學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)
在生活、工作和學(xué)習中，我們會(huì )經(jīng)常用到自我評價(jià)，自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。你知道自我評價(jià)怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)1
輸血科工作直接關(guān)系到患者生命安危，如何科學(xué)合理地利用血液資源及確保臨床的用血安全尤其重要。近幾年我院迅速發(fā)展，為配合臨床工作，輸血科同樣面臨更艱巨的任務(wù)和責任。在輸血科工作近一年，下面談?wù)勔荒陙?lái)工作當中心得體會(huì )!
1.認真+責任：直接關(guān)系到患者的生命，一定要做到零差錯率。讓自己一切行為有依據，一切行為有記錄，一切行為保質(zhì)量。一次值夜班，早晨5點(diǎn)多起來(lái)有些迷糊，有位實(shí)習同學(xué)來(lái)取血，我隨即把昨天晚上事先配好的一袋說(shuō)是早上來(lái)取血的發(fā)給了她，她看了半天說(shuō)："這個(gè)不是我要的血，我的申請單在這里!"原來(lái)這位同學(xué)是來(lái)申請配血的。經(jīng)歷此次事件，自己總結了幾個(gè)值得注意的問(wèn)題：①值夜班起來(lái)時(shí)一定要讓自己保持頭腦的清醒，可以休息幾分鐘后，再選擇去做工作;②要弄清楚別人的來(lái)意，避免差錯;③由醫院的正式醫護人員來(lái)取血。取血這個(gè)環(huán)節是保證病人輸注正確的'血液的關(guān)鍵，需是雙方認真核對，同時(shí)也很感謝各位醫護人員的配合;
2.確保輸血安全：輸血科必須嚴格按照規定的程序進(jìn)行管理和操作，確保用血安全。在輸血前對供受血者檢查。例如：①在做ABO血型鑒定時(shí)，一定要同時(shí)做反定，這樣正反定型可以相互核對;②交叉配血時(shí)，改良的凝聚胺試驗雖已替代了生理鹽水試驗，但是生理鹽水法可以對血型復查一次;③在輸血前對供血者血型核對。輸血工作是細活，不要怕麻煩，因為也許你節省的是一個(gè)環(huán)節，可是付出的代價(jià)也許就是生命!
3.血液發(fā)放與保存管理：發(fā)血時(shí)輸血科醫務(wù)人員要與臨床醫護人員雙方要進(jìn)行逐項核對。當血液從輸血科取走后，必須立即輸注，不允許長(cháng)時(shí)間放在室溫或其他冰箱內。原則上離開(kāi)血庫的血液制品不能退回，但因故未使用的應在30分鐘之內退回。
4.科學(xué)合理的利用血液資源：首先，要求臨床醫生嚴格掌握血液制品的使用適應證。要根據不同疾病情況輸注不同的成份。例如：有這樣一份申請單，患者，男，58歲，術(shù)前備血，術(shù)后查,嚴格的按照輸血指征，就沒(méi)有必要輸血!輸血是雙刃劍，能挽回生命的同時(shí)也會(huì )存在更多的隱患!
5.做好與臨床、血站、患者的溝通工作：①與臨床醫務(wù)人員的溝通：輸血科要對新技術(shù)新項目進(jìn)行解釋和宣傳工作。規范臨床醫生合理、有效、安全的輸血。②做好與血站的溝通工作：與中心血站開(kāi)展業(yè)務(wù)交流，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，共同做好臨床輸血工作。③做好與患者的溝通工作：對于患者關(guān)于輸血方面的咨詢(xún)，輸血科要耐心做好溝通解釋工作。
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)2
轉眼兩個(gè)月的實(shí)習就要結束了，在這短短日子里我們忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)，同時(shí)，也感受著(zhù)前所未有的充實(shí)與快樂(lè )，60天的日子讓我們從學(xué)生轉變成一名準教師，感受著(zhù)作為一名教師所承擔的責任與義務(wù);60天的日子讓我們感受著(zhù)團隊合作下課改的成果;60天的日子讓我們從理論走向實(shí)踐，去實(shí)地發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題;60天的日子讓我們體會(huì )著(zhù)好的環(huán)境下所提供的好的教育是如何;60天的日子讓我感觸很深，讓我收獲頗豐，現在，就讓我帶你進(jìn)入——我的實(shí)習收獲里。
