學(xué)教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開(kāi)學(xué)第一天》，這將進(jìn)一步規范并指導我校的新生入學(xué)教育工作。

　　4、制定合理目標，實(shí)現年級與班級的均衡發(fā)展

　　教導處結合本校各年級、各班級實(shí)際制定合理的目標，落實(shí)到每個(gè)年級、每個(gè)班級，讓教師從學(xué)期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學(xué)，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。

　　二、是開(kāi)展了“學(xué)困生談心活動(dòng)”

　　在x月x日的全�！皩W(xué)困生談心活動(dòng)”中，為學(xué)困生診斷學(xué)習落后的原因，引導他們樹(shù)立信心，教給他們學(xué)習方法，幫助他們確定目標，通過(guò)偉人故事和身邊實(shí)實(shí)在在的例子，通過(guò)自我剖析和互動(dòng)交流，激發(fā)了他們的進(jìn)取的動(dòng)力。同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，勇敢正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，很多學(xué)生當場(chǎng)感言要努力學(xué)習不掉隊。本次“談心日”還建立了學(xué)困生跟蹤檔案，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“培優(yōu)幫扶”工作又邁出了扎實(shí)的一步。一年來(lái)不僅使后進(jìn)生取得了進(jìn)步，也讓全校成績(jì)得以明顯提高，在元江縣小學(xué)期末統測中，縣教育局對語(yǔ)數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學(xué)成績(jì)指標，總成績(jì)位居全縣榜首。

　　5、繼續加強班主任培訓，提高班級管理水平。

　　去年學(xué)校狠抓班會(huì )工作后，目前各班班會(huì )開(kāi)展得實(shí)實(shí)在在而富有成效，展示了學(xué)生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，摒棄了以往班會(huì )課教師一貫的說(shuō)教與命令，充分體現“課堂因學(xué)生的自主而的精彩”這一理念。本學(xué)年在此基礎上，組織教師學(xué)習魏書(shū)生班主任管理經(jīng)驗，通過(guò)觀(guān)看錄像、交流心得、實(shí)踐運用等方式，許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨特的風(fēng)格，不僅提高升了教師的班級管理水平，也極大地推動(dòng)了學(xué)校的養成教育。

　　教務(wù)處管理工作總結5

　　本學(xué)期以來(lái)，我們教導處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績(jì)，現將主要工作總結如下：

　　一、加強自身思想建設

　　狠抓教導處的自身建設，提高教育教學(xué)科研的能力。為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養和業(yè)務(wù)能力，教導處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦。工作中，教導處成員經(jīng)常不定期召開(kāi)教學(xué)教研碰頭會(huì )，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗，分析問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，有重大事項及時(shí)向校領(lǐng)導請示匯報；不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作。

　　二、提高教師的教育自覺(jué)性

　　教導處成員和學(xué)校領(lǐng)導的要求和以身作則，各班主任、語(yǔ)文和英語(yǔ)任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習值班制度堅持的也很正常。

　　三、繼續推進(jìn)“課改”的各項工作

　　本學(xué)期我們繼續加強教師的教育理論學(xué)習，根據教培部工作要求，我們組織教師制定教學(xué)計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書(shū)筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導小組，校領(lǐng)導任組長(cháng)，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí)。備課、講課、聽(tīng)課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念�，F在新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩步的向前推進(jìn)。

　　四、加強對課堂教學(xué)的管理

　　實(shí)行大面積的聽(tīng)課措施。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動(dòng)新“課改”工作，使教師們的相互學(xué)習，我們在本學(xué)期繼續實(shí)行全體教師的講課、聽(tīng)課、評課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節公開(kāi)課，有的教師舉行了兩節公開(kāi)課；其他教師都可以參加聽(tīng)課，同組教師進(jìn)行評課，教導主任和各任課中層領(lǐng)導率先上課。這項活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師中間出現了人人爭相上好公開(kāi)課的局面，多數教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強，上課質(zhì)量也有明顯提高。

