高一教學(xué)工作總結（通用8篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，先準備一份教學(xué)總結吧。你知道領(lǐng)導和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結嗎？下面是小編為大家收集的高一教學(xué)工作總結（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
高一教學(xué)工作總結1
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼又一個(gè)學(xué)期結束了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中本人嚴格要求自己，寬以對待他人；務(wù)實(shí)苦干，扎實(shí)工作；取得了一定的成績(jì)。為了以后更好地工作，現將過(guò)去一學(xué)期來(lái)本人承擔的高一（1）部教學(xué)工作總結如下：
一、平時(shí)注重理論學(xué)習，加強自身修養，提高自己的思想素質(zhì)。認真貫徹學(xué)校的育人思想、育人理念。堅決服從校長(cháng)室的領(lǐng)導，不折不扣地完成學(xué)校部署的各項工作。
二、重視學(xué)習業(yè)務(wù)知識，注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力，做好教書(shū)育人的本職工作。注意收集江蘇高考的新信息，認真研究考試說(shuō)明及高考錄取政策，研究近幾年江蘇高考試題，把握命題規律，以便在日常教學(xué)中有針對性，不走彎路。
三、本人所做工作
1．配合學(xué)校，積極推進(jìn)“1+1”高效課堂教學(xué)：開(kāi)學(xué)初，年級就組織教師學(xué)習導學(xué)案編制的格式、要求，指導教師如何編制高質(zhì)量的導學(xué)案，同時(shí)每學(xué)科成立導學(xué)案編制的核心組。除了加強導學(xué)案的編制外，另外要求每位教師也按“1+1”課堂教學(xué)模式進(jìn)行上課。年級幾位領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課進(jìn)行檢查。
2．開(kāi)學(xué)初，按學(xué)校的要求，編排、調整了年級課表，使開(kāi)學(xué)有序正常地進(jìn)行。
3．組織迎國慶書(shū)法、繪畫(huà)、作文大賽。
4．組織讀書(shū)交流大賽。
5．定期對教師的備課、聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。
6．成立學(xué)科奧賽輔導小組，確立輔導教師，參加學(xué)生，輔導時(shí)間、地點(diǎn)。
7．年級組織開(kāi)設了校本選修課、研究性學(xué)習，評出在研究性學(xué)習的優(yōu)秀小組并參加校展示。
8．組織階段性檢測，期中考試，并進(jìn)行成績(jì)處理、總結、分析工作。
9．配合學(xué)校組織進(jìn)行了“1+1”高效課堂評優(yōu)。
10．配合劉主任、翁主任、施主任做好年級各項工作。
以上是本人一學(xué)期所做工作，當然有成績(jì)也有不足，有待于在以后工作中進(jìn)一步完善。
高一教學(xué)工作總結2
從9月份到現在我已經(jīng)在修文中學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了。在此期間，我擔任高一（19）、（20）班地理教學(xué)工作、高一（19）班班主任助理，同時(shí)協(xié)助處理鄧洪名師工作室部分工作兼高三級部教務(wù)員。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我在工作上得到領(lǐng)導們的肯定、在教學(xué)上得到了學(xué)生們的認可。本學(xué)期我的總結如下：
一、政治思想方面：
在這個(gè)學(xué)期里，我認真學(xué)習“三自一新”教育理論，及時(shí)更新教育理念，轉變教師課堂角色，以學(xué)生為主。積極參加校本培訓和其他繼續教育培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。以“三自一新”教育改革為基礎，我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、備課
�。�1）在課前我都會(huì )認真鉆研教材，對教材的基本思想要弄清楚、基本概念要熟練掌握，重、難點(diǎn)分析、解析，運用自如。
�。�2）了解學(xué)生學(xué)情，每個(gè)班、每個(gè)年齡段的學(xué)生都具有不同的特點(diǎn)，如十九班學(xué)生上課氣氛活躍，學(xué)生積極發(fā)言，所以課堂上可以安排更多的任務(wù)讓學(xué)生合作探究完成；二十班學(xué)生學(xué)習認真，勤學(xué)好問(wèn)，可以預留更多的時(shí)間讓學(xué)生獨立思考，不懂就問(wèn)。在教學(xué)過(guò)程中根據學(xué)生具體狀況將難點(diǎn)分散，深入淺出，適應學(xué)生發(fā)展。
�。�3）備好教案，熟練掌握課本之后組織語(yǔ)言寫(xiě)好教案，通過(guò)實(shí)驗和修改確定教案。同時(shí)根據學(xué)生具體情況編寫(xiě)導學(xué)案。不同的班級、學(xué)生導學(xué)案內容應該不同，成績(jì)較好的班級重點(diǎn)是學(xué)生的獨立思考、培養創(chuàng )新方面；普通班學(xué)生應該注重基礎知識的掌握。
�。�4）在上課之前自己模擬課堂試講幾篇，嘗試不同的教學(xué)方法去組織課堂，尋找新穎的教學(xué)方法。
2、課堂
�。�1）在上課之前要將導學(xué)案發(fā)給學(xué)生完成“自主學(xué)習內容”，課堂的前五分鐘我會(huì )留給學(xué)生預習課本，雖然學(xué)生已經(jīng)完成了自主學(xué)習，但是，很多學(xué)生并沒(méi)有認真的將課本通讀一遍。課前的幾分鐘是學(xué)生注意力最集中的時(shí)間段，通過(guò)幾分鐘的預習，課堂效果可以達到事半功倍的效果。