實(shí)習收獲一：收獲的是責任
都說(shuō)人開(kāi)始變得成熟，是從他開(kāi)始清楚自己身上所肩負的責任之時(shí)，的確是這樣。實(shí)習之前，我們始終是一名學(xué)生，無(wú)論是大幾，始終是在學(xué)校的庇護下成長(cháng)，而實(shí)習的這段時(shí)日，讓我深感身上所肩負的責任，從備課、講課、再到評課反思，每一個(gè)環(huán)節都很認真的去做。從開(kāi)始的試講到現在，我總共帶了八節課，算是小組中代課較多的，而每一次講課，我都盡量不去講重復過(guò)的，因為每個(gè)班不同，即便是同樣的內容，面對不同學(xué)生群體的時(shí)候，講授方式也是不一樣的。記得在講第二章信息的獲取時(shí)，講了三節課我進(jìn)行了三次不同程度的修改，無(wú)論是從PPT的呈現方式上，還是從內容的講授方式上，都做著(zhù)新的嘗試。只因為那一份責任，就是想讓學(xué)生有所收獲，能夠學(xué)到新的知識，而且是在輕松愉悅的情況下學(xué)習，所以課下會(huì )和搭檔一起商量?jì)热莸闹v解，在搭檔的身上我收獲了很多，不像我那樣不求甚解，搭檔會(huì )認真的思考書(shū)本上所存在的一些問(wèn)題，會(huì )仔細研究那些設問(wèn)時(shí)的用詞會(huì )不會(huì )引起學(xué)生的誤解，這是一種責任，是對課堂內容的負責，也是對學(xué)生的負責，于是在他的影響下，我主動(dòng)的學(xué)習更多關(guān)于搜索引擎的知識，在底下做足了充電工作，與他的交流讓我學(xué)習到了之前未接觸過(guò)的東西。作為一名老師，就要有一種釘子精神，帶著(zhù)那樣的品質(zhì)，才能帶給學(xué)生源源不斷的新知識。
除了肩負備課講課的責任，作為一名老師，關(guān)注更多的應該是學(xué)生對于知識的掌握情況。信息技術(shù)的不受重視是大家有目共睹的，因為它只有會(huì )考，可即便是如此，也不能放棄對高效課堂的追求。在老師的指導下，我們開(kāi)始了新模式的建立，在為期一周的時(shí)間內，我們仿照國外“翻轉課堂”的形式，構建了屬于我們自己的上課模式，課堂采用10分鐘看教學(xué)視屏自學(xué)，30分鐘操作+習題的形式。教學(xué)視屏是由實(shí)習老師根據講課內容所錄制的，使用的軟件是屏幕錄像專(zhuān)家v7.5，起初會(huì )存在很多問(wèn)題，如語(yǔ)言的凝練程度與精準度，普通話(huà)的準確性，內容安排的是否得當等等，老師也都像我們之前試講一樣，逐一的提出了視屏中所存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)不斷的修改與錄制，最終呈現出的視屏都是高效而準確的。學(xué)生通過(guò)視屏進(jìn)行自主學(xué)習，能夠達到一種個(gè)別化教學(xué)，學(xué)生操作的時(shí)候主動(dòng)提出疑問(wèn)，老師進(jìn)行解答，最后體現學(xué)生掌握情況的是在線(xiàn)考試酷中的答題狀況，客觀(guān)題是直接能夠給出成績(jì)的'，而主觀(guān)操作題需要老師在課下進(jìn)行批閱，隨著(zhù)新模式的出現，信息技術(shù)老師也與以前大不一樣了，需要改作業(yè)。雖然任務(wù)量重了，但在這整個(gè)環(huán)節中，教會(huì )了我們要更加認真，更加精準，不斷的學(xué)習，不斷從授課中發(fā)現問(wèn)題，并解決問(wèn)題，為學(xué)生負責，為自己負責。
實(shí)習收獲二：收獲的是能力
要說(shuō)實(shí)習的這段時(shí)日，是最充實(shí)最有收獲的一段日子，那是因為我們不僅僅提高責任意識，還提高了我們的各項能力。
一、備課能力。我們有參考教材，但是我們卻不照本宣書(shū)，只是將課本當作參考。提取出主要的知識點(diǎn)，然后結合學(xué)生的學(xué)習水平，將日常生活中的問(wèn)題當作案例，進(jìn)行啟發(fā)教學(xué)。同時(shí)，我們會(huì )發(fā)揮信息整合的優(yōu)勢，從網(wǎng)上選取優(yōu)秀的教案與教學(xué)視頻，按照自己的授課思路進(jìn)行整合，在繼承的基礎上又有所創(chuàng )新;