　　五、加強對教學(xué)工作多方面的檢查力度

　　確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校，板書(shū)晨讀目標，指導學(xué)生早讀。平時(shí)自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規定，教導處分工合作，不定時(shí)檢查。其他時(shí)間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現象的發(fā)生。

　　六、存在的問(wèn)題和反思

　　個(gè)別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會(huì )影響教學(xué)成績(jì)，因而存在徘徊、觀(guān)望思想，教學(xué)中還存在“穿新鞋、走老路”的現象。有的學(xué)科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學(xué)習和提高，不愿講公開(kāi)課，不聽(tīng)公開(kāi)課，在辦公室內存在串崗、閑談現象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

　　在今后的工作中，我們中學(xué)教導處要在學(xué)校的領(lǐng)導下，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周?chē)�的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。創(chuàng )建溫馨校園工作再上新水平。

　　教務(wù)處管理工作總結6

　　本學(xué)期，教導處在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“基于標準的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新。充分發(fā)揮教導處指導監督，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查，規范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：

　　一、規范教學(xué)常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

　　教導處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團體備課，靈活運用導學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報。

　　二、深化教學(xué)改革，提高教師素養

　　開(kāi)展“每周公開(kāi)課”和“評課議課”活動(dòng)，結合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節匯報課，青年教師上好一節展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節示范課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。

　　教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程。常寫(xiě)教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節，要求每位教師認真填寫(xiě)導學(xué)案的個(gè)性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“建設幸福中國”講故事比賽活動(dòng)，認真組織大課間活動(dòng)；開(kāi)展了形式多樣的'學(xué)生競賽活動(dòng)。進(jìn)取組織師生參加各級各類(lèi)比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jì)。

　　四、今后工作思路

　　加強教學(xué)常規教研與管理，規范教師教學(xué)行為；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；注重教師業(yè)務(wù)培訓，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗工作，進(jìn)取探索，努力創(chuàng )新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開(kāi)展的質(zhì)量和進(jìn)程。

　　一學(xué)期來(lái)，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)�？墒俏覀円睬逍训卣J識到：我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗工作，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng )xx小學(xué)教育教學(xué)的新局面！

　　教務(wù)處管理工作總結7

　　時(shí)光飛逝，一轉眼一個(gè)學(xué)年又要結束了�；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì )就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里繼續擔任副教導主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓工作、學(xué)生成長(cháng)記錄袋管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將有關(guān)工作總結如下。

　　一、政治思想方面

　　本人能堅持四項基本原則，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習能力和語(yǔ)文素養的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績(jì)。

　　三、管理工作

　　學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。對我鎮小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

　　教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì )議的通知、車(chē)輛安排等都能準確及時(shí)地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。本學(xué)年各種會(huì )議和教師病事假較多，我能細心做好平時(shí)調課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調、代課、會(huì )議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。

　　本學(xué)年，仍堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。根據上級的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。做好學(xué)生成長(cháng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細。

　　四、存在的不足

　　組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。

　　教務(wù)處管理工作總結8

　　本學(xué)期，教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規教學(xué)管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，探索促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑等方面做了大量些工作，現總結如下：

　　一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)

　　教育教學(xué)理論具有指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　積極組織教師以校本培訓為主要方式，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學(xué)實(shí)際談體會(huì )，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體規定，對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規定。為促進(jìn)青年教師更快的成長(cháng)，本學(xué)期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫(huà)基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過(guò)比賽提高了教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，認真落實(shí)“月查制度”。

　　課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負擔的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標。本學(xué)期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開(kāi)展一人兩節課教研活動(dòng)。語(yǔ)、數教研組開(kāi)學(xué)初制定“一人兩節課”活動(dòng)計劃，在教學(xué)中認真開(kāi)展“一人兩節課”。組長(cháng)積極組織教師聽(tīng)課、評課，并認真記錄、總結。我們對老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(cháng)。

　　三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

　　教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽(yáng)光體育活動(dòng)、美文朗誦活動(dòng)、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，眾多的活動(dòng)為學(xué)生提供了學(xué)習交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　四、今后的設想