�。�2）在課堂上，我會(huì )組織好學(xué)生，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，如果學(xué)生的學(xué)習興趣不高，如第三節課，學(xué)生剛跑完操或上節課學(xué)生剛上完體育課非常累，我會(huì )通過(guò)講一些笑話(huà)和小游戲來(lái)吸引學(xué)生注意力，再回到課堂。
�。�3）在課堂上多設計一些活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，課堂上講練結合，因為我發(fā)現講完知識后當堂練習，學(xué)生的興致非常高，效率也是最好的，所以在每個(gè)知識后面穿插1—2個(gè)練習是非常有用的。
�。�4）及時(shí)布置作業(yè)鞏固練習，作業(yè)不需要太多，少而精的作業(yè)學(xué)生在完成數量和質(zhì)量都能夠保證。
3、課后
針對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行反思，理解和尊重學(xué)生，從學(xué)生的角度出發(fā)找出問(wèn)題所在，與學(xué)生做好交流。
三、其他工作方面
我還擔任高一（19）班班主任助理工作，同時(shí)協(xié)助處理鄧洪名師工作室部分工作兼高三級部教務(wù)員工作。我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
對于我本學(xué)期的工作，我都是認真負責的完成。面對他人，尤其是面對學(xué)生我都以積極向上的面貌去對待，在今后的工作中我也將會(huì )繼續努力工作，爭取做一個(gè)受人喜歡的好老師。
高一教學(xué)工作總結3
時(shí)光飛逝，教學(xué)工作轉眼間又一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期我擔任高一個(gè)16個(gè)班美術(shù)課程。各方面工作能認真負責地圓滿(mǎn)完成�，F就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。輕松愉快的課堂教學(xué)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性，這是新課程改革的重要一環(huán)。
1、一節課的開(kāi)端，可使學(xué)生從新課開(kāi)始就產(chǎn)生強烈的求知欲。我在開(kāi)課之前，講一個(gè)故事或一個(gè)笑話(huà)提起學(xué)生的興趣；或著(zhù)創(chuàng )設情境。例如：在欣賞《耐人尋味的虛幻世界》中的秦陵兵馬俑時(shí)，開(kāi)始我先讓學(xué)生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰場(chǎng)的壯觀(guān)場(chǎng)面，讓學(xué)生在觀(guān)看的情況下受到感染而提出問(wèn)題，并在人物動(dòng)作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進(jìn)行思考。這樣，他們自然會(huì )觀(guān)察到將士們是一支剛毅勇猛、披堅執銳的威武之師，從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動(dòng)寫(xiě)實(shí)的手法，可謂“致廣大、盡精微”。良好的開(kāi)端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實(shí)的基礎，達到事半功倍的效果。
師生互動(dòng)能增強課堂教學(xué)的娛樂(lè )性，根據高中年的特點(diǎn)盡量減少教師陳述理論知識和過(guò)多地解說(shuō)的時(shí)間。
2、抽出一點(diǎn)時(shí)間把學(xué)生作品布置在教室和校園櫥窗上、提供校園網(wǎng)絡(luò )空間讓學(xué)生欣賞同學(xué)和自己的美術(shù)作品；在課堂上多給學(xué)生說(shuō)說(shuō)、評評、議議的相互交往的機會(huì )，置身于積極、富有營(yíng)養、充滿(mǎn)刺激和交互作用的教學(xué)環(huán)境里，即師生互動(dòng)能夠培養良好的師生關(guān)系，建立娛樂(lè )氛圍，才能持續地促進(jìn)學(xué)生心智能力的發(fā)展。如執教《民間美術(shù)的圖形與寓意》欣賞課時(shí)，課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學(xué)生課余欣賞。第一課時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生去電腦機房，引導學(xué)生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹（分小組進(jìn)行），我巡視學(xué)生喜歡哪類(lèi)的民間藝術(shù)，并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫(huà)帶來(lái)。第二課時(shí)我出示課件欣賞，請同學(xué)來(lái)介紹自己喜歡的民間工藝作品，在表述時(shí)培養了語(yǔ)言表達能力、自信心和民族自豪感。有的還說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的民間工藝作品的故事，通過(guò)趣聞學(xué)生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識。給學(xué)生自學(xué)的機會(huì )，他們通過(guò)交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動(dòng)更意義。
3、舉辦展覽，學(xué)生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節，我們舉行了“高中學(xué)生美術(shù)作品展”，卡通畫(huà)作品比賽讓學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中從而提起他們的興趣。
