工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě)（通用9篇）
工作經(jīng)驗是個(gè)人簡(jiǎn)歷中的重中之重,是HR最看重的內容。通常來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)歷都要通過(guò)重重的篩選,過(guò)六關(guān)斬五將才能進(jìn)入HR的眼球。下面是小編整理的工作經(jīng)驗的總結，歡迎來(lái)參考！
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇1
我們公司是一個(gè)很注重道德品質(zhì)的地方，這讓我感受到自我很幸運能在一個(gè)這么好的環(huán)境下工作、學(xué)習，為此我明白要學(xué)會(huì )做事，首先要學(xué)會(huì )做人。學(xué)會(huì )做人應從基本的道德要求做起，自覺(jué)去培養道德情感和道德意志。培養自我的道德觀(guān)念務(wù)必注意到知、情、意、行的統一，不能只講動(dòng)機而不計效果，也不能只根據效果去決定其善惡；要注重道德認知，處理好知與行的關(guān)系，要樹(shù)立遠大的理想，提高行動(dòng)的自覺(jué)性，應注意實(shí)際行為的鍛煉，要在實(shí)踐中增強道德情感、意志力，自覺(jué)尊遵守行為規范、服從紀律，使自我成為有理想、有道德的一代新人，不管是為人處事都要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。我會(huì )牢記這些話(huà)，為此，在工作中，我會(huì )遵守職業(yè)道德，不泄露公司機密，服從領(lǐng)導安排，與同事建立默契的工作環(huán)境。
會(huì )計不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價(jià)值的詮釋。工作一段時(shí)光后，我認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的`還是細致嚴謹。作為財務(wù)工作人員，應當時(shí)時(shí)處處多留心、多多注意，做到用心主動(dòng)。這是我的第一份工作，我會(huì )好好珍惜，同時(shí)我也期望我的不足之處，大家能夠幫我指正，我以前對伶俐說(shuō)過(guò)，如果我有什么地方做的不對，能夠直接說(shuō)出來(lái)，我不會(huì )介意。一個(gè)人犯了錯就要勇于改正，而且大家對我說(shuō)出來(lái)也是讓我認識到錯誤，是幫忙了我。家人也一向告誡我要虛心向別人學(xué)習，眼勤一點(diǎn)，手腳勤一點(diǎn)，話(huà)少說(shuō)一點(diǎn)，事多做一點(diǎn)，別人說(shuō)你也是為你好。工作中我不會(huì )去計較太多，也不會(huì )說(shuō)事情多而不去做或者是反感之類(lèi)的舉動(dòng)，我也會(huì )盡快把工作效率也提上去，同時(shí)也會(huì )學(xué)會(huì )如何主動(dòng)去安排自我的工作。
我會(huì )好好記住這段時(shí)光來(lái)大家對我的推薦以及對我工作錯誤的糾正意見(jiàn)。我們要微笑著(zhù)對待每一天，也會(huì )牢牢的記住我們之間的話(huà)“堅持就是勝利”加油！
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇2
時(shí)光荏苒，20xx年轉眼已成昨日，我回首過(guò)去的一年，沒(méi)有轟轟烈烈的成就，卻經(jīng)歷了許多考驗和磨礪，在這期間，有歡笑、有淚水，也有對過(guò)往點(diǎn)滴的思考和感悟。
20xx年我滿(mǎn)懷對夢(mèng)想的追求，對未來(lái)的向往，對理想的渴望，走進(jìn)了**這個(gè)大家庭。從那一刻至今，我的生活、我的夢(mèng)想、我的歡樂(lè )就和那里緊密地聯(lián)系在一齊。五年來(lái)，在領(lǐng)導和同事們的幫忙指導下，我透過(guò)自身的努力，在工作潛力、業(yè)務(wù)素質(zhì)上有了很大的提升，為人處事上也變得更為成熟穩重，完成了從一個(gè)懵懂學(xué)生，到一名合格財務(wù)工作者的重要蛻變。
高考填報志愿時(shí)，我選取了會(huì )計學(xué)。一開(kāi)始，我和大多數人一樣，對于會(huì )計工作的印象都是枯燥、乏味的。會(huì )計每一天總是錄入一張又一張憑證，填報一套又一套報表，周而復始，缺少新意。但是經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)際操作，這天我再次重新審視自我選取的專(zhuān)業(yè)時(shí)，對它有了全新的認識。會(huì )計工作不僅僅僅只是簡(jiǎn)單的記賬、算賬，它是領(lǐng)導進(jìn)行戰略決策的重要依據，也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的必要保障。
20xx年依舊是緊張忙碌的一年，年底加班加點(diǎn)的工作，對于我，似乎已經(jīng)能夠說(shuō)是家常便飯了。有時(shí)我在想，會(huì )計工作一遍遍的重復，難道就沒(méi)有更簡(jiǎn)便的途徑嗎?這些年我逐漸透過(guò)歸納和總結，摸索出了一套保質(zhì)保量、簡(jiǎn)便有效的工作方法。對于定期都要上報的重復工作，我會(huì )在第一次進(jìn)行時(shí)，就對它設置好取數公式，或者標明來(lái)源，不斷總結、優(yōu)化流程，因為這個(gè)習慣，復雜繁重的工作似乎也變得簡(jiǎn)單起來(lái)。記得剛畢業(yè)那年，第一次編制決算報表的我，看到那幾十張名目繁多的表格，差點(diǎn)哭了，還好領(lǐng)導和同事們給了我耐心的指導，在他們的幫忙下，我順利的完成了人生中第一次年報工作，那次決算定稿后，我便養成了定期總結歸納的習慣，直到此刻，我依舊堅持使用這種工作方法，并且提高了工作效率、節省了時(shí)光，受益匪淺。qq相冊名
20xx年我編制完成的.報表、報告80多份。每月帶給給領(lǐng)導的財務(wù)簡(jiǎn)報，我都對數據進(jìn)行反復仔細的核對和檢查，對各單位經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題以及預算執行狀況都及時(shí)反饋給管理層，爭取為領(lǐng)導帶給最有價(jià)值的財務(wù)數據。在中央“八項規定”重點(diǎn)檢查時(shí)，我用心整理資料，翻閱原始憑證，為檢查組帶給了精確詳細的財務(wù)數據。20xx年我負責完成了財政部預算及20xx年財政部決算工作，并配合領(lǐng)導做好20xx年企業(yè)決算填報及各項報表存檔工作。