　　要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障�！睂W(xué)生的學(xué)習成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習檔案，加強對這些學(xué)生的學(xué)習輔導工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)。但離上級規定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿(mǎn)懷信心，相信在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，定會(huì )“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　教務(wù)處管理工作總結9

　　回顧這一學(xué)期，感觸頗深。教導處在學(xué)校的正確領(lǐng)導和支持下，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教導處工作計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年初制定的各項工作任務(wù)�，F對本學(xué)期的工作情況作一簡(jiǎn)要總結：

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，我校開(kāi)設一至六年級共6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生119人，本學(xué)期我校共有專(zhuān)任教師教師12人。

　　二、具體落實(shí)

　　1、本學(xué)期，我校嚴格執行教學(xué)法規，嚴格按課程計劃開(kāi)齊課程，保證了教學(xué)秩序穩定正常有序開(kāi)展。進(jìn)一步加強了聽(tīng)課力度，加大了對課堂教學(xué)的監控力度，由教導處具體負責每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制調課和棄課現象。期末，通過(guò)調查學(xué)生，了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。

　　2、認真落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查，期末對教案進(jìn)行歸納整理。規范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結合，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強對教學(xué)工作的監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、查評結合，夯實(shí)常規。為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)月檢查常規要求，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求。本學(xué)期教學(xué)常規檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，各教研組每月分對學(xué)科組每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問(wèn)題，并提出整改意。

　　4、監控檢測，提升質(zhì)量。我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位來(lái)抓，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導處還加大了語(yǔ)文、數學(xué)和品德與社會(huì )、科學(xué)四科調研和抽樣分析調查的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監控檢測制度。

　　5、多措并舉，轉化后進(jìn)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習能力存在著(zhù)差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(cháng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉化工作，給學(xué)校轉化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在對各班30%以上學(xué)生的進(jìn)行實(shí)效家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家的學(xué)習生活情況。

　　三、存在問(wèn)題：

　　1、缺乏創(chuàng )新精神，工作思路陳舊，很多還是停留在原來(lái)的老路，工作中還缺乏細致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

　　2、教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開(kāi)展教研活動(dòng)認識上思想意識淡薄，抱著(zhù)完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

　　3、深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導。

　　4、由于學(xué)校師資不足的原因等各方面的原因，今年來(lái)畢業(yè)班的成績(jì)不理想，給學(xué)校帶來(lái)一定的負面影響。

　　5、有的教師在教案中沒(méi)有寫(xiě)課后反思，批改作業(yè)不認真，希望老師再接再厲，爭取通過(guò)提升自身的素養，從而提高教學(xué)質(zhì)量

　　四、下學(xué)期努力的方向

　　1、積極參加培訓，積極參與學(xué)校組織的教研、同課異構等交流活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓力度，使課堂的質(zhì)量更高效。

　　3、校本教研還需繼續深入，扎實(shí)開(kāi)展，提升教師的教科研意識。

　　4、教導處繼續加大檢查力度，要求每一位教師要先備好課，必須拿教案上課，教案和作業(yè)檢查結果繼續與績(jì)效工資掛鉤。

　　俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教研活動(dòng)、教學(xué)效果中，我校也算取得許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去。今后，教導處繼續求索、開(kāi)拓、創(chuàng )新思路，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。

　　教務(wù)處管理工作總結10

　　自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校教學(xué)管理工作在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，在各科室的積極配合下。以“規范教學(xué)常規管理，加強師資隊伍建設，優(yōu)化課堂，深化“單元組”管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標，堅持教務(wù)、教改、教學(xué)齊抓并舉，充分調動(dòng)廣大教師工作的積極性，積極轉變教育觀(guān)念。為更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補缺點(diǎn)，也為今后工作提供一個(gè)有力的依據，特做學(xué)期工作總結如下：

　　一、教學(xué)常規工作

　　1、心所在，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。

　　教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上。備課從集體備課抓起，教案體現一級備課和二級備課，教后要有反思和重建，教案做到周一檢查，月有月查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋。