4、讓學(xué)生體驗生活、感受生活。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個(gè)假期作業(yè)。要求學(xué)生搜集舊的剪紙、民間玩具等；從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖；繪制一幅暑假最有意義的事情。讓學(xué)生從生活中去理清視覺(jué)美丑，用行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)習的興趣。課外興趣小組工作情況：指導高一年級的美術(shù)特長(cháng)生。
開(kāi)設課程：造型基礎（素描幾何體），每周的周六、周日；教學(xué)極大地吸引了學(xué)生參加。為培養美術(shù)高考人才奠定了良好的基礎。
高一教學(xué)工作總結4
本學(xué)期因學(xué)校的特殊情況，我主要擔任的工作是高一（12）班班主任及該班體育教學(xué)及級部管理（德育員工作）。
在班級管理工作中，今年的這個(gè)班級單身家庭11個(gè)，離異家庭6個(gè)，大部分還是留守兒童，我始終以“不拋棄、不放棄”的理念對待每一位學(xué)生，家庭情況的特殊性使得這一部分學(xué)生性格極為怪癖，沒(méi)有良好的行為習慣，主要表現在遲到、曠課、私自外出等。家庭的特殊性是這個(gè)班級管理起來(lái)非常的不容易，再加上本次選舉班級常委工作上出現了失誤，使得班上經(jīng)常出現大范圍的違紀事件。
在班級管理中最讓我頭痛的就是班上生病的人非常多，比如李某、陳某、楊某、穆某、周某、蔣某、車(chē)某、舒某等這些同學(xué)每周至少一次病假，最為不樂(lè )觀(guān)的就是夜晚自習里學(xué)生突然發(fā)生疾病，學(xué)校的醫務(wù)室條件也不是很具備學(xué)校離醫院也有十幾分鐘的路程，所以每一次在晚自習生病后便需要三四個(gè)同學(xué)陪伴到醫院就醫，記得有一次班上最為嚴重的就是三個(gè)人先后發(fā)了病，陸續送來(lái)了醫院，在班上學(xué)習的人員也就三幾個(gè)人。病魔束縛了我們這一個(gè)學(xué)期，在我的預料中本期末考試中也許又是同類(lèi)班級墊底了。
在班級里不光生病這一件事一直讓大家不得到安靜舒適的壞境學(xué)習之外，還有張某、王某、邱某、韋某、舒某、湯某、楊某、彭某等人經(jīng)常違反學(xué)校規章制度，本學(xué)期里與各位家長(cháng)也溝通了很多次，然而學(xué)生的叛逆的事實(shí)卻擺在我們面前，每一次處理問(wèn)題我都非常小心，然而也有沖動(dòng)的時(shí)候，然后這些學(xué)生卻記不得你為他付出多少，而自己的傷害他有多深，如此一來(lái)每一步使我都不得不小心翼翼。
在教學(xué)中我始終以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)為目標，培養學(xué)生身心健康為目的。在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生興趣為主的教學(xué)內容，在課堂上經(jīng)常鼓勵，激發(fā)學(xué)生，結合學(xué)生欠缺的身體素質(zhì)，多多設計學(xué)生能夠接受也愿意從事的項目。
結合我校學(xué)生學(xué)習情況，我經(jīng)常給與學(xué)生介紹體育特長(cháng)生的道路，希望成績(jì)一般但是體育比較突出的學(xué)生能夠從事體育特長(cháng)的訓練來(lái)，這樣可以增加自己上本科大學(xué)的.愿望。
在級部工作上主要是幾個(gè)方面：
1、輔助級部領(lǐng)導管理學(xué)生宿舍。
2、輔助級部領(lǐng)導管理學(xué)生會(huì )的工作。
3、輔助學(xué)校領(lǐng)導管理校團委工作。
在級部工作的日子里，讓我更加清晰的明白了作為一個(gè)教育者應該從哪些方面去感化教育學(xué)生，日常的行為規范是學(xué)生學(xué)好知識的前提，學(xué)生要有良好的行為習慣后才能全身心的投入到學(xué)習中。學(xué)生要有興趣愛(ài)好并且得到老師正確的引導后，學(xué)生才能展現自我，增加自我的自信心。
高一教學(xué)工作總結5
時(shí)光荏苒，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了�；厥走@五個(gè)多月的時(shí)間，我們高一年級組全體老師在學(xué)校五位校長(cháng)的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導的指導下，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作，現總結匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎。本學(xué)期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學(xué)校教育處的領(lǐng)導下，狠抓學(xué)生養成教育，作出了實(shí)效，具體如下：
1、八月中旬在崇州白頭鎮舉行了為期一周的軍訓，規范了學(xué)生的行為習慣。
2、開(kāi)校前一周對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習了《學(xué)生成才指南》，并舉行了考試，提升了學(xué)生的思想素養。
3、半期考試之前召開(kāi)了年級全體學(xué)生大會(huì )，總結通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績(jì)和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期末調考后學(xué)生回校補課的時(shí)間召開(kāi)了年級家長(cháng)會(huì )，加強了學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通，相互增進(jìn)了了解。
