合唱團總結800字

　　合唱音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。接下來(lái)小編搜集了合唱團總結800字，歡迎查看，希望幫助到大家。

　　合唱團總結800字一

　　童聲合唱是一種高雅的音樂(lè )藝術(shù)表演形式。小學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行合唱訓練，既能培養小學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)，又能對小學(xué)生進(jìn)行美育教育，美化他們的心靈，給他們帶來(lái)快樂(lè )；而且由于合唱是一種集體的藝術(shù)活動(dòng)，合唱的訓練和演出是一個(gè)滲透統一指揮、嚴于律己的思想過(guò)程，能潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。一支紀律嚴謹，具有積極向上精神風(fēng)貌的合唱隊，能從側面充分反映一所學(xué)校的面貌，因此，學(xué)校都應有反映自己校風(fēng)、校貌的合唱隊。那么，如何組建訓練一支較好的合唱隊呢？總結多年的實(shí)踐經(jīng)驗，覺(jué)得應從合唱隊員的'特色、合唱意識的培養、合唱技能的訓練等幾方面著(zhù)手。

　　一、合唱隊員的特色

　　合唱隊員都應是學(xué)習認真、成績(jì)優(yōu)良；有較好的音準、音色、音域較寬，音樂(lè )聽(tīng)辨能力和音樂(lè )表現能力較強的學(xué)生。經(jīng)過(guò)考核，擇優(yōu)選拔，對于初選的隊員進(jìn)行短期預備訓練，我在四至五年級學(xué)生中進(jìn)行挑選。合唱隊員的人數為40人。

　　二、合唱意識的培養

　　我把發(fā)聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點(diǎn)，同時(shí)加強了識譜和視唱、節奏學(xué)習，為避免學(xué)生對學(xué)習合唱產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當的教學(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學(xué)習他們的表演的技巧。這樣循序漸進(jìn)，步步深入，學(xué)生們良好的合唱意識將逐步養成。

　　三、發(fā)聲訓練

　　經(jīng)常強調合唱隊員保持正確的歌唱姿勢，并用科學(xué)的發(fā)聲方法訓練指導學(xué)生歌唱。練唱時(shí)要求聲部平衡、音量適中。用“輕唱法”可以使學(xué)生的音色和諧、統一。當然，這里的“輕唱法”不是漏氣式的“虛唱”，而應該是在有良好氣息支持上的有控制的“輕唱”，是利用口腔和頭腔的共鳴促使聲音放松及高位置的歌唱。訓練元音“u”和“ü”的發(fā)聲練習，可以幫助剛開(kāi)始練習合唱的學(xué)生支持氣息，統一音色，提高聲音的位置。如“u”能使口形收攏，聲音集中，改變叫喊、壓嗓的發(fā)聲習慣，“ü”能使喉部放松，并使氣息下沉，把聲音位置提高到頭部的后上方。練唱時(shí)，可在一開(kāi)始唱一個(gè)長(cháng)音，要唱得漸強，漸弱，注意控制氣息，長(cháng)音要持久。

　　四、合唱技巧訓練

　　合唱比齊唱復雜得多，要唱好合唱歌曲，必須進(jìn)行合唱技巧的系統訓練。合唱的主要難點(diǎn)在于學(xué)生要注意兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，掌握并唱好其中的一個(gè)聲部，同時(shí)要求與其他聲部平衡而又能融合起來(lái)。 另外，合唱隊音量的控制也影響著(zhù)合唱的效果。音量的控制主要體現在歌曲演唱時(shí)的力度表現上。指導學(xué)生用“輕唱法”將音色統一的前提下，訓練學(xué)生擴展音域，發(fā)展頭聲。 這其中，也同樣是在進(jìn)行力度的訓練。教師可指導學(xué)生在發(fā)聲練習時(shí)先作連音練習如：將練習時(shí)這種力度逐步帶到歌曲演唱的強弱需要中去，其實(shí)歌曲中強弱的對比也正是演唱者音量大小的對比，合唱隊員若能較好地控制音量的大小，那他們對歌曲的表現力也就大大加強了，當然，這種練習需要持之以恒。

　　合唱團總結800字二

　　合唱社團活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，開(kāi)設了將近3個(gè)月的時(shí)間，在這三個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(cháng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(cháng)。合唱——它本身就體現團結，協(xié)作的精神，不像獨唱，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(cháng)期的配合。

　　關(guān)于聲音與氣息的統一訓練，在開(kāi)展合唱的初期，由于選擇的班級跨度較大，從三年級到六年級，都是嗓子條件比較好的學(xué)生，但是低年級的學(xué)生對于氣息的認識，聲音的統一包括唱譜時(shí)都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節課只有40分鐘，隊伍又龐大，有40多人，所以在初期，確實(shí)面臨著(zhù)一些困難。后來(lái)在虞教導的建議下，由40多人改為24人。

　　在聲樂(lè )訓練方面，每次排練的前30分鐘我們進(jìn)行了理論學(xué)習和發(fā)聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協(xié)調性。主要是從發(fā)聲的方法、姿勢、表情

　　入手，進(jìn)行呼吸練習、哼鳴練習、母音練習、連音練習、頓音練習、連音和頓音結合的練習等聲樂(lè )練習方法。同時(shí)，我們還根據各聲部的特點(diǎn)定期或不定期地組織分聲部排練，力求提高各聲部配合的默契程度。后面的一個(gè)小時(shí)進(jìn)行相關(guān)曲目的合練，運用合唱排練廳的多媒體設備，讓大家了解所練歌曲的原唱效果，以便大家從中吸取經(jīng)驗。在演唱曲目方面，我們除溫習以往的經(jīng)典曲目外，還抓緊時(shí)間排練了比賽曲目《漁歌》，并進(jìn)行了分聲部訓練和錄音。

　　雖然，時(shí)間緊任務(wù)重，非專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在發(fā)聲方法上還存在眾多問(wèn)題（聲音偏白，氣息不穩等）但是相信通過(guò)大家的努力，李群山老師的辛勤指導與音表專(zhuān)業(yè)聲部長(cháng)的認真協(xié)助，新的學(xué)期一定能夠完成學(xué)校交予的任務(wù)，讓合唱團成員之間更加默契，為以后的'演出和比賽打下堅實(shí)的基礎。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高，高、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽(tīng)辨音的能力，視唱、識譜能力也有所提高，對于歌曲的情緒，在教師的指導下能較好地表現。

　　在訓練中，運用呼吸訓練法，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺(jué)。剛進(jìn)社團時(shí)，學(xué)生都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習，以便盡快統一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習中注意結合咬字吐字進(jìn)行練習。

　　在歌曲的選擇上，定了《蟲(chóng)兒飛》、《跨世紀的新一代》，在合唱訓練中，我采用了視唱法，要求音高準確，節奏準確。力求連貫，完整。演唱時(shí)不忘填詞，先要求學(xué)生把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì )，然后進(jìn)行聲部練習，在練習分聲部時(shí)，除了音高、節奏外，應注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來(lái)合唱，使學(xué)生更好地體會(huì )歌曲的內容。

　　在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現它的內容，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握。

　　總之經(jīng)過(guò)大家的努力，我們能較好地完成二聲部的合作，在這三個(gè)多月的時(shí)間里，培養了大家團結，協(xié)作的精神。在下一個(gè)階段，我們會(huì )投入更大的熱情，把社團活動(dòng)做的更好！

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