二、講課能力。老師的魅力不僅僅在于懂得多，而在于如何將自己懂得的知識恰到好處的講授給學(xué)生，讓學(xué)生有興趣聽(tīng)，而且能夠聽(tīng)出重點(diǎn)講解的內容，這需要老師有一定的教學(xué)方法與語(yǔ)言功底，實(shí)習老師中不乏能力很強的，但起初不太清楚如何講課，學(xué)生們的反映往往是不積極的，甚至有些不耐煩，后來(lái)經(jīng)過(guò)指導老師的點(diǎn)撥，講課能力大大提升;
三、控制課堂的能力。很明顯的一個(gè)例子：放假之前的學(xué)生和放假后剛回到學(xué)校的學(xué)生的狀態(tài)猶如脫了韁的小馬，課堂紀律可想而知，尤其對于音樂(lè )班和美術(shù)班，課堂紀律更是一團糟，同時(shí)，也因為不同老師授課方式的不同，課堂氛圍也是不一的，我們嘗試著(zhù)各種各樣的方式，期間會(huì )有抱怨，但最終都將問(wèn)題轉向我們老師自身，去反省自己的內容安排是否妥當，是否能夠吸引學(xué)生們的興趣，老師自身是否具備一定的課堂掌控能力，硬的不行就來(lái)軟的，最終找到了一種行之有效的方法，對于美術(shù)、音樂(lè )班的學(xué)生，老師需要有一顆發(fā)現美的眼睛，隨時(shí)去鼓勵表?yè)P他們，給予他們肯定，會(huì )發(fā)現那幫孩子同樣很善良，同樣會(huì )主動(dòng)幫助老師維持紀律;而對于實(shí)驗班的學(xué)生，要想有一堂高效的課堂，并讓他們跟著(zhù)老師的思路，就需要老師在課程內容的安排上要有的放矢，結合生活中的問(wèn)題深入淺出的向他們講解內容，內容不能過(guò)于簡(jiǎn)單，那樣不具有挑戰性;也不能太概念化，他們又難以理解。這個(gè)摸索的過(guò)程，我們的能力有了很大的提高，深感教學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)。
四、發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。老師還給我們提供了很多機會(huì )去解決一些實(shí)際問(wèn)題，比如電腦的維護(電腦藍屏問(wèn)題的解決、重裝系統、一鍵還原等)，打印機的驅動(dòng)、打印機打印不出問(wèn)題的解決，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)連接不通時(shí)進(jìn)行測線(xiàn)檢查，無(wú)線(xiàn)AP的連接、水晶頭的制作、測線(xiàn)器的使用、班級工作組批量重裝系統、分配IP，電子教學(xué)儀器的使用、機箱的拆卸組裝等等，通過(guò)去幼兒園、食堂解決這些實(shí)際的問(wèn)題，我們將以前的理論轉化為了實(shí)踐，收獲了更多發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。這個(gè)過(guò)程很忙碌，卻很充實(shí)愉悅，幫助別人是一件快樂(lè )的事情。
實(shí)習收獲三：收獲的是感動(dòng)
實(shí)習的日子很短暫，我們從陌生剛剛到了熟悉，卻無(wú)可奈何的又回到了各自的軌跡。很高興能在這個(gè)團隊里，老師的教誨，實(shí)習老師間的相互幫助與協(xié)作，讓我們彼此務(wù)實(shí)而高效的工作，偶爾的幽默與搞笑，讓我們輕松而愉悅的在一起。還記得為人民服務(wù)的翟老師，每天早到為大家燒水;記得那個(gè)問(wèn)一句話(huà)能思考半天讓人干著(zhù)急的王老師;記得說(shuō)話(huà)含糊不清的杜老師;記得學(xué)生叫他石頭卻不生氣的石老師;記得很爽快的大嗓門(mén)鄭老師;記得很喜歡微笑的任老師;記得很幽默大方的田老師;記得技術(shù)很強的陳老師;記得能將內容深入淺出的任老師;記得說(shuō)話(huà)很有磁性的葛老師;記得女同志中的豪杰陳老師;記得謙遜隨和，對我們超好的指導老師孫老師。觸碰心底的感動(dòng)是在一次失誤后，老師說(shuō)出口的那句“別怕，沒(méi)事兒，你不要緊吧”，老師不僅沒(méi)有責備，更多的是關(guān)心，那一刻一股暖流深入心中;還有因為情緒不適，同伴主動(dòng)幫忙修改課件，提出代替我去上課，感到很溫馨，從心底里感激你們。
常說(shuō)，微笑是最好的禮物，遺憾的是，我連這份禮物都沒(méi)能完完整整的送給大家，老師總會(huì )建議我，要多笑，但那段時(shí)間精力真的是高度集中，也許是對課堂的期望太高，反而讓自己放松不下來(lái)。我也知道了這樣帶來(lái)的后果，往往會(huì )適得其反，收不到預想的效果。所以，我試著(zhù)讓自己去放松下來(lái)，果然，在最后一堂課堂上收獲的是更多的融洽。
感謝你們!