　　課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰場(chǎng)，也是體現課改理念的主渠道。教導處采取集中聽(tīng)課與重點(diǎn)針對性聽(tīng)課相結合的方法。認真組織好“聽(tīng)、講、評”系列活動(dòng)開(kāi)展，為老師們研究教法，取長(cháng)補短提供了一個(gè)很好的平臺。本學(xué)期還組織級部教學(xué)比武活動(dòng)�；顒�(dòng)級部初賽推選一名教師參加學(xué)校組織的決賽，決賽第一名教師為該學(xué)科的科研小組成員。

　　2、集中精力抓好教學(xué)常規的管理工作。要求各級部嚴格按照課程編排，編排課程表，合理地安排了各科的課節；并依據季節的變化和中學(xué)生的生理特點(diǎn)，按上級要求及時(shí)地調整了作息時(shí)間表，保證了學(xué)生充足的睡眠時(shí)間，從而以旺盛的精力投入到學(xué)習之中去。

　　3、加強了對現有功能室的管理。根據各功能室的特點(diǎn)安排合適的教師負責，對他們進(jìn)行了明確的分工，也使每個(gè)教師都明確了各自的職責。如室內衛生、儀器存放、帳目的管理、各種材料的整理歸檔、制度建設等得到了落實(shí)，因此本學(xué)期功能室的管理較以往有了大的改觀(guān)。

　　二、教學(xué)活動(dòng)和教研工作

　　辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續、高效、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展就必須充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)的作用，努力營(yíng)造一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期，我們積極開(kāi)展“單元組”課堂教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)，具體工作如下：

　　以級部為單位，開(kāi)展了各級部的“聽(tīng)——說(shuō)——評”一體化的公開(kāi)課活動(dòng)，單周各級部推選某學(xué)科的課，要求本級部人員必須參加聽(tīng)評課，并在評課過(guò)程中每人至少要提出兩條建議供級部成員進(jìn)行交流、探討，本節課有沒(méi)有體現“單元組”課堂教學(xué)，哪個(gè)環(huán)節體現的充分，優(yōu)點(diǎn)是什么，哪個(gè)環(huán)節有待進(jìn)一步完善，有何建議。本節課有沒(méi)有作到“全員參與，積極參與，自主高效”。以次在實(shí)踐和研討中推進(jìn)和完善了我校的“單元組”課堂教學(xué)模式。

　　三、存在的問(wèn)題

　　對教學(xué)管理力度不夠大。表現在：對于教師學(xué)習、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，對教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。如：作業(yè)檢查只停留在次數和批改情況上，對質(zhì)量、批改后是否及時(shí)反饋給學(xué)生的檢查還需進(jìn)一步加強；對教師課堂上批評學(xué)生耽誤講課，把學(xué)生趕出教室的督查力度不夠。

　　教研形式單一，只是停留級部在“聽(tīng)課——評課”上，沒(méi)能組織學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課，集中交流探討，和“聽(tīng)課——評課研討活動(dòng)。而且級部研討落實(shí)的不夠好，因而“單元組”教學(xué)推進(jìn)的較慢。我想同學(xué)科教師畢竟知識的認同、教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言有著(zhù)相同的感悟，在一起研討更能促進(jìn)教師的成長(cháng)和推進(jìn)校改。

　　四、今后打算

　　1、在校委會(huì )的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作創(chuàng )新性的開(kāi)展好科室工作。在學(xué)校辦公室的統一協(xié)調下，和正教處合作抓好學(xué)生的課堂學(xué)習習慣，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、守時(shí)、按時(shí)獨立完成作業(yè)的習慣。培養學(xué)生學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流、展示、推薦自我的能力。和教科室搞好配合抓好教師的課堂教學(xué)、教研、教改盡快完善我校的單元組課堂教學(xué)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和新教師的培養工作。

　　2、豐富課堂教學(xué)研討的形式，可組織學(xué)校研討，級部研討，學(xué)科組研討。強化備課組集體備課和學(xué)科組集體備課交流及學(xué)科組的聽(tīng)、評課活動(dòng)，以此促進(jìn)同學(xué)科教師相互學(xué)習相互借鑒。

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