除此之外，還主動(dòng)協(xié)同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問(wèn)題；強化了年級值班制度，特別是開(kāi)學(xué)前兩周和鄰近期末調考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個(gè)晚上的班，并且調考三天全體班主任每晚都在學(xué)校值班；大力做好了學(xué)生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等的養成教育�？梢哉f(shuō)，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表、衛生打掃和保潔、早晚自習和午間教室學(xué)習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調考這兩個(gè)班也超額完成了學(xué)校下達的班級目標。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們清醒地認識到這一點(diǎn)，所以半期考試以后，我們積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細節：
1、抓好常規教學(xué)工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒(méi)有教案不上課、提前候課、及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)早晚自習，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、加強學(xué)科協(xié)調工作。半期考試前后加大了對政史地學(xué)科的重視和管理，基于本期政史地課時(shí)少，不能按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個(gè)給地理；臨近期末調考前兩周，在年級各班信息技術(shù)、音樂(lè )、體育結束新課的前提下，將它們各分配了一節給政史地，為扎扎實(shí)實(shí)做好期末八科調考做好了保障工作。
3、做好了年級學(xué)科補弱的指導工作。每次月考后年級組都指導督促各班召開(kāi)好了班科聯(lián)系會(huì )，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學(xué)科學(xué)習較困難的學(xué)生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實(shí)了補弱輔導工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時(shí)間，耐心細致地輔導學(xué)生，收到了很好的效果，本期期末調考他們所取得的成績(jì)也說(shuō)明了這一點(diǎn)。
4、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進(jìn)行了四次大型考試，每次考試均在教務(wù)處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績(jì)登統和監考的安排工作�？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開(kāi)了扎實(shí)有效的分析會(huì )，各位老師都能靜下心來(lái)認真分析總結，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長(cháng)，我倆總是主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)溝通，充分領(lǐng)會(huì )學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作；另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，勤勞務(wù)實(shí)，在很多方面都做出了可喜的成績(jì)。學(xué)生廣播操隊列整齊，出操集會(huì )能做到快、靜、齊、，基本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀守規，清潔衛生全面徹底；教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，能吃苦，工作效率高。
四、存在的不足
本學(xué)期，本年級盡管在工作中取得了很多成績(jì)，但同時(shí)也存在著(zhù)一些不足：
1、各個(gè)班，特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習目的不明確，學(xué)習缺乏積極性和主動(dòng)性、自我約束力差的現象。
2、學(xué)課教師間工作能力和工作積極性不平衡，個(gè)別班主任、任課老師方法簡(jiǎn)單、缺乏耐心，對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。
3、存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡的現象，各班均還存在弱勢學(xué)科。
五、下期改進(jìn)措施
下學(xué)期，我們打算采取以下措施，進(jìn)一步解決上述問(wèn)題：
1、繼續狠抓養成教育，組織班主任多開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，增強學(xué)生紀律意識、學(xué)習意識、衛生意識和安全意識。
2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化后進(jìn)生責任制，規定班主任和所有課任教師必須負責轉化一至兩個(gè)后進(jìn)生。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。