在20xx年“營(yíng)改增”試點(diǎn)工作開(kāi)始前，我用心準備“營(yíng)改增”測算表，并且和其他同事一齊，對于會(huì )計政策、稅收制度的轉變進(jìn)行專(zhuān)項學(xué)習，更新知識、完善自我，為之后的工作奠定堅實(shí)的基礎。為了提高業(yè)務(wù)水平，我報名參加了**年全國會(huì )計師統一考試，也透過(guò)了會(huì )計實(shí)務(wù)這門(mén)課程，在今后的日子里，我將繼續以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、熱情的工作態(tài)度貢獻自我的力量。今年年初，我光榮地被評為20xx年優(yōu)秀工作者，這是領(lǐng)導和同事們對我工作的肯定，它也將鞭策我更加努力工作和學(xué)習。
這就是我的20xx年，平凡但卻充實(shí)，2015年又會(huì )有更多新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰。在我的心中，人生，但是是自我與自我的一場(chǎng)較量。我期盼未來(lái)是一場(chǎng)化繭成蝶、盡情飛舞的美麗過(guò)程，同時(shí)，我將用努力來(lái)證明自我，用耐心、細心、專(zhuān)心為的發(fā)展奉獻自我的一份力量，相信自我的付出必須會(huì )收獲更多的成功和喜悅。
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇3
一、我的收獲其一，更加深入了解到一些教育政策法規，教育模式和相應的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自我今后努力的方向，更新了知識結構和潛力結構。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。其二，更進(jìn)一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng )造性，培養學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。
二、努力方向其一，作為一名老師就應要博學(xué)求精。在學(xué)科知識上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自我在教學(xué)方面也有幫忙的。此刻的教科書(shū)更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此，要不斷的提高自我各方面的知識水平。其二，在教學(xué)中就應不斷的學(xué)習新課程標準，在教師的不斷成長(cháng)的過(guò)程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠的好“學(xué)生”。
其三，我要克服的是自我的不足。作為老師首先要有誨人不倦的'精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應對面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，坦陳自我的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。
其四，在教育工作中，我努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法。全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自我在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都展開(kāi)笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展�？傊�，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。
他們的成功便是我們的成功，凝結著(zhù)我們努力的汗水。他們是我們生命的延續，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們任重而道遠，我要不斷完善和提高自我。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自我絢爛的生命之花。
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇4
時(shí)光過(guò)的飛快，XX年公司的工作已經(jīng)結束了，能夠說(shuō)，在XX年的工作中，我們全公司的工作人員都高效的完成了自我要做好的工作。我們的公司財務(wù)審計部門(mén)的工作當然也是在發(fā)展中，高效的完成了公司安排給我們的公司，相信我們必須能夠做好，這些都是我們得來(lái)的不斷的發(fā)展的成果，相信我們必須能夠做好！
XX年是集團公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續發(fā)展的關(guān)鍵年，也是財務(wù)審計部創(chuàng )新思路，規范管理的一年。財務(wù)審計部堅持“以市場(chǎng)為導向，以效益為中心”的行業(yè)發(fā)展思路，緊緊圍繞集團公司整體工作部署和財務(wù)審計工作重點(diǎn)，團結奮進(jìn)，真抓實(shí)干，完成了部門(mén)職責和公司領(lǐng)導交辦的任務(wù)，取得必須的成績(jì)。為了總結經(jīng)驗教訓，更好的完成xx年的各項工作任務(wù)，我部就財務(wù)、審計方面的工作作出總結如下：
一、XX年財務(wù)審計工作的簡(jiǎn)要回顧
�。ㄒ唬┴攧�(wù)方面的工作
1、增強財務(wù)服務(wù)意識
XX年，我們一如既往地按“科學(xué)、嚴格、規范、透明、效益”的原則，加強財務(wù)管理，優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益，把為集團公司的各項工作服好務(wù)作為我部的一項重要工作。
為了適應新形勢下的發(fā)展，財務(wù)審計部建立健全和完善落實(shí)了各項財務(wù)規章制度。由于公司的性質(zhì)發(fā)生改變，要求公司的財務(wù)規章制度要進(jìn)行重新修訂和完善。根據市局（公司）的財務(wù)制度，結合集團公司的實(shí)際狀況，組織匯編了集團的財務(wù)制度。
為了更好的發(fā)揮財務(wù)職能，我們加強了對會(huì )計基礎工作的規范力度，提高會(huì )計信息質(zhì)量，保證會(huì )計信息的真實(shí)、準確、完整；強化財務(wù)的預測、分析及籌資功能，加強對重大投資資金的管理，為領(lǐng)導決策帶給有效的、及時(shí)的數據與技術(shù)支持。