實(shí)習收獲四：收獲的是幸福
最后，我想說(shuō)，我還收獲了幸福。
能夠在師大附中實(shí)習，是一件很幸運的事情;能夠遇見(jiàn)一個(gè)好的指導老師，是一件幸福的事情。
附中的環(huán)境是一流的，行走在附中能夠感受到的是一種與國際接軌的現代化校園，從幼兒園、小學(xué)、初中再到高中，會(huì )感慨那些孩子該有多幸福，優(yōu)美的校園環(huán)境、雄厚的師資力量、豐富多彩的校園活動(dòng)、民主平等的和諧氛圍，我想能夠在這樣的學(xué)校工作該是一件多么幸福的事情。
也正是這樣的環(huán)境這樣的師資力量，讓我們遇到了認真負責謙遜隨和又有想法的指導老師，他給予了我們對于未來(lái)的期望，信息技術(shù)同樣可以進(jìn)行課改，信息技術(shù)同樣需要優(yōu)秀人才，對于未來(lái)，我們依舊任重而道遠!
無(wú)論快慢，都在走，總有走到目的地的那一天。
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)3
來(lái)到廣州培訓學(xué)習也快兩個(gè)月了，在廣州培訓這段日子里，我為了自己的目標，為了完成培訓學(xué)院的學(xué)習任務(wù)，同時(shí)也為了不辜負長(cháng)沙地鐵領(lǐng)導的殷切期望，我認真做到了遵章守紀，不遲到早退，不曠工，按時(shí)完成各項學(xué)習任務(wù)，并針對學(xué)習任務(wù)認真制定了切合實(shí)際的學(xué)習計劃，在各個(gè)不同的學(xué)習階段給自己訂立了學(xué)習目標。同時(shí)，對于自己接下來(lái)的學(xué)習生活以及工作，我有一個(gè)明確的職業(yè)規劃。
第一個(gè)月，我在環(huán)控工班跟班學(xué)習，根據學(xué)習要求，我定下的學(xué)習目標是掌握環(huán)控部門(mén)的工作任務(wù)，對突發(fā)事件的處理流程，以及初步了解空調、風(fēng)機等系統的工作原理。通過(guò)這一個(gè)月的跟班學(xué)習，從師傅巡檢過(guò)程中了解了巡檢流程，學(xué)習了水泵系統，以及對水泵進(jìn)行大修的流程，在安排的晚班學(xué)習中，熟悉了解請點(diǎn)、消點(diǎn)作業(yè)流程，通過(guò)師傅對隧道風(fēng)機以及冷水機組的講解，對這方面的原理有了初步認知，同時(shí)師傅還給我講解了安全規章，嚴禁違章作業(yè)�？傮w來(lái)說(shuō)，第一個(gè)月認真按照學(xué)習計劃有條不紊地完成了學(xué)習目標。
第二個(gè)月，我在電梯公司學(xué)習，開(kāi)始進(jìn)行針對性的專(zhuān)題學(xué)習。為了以后能很好地適應工作，順應崗位對技能的`要求，以及根據學(xué)習任務(wù)，我制定了第二個(gè)月的學(xué)習目標，掌握自動(dòng)扶梯與垂直電梯的基本工作原理，通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習初步了解電、扶梯各安全開(kāi)關(guān)的位置與動(dòng)作原理，電、扶梯維修與保養的項目與過(guò)程。在廣州地鐵裝有樓梯升降機，但師傅說(shuō)這種升降機xxxx年就已經(jīng)停產(chǎn)，長(cháng)沙地鐵也不會(huì )投入使用，于是在學(xué)習的過(guò)程中，我只對該機器作了簡(jiǎn)單的了解，未深入研
究與學(xué)習，著(zhù)重掌握電、扶梯的理論知識。培訓的形式是理論與實(shí)際結合，在進(jìn)行了兩天的理論授課后，我被安排到現場(chǎng)學(xué)習，讓我對電、扶梯在原理上有了更進(jìn)一步的了解，接著(zhù)又進(jìn)行理論培訓，把在現場(chǎng)學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)與答疑。這種理論與現場(chǎng)學(xué)習交替進(jìn)行的學(xué)習模式，讓我更好地掌握了有關(guān)電、扶梯的基本原理。
按照培訓的總體計劃，在即將到來(lái)的第三個(gè)月，我將會(huì )對屏蔽門(mén)的有關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，對此我有一個(gè)初步的學(xué)習目標，掌握屏蔽門(mén)的基本構造與工作原理，對屏蔽門(mén)的各部件及工作流程有基本了解并熟悉常見(jiàn)的幾種屏蔽門(mén)故障。第三個(gè)月的學(xué)習我將會(huì )嚴格按照學(xué)習計劃以及根據自己制定的學(xué)習目標進(jìn)行學(xué)習，做到認真完成學(xué)習任務(wù)，達成學(xué)習目標，為以后面對屏蔽門(mén)的工作打下好的理論基礎。