3、密切聯(lián)系各備課組，共同配合學(xué)校開(kāi)展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)濃厚的教學(xué)環(huán)境。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚，我相信我們高一年級全體教師會(huì )本著(zhù)讓學(xué)生成才，讓學(xué)校發(fā)展，讓自己成功的理念，在今后的教育教學(xué)工作中做得更好。
高一教學(xué)工作總結6
忙碌的一學(xué)期又將結束，現在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報總結
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二，課堂教學(xué)
高一《音樂(lè )鑒賞》（一）模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類(lèi)型的音樂(lè )作品。雖說(shuō)是欣賞，可還是要讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)�，F在的高中生大多喜歡在大眾面前表現自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導地位是很有必要的，但教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索。在上每堂課前我都要認真的備課，以便于上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí)，不斷地給自己充電。2015年8月我撰寫(xiě)的論文《細說(shuō)中學(xué)生音樂(lè )欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)委員會(huì )評選二等獎；20xx年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)�？萍嘉幕囆g(shù)節評選活動(dòng)一等獎。
四、課外活動(dòng)
在課中積極挖掘音樂(lè )人才，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓。不但提高了他們的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè )興趣。
五、考試
上學(xué)期我采用了筆試，這學(xué)期我采用了實(shí)踐（讓學(xué)生各準備一首歌曲上臺演唱，形式可多樣，如獨唱、對唱、小組唱、表演唱等），結合兩學(xué)期的成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行最后的學(xué)分認定。
六、其他
我經(jīng)常收集各種音樂(lè )，以便于讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，由于學(xué)校的種種原因，音樂(lè )課沒(méi)辦法在音樂(lè )室上課，使得很多課堂實(shí)踐沒(méi)法在課堂上實(shí)現。希望在下一學(xué)年會(huì )有所改善。
高一教學(xué)工作總結7
本學(xué)期我擔任高一（8—14）班美術(shù)教學(xué)工作，回顧前半學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)教學(xué)工作總結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，一直以來(lái)我都積極學(xué)習，一學(xué)期來(lái)，我認真積極地參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、公開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步，通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”，課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品，對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足，不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )中埠中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
高一教學(xué)工作總結8
本學(xué)期，我任教高一兩個(gè)重點(diǎn)班5、6班�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結如下：
1、熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上課英語(yǔ)課。
4、在教學(xué)上，堅持教學(xué)研究，共同討論，經(jīng)常參加教學(xué)活動(dòng)，向同行學(xué)習，克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端。通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
8、注意學(xué)生能力的培養，堅持采用分組探究式英語(yǔ)教學(xué)模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在高一英語(yǔ)的教學(xué)中我取得了一定的成績(jì)，但對個(gè)別學(xué)生的學(xué)習基礎的提高做得還不到位，如何有效提高學(xué)生的學(xué)習效率一直是自己摸索的方向，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐�？傊�，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，力求提高自己的教學(xué)水平，以取得更好的成績(jì)。
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