2、預算管理得到穩步推進(jìn)
一是細化預算資料。根據各分、子公司XX年及XX年明細賬詳細分析了收入、成本與期間費用的執行狀況，按科目進(jìn)行了分類(lèi)統計，為各分、子公司的XX年全面預算奠定基礎；二是提高預算透明度。預算方案根據各分、子公司反饋回來(lái)的意見(jiàn)適當調整后，經(jīng)總經(jīng)理審議透過(guò)后構成正式文件下發(fā)至各分、子公司，使各單位對本公司的預算有一個(gè)全面的了解，增強了預算的透明度；三是增加預算的剛性。我們注重了預算執行中存在的問(wèn)題和有關(guān)狀況，不定期的向預算委員會(huì )反饋狀況，對于超預算等問(wèn)題嚴格審批程序，對申請調整的事項，需經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的論證分析后，按規定的程序批準后執行。一年以來(lái)，預算的'總體執行狀況良好，各分、子公司的預算觀(guān)念也較以前有大大的提高和增強，為做好XX年全面預算工作積累了經(jīng)驗。
3、充分利用稅收政策
充分利用國家對企業(yè)的各項稅收優(yōu)惠政策，我部用心辦理了××物流公司、××運輸公司的稅收減、免、緩工作，并由此取得了市國家稅務(wù)局準予××物流公司、××運輸公司減免XX年度企業(yè)所得稅合計177.29萬(wàn)元、營(yíng)業(yè)稅29.48萬(wàn)元的稅收優(yōu)惠政策的批復以及XX年度××物流公司、××運輸公司所得稅減免的批復，為集團公司取得了實(shí)質(zhì)性經(jīng)濟收益。
4、切實(shí)加強財務(wù)管理
根據集團公司規范財務(wù)管理、優(yōu)化財務(wù)審核程序、提升財務(wù)服務(wù)質(zhì)量和發(fā)揮職能部門(mén)更好地參與企業(yè)管理的要求，財務(wù)審計部將財務(wù)集權管理調整為財務(wù)人員試行委派制，并采用按“統一管理，分級負責”的原則進(jìn)行管理。財務(wù)審計部主要具體負責集團公司各類(lèi)資產(chǎn)的財務(wù)監督、財務(wù)分析及財務(wù)報告和各分、子公司的財務(wù)管理和財務(wù)內部會(huì )計憑證的稽核等業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮財務(wù)審計部的職能作用。
5、強力整頓財經(jīng)秩序
根據市局（公司）財經(jīng)秩序專(zhuān)項整頓工作的安排和財務(wù)收支自查工作方案，集團公司圍繞市局“規范行業(yè)經(jīng)營(yíng)行為，促進(jìn)煙草行業(yè)的健康發(fā)展，為國家創(chuàng )造和積累更多的財富”的工作思路，以“摸清家底、揭示隱患、促進(jìn)規范、推動(dòng)發(fā)展”為指導思想，嚴格按照市局（公司）的自查要求，認真開(kāi)展財務(wù)自查工作。財務(wù)審計部從嚴從細，自上而下對“帳外帳”、“小金庫”和虛列（亂列）成本費用、收入分配失真和會(huì )計核算失真等問(wèn)題進(jìn)行了自查，并實(shí)施強化經(jīng)濟職責審計與加強財經(jīng)秩序整頓相結合，按照“邊整邊改”的原則，將查出來(lái)的問(wèn)題根據時(shí)光、性質(zhì)等分門(mén)別類(lèi)，從中查找經(jīng)營(yíng)和管理上的漏洞，并有針對性地指定整改措施，限期整改到位。透過(guò)此次的自查，切實(shí)加強了國有資產(chǎn)的監管力度。
6、加強資金管理的作用
為了規范集團經(jīng)濟運行秩序，加強各分、子公司的資金管理，降低和杜絕資金的使用風(fēng)險，提高資金使用效率，促進(jìn)集團健康發(fā)展。集團公司從xx年8月份起將集團公司資金管理中心納入市局（公司）結算中心統一管理。我們?yōu)榱吮ＷC集團資金管理中心能順利、及時(shí)進(jìn)入市局（公司）結算中心，按照市局（公司）結算中心要求，對各分、子公司的年度和月度資金收支預算、管理費用預算、經(jīng)營(yíng)費用及財務(wù)費用進(jìn)行了認真嚴格的審核和匯編。與此同時(shí)，為確保各項工作有條不紊的開(kāi)展，強調各分、子公司要加大催收貨款力度，保證集團公司正常的經(jīng)濟運行。
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1、根據市局財務(wù)審計工作會(huì )議精神，對財務(wù)審計部工作的提出要求
�。�1）繼續鞏固推行財務(wù)管理模塊，加強財務(wù)人員的管理意識和職責心，充分發(fā)揮財務(wù)管理的職能作用。在全面實(shí)施信息化管理的同時(shí)，要求我們財務(wù)人員要利用更多的時(shí)光和精力參與企業(yè)管理，每周務(wù)必下各核算的公司了解業(yè)務(wù)運行狀況，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，多為經(jīng)營(yíng)者帶給有參考價(jià)值的信息和推薦，這一要求作為XX年目標考核的主要指標來(lái)考核。
�。�2）全員樹(shù)立財務(wù)管理是企業(yè)管理的核心思想，增強危機感、緊迫感和職責感，加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，適應新形勢下財務(wù)工作的要求。
�。�3）加強內部審計工作力度，發(fā)揮專(zhuān)項審計工作的作用，從而降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險。隨著(zhù)集團公司快速發(fā)展，企業(yè)的資產(chǎn)越來(lái)越大，效益和權益的積累也越來(lái)越多，內控也越來(lái)越重要。作為會(huì )計不能只抓核算，更重要在管理，內部管理失控，就會(huì )造成企業(yè)資產(chǎn)浪費，嚴格遵守國家和集團的規章制度，確保國有資產(chǎn)的保值和不流失；透過(guò)加強內部管理，降低成本費用，提高資產(chǎn)運行質(zhì)量，從資產(chǎn)監管中要效益，實(shí)現集團內涵式、集約化發(fā)展。
2、全面迎接國家審計
為了迎接國家審計署的全面檢查，根據市局（公司）審計重點(diǎn)，我部門(mén)XX年12月31日的財務(wù)收支進(jìn)行了復查，并結合內審工作實(shí)際，緊緊圍繞集團公司的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展工作，充分發(fā)揮財務(wù)的監督和服務(wù)職能，及時(shí)為集團公司領(lǐng)導帶給決策依據，并對審計將涉及財務(wù)方面的工作進(jìn)行了具體的安排和布置。
3、財務(wù)的審計、監督崗位