我的工作崗位是機電檢修的門(mén)梯部門(mén)，雖然在學(xué)校沒(méi)有深入學(xué)習電、扶梯與屏蔽門(mén)的專(zhuān)業(yè)知識，但通過(guò)這段時(shí)間的培訓學(xué)習，對此有了基本的了解。我明白，即使學(xué)習三個(gè)月，也根本不可能做到在工作中就獨擋一面，現在所了解的也只是最基本的概念。為了能更好地適應工作崗位的需求，我必須不斷地學(xué)習，總結經(jīng)驗，才能很好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，在自己的工作崗位上貢獻出自己的一份力量。關(guān)于是否適應門(mén)梯檢修這一崗位，我的想法是既然分配到了這個(gè)部門(mén)，就一心一意去學(xué)好自己該學(xué)的知識，努力做好自己該做的事，讓自己做到無(wú)論是思想上還是技術(shù)上都很好地適應這一崗位。
在廣州地鐵培訓學(xué)習的日子里，我深刻認識到自身的不足，如果不努力學(xué)習，僅憑自己在學(xué)校掌握的知識是無(wú)法面對今后的工作，我
需要在培訓學(xué)習中好好潛心學(xué)習，總結不足之處。在學(xué)習過(guò)程中，雖然認真按計劃進(jìn)行了學(xué)習，但還是存在一些問(wèn)題與不足的地方，比如，我在學(xué)習中遇到的一個(gè)問(wèn)題，因為沒(méi)有考取電梯特種作業(yè)證而不準進(jìn)入施工現場(chǎng)，也不能親手實(shí)踐，這對于檢修學(xué)習來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最頭疼的問(wèn)題，畢竟實(shí)踐才能檢驗自己是否真正掌握了所學(xué)的知識，但是這些問(wèn)題不會(huì )影響我對理論知識學(xué)習的態(tài)度，我將會(huì )一如既往地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，努力克服生活上以及學(xué)習上的各種困難，為以后的職業(yè)生涯做好鋪墊。
很感謝公司給我提供這次寶貴的機會(huì )，讓我能來(lái)到廣州地鐵進(jìn)行三個(gè)月的培訓學(xué)習，這無(wú)論是對我個(gè)人能力的培養還是以后的職業(yè)技能掌握都是一個(gè)很好的機會(huì )，我會(huì )好好珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，不浪費青春大好時(shí)光，讓自己學(xué)有所成，將來(lái)能學(xué)有所用，回報公司。
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)4
20xx年xx月xx日，我很榮幸加入xxxx藥業(yè)有限公司，有幸成為該公司的一名實(shí)習生�；仡欉@半年來(lái)的實(shí)習生活，收獲頗多。在此衷心感激店里店長(cháng)羅姐和各位前輩，正是因為有你們的支持，關(guān)心和幫忙，才使我較好的完成了自我的本職工作。同時(shí)感激魯南藥業(yè)有限公司給了我一個(gè)展示和提升自我的機會(huì )。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習，在思想上，專(zhuān)業(yè)技能上都有了較大的提高，現總結如下：
一、收獲與認識
對于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，從事藥房營(yíng)業(yè)員工作是機遇也是挑戰。有幸成為公司的一員，在總店實(shí)習了一個(gè)月。最初的半個(gè)月，感覺(jué)自我很不適應。多虧了店里店長(cháng)與師傅的關(guān)懷與鼓勵，我才能認真學(xué)習了公司制度，并且在時(shí)間中不斷的提高自身專(zhuān)業(yè)水平及服務(wù)理念，期間主要學(xué)習藥品的'分類(lèi)，用途及用量等等。作為一名剛剛從事藥品行業(yè)的實(shí)習生，在工作中手前輩的言傳身教，積累知識的同時(shí)，更是鍛煉了工作的耐性，認識到做工作要認真，細心負責，做好每一次營(yíng)業(yè)工作，服務(wù)好每一位顧客是極其重要的。
