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個(gè)人教研教改工作總結

時(shí)間:2021-03-23 13:44:11 總結 我要投稿

個(gè)人教研教改工作總結

  搞好教研工作是提升個(gè)人素質(zhì)的保障,也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎,因此教師要想真正發(fā)展自己,提高自己的教學(xué)水平,必須走教科研之路,走出自己的特色,真正根據自己的情況確定自己研究的教科研課題,堅持不懈的研究,才能使自己走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路,教研教改工作總結。

個(gè)人教研教改工作總結

  一、在思想上積極要求進(jìn)步,處處起帶頭作用

  本學(xué)期我擔任九年級英語(yǔ)的備課組長(cháng),年初我上交了集體備課計劃,四個(gè)越來(lái),我們在教研室宋主任的帶領(lǐng)下,嚴格按照計劃走,積極參加校本教研、集體備課,各種學(xué)習培訓,認真參加政治學(xué)習,為了提高自己的思想覺(jué)悟,我認真學(xué)習了學(xué)校發(fā)的各種文件和自己喜歡的做人書(shū)籍,并時(shí)時(shí)思考者我如何教育好我的學(xué)生,要當好老師,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。為了跟上教師的步伐,今學(xué)期我認真拜讀了魏書(shū)生的《給青年教師的建議》、《紅蕾文摘》、路遙的《平凡的世界》、周奎齊的《你能成為一名優(yōu)秀教師》、艾斯奎斯的《第56號教師的奇跡》等書(shū)刊,現在正在認真拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,摘抄和書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得達幾萬(wàn)字以上,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi),工作總結《教研教改工作總結》。自己還不斷的寫(xiě)教學(xué)反思,實(shí)驗總結,使自己不斷的反思自己的工作,少走彎路。記得蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"每一位教師都來(lái)寫(xiě)教育日記,寫(xiě)隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng )造的`源泉,是無(wú)價(jià)之寶,是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基礎。"作為一名學(xué)校名師,為人師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教學(xué)上也不甘落后,積極上進(jìn)

  今年教的是初三學(xué)生,我深知自己的重擔,直接關(guān)系著(zhù)每一位學(xué)生的命運。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認真鉆研課程標準,仔細分析教材的編寫(xiě)意圖,認真備課,注意設計好每堂課的教學(xué)方法,研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用,注重對學(xué)生各種能力的培養。我有時(shí)在所教班內做一些問(wèn)卷調查,了解自己身上的不足,了解學(xué)生喜歡什么樣的老師,知道某一階段學(xué)生對化學(xué)的感受等,這樣我可以及時(shí)的了解學(xué)情,及時(shí)的調節教學(xué)的方向,使學(xué)生盡量喜歡我,喜歡我的教學(xué)方式。在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在化學(xué)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),虛心學(xué)習,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結。

  對上級布置的任務(wù),我總是盡心盡力完成,及時(shí)把各種通知傳達到各位老師,把自己分管的各項工作都做到完美為止。

  總之,在這一學(xué)期中,由于教研教改,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,比如教學(xué)上與學(xué)生交流較少,致使個(gè)別學(xué)生的化學(xué)成績(jì)不理想。學(xué)習理論知識不夠,電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長(cháng)補短,不斷努力。

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