我們?yōu)榧訌娂瘓F公司財務(wù)工作的審計和監督職能，今年面向社會(huì )招聘了四位從事財務(wù)工作多年，經(jīng)驗豐富的財務(wù)人員，充實(shí)加強財務(wù)的審計、審核及財務(wù)管理工作崗位。明確了四位同志的工作職責和范疇，要求盡快修訂完善本部門(mén)各個(gè)財務(wù)崗位職責制及考核辦法，為提高財務(wù)工作的質(zhì)量和效率打下堅實(shí)的基礎。
4、制定并學(xué)習了《財務(wù)審計部崗位職責制考核辦法》
為了更好地履行總經(jīng)理賦予的職責，加強（集團）公司財務(wù)管理和稽核檢查力度，規范集團財經(jīng)秩序和調動(dòng)廣大財務(wù)人員的工作用心性和職責感，財務(wù)審計部特制定了《財務(wù)審計部崗位職責制考核辦法》，透過(guò)大家認真地學(xué)習和討論，用心思考，并贊同嚴格按照目標考核辦法認真履行自我的工作職責。
二、存在的問(wèn)題
XX年，我部財會(huì )審計工作在許多方面均有了明顯的進(jìn)步，但仍然存在著(zhù)較為突出的問(wèn)題，主要表此刻：
1、是需要加大制度建設的力度；
2、是加強對分、子公司的財務(wù)管理；
3、是財會(huì )人員的整體業(yè)務(wù)水平仍有待提高；
4、是財會(huì )人員政治素質(zhì)和工作作風(fēng)尚需改善。
在這即將過(guò)去的一年中，經(jīng)過(guò)全部門(mén)同志的共同努力，雖然我們取得了必須經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，財務(wù)審計部的工作也是受到領(lǐng)導的認可和支持，取得了單位同事的信任。但是隨著(zhù)改革的縱深推進(jìn)，我們將面臨許多問(wèn)題：財務(wù)審計制度有待進(jìn)一步完善，財務(wù)審計方法需要進(jìn)一步改善，財務(wù)審計力度需要進(jìn)一步加強。應對這些挑戰，在以后的工作中，我們將在市局（公司）的指導下，按照公司領(lǐng)導的總體部署，結合公司實(shí)際，開(kāi)創(chuàng )性工作，努力使財務(wù)審計工作再上新臺階。
XX年我司股本結構將發(fā)生較大的變化，公司財務(wù)管理制度也將隨時(shí)作出相應的調整，在成本管理、資金預算、費用管理等也將遇見(jiàn)許多新的要求和新的矛盾，財務(wù)審計部將在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮全部員工的主觀(guān)能動(dòng)性，不斷轉變工作作風(fēng)，調整工作思路，根據實(shí)際，開(kāi)創(chuàng )工作，為公司財務(wù)管理服好務(wù)。
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇5
為貫徹落實(shí)《xx鄉村振興戰略規劃》提出的“推進(jìn)農村公共消防設施、消防力量和消防安全管理組織機構建設，改善農村消防安全條件”相關(guān)工作，xx市自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，積極謀劃，創(chuàng )新思路，現將工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、基本情況
xx市地處xxxx�，F轄xx區、xx縣。全市總面積xx萬(wàn)平方公里，總人口xx萬(wàn),分別占全省xx％和xx％。共有xx個(gè)鄉鎮，其中有xx個(gè)全國重點(diǎn)鎮。xx個(gè)城關(guān)鎮，xx個(gè)一般鄉鎮。全市共有964個(gè)自然村，能為消防車(chē)加水的自然村有xx個(gè)。
二、主要工作做法
�。ㄒ唬┩苿�(dòng)政策保障，政府主導農村消防工作。支隊發(fā)文提請政府將農村消防工作納入農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展并列入重要工作議程，要求各級政府完善機構設置，特別是鄉鎮一級黨委、政府要建立完善的消防工作組織機構，成立鄉鎮消防安全委員會(huì )，明確消防安全管理人；建立村屯消防工作組，確定防火安全巡視員，做到每級政府都有固定機構進(jìn)行管理，每個(gè)村都有消防安全責任人承擔這項工作。各級政府發(fā)揮在城鄉多元化消防組織建設工作中的統籌、領(lǐng)導作用，科學(xué)研判消防安全形勢，推動(dòng)落實(shí)各類(lèi)隊站日常運行資金、人員、裝備為重點(diǎn)，建立相應的工作機制和保障措施，加快鄉鎮政府專(zhuān)職消防隊建設進(jìn)程，加強對鄉鎮政府專(zhuān)職消防隊伍的日常管理。各級行業(yè)主管部門(mén)要按照“管行業(yè)必須管安全”的原則，強化責任落實(shí)。扎實(shí)推動(dòng)社會(huì )單位落實(shí)消防安全主體責任，加快微型消防站建設進(jìn)程。各大隊全面了解轄區多元化消防組織建設情況，加強對城鄉多元化消防組織建設的業(yè)務(wù)培訓指導，實(shí)時(shí)掌握建設進(jìn)度和工作中存在的問(wèn)題和困難，及時(shí)向當地政府報告。同時(shí)，要不斷完善轄區多元化消防組織調度聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)體系，常態(tài)化開(kāi)展聯(lián)合演練，提高隊伍技戰術(shù)水平。
�。ǘ┙⒏黜棛C制，多方配合發(fā)展消防工作。第一，建立健全協(xié)調機制。推進(jìn)農村公共消防設施、消防力量和消防安全管理組織機構建設，改善農村消防安全條件是一項長(cháng)期的系統工程，要確保真正起作用、管長(cháng)遠，必須建立一整套長(cháng)期有效的工作機制來(lái)提供保障，政府各部門(mén)間要協(xié)作配合發(fā)展，特別是公安、消防、綜治、發(fā)改、財政、建設、農業(yè)和民政等部門(mén)的協(xié)作配合，利用聯(lián)席會(huì )議等聯(lián)合工作制度，創(chuàng )新聯(lián)合工作新思路。推動(dòng)政府將農村消防安全工作納入政府社會(huì )治安綜合治理、固定資產(chǎn)投資計劃、年度財政預算、實(shí)施村莊整治和村務(wù)公開(kāi)民主管理等工作中，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、共同推進(jìn)的農村消防工作格局。第二，建立健全保障機制。積極爭取各級政府加大對農村消防基礎設施建設和維護經(jīng)費的投入。市政府辦公室下發(fā)了《關(guān)于做好xx工作的通知》，明確了公共消防設施的建設、維護、保養、資金保障、使用等工作的職責落實(shí)，加快了公共消防設施的建設工作。第三，建立健全督導機制。發(fā)揮政府消防安全委員會(huì )的作用，將農村消防工作納入政府工作考評機制，每年根據考評結果，兌現責任獎懲。