在實(shí)習過(guò)程中，我認識到自我的學(xué)識、本事與經(jīng)驗都十分欠缺，所以在工作中從不敢掉以輕心，一向是堅持不懂就問(wèn)。藥房營(yíng)業(yè)員是個(gè)綜合性很強的職業(yè)，十分鍛煉人每一天做清潔，寫(xiě)計劃，與顧客交流，對賬。雖然繁瑣，可是我樂(lè )在其中。感覺(jué)自我真正成為了一名醫藥工作者，為廣大患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我十分自豪。
二、存在的不足與努力方向
近半年的實(shí)習，雖然收獲不少�？墒怯捎趧傔M(jìn)入社會(huì )，存在的問(wèn)題也不少。比如經(jīng)常將同類(lèi)藥的用法，用量弄錯，再加上剛從學(xué)校出來(lái)，在應對顧客的時(shí)候還是不能自信的侃侃而談。有時(shí)候對難纏的顧客也無(wú)計可施。這些都是需要在以后的工作中不斷改善的。當然，我不會(huì )讓自我有所松懈的，前面的路還長(cháng)，我會(huì )更加努力的工作和學(xué)習，不斷提高，盡快考取執業(yè)藥師資格證書(shū)，做一名優(yōu)秀的藥房營(yíng)業(yè)人員。為每一位顧客供給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)5
七月，剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)不久的我，成為了長(cháng)沙地鐵的一名新員工，并送往廣州地鐵進(jìn)行三個(gè)月的培訓學(xué)習;作為公司的一名首批員工，甚感驕傲，并且在這段學(xué)習時(shí)間內，自己的收獲很多，在工作上和知識的積累上都能良好的融入到公司里面去。在這里我首先要謝謝公司的領(lǐng)導，感謝公司給予我的這個(gè)培訓機會(huì )�，F在，我將這三個(gè)月的廣州地鐵學(xué)習做自我鑒定：
一、學(xué)習目標及完成情況
因為我在機電檢修工中時(shí)被分到門(mén)梯部，即電梯與屏蔽門(mén)的維修。廣州城市軌道交通培訓學(xué)院給我們的學(xué)習安排是第一個(gè)月在環(huán)控部門(mén)學(xué)習，第二個(gè)月電梯部分學(xué)習，第三個(gè)月屏蔽門(mén)學(xué)習，所以我的三個(gè)月大體目標就依上述安排;在環(huán)控這部分，了解環(huán)控這塊的主要工作內容、模式、及相關(guān)設備檢修、巡檢應掌握的知識和技能，熟練地鐵各站的風(fēng)、水、電的控制、運作過(guò)程及原理，及整個(gè)地鐵的運行、控制方面的了解。
在電梯這部分，全面了解電梯檢修、維護應掌握的知識和技能，能夠對基本常見(jiàn)的故障進(jìn)行識別并作出處理，對地鐵中用到的自動(dòng)扶梯、垂直電梯、樓梯升降機的各種品牌，型號都能掌握好其基本知識及工作原理，作用。在屏蔽門(mén)這部分，全面了解并學(xué)會(huì )屏蔽門(mén)檢修應掌握的知識和技能，對其基本的故障能識別并作出處理，熟悉屏蔽門(mén)系統的運行與維修，機械、電子基礎知識掌握好等等。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的崗位培訓，自己的目標已達到部分，對于淺層方面基礎知識差不多掌握透，但深奧點(diǎn)的仍需努力，堅信在接下來(lái)的時(shí)間內將日益完善。
二、工作完成情況及所存在的問(wèn)題
從培訓開(kāi)始起認認真真、細微細致的學(xué)習了安全規章制度，安全是我們時(shí)時(shí)刻刻的工作，也是我們工作最起碼的要求，所以，把各項安全方面的知識學(xué)好也是至為關(guān)鍵的。在崗位培訓學(xué)習方面，通過(guò)每天上班的跟班巡檢，對整個(gè)機電部的維修有了大體的認識，熟悉了工作內容及模式;環(huán)控部分主要學(xué)習了空調方面的知識，了解其各部件、原理、作用、運行過(guò)程，各部分的控制等，每天的巡檢及簡(jiǎn)單維修，維修前的請點(diǎn)、消點(diǎn)等;知道了各通風(fēng)系統的工作模式及車(chē)站控制室的EMCS系統等。
