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學(xué)校領(lǐng)導干部自我評價(jià)

時(shí)間:2023-05-23 12:30:14 自我評價(jià) 我要投稿
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學(xué)校領(lǐng)導干部自我評價(jià)

  在生活、工作和學(xué)習中,我們很多時(shí)候都要用到自我評價(jià),自我評價(jià)極大地影響人與人之間的交往方式,也決定著(zhù)一個(gè)人對待他人的態(tài)度,還影響對他人的評價(jià)。相信很多朋友都對寫(xiě)自我評價(jià)感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的學(xué)校領(lǐng)導干部自我評價(jià),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校領(lǐng)導干部自我評價(jià)

學(xué)校領(lǐng)導干部自我評價(jià)1

  時(shí)間觀(guān)念強,誠實(shí)守信、塌實(shí)肯干、肯吃苦、做事細心,上進(jìn)心強、性格開(kāi)朗有較強的自學(xué)能力和適應能力;對工作認真負責,一絲不茍,并且有良好的自學(xué)能力;做事條理性強,樂(lè )于與人合作,有較強的團隊精神,平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、戶(hù)外活動(dòng)等。個(gè)性樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,謙虛、自律、自信,能快速適應不同的環(huán)境,善于與人交流合作,具有創(chuàng )新意識,富有開(kāi)拓激情。

  我相信態(tài)度決定一切,有了一份不服輸不低頭的斗志與信念,再多的困難都會(huì )迎刃而解!憑著(zhù)對教育事業(yè)的'摯愛(ài)深情,我相信未來(lái)的我可以更出色。

學(xué)校領(lǐng)導干部自我評價(jià)2

  雖然辛苦,但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。在學(xué)習的過(guò)程中,除了業(yè)務(wù)知識外,我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運用及注重獨立思考。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步,我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識,心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能更快地掌握新的技術(shù)知識,我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習時(shí)間里,我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系,大家互幫互助,共同提高。

  這幾年來(lái),在上級部門(mén)的統一部署下,各幼兒園都在實(shí)施二期課改幼兒教師。我也認真學(xué)習二期課改的新理念,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的'幫助下,我學(xué)到了許多,成長(cháng)了起來(lái),對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀(guān)念比以往有了很大改變,教育目標加強了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化,更多地關(guān)注孩子們的主體作用,注意調動(dòng)孩子們的積極性,初步有了一日活動(dòng)課程等理念。教育的著(zhù)重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上,使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。在預設活動(dòng)的內容和要求上,我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的,將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導,實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,在活動(dòng)中,我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,提出不同要求。

學(xué)校領(lǐng)導干部自我評價(jià)3

  重視自身建設,努力提高業(yè)務(wù)水平:“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的主題?梢哉f(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的.有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會(huì )再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。

  雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習。為了提到寫(xiě)作能力,我還自修了寫(xiě)作培訓。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數十本理論書(shū)籍?傊,我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做:一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

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