�。ㄈ⿵娀布O施建設，夯實(shí)農村消防基礎。支隊經(jīng)過(guò)基礎調研，首先從解決制約農村消防安全的基礎問(wèn)題入手，動(dòng)員發(fā)動(dòng)村委會(huì )和村民一齊上陣。一是清理房前屋后隨意堆放的柴草垛、雜物等易燃易爆物，拆除占用消防通道和防火間距的畜禽圈舍、殘垣斷壁、廢棄房屋和私搭亂建的附房，推行柴草垛村外統一堆放、禽畜相對集中圈養。二是清除村內道路設立的隔離鐵樁、欄桿等障礙物，打通村莊主要干道，減少和控制斷頭路，設置必要的回車(chē)場(chǎng)地或回車(chē)道，保證消防通道通達順暢。三是利用公用水塘、坑塘等自然水體，結合農業(yè)灌溉、人畜飲水實(shí)際建設消防水源，全市年底前將完成新增xx處市政消火栓和xx處上水鶴，確保必要的村莊消防用水。四是溝通交通部門(mén)在“通鄉公路”建設過(guò)程中，對進(jìn)村公路進(jìn)行改擴建，解決了農村消防通道狹小、大型消防車(chē)進(jìn)村難的問(wèn)題；協(xié)調電力部門(mén)結合“農村電網(wǎng)”改造，對農戶(hù)私拉亂扯的電線(xiàn)進(jìn)行清理，提高農村預防電氣火災的能力；
�。ㄋ模⿵娀沙鏊毮茏饔�，借助基層組織增加管理力度。支隊提請市公安局重新明確基層派出所消防監督職責，督促各派出所全面實(shí)行消防工作一把手負責制，確定一名所領(lǐng)導分管，明確一名消防專(zhuān)、兼職民警具體負責有關(guān)消防監管業(yè)務(wù)工作，管片民警負責本警務(wù)區日常消防監管工作，充分發(fā)揮基層民警對轄區內的'交通道路狀況、村民分布特點(diǎn)熟悉的特點(diǎn)避免消防管理“真空”的出現，依托“一村一警、一警一室、一室多員”農村警務(wù)室建設，由駐村民警負責村屯消防隊日常管理和消防檢查，解決了村級消防隊管理不到位、消防隱患排查不及時(shí)的問(wèn)題。充分發(fā)揮村委會(huì )的領(lǐng)導組織作用，明確農村消防聯(lián)動(dòng)隊的職責和義務(wù)，將被動(dòng)管理轉化為自檢自查，組織基層干部開(kāi)展消防安全培訓，傳授撲救初期火災能力，提高了對消防安全工作的重視程度。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新宣傳教育模式，提高農村居民抵御火災能力。支隊要求鄉鎮在人員相對集中的地帶以出黑板報、懸掛固定展板等形式開(kāi)設消防專(zhuān)欄，并利用農村市集、傳統節日等農民較為聚集的時(shí)機，進(jìn)行消防法律法規、防火知識、滅火常識講解和滅火實(shí)戰演練，增強農村居民的消防法律知識和防火、滅火常識，營(yíng)造全民防火氛圍。在此基礎上，加強對各鄉鎮消防工作指導與督促，落實(shí)村民防火公約，在村落主要道路、村口張貼消防宣傳標語(yǔ)，在易發(fā)火災區域設置明顯的禁煙禁火標志，使農村防火宣傳家喻戶(hù)曉，人人皆知，有效強化農民的消防法治意識和安全防范意識，為農村火災的群防群治夯實(shí)基礎。
三、存在的主要問(wèn)題
(一)農村消防組織不健全，制度落實(shí)不到位，管理混亂。主要表現在基層鄉鎮政府重經(jīng)濟輕安全，對村民委員會(huì )的消防安全工作缺乏指導和監督，沒(méi)有督促建立鄉規民約。仍存在“消防工作是公安消防部門(mén)的事情”的錯誤認識，致使消防安全工作無(wú)人抓、無(wú)人管，消防安全制度和措施不能落到實(shí)處。
�。ǘ┫腊踩季忠巹澆缓侠�，基礎設施建設薄弱。由于鄉村建筑都是個(gè)人建造所以比較隨意，沒(méi)有形成統一的規劃，缺乏消防通道和防火間距，抗御火災的整體能力較低。同時(shí)，仍然受經(jīng)費的困擾，致使農村的消防公共設施嚴重缺乏，大多數鄉鎮存在消防水源不足，滅火設施缺乏。
�。ㄈ┒喾N形式消防力量薄弱，缺乏戰斗力。按照相關(guān)規定，不少鄉鎮也建立了多種形式的消防隊伍，配備了消防裝備，但由于消防專(zhuān)職隊受鄉鎮精簡(jiǎn)編制、人員、資金不足、培訓機制、業(yè)務(wù)水平等因素的制約。
�。ㄋ模┺r民消防意識不高，消防法制觀(guān)念淡薄。農村房屋耐火等級低，結構簡(jiǎn)易，沒(méi)有消防通道、防火間距。加之在農村有法不依有章不循，盲目蠻干引發(fā)事故時(shí)有發(fā)生。此外，農村中的一些陳規陋習，婚喪嫁娶，清明祭祀，焚燒秸稈等原因也導致農村火災起數居高不下。
�。ㄎ澹┬碌慕�(jīng)濟形態(tài)，導致新的火災隱患問(wèn)題。隨著(zhù)旅游經(jīng)濟的發(fā)展，擅自開(kāi)設小作坊、小旅館、小飯店、農家樂(lè )等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，未進(jìn)行開(kāi)業(yè)前消防安全檢查，不能及時(shí)發(fā)現和糾正存在的消防安全問(wèn)題。青壯年進(jìn)城務(wù)工導致留守老人、留守兒童增多，發(fā)生弱勢群體火災傷亡的危險性增加。
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇6
執教多年，當然為無(wú)數上進(jìn)的學(xué)生自豪過(guò)，與此同時(shí)也為后進(jìn)生感到一絲的著(zhù)急，一個(gè)學(xué)生之所以后進(jìn)，原因是多方面的。作為教師要全面了解情況，摸清學(xué)生后進(jìn)的原因。馬克思主義認為："人的本質(zhì)并不是個(gè)人所固有的抽象物，在其現實(shí)性上，它是一切社會(huì )關(guān)系的總和。"學(xué)生生活在現實(shí)的社會(huì )中，不論他們是否愿意，社會(huì )生活的各個(gè)方面，每時(shí)每刻都在從各個(gè)渠道潛移默化的影響著(zhù)他們。其中，社會(huì )的不良影響和家庭的不良教育，都可為學(xué)生不良品德的形成提供條件。這是學(xué)生后進(jìn)的外因，而這些影響要起作用，必須通過(guò)內因即學(xué)生本身。從心理素質(zhì)看，后進(jìn)生的獨立性意向的迅速發(fā)展與認識能力低下不適應的矛盾，使其易感情沖動(dòng)，產(chǎn)生一些片面的錯誤的認識。從思想水平看，后進(jìn)生社會(huì )經(jīng)驗貧乏，辨別是非的能力差�？傊�，我們在做后進(jìn)生思想轉化工作之前，首先要做深入細致的調查研究，了解情況，摸清他們后進(jìn)的原因和關(guān)鍵所在，以便對癥下藥。切忌那種不問(wèn)青紅皂白，武斷的訓斥批評后進(jìn)生的做法，只有這樣，才能和他們推心置腹，讓他們向老師吐露思想深處的東西，使老師有針對性的教育他們。