電梯部分，自己覺(jué)得也是學(xué)的最為認真的了，畢竟自己的崗位是這一塊;經(jīng)過(guò)培訓，對電工及電子驅動(dòng)基礎知識，電子技術(shù)基礎，機械基礎知識，可編程控制器，變頻器，電梯簡(jiǎn)單故障處理有了初步了解，但專(zhuān)業(yè)知識方面的掌握程度還不夠，畢竟好多部分都具有很強的專(zhuān)業(yè)知識，比如PLC方面的，電氣方面的控制電路等等都存在很大的疑點(diǎn)的，所以在接下來(lái)的時(shí)間內，多去獲取相關(guān)方面的理論知識，加強理論學(xué)習，鞏固之前在學(xué)校學(xué)到的，學(xué)習沒(méi)有學(xué)到的，努力做到理論規范化，技能熟練化，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn);實(shí)踐操作有措施，有記錄，勤思考，勤學(xué)習，多與同事們、師傅們溝通，虛心請教，為走向工作崗位做好充分準備。
三、崗位適應情況
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)。努力鉆研自己崗位的技能知識，工作現場(chǎng)克服不習慣，不畏懼繁瑣，漸漸養成良好的習慣。從剛開(kāi)始的`不適應到逐漸適應，并喜歡了這個(gè)崗位的工作，因為它的工作性質(zhì)可以說(shuō)是流動(dòng)性的，每天的工作點(diǎn)都是不同的，所以給人也有一種新鮮感，讓自己每天都保持著(zhù)一顆極其積極的工作心去上班、去追求上進(jìn);另外在電梯維護與保養這方面，基本全是晚班，在連續性的晚班中，也慢慢的適應了晚上干活，白天休息的這種工作模式，并且已經(jīng)慢慢習慣了，對這種每周五天班，每天八小時(shí)的工作制度覺(jué)得也非常的適合;而且各位師傅們的耐心教導也更是激發(fā)了我的好學(xué)之心、鉆研之心。
四、學(xué)習中的體會(huì )
從每天工班里各位師傅們的工作、工會(huì )、培訓中，體會(huì )到了一個(gè)集體團隊精神的重要性，作為一個(gè)團隊中的一員我們應該有的種凝聚力和團結力;我們要樹(shù)立強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。工作中，嚴格遵守公司規章制度，認真履行工作職責，尊敬上級，團結同事，踏實(shí)工作;另外，公司嚴格的規章管理制度，讓我們學(xué)會(huì )了從現在開(kāi)始就要養成良好的工作上班習慣，不拖拉，比如電梯困人搶修，二十分鐘沒(méi)趕到現場(chǎng)的，每超過(guò)二十分鐘扣300塊工資的這些情況等等。同時(shí)，辛苦的基層工作也更加激發(fā)了我努力、奮斗、拼搏的工作心，嚴格要求自己不斷上進(jìn)。
總之，經(jīng)過(guò)在廣州地鐵的培訓，讓我不斷的提升了自己的崗位技能知識水平，對技能方面的操作基本有了較為全面的了解，在接下來(lái)的工作當中，我將加倍努力，繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學(xué)習改進(jìn)不足，挖掘潛能，適應單位、崗位的發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)6
第三章實(shí)習是我們進(jìn)入社會(huì )環(huán)境的第一步，也是我們人生走向實(shí)際工作的第一個(gè)轉折點(diǎn)。抓住這個(gè)機會(huì )，立足本職工作，對自己的工作能力和就業(yè)心態(tài)起著(zhù)不可或缺的作用。
懷著(zhù)對旅游行業(yè)的熱愛(ài)，懷著(zhù)忐忑的心情正式進(jìn)入X，Y，X，20xxxx上的實(shí)習工作。在旅行社工作，不僅接觸了接待人員的接待工作，還接觸了旅行社的內部運作，在一定程度上充分了解和學(xué)習了旅游市場(chǎng)的運作。
另外，我對旅行社日常管理和調整的觀(guān)察，有助于深入了解管理學(xué)、人力資源管理等學(xué)科，進(jìn)一步完善自己的知識體系，提高自己的管理能力。了解自己的需求，取長(cháng)補短，在今天的市場(chǎng)上進(jìn)一步學(xué)習，這需要具有專(zhuān)業(yè)技能和全面能力的人才，對我未來(lái)的學(xué)習和生活都有很大的幫助。
在這次實(shí)習中，我真的意識到一個(gè)畢業(yè)生面臨的工作競爭非常激烈，很難找到好工作。所以要找一份心態(tài)好的工作，不要覺(jué)得學(xué)歷高就了不起。這樣的心態(tài)往往很難找到好工作。
