《芝麻開(kāi)門(mén)》小班音樂(lè )新歌教學(xué)設計
《芝麻開(kāi)門(mén)》小班音樂(lè )新歌教學(xué)設計
活動(dòng)目標:
1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內容,學(xué)習演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法,能根據游戲規則,進(jìn)行游戲,通過(guò)變“門(mén)”的造型,培養幼兒創(chuàng )造、合作的能力。
3、培養幼兒對音樂(lè )游戲的興趣。
活動(dòng)準備:
1、將活動(dòng)室布置成森林。
2、人手一張報紙。
3、錄音機,磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè )能力訓練:跟聲音走
1、 發(fā)報紙,幼兒用報紙擋住眼睛,跟著(zhù)教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè )跟老師即興舞蹈。(熟悉音樂(lè ))
二、聽(tīng)辨樂(lè )曲結束音游戲 (幼兒將報紙鋪在地上,坐在上面。)
1、 教師彈奏樂(lè )曲,要求幼兒聽(tīng)仔細樂(lè )曲的結束部分。
2、 游戲:聽(tīng)辨樂(lè )曲結束音
玩法:幼兒在樂(lè )曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍,樂(lè )曲結束時(shí)跳回報紙的家里。
。ㄓ螒蜻M(jìn)行2—3次)
三、學(xué)唱新歌《芝麻開(kāi)門(mén)》
1、教師以講故事的形式,幫助幼兒了解歌詞內容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱,再運用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、進(jìn)行游戲“穿越森林”
a 教師講解游戲規則 小朋友進(jìn)入森林的路上,有個(gè)老巫婆會(huì )說(shuō)我變、我變、我變變變,就變成一扇門(mén)擋住我們的路,如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌,老巫婆就會(huì )打開(kāi)門(mén),我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。
b 引導幼兒進(jìn)行游戲
第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門(mén),當小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后,巫婆打開(kāi)門(mén),幼兒依次用不同的姿勢過(guò)門(mén)。
第二次請一名能力強的幼兒變門(mén)。
c 發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵幼兒變出各種各樣的門(mén)。
d 和客人老師合作游戲,幼兒變門(mén),客人老師來(lái)唱歌,鉆過(guò)小朋友變的門(mén)。
四、結束活動(dòng)
表演韻律活動(dòng)《找朋友》,要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友,和她一起表演。
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