那么，怎樣為后進(jìn)生營(yíng)造一方良好的"精神家園"呢？
一、轉變觀(guān)念，尊重學(xué)生，建立民主平等的`師生關(guān)系。
在現代信息社會(huì )，青少年的獨立性，自主性大大增強，教師只有轉變觀(guān)念，尊重學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，才能贏(yíng)得后進(jìn)生的信任，增加心理相容性，幫助他們解除顧慮，擺脫消極態(tài)度。理解、信任和友好的人際關(guān)系，可以溫暖后進(jìn)生灰冷的心靈，促使他們從舊的習慣勢力的束縛中解放出來(lái)，逐漸培養起良好的行為習慣。簡(jiǎn)言之，從人格平等的基本觀(guān)念發(fā)展出發(fā)，不是將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是人，是真正意義上的新生主體，是新世紀的開(kāi)拓者和創(chuàng )造者。這就需要教師將感情的立足點(diǎn)完全轉移到每一個(gè)學(xué)生身上，與之同呼吸，共悲歡，再度品味求知的艱辛和幸福。學(xué)生感受到教師平等待人的民主風(fēng)氣，更激勵學(xué)生對教師的信任和愛(ài)戴，這樣師生之間的所謂尊卑之別自然冰消雪融，作為教師之天敵的感情疏離與心理對峙就失去了產(chǎn)生的土壤，后進(jìn)生處在這樣的環(huán)境里，就不再有自卑感和孤獨感，使他們感受到集體生活的溫暖，逐步養成良好的行為習慣。
二、學(xué)校，家庭，社會(huì )教育三方結合，共同為后進(jìn)生做好后盾工作。
長(cháng)期以來(lái)，在教育學(xué)生特別是后進(jìn)生問(wèn)題上，校外教育與校內教育配合的不夠，一方面，學(xué)�？嗫谄判牡慕逃筮M(jìn)生，另一方面，社會(huì )上不關(guān)心和諷刺后進(jìn)生的現象比較普遍，從而淡化了學(xué)校教育。為此，在后進(jìn)生轉化過(guò)程中，我們既要充分發(fā)揮學(xué)校主導作用，又要充分利用校外因素對他們的積極影響，尤其要十分重視家庭教育的作用，做好后進(jìn)生家長(cháng)的工作，取得家長(cháng)的配合和幫助，達到共同教育的目的。同時(shí)，后進(jìn)生思想覺(jué)悟提高的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期的，曲折的，不斷反復的過(guò)程，不可能依靠一、二次的談心、說(shuō)服教育，就會(huì )從根本上解決問(wèn)題。因此，我們要冷靜分析，要正確對待后進(jìn)生，在前進(jìn)道路上出現的反復，不能一看到后進(jìn)生在前進(jìn)的道路上出現的反復就斥之為屢教不改、不堪造就。在這種情況下，教師不只是"恨鐵不成鋼"，而需煉鐵成鋼。采取正確的態(tài)度和方法，不失時(shí)機的關(guān)心他們，引導和鼓勵他們爬起來(lái)再前進(jìn)。
三、轉變角色，關(guān)心愛(ài)護，正確引導。
正確對待后進(jìn)生，是做好后進(jìn)生思想轉化工作的基礎。在此，我提倡轉變角色，從另一個(gè)角度看待后進(jìn)生。不要總以為后進(jìn)生已是"朽木"不可雕，不要對后進(jìn)生失去信心，不要總把后進(jìn)生看成是"壞材料"。只有堅持用全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)認識和看待后進(jìn)生：既要看到他們相對落后的一面，又要善于發(fā)現他們的"閃光點(diǎn)"，要相信后進(jìn)生身上蘊藏著(zhù)可以成功發(fā)展的巨大潛能，他們完全可以趕上先進(jìn)的行列。面對后進(jìn)生，最有效的辦法莫過(guò)于做他們的知心朋友，作為他們可以"傾訴"的對象。我采取和后進(jìn)生交朋友談心的方式，和他們建立比較密切的關(guān)系，并進(jìn)行及時(shí)的引導和幫助。在理解信任和平等的基礎上，真正站在關(guān)心后進(jìn)生成長(cháng)進(jìn)步的立場(chǎng)上，和他們一起共度難關(guān)，努力營(yíng)造一種寬松和諧的氣氛，增加認同感，使得后進(jìn)生放下包袱，傾吐真言，從而全面了解到他們的真實(shí)情況，找出原委，并對他們身上的積極因素加以肯定，鼓勵和引導他們確立新的行為目標，在交流和溝通中，不斷肯定后進(jìn)生新的行為模式和進(jìn)步表現。這樣在不斷交流中，后進(jìn)生就會(huì )從教育者那里吸取力量，不斷進(jìn)步。
俗話(huà)說(shuō)"浪子回頭金不換"，只有真正為后進(jìn)生營(yíng)造一方和諧的"精神家園"，才能使他們摘掉后進(jìn)生的帽子，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇7
本學(xué)期，我擔任二年級數學(xué)教學(xué)工作，能夠認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與班主任團結合作，結合本班和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開(kāi)展工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結：
一、我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的.訓練，精心設計練習作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，幾次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒
3、 作為教師自身的學(xué)習很重要。我積極參加各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，慢慢的成長(cháng)！比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著(zhù)很大差異的，今后還要繼續進(jìn)一步的學(xué)習、提高。對于數學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀(guān)看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇8
20xx年，“六五”普法工作開(kāi)展以來(lái)，防震減災局在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，緊緊圍繞防震減災工作的總體要求,以推進(jìn)依法行政、建設法治政府和和諧社會(huì )為目標，牢固樹(shù)立依法行政觀(guān)念；以貫徹《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》為主線(xiàn)，落實(shí)行政執法責任制；以普法為契機，進(jìn)一步推進(jìn)普法依法治理，做好防震減災法律法規宣傳教育工作�，F將我局“六五”普法工作經(jīng)驗總結如下：