所以未來(lái)要不斷完善自己的知識體系，充實(shí)自己。工作的時(shí)候要把社會(huì )實(shí)踐和工作經(jīng)驗放在首位，不能只關(guān)注眼前利益。自身素質(zhì)的'培養也很重要。在這次實(shí)習中，我看到一些素質(zhì)不高的導游因為過(guò)于急功近利，經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑而失業(yè)。所以我認為作為一個(gè)大學(xué)生，一定要提高自己的綜合素質(zhì)，哪怕你是服務(wù)人員，也能得到客人的認可和尊重。
還需要處理好人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，這對你以后的工作都有好處。機會(huì )是平等的，看你之前種的果實(shí)多還是少。所謂“多動(dòng)手，多努力，多與人交流，從中學(xué)學(xué)到有用的東西和經(jīng)驗，多問(wèn)多想，這樣你才能獲得更多的發(fā)展空間和機會(huì )，不被社會(huì )淘汰，立足社會(huì )。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我受益匪淺，不僅考驗了我在工作中的學(xué)習成績(jì)，也在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗，這給了我未來(lái)工作非常重要的砝碼。
一方面，在旅行社的實(shí)習讓我了解了各個(gè)部門(mén)的工作，進(jìn)而讓我對整個(gè)旅行社的管理和運營(yíng)有了進(jìn)一步的了解;另一方面也讓我看到了自己的不足，有助于我了解自己未來(lái)學(xué)習的方向和趨勢。我會(huì )把這次實(shí)習和之前的暑假實(shí)習結合起來(lái)，總結經(jīng)驗教訓，努力學(xué)習，不斷提升自己，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，讓以后的工作更加舒適安逸。我相信在這次實(shí)習中所學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗和團隊精神會(huì )讓我受益終生。
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習工作自我評價(jià)7
實(shí)習期間，我認真聽(tīng)取前輩們的意見(jiàn)，虛心向他們學(xué)習，積極解決自己不懂的問(wèn)題。思想開(kāi)放，能和同事很好的溝通。
我們這個(gè)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，優(yōu)勝劣汰。只有不斷的豐富和提升自己，才能不被這個(gè)社會(huì )淘汰。實(shí)習對于我們應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。在xxxx公司實(shí)習快兩個(gè)月了，現在自我認同。
我是學(xué)設計的。我在書(shū)上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典的設計方法，看似簡(jiǎn)單易懂，卻從未付諸實(shí)踐。也許直到我真正成為一名藝術(shù)家，我才會(huì )意識到這有多難。我們從老師或者書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的設計案例，看似簡(jiǎn)單。也許只有去現場(chǎng)或者親自上陣才能意識到自己能力和知識的不足。實(shí)習期間，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，也體會(huì )到了社會(huì )競爭的殘酷。更重要的是，我希望我能在工作中積累各種經(jīng)驗，為將來(lái)成為一名著(zhù)名的藝術(shù)家做準備。
這段時(shí)間，我學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)有教的東西，感覺(jué)很不一樣。也許這就是社會(huì )。給我印象最深的.是認真的態(tài)度。不管做什么都要認真對待，不然一不小心就會(huì )出錯。因為我粗心的問(wèn)題，我總是出錯。也許這個(gè)錯誤現在看起來(lái)很小。但是如果不能改掉這個(gè)毛病，將來(lái)可能會(huì )給公司帶來(lái)很大的損失。所以我每天都要總結自己，做了什么，做得好的地方，還有哪些不足。我們一定要盡快改掉這個(gè)習慣，做一個(gè)好的社會(huì )工作者。
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