一、切實(shí)加強領(lǐng)導，明確工作責任
為把普法宣傳教育工作落到實(shí)處，地震局切實(shí)加強對普法宣傳教育工作的領(lǐng)導，成立了以局長(cháng)為組長(cháng)的普法依法治理工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強了對我局普法依法治理工作的領(lǐng)導。將法制宣傳教育工作列入重要議事日程，調整、充實(shí)、完善了防震減局普法宣傳教育工作領(lǐng)導機構和辦事機構，制定年度計劃和工作實(shí)施方案，落實(shí)領(lǐng)導責任制，明確工作任務(wù)和責任。形成了主要領(lǐng)導親自抓，全局干部共同參與的格局，把普法依法治理工作真正落到了實(shí)處。以提高依法執政能力為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，把全體干部職工的思想統一到“依法行政、依法執政、依法辦事”上來(lái)，增強法律素質(zhì)和法律責任，為全面落實(shí)推進(jìn)依法治縣進(jìn)程，構建和諧海安、營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、強化法制宣傳教育，提高干部職工法律素質(zhì)
1、開(kāi)展機關(guān)干部學(xué)法活動(dòng)。我局采取集中學(xué)與分組學(xué)相結合、專(zhuān)題輔導與自學(xué)相結合、專(zhuān)門(mén)學(xué)習與會(huì )議安排相結合等方式有計劃、有重點(diǎn)的部署相關(guān)法律法規知識的學(xué)習任務(wù)，重點(diǎn)圍繞《憲法》、《中華人民共和國防震減災法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《XX省防震減災條例》、《地震監測設施和地震觀(guān)測環(huán)境保護條例》、《地震行政執法規定》等法律法規學(xué)習。采取做試卷、聽(tīng)講座、看音像等形式，加大對機關(guān)工作人員法制教育培訓。
2、完善防震減災管理機制。為了適應普法工作的需要，我局建立健全了組織制度、學(xué)習制度、責任監督制度、過(guò)錯追究制度、服務(wù)承諾制度、評議考核制度等16項工作制度，保障學(xué)法、守法、依法、執法到位。防震減災局將遵紀守法和崗位法律知識掌握情況作為技能素質(zhì)必備內容，列入年度績(jì)效考核的德、能、勤、績(jì)、廉計分標準。還將領(lǐng)導干部學(xué)法、職工學(xué)法及法律考試情況與年度工作目標考核相掛鉤，把政策法律素質(zhì)作為干部評優(yōu)的重要指標。
三、認真貫徹行政許可法，加強機關(guān)依法行政工作
1、全力推進(jìn)行政權力網(wǎng)上公開(kāi)透明運行。涉及防震減災工作的12項行政權力事項全部在網(wǎng)上公開(kāi)，實(shí)現流程全固化、網(wǎng)絡(luò )全互通、過(guò)程全監控、裁量全標化，將其依據、程序、標準等置于服務(wù)對象監督之下。
2、積極參與修訂《縣防震減災十三五規劃》的工作。編制了《縣防震減災規劃（2014--2020）》。規劃堅持政府主導、社會(huì )參與、資源整合、全面防御、統籌兼顧的原則。到2020年，基本形成專(zhuān)群結合、上下結合、宏觀(guān)微觀(guān)結合的資源共享綜合觀(guān)測系統。監測預報、震災預防、應急救援“三大工作體系”在全縣全面覆蓋，防震減災工作上一個(gè)新的'臺階。
四、開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)
一是我局把法制宣傳與防震減災科普知識宣傳想結合，利用“3.1”防震減災法實(shí)施日、科普宣傳周、“7.28”唐山地震紀念日、“5.12”汶川地震紀念日、“12.4”法制宣傳日等，集中一定時(shí)間，組織各種力量，采取各種形式，開(kāi)展相關(guān)的法制宣傳系列主題活動(dòng)，形成普法的規模效應。利用特殊時(shí)間，進(jìn)行多形式、多渠道面向社會(huì )廣泛進(jìn)行宣傳，不斷擴大宣傳覆蓋面。今年5.12紀念日當天，通過(guò)移動(dòng)通訊平臺向機關(guān)單位和企業(yè)發(fā)送防震減災科普信息1000余條。
二是加強與電臺、電視臺、報刊、雜志等新聞媒體的合作，大力開(kāi)展防震減災法制知識“進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區、進(jìn)農村、進(jìn)家庭”活動(dòng)，提高社會(huì )公眾的防震減災心理承受能力和鑒別謠言能力。2014年專(zhuān)門(mén)為城東小學(xué)印制了地震科普資料6000余冊，還量身定做了地震科普寒假做業(yè)本3000余冊。
工作經(jīng)驗的總結怎么寫(xiě) 篇9
小學(xué)班主任是一個(gè)復合性角色，當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也樂(lè )意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì )。
一、搞好班風(fēng)建設。
良好的班風(fēng)是班集體構成要素長(cháng)期相互作用和不斷發(fā)展的結果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。制定目標與行為規范。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生充分討論制定行為和班級制度，使學(xué)生循有規蹈有矩。建立機構。合理用好用活干部，培養在班級有威信、有專(zhuān)長(cháng)、有組織能力的學(xué)生為班干部。選好小組長(cháng)、路隊長(cháng)、衛生委員、給權力、扶持威信，使之擔起責任。我對此抓緊，抓細，努力創(chuàng )造條件，把個(gè)人的積極性，創(chuàng )造性，引入集體的軌道。及時(shí)，公正，客觀(guān)地對班內的積極因素和消極因素做出評價(jià)。維護班級集體的榮譽(yù)，是非分明，獎懲得當，組織好班委會(huì )，全體會(huì )，開(kāi)展批評與自我批評，使那些不良風(fēng)氣受到抵制，受到反對。
二、培養骨干力量，形成班級核心。
培養小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時(shí)間去引導他。具體做法立規矩。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要不得樹(shù)立民主意識和民主作風(fēng)。教方法：教給小干部工作方法是小干部順利打開(kāi)工作局面的保證。我采取“小心扶植”與“大膽放手”相結合的方法，按“教—領(lǐng)—放”三步走。
�、佟敖套呗贰薄墙绦「刹吭鯓娱_(kāi)展班級工作，當好干部。指導體育委員如何組織排隊，學(xué)習委員怎么樣按時(shí)收發(fā)作業(yè)，勞動(dòng)委員怎樣搞好衛生掃除等。
�、凇邦I(lǐng)走路”是扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場(chǎng)，你們該怎么辦？提些問(wèn)題讓他們思考，討論。
�、邸胺攀肿摺弊屝「刹繉W(xué)會(huì )自主工作。只有大膽放開(kāi)手，讓他們自已試著(zhù)走路，才能真正學(xué)會(huì )走路，進(jìn)而發(fā)展到自由走路，在實(shí)踐中完善自我。嚴要求：做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣；表里如一，言行一致，說(shuō)到做到；辦事公道，不偏不向，對同學(xué)一視同仁；不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上；工作要認真負責。樹(shù)威信。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步，在工作中結合以下幾方面進(jìn)行：
�、賻椭「刹孔龊妹恳患虑�；
�、趯π「刹恐械狞c(diǎn)滴成績(jì)給予及時(shí)表?yè)P；
�、蹖π「刹咳秉c(diǎn)錯誤不姑息、遷就，及時(shí)批評、幫助。
三、以“規范”作鏡、互督互勉。
《小學(xué)生日行為規范》，像一面鏡子，時(shí)刻對照著(zhù)學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級××多位學(xué)生，每個(gè)人都有自已的習慣，隨時(shí)間的推移，有些習慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習慣呢？
�、僬堉赋鑫业牧晳T—給4人小組寫(xiě)信，我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個(gè)人就說(shuō)出對這個(gè)習慣的看法，然后自已寫(xiě)出改正不良習慣的做法，師利用班隊會(huì )進(jìn)行檢查。
�、谡垘臀腋恼龎牧晳T，指出了壞習慣，接著(zhù)再請同學(xué)監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習慣。
�、劬庬樋诹镉涀》艑W(xué)時(shí)的行走。下雨天，每個(gè)學(xué)生都有一把傘掛在黑板槽上，當放學(xué)時(shí)，學(xué)生都擠在一起，急著(zhù)去拿雨傘，如果稍不當就會(huì )引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按順序、安靜地、快步走”。
�、苄l生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(cháng)期這樣下去，學(xué)生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。
�、菪l生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的`座位最干凈，表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。
�、蘼逢�、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調。排路隊時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。師堅持每天護送好路隊，對于表現較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P。
四、培養“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。
1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓每個(gè)學(xué)生都抬頭來(lái)走路�！边@就是要使每個(gè)人都看到自身的力量、價(jià)值、對未來(lái)都有希望，充滿(mǎn)信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過(guò)錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì )說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個(gè)，那么，在學(xué)習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀(guān)察，善于發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表?yè)P，倍加愛(ài)撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量。
2、發(fā)動(dòng)群眾，統一教育思想。各方面教育影響協(xié)調一致，并連續持久地堅持，就構成教育特殊生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉化的重要條件。
具體方法：
�、俳逃w同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導學(xué)習。
�、诎嘀魅谓�(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見(jiàn)共同商量對策的方法；
�、叟c家庭、校外教育機構取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。
總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門(mén)，接受人生觀(guān)世界觀(guān)的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合，一定到達令人滿(mǎn